RPS Semantic and Pragmatic 2021 [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PRODI TADRIS BAHASA INGGRIS



KODE DOKUMEN



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) Semantics and Pragmatics OTORISASI/PENGESAHAN



Capaian Pembelajaran



KODE



RUMPUN MK



DOSEN PENGEMBANG RPS



Emeliya Sukma Dara Damanik, M.Hum CPL-PRODI yang dibebankan pada MK



BOBOT (SKS) T=2 P= KOORDONATOR RMK



SEMESTER VI KA. PRODI



TGL. PENYUSUNAN 05 April 2021



Yani Lubis, M.Hum



1.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila 2.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 3.Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 4.Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan kelompok; 5. Bersikap sesuai dengan tuntutan sosial dan professional Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara Semantik dan Pragmatik sebagai cabang utama dari studi makna. Semantik adalah subdisiplin Linguistik yang membicarakan makna, yaitu makna kata dan makna kalimat. Sementara, Pragmatik berhubungan dengan bagaimana sebuah pesan disampaikan melalui bahasa. Melalui mata kuliah Semantik dan Pragmatik, diharapkan mahasiswa mampu mengkaji makna, menurut konteksnya, makna yang dikomunikasikan oleh seorang penutur, dan mengkaji ekspresi penutur yang terlibat dalam percakapan tertentu.



Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Pembelajaran (Sub-CPMK) Mahasiswa menguasai secara mendalam pengetahuan tentang Semantik dan Pragmatik. Semantik mempelajari arti harfiah dari sebuah ide, sedangkan pragmatik adalah makna tersirat dari ide yang diberikan. Makna yang menjadi kajian dalam semantik adalah makna linguistik (linguistics meaning) atau makna semantik (semantic sense), sedangkan yang dikaji oleh pragmatik adalah maksud penutur (speaker's meaning atau speaker's sense) Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Semantik dan Pragmatik, serta perbedaan antara Semantik dan Pragmatik dalam studi makna. Dalam Semantik, mahasiswa dapat memahami klasifikasi makna, relasi makna, perubahan makna, analisis makna, dan makna pemakaian bahasa. Sementara, dalam Pragmatik, mahasiswa dapat memahami interaksi dan sopan santun, implikatur percakapan, pertuturan, referensi, inferensi , dan deixis.



Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK



Deskripsi Singkat MK



Bahan Kajian: Materi Pembelajaran



Semantik adalah studi pengetahuan yang dikodekan dalam kosakata bahasa dan pola untuk membangun makna. Pragmatik adalah pengetahuan tentang interaksi pengetahuan semantik dengan mempertimbangkan konteks yang digunakan. Secara sepintas, semantik dan pragmatik adalah cabang ilmu bahasa yang sama-sama menelaah makna-makna satuan lingual. Perbedaannya, semantik mempelajari makna linguistik atau makna bersifat internal, sedangan pragmatik mempelajari makna penutur atau makna dalam penutur dan bersifat eksternal yang berhubungan dengan konteks. 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Introduction to the goal of semantics and pragmatics Study of meaning; scope of semantics and types of meaning Sense of relation Semantics and The nature of lexicon (formation of lexical unit) Aspects of sentential meaning Semantics and literature; literal and figurative meaning



7. Introduction to pragmatic 8. UTS 9. Deixis 10. Speech acts 11. Politeness and impoliteness 12. An analysis on semantics 13. An analysis on semantics 14. An analysis on pragmatics 15. An analysis on pragmatics 16. UAS Utama: 1. introduction to semantic ogbulogo 2. pragmatic and English language Culpeper and haugh 3. pragmatic in use by Anne o’keefe



Pustaka



Dosen Pengampu Mata Kuliah Syarat Mg. Ke



Emeliya Sukma Dara Damanik, M.Hum



Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator



(1) 1



2



(2) Mampu memahami tujuan perkuliahan



Mampu memahami ruang lingkup semantic dan bentuk



Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; (Estimasi Waktu)



Penilaian



(3) Mahasiswa mampu memahami penjelasan dosen tentang tujuab perkuliahan semantics dan pragmatic Mahasiswa mampu



