RPS PATOLOGI SOSIAL DAN KRIMINOLOGI - YUDI HARDIYANTO, S.Psi.,S.H.,M [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 1



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



OTORITAS



Tanggal Penyusunan



Dosen Pengampu



1 September 2020



Yudi Hardiyanto, S.Psi.,S.H.,M.H



1



Nama Mata Kuliah



Patologi Sosial dan Kriminologi



2



Kelas



A/B



3



Semester



V (Lima)



4



Bobot (sks)



3 SKS Teori



KA.PRODI



Total: 150 menit 5



Deskripsi Singkat Mata Kuliah



6



Capaian Pembelajaran



Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pengertian, latar belakang, dan sejarah patologi sosial dan kriminologi, perkembangan kriminologi di Indonesia, manusia sebagai makhluk dialog, hubungan manusia dengan dunia, kejahatan dan perubahan sosio kultural, etiologi criminal, dan perilaku menyimpang di masyarakat seperti pelacuran, kenakalan remaja, narkotik, korupsi, gangguan jiwa, dan bunuh diri. Disamping itu mahasiswa memiliki pemahaman dan keterampilan memecahkan secara konseptual masalah-masalah penyakit masayarakat seperti pelacuran, kenakalan remaja, narkotik, korupsi, gangguan jiwa, dan bunuh diri, dan upaya penanggulangan kejahatan di masyarakat. 1. Mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian, latar belakang, dan sejarah patologi sosial 2. Mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian, manfaat, sejarah, dan perkembangan kriminologi di Indonesia. 3. Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang manusia 4. Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang kejahatan dan perubahan sosio kultural 5. Mengetahui dan mampu menjelaskan etiologi kriminal



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 2



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



6. Mengetahui dan mampu menjelaskan perilaku pelacuran, kenakalan remaja, 7. 7



Bahan Kajian



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



narkotik, korupsi, gangguan jiwa, dan bunuh diri. Mampu memahami, menjelaskan dan terampil menanggulangi kejahatan di masyarakat Pengertian, latar belakang, dan sejarah patologi sosial Pengertian, manfaat, sejarah, dan perkembangan kriminologi di Indonesia. Manusia Kejahatan dan perubahan sosio kultural Etiologi kriminal Perilaku pelacuran, kenakalan remaja, narkotik, korupsi, gangguan jiwa, dan bunuh diri. Penanggulangan kejahatan di masyarakat



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 3



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



8. Acara Pembelajaran Ming gu ke-



Kemampuan Akhir yang Diharapkan



1



2



1 s.d 2 Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan dan memperoleh pengetahuan tentang pengertian, latar belakang, dan sejarah patologi sosial dan kriminologi



Bahan Kajian



Alokasi Waktu



3



4



5



Kontrak Perkuliahan (tujuan, silabus, tata tertib selama perkuliahan)



• Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



30 Menit



Berdo’a sebelum belajar dimulai, Intro / pengenalan perkuliahan



75 menit



Mempelajari sumber-sumber pembelajaran



45 menit



Review materi, do’a penutup



30 menit



Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi sebelumnya, pengenalan materi



Mahasiswa mengetahui tentang pengertian, latar belakang, dan sejarah patologi sosial dan kriminologi Menjelaskan tentang : a. Pengertian, dan latar belakang patologi sosial dan kriminologi



3 s.d 4 Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang pengertian, manfaat, sejarah, dan perkembangan kriminologi di Indonesia



5 s.d 6



Mahasiswa meng etahui dan memahami



Pengalaman Belajar Mahasiswa



Strategi / Metode Pembelajar an



b. Sejarah Patologi Sosial dan kriminologi Mahasiswa mengetahui tentang pengertian, manfaat, sejarah, dan perkembangan kriminologi di Indonesia Menjelaskan tentang : a. Pengertian, manfaat, dan sejarah Kriminologi b. Perkembangan kriminologi di Indonesia



Mahasiswa mengetahui tentang Manusia



• Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



• Pemaparan di kelas (Learning by



6



75 menit



Mempelajari sumber – sumber pembelajaran



45 menit



Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi



30 menit



Kriteria (Indikator) Capaian



Instrumen Penilaian /Assessment



Bobot Penilaian



Pustaka/ Literatur



7



8



9



10



0



Kelengkapan dan kebenaran penjelasan



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



15



1,2,3,4,5,6,7



Kelengkapan penilaian dan kebenaran kinerja penjelasan. individu



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



15



1,2,3,4,5,6,7



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 4



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



tentang Manusia



7



Mahasiswa mengetahui dan memahami Tentang Kejahatan



Menjelaskan tentang : a. Pengertian Manusia b. Manusia sebagai makhluk berdialog c. Hubungan Manusia dengan dunia



