RPS - Sistem Informasi Manajemen 2022 [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR



PERIODE



FAKULTAS



TARBIYAH DAN KEGURUAN



PROGRAM STUDI



MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI)



2021-2022



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER NAMA MATA KULIAH



KODE



Rumpun MK



Bobot (sks)



SEMESTER



TANGGAL REVISI



Sistem Informasi Manajemen Pendidikan



MPI3300 28



MK Prodi Manajemen



3 sks



VI



01 Maret 2022



DOSEN



TANDA TANGAN



KETUA JURUSAN



NO. DOKUMEN



TANDA TANGAN



PENGESAHAN St. Ibrah Mustafa Kamal M.Sc. CP-Prodi



Ridwan Idris, S.Ag., M.Pd



1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (SUTN9) 2. Memiliki kemandirian sikap sebagai manajer pendidikan Islam di berbagai jalur, jenis, dan jenjang kelembagaan pendidikan Islam (SKTN5) 3. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik dan otonomi akademik; (PK3) 4. Mampu menerapkan konsep, prinsip, dan teori manajemen dalam mengelola lembaga pendidikan (PK5) 5. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya sebagai calon pegawai administrasi pada lembaga-lembaga pendidikan Islam formal dan nonformal; (SU04)



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CP-MK



6. Memiliki kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Sosial, dan Profesional dalam menjalankan profesi sebagai manajer pada lembaga-lembaga pendidikan umum. (PK9) 7. Memiliki kemampuan mengelola informasi melalui pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen (SIM) (PK3) 8. Memiliki kompetensi manajerial, Kepribadian, Sosial, dan Profesional dalam menjalankan profesi sebagai manajer pada lembaga-lembaga pendidikan umum. (PK10) 9. Memiliki keterampilan dalam pengambilan keputusan (decision making) (KK2) 1. Mampu menyelesaikan tugas matakuliah secara mandiri dan tepat waktu 2. Memahami peranan dan proses Menggunakan sistem informasi manajemen dalam mengelola lembaga pendidikan Islam 3. Memahami dan menguasai Memanfaatkan SIM dalam perencanaan, pelaksanaan, mengawasi, dan mengevaluasi pendidikan islam.



4. 5.



DESKRIPSI MATA KULIAH



PRASYARAT



Tanggal



Matakuliah ini membahas konsep dasar dan keterampilan dalam menerapkan sistem informasi manajemen dalam dunia pendidikan, hubungannya dengan fungsi manajemen, pengambilan keputusan, komputerisasi sistem informasi, dan pengembangan SIM. Kegiatan kuliah ini meliputi kegiatan kuliah tatap muka, praktikum dan observasi di lembaga pendidikan. Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis, penugasan dan laporan -



Perte muan Ke



Materi Pembelajaran



1



RPS matakuliah dan memahami kemampuan dasar mahasiswa yang relevan dengan mata kuliah



02Mar22



Kemampuan mengelola informasi melalui pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam dunia Pendidikan. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;



No. Kompetensi



1



PEMBELAJARAN Strategi Pembelajara Unit Tugas Mahasiswa n/ StilES



Indikator Penilaian



Bobot Penilaia n (%)



Durasi (Menit)



Kode Referensi



Contextual Learning



1) Menelaah silabus dan memberi masukan dalam rangka perbaikan desain pembelajaran 2) Mengidentifikasi materimateri yang akan dibahas dalam mata kuliah



1) Memetakan arah pelaksanaan perkuliahan untuk membuat kesepakatan tentang model pembelajaran serta penilaian proses dan hasil belajar 2) Kejelasan materi dan pembagian kelompok



3



3 x 50 Menit



RPS



Studentcentered learning: Cooperative learning.



Membuat paper dan mempresentasikan makalah berkaitan dengan Konsep dasar Sistem Informasi Manajemen dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam Pendidikan 1. Pendahuluan 2. Thinking out of box 3. Konsep SIM dan Manfaatnya dalam pendidikan 4. Tujuan SIM 5. Aspek-Aspek SIM Pendidikan



Kemampuan menguraikan konsep dasar Sistem Informasi Manajemen dan manfaatnya



4



3 x 50 Menit



Utama:1,2,5 Pendukung: 1,2,4



09Mar22



2



Konsep dasar Sistem Informasi Manajemen dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam pendidikan



