RPS Pembelajaran Al Quran Hadits [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH : PEMBELAJARAN AlQURAN HADITS MI



Dosen : IRMA FAUZIAH, M.Pd



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGANGUNG 2023



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



LEMBAR VALIDASI



Yang bertandatangan di bawah ini adalah Tim Pengembang Kurikulum Program Studi/ dan Ketua Program Studi, menyatakan bahwa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) : Nama Mata Kuliah



: Pembelajaran Al Quran Hadits MI



Jurusan/Semester



: PGMI / IV



Dosen Pengampu MK



: Irma Fauziah, M.Pd



Dibuat oleh: Dosen Pengampu Mata Kuliah



Disetujui: Koordinator Prodi PGMI



Irma Fauziah, M.Pd NIP. 199312302020122019



Dr. Adi Wijayanto, M.Pd NIP. 198110072014031002



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) A.



Identifikasi Mata Kuliah Nama Jurusan Nama dan Kode Mata Kuliah Nama Kelompok Mata Kuliah Jenis Mata Kuliah Kelompok Mata Kuliah Jenis Integrasi Jenjang Program Semester Pelaksanaan Perkuliahan Jumlah SKS Mata Kuliah Nama Dosen Pengampu



: PGMI : 62E20 : Pembelajaran Al Qur’an Hadits MI : (Nasional/Universitas/Fakultas/Program Studi)* : (Wajib/Pilihan)* : (Keilmuan, Ke-Islaman, Ke-Indonesiaan)* : S1 : 4 : 2 SKS : Irma Fauziah, M.Pd



B.



Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah pembelajaran Al Qur’an Hadits MI termasuk dalam mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa jurusan PGMI. Mata kuliah Pembelajaran Al Qur’an Hadits MI diharapkan membekali kemampuan mahasiswa tentang cara bagaimana mengemas pembelajaran yang menekankan kepada peserta didik agar menguasai baca tulis Al-Qur’an dengan benar, lalu memahami makna yang terkandung di dalamnya baik secara tekstual maupun kontekstual dan mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an Hadits didalam kehidupan sehari-hari. Mata Kuliah ini lebih mengarah kepada bagaimana materi tersebut diajarkan termasuk dalam kompetensi pedagogik. Untuk itu, diperlukan bekal yang mengarah kepada tujuan akhir mata kuliah ini yakni mahasiswa mampu merencanakan, mengajarkan, dan mengevaluasi pembelajaran Al Qur’an Hadits MI. Guna membekali mahasiswa ke arah tujuan tersebut dalam mata kuliah ini akan dikaji secara mendalam tentang, model, strategi, pendekatan , metode, teknik, dan evaluasi pembelajaran Al Qur’an Hadits MI. Selain itu, juga akan mengkaji prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran Al Qur’an Hadits MI; berlatih menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran Al Qur’an Hadits MI; berlatih mengembangkan rencana pembelajaran untuk praktik mengajarkan Al Qur’an Hadits MI di MI; dan simulasi mengajar. Selain itu juga diberikan beberapa penguatan materi yaitu pemahaman ayat-ayat Al Qur’an, hafalan suratsurat pendek dan hadits pilihan.



C.



Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) B – 10 Mampu mengaplikasikan keahlian dalam bidang Ilmu Pendidikan Islam, konsep keilmuan MI, keilmuan kesenian, keilmuan edupreneurship dan pengelolaan pendidikan untuk menyelesaikan berbagai problem kelimuan MI dan problem pembelajaran MI. B – 11 Mampu menfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/seni pada keahlian dalam bidang ilmu pendidikan Islam, konsep keilmuan MI, pembelajaran MI, keilmuan kesenian, keilmuan edupreneurship dan pengelolaan pendidikan untuk menyelesaikan berbagai problem kelimuan MI dan problem pembelajaran MI. B – 12 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam dunia kerja di bidang pembelajaran MI. keilmuan kesenian, keilmuan edupreneurship dan pengelolaan pendidikan.



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



D.



Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPM) Capaian pembelajaran mata kuliah Pembelajaran Al Qur’an Hadits MI adalah ditujukan pada pencapaian profil lulusan yaitu calon guru pada MI. Untuk mencapai profil tersebut maka harus ada keterkaitan antara capaian pembelajaran prodi dan keterkaiatan dengan capaian pembelajaran mata kuliah yaitu meliputi: 1. Sikap dan Tata Nilai : Mahasiswa mampu menguasai konsep bidang pengetahuan keislaman, bahasa dan budaya, kepribadian moral, dan ilmu kependidikan. 2. Pengetahuan : Mahasiswa mampu menguasai konesp dan prinsip bidang keilmuan MI/SD, dan pembelajaran MI/SD 3. Keterampilan : Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan dalam bidang keilmuan MI/SD dan pembelajaran MI/SD secara prosedural.



E.



Materi Pokok Pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Hakikat pembelajaran Al Quran Hadits MI Kurikulum pembelajaran Al Quran Hadits MI Materi pembelajaran Al Quran Hadits MI Hakikat model, strategi, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran Al Quran Hadits MI Sumber dan Bahan Ajar Al Quran Hadits MI Media pembelajaran Al Quran Hadits MI Evaluasi pembelajaran Al Quran Hadits MI Keterampilan Dasar Mengajar Al Quran Hadits MI Rencana pelaksanaan pembelajaran Al Quran Hadits MI Simulasi pembelajaran Al Quran Hadits MI



11. Penilaian Pembelajaran 1. Formatif (40%) dengan komponen sebagai berikut a. Kehadiran : 10 % b. Tugas terstruktur : 15 % c. Partisipasi aktif dalam diskusi kelas : 15 % 2. Ujian Tengah Semester (evaluasi tes) : 30 % 3. Ujian Akhir Semester (evaluasi) : 30 % 12. Bahan/Sumber/Referensi 1. Departemen Agama RI, 1990, Al Qur’an dan Tarjamahnya 2. Direktorat Pendidikan Madrasah, 2007, Model KTSP Madrasah 3. Buku Tajwid 4. Mulyasa, 2005, Menjadi guru Profesional: menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan, Bandung 5. Silberman, 2008, Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif, Bandung 6. Ahmad,2008, Strategi meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam, Bandung 7. Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara 8. Ramayulis, 2014. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Kalam Mulia. 9. Buku-Buku Pelajaran mata Pelajaran Qur’an Hadits untuk MI dan SD



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



13. Tata Tertib Perkuliahan 1. Sebelum melaksanakan pembelajaran mahasiswa diwajibkan untuk berdoa dan tilawah terlebih dahulu 2. Berpakaian sopan, rapi (bukan kaos)selama mengikuti pembelajaran. 3. Menggunakan bahasa yang baik dan sopan selama perkuliahan.



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



14. Deskripsi Rencana Pembelajaran Pertemuan 1.



2.



3.



Capaian Pembelajaran Perkuliahan Bahan Kajian (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Orientasi perkuliahan  Kontrak perkuliahan  Pengantar materi Pembelajaran Al Quran Hadits MI



Mahasiswa mampu menjelaskan Hakikat Pembelajaran Al Qur’an Hadits



Mahasiswa mampu menjelaskan kurikulum Pembelajaran Al Qur’an Hadits MI



 Pengertian Pembelajaran Al Quran Hadits MI  Karakteristik Pembelajaran Al Quran Hadits MI  Tujuan Pembelajaran Al Quran Hadits MI  Ruang Lingkup Pembelajaran Al Quran Hadits MI  Pentingnya Pembelajaran Al Quran Hadits MI bagi peserta didik usia dasar.  Pengertian kurikulum  Pengertian Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti, Tujuan Pembelajaran dan Indikator  Analisis kurikulum Pembelajaran Al Qur’an



Strategi, Metode, dan Media Ceramah dan Tanya jawab.