Mahasiswa mengetahui tentang Kejahatan Menjelaskan tentang : a. Pengertian dan unsur-unsur kejahatan b. White Colar Crime c. Hukum Pidana dan dasardasar hukuman



do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



45 menit • Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



8 9



75 menit



30 menit



sebelumnya, pengenalan materi Mempelajari sumber – sumber pembelajaran Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi sebelumnya, pengenalan materi



75 Menit



Mempelajari sumber – sumber pembelajaran



45 menit



Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup



Kelengkapa n dan kebenaran penjelasan.



penilaian kinerja individu



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



15



1,2,3,4,5,6,7



15



1,2,3,4,5,6,7



Kelengkapan penilaian dan kinerja kebenaran individu penjelasan.



UTS Mahasiswa mengetahui dan memahami Tentang Perubahan Sosio Kultural



Mahasiswa mengetahui tentang Perubahan Sosio Kultural Menjelaskan tentang : a. Perilaku menyimpang b. Pengertian sosio kultural c. Disorganisasi sosial, urbanisasi, dan dampak pembangunan d. Karakteristik kebudayaan yang criminogen e. Teori Sosiologi



• Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



45 menit



Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi sebelumnya, pengenalan materi Mempelajari sumber – sumber pembelajaran



45 menit



Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



Kelengkapan penilaian dan kinerja kebenaran individu penjelasan.



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 5



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 10 s.d 11



Mahasiswa mampu memahami tentang Etiologi Kriminal



Mahasiswa mengetahui tentang Etiologi Kriminal Menjelaskan tentang : a. Rasio penghukuman dan pendekatan b. Mashab W.A.Bonger, Sutherland, dan Mr.Paul c. Variasi korelasi



• Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



30 menit



75 menit



45 menit 12 s.d 14



Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang Perilaku Pelacuran, Kenakalan Remaja, Narkotik, Korupsi, gangguan jiwa, dan bunuh diri



Mahasiswa mengetahui tentang Perilaku Pelacuran, Kenakalan Remaja, Narkotik, Korupsi, Gangguan jiwa, dan bunuh diri.



•



Menjelaskan tentang : a. Pengertian, ruang lingkup, • sebab akibat pelacuran b. Faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja, usaha penanggulangan, dan peranan keluarga c. Faktor penyebab penggunaan narkotik, penanggulangan, dan kasus d. Pengertian korupsi, faktor penyebab, dan usaha penanggulangan e. Psikose, Psikoneurosis, dan psikopat f. Faktor penyebab, dan usaha penanggulangan bunuh diri



Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) Belajar mandiri (self learning)



30 Menit



Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi sebelumnya, pengenalan materi Mempelajari sumber – sumber pembelajaran Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup Berdo’a sebelum belajar dimulai, Review materi sebelumnya, pengenalan materi



75 menit



Mempelajari sumber – sumber pembelajaran



45 menit



Membuat tugas essay & diskusi, do’a penutup



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



15



1,2,3,4,5,6,7



15



1,2,3,4,5,6,7



Kelengkapan penilaian dan kinerja kebenaran individu penjelasan.



Ketepatan menjawab



Tugas di akhir kelas



Kelengkapan penilaian dan kinerja kebenaran individu penjelasan.



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 10



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



15



Mahasiswa mampu memahami penanggulangan kejahatan di masyarakat



Mahasiswa mengetahui tentang penanggulangan kejahatan di masyarakat Menjelaskan tentang : penanggulangan kejahatan di masyarakat



16



• Pemaparan di kelas (Learning by do wing, Learning by teaching) • Belajar mandiri (self learning)



30 menit



Berdo’a sebelum belajar dimulai, review materi sebelumnya, pengenalan materi



Ketepatan menjawab Tugas di akhir kelas



75 menit



Mempelajari sumbersumber pembelajaran



Kelengkapan dan kebenaran penjelasan



45 menit



Membuat tugas, esay, dan diskusi, do’a penutup



15



1,2,3,4,5,6,7



Penilaian kinerja individu



UAS



9. URAIAN TUGAS: 1. tugas mandiri berupa makalah atau essay A. makalah dihasilkan minimal 10 halaman termasuk ukuran kertas, diketik rapi dengan font type times new roman dan font size12 B. essay diketik rapi dengan font type times new roman dan font size 12, dilengkapi dengan gambar / ilustrasi, maksimal 2 lembar 2. Quiz akhir pertemuan 3. Project, etc, etc (disesuaikan)



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 11



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



10. RUBRIK: A. Penilaian tugas makalah / Essay No



Skor 1 ( 60 s/d 69)



Kriteria penilaian



1



Sistematika penulisan



Sistematika salah



2



Kelengkapan



tidak lengkap



3



Kejelasan dan keruntutan penulisan



4



Skor2 ( 69 s/d 75)



