![RPP Telling Time - KD 3.3 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/rpp-telling-time-kd-33.jpg)
20 0 1 MB
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: SMPN 1 Kesugihan
Mapel
: BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester
: VII / 1
Tema / Materi Pokok : Telling Time and Daily Activities Skill
: Integrasi empat skills
Alokasi Waktu
: 2 JP ( 1 pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Kompetensi Dasar Keterampilan KD
Indikator
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
3.3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan yang melibatkan tindakan
transaksional
memberi dan meminta informasi terkait
lisan
melibatkan tindakan
dan
tulis
yang
memberi dan
meminta informasi terkait nama hari,
waktu dalam bentuk angka. 3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks interaksi
bulan, nama waktu dalam hari, waktu
transaksional lisan yang melibatkan tindakan
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
memberi dan meminta informasi terkait
sesuai dengan konteks penggunaannya.
waktu dalam bentuk angka.
2
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
(Perhatikan kosa kata terkait angka
3.3.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
kardinal dan ordinal).
interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka. 3.3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional
4.2.1
Menyusun
teks
interaksi
transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
lisansangat pendek dan sederhana yang
sederhana yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait
informasi terkait waktu dalam bentuk angka
nama hari, bulan, nama waktu dalam
4.2.2
Mengungkapkan teks interaksi transaksional
hari, waktu dalam bentuk angka,
lisansangat pendek dan sederhana yang
tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial,
melibatkan tindakan memberi dan meminta
struktur teks, dan unsur kebahasaan
informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
yang benar dan sesuai konteks.
Nilai Karakter yang ditumbuhkan: Kedisiplinan, Kerja sama C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1: Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran dan membaca buku Bahasa Inggris Unit 3, peserta didik dapat: 1.
Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
2.
Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
3.
Mengidentifikasi unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka. 4.
Menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
5.
3
Mengungkapkan teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
6. Bersikap disiplin dan kerjasama. D. Materi Pembelajaran 1. Materi Reguler: - Faktual
Gambar dan teks yang informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
Day and Night There are 24 hours in a day. The day is divided into day(time) and night(-time). Daytime is from sunrise (this varies, but we can say approximately 6am) to sunset (we can say approximately 6pm). Night-time is from sunset to sunrise. Every day starts precisely at midnight. AM (ante-meridiem = before noon) starts just after midnight. PM (post-meridiem=after noon) starts just aftermidday. This means that 12am and 12pm have no meaning. This diagram shows the cycle of a 24-hour day and the words we use to describe its parts. The day starts at midnight (at the bottom of the diagram).
4
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
Berikut ini adalah ujaran yang bisa digunakan untuk menanyakan waktu
Questions
Response
What time is it?
It’s five past four.
What time do we have English on
It’s from 08:30 to 09:50
Tuesday?
Berikut ini adalah ujaran untuk memberikan informasi terkait waktu. Ada dua cara untuk membaca waktu yaitu secara formal dan informal.
Cara Formal
Cara Informal
Cara formal digunakan dalam situasi Cara ini digunakan ketika kita sedang formal. Seperti saat kita berbicara berbicara tentang waktu dengan teman, dengan orang yang tidak dikenal, atau orang yang sudah kita kenal dekat. orang yang lebih tua, atau atasan kita. Cara
ini
digunakan
dengan
cara
Berikut adalah cara menyampaikannya mengucapkan MENIT terlebih dahulu, :
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
3:52 – Three fifty-two
baru kemudian JAM. Lalu menggunakan
9:15 – Nine fifteen
kata “Past” untuk menit 01 sampai 30.
