Rubrik Penilaian P5 [PDF]

Citation preview

RUBRIK PENILAIAN P5 Dimensi



Belum berkembang



Mulai berkembang



Berkembang sesuai harapan



Sangat berkembang



Bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia



Sulit memahami diri sendiri dan orang lain. Belum dapat menyadari adanya konflik serta solusinya.



Memahami diri dan berusaha menerima orang lain dengan kekurangan dan kelebihannya. Mulai memahami konflik yang ada dan berusaha mencari solusi untuk kepentingan bersama.



Menerima diri dan oranglain dengan kekurangan dan kelebihannya lewat perkataan dan perbuatan. Memahami konflik dan cenderung mencari solusi untuk kepentingan bersama.



Menerima diri, melengkapi kekurangan dan mengapresiasi kelebihan orang lain lewat perkataan dan perbuatan. Menganalisis konflik dan berinisiatif mencari solusi untuk kepentingan bersama.



Gotong Royong



Kurang aktif terlibat dalam kerja sama, cenderung pendiam dan menunggu pekerjaan, kurang memberikan kontribusi dalam kelompok.



Cukup aktif dalam kerja sama, komunikatif, dan mulai memberikan kontribusi di dalam kelompok.



Aktif dalam kerja sama, responsif,komunikatif,tanggap terhadap konflik dan berkontribusi positif dalam kelompok dan lingkungan sekolah.



Berinisiatif untuk memulai kerjasama, menginspirasitim, responsif, komunikatif, menjadi teladan dalam memberikan kontribusi positif dalam kelompok maupun lingkungan sekolah.



Mandiri



Belum dalam menguasai emosi pada tempat dan situasi yang tepat. Cenderung bertindak sesukanya dan tidak memerhatikan umpan balik yang diberikan.



Cukup dapat menguasai emosi di saat dan tempat yang tepat. Menerima umpan balik tetapi belum dapat mempraktikannya secara konkrit.



Dapat menguasai emosi pada tempat dan situasi yang tepat, reflektif, dan memotivasi diri sendiri berdasarkan umpan balik yang diberikan.



Mahir menguasai emosi pada tempat dan situasi yang tepat, sangat reflektif, memperlihatkan kemajuan dan perkembangan konkrit dalam mengelola umpan balik yang diberikan.