RPP. KBGT. KD 3. (3) - Jenis-Jenis Peralatan Kerja Bengkel [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Topik Pertemuan KeAlokasi Waktu



: SMK NEGERI 3 MEKATRONIKA :X/1 : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT) : Jenis-jenis peralatan kerja bengkel ( KD 3 ) :3 : 1 minggu x 5 jam pelajaran



A.



KOMPETENSI INTI 1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



B.



KOMPETENSI DASAR 3.3. Menerapkan jenis-jenis peralatan kerja bengkel 4.3. Menggunakan beberapa jenis peralatan kerja bengkel



C.



INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.3.1. Memahami Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel 3.3.2. Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya 4.3.1. Menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational Procedure (SOP) 4.3.2. Mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual Book



D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat Memahami Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel secara santun. F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 1 dari 17



2.



Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya secara mandiri. 3. Disediakan komponen elektronika dan peralatan ukur, peserta didik akan dapat Menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational Procedure (SOP) dengan mandiri. 4. Disediakan komponen elektronika dan peralatan ukur, peserta didik akan dapat Mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual Book dengan percaya diri. E.



MATERI PEMBELAJARAN  Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel  Jenis dan fungsi peralatan kerja bengkel  Manual Book peralatan kerja bengkel



F.



METODE / MODEL PEMBELAJARAN 1. Pendekatan pembelajaran adalah : Pendekatan saintifik (scientific) 2. Model pembelajaran adalah : Pembelajaran (discovery learning)



G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan



Deskripsi 1.



2.



3.



4. Inti



1.



2.



3.



4.



5. F-STD-02/02-01 Rev. 00



Pertemuan 3 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan beberapa pertanyaan dan gambaran yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari untuk memotivasi dan mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dikuasai peserta didik dan mengingatkan bahwa dalam pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapai tujuan dan kompetensi, bukan hafalan. Guru menyampaikan konsep, menerapkan prinsip, dan menyaji Jenisjenis peralatan kerja bengkel. Stimulation (Pemberian Rangsangan)  Guru meminta siswa untuk melihat media tayang atau membaca buku tentang Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel dan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya (mengamati)  Guru menugaskan siswa berdiskusi tentang Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel dan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya (mengamati) Problem Statement (Identifikasi Masalah)  Guru menugaskan siswa untuk mengamati Manual Book penggunaan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya (menanya) Data Collection (Pengumpulan Data)  Guru meminta siswa membentuk kelompok dengan menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai Standard Operational Procedure (SOP) dan cara mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual Book (mengumpulkan informasi) Processing (Pengolahan Data)  Guru meminta siswa untuk melakukan diskusi tentang permasalahan yang ditemukan (mengumpulkan informasi) Verification (Pembuktian)  Siswa menggunakan jenis-jenis peralatan kerja bengkel sesuai



Alokasi Waktu 5 x 45 menit 15 menit



195 menit



Hal 2 dari 17



Standard Operational Procedure (SOP) dan cara mengoperasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya sesuai Manual Book (menalar)  Siswa melakukan diskusi kelompok (menalar) 6. Generalization (Menarik Kesimpulan)  Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil praktek (mengkomunikasikan)  Siswa membuat bahan dan menyajikan presentasi tentang hasil penerapan (mengkomunikasikan)  Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi (mengkomunikasikan)  Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru (mengkomunikasikan)  Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan (mengkomunikasikan) Penutup



1. 2. 3. 4.



5.



Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/ simpulan pembelajaran. Peserta didik melakukan penilaian dan/ atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan. Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari tentang Jenis-jenis peralatan kerja bengkel. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang tentang Macam macam sambungan kabel (KD 4).



15 menit



H. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR 1. Materi bahan ajar power point 2. White board dan spidol 3. LCD proyektor, komputer/ laptop 4. Lembar kerja diskusi (worksheet) 5. Lembar penilaian 6. Buku Utama: - Arie Eric R. 2013. TEKNIK KERJA BENGKEL. Malang : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Pusat Pengembangan & Pemberdayaan Pendidik & Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif & Elektronika. - Rugiyanto, Widiharso. 2016. GURU PEMBELAJAR, MODUL PELATIHAN GURU, TEKNIK KERJA BENGKEL. Malang : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Pusat Pengembangan & Pemberdayaan Pendidik & Tenaga Kependidikan Bidang Otomotif & Elektronika. 7. Buku Referensi / Pendukung : - Sumber atau referensi lain (internet) dan Buku referensi dan artikel yang sesuai I.



INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR Jenis Tes a. Tes 1. Bentuk tes : Tes tulis 2. Bentuk soal : Lembar kerja (Jobsheet) b. Non Tes Tugas mandiri tidak terstruktur : Siswa mengerjakan latihan soal c. Pengamatan



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 3 dari 17



Prosedur Penilaian No



Aspek yang dinilai



1



Sikap a. Terlibat aktif dalam pembelajaran Jenis-jenis peralatan bengkel. b. Bekerjasama dan toleran dalam kegiatan kelompok untuk pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. c. Menunjukkan komunikasi yang baik dalam kegiatan diskusi. Pengetahuan a. Menjelaskan kembali Jenis-jenis peralatan bengkel. b. Menyatakan kembali Jenis-jenis peralatan bengkel. Keterampilan a. Terampil menerapkan konsep/ prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan Jenis-jenis peralatan bengkel.



2



3



Instrumen Penilaian Kisi –Kisi Soal No. 1 2



Teknik Penilaian Pengamatan



Pengamatan dan tes Pengamatan



Indikator



3.3.1 Memahami Standard Operational Procedure (SOP) peralatan kerja bengkel 3.3.2 Mengklasifikasikan peralatan kerja bengkel berdasarkan jenis dan fungsinya



Waktu Penilaian Selama pembelajaran diskusi



Penyelesaian tugas individu dan kelompok Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi



Jml. Soal Nomor Soal 4



1, 2 3, 4



Bentuk Soal Essay



Soal Jawablah soal di bawah ini! 1. Apa yang kamu ketahui tentang peralatan kerja bengkel ! Jelaskan ? 2. Sebutkan macam-macam peralatan kerja bengkel yang kamu ketahui ! 3. Jelaskan fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan kerja bengkel ! 4. Gambarkan macam-macam peralatan kerja bengkel yang kamu ketahui ! Kunci Jawaban



1. 2. 3. 4.



… … ...



F-STD-02/02-01 Rev. 00



dan



Hal 4 dari 17



PEDOMAN PENSKORAN



KRITERIA YANG DINILAI Siswa mengerjakan dengan benar soal yang diberikan, lengkap dan jelas Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, lengkap namun kurang jelas Siswa dapat mengerjakan sebagian soal dengan benar, namun belum lengkap dan tidak jelas Siswa dapat mengerjakan sebagian soal yang diberikan tapi sebagian besar salah, tidak lengkap dan tidak jelas Siswa tidak mengerjakan tugas-tugas yang diberikan



SKOR MAKSIMAL 5 3 2 1 0



Skor maks : ((4 x 5)/2) x 10 = 100 1. Penilaian Nilai = (∑ skor yang diperoleh / ∑ skor maks) x 100



Tonjong, 17 Juli 2017 Verifikasi WKS. Bidang Akademik



Guru Mata Pelajaran,



Nurokhim, S.Pd. NIP. 19711203 200604 1 010



Andriyanto Ariwibowo, S.Pd. NIP. 19790520 200904 1 001 Mengetahui, Kepala Sekolah,



Drs. JOKO MULYANTO, M.Pd NIP. 19640314 198902 1 004



Lamp. 1 F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 5 dari 17



Lembar Kerja Diskusi Siswa (Tugas 1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok



: : : :



SMK Negeri 3 MEKATRONIKA



KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT) X/1 Jenis-jenis peralatan kerja bengkel



KELOMPOK ………… Anggota No. Nama 1. ................................................................................................. 2. ................................................................................................. 3. ................................................................................................. 4. ................................................................................................. 5. .................................................................................................



Kelas/ No. Absen ...................... ...................... ...................... ...................... ......................



TUGAS : A. Petunjuk : 1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok Jenis-jenis peralatan kerja bengkel ! 2. Diskusikan dengan anggota kelompok anda dan tuliskan pada lembar jawaban yang tersedia ! 3. Presentasikan hasil keputusan diskusi kelompok didepan kelompok lain didepan kelas ! 4. Pertanggung jawabkan presentasi kelompok anda didepan kelas apabila ada sanggahan dari kelompok lain ! B. Jawablah pertanyaan di bawah ini ! 1. Deskripsikan kembali tentang peralatan kerja bengkel ! 2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang peralatan kerja bengkel ! 3. Buatlah rangkuman tentang simbol peralatan kerja bengkel ! C. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan di bawah ini ! (jawaban bisa dilanjutkan disebaliknya) JAWAB: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................



