RPP Tenis Meja [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu



: : : : :



SMP IT Assa’idiyyah Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga VII / 2 Permainan Bola Kecil / Tenis meja 1 x Pertemuan ( 6 JP )



A. Tujuan Pembelajaran : Setelah pelajaran selesai siswa dapat : 1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja dengan benar 2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan benar 3. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja 4. Mempraktekkan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan benar 5. Menerapkan berbagai gerak spesifik pukulan forehand, backhand dan smash dalam permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI Kompetensi Dasar Indikator pencapaian Kompetensi 1. 3.2 Memahami konsep gerak spesifik 3.2.1 Menjelaskan gerak spesifik pukulan dalam berbagai permainan bola forehand dan backhand dalam kecil sederhana dan atau permainan tenis meja tradisional 3.2.2 Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja 4.



4.2 4 Mempraktikkan gerak spesifik dalam 4.2.1. Melakukan gerak spesifik pukulan . berbagai permainan bola kecil forehand dan backhand dalam 2 sederhana dan atau tradisional. permainan tenis meja 4.2.2. Mempraktekkan pukulan smash dalam permainan tenis meja 4.2.3. Menerapkan berbagai gerak spesifik pukulan forehand, backhand dan smash dalam permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi



C. Materi Pembelajaran : Tema : Permainan bola kecil Sub Tema : Permainan bola kecil melalui permainan Tenis Meja 1. Materi Pembelajaran Reguler a. Gerakan spesifik pukulan forehand dan backhand o Pukulan forehand o Pukulan backhand o Pukulan smash o Permainan tenis meja yang dimodifikasi



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



Materi selengkapnya bisa dilihat di Buku Siswa Penjasorkes SMP Kelas VII Kemdikbud 2014 Hal : 83 - 88 2. Materi Pembelajaran Remedial Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan serta diperuntukkan bagi peserta didik yang belum tuntas atau mencapai KKM. Misalnya: peraturan disederhanakan, modifikasi alat 3. Materi Pembelajaran Pengayaan Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan faktor kesulitannya, misalnya ; faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan tenis meja sesungguhnya. D. Metode Pembelajaran Pendekatan saintifik dengan metode - Demonstrasi - Resiprokal - Penugasan E. Media Pembelajaran  Gambar  Meja untuk tenis meja  Bet



 Bola  Net



F. Sumber Belajar  Roji dkk, 2014,. Buku Siswa pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas VIII , Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta (hal 83-88)  Muhajir, 2015,. Buku Siswa pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan , Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta (hal 94-104)  (http://teknikdasarbermaintenismeja.blogspot.co.id), di Unduh 23 maret 2016 jam 00.15 wib.  (https://zhartawankoe.wordpress.com/tenis-meja-2/tenis-meja-untuk-pemula), diunduh 23 maret 2016 jam 01.00 wib.  Lembar kerja siswa G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan  Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan 1) Stretching, menarik otot leher, tangan , punggung, kaki secara berurutan dan dihitung 1 x 8 hitungan. 2) Lari pelan- pelan mengelilingi lapangan 3) Senam pemanasan, menggerakan otot leher, tangan , punggung, dan kaki secara berurutan dan dihitung 2 x 8 hitungan  Memberikan motivasi, di mana dengan melakukan latihan tenis meja akan bermanfaat untuk mencapai prestasi sehingga bisa digunakan untuk bekal hidup  Menjelaskan tujuan pembelajaran



