RPP Kelas 1 Tema 7 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DENGAN FOKUS KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN



Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas / Semester



: 1 /2



Tema 7



: Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku



Sub Tema 3



: Tanaman di Sekitarku



Pembelajaran ke-



: 3



Muatan Terpadu



: Bahasa Indonesia dan Matematika



Alokasi Waktu



: 1 X 15 Menit



A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



B. KOMPETENSI



DASAR



DAN



INDIKATOR



PENCAPAIAN



KOMPETENSI Muatan: Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar : 3.1



Mengenal teks deskriptif tentang tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.



Indikator : 3.1.1



membaca teks tentang cara merawat tanaman dan mewawancarai beberapa teman tentang cara merawat tanaman.



3.1.2



mengenal jenis-jenis pohon dan buah yang dihasilkan.



Muatan: Matematika Kompetensi Dasar : 3.4



menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang



melibatkan



bilangan



cacah



sampai



dengan



99



dalam



kehidupansehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan. Indikator : 3.4.1 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah. C. TUJUAN 1. Siswa dapat dapat menjelaskan aturan merawat tanaman di rumah melalui hasil wawancara. 2. Siswa mampu mempresentasikan kegiatan merawat tanaman hasil wawancara. 3. Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 dengan bantuan benda konkret.



D. MATERI



1. Teks tentang cara merawat tanaman dan gambar pohon dengan buah yang di hasilkannya. 2. Penjumlahan bilangan cacah E. PENDEKATAN & METODE Pendekatan



: Scientific



Strategi



: Cooperative Learning



Metode



: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, penugasan.



F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan



Deskripsi Kegiatan



Alokasi



Waktu Kegiatan 1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan 2 Pendahuluan salam. menit 2. Kemudian dilanjutkan dengan berdoa dipimpin oleh guru. 3. Guru mempersiapkan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran. 4. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan pada hari itu. 5. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan salah satu kegiatan berikut yaitu tanya jawab, mengulas kembali beberapa hal tentang kegiatan sebelumnya, menceritakan pengalaman, atau kegiatan lainnya. Kegiatan Inti



1. Peserta didik mengamati gambar tentang cara merawat tanaman.



10 menit



2. Peserta didik berdiskusi tentang aturan merawat tanaman sesuai gambar. 3. Peserta didik secara berkelompok mewawancarai teman tentang merawat tanaman yang pernah dilakukan teman. 4. Wawancara dilakukan sesuai dengan tabel pertanyaan yang tersedia di buku. 5. Setelah melakukan wawancara dengan teman sekelompoknya, Peserta didik maju untuk membaca hasil wawancara. 6. Peserta didik berdiskusi tentang pengalaman menanam pohon buah-buahan. 7. Tidak semua orang dapat menanam pohon buahbuahan, karena alasan lahan yang terbatas, dan tidak memiliki pengetahuan yang baik tentang menanam pohon buah. 8. Akan tetapi, kita dapat mudah menemukan berbagai jenis buah yang kita suka di pasar, meskipun tidak dapat menanamnya. Hal ini adalah berkat jasa para petani buah. 9. Peserta didik memasangkan tanaman dengan buah yang dihasilkan secara berkelompok. 10. Guru menilai hasil pekerjaan kelompok. 11. Peserta didik berlatih mengenal berbagai buah dan tanamannya dengan cara menarik garis. 12. Peserta didik berlatih menyelesaikan soal-soal penjumlahan dengan hasil maksimal 99. 13. Setelah mengerjakan soal guru menilai kembali hasil pekerjaan peserta didik. Kegiatan Penutup



1. Guru dan peserta didik melakukan kegiatan refleksi hari itu. Dalam kegiatan refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini. a. Apa yang kamu pelajari hari ini? b. Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab peserta didik secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan peserta didik menulis jawaban pertanyaan refleksi sebaiknya peserta didik memiliki sebuah buku tulis khusus untuk refleksi. 2. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada Peserta didik.



3 menit



3. Kegiatan kelas diakhiri berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing dipimpin oleh guru.



G. SUMBER DAN MEDIA 1. Buku Siswa Kelas 1 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 3 (Buku Tematik Terpadu



Kurikulum



2013, Jakarta:



Kementerian



Pendidikan



dan



Kebudayaan, 2017). Halaman 108-115. 2. Buku Guru Kelas 1 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 3 (Buku Tematik Terpadu



Kurikulum



2013, Jakarta:



Kementerian



Pendidikan



dan



Kebudayaan, 2017). Halaman 108-115. 3. Gambar cara merawat tanaman dan gambar jenis pohon dan buag yang dihasilkan. H. PENILAIAN 1. Pengamatan Sikap a.



Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual



BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan



b.



Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial



BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan



2. Penilaian Pengetahuan : a. Memasangkan Banyaknya soal: 4 Skor maksimal 100 Skor tiap soal: 25



b. Latihan soal matematika Banyaknya soal: 4 Skor maksimal 100 Skor tiap soal : 25 3. Penilaian Keterampilan: a. Penilaian: Observasi (Pengamatan) Rubrik Kegiatan Mewawancarai Teman



Metro, Mengetahui,



2019



Dosen Pengampu Mata Kuliah Micro



Guru Praktik Kelas 1



Teaching



Dra. Yulina H., M.Pd. I



Santi Amanda



NIP 19540722 198012 2 001



NPM 1613053068