RPS Ners Islami 2020-2021 [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRODI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA GANJIL 2020 – 2021



MATA KULIAH



KODE



Rumpun Mata Kuliah



NERS ISLAMI AKD16237 Ketua Program Studi



BOBOT (sks)



T=2 K= 0 Koordinator Rumpun Ilmu



SEMESTE Revisi R V 2 Dosen PJMK



NERS ISLAMI



Siti Nurjanah S.Kep.,Ns., M.Kep. Capaian Pembelajaran (CP)



Lono Wijayanti, S.Kep,.Ns.,M.Kep



Lono Wijayanti, S.Kep., Ns., M.Kep.



Program Studi SI Keperawatan Capaian Pembelajaran Lulusan 1. Mampu berkomunikasi secara efektif 2. Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktik keperawatan 3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan profesional di klinik dan komunitas 4. Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen keperawatan 5. Mampu menjalin hubungan interpersonal 6. Mampu melakukan penelitian sederhana 7. Mampu memberikan pendidikan kesehatan ke pasien dan masyarakat 8. Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat. Capaian Pembelajaran Program Studi Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S1) 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika (S2)



3. 4. 5. 6.



9.



Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S5) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9) Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan (S11) 7. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya (S12) 8. Menghargai keanekaragaman pandangan dengan bersikap a. Tawassuth (moderat), b. Tawazun (seimbang), c. Tasamuh (toleran) (S13) Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya islami (nilai keislaman) (S14)



Pengetahuan 1. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range theories (P1) 2. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan (P4) 3. Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik (P5) 4. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values) (P6) 5. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier (P7) 6. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan (P9) 7. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan (P10) 8. Menguasai metode penelitian ilmiah (P12) Keterampilan Umum 1. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif (KU 1) 2. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri (KU 2) 3. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya (KU 3) 4. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya (KU 5) 5. Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya (KU 9)



6. Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan kliennya (KU 11) 7. Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja profesinya (KU 12) Keterampilan Khusus 1. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan (KK 1) 2. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatansesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu,keluarga dan masyarakat (KK 2) 3. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia (KK 3) 4. Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar dan jantung (basic trauma and cardiac life support/BTCLS) pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan kewenangannya; 5. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat utnuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya; 6. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang praktik keperawatan yang dilaksanakannya (KU 6) 7. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan (KU 14)



Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu: Mahasiswa memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari prinsip-prinsip dasar pengembangan kepribadian, etika dalam berkomunikasi dan berperilaku, kepribadian positif, dan pengenalan potensi diri serta penerapan sebagi perawat islami di wahan pembelajaran di kelas, lingkungan, di tatanan pelayanan kesehatan. Kompetensi lain yang harus dicapai mahasiswa adalah penerapan nilai nilai islami dalam aplikasi ahlusunnah waljamaah. Diskripsi Singkat Mata Kuliah



Referensi



Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan yang ditujukan untuk memberikan pemahaman dan menumbuhkan kepribadian yang bertanggung jawab sebagai bekal softskill yang akan melengkapi ketrampilan mahasiswa dalam berkehidupan masyarakat. Mata kuliah ini memberikan pengertian dan pemahaman tentang etika dalam berkomunikasi, pembentukan kepribadian dan pengenalan potensi diri dalam upaya penerapan sebagai perawat yang islami sesuai dengan visi misi Fakultas Keperawatan dan Kebidanan (FKK) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya UNUSA. Utama :



Pendukung :



Media Pembelajaran



Dosen Pengampu Mata Kuliah Prasyarat Evaluasi/Penilaian



1. Departemen Agama RI. 2005. AL-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung: PT Syamil Media Cipta 2. Shihab, M. Quraish. 1998. Wawasan Al-Quran – Tafsir Maudhu’I atas Barbagai Persoalan Umat, Bandung: Penerbit Mizan 3. Nurdiansyah. 2009. Keperawatan Islam.http://nurdiansyah89.wordpress.com/category/keperawatan/ Last update 4. Cep maftuh. 2010. Profesi perawat dalam persfektif islam.http://cepmaftuh.blogspot.com/. Last update 14 Mei 2016 pukul 13.45 5. Joe, Suparto. 2009. Sejarah dan perkembangan keperawatan di dunia. 6. http: //perawattegal.wordpress.com/2009/09/09/sejarah-perkembangan-keperawatan-di-dunia/sejaah/. Last update 11 Juni 2016 pukul 20.26 7. Besti. 2007. Menelusuri Jejak Dunia Keperawatan dalam Sejarah Islam (Mengenal lebih dekat : Rufaidah binti Sa'ad)