1,3



PENILAIAN



16Mar22



23Mar22



30Mar22



3



4



5



06Apr22 6



Sejarah dan Perkembangan Sistem Informasi Manajemen Hubungan SIM dengan fungsi Manajemen 1



Hubungan SIM dengan fungsi Manajemen 2



Hubungan SIM dengan pengambilan keputusan 1



1,2,3



Cooperative learning: Jigsaw



Memahami dan Menelaah tentang SIM dan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pendidikan



Kemampuan menguraikan keterkaitan antara SIM dan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pendidikan



1,2,3



Cooperative learning: Jigsaw



Memahami dan Menelaah tentang SIM dan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pendidikan



1,3,4



Cooperative learning type: Studi Kasus SIM dalam dunia pendidikan



Memahami dan Menelaah tentang SIM dan fungsi pengawasan dan evaluasi pendidikan



1,3,4



Cooperative learning type: Studi Kasus Pengambilan Keputusan



13Apr22



7



SIM Keuangan



1,3,4



Cooperative learning



Memahami dan Menelaah jenis dan proses pengambilan keputusan Memahami relevansi tahap keputuasan dengan SIM Memahami aktifitas berisi data pembayaran biaya pendidikan siswa, seperti SPP, uang pembangunan, dan biaya-biaya lain. Data pembayaran tersebut akan ditampilkan dalam format laporan yang akan memudahkan pihak sekolah dalam melakukan pemeriksaan dan evaluasi, seperti :



4



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,3,4,6,7 Pendukung: 1,2,4



Kemampuan menguraikan keterkaitan antara SIM dan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pendidikan



4 15



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,3,4,6,7 Pendukung: 1,2,4



Kemampuan menguraikan keterkaitan antara SIM dan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pendidikan



6 21



3 x 50 Menit



Utama: 4.6.7 Pendukung: 1,2,4



6 27



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,6,7 Pendukung: 1,2,4



6 33



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,5,6,7 Pendukung: 1,2,4



Kemampuan memahami dan Menelaah jenis dan proses pengambilan Keputusan Kemampuan menjelaskan dan memahami relevansi tahap keputusan dengan SIM Kemampuan menguraikan dan mengetahui proses dan teknis manajemen data pembayaran biaya pendidikan siswa, seperti SPP, uang pembangunan, dan biayabiaya lain. Data pembayaran tersebut akan ditampilkan dalam format laporan yang akan memudahkan pihak sekolah dalam melakukan pemeriksaan dan evaluasi, seperti :



Laporan siswa yang belum melakukan pembayaran Laporan siswa yang sudah melakukan pembayaran Laporan-laporan yang berkenaan dengan honor guru/karyawan 20Apr22



8



Ujian Tengah Semester



9



Perbedaan Pengolahan data elektronik (PDE), SIM dan sistem pengambilan (SPK) I



10



Perbedaan Pengolahan data elektronik (PDE), SIM dan sistem pengambilan (SPK) II



27Apr22



04Mei22



1,2,3,4, 5



Tes Tertulis



1,3,4,5



Membaca terbimbing dan diskusi kelompok



Memahami dan Menelaah karakteristik pengolahan data elektronik (PDE)



Kemampuan menguraikan karakteristik pengolahan data elektronik (PDE)



1,3,4,5



Studentcentered learning: Cooperative learning.



Membedakan karakteristik pengolahan data elektronik (PDE), SIM dan sistem pengambilan (SPK)



Kemampuan Membedakan karakteristik pengolahan data elektronik (PDE), SIM dan sistem pengambilan (SPK)



11Mei22 11



SIM administrasi pendidikan



Laporan siswa yang belum melakukan pembayaran Laporan siswa yang sudah melakukan pembayaran Laporan-laporan yang berkenaan dengan honor guru/karyawan



1,3,4,5



Studentcentered learning: Cooperative learning.



Memahami aktifitas dalam pengelolaan data dan informasi yang dilakukan secara teratur, sistematis dan terus menerus, mengikuti kegiatan organisasi dengan tujuan mencapai keberhasilan tugas organisasi yang bersangkutan; meliputi surat menyurat, disposisi,



Kemampuan menguraikan dan mengetahui proses administrasi dan macammacam administrasi dalam suatu organisasi da n Lembaga pendidikan



15 53



3 x 50 Menit



4 57



3 x 50 Menit



Utama: 2,6,7 Pendukung: 1,2,4



4 61



3 x 50 Menit



Utama: 2,3.6.7 Pendukung: 2,5



4 65



3 x 50 Menit



Utama: 2,3.6.7 Pendukung: 2,5



pengarsipan, pengelolaan dokumen, dll 18Mei22 12



SIM administrasi Pendidikan II



1,3,4,5



25Mei22



01Jun22



Studentcentered learning: Cooperative learning.



