RPP Skema Dan Unsur Pariwisata [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NamaSekolah



: SMK BPP Bandung



MataPelajaran



: Pengantar Pariwisata



Kelas/Semester



: X Tata Busana/Ganjil



AlokasiWaktu



: 2 x Pertemuan @ 2x45Menit



A. Kompetensi Inti KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan skema, unsur industri pariwisata 4.1



Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata



C. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 Menjelaskan pengertian industri pariwisata 3.1.2 Menjelaskan fungsi industri pariwisata 3.1.3 Mengidentifikasi unsur-unsur industri pariwisata 3.1.4 Mengidentifikasi skema industri pariwisata 3.1.5 Membandingkan manfaat dan dampak negatif industri pariwisata 1.1.1 Menganalisis kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata D .



Tujuan Pembelajaran Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: 3.1.1 Menjelaskan pengertian industri pariwisata 3.1.2 Menjelaskan fungsi industri pariwisata



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



3.1.3 Mengidentifikasi unsur-unsur industri pariwisata 3.1.4 Mengidentifikasi skema industri pariwisata 3.15 Membandingkan manfaat dan dampak negatif industri pariwisata 3.1.5 Menganalisis kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata



E. Materi Pembelajaran Skema dan Unsur Industri Pariwisata F.



G.



Pendekatan, Model dan Metode Pendekatan : Scientific Model : Discovery Metoda : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanyajawab



Kegiatan Pembelajaran



Pertemuan ke 1 Langkah Pembelajara



Sintak Model Deskripsi Pembelajara



Alokasi Waktu



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN n Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



n Discovery



2016/2017 SMK BPP Bandung



 



Guru memberikan salam Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa  Guru mengecek kehadiran siswa  Guru bertanya kepada siswa tentang pengetahuan siswa mengenai materi unsur dan skema industri pariwisata  Guru menyampaikan materi  Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan.  Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Fase 1 Pemberian rangsangan (Stimulation) Mengamati : Memberikan tayangan media pembelajaran power point tentang pengertian, fungsi, unsur dan skema industri pariwisata Mengamati contoh gambar/film tentang unsur dan skema industri pariwisata Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang belum diketahui dari materi yang dipelajari Fase II Pertanyaan/Identifikasi masalah (problem Statement) Menalar: Tanya jawab terkait pengertian, fungsi, unsur, dan skema industri pariwisata Fase III Pengumpulan data (Data Collection)



15 menit



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Kegiatan Penutup



2016/2017 SMK BPP Bandung



Mengumpulkan informasi: Mendiskusikan pengertian, fungsi, unsur dan skema industri pariwisata  Guru melakukan postes terkait dengan ateri 



yang telah dipelajari Guru menyimpulkan materi tentang unsur dan skema industri pariwisata







Pertemuan ke 2 Langkah Pembelajara n Kegiatan



Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucap hamdalah dan memberi pesan kepada siswa untuk tetap semangat belajar dan rajin mengerjakan tugas



Sintak Model Pembelajara Deskripsi n Discovery  Guru memberikan salam



Alokasi Waktu 15 menit



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pendahuluan



Kegiatan Inti



2016/2017 SMK BPP Bandung







Guru mengawali pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa  Guru mengecek kehadiran siswa  Guru melakukan pra-tes terkait dengan materi skema dan unsur industri pariwisata  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari  Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan.  Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Fase IV Pembuktian (data Processing dan Verification) Mengamati: Menayangkan media power point tentang modal dasar pembangunan sektor pariwisata, dan sapta pesona Menalar: Presentasi secara kelompok mengenai sejarah negara



lain



yang



terkenal



dengan



kepariwisataannya, kemudian membandingkan dengan kepariwisataan di Indonesia dan menentukan



kebutuhan



unsur



industri



pariwisata pada suatu objek wisata



Kegiatan Penutup



Fase V Menarik simpulan/ generalisasi (Generalization) Mengkomunikasikan: Menyimpulkan hasil  Guru mengoreksi hasil presentasi  Bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran serta mendorong siswa untuk mempelajari lagi materi lebih lanjut



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  



2016/2017 SMK BPP Bandung



Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucap hamdalah dan memberi pesan kepada siswa untuk tetap semangat belajar dan rajin mengerjakan tugas



