RPP Keuangan KD 3.1 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME Kelas/Semester : XI / I Mata Pelajaran : Ruang Lingkup Administrasi Keuangan Waktu : 12 JP X 45 menit A. Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sertadalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar dan Indikator KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang 3.1.1 3.1.2 lingkup administrasi 3.1.3 keuangan 3.1.4 4.1 Mengelompokkan ruang 4.1.1 lingkup administrasi 4.1.2 keuangan



INDIKATOR Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikan tujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



C. Tujuan Pembelajaran Diharapkan setelah mempelajari kegiatan belajar ini, peserta didik dapat memahami :  Menjelaskan pengertian administrasi keuangan  Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan  Menguraikan tujuan administrasi keuangan  Mengemukakan dasar administrasi keuangan  Melakukan identifikasi Ruang Lingkup Administrasi Keuangan  Melakukan pengelompokkan Ruang Lingkup Administrasi Keuangan D. Materi Pembelajaran Ruang Lingkup Administrasi Keuangan



1. 2. 3. 4.



Pengertian dan Ruang Lingkup Administrasi Keuangan Fungsi Administrasi Keuangan Tujuan Adminiatrasi Keuangan Dasar-Dasar Administrasi Keuangan



E. Pendekatan, Model, Strategi, dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Student Centered Approach (Terpusat pada siswa) 2. Model : Inkuiri 3. Strategi : Strategi Inkuiri 4. Metode : Ceramah, diskusi, dan penugasan F.



Media /Alat /Sumber Pembelajaran 1. Media LCD projector 2. Laptop/Komputer 3. Bahan Tayang (Slide Power Point) 4. Whiteboard 5. Spidol 6. Sumber : - Buku Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XI - Powerpoint



G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Kegiatan Guru : 10’ X 12 JP Orientasi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran (PPK Religius)  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin  Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi  Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.  Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.  Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. (Berpikir Kritis) Motivasi  Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.  Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi.







Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung  Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan  Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.  Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung (Literasi dan Komunikatif) Pembagian kelompok belajar  Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkahlangkah pembelajaran.



Inti



Kegiatan Siswa :  Menjawab salam  Berdoa  Merespon absensi  Merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya  Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.  Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, dan teknik serta bentuk penilaian yang akan dilaksanakan.  Peserta didik merespon informasi tentang reward bagi mereka yang aktif dalam pembelajaran Mengamati :  Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Guru meminta peserta didik mempelajari berbagai sumber tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Guru meminta peserta didik mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Guru memberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan dengan menggunakan software



60’ X 12 JP



sesuai kebutuhan.  Guru memberikan penjelasan tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan dengan menggunakan software sesuai kebutuhan..  Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.  Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati. Menanya:  Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami.  Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan. Mengumpulkan Informasi:  Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XI dan mencari sumber belajar lain.  Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XI dan referensi lain.  Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.  Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan. Mengasosiasi:  Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis tentang Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya.  Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan.



Mengomunikasikan:  Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai Ruang Lingkup Administrasi Keuangan.  Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.  Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.  Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan.  Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.  Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.  Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang Penutup disusun guru sesuai tujuan pembelajaran.  Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.  Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. H. PENILAIAN PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Jenis/teknik Penilaian: a. Sikap - Penilaian Diri - Penilaian Jurnal - Penilaian Observasi - Penilaian Teman Sebaya



20’ X 12 JP



b. Pengetahuan  Penugasan  Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda c. Keterampilan  Penilaian Portopolio  Penilaian Unjuk Kerja 2. Bentuk Instrumen 3. Pedoman Penskoran Bentuk Instrumen Jenis/Teknik Penilaian dan Instrumen Sikap Diri terlampir Jurnal terlampir Observasi terlampir Teman Sebaya terlampir Pengetahuan Penugasan terlampir Tertulis Uraian dan terlampir atau Pilihan Ganda Keterampilan Portopolio terlampir Unjuk Kerja terlampir



Pedoman Penskoran terlampir terlampir terlampir terlampir terlampir terlampir terlampir terlampir