Software : 1. MS windiwows 2. MS Office Power Point 3. MS Windoows Media Player 4. Internet Explorer/ Firefox/ Chrome 1. Lono Wijayanti, S. Kep. Ns., M. Kep 2. Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep 3. Imamatul Faizah, S. Kep., Ns., M. Tr Kep Tidak ada prasyarat



Hardware : LCD & LAPTOP



1. Ujian Tulis/SOCA (50%). 2. SGD(40%). 3. Soft Skill(tanggung jawab, kemandirian, kreatif) (10%)



Pertemuan Ke



Waktu (menit)



1



1 x 100’



Selasa,20 Okt’20 B=13.00-14.40 Jum’at,20 Okt’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



Kemampuan Akhir Yang Direncanakan



Memahami dan menjelaskan asuhan keperawatan dengan pendekatan islami, pengantar ners islami, komponen paradigma keperawatan islami .



Bahan Kajian



1. Konsep perawat dan keperawatan islami   



Pengertian perawat secara islami Pelayanan keperawatan islami Kompetensi perawat professional yang islami



2. Paradigma keperawatan islami  Manusia Dan Kemanusiaan.  Lingkungan  Sehat dan kesehatan  Keperawatan 3. Tahapan proses keperawatan  Pengkajian  Diagnosa keperawatan  Intervensi



Metode pembelajaran



Lecture



Penilaian Pengalaman Belajar (Soft skill) Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Kriteria Ujian tulis



Indikator



1. Menjelaska n konsep perawat dan keperawata n islami. 2. Menjelaska n paradigma keperawata n islami. 3. Mengidentif ikasi tahapan proses keperawatan



Bobot 5%



Pengajar Lono Wijayanti, S. Kep. Ns., M. Kep



  2



1 x 100’



Selasa,27 Okt’20 B=13.00-14.40



Menjelaskan dan mengaplikasikan pemberian doa pada pasien sebagai profesi keperawatan yang islami



Jum’at,30 Okt’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



Implementasi evaluasi



Prinsip-prinsip Islam dalam Kesehatan



SGD (Klpk 1)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



SGD (Klpk 2)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



2. Peran perawat islami 3. Perawat sebagai profesi



1. Menjelaskan prinsip5% prinsip islam dalam kesehatan 2. Menjelskan peran perawat islami 3. Menjelaskan perawat sebagai profesi 4. mengidentifikasi doadoa



Lono Wijayanti, S. Kep. Ns., M. Kep



5%



Imamatul Faizah, S. Kep., Ns., M. Tr Kep



4. Berdoa : * Doa untuk kesembuhan pasien * Doa sebelum dan sesudah melakukan tindakan *



3 Selasa,3 Nop’20 B=13.00-14.40 Jum’at,6 Nop’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



1 x 100’



Memahami, menjelaskan dan mengaplikasikan sikap seorang perawat yang islami



Mengingatkan dan mengajarkan pasien melaksanakan sholat : maghrib dan dan tahajjud



1. Mulianya sebagai seorang perawat. 2. Perawatan spiritual dalam perspektif islam. Pendekatan holistik dalam asuhan keperawatan



1. Menjelaska n mulianya sebagai seorang perawat 2. Menjelaska n perawatan spiritual



dalam perspektif islam



4



1 x 100’



Selasa,10 Nop’20 B=13.00-14.40



Memahami dan menjelaskan 1. sejarah perkembangan keperawatan dalam islam 2.



Jum’at,13 Nop’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



3.



Masa penyebaran Islam/ The Islamic Period (570 – 632 M) Masa Setelah Nabi/Post –Prophetic Era (632 – 1000 M) Masa Late to Middle Ages (1000 – 1500 M)



SGD (Klpk 3)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



SGD (Klpk 4)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Lecture



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



3. Menjelaksan pendekatan holistik dalam asuhan keperawatan Memahami dan menjelaskan sejarah perkembangan keperawatan dalam islam



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M.