H. Penilaian Hasil Belajar, Remedial dan Pengayaan 1. Instrumen danTeknik Penilaian Kompetensi Dasar Teknik Penilaian 3.1 Mendeskripsikan skema dan 1. Tes Tertulis unsur industri pariwisata 4.1 Menentukan kebutuhan unsur 1. Presentasi industri



pariwisata



Instrumen 1. Soal tes tertulis 1. Media power point



pada



suatu objek wisata Instrumen Penilaian merupakan bagian yang tidak terpisahkan pada dokumen ini dalam bentuk lampiran. 2. Analisis Hasil Penilaian Analisis hasil penilaian dilakukan menggunakan format tersendiri, dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan pada dokumen ini dalam bentuk lampiran. 3. Pembelajaran Remedial danPengayaan Pembelajaran pengayaan dan remedial dilakukan setelah prosesanalisis hasil penilaian bagi siswa yang mendapatkan nilai kurang dari batas minimal KKM maka akan dilakukan remedial, sedangkan bagi siswa yang telah menguasai dan dinyatakan lulus maka akan diberikan materi tambahan sebagai bentuk pengayaan.



G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar Media/Alat 1. Power Point



Bahan



Sumber Belajar



1. Laptop 2. Proyektor



Buku



Ajar



Pengantar



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2. Gambar/Vi deo



2016/2017 SMK BPP Bandung



Pariwisata



Untuk



SMA/SMK



Mengetahui, Kepala SMK BPP Bandung



Bandung, September 2016 Guru mata pelajaran



Dra. Hj.Tati Rusmiati, M.M NIP. 195611071983012001



Dra. Dewi Pamungkas NIP. 1960 05 30 1998 02 2001



Lampiran Skema dan Unsur Industri Pariwisata A. Pengertian Industri Pariwisata Pengertian industri pariwisata adalah semua kegiatan usaha baik baik barang dan jasa yang diperuntukkan untuk para wisatawan.



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



B. Fungsi Industri Pariwisata Industri pariwisata adalah mempunyai fungsi yang penting, yaitu sebagai berikut: 1. Memperluas dan memeratakan kesempatan berusaha dan lapangan kerja. 2. Sebagai sarana pendorong bagi pembangunan daerah 3. Memperbesar pendapatan nasional dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dan kemakmuran raykat 4. memupuk rasa cinta tanah air 5. Memperkaya kebudayaan nasional 6. Memantapkan pembinaannya dalam rangka memperkokoh jati diri bangsa 7. Mempererat persahabatan antarbangsa. Sehubungan dengan itu, perlu adanya langkah-langkah pengaturan yang mampu mewujudkan keterpaduan dalam kegiatan penyelenggaraan kepariwisataan, serta memelihara kelestarian dan mendorong upaya peningkatan mutu lingkungan hidup serta obyek dan daya tarik wisata. C. Unsur-Unsur Industri Pariwisata Semakin meningkatnya jumlah penduduk dunia, demikian juga meningkatnya jumlah penduduk dunia yang mampu melakukan perjalanan dan berwisata ke daerah lain. Kekupusan untuk cuti bersama pada setiap libur hariraya atau libur lainnya juga ikut mendukung kegiatan berwisata dari daerah yang satu ke daerah yang lainnya bahkan bila memungkinkan ke negara lain.Semakin bertambahnya uang atau dana yang dapat digunakan untuk dapat membiayai kegiatan wisata. Semakin tersedianya waktu yang luang dan kesempatan yang dapat digunakan untuk berwisata. Semakin mudah cara melakukan perjalanan, lebih cepat dan lebih menyenangkan. Kecenderungan biaya hidup lebih tinggi di negara tertentu, juga mendorong orang untuk melalukan wisata ke negara lain yang biaya hidupnya lebih rendah Unsur-unsur yang terlibat didalam industri pariwisata adalah meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Akomodasi Adalah tempat bagi seseorang untuk tinggal sementara, dapat berupa hotel, losmen, guest house, pondok, cottage inn, perkemahan, caravan, bag packer dan sebagainya. Saat ini telah berkembang lebih jauh kearah tuntutan pemenuhan kebutuhan manusia lainnya seperti makan, minum rekreasi, olah raga, konvensi, pertemuan-pertemuan profesi dan asosiasi perjamuan-perjamuan pernikahan dan lainnya. Oleh karena itu dengan kemajuan teknologi dan perkembangan jaman juga dapat mempengaruhi jenis, macam dan banyaknya fasilitas-fasilitas yang dibutuhkan dan harus disediakan oleh pengusaha pada bidang akomodasi.