1:40 – One forty Contoh: Untuk menit dari 01 sampai 09 kita
4:14- Fourteen past four (jam 4
dapat mengucapkan dengan ‘oh’ atau dibaca ‘O’
lewat 14 menit) 3:20- Twenty past three (jam 3 lewat 20 menit)
Contoh:
5:21- Twenty-one five past five
11:04 – Eleven ‘oh’ four
(jam 5 lewat 21 menit)
Untuk menit dari 31 sampai 59 maka mengunakan ‘TO’. Untuk bagian menit yang diucapkan yaitu bagian menit yang kurang untuk ke jam berikutnya. Contohnya Jam 2:50 bukan disebutkan fifty to three atau fifty past two, melainkan ten to three. Contoh: 6:45- Fifteen to seven (Jam 7 kurang 15 menit) 7:55- Five to eight (jam 8 kurang 5 menit) Jika 30 menit - Half Jika 15 menit - a Quarter
Contoh: 7:15 – a quarter past seven 5:30 – half to six
5
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
6
Penggunaan preposisi in, on dan at dalam menyebutkan waktu
In
Preposisi in digunakan untuk mengungkapkan waktu secara general seperti menyebutkan nama tahun, menyebutkan abad, dan bulan serta waktu dalam hari (in the morning, in the afternoon, in the evening).
Contoh dalam kalimat: I wake up in the morning Michael was born in 1991. On Preposisi on digunakan untuk menjelaskan waktu yang lebih spesifik dari kata in. Preposisi on biasanya digunakan untuk menyebutkan tanggal . Suatu tanggal pasti tingkatannya lebih spesifik dibandingkan dengan tahun. Selain itu on juga digunakan pada hari dalam satu minggu seperti, on Sunday, on Saturday, on Wednesday.
Contoh dalam kalimat: I was born on the 21th day of June At
Preposisi at digunakan untuk menjelaskan waktu yang paling spesifik. Misalnya at 09.00 am , at noon, at 07.00 pm.
Contoh: I have English class at 08.00 am
Prosedur
Memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dapat dilakukan dengan cara: ● Memulai ● Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) ● Menanyakan
Perhatikan contoh pada konsep materi di atas.
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
7
b. Materi Remidial
Unsur Kebahasaan
Memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dapat dilakukan dengan cara: Memulai Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) Menanyakan waktu
Stuktur teks
Contoh
Memulai
Good morning. What time is it Yun?
Menanggapi
It’s seven o’clock. I’m on time today.
Menanyakan tanggal
Struktur teks
Contoh
Memulai
Hi, I’m John. I am nineteen, almost twenty.
Menanggapi
Wow! When will you be twenty?
Menanggapi
August.
Menanggapi
Next month?
Menanggapi
Yes, my birthday is coming soon.
Menanggapi
When were you born?
Menanggapi
It is on August 19th 1998
Menanggapi
Will you have a party?
Menanggapi
I don’t think so
Unsur Kebahasaan: ❖ Simple present tense ❖ Time
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
8
Topik: Berbagai teks dan audio yang menunjukkan informasi mengenai waktu dalam bentuk angka. Struktur Teks: 1. Menyusun teks yang diberikan. 2. Menggunakan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks pada teks yang ditulis. E. Metode Pembelajaran Pendekatan : Discovery Learning Strategi
: Diskusi Kelompok
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Media/ Alat Peraga : Gambar dan teks tentang nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal) Sumber Belajar
: Internet dan buku Guru dan Buku Siswa Kur 2013 edisi
revisi 2016 1. Gambar dan teks tentang waktu dalam bentuk angka 2. Kertas Plano, kertas HVS, spidol warna, paku mading. 3. Sumber Pembelajaran: 4. Contoh percakapan. Tersedia di http://gg.gg/43ze8. Diunduh pada 11 Agustus 2016. 5. Dates in English. Tersedia di http://gg.gg/445u6. Diakses tanggal 15 Agustus 2016. 6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Inggris, When English Rings the Bell: Politeknik Negeri Media Kreatif. Hal. 2-24 7. Penggunaan bulan dalam bahasa Inggris. Tersedia di http://gg.gg/43zdy . Diunduh pada 10 Agustus 2016. 8. Penggunaan preposition of time. Tersedia di http://gg.gg/43zeb . Diunduh pada 10 Agustus 2016. 9. Telling Time. Tersedia di http://gg.gg/445s3. Diunduh pada tgl. 15 Agustus 2016. 10. Ujaran untuk menanyakan dan menyatakan waktu,hari, dan tanggal. Tersedia di http://gg.gg/43zdv. Diunduh pada 10 Agustu 2016 11. Lingkungan sekitar.
