Rubrik Penilaian Spiritual [PDF]

Citation preview

RUBRIK PENILAIAN SPIRITUAL Deskripsi penilaian sikap spiritual No Aspek Spiritual



 



 



 



1



2



3



4



Keterangan



Mengucapkan salam ketika Siswa tidak memasuki ruang mengucapkan kelas salam



Siswa jarang mengucapkan salam



Siswa mengucapkan salam tidak sepenuh hati



Siswa selalu mengucapkan salam dengan sepenuh hati



 



Membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran



Siswa tidak membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran



Siswa jarang membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran



Siswa membaca hanya sebelum atau sesudah melaksanakan pembelajaran



Siswa membaca doa sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran  



Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan atas ilmu pengetahuan yang telah diberikan



Siswa tidak antusias dalam mengikuti pembelajaran



Siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran



Siswa cukup antusias dalam mengikuti pembelajaran



Siswa sangat antusias dalam mengikuti pembelajarn



 



  2. Penilaian Sikap Sosial -          Teknik Penilaian    : Non Tes -          Bentuk Instrumen: Lembar Observasi INSTRUMEN PENILAIAN SOSIAL Petunjuk: Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik. Berilah tanda cek (Ö) pada kolom skor sesuai dengan sikap social yang ditunjukkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 1    : Kurang, apabila peserta didik tidak pernah melakukan 2    : Cukup, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan 3    : Baik, apabila peserta didik sering melakukan



4    : Sangat baik, apabila peserta didik selalu melakukan



Jumlah skor



Indikator Sikap



Hormat Nilai Ketekunan pada Tanggung rataBelajar Kedisiplinan Kerjasama guru Kejujuran jawab rata  



Nama No Siswa 1



 



 



 



 



 



 



 



 



 



2



 



 



 



 



 



 



 



 



 



3



 



 



 



 



 



 



 



 



 



4



 



 



 



 



 



 



 



 



 



5



 



 



 



 



 



 



 



 



 



  RUBRIK PENILAIAN SPIRITUAL  



Deskripsi penilaian sikap sosial No Aspek Sosial



 



   



4



3



2



1



Keterangan



Ketekunan belajar



Siswa tidak Siswa tekun Siswa tekun Siswa kurang tekun dan tidak dan rajin dalam tapi tidak rajin tekun dan rajin rajin dalam belajar dalam belajar dalam belajar belajar  



Kedisiplinan



Siswa mentaati semua peraturan sekolah tanpa disuruh oleh guru



Kerja sama



Siswa mentaati semua peraturan sekolah dan harus disuruh oleh guru



Siswa mampu Siswa mampu bekerja sama bekerja sama dengan baik dengan baik dan aktif dalam dalam



Siswa kurang mentaati peraturan sekolah dan harus disuruh oleh guru



Siswa tidak mentaati semua peraturan sekolah dan  harus disuruh oleh guru  



Siswa kurang mampu bekerjasama dengan baik



Siswa tidak mampu bekerjasama dengan baik



 



kelompok



 



 



 



Siswa menghormati guru di dalam Hormat kepadadan di luar guru kelas



kelompok dalam dalam namun kurang kelompok dan kelompok dan aktif tidak akktif tidak aktif Surang kurang Siswa menghormati menghormati guru baik di guru hanya di dalam maupun dalam kelas diluar kelas



Siswa tidak menghormati guru baik di dalam maupun diluar kelas  



Kejujuran