Masa Modern (1500 – sekarang) 2.Early Leaders in Nursing’s Development 5



1 x 100’



Selasa,17 Nop’20 B=13.00-14.40



Memahami dan menjelaskan sejarah perkembangan keperawatan di Dunia



Jum’at,20Nop’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



1. Zaman Purbakala (Primitive Culture) 2. Zaman Keagamaan



Memahami dan menjelaskan sejarah perkembangan keperawatan di dunia



Zaman Masehi : 3. Pertengahan abad VI Masehi 4. Permulaan abad XVI 6



1 x 100’



Memahami dan menjelaskan dalam pemberian asuhan



1. Konsep pelayanan prima



1. Menjelaska n konsep



Selasa,24 Nop’20 B=13.00-14.40



keperawatan dengan pendekatan islami pada masa kini dan mendatang.



Jum’at,27Nop’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



2. Ciri perawat yang telah memberikan pelayanan prima kepada pasien 3. Kepuasan pasien dengan pemberian layanan yang prima 4. Sangsi dan penghargaan bagi perawat dengan pelayanan prima



7 Selasa,1 Des’20 B=13.00-14.40 Jum’at,4 Des’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



1 x 100’



Memahami dan mampu berprilaku secara islami: berpakaian secara islami, berhubungan dengan sesama muslim, serta penerapan hijab dan tanggung jawab terhadap sesama muslim



Ciri pakaian seorang perawat yang islami pada laki- laki dan perempuan. Aplikasi : Cara berpakaian secara islami pada laki-laki dan perempuan



Kep



pelayanan prima 2. Mengidenti fikasi ciri perawat yang telah memberika n pelayanan prima kepada pasien 3. Menjelaska n kepuasan pasien dengan pemberian layanan yang prima 4. Sangsi dan penghargaa n bagi perawat dengan pelayanan prima SGD (Klpk 5)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



1. Menjelaska n ciri pakaian seorang perawat yang islami



5%



Imamatul Faizah, S. Kep., Ns., M. Tr Kep



pada lakilaki dan perempuan. Aplikasi : Cara berpakaian secara islami pada laki-laki dan perempuan 8



1 x 100’



Selasa,8 Des’20 B=13.00-14.40



Memahami dan mampu berprilaku dengan sesama muslim (tanggung jawab muslim terhadap orang yang meninggal)



Jum’at,11 Des’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



9 Selasa,15 Des’20 B=13.00-14.40 Jum’at,18 Des’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



Perilaku islami dengan sesama muslim (tanggung jawab muslim terhadap orang yang meninggal)



Lecture



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



2. memandikan, mengkafani, menyolati, mengubur



1 x 100’



Memahami dan mampu mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan



1. Menguatkan harapan yang realistis kepada pasien terhadap kesembuhan 2. Pandai mengambil hikmah 3. Ketabahan hati 4. Pada Pasien :



SGD (Klpk 6&7)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



1. Menjelaska n perilaku islami dengan sesama muslim (tanggung jawab muslim terhadap orang yang meninggal) Aplikasi : memandikan, mengkafani, menyolati, mengubur Mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan.



5%



Imamatul Faizah, S. Kep., Ns., M. Tr Kep



5%



Lono Wijayanti, S. Kep. Ns., M. Kep



Klp 6 : Kanker servik Klp 7 : HIV 10 Selasa,22 Des’20 B=13.00-14.40



Memahami dan mampu mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan.



1. Menguatkan harapan yang realistis kepada pasien terhadap kesembuhan 2. Pandai mengambil hikmah 3. Ketabahan hati 4. Pada Pasien :



Jum’at,’ 8 Jan 20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



Klp



SGD (Klpk 8&9)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep



SGD (Klpk 10&11)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan.



5%



Imamatul Faizah, S. Kep., Ns., M. Tr Kep



8 : Narkoba



Klp 9: Kepala keluarga dengan Gangguan Jiwa 11 Selasa,28 Des’20 B=13.00-14.40 Jum’at,22 Jan’20 A=9.35-11.15 C=13.00-14.40



Memahami dan mampu mengaplikasikan dalam memberikan kekuatan dan motivasi kepada pasien untuk kesembuhan.



