RPP - Matematika - Kelas 7 - Terkait Pengelolaan Sampah (3r) - Dyah D [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 3 Komponen) Sekolah : MTsN Kota Madiun Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : 7 / 2 MateriPokok : Segitiga Alokasi Waktu : 15 JP A. Tujuan Pembelajaran 1. Dengan melihat buku siswa dapat memahami konsep segitiga untuk menentukan jenis segitiga dilihat dari panjang sisi dan besar sudut melalui media yang berwawawasan lingkungan dengan memanfaatkan barang bekas dari kardus bekas maupun kertas manila bekas stopmap sesuai penggunaannya dengan benar 2. Dengan melihat tayangan video dari guru siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan segitiga melalui media dari barang bekas, berwawawasan lingkungan dengan memanfaatkan barang bekas dilihat dari sifat panjangn sisi dan besar sudut pada segitiga dengan benar B. Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Kegiatan awal 1. Guru menyapa dan menanyakan keadaan siswa dengan melalui grup WA/ e-learning. 2. Guru bersama siswa berdoa sebelum memulai pelajaran 3. Guru mengecek kehadiran siswa. 4. Guru menanyakan materi sebelumnya dan mengkaitkan dengan materi yang akan dipelajari 5. Guru memberikan stimulus tentang materi yang kan dipelajari sekarang. Kegiatan Inti Pertemuan 1  Siswa mengenal bangun datar segitiga melalui pengamatan dengan media segitiga dari bahan kardus bekas atau kertas stopmap  Guru menunjukkan tayangan video tentang materi segitiga berdasarkan panjang sisi dan besar sudut  Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya  Guru Menanyakan kesulitan siswa    



Pertemuan 2 Siswa diminta membaca buku UKBM, lalu menanyakan jika ada kesulitan. Siswa diminta mengerjakan UKBM. Siswa menyerahkan hasil pekerjaan mereka. Guru memberikn feedback hasil pekerjaan siswa



Pertemuan 3  Memahami keliling segitiga  Memahami luas segitiga  Menerapkan konsep keliling dan luas segitiga untuk menyelesaikan masalah



 Menyelesaikan soal penerapan bangun datar segitiga  Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat segitiga. Pertemuan 4  Guru menayangkan video pembelajaran cara melukis garis tinggi , garis bagi , garis berat dan garis sumbu pada segitiga  Siswa diminta mengerjakan soal latihan di buku UKBM  Guru menenyakan kesulitan mengenai materi Pertemuan 5  Guru membagikan lembar kerja untuk mengidentifikasi pemahaman siswa tentang Segitiga berdasarkan sifat panjang sisi dan besar sudut yang berwawawasan lingkungan dengan memanfaatkan barang bekas kertas kardus bekas atau kertas stopmap bekas  Guru memberikn feedback hasil pekerjaan siswa



Kegiatan Akhir1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari, dan menemukan masalah yang dihadapi dan memecahkannya bersama. 2. Guru memberikan RTL dengan menyampaikan Materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya



C. Penilaian 1. Teknik penilaian a. Sikap spiritual : Jurnal Spiritual b. Sikap sosial : Jurnal Sikap c. Pengetahuan : Tes Tulis d. Keterampilan :Penugasan (Proyek) 2. Pembelajaran Remedial (Tutor sebaya) 3. Pembelajaran Pengayaan (Penugasan : Mengerjakan assessment dari BUKU PR



Madiun, Januari 2020 Mengetahui, Kepala Madrasah,



Drs. M.Fuad Hariri, M. Pd. I NIP.196512171992031004



Guru Mata Pelajaran



Dyah Damayanti L , S.Pd NIP. 197112151998022004



Lampiran 1. Jurnal Penilaian Sikap Spiritual Nama Satuan Pendidiakan : MTsN Kota Madiun Kelas/ Semester : 7/2 Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 NO



WAKTU



NAMA



KEJADIAN/ PERISTIWA



BUTIR SIKAP



POSITIF / NEGATI F



TINDAK LANJUT



2. Jurnal Penilaian Sikap Sosial Nama Satuan Pendidiakan : MTsN Kota Madiun Kelas/ Semester : 7/2 Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 NO



WAKTU



NAMA



KEJADIAN/ PERISTIWA



BUTIR SIKAP



POSITIF/ NEGATIF



TINDAK LANJUT



3. Pengetahuan



Kerjakan Soal di bawah ini ! No Pertanyaan 1



Jawaban



Dari gambar di bawah, gambar manakah yang merupakan : segitiga lancip,segitiga siu-siku, segitiga tumpul, segitiga sama kaki, segitiga sama sisi 2 3



1



4 5



2



3



4



5



6



Hitunglah besar sudut yang belum diketahui Carilah nilai a, b, dan c pada tiap-tiap segitiga berikut.