4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan segera setelah penilaian



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, FADHILAH, S.Pd M.Mpd Lembar Penilaian Pengetahuan PENUGASAN Kompetensi yang akan dinilai Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang



: Pengetahuan : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : Regulasi Humas : XI OTKP / I INDIKATOR 3.1.1 Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan



lingkup administrasi keuangan



3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1



Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikantujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



Tugas 1. Lakukan penelusuran di internet tentang pentingnya administrasi keuangan perusahaan ! 2. Analisislah penelusuranmu, bagaimana cara melakukan pengelolaan keuangan perusahaan yang tepat ! 3. Tuliskanlah hasil penelusuranmu ! 4. Presentasikan hasilnya 1 minggu kemudian di depan kelas dengan penuh percaya diri ! Rubrik Penilaian No



Kelompok



Kriteria



9



1



Ketepatan memilih bahan



2



Kreativitas



3



Ketepatan waktu pengumpulan tugas



4



Kerapihan hasil



5



Presentasi



8 7 6 5 4 3 2 1



Jumlah Skor Keterangan 1 : Sangat Kurang 4 : Baik Nilai=



1 2



: Kurang : Sangat Baik



3



: Cukup



Skor Perolehan Skor Maksimun (40)



Mata Pelajaran Kelas/Semester No



2 5



Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan PENUGASAN : Ruang Lingkup Administrasi Keuangan : XI OTKP / I



Nama Siswa DESY KRUSITA ENDAH LISTIANA



Kelompo k



Kriteria Nilai Berdasarkan Rubrik 1 2 3 4 Nilai



Keterangan



3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



IKA WINDY SEPTIANA KAFITA WULIDATUTS TSANIYAH KHARISMA NOVITA KHURIL JANNAH KHODHIJAHTURROHMA H AULIA ARDANI KIKI INDRAYANTI LENI INDRIANI MEILINA GOMES NUR AINI ARUFAH NUR MAHMUDIYAH PUTRI SEPTA SARI PUTRI YULIA RINI RIZKA CHALSA RAHMADIYA SITA RAMADHANI SUSANTI RIZKI AMELIA TRYZNA DWI RIZKY RAMADHANI UMMU LISA ADA YA'ILMI GHARI SHATIANI ELYSA OKTAFIA DEWI



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 Spetember 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Lembar Penilaian Pengetahuan PILIHAN GANDA Kompetensi yang akan dinilai Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang



: Pengetahuan : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : Regulasi Bidang Humas : XI OTKP / I INDIKATOR 3.1.1 Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan



lingkup administrasi keuangan 4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1



Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikantujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



SOAL : TERLAMPIR Kunci Jawaban Pilihan Ganda dan Pedoman Penskoran Alternati f Penyelesaian Jawaban 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Nilai=



c.administrasi keuangan bukan merupakan tata usaha perusahaan. b.administrator keuangan d.administrasi keuangan sebagai proses yang pada umumnya ada di semua perusahaan. a.administrasi keuangan negara. e.bea masuk d.pencairan keuangan b.tujuan d.rasional d.investasi a.the liang gie Jumlah Skor Perolehan X 100 Skor Maksimun



Skor 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100



Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan PILIHAN GANDA No



Nama Siswa



1 2 3



DESY KRUSITA ENDAH LISTIANA IKA WINDY SEPTIANA KAFITA WULIDATUTS TSANIYAH KHARISMA NOVITA KHURIL JANNAH KHODHIJAHTURROHM AH AULIA ARDANI KIKI INDRAYANTI LENI INDRIANI MEILINA GOMES NUR AINI ARUFAH NUR MAHMUDIYAH PUTRI SEPTA SARI PUTRI YULIA RINI RIZKA CHALSA RAHMADIYA SITA RAMADHANI SUSANTI RIZKI AMELIA TRYZNA DWI RIZKY RAMADHANI UMMU LISA ADA YA'ILMI GHARI SHATIANI ELYSA OKTAFIA DEWI