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Hotel dan fasilitasnya b. Jasa Boga dan Restoran Adalah industri yang bergerak dalam bidang penyediaan makanan dan minuman, yang dikelola secara komersial. Jenis usaha ini dapat dibedakan dalam manajemennya, yaitu cara pengelolaannya, apakah dikelola secara mandiri maupun terkait dengan usaha lain. Industri yang bergerak dalam bidang makanan dan minuman ini merupakan industri yang paling menjanjikan karena seperti dikatakan banyak orang dalam berwisata, orang boleh menahan diri untuk tidak membeli pakaian atau jenis sandang lainnya tetapi tidak ada wisatawan yang dapat menahan untuk mencicipi makanan dan miunuman. Di samping itu pula industri makanan dan minuman ini juga banyak dikonsumsi atau dibeli untuk kenangan sebagai oleh- oleh dan buah tangan menandakan telah melakukan wisata.



Jasa boga dan Restoran c. Transportasi dan Jasa Angkutan Adalah bidang usaha jasa yang bergerak dalam bidang angkutan. Transportasi dapat dilakukan melalui darat, laut dan udara. Pengelolaan dapat dilakukan oleh Swasta maupun BUMN. Jasa angkutan dan transportasi ini juga sangat mempengaruhi industri pariwisata, terjadinya kemudahan jasa transportasi terutama udara, yang memberikan harga yang cukup terjangkau



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



bagi seluruh kalangan membuat meningkatnya kegiatan berwisata dari satu tempat ke tempat atau daerah lainnya.



Fasilitas Transportasi Wisata Bus Pariwisata sebagai contoh Transportasi dan Jasa Angkutan d. Tempat Penukaran Uang (Money Changer) Tempat penukaran mata uang asing (money changer) kini telah berkembang dengan pesat, penukaran uang tidak hanya dilakukan di bank, melainkan juga pada perusahaan-perusahaan money changer yang tersebar di tempat-tempat strategis, terutama dikota- kota besar.



Tempat penukaran uang (money changer) e. Atraksi Wisata Atraksi wisata dapat berupa pertunjukan tari, musik, upacara adat dll sesuai dengan budaya setempat. Pertunjukan ini dapat dilaksanakan secara tradisional maupun modern, melalui atraksi wisata ini dapat dilakukan salah satunya mengangkat keunggulan lokal setempat .



Tari perang menjadi salah satu atraksi wisata di Desa Bawamataluo, Teluk Dalam, Nias Selatan. Biasanya, tari ini digelar dalam perayaan adat atau untuk menyambut tamu yang penting



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



f. Cindera Mata Adalah oleh-oleh atau kenang-kenangan yang dapat dibawa oleh wisatawan pada saat kembali ke tempat asalnya. Cindera mata ini biasanya berupa benda-benda kerajinan tangan yang dibentuk sedemikian rupa sehingga memberikan suatu keindahan seni dan sifatnya khas untuk tiap daerah.



g. Biro Perjalanan Adalah suatu badan usaha dimana operasionalnya meliputi pelayanan semua proses perjalanan dari seseorang sejak berangkat hingga kembali, sehingga mereka merasa nyaman selama perjalanan.



D. Skema Industri Pariwisata



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



a. Transportation Service : pelayanan atau merupakan jasa transportasi; didalamnya ada kapal, kereta, mobil, pesawat, sepeda, bis. b. Food and Beverage Operations : pelayanan makan dan minum; didalamnya ada restaurants, lodging properties, retail stories, vending, catering, snack bar, cruse ships, bar/taverns. c. Retail store : merupakan toko eceran atau toko grosir seperti : gift shops, souvenir shops, art/craft malls, market, miscellaneous stores. d. Activities : aktivitas yang dilakukan : rekreasi, bisnis, entertaintment meetings, study trips, sporting event, ethnic festivals, art festivals cultural event seasonal festival e. Lodging operation : jasa penginapan bisa meliputi : hotel, motel, motor hotel, resort hotel, camp, parks, pensions, motor homes



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



E. Manfaat dan Dampak Negatif Menurut buku Pegangan Penatar dan Penyuluh Kepariwisataan Indonesia yang diterbitkan oleh Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, sedikitnya manfaat dan dampak negative yang ditimbulkan tersebut dapat ditinjau dari empat aspek: (a) aspek ekonomi, (b) aspek social-budaya, (c) aspek berbangsa dan bernegara, dan (d) aspek lingkungan.