(1) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Media Pembelajaran Slides PPT



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Pola Penugasan  Penyampaian materi oleh dosen [ TM: 1 x (2x50”)] Kuliah & Diskusi (Makalah Kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



(2) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Kuliah & Diskusi (Makalah Kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



Penilaian



Buku Sumber



-



-



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Pertemuan



4.



Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Mahasiswa mampu menjelaskan materi pembelajaran Al Qur’an Hadits MI



Bahan Kajian















5.



6.



Mahasiswa mampu membedakan hakikat model, strategi, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran pembelajaran Al Quran Hadits MI







Mahasiswa mampu menjelaskan Sumber dan Bahan Ajar Al Quran Hadits MI



















Hadits MI Pengertian materi ajar pembelajaran Al Quran Hadits MI Sumber/bahan materi pembelajaran Al Quran Hadits MI Pemetaan Materi pembelajaran Al Quran Hadits MI Pengertian pendekatan, strategi, model, metode, dan teknik pembelajaran Al Quran Hadits MI Penerapan dan macammacam pendekatan, strategi, model, metode, dan teknik pembelajaran pembelajaran Al Quran Hadits MI Pengertian sumber dan Bahan Ajar Al Quran Hadits MI Macam-macam sumber dan bahan ajar Al Quran Hadits MI Perbedaan macam-macam



Strategi, Metode, dan Media



Media Pembelajaran



Pola Penugasan



Penilaian



Buku Sumber



(3) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



• Kuliah & Diskusi (Makalah kelompok)



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



[ TM: 1 x (2x50”)



(4) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Kuliah & Diskusi (Makalah kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



(5 ) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Kuliah & Diskusi (Makalah kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Pertemuan



7.



Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)



Mahasiswa mampu menjelaskan Media pembelajaran Al Quran Hadits MI



Bahan Kajian bahan ajar Al Quran Hadits MI  Pengertian media pembelajaran Al Quran Hadits MI  Jenis media pembelajaran Al Quran Hadits MI  Memilih Media pembelajaran Al Quran Hadits MI



8.



9.



10.



Strategi, Metode, dan Media



Media Pembelajaran



(6 ) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Pola Penugasan



Kuliah & Diskusi (makalah kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



Penilaian



Buku Sumber



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



Penilaian



Terlampir



Ujian Tengah Semester Materi pertemuan ke-2 sampai dengan 7. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat evaluasi pembelajaran Al Quran Hadits MI



Mahasiswa mampu



 Konsep evaluasi pembelajaran Al Quran Hadits MI  Fungsi dan Tujuan evaluasi pembelajaran Al Quran Hadits MI  Prinsip dan syarat evaluasi pembelajaran Al Quran Hadits MI  Instrumen penilaian pembelajaran Al Quran Hadits MI  Keterampilan membuka



(7 ) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



 Kuliah & Diskusi (makalah kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]  Tugas-1 (individu): Menyusun ringkasan tentang materi ke 4-6.



(8 ) Presentasi,



Slides PPT/



Kuliah & Diskusi



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Pertemuan



11.



Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) mejelaskan Keterampilan Dasar Mengajar Al Quran Hadits MI   



Mahasiswa mampu menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran Al Quran Hadits MI kelas rendah dan kelas tinggi.



Bahan Kajian



dan menutup pembelajaran Keterampilan menjelaskan Keterampilan bertanya Keterampilan memberi penguatan  Keterampilan mengadakan variasi  Keterampilan membimbing diskusi  Keterampilan mengelola kelas  Keterampilan mengajar kelompok dan perorangan  Pengertian RPP  Komponen RPP  Karakteristik RPP Al Quran Hadits MI  Praktik penyunan RPP



Strategi, Metode, dan Media



Media Pembelajaran



diskusi, dan tanya jawab



Video pembelajaran yang relevan



(9 ) Presentasi, diskusi, dan tanya jawab



Slides PPT/ Video pembelajaran yang relevan



Pola Penugasan (makalah kelompok) [ TM: 1 x (2x50”)]



 Kuliah & Diskusi (makalah kelompok)