4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



Tanggal / Nilai



Keterangan



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Lembar Penilaian Pengetahuan TES TULIS URAIAN Kompetensi yang akan dinilai Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang lingkup administrasi keuangan 4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



: Pengetahuan : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : RUANG LINGKUP BIDANG HUMAS : XI OTKP / I INDIKATOR 3.1.1 Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan 3.1.2 Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan 3.1.3 Menguraikan tujuan administrasi keuangan 3.1.4 Mengemukakan dasar administrasi keuangan. 4.1.1 Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



Soal/Tugas : Terlampir Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran Alternatif jawaban



Jawaban



Skor



1



Laporan dan catatan keuangan harus dijaga integritasnya melalui kelengkapan dan keakuratan pencatatan keuangan.



20



2



Dana, peralatan, dan kewenangan.



20



3 4 5



Sistem dan kebijakan keuangan dari organisasi harus konsisten dari waktu ke waktu. Memperlancar proses keluar masuknya uang, mempermudah transaksi uang, adanya bukti transaksi, dan mengetahui kondisi atau keadaan keuangan di organisasi dalam periode tertentu. Proses pencatatan keterangan tertulis tentang keuangan perusahaan, pemberian data yang diperlukan pimpinan, catatan mengenai penyelenggaraan perusahaan, kegiatan tulis-menulis keuangan perusahaan, dan tata usaha perusahaan Jumlah



Nilai=



Skor Perolehan X 100 Skor Maksimun



20 20 20 100



Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan TES TULIS URAIAN No



Nama Siswa



1 2 3



DESY KRUSITA ENDAH LISTIANA IKA WINDY SEPTIANA KAFITA WULIDATUTS TSANIYAH KHARISMA NOVITA KHURIL JANNAH KHODHIJAHTURROHM AH AULIA ARDANI KIKI INDRAYANTI LENI INDRIANI MEILINA GOMES NUR AINI ARUFAH NUR MAHMUDIYAH PUTRI SEPTA SARI PUTRI YULIA RINI RIZKA CHALSA RAHMADIYA SITA RAMADHANI SUSANTI RIZKI AMELIA TRYZNA DWI RIZKY RAMADHANI UMMU LISA ADA YA'ILMI GHARI SHATIANI ELYSA OKTAFIA DEWI



4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



Tanggal / Nilai



Keterangan



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Rekapitulasi Penilaian Sikap JURNAL Kompetensi yang akan dinilai Bentuk Penilaian Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang lingkup administrasi keuangan 4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



No



Nama Siswa



: Jurnal Sikap : Pengamatan Individu : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : RUANG LINGKUP BIDANG HUMAS : XI OTKP / I INDIKATOR Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikan tujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1



1



Kecenderungan Positif/Negatif Per KD 2 3 4 5 6 7 Jumlah



Ket



1 Desy Krusita 2 Endah Listiana 3 Ika Windy Septiana 4 Kafita Wulidatuts Tsaniyah 5 Kharisma Novita Khuril Jannah 6 Khodhijahturrohmah Aulia Ardani 7 Kiki Indrayanti 8 Leni Indriani 9 Meilina Gomes 10 Nur Aini Arufah 11 Nur Mahmudiyah 12 Putri Septa Sari 13 Putri Yulia Rini 14 Rizka Chalsa Rahmadiya 15 Sita Ramadhani 16 Susanti Rizki Amelia 17 Tryzna Dwi Rizky Ramadhani 18 Ummu Lisa Ada 19 Ya'ilmi Ghari Shatiani 20 Elysa Oktafia Dewi Kesimpulan : …………………………………………………………………………………………………



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Rekapittulasi Penilaian Sikap OBSERVASI Kompetensi yang akan dinilai Bentuk Penilaian Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang lingkup administrasi keuangan 4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