Kriteria & Teknik (4)



Luring



Daring



(5)



(6)



Kelengkap an hasil review



Zoom



Kelengkap an hasil review



zoom



Materi Pembelajaran (Pustaka) (7) The goal of semantic and pragmatic



Study of meaning; scope of semantics and types of



Bobot Penilaian (%) (8)



makna



3



Mampu memahami hubungan suatu makna



4



Mampu memahami pembentukan makna kata



5



Mampu memahami aspek aspek makna pada kalimat



6



Mampu memahami makna pada karya sastra



7



Mampu memahami pragmatic dan ruang lingkupnya



memahami dan mereview mengenai semantic dan ruang lingkupnya Mahasiswa mampu memahami dan merevies mengenai hubungan suatu makna Mahasiswa mampu memahami dan mereview pembentukan makna kata Mahasiswa mampu memahami dan mereview makna pada kalimat Mahaiswa mampu memahami dan mereview makna pada karya sastra Mahasiswa mampu memahami pragmatic dan ruang lingkupnya



meaning



Kelengkap an hasil review



zoom



Sense of relation



Kelengkap an hasil review



zoom



Semantics and The nature of lexicon (formation of lexical unit)



Kelengkap an hasil review



zoom



Aspects of sentential meaning



Kelengkap an hasil review



zoom



Semantics and literature; literal and figurative meaning



Kelengkap an hasil review



zoom



Pragmatics and scope of pragmatics



8 9



10



11



12



13&14



15



16



ETS/Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi penilaian, evaluasi, dan proses perbaikan pembelajaran selanjutnya Kelengkap Mampu memahami deixies Mahasiswa zoom an hasil mampu refleksi memahami mengenai deixis Kelengkap Mampu memahami speech Mahasiswa zoom an hasil acts mampu refleksi memahami tentanf speech acts Kelengkap Mampu memahami tentang Mahasiswa zoom an hasil politeness and impoliteness mampu refleksi strategy memahami tentang strategy politeness Kelengkap Mampu memahami Mahasiswa Zoom an hasil impoliteness strategy mampu refleksi memahami strategy impoliteness Kelengkap Mampu menganalisis dan Mahasiswa zoom an hasil membuat laporan tentang studi mampu refleksi makna menganalisis dan membuat laporan tentang studi makna Kelengkap Mampu menganalisis dan Mahasiswa zoom an hasil membuat laporan tentang studi mampu refleksi pragmatic menganalisis dan membuat laporan tentang studi pragmatics EAS/Evaluasi Akhir Semester: Menentukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa



diexis



Speech acts



Politeness



impoliteness



Analysis on semantic



Analysis on pragmatic



100



Minggu CPMK Sub-CPMK Bentuk Soal CPL Indikator Ke(CLO) (CLO) Bobot (%)*)) 1 2 3 4 5 6 7 8 Evaluasi Tengah Semester (ETS) 9 10 11 12 13 14 15 16 Evaluasi Akhir Semester (EAS) Total Bobot (%) Nilai Akhir Mahasiswa Σ(Nilai Mahasiswa) X Bobot (%)*))



Bobot (%) Sub-CPMK



Nilai Mahasiswa 0-100



Σ(Nilai Mahasiswa) X Bobot (%)*))



Ketercapaian CPL pada MK (%)



Portofolio Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa



Rencana Tugas Mahasiswa (RTM)



UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PRODI TADRIS BAHASA INGGRIS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KODE …………….. DOSEN …………….. PENGAMPU BENTUK TUGAS JUDUL TUGAS SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH DESKRIPSI TUGAS METODE PENGERJAAN TUGAS 1. 2. 3. 4. 5. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: b. Bentuk Luaran: 1. INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan Hasil Kajian Jurnal (bobot 20%) b. Proposal Penelitian (30%) c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) d. Presentasi (bobot 30%) JADWAL PELAKSANAAN LAIN-LAIN DAFTAR RUJUKAN 1. 2. 3. 4. 5.



SKS



Semester



WAKTU PENGERJAAN TUGAS