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
9
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1: Pendahuluan (10 menit) 1. Guru memberi salam. 2. Guru memeriksa kehadiran Peserta didik. 3. Guru menyiapkan peserta didik untuk megikuti proses pembelajaran; 4. Guru memotivasi belajar kepada peserta didik tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari dengan memberikan contoh. 5. Guru mengajukan tentang kaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 6. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran. 7. Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan. 8. Guru membagi Peserta didik ke dalam beberapa kelompok yang terdiri dari Peserta didik laki-laki dan Peserta didik perempuan. Kegiatan Inti (60 menit) A. STIMULATION Gameliterasi (Rantai Peristiwa) untuk pengenalan materi waktu dalam bentuk angka dan daily activities pada waktu tersebut (10’) ● Kepada peserta didik dibagikan amplop yang berisi gambar dan kalimat acak yang menunjukkan aktivitas sehari-hari yang dilakukan peserta didik. ● Secara berkelompok, peserta didik diminta bekerja samauntuk menemukan dan menyusun gambar dan kalimat acak tersebut menjadi rantai peristiwa yang sesuai antara gambar dan kalimat dalam waktu 8 menit. ● Kelompok yang berhasil menyelesaikan penugasan tersebut terlebih dahulu harus bertepuk tangan tanda selesai mengerjakan. ● Bagi kelompok yang telah selesai menyelesaikan tugasnya diberi stempel bintang pada lembar penugasan. ● Guru mengonfirmasi pemahaman peserta didik dengan bertanya makna gambar dan kalimat yang telah disusun dengan urutan yang benar.
B. PROBLEM STATEMENT 1. What time do you ...
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
10
2. What do you do at ... C. DATA COLLECTION ● Peserta didik membentuk kelompok terdiri dari 8 siswa. ● Setiap anggota kelompok mengambil 1 gambar jam dan harus merencanakan kegiatan yang mereka lakukan pada jam tersebut. ● Peserta didik membentuk formasi rantai secara kronologis dari jam yang paling awal / pagi. Dengan cara berdiri secara melingkar. ● Peserta didik mengungkapkan kegiatan yang mereka lakukan sesuai dengan waktu yang mereka dapatkan (sesuai kreativitas masing-masing peserta). ● Kelompok lain melakukan hal yang sama dengan kelompok 1 sesuai dengan waktu yang diperoleh. D. VERIFICATION ● Peserta didik dipandu untuk bertanya kepada anggota kelompok lain secara individualtentang jadwal kegiatan sehari-hari pada jam-jam tertentu dengan panduan sebagai berikut (diajarkan guru): -
Hello Seno, When did you take a bath this morning?
At six o’clock.. -
Hello, Ms. Dian what do you do at 05.00 in the morning?
Hi, Wida, I do shubuh prayer. -
Hi, Raif, what do you do at 03.00 p.m.?
Hi, Mahendra, I usually take a nap. -
Dani, when do you usually eat your breakfast?
Hi, I usually eat my breakfast at 06.00 in the morning ● Peserta didik mencatat informasi yang mereka peroleh dari peserta didik dari kelompok lain. Dan membuat catatan berdasarkan hasil wawancaranya.
Name:
11
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
Hi, My friend ................... just tell me about his / her daily activities. I will show you what they are: Time
Activities
E. GENERALIZATION ● Peserta didik yang telah melakukan wawancara kembali ke kelompok semula dan merangkum serta menyimpulkan hasil wawancara yang mereka lakukan. ● Lalu melengkapi penugasan mereka dengan menyampaikan hasil wawancara kepada seluruh kelas. Sebagai contoh: In general, the students in our class (do) ....... at ...... (time), have ..... at ...... *Kelompok yang paling banyak membuat kesimpulan / kalimat tentang hasil wawancara terkait jam dan aktifitasnya diberi reward sebagai kelompok yang paling kooperatif, aktif, bertanggung jawab G.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap Penilaian sikap berupa penilaian oleh guru menggunakan jurnal catatan guru dengan mencatat perilaku peserta didik yang menonjol, baik positif maupun negatif selama pembelajaran, atau di luar pembelajaran. Berikut format jurnal catatan guru:
No.