No



Nama Siswa



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



Desy Krusita Endah Listiana Ika Windy Septiana Kafita Wulidatuts Tsaniyah Kharisma Novita Khuril Jannah Khodhijahturrohmah Aulia Ardani Kiki Indrayanti Leni Indriani Meilina Gomes Nur Aini Arufah Nur Mahmudiyah Putri Septa Sari Putri Yulia Rini Rizka Chalsa Rahmadiya Sita Ramadhani Susanti Rizki Amelia Tryzna Dwi Rizky Ramadhani Ummu Lisa Ada Ya'ilmi Ghari Shatiani Elysa Oktafia Dewi



Keterangan : 1. Syukur 2. Ibadah 3. Disiplin 4. Sopan Santun 5. Kerjasama 6. Kepedulian 7. Kejujuran 8. Tanggung Jawab 9. Percaya Diri



: Observasi Sikap : Pengamatan Individu : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : RUANG LINGKUP BIDANG HUMAS : XI OTKP / I INDIKATOR Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikan tujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1



JK



Pengamatan Sikap Spiritual dan Sosial 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Rt2



Kuali tatif



Keterangan Kriteria Penilaian : 1 : Sangat 2 : Kurang 3 : Cukup Kurang 4 : Baik 5 : Sangat Baik



Deskripsi



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Lembar Penilaian Keterampilan PORTOPOLIO Kompetensi yang akan dinilai Bentuk Penilaian Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester



: Portopolio : Pengamatan Individu : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : Ruang Lingkup Administrasi Keuangan : XI OTKP / I



KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami ruang lingkup administrasi keuangan 4.1 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



Jenis Portopolio Tujuan Tugas



Rubrik Penilaian Nama Siswa Kelas/Program No



: : :



3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1 4.1.2



INDIKATOR Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikan tujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



Individual dengan input dan bantuan kelompok kooperatif. Memantau perkembangan kemampuan, keterampilan, dan komunikasi. 1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 sampai 4 anggota ! 2. Berkunjunglah ke perkantoran yang ada di daerahmu atau tata usaha sekolahmu ! 3. Lakukan wawancara dengan bagian administrasi keuangan atau tata usaha mengenai bagaimana pengelolaan keuangannya ! 4. Catatlah hal penting dalam sesi wawancara tersebut ! 5. Buatlah laporan hasil wawancaramu ! 6. Kumpulkan minggu depan dan hasilnya dipresentasikan di depan kelas !



: : : Kategori



Apakah portofolio lengkap dan sesuai dengan rencana? Apakah lembar isian dan lembar kuesioner yang dibuat sesuai? 3 Apakah terdapat uraian tentang prosedur pengukuran/pengamatan yang dilakukan? 4 Apakah isian hasil pengukuran/pengamatan dilakukan secara benar? 5 Apakah data dan fakta yang disajikan akurat? 6 Apakah interpretasi dan kesimpulan yang dibuat logis? 7 Apakah tulisan dan diagram disajikan secara menarik? 8 Apakah bahasa yang digunakan untuk menginterpretasikan lugas, sederhana, runtut dan sesuai dengan kaidah EYD? Jumlah Keterangan 1 : Sangat Kurang 2 : Kurang 3 4 : Baik 5 : Sangat Baik



Skor



Alasan



1 2



:



Cukup



Skor Perolehan Skor Maksimun (40) Rekapitulasi Penilaian Keterampilan Nilai=



POROPOLIO Mata Pelajaran Kelas/Semester



: Ruang Lingkup Administrasi Keuangan : XI OTKP / I



No



Nama Siswa



1 2 3 4



DESY KRUSITA ENDAH LISTIANA IKA WINDY SEPTIANA KAFITA WULIDATUTS TSANIYAH KHARISMA NOVITA KHURIL JANNAH KHODHIJAHTURROH MAH AULIA ARDANI KIKI INDRAYANTI LENI INDRIANI MEILINA GOMES NUR AINI ARUFAH NUR MAHMUDIYAH PUTRI SEPTA SARI PUTRI YULIA RINI RIZKA CHALSA RAHMADIYA SITA RAMADHANI SUSANTI RIZKI AMELIA TRYZNA DWI RIZKY RAMADHANI UMMU LISA ADA YA'ILMI GHARI SHATIANI ELYSA OKTAFIA DEWI



