RPP ModulAjar BK 5R [PDF]

Citation preview

MODUL AJAR PENGUATAN BUDAYAKERJA



INFORMASIUMUM A. IdentitasModul NamaPenyusun Sekolah TahunPenyusuna JenjangSekolah Kelas AlokasiWaktu



: : : : : :



Rikawati, S.Pd SMKN 1 Nisam 2021 SMK X 8Jam(1Pertemuanx45 menit)



B. KompetensiAwal Peserta Didik telah memiliki pengetahuan awal tentang: 1. Menjelaskan budaya kerja5R 2. Memberikan contoh penerapan Budaya kerja 5R dipendidikan vokasi C. ProfilPelajarPancasila Setelah Peserta Didik mengikuti pembelajaran, dimensi Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan muncul adalah: 1. Mandiri 2. BernalarKritis 3. Kreatif 4. Gotongroyong D. Sarana & Prasarana Sarana & Prasarana yang dibutuhkan pada saat belajar dengan modul ini antara lain: 1. Gawai(bisaberupabhand phone android,tablet,windowstablet,dsb) 2. Jaringan internet yang bagus 3. Peralatan pendukung budaya kerja 5R dipendidikan vokasi 4. Melalui No.Hp berkomunikasi grupWA 5. AkunGmail,pengumpulan tugas melalui Google Classroom E. TargetPesertaDidik Terdapat 3 target Peserta Didik,yaitu: 1. Peserta didikr eguler/tipikal 2. Peserta didik dengan kesulitan belajar (hanya menonjol pada salah satu gaya belajarsaja) 3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi F. ModelPembelajaran Model Pembelajaran yang digunakan adalah Pembelajaran tatap muka / luring melaluiPBL KOMPONENINTI A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran,Peserta Didik mampu : 1. Menganalisis penerapan budaya kerja 5R dipendidikanvokasi 2. Membuat program kerja promosi 5R melalui tim kerja 5R dan hasilnya 3. Mengevaluasi penerapan 5R dan pengawasnya di pendidikan vokasi B. PenerapanBermakna 1. Budaya kerja 5R di sekolah sebagai pembiasan pembentukan karakter kerja secara disiplin dan berakhlak di lingkungan sekolah dan di dunia kerja maupun wirausaha. 2. Belajar penerapan budaya kerja 5R di pendidikan vokasidi terapkan agar sesuai program kerja dan selaras tuntutan pasar kerja di DUDI. C. PertanyaanPemantik 1. Apa yang kalian tahu budaya kerja di lingkungan rumahmu? 2. Jika kamu diminta untuk membuat implementasi budaya kerja dilingkungan rumahmu,Langkah apa saja yang akan dilakukan?



D. TujuanPembelajaran Pada akhir pembelajaran, Peserta Didik mampu : 1. Menganalisis penerapan budaya kerja 5R di pendidikan vokasi 2. Membuat program kerja promosi 5R melalui tim kerja 5R dan hasilnya 3. Mengevaluasi penerapan 5R dan pengawasnya di pendidikan vokasi E. Penerapan Bermakna 1. Budaya kerja 5R di sekolah sebagai pembiasan pembentukan karakter kerja secara disiplin dan berakhlak di lingkungan sekolah dan di dunia kerja maupun wirausaha. 2. Belajar penerapan budaya kerja 5R di pendidikan vokasidi terapkan agar sesuai program kerjadan selaras tuntutan pasar kerja di DUDI. F. Pertanyaan Pemantik 1. Apa yang kalian tahu budaya kerja di lingkungan rumahmu? 2. Jika kamu diminta untuk membuat implementasi budaya kerja di lingkungan rumahmu, Langkah apa saja yang akan dilakukan? G. Persiapan Pembelajaran Sebelum belajar sejarah, pastikan bahwa: 1. Mempersiapkan perangkat gawai yang akan digunakan. 2. Memperhatikan informasi yang telah di bagikan guru. 3. Mempersiapkan peralatan pendukung pembelajaran. 4. Pastikan kamu memiliki paket data/wifi dan jaringan yang bagus. 5. Bergabunglah ke kelas melalui tautan yang dibagikan. 6. Menyebar link angket untuk mengetahui gaya belajar Peserta Didik (asesmen diagnostiknon-kognitif) H. Kegiatan Pembelajaran Tahap Pembelajaran Pendahuluan



KegiatanInti 1.Pemberianran gsangan(stri mulus)



KegiatanPembelajaran 1.



