RPP TEMA 6 (PKN) Kelas 2 SD Kurikulum 2013 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema 6 Sub Tema 1 Alokasi Waktu



: : : : :



SDS Sukma Bangsa Lhokseumawe II / 1 Merawat Hewan dan Tumbuhan Hewan di Sekitarku 2 x 35 menit



A.



KOMPETENSI INTI (KI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.



B.



KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila



C.



INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PPKn 3.1.1. Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 4.1.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.



D.



TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan menulis teks, siswa mampu menulis teks dengan huruf tegak bersambung sesuai dengan aturan penulisan yang tepat. 2. Dengan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. 3. Dengan membaca teks tentang tata tertib yang berlaku di sekolah, siswa mampu mengidentifikasi tata tertib yang berlaku di sekolah. 4. Dengan membaca teks tentang tata tertib yang berlaku di sekolah, siswa dapat menyimpulkan tentang tata tertib yang berlaku di sekolah.



Karakter siswa yang diharapkan :



E.



Religius Nasionalis Mandiri Gotong-royong Integritas



KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi



Kegiatan



Deskripsi Kegiatan



Pendahu luan



 Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a 10 menurut agama dan keyakinan masing-masing. (Religius) menit  Guru membuka pembelajaran dengan mengemukakan tema yang akan digunakan pada pembelajaran. Tema yang digunakan adalah Hidup Rukun. (Nasionalis)  Guru menyampaikan subtema yang akan digunakan untuk pembelajaran, yaitu Hidup Rukun di Rumah. Yang perlu diketahui bahwa kegiatan pembelajaran bertujuan untuk mencapai kompetensi dasar yang sudah dipetakan dalam subtema.. 50 menit  Siswa berdiskusi dengan teman sebelahnya.  Siswa berdiskusi untuk menemukan tata tertib yang berlaku di sekolah pada teks yang sudah ditulisnya.  Siswa menyimpulkan tata tertib yang berlaku di sekolah ketika masuk sekolah.  Siswa juga menyimpulkan tata tertib yang berlaku di sekolah ketika mengikuti pelajaran. Contoh tata tertib: dating kesekolah tepat waktu, mengumpulkan tugas tepat waktu.  Guru member penekanan mengenai tata tertib di sekolah dengan melakukan umpan balik.  Siswa dan guru bertanya jawab mengenai tata tertib yang berlaku di sekolah. Beberapa siswa diminta untuk bercerita mengenai pengalamannya mematuhi tata tertib di sekolah.  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil 10 belajar selama sehari (Integritas) menit  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) (Religius)



Inti



Penutup



Waktu



E.



SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN  Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.  Teks bacaan.



Lhokseumawe,



Juli 2018



Mengetahui, Kepala Sekolah Dasar



Guru Mata Pelajaran



Cut Fitri Yana, S.Pd Nip. 12091093



Annisa Aris Tantya, S.Pd, M.A. Nip. 12156002



LAMPIRAN 1 MATERI PEMBELAJARAN 1. Tata tertib di sekolah



PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN  Pendekatan : Saintifik 



Metode



: Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah



LAMPIRAN 2 PENILAIAN 1. Teknik Penilaian a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi b. Penilaian pengetahuan: Tes c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja 2. Bentuk Instrumen Penilaian a. Sikap Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran. Format Jurnal untuk Penilaian Sikap Perkembangan Prilaku Nama No Didik



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.



Peserta Disiplin



Abyan Rafasyah Adzra Wahyu Alfa Safaraz Candien Keumala Dafa Sakhilahin Dirsya Barraq Althair Faidir Daffa Daniyal Vincen Gabriel Keiryn Alea Zaviera



90100



8089



Partisipatif 7079