5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



1



2



Nilai Perolehan Per Kategori 3 4 5 6 7 Jumlah



Ket



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd



Lembar Penilaian Keterampilan UNJUK KERJA



Kompetensi yang akan dinilai Bentuk Penilaian Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester KOMPETENSI DASAR 3.2 Memahami ruang lingkup administrasi keuangan 4.2 Mengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan



: Unjuk Kerja : Pengamatan Individu : SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME : Ruang Lingkup Administrasi Keuangan : XI OTKP / I INDIKATOR Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan Mengidentifikasi fungsi administrasi keuangan Menguraikan tujuan administrasi keuangan Mengemukakan dasar administrasi keuangan. Melakukan identifikasi ruang lingkup administrasi keuangan 4.1.2 Melakukan pengelompokkan ruang lingkup administrasi keuangan 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 4.1.1



Soal Buatlah bukti-bukti transaksi berdasarkan transaksi berikut : Tanggal (Desember) 4 9 12 17 20 22 26 27 29



Keterangan Dibeli materai Rp 400.000,- (suplai kantor) Dibayar rekening listrik sebesar Rp 420.000,- dan air sebesar Rp 330.000,Dibayar biaya iklan pada harian kompas Rp 350.000 Dana kas kecil diisi kembali Dibayar biaya angkut pembelian Rp 340.000,Dibayar biaya telepon Rp 450.000,Dibeli perlengkapan kantor Rp 750.000,Dibayar untuk pengobatan karyawan yang sakit Rp 300.000,-(biaya rupa-rupa) Dibayar biaya angkut barang Rp 250.000,-



Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Tingka Kriteria t 4 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan dengan tugas ini. Ciri-ciri: Semua jawaban benar, sesuai dengan prosedur operasi dan penerapan konsep yang berhubungan dengan tugas ini 3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan dengan tugas ini. Ciri-ciri: Semua jawaban benar tetapi ada cara yang tidak sesuai atau ada satu jawaban salah. Sedikit kesalahan perhitungan dapat diterima 2 Jawaban menunjukkan keterbatasan atau kurang memahami masalah yang berhubungan dengan tugas ini. Ciri-ciri: Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban tidak sesuai dengan permasalahan yang ditanyakan. 1 Jawaban hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada yang berhubungan dengan masalah ini. Ciri-ciri: Semua jawaban salah, atau Jawaban benar tetapi tidak diperoleh melalui prosedur yangbenar. 0 Tidak ada jawaban atau lembar kerja kosong



Rekapitulasi Penilaian Keterampilan



UNJUK KERJA No



Nama Siswa



1 2 3 4



DESY KRUSITA ENDAH LISTIANA IKA WINDY SEPTIANA KAFITA WULIDATUTS TSANIYAH KHARISMA NOVITA KHURIL JANNAH KHODHIJAHTURROHMA H AULIA ARDANI KIKI INDRAYANTI LENI INDRIANI MEILINA GOMES NUR AINI ARUFAH NUR MAHMUDIYAH PUTRI SEPTA SARI PUTRI YULIA RINI RIZKA CHALSA RAHMADIYA SITA RAMADHANI SUSANTI RIZKI AMELIA TRYZNA DWI RIZKY RAMADHANI UMMU LISA ADA YA'ILMI GHARI SHATIANI ELYSA OKTAFIA DEWI



5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



4



3



Tingkat 2 1



Nilai



Keterangan



Mengetahui Kepala SMK YPI DARUSSALAM 2 CERME



Gresik, 17 September 2018 Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas XI



Hj. SITI ZAHROTUR ROFI’AH, S.Sos, M.Mpd



FADHILAH, S.Pd