1. Menguatkan harapan yang realistis kepada pasien terhadap kesembuhan 2. Pandai mengambil hikmah 3. Ketabahan hati 4. Pada Pasien : Klp10 : GGK dengan HD



Klp 11: DM dengan Gangren 12



1 x 100’



Memahami pengobatan sesuai ajaran islam



Selasa,5 Jan’20 B=13.00-14.40



1 x 100’



Memahami pengobatan sesuai ajaran islam



Selasa,19 Jan’20 B=13.00-14.40 Jum’at,29 Jan’20 A=9.35-11.15 Jum’at,5 Feb’20 C=13.00-14.40 14 Selasa,26n Jan’20 B=13.00-14.40



SGD (Klpk 12)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Mengidentifikasi pengobatan sesuai ajaran islam dan sesuai dengan ilmu keperawatan



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep



SGD (Klpk 13)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Mengidentifikasi pengobatan sesuai ajaran islam dan sesuai dengan ilmu keperawatan



5%



Andikawati, S. Kep., Ns., M. Kep



SGD (Klpk 14)



Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab



Ujian tulis



Mengidentifikasi pengobatan sesuai ajaran islam dan sesuai dengan ilmu keperawatan



5%



Lono Wijayanti, S. Kep. Ns., M. Kep



Klp 12 : Herbal (Zamzam/At-tin)



Senin,25 Jan’20 A=07.00-08.40 Kamis, 28 Jan’20 C=07.00-08.40 13



Macam-macam terapi dalam Islam



Macam-macam terapi dalam Islam



Klp 13 :Dzikir dan tahajjud



1 x 100’



Memahami pengobatan sesuai ajaran islam



Macam-macam terapi dalam Islam tentang Klp 14: Ru’yah



Senin, 1Feb’20 A=07.00-08.40 Jum’at,5 Feb’20 C=15.00-16.50 UAS



Surabaya, 2 Oktober 2020 Ketua Program Studi S1 Keperawatan



PJMK



Siti Nurjanah, S.Kep., Ns., M. Kep.



Lono Wijayanti, S.Kep., Ns., M. Kep.



Tugas Mahasiswa 1. Mahasiswa disarankan untuk membaca materi sesuai jadwal yang diberikan sebelum perkuliahan 2. Mahasiswa wajib berperan aktif dalam tanya jawab yg dilakukan setelah materi disampaikan fasilitator 3. Pada metoda Small group Discussion (SGD) : a. Mahasiswa dibagi dalam 14 kelompok yang terdiri dari 2- 3 orang b. Setiap kelompok membuat makalah dalam dengan topik yang telah ditentukan dan dipresentasikan pada saat perkuliahan c. Setiap kelompok dalam membuat makalah wajib konsultasi dengan Tutor d. Makalah diserahkan maksimal 2 hari sebelum presentasi kepada Tutor Sistematika penulisan makalah pada metoda SGD adalah a) Latar Belakang b) Tinjauan Teori c) Aplikasi Teori (didukung dengan jurnal min 2 jurnal) d) Kesimpulan dan saran e) Daftar Pustaka (10 thn terakhir) f) Penunjang : Vidio bila ada Aspek yang dinilai dari makalah a) Penampilan dan kerapian b) Sistematika penulisan c) Cakupan konsep yang dibahas d) Kejelasan penyajian konsep e) Pembahasan konsep dan pendapat mahasiswa f) Daftar Pustaka yang digunakan Aspek yang dinilai dari presentasi Kelompok a) Kejelasan tujuan presentasi b) Cakupan konsep yang dibahas c) Kejelasan analisis konsep d) Penggunaan AVA dengan tepat e) Respon terhadap pertanyaan f) Keterlibatan anggota kelompok g) Ketepatan pembagian dan pengaturan waktu Penulisan makalah menggunakan huruf Times New Roman, besar huruf 12, spasi 1,5 kertas ukuran A4, margin(3,3,3,4) Setelah proses diskusi, kelompok wajib melakukan revisi makalah dan di kumpulkan pada PJMK dalam bentuk CD