Nama Peserta Didik
Kelas Hari/Tgl.
Catatan
Keterangan/
Kejadian
Tindak lanjut
12
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
2. Penilaian Pengetahuan Kisi-kisi penulisan soal pengetahuan
Je
Teh
No.
Indikator
nik
Pencapaian Kompe
Pen
tensi
ilai an
Be
nj
nt
an
uk
g
In
Pe
str
ng
u
et
m
ah
en
ua
Instrumen
Kunci
n 1.
Disajikan gambar
Tes
D
yang menunjuk-kan
lisan
Have a look at this
Twenty to
aft
picture.
three
jam dan pototngan
ar
What time is it?
kalimat, peserta
pe
What do you do at this
didik dapat
rta
time?
mengidentifikasi jam
ny
dan kegiatan yang
aa
sesuai.
2.
C1
n
Disajikan gambar
Tes
D
yang menunjuk-kan
lisan
Have a look at this
Half to
aft
picture.
eight
jam, peserta didik
ar
What time is it?
dapat
pe
What do you do at this
mengidentifikasi jam
rta
time?
yang sesuai.
ny aa n
C1
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
3.
Disajikan sebuah
Tes
D
gambar kalender,
lisan
C2
13
Have a look at this
The twenty-
aft
picture.
ninth of
peserta didik dapat
ar
A: When was your
February
mengidentifikasi
pe
tanggal yang
rta
dimaksud.
ny
2012
aa n sister born? B: She was born on… __________________
4.
Diberikan gambar
Tes
D
peserta didik dapat
lisan
Have a look at this
The fifteen
aft
picture.
of February
mengidentifikasi
ar
What day is it today?
2016
tanggal yang
pe
dimaksud.
rta ny aa n
C2
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
14
_________________
5.
Diberikan gambar
Tes
D
peserta didik dapat
lisan
C2
Have a look at this
We have
aft
picture.
BK class on
menjawab hari yang
ar
When do you have
Thursday.
dimaksud.
pe
BK class?
rta ny aa n
6.
Diberikan gambar
Tes
D
peserta didik dapat
lisan
C2
Have a look at this
We have
aft
picture.
English
menjawab waktu
ar
What time do you
class on
yang dimaksud.
pe
have English on
Monday at
rta
Monday?
09.20 a.m.
Have a look at the
The 20th of
picture.
October
ny aa n
7.
Diberikan gambar
Tes
D
kartu undangan
lisan
aft
ulang tahun, peserta
ar
didik dapat
pe
mengidentifikasi
rta
tanggal yang sesuai.
ny aa n
C2
2015.
When does Ethan celebrate his birthday party? _______________
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
8.
Diberikan gambar
Tes
D
kartu undangan
lisan
C2
15
Have a look at the
At 09.00
aft
picture.
o’clock.
ulang tahun, peserta
ar
What time does
didik dapat
pe
Fedrica celebrate her
mengidentifikasi
rta
birthday party?
waktu yang sesuai.
ny aa n
_________________
9.
Diberikan tahun
Tes
D
dalam bentuk angka,
lisan
aft
peserta didik dapat
ar
mengidentifikasi
pe
secara lisan.
rta
C2
How do you say
Nineteen
1967?
sixty seven
How do you say
Two
2013?
thousands
ny aa n 10.
Diberikan tahun
Tes
D
dalam bentuk angka,
lisan
aft
peserta didik dapat
ar
mengidentifikasi
pe
secara lisan.
rta
C2
and thirteen.
ny aa n 11
12
Diberikan waktu
Tulis
D
C2
What time is it?
Ten past ten
dalam bentuk angka,
aft
10:10 a.m.
peserta didik dapat
ar
What time is it?
Eight past
pe
3:08 p.m.
three
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
13
mendiskripsikan
rta
What time is it?