Manakah yang dapat membentuk segitiga dari tigan yang panjangnya diketahui berikut ini: a. 6 cm, 4,5 cm, dan 7 cm b. 10 cm, 6 cm, dan 3 cm Pada segitiga PQR diketahui besar P = 750 dan R = 650. Tentukan: a. Sisi terpepanjang b. Sisi terpendek Perhatikan gambar berikut. a. Tentukan besar ∠P



b. Tentukan nilai p



7



Dalam segitiga ABC diketahui titik D terletak pada sisi BC, sehingga AB = AC, AD = BD dan m∠DAC = 39°. Tentukan besar ∠BAD.



4. Ketrampilan



Apabila kalian sudah paham tentang garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu pada segitiga, maka lanjutkan untuk menggambar . No Pertanyaan Jawaban 1



Lukislah semua garis tinggi pada segitiga ABC berikutini



2



Lukislah semua garis sumbu pada segitiga XYZ berikut ini.



Penilaian dari aspek ketrampilan



NO 1.



ASPEK YANG DI NILAI Penggunaan Alat



2.



Kreatifitas



3.



Ketepatan gambar



KRETERIA Kurang Sedang Baik Baik Sekali Kurang Sedang Baik Baik Sekali Kurang Sedang Baik Baik Sekali



SCORE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4



SOAL REMEDIAL Kerjakan soal di bawah ini dengan benar !



Pertanyaan Tentukan keliling segitiga dibawah ini



Perhatikan gambar berikut.



Hitunglah Luas ∆ABC pada gambar di atas !



Luas sebuah segitiga 84 cm2 dan panjang alasnya 12 cm. Hitunglah tinggi segitiga tersebut ! Perbandingan alas dan tinggi sebuah segitiga adalah 5 : 4. Jika luas segitiga tersebut 160 cm2 , Hitunglah tinggi segitiga tersebut! Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 25 m dan lebar 20 m. Didalam taman terdapat pot bunga yang berbentuk 2 segitiga sikusiku yang kongruen dengan ukuran panjang sisi sikusikunya 8 m dan 6 m. dan sisanya ditanami rumput. Hitunglah luas tanaman rumput tersebut?



Jawaban



LEMBAR KERJA SISWA 1 JENIS-JENIS SEGITIGA DAN SIFAT-SIFAT SEGITIGA Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Standar Kompetensi : Mengidentifikasi garis, sudut, dan bangun datar serta dapat menentukan besaran-besaran yang ada di dalamnya. Kompetensi Dasar : Mengenali sifat- sifat dan melukis segitiga. Indikator : 1. Menjelaskan jenis-jenis segiti berdasarkan Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat sifat nya dan besar sudut .



Teman-teman… Yuk belajar Segitiga bareng-bareng… 1. Coba deh kalian Amati pada Kotak A berikut kemudian lengkapi LKS nya ya…….



2. Nah.. Ni untuk Kotak B. Amati baik2 ya.. Isikan juga pada LKS kalian.



Teman-teman bantu aku menyelesaikan masalah ini donk…



3. Ini untuk kotak 3. Amati baik-baik ya…



Udah selesai ya mengerjakannya… Wah.. hebat. Nah, sekarang coba kalian buka link di sebelah kanan, yaitu sifat-sifat segitiga. Kalian pelajari ya.. apa saja sifat-sifat segitiga itu. Ada segitiga siku-siku, segitiga sama kaki dan segitiga sama sisi. ……………. ……………. ……………. Teman… teman… sekarang Conan punya teka-teki ni. Jawabannya kalian isikan di LKS kalian ya…



Wahh.. Udah selesai ya mengerjakannya. Nah untuk PR: Pelajari materi menggambar segitiga pada link di sebelah kanan. Kemudian kalian gambar segitiga berikut: 1. Segitiga siku-siku ABC dengan siku-siku di titik A dengan panjang AB = 3 cm dan AC = 4 cm. 2. Segitiga sama kaki PQR dengan panjang PQ = PR = 5 cm dan besar sudut PQR = 40° 3. Segitiga sama sisi KLM jika diketahui panjang sisinya 6 cm.



Kerjakan dengan semangat ya…..



LAMPIRAN HASIL KARYA SISWA BERKAITAN DENGAN PENGELOLAAN SAMPAH ( 3R )