Rubrik Penilaian [PDF]

Citation preview

RUBRIK PENILAIAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) Aspek Penilaian Skor Indikator Mengidentifikasi 4 Saya mampu mendeskripsikan permasalahan dengan masalah rincian pendukung yang berhubungan dengan situasi. 3 Saya mampu mendeskripsikan dasar permasalahan dengan beberapa informasi pendukung. 2 Saya mampu menjelaskan beberapa bagian dari permasalahan, tapi tidak keseluruhan permasalahan. 1 Saya mengalami kesulitan dalam mendeskripsikan permasalahan. Menerapkan 4 Saya menggunakan seluruh tahap dan strategi tahap pemecahan pemecahan masalah. masalah 3 Saya menggunakan sebagian besar tahap dan strategi pemecahan masalah. 2 Saya menggunakan beberapa tahap pemecahan masalah yang telah saya pelajari. 1 Saya melewatkan beberapa tahap pemecahan masalah. Mengidentifikasi 4 Saya menemukan setidaknya 4 solusi yang layak dan solusi pemecahan jelas untuk dideskripsikan. masalah 3 Saya menawarkan 2 atau 3 solusi yang masuk akal. 2 Saya mendeskripsikan 1 atau 2 solusi yang mungkin dilakukan. 1 Saya tidak mampu memberikan solusi apapun. Mengevaluasi 4 Saya dapat dengan cermat mengevaluasi dan solusi pemecahan menganalisis semua kemungkinan pilihan jawaban masalah sebelum memilih yang paling layak. 3 Saya dapat membuat penilaian yang beralasan tentang pilihan yang ada dan memilih salah satu yang masuk akal. 2 Saya mampu membandingkan pilihan saya dan memilih satu dari pilihan tersebut. 1 Saya memilih satu pilihan solusi, namun tidak yakin bahwa itu adalah pilihan yang bagus. Mempertahankan 4 Saya menganalisis semua solusi dan memilih satu yang solusi pemecahan sesuai dengan pemahaman masalah. masalah 3 Saya mengevaluasi solusi yang ada dan menjelaskan alasan mengapa saya memilih solusi tersebut. 2 Saya memberikan penjelasan sederhana mengenai solusi yang dipilih. 1 Saya tidak mampu menjelaskan solusi saya. Saya hanya berpikir bahwa itu solusi yang bagus. Penilaian :



𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍



X100



RUBRIK PENILAIAN METAKOGNISI (METACOGNITION) Aspek Penilaian Reflektif



Menggunakan keterampilan metakognisi



Skor Indikator 4 Saya mampu mereview apa yang telah saya pelajari dengan presisi dan berwawasan. Hal tersebut membantuku dalam belajar dan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan. 3 Saya mampu mempertimbangkan tindakan saya agar dapat melakukan yang lebih baik di kemudian hari. 2 Saya mampu membuat refleksi jika diberikan petunjuk dan pengingat. 1 Saya tidak mampu membuat atau menyampaikan refleksi. 4 Saya rutin menggunakan keterampilan metakognisi untuk meningkatkan proses belajar. 3 2 1



Penilaian :



Saya sering menggunakan keterampilan metakognisi untuk meningkatkan proses belajar. Saya mengalami kesulitan dalam memahami dan mengimplementasikan bagaimana cara saya belajar. Saya sama sekali tidak pernah menggunakan keterampilan metakognisi.



𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍



X100



RUBRIK PENILAIAN KOMUNIKASI (COMMUNICATION) Aspek Penilaian Komunikasi oral



Komunikasi reseptif: mendengarkan, membaca,



Memahami maksud/tujuan komunikasi



Menggunakan strategi berkomunikasi



Berkomunikasi dengan jelas untuk mencapai suatu tujuan



Skor Indikator 4 Saya mampu berkomunikasi dengan volume suara yang kuat, intonasi yang sesuai, dan artikulasi yang jelas. 3 Saya mampu berkomunikasi dengan intonasi, volume suara dan artikulasi yang cukup baik. 2 Saya hanya dapat mengembangkan 1 macam kemampuan berkomunikasi. 1 Saya mengalami kesulitan dalam mendengar dan mengikuti alur komunikasi. 4 Saya mampu mengetahui inti pesan/informasi, merangkum ide utama, mengidentifikasi gagasan pendukung. 3 Saya mampu menentukan fakta dan opini. Mengidentifikasi dan merangkum ide utama. 2 Saya mampu mengidentifikasi fakta dalam suatu pesan/informasi. Mengembangkan keterampilan menginterpretasi pesan. 1 Saya mampu mengemukakan kembali fakta yang ada dan memahami tujuan pesan/informasi. 4 Saya mampu mengidentifikasi dan menginterpretasi pesan dan menggambarkan kesimpulan yang logis. 3 Saya mampu menterjemahkan pesan dengan baik. 2 Saya mampu memahami ide utama dari suatu pesan tetapi perlu bantuan dalam menterjemahkannya. 1 Saya tidak mampu memahami maksud pesan yang disampaikan. 4 Saya mampu berkomunikasi dengan jelas, akurat, dan reflektif. 3 Saya mampu berkomunikasi hanya sebatas dapat dimengerti dan dengan sedikit kesalahan. 2 Saya hanya mengerti mengenai dasar komunikasi. 1 Saya tidak mampu berkomunikasi dengan jelas, akurat, reflektif, dan tidak memiliki keterampilan dasar berkomunikasi. 4 Saya selalu paham mengenai tujuan berkomunikasi. 3 Saya sering paham mengenai tujuan berkomunikasi. 2 Saya jarang paham mengenai tujuan berkomunikasi. 1 Saya mengalami kesulitan dalam memahami tujuan berkomunikasi dan susah memahami isi pesan/informasi.



Keterampilan presentasi



4



3 2 1 Penilaian :



Saya selalu tenang dan tepat dalam merespon audiens yakni dengan mengatur intonasi suara, dan posisi ketika presentasi. Saya terkadang mencoba memperhatikan audiens. Saya mengalami kesulitan dalam bersikap tenang, profesional, dan responsif terhadap audiens. Saya tidak peduli terhadap audiens.



𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍



X100