Ten to
dalam tulisan (huruf)
ny
06:50 a.m.
seven
aa
What time is it?
Twenty five
05:25 p.m.
past five
What time is it?
Three
03:00 p.m.
o’clock
Diberikan tanggal
How do you write ‘21
The 21st of
dalam bahasa
April 1921’ in
April 1921
Indonesia, peserta
English?
didik dapat
How do you write ‘01
The 1st of
menuliskannyakedal
Oktober 1998’ in
October
am bahasa Inggris.
English?
1998
How do you write ‘10
The 10th of
November 1876 in
November
English’
1876
How do you write ‘28
The 28th of
Oktober 1928’ in
October
English?
1928
How do you write ‘20
The 20th of
Desember 2016’ in
December
English?
2016
14
n 15
16
17
18
19
20
Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan
No.
1-20
Uraian
Setiap jawaban benar
Jumlah skor Jumlah soal
Skor
2
Jumlah Skor
40
40 : 20
Jumlah skor maksimal: 40 Jumlah nilai
16
: (skor perolehan/40) x 100
17
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
Penilaian Ketrampilan Kisi-kisi penulisan soal ketrampilan Je Te hn
No.
Indikator
ik
Penca paian
Pe
Kompe tensi
nil ai an
Be
nj
nt
an
uk
g
In
Pe
str
ng
u
et
m
ah
en
ua
Instrumen
Kunci
n 1.
Diberikan
Tes
Ur
instruksi,
lisan
ai
transactional text
an
expressing how to ask
peserta didik
C4
Compose a
dapat
and answer about time
menanyakan
and the suitable
dan
activities
menanggapi tentang
It depends.
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
waktu dan kegiatan yang dilakukan pada saat tersebut. 2
Diberikan
Pr
Ki
C3
Perform the
It depends.
instruksi,
ak
ne
conversation you’ve
peserta didik
tik
rja
made before the class.
dapat mempresenta sikan penugasan pertama di depan kelas dengan benar.
Rubrik Penilaian Ketrampilan (Berbicara)
Kelas : ______
Hari/ Tanggal : ______________
Berbicara K
K
No.
et
Int
ep
on
Nama Peserta
at
asi
didik
an
(7
(7
5-
5-
90
90
)
)
el an ca ra n (7 590 )
E ks pr es i (7 590 )
Total
18
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
19
Catatan: Tulisan Nilai
Uraian
90
Jika kosa kata dan grammar benar dan isi tidak biasa.
85
Jika kosa kata dan grammar benar dan isi biasa.
80
Jika kosa kata benar dan grammar kurang benar dan isi biasa.
75
Jika kosa kata dan grammar kurang benar dan isi biasa.
Penampilan Nilai
Uraian
90
Jika lancar (fluent), melafalkan kata-kata dengan benar (accurate), dan berbicara dengan intonasi (intonation) dan ekspresi (expression) tepat
85
Jika menggunakan dengan tepat 3 dari 4 aspek (fluency, accuracy, intonation dan expression)
80
Jika menggunakan dengan tepat 2 dari 4 aspek (fluency, accuracy, intonation dan expression)
75
Jika menggunakan dengan tepat hanya 1 dari 4 aspek (fluency, accuracy, intonation dan expression) dan tidak jelas. Kesugihan,15 juli 2018 Mengetahui,
Kepala Sekolah
SAMBUNG P.,S.Pd NIP.196710181990031002
Guru Mata Pelajaran
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
WORKSHEET I LK 3.1 Strategi Literasi
RANTAI PERISTIWA Nama: Kelas: Tanggal: Materi: Daily habit Work in group of four, chronologically put the picture on the suitable daily habit.
20
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
21
STUDENTS’ WORKSHEET II Friend’s name: .................... NO 1
time 05.00
activities Get up
2 3 4 5
Kesugihan, Juni 2018 Mengetahui Kepala Sekolah
MUSTAGFIRIN, S.Pd., M.Pd Nip. 19670709 199003 1 003
Guru Mata Pelajaran
SRI UMI FATMIYATI, S.Pd Nip. 19760504 200701 2 01