Skor 3 ( 75 s/d 85)



Skor 4 ( 85 s/d 100)



Sistematika kurang benar dan Sistematika benar dan kurang kurang jelas jelas tanpa diskusi, kesimpulan tanpa kesimpulan dan daftar pustaka



Sesuai sistematika yang benar dan jelas lengkap sesuai petunjuk pembuatan



tidak sesuai dengan keruntutan penulisan



kurang jelas, kurang sesuai dengan keruntutan penulisan



jelas, dapat dipahami, ditulis secara runtut



Kebenaran konsep ide yang dipaparkan



Konsep / ide yang dipaparkan tidak tepat



5



Ketepatan pemilihan kosakata



Menggunakan kosakata yang salah



6



Kemampuan menjelaskan isi



Menguasai latar belakang saja



Konsep / ide yang dipaparkan Konsep / ide yang dipaparkan sesuai dengan teori tetapi kurang kurang tepat jelas menggunakan kata-kata menggunakan kata-kata yang yang kurang tepat, tidak kurang tepat, menggunakan menggunakan kalimat aktif kalimat aktif Menguasai latar belakang dan Menguasai latar belakang, metode metode, dan diskusi



7



Usaha dalam menyusun



Tidak berusaha melengkapi dan memperbaiki isi



8



Kemutakhiran Referensi



Sesuai aspek yang tercantum pada nomor 1, kecuali ada 2 aspek yang tidak di lakukan > 10 tahun terakhir dan tidak > 10 tahun terakhir dan bervariatif bervariatif (buku, jurnal / prosiding dan referensi online)



Skor Akhir = ∑ Skor yang diperoleh X 100 ∑ Skor Maksimal



jelas, tetapi penulisan kurang runtut



Sesuai aspek yang tercantum pada nomor 1, kecuali ada 1 aspek yang tidak dilakukan 6 - 10 tahun terakhir dan bervariatif (buku, jurnal / prosiding dan referensi online)



Konsep / ide yang dipaparkan tepat, benar, dan sesuai dengan teori menggunakan kata-kata yang tepat, menggunakan kalimat aktif Menguasai latar belakang, metode, diskusi, kesimpulan Berusaha melengkapi dengan sungguh-sungguh, berusaha memperbaiki isi, tulisan rapi, mudah dibaca 5 tahun terakhir dan bervariatif (buku, jurnal / prosiding dan referensi online)



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 12



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



B. Penilaian quiz akhir pertemuan No



Kriteria penilaian



Skor 1 ( 60 s/d 69)



Skor2 ( 69 s/d 75)



Skor 3 ( 75 s/d 85)



Skor 4 ( 85 s/d 100)



1



Ketepatan jawaban



Jawaban tidak tepat



Jawaban kurang tepat



Jawaban tepat kurang sistematis



Jawaban tepat dan sistematis



2



Tata bahasa dan tulisan



Tata bahasa tidak jelas, tulisan tidak rapi



Tata bahasa kurang jelas, tulisan kurang rapi



Tata bahasa kurang jelas, tulisan rapi



Tata bahasa jelas dan tulisan rapi



Skor Akhir = ∑ Skor yang diperoleh X 100 ∑ Skor Maksimal



C. Penilaian Tugas Project, etc, etc No



Kriteria penilaian



Skor 1 ( 60 s/d 69)



Skor2 ( 69 s/d 75)



Skor 3 ( 75 s/d 85)



1



Ketepatan jawaban



Jawaban tidak tepat



Jawaban kurang tepat



Jawaban tepat kurang sistematis



2



Tata bahasa dan tulisan



Tata bahasa tidak jelas, tulisan tidak rapi



Tata bahasa kurang Tata bahasa kurang jelas, tulisan kurang rapi jelas, tulisan rapi



11. Komposisi penilaian dan konversi Tugas Mandiri : 15 % Tugas Terstruktur : 15 % UTS : 35 % UAS : 35 % Konversi Nilai mutu dan Angka mutu yaitu sebagai berikut: A= 4; A-=3,7; B+=3,3; B= 3; B-=2,7; C+=2,3 C=2; C-=1,7 D= 1; E=0 Nilai mutu dapat pula disamakan dengan interval Nilai Angka sebagai berikut: 1. A : 85-100 3. B+ 2. A: 80-85 4. B



: 75-80 : 70-75



Skor 4 ( 85 s/d 100) Jawaban tepat dan sistematis Tata bahasa jelas dan tulisan rapi



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUTAN SYARIF KASIM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM



KODE : UIN SUSKA Revisi : 0 Halaman : 13



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



5. 6. 7.



BC+ C



: 65-70 : 60-65 : 55-60



8. 9.



D E



: 50-55 :