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



2. Inti  Siswa mengeluarkankan tugas yang telah diberikan di pertemuan sebelumnya, yaitu mencari gambar tentang tehnik dasar tenis meja dari berbagai sumber  Siswa menyimak informasi dengan melihat, mengamati gambar tentang tehnik dasar tenis meja sesuai materi ajar dan peragaan materi tentang gerak spesifik dalam permainan tenis meja (pukulan forehand, pukulan backhand dan pukulan smash).  Siswa membagi diri ke dalam kelompok dengan anggota 4-6 orang. Dengan bantuan guru yang disesuaikan dengan tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran sebelumnya. Tiap kelompok di beri nama sesuai dengan materi (contoh kelompok pukulan forehand, pukulan backhand dan kelompok pukulan smash ). Di dalam kelompok ini setiap siswa secara berulang-ulang mempraktikkan gerak sesuai dengan nama kelompoknya.  Setiap anggota kelompok berkunjung ke kelompok lain untuk mempelajari dan “mengajari” materi dari dan ke kelompok lain setelah mendapatkan aba-aba dari guru.  Setiap anggota kelompok kembali ke kelompok masing-masing untuk mempelajari dan “mengajari” materi dari dan ke kelompoknya sendiri setelah mendapatkan aba-aba dari guru.  Siswa menerima umpan balik secara individual maupun klasikal dari guru.  Hasil belajar siswa dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran. 3. Penutup  Guru melakukan evaluasi terhadap proses aktivitas berkenaan dengan materi aktivitas yang telah diberikan.  Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu melakukan aktivitas gerak  dengan baik, dan memberikan tugas remedial kepada siswa yang belum mampu melakukan aktivitas gerak dengan baik.  Guru melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah diberikan.  Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang siswa yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada siswa tujuan dan manfaat melakukan pelemasan setelah melakukan aktivitas fisik/olahraga yaitu agar dapat melemaskan otot dan tubuh tetap bugar (segar).  Memberikan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa dan dikerjakan di rumah dalam bentuk portofolio dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya berkenaan dengan materi aktivitas yang telah dipelajari.  Setelah melakukan aktivitas pembelajaran seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman. H. Penilaian 1. Aspek Sikap Sosial (Lampiran 1) a. Teknik penilaian Pengamatan oleh pendidik Bentuk Contoh Butir No. Teknik Instrumen Instrumen 1. Observasi Jurnal  Menghargai teman  jujur  bekerja sama



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Waktu Pelaksanaan Selama pembelajaran berlangsung



Keterangan Penilaian untuk pembelajaran dan pencapaian pembelajaran (assessment for and of learning)



Yogie Prasetiya, S.Pd



b. Instrumen Penilaian sikap (jurnal) Contoh Jurnal : SMP IT Assa’idiyyah : PJOK : VII/2 : 2016/2017



Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran



No



Nama peserta didik



Tanggal



Catatan perilaku



Butir sikap



Ket.*)



Tanda tangan



Tindak lanjut



1. 2. 3. dst. *) Keterangan diisi dengan sikap spiritual atau sikap sosial Catatan:  Fokus penguatan sikap menghargai teman, jujur dan kerjasama  Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta didik



2. Aspek Pengetahuan DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Teknik Penilaian : Tes tertulis Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan Kisi-kisi : 1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand 2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan backhand 3. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash Butir soal Pengetahuan No



Pertanyaan yang diajukan



1.



Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand permainan tenis meja Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand dalam permainan tenis meja Jelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja



2. 3.



Skor 1-4



Jumlah Jumlah Skor maksimal : 12 Skor perolehan Nilai :----------------------------------- X 100 Skor maksimal



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



Kunci Jawaban: No Jawaban a) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong ke agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, b) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan 1 kepala bat agak menghadap kelantai dan lengan agak kebawah. Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, c) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola, pandangan mengikuti arah gerak bola. a)



b) 2



c) a)



b) 3



c)



posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang (memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan. Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola. Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu, tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada kaki belakang gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan. Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki kiri Jumlah score maksimal



Skore



4



4



4



12



Keterangan: Masing-masing opsi jawaban jika salah nilai 1, jika tidak dijawab nol 3. Aspek Ketrampilan LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN Teknik Penilaian : Tes Praktik Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan) Kisi-kisi : 1. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand 2. Melakukan gerak spesifik pukulan backhand 3. Mempraktekkan tehnik pukulan smash 4. Melakukan permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi.



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



Lembar Pengamatan No 1 2 3 4



Kualitas Gerakan 1 2 3



Aspek yang dinilai Pukulan l forehand Pukulan backhand Pukulan smash Bermain tenis meja dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi



Jumlah Jumlah Skor maksimal : 12 Skor perolehan Nilai :----------------------------------- X 100 Skor maksimal Rubrik dan pensekoran No Rubrik 1 a) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, b) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan kepala bat agak menghadap 2 kelantai dan lengan agak kebawah. Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, c) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola, pandangan mengikuti arah gerak bola 3



a) posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang (memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan. Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



   



  



Skore Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua kriteria



Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua kriteria



Yogie Prasetiya, S.Pd



direndahkan dengan sikap rileks, b) gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, c) akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola. 4



a) Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu, tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada kaki belakang b) gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan. c) Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki kiri a) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati diangap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian b) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian



   



Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua criteria



   



Nilai 3 jika selalu menang Nilai 2 jika 2 kali menang Nilai 1 jika 1 kali menang Nilai 0 jika tidak pernah menang



c) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan forehand dan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



Tabel Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan RENTANG SKOR 86 - 100 71 - 85 56 - 70 ≤ 55



NILAI KUALITATIF Sangat Baik (SB) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)



Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL (KI 1 DAN KI 2)



No



Tanggal



Nama peserta didik



Catatan perilaku



Butir sikap



Tanda tangan



Ket.*)



Tindak lanjut



1. 2. 3. 4 dst.