Penilaian



Buku Sumber



proses, penilaian hasil



Penilaian proses, penilaian hasil



Terlampir



[ TM: 1 x (2x50”)]  Tugas-2 (individu): Menyusun ringkasan tentang materi



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Pertemuan



12



Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Mahasiswa mampu menyimulasikan RPP yang telah dibuat



Bahan Kajian



Strategi, Metode, dan Media



Media Pembelajaran



Pola Penugasan



Mahasiswa mampu menyimulasikan RPP yang telah dibuat



 Simulasi RPP  Review materi Pembelajaran Al Quran Hadits MI



Simulasi mengajar



Video microteaching melalui youtube



Kuliah & praktek mengajar (simulasi RPP 1-6)



 Simulasi RPP  Review materi Pembelajaran Al Quran Hadits MI



Simulasi mengajar



Video microteaching melalui youtube



Kuliah & praktek mengajar (simulasi RPP 1-6) [ TM: 1 x (2x50”)]



14



Mahasiswa mampu menyimulasikan RPP yang telah dibuat



 Simulasi RPP  Review materi Pembelajaran Al Quran Hadits MI



Simulasi mengajar



Video microteaching melalui youtube



Kuliah & praktek mengajar (simulasi RPP 1-6) [ TM: 1 x (2x50”)]



15



Mahasiswa mampu



Buku Sumber



ke 7-9.



[ TM: 1 x (2x50”)]



13



Penilaian



 Simulasi RPP



Simulasi



Video



 Kuliah & praktik



Psikomotor: Peerevaluation (penilaian teman sebaya praktik mengajar) Psikomotor: Peerevaluation (penilaian teman sebaya praktik mengajar) Psikomotor: Peerevaluation (penilaian teman sebaya praktik mengajar) Psikomotor:



-



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Pertemuan



Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) menyimulasikan RPP yang telah dibuat



Strategi, Metode, dan Media



Bahan Kajian  Review materi Pembelajaran Al Quran Hadits MI



mengajar



Media Pembelajaran



Pola Penugasan



microteaching mengajar melalui (simulasi RPP 7) youtube  Kuliah: review materi pertemuan ke 211 [ TM: 1 x (2x50”)]



16



Penilaian



Buku Sumber



Peerevaluation (penilaian teman sebaya praktik mengajar)



Ujian Akhir Semester Materi pertemuan ke-9 sampai dengan 11.



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



LAMPIRAN A. Bahan Ajar/Buku/Handout/Bahan Presentasi 1. Rencana pembelajaran Semester 2. PPT (diberikan pada saat perkuliahan) 3. Merekomendasikan buku rujukan yang harus dimiliki B. Lampiran Instrumen Penugasan C. Lampiran Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan PENILAIAN SIKAP DAN TATA NILAI No.



Nama Mahasiswa



NIM



(1)



(2)



(3)



Butir Sikap dan Tata Nilai (4)



Catatan Dosen Pengampu Mata Kuliah



Tindak Lanjut



(5)



(6)



Catatan : Contoh Butir Sikap dan Tata Nilai 1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir perkuliahan 3. Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu 4. Berserah diri (tawakal) kepada Allah SWT setelah berikhtiar atau berusaha Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



5. 6. 7. 8. 9. 10.



Jujur Disiplin Tanggungjawab Percaya Diri Santun Peduli



PENILAIAN PENGETAHUAN No.



Nama Mahasiswa



NIM



(1)



(2)



(3)



Butir Soal Kuis, UTS dan UAS



Tugas Soal Kuis Soal UTS Soal UAS



(4)



Nilai Pengetahuan Tugas KUI UTS UAS S (5) (6) (7) (8)



Tindak Lanjut (9)



PENILAIAN KETERAMPILAN No. Nama Mahasiswa (1)



(2)



NIM



Keterampilan Proses Pembelajaran (3)



(4)



Nilai Tindak Lanjut Keterampilan (5) (6)



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI



Rencana Pembelajaran Semester Prodi PGMI