Guru memberikan salam dan berdoa serta mengecek kehadiran siswa di kelas 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Teori/praktik dan penilaiannya.Kemudian memberikan Apersepsi dan motivasi di kelas(Waktu :15’) 3.Guru memberikan stimulasi dengan tayangan Video/gambar/ slide materi melalui googleMeet. Setelah tanyangan selesai,pembelajaran pindah GC. Kemudian siswa menanggapi melalui kolom komentar secara mandiri, kritis tetapi santun.Guru mengirim materi singkat Penerapan Budaya Kerja 5R diPendidikan Vokasi



2.Pertanyaan/ identifikasi masalah



4.Guru membimbing peserta didik untuk berpikir kritis, mengajukan pertanyaan darivideo/gambar/slide peritiwa tersebut. Kemudian guru menilai keterampilan siswa dalam mengungkap permasalahan yang disajikan.



3.Mengumpulkan data



5.



4.Pengolahan data



5.Verification (Pembuktian) 6.Penarikan Kesimpulan Penutup



Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. Kemudian membuat program kerja Promosi 5Rsesuai Lembar kerja peserta didik (LKPD) yang di kirim guru melalui GC. 6.Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis hasil pembuatan program kerja Promosi 5R melalui media elektronik .Dan guru membimbing kemampuan siswa melalui grup wa masingmasingkelompok. 7.Peserta didik melalui googlemeet mempresentasikan dari hasil pengolahan data dan mengevaluasinya. Portofolio laporan presentasi powerpoint didikirim kewaguru. Dan guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi secara lisan dan tulisan 8. Peserta didik diminta untuk menarik kesimpulan secara bersamasama dan selanjutnya menuliskan hasilnya untuk dikirim ke gc boleh dalam bentuk photo atau word/pdf(Waktu :15 Menit) 9. Guru memberikan apresiasi, refleksi terhadap kegiatan diskusi dan mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam dan menyampaikan pelajaran minggu depan.(Waktu :30’)



I.



Asesmen 1. Asesmen Diagnotik non-konitif:Menngetahui gaya belajar dan kemampua awal pesertadidik 2. Asesmen Formatif :Diskusi.Kuis,dan ujian melalui melalui GoogleForm 3. Asesmen susmatif: Evaluasi,Refeksi siswa dan guru



J.



Pengayaan&Remedial 1. Remedial



Siswa dengan nilai atau performa di bawah rata-rata kelas, maka akan mendapat tugas untuk melakukan belajar terbimbing, yaitu dengan meminta bantuan kepada siswa dengan nilai di atas rata-rata kelas, kemudian setelah diperbaiki, mengirim ulang tugas-tugas. 2.



Pengayaan 8 siswa dengan performa terbaik, akan melakukan pengayaan dengan membuatresensi buku/artikel ilmiah pada media social masing-masing, link di unggah padaGoogleClassroom.



K. Refleksi Peserta Didik&Guru PENGUATAN BUDAYAKERJA MODUL PENERAPAN BUDAYA KERJA 5R DIPENDIDIKAN VOKASI



Budaya kerja adalah pembiasaan yang dimulai dari hal-halkecil sehingga menjadi kebiasaan/ habit yang dibutuhkan di industri dunia usaha dan dunia kerja. Budaya kerja jugadapat diartikan cara pandang seseorang terhadap bidang yang ditekuninya dan prinsip-prinsip moral yang dimilikiakan menumbuhkan keyakinan yang kuat atas dasar nilai-nilaiyang diyakini, memiiki semangat yang tinggi dan bersungguh-sungguh untuk mewujudkanprestasi terbaik. Budaya kerja ini memiliki hubungan yang erat dengan produktivitas kerjadan sangat diperlukan peserta didik SMK untuk menyiapkan diri masuk ke industri dunia usaha dan duniakerja.