*) Keterangan diisi dengan sikap spiritual atau sikap sosial Catatan:  Fokus penguatan sikap menghargai teman, jujur dan kerjasama  Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta didik



Cek Lis (√) Perilaku yang dinilai



Amat baik



Baik



Sedang



Kurang



1. Kerja sama 2. Keaktifan 3. Menghargai Teman Skor maksimal = 12 Amat baik Baik Sedang Kurang



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



:4 :3 :2 :1



Yogie Prasetiya, S.Pd



Penilaian Pengetahuan DAFTAR PERTANYAAN Teknik Penilaian : Bentuk Instrumen : Kisi-kisi :



KOMPETENSI PENGETAHUAN Tes tertulis Daftar pertanyaan 1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand 2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan backhand 3. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash



Butir soal Pengetahuan No



Pertanyaan yang diajukan



1.



Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand permainan tenis meja Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand dalam permainan tenis meja Jelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja



2. 3.



Skor 1-4



Jumlah Jumlah Skor maksimal : 12 Skor perolehan Nilai :----------------------------------- X 100 Skor maksimal Kunci Jawaban: No Jawaban d) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong ke agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, e) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan 1 kepala bat agak menghadap kelantai dan lengan agak kebawah. Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, f) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola, pandangan mengikuti arah gerak bola. d)



2 e)



posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang (memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan. Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Skore



4



4



Yogie Prasetiya, S.Pd



f) d)



e) 3



f)



dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola. Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu, tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada kaki belakang gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan. Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki kiri Jumlah score maksimal



4



12



Keterangan: Masing-masing opsi jawaban jika salah nilai 1, jika tidak dijawab nol Penilaian Ketrampilan LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN Teknik Penilaian : Tes Praktik Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan) Kisi-kisi : 1. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand 2. Melakukan gerak spesifik pukulan backhand 3. Mempraktekkan tehnik pukulan smash 4. Melakukan permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi. Lembar Pengamatan No 1 2 3 4



Aspek yang dinilai



Kualitas Gerakan 1 2 3



Pukulan l forehand Pukulan backhand Pukulan smash Bermain tenis meja dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi



Jumlah Jumlah Skor maksimal : 12 Skor perolehan Nilai :----------------------------------- X 100 Skor maksimal



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd



Rubrik dan pensekoran No Rubrik 1 a) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, b) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan kepala bat agak menghadap kelantai dan lengan agak kebawah. Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, c) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola, pandangan mengikuti arah gerak bola 2



a) posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang (memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan. Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks, b) gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, c) akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola.



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



   



  



Skore Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua kriteria



Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua kriteria



Yogie Prasetiya, S.Pd



3



a) Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu, tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada kaki belakang b) gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan. c) Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki kiri



   



Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria Nilai 0 jika tidak memenuhi semua criteria



4



a) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati diangap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian b) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian c) bermain 2 lawan 2 menggunakan pukulan forehand dan backhand. Pihak yang bolanya banyak mati dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit bergantian



   



Nilai 3 jika selalu menang Nilai 2 jika 2 kali menang Nilai 1 jika 1 kali menang Nilai 0 jika tidak pernah menang



PENILAIAN PROSES Jenis Pukulan NO



NAMA



Fore hand



Back Hand



3



3



2



1



2



1



Smash 3



2



1



JUMLAH SKOR Bermain modifikasi 3 2 1



1 2 3 4 5



Nilai akhir siswa : Nilai pengetahuan Nilai ketrampilan



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



: dari nilai hasil/produk : dari ketrampila proses +ketrampilan hasil/produk 2



Yogie Prasetiya, S.Pd



Mengetahui, Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran Penjasorkes



Susanto, S.Pd.I



Yogie Prasetiya, S.Pd



Rpp PJOK Kelas VII Semester II



Yogie Prasetiya, S.Pd