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Tabel 1.2 Manfaat dan Dampak Negatif Pengembangan Sektor NO



ASPEK



MANFAAT



DAMPAK NEGATIF



1



Ekonomi



Menambah devisa



Harga barang dan jasa



Membuka kesempatan



pelayanan menjadi naik,



berusaha Menambah



karena banyaknya



lapangan kerja



pengunjung atau wisatawan



Meningkatkan



yang dianggap selalu



pendapatan masyarakat



membawa uang banyak. x



dan pemerintah



Harga tanah naik akibat dari



Mendorong



banyaknya para investor



pembangunan daerah



yang memerlukan tanah untuk pembangunan hotel dan sarana penunjang industri pariwisata



2



Sosial



Pelestarian budaya dan



Penduduk khususnya remaja



Budaya



adat Meningkatkan



suka mengikuti pola hidup



kecerdasan masyarakat



para wisatawan yang tidak



Meningkatkan kesehatan sesuai dengan budaya dan jasmani dan rohani



kepribadian bangsa kita



Mengurangi konflik



sendiri



social 3



Berbangsa



Mempererat persatuan



Banyaknya peluang dan



dan



dan kesatuan



pemanfaatan wisatawan



Bernegara



Menumbuhkan rasa



juga mengundang perilaku



memiliki dan kecintaan



yang tidak



terhadap tanah air



bertanggungjawab



Memelihara hubungan



misalnya: pemerasan,



baik secara internasional perjudian, prostitusi, pencurian, pengedaran



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



barang barang terlarang, penipuan dan lain sebagainya.



4



Lingkungan Melestarikan lingkungan Terjadi pengrusakan Menumbuhkan suasana



lingkungan,



hidup tenang dan bersih



baik karena pembangunan Meningkatkan kesegaran prasarana dan sarana fisik dan mental Jauh dari pariwisata, maupun karena polusi, santai dapat



ulah pengunjung atau



mengembalikan



tangantangan jahil orang



kesehatan pisik dan



yang tidak



mental dengan demikian bertanggungjawab. pengembangan pariwisata merupakan salah satu cara dalam upaya untuk melestarikan lingkungan. Memperoleh nilai tambah atas pemanfaatan dari lingkungan yang ada



Lampiran Nilai



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Kisi-Kisi Tes Tertulis Nama Sekolah Kelas/Semester Tahun pelajaran Paket Keahlian Mata Pelajaran Penilaian



: SMK BPP Bandung : X Tata Busana/Ganjil : 2016/2017 : Tata Busana : Pengantar Pariwisata : Penilaian Harian 2



No. Kompetensi Dasar



Materi



Indikator Soal



1



Pengertian industri pariwisata



Siswa dapat



3.1 Mendeskripsikan skema, unsur industri pariwisata



menjelaskan pengertian



No Soal



Bentuk Soal



1



Uraian



industri pariwisata Fungsi industri Siswa dapat menuliskan pariwisata fungsi industri 2 pariwisata Unsur unsur Siswa dapat industri menguraikan unsur 3 pariwisata unsur industri pariwisata Skema industri Siswa dapat pariwisata menggambarkan dan menguraikan skema 4 industri Manfaat dan dampak negatif industri pariwisata



Siswa dapat menuliskan manfaat dan dampak 5 negatif industri pariwisata



Uraian



Uraian



Uraian



Uraian



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Contoh Soal Uraian Nama Sekolah Kelas/Semester Tahun pelajaran Paket Keahlian Mata Pelajaran Penilaian Jenis Soal/No. KD 1 2 3 4 5



: SMK BPP Bandung : X Tata Busana/Ganjil : 2016/2017 : Tata Busana : Pengantar Pariwisata : Penilaian Harian 3 : Uraian / 3.3



Tuliskan pengertian industri pariwisata! Tuliskan fungsi industri pariwisata! (min. 3) Tuliskan unsur unsur industri pariwisata! (min 3) Gambarkan skema industri pariwisata! Jelaskan aspek yang ditimbul dari manfaat dan dampak negatif industri pariwisata!