Collaborative learning



13



SIM Kepegawaian



14



Teori dan praktik dalam pengembangan SIM



08Jun22



1, 2, 3, 4



1,3,4,5



Collaborative learning Collaborative learning



15



Teori dan praktik dalam pengembangan SIM



1,3,4,5



Memahami SIM dalam akademik yaitu Pengelolaan Kurikulum, Penjadwalan Satuan Pengajaran, Pengelolaan Nilai Akademik Siswa dan Laporan Hasil Studi Siswa, dan Presensi Siswa dalam kegiatan PBM Memahami SIM kepegawaian dalam dunia Pendidikan sekolah yang berisi Data Guru dan Staf untuk mengelola informasi penting tentang tenaga pengajar maupun staf yang terdaftar di sekolah, seperti biodata, pangkat, jabatan, alamat, status bekerja, jam kerja, riwayat pendidikan, riwayat karir, riwayat pelatihan, tingkat kehadiran, info gaji dan lain-lain. Mengidentifikasi standar Sistem Informasi Manajemen dalam Lembaga pendidikan Mengidentifikasi dan menjelaskan standar Sistem Informasi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Memahami sistem informasi manajemen pada sekolah yg dijadikan onjek penelitian



Kemampuan menguraikan dan mengetahui proses dan teknis manajemen Pengelolaan Kurikulum, Penjadwalan Satuan 4 69 Pengajaran, Pengelolaan Nilai Akademik Siswa dan Laporan Hasil Studi Siswa, dan Presensi Siswa dalam kegiatan PBM Kemampuan menguraikan dan mengetahui proses dan teknis manajemen Data Guru dan Staf untuk mengelola informasi penting tentang tenaga pengajar maupun staf yang terdaftar di sekolah, 3 72 seperti biodata, pangkat, jabatan, alamat, status bekerja, jam kerja, riwayat pendidikan, riwayat karir, riwayat pelatihan, tingkat kehadiran, info gaji dan lainlain. Kemampuan mengetahui standar sistem informasi 6 78 manajemen yang ada di sekolah Kemampuan menjelaskan dan menulis laporan mengenai teori dan praktik yang mereka lakukan di tempat obeservasi 6 84 Kemampuan memahami sistem informasi manajemen pada sekolah yg dijadikan onjek penelitian



3 x 50 Menit



Utama: 2,3.6.7 Pendukung: 2,5



3 x 50 Menit



Utama: 2,3.6.7 Pendukung: 2,5



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,3,6,7 Pendukung: 2,5



3 x 50 Menit



Utama: 1,2,3,5,6,7 Pendukung: 1,2,4



15Jun22 16



REFERENSI



Ujian Akhir Semester



1,2,3,4, 5,6



Project based learning



Membuat Sistem Informasi Manajemen



Kemampuan membuat laporan Sistem Informasi Manajemen sesuai dengan topik yang diberikan dengan mengikuti template dan sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Indonesia



21 100



3 x 50 Menit



Utama 1. Lantip Diat Prasojo. 2012. Sistem Informasi Manajemen (SIM) Pendidikan: Handout Perkuliahan. Yogyakarta: PPs UNY 2. Gordon B. Davis. 1995. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo 3. Ibnu Syamsi. 1995. Pengambilan Keputusan dan Sistem Informasi. Jakarta: Bumi Aksara 4. Kadarsah Suryadi dan M. Ali Ramdhani. 1998. Sistem Pendukung Keputusan. Bandung: Remaja Rosdakarya 5. Wahyudi Kumoroto dan Subando Agus Margono. 2001. Sistem Informasi Manajemen dalam Organisasi-organisasi Publik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press Pendukung 1. Bruch, John G. Jr. 1974. Information System: Theory and Practice. USA: John Wiley and Sons, Inc 2. Raymond Mcleod, Jr. 1995. Sistem Informasi Manajemen. Edisi Bahasa Indonesia. Jilid II. (Penerjemah: Hendro Teguh). Jakarta: Prenhallindo 3. Winardi. 1987. Pengantar Tentang Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Nova