Lamp. 2 F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 6 dari 17



Penilaian Sikap dan Pengetahuan LEMBAR PENILAIAN SIKAP Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok No



Nama Siswa/ Kelompok



: : : :



SMK Negeri 3 MEKATRONIKA



KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)



Jujur 1



2



Disiplin



3



4



1



2



3



Keterangan: 4 = jika empat indikator terlihat 3 = jika tiga indikator terlihat



Tanggung Jawab 4



1



2



3



Toleran



4



1



2



3



4



2 = jika dua indikator terlihat 1 = jika satu indikator terlihat



Indikator Penilaian Sikap: Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya b. Mengungkapkan/mengakui kesalahan yang terjadi c. Melakukan pekerjaan secara mandiri d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Melakukan kegiatan yang diminta d. Membuat kondisi kelas menjadi kondusif



Tanggung Jawab a Pelaksanaan tugas piket secara teratur. b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c Mengajukan usul pemecahan masalah. d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan Toleran a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat b. Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender c. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya d. Dapat mememaafkan kesalahan/kekurangan orang lain



Rumus Pengolahan: Nilai akhir sikap diperolel dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas. Kategori nilai sikap: Sangat baik: apabila memperoleh nilai akhir 4 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1



Penilaian Pengetahuan LEMBAR PENILAIAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok



No.



NI S



No 1. 2. 3. 4. 5.



NAMA



: : : :



SMK Negeri 3 MEKATRONIKA



KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)



Skor Yang Diperoleh Soal Nomor



1  



2  



3  



..  



..  



Jml. Skor



% Keter capai an



Ketuntasan Belajar



Ya



Hasil Analisis



Tdk 1. KETUNTASAN PEMBELAJARAN KP =  siswa tuntas x 100%  siswa = ..... % 2. DAYA SERAP a. Daya serap klasikal DS =  % Ketercapaian  siswa = 77,50 %



Lamp. 3 F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 7 dari 17



Penilaian Ketrampilan LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT) : :



Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok



Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok



: : : :



Persiapan



Penggunaan Alat



Pemeriksaan



Langkah kerja



Pengujian



Hasil Kerja



tempatKebersihan



Waktu



Nama



Tanggung Jawab



NI S



Disiplin



N o



Nilai Akhir



Unjuk Kerja



Kerja sama



Sikap



5



5



10



5



5



10



10



15



20



5



10



DAFTAR NILAI : SMK Negeri 3 MEKATRONIKA : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT) : :



100



Kompeten



Ya



Hasil Analisis



Tdk



Kode KD



:



Pengetahuan Ketrampilan



: :



NIS NAMA SISWA



NILAI PENGETAHUAN NILAI KETRAMPILAN



PENILAIAN HARIAN PENUGASAN HARIAN NILAI HARIAN KINERJA (PROSES) PROYEK PORTOFOLIO TOTAL BOBOT TOTAL NILAI SKOR AKHIR RERATA BOBOT RERATA BOBOT



1



BOBOT



1



BOBOT



1



BOBOT



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 8 dari 17



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 9 dari 17



DAFTAR NILAI AKHIR



Paket Keahlian : TEKNIK MEKATRONIKA



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 10 dari 17



Kelas / Semester : X MEKA/ Gasal



Tahun Pelajaran : 2018 / 2019



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 11 dari 17



Mata Pelajaran : KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK (KBGT)



Nama Guru : DAUD LANANG PRABOWO, S.Pd.



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 12 dari 17



NIP : 19800608 201001 1 014



Nama Guru Serumpun :



NIP :



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Jumlah KD :



Hal 13 dari 17



NIS NAMA SISWA PENGETAHUAN (KI-3) KETRAMPILAN (KI-4)



PENILAIAN HARIAN NILAI UTS NILAI UAS NILAI RAPORT



SKOR BOBOT SKOR BOBOT SKOR F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 14 dari 17



BOBOT NILAI



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 15 dari 17



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 16 dari 17



Salatiga, 19 Agustus 2018 Waka Kurikulum



Guru Mapel



Mariati, S. Pd. NIP. 19750423 200801 2 006



Daud Lanang Prabowo, S. Pd NIP. 19800608 201001 1 014



Mengetahui Kepala SMK N 3 Salatiga



Suripan, S. Pd. NIP. 19650120 199003 1 003



F-STD-02/02-01 Rev. 00



Hal 17 dari 17