Kunci Jawaban Soal 1. Industri pariwisata adalah semua kegiatan usaha baik berupa barang dan jasa yang diperuntukan untuk para wisatawan. Industri disini merupakan kumpulan dari berbagai macam perusahaan yang secara bersama-sama menghasilkan barang dan jasa yang dibutuhkan wisatawan pada khususnya dan travel pada umumnya. 2. Fungsi industri pariwisata : - Memperluas dan memeratakan kesempatan berusaha dan lapangan kerja - Sarana pendorong bagi pembangunan daerah - Memperbesar pendapatan nasional dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat - Memupuk rasa cinta tanah air - Memperkaya kebudayaan nasional - Memantapkan pembinaannya dalam rangka memperkokoh jati diri bangsa - Mempererat persahabatan antar bangsa 3. Unsur-unsur industri pariwisata : - Akomodasi Adalah tempat bagi seseorang untuk tinggal sementara, dapat berupa hotel, losmen, guest house, pondok, cottage inn, perkemahan, caravan, bag packer dan sebagainya. - Jasa Boga dan Restaurant Adalah industri yang bergerak dalam bidang penyediaan makanan dan minuman, yang dikelola secara komersial. Di samping itu pula industri makanan dan minuman ini juga banyak dikonsumsi atau dibeli untuk kenangan sebagai oleh-oleh dan buah tangan menandakan telah melakukan wisata. - Transportasi dan Jasa Angkutan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Bidang usaha jasa yang bergerak dalam bidang angkutan yang mana transportasinya dapat berupa angkutan darat, laut dan udara. Pengelolaannya dapat dilakukan oleh Swasta maupun BUMN Tempat Penukaran Uang (Money Changer) Money changer yang tersebar di tempat-tempat strategis, terutama di kota-kota besar yang memudahkan wisatawan asing dalam perjalanan wisatanya. Atraksi Wisata Atraksi wisata dapat berupa pertunjukan tari, musik, upacara adat dll sesuai dengan budaya setempat. Cindera Mata Oleh-oleh atau kenang-kenangan yang dapat dibawa oleh wisatawan pada saat kembali ke tempat asalnya. Biro Perjalanan Adalah suatu badan usaha dimana operasionalnya meliputi pelayanan semua proses perjalanan dari seseorang sejak berangkat hingga kembali, sehingga mereka merasa nyaman selama perjalanan.



-



-



-



-



4.



5. (a)aspek ekonomi, (b)aspek sosbud, (c)aspek berbangsa dan bernegara, (d)aspek lingkungan



PEDOMAN PENSKORAN Skor Penilaian  skor 2 jika peserta didik dapat menjawab lengkap sesuai dengan kunci jawaban  skor 1 jika peserta didik dapat menjawab setengahnya dari kunci jawaban yang di berikan  skor 0 jika peserta didik tidak menjawab sama sekali soal yang diberikan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Kisi-Kisi Penilaian Kinerja Nama Sekolah Kelas/Semester Tahun pelajaran Paket Keahlian Mata Pelajaran Penilaian No . 1.



Kompetensi Dasar 4.1Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata



Materi



: SMK BPP Bandung : X Tata Busana/Ganjil : 2016/2017 : Tata Busana : Pengantar Pariwisata : Penilaian Harian 2 Indikator



Unsur dan Peserta didik dapat : skema 1. Menentukan kebutuhan unsur industri industri pariwisata pada suatu objek wisata pariwisata



Teknik Penilaian Proses



Tugas Tertulis: 1. Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



2016/2017 SMK BPP Bandung



Penilaian Pengamatan Mata Pelajaran



: Pengantar Pariwisata



Materi



: Pengertian pariwisata



Nama Peserta didik : ____________________ Kelas



: ________



No



Aspek *



Skor 1



1. 1



Ketepatan perbandingan yang dimaksud



2.



Kerapihan tulisan



3.



Waktu : Sesuai target waktu yang diberikan



2



3



4



Total Skor * Aspek yang dinilai disesuaikan dengan hasil pengamatan yang dibuat ** Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikan. Semakin lengkap dan tepat jawaban, semakin tinggi perolehan skor.



Bandung, September 2016 Mengetahui, Kepala SMK BPP



Guru Mata Pelajaran



Dra. Hj. Tati Rusmiati, MM



Dra. Dewi Pamungkas NIP.



195611071983012001



NIP. 1960 05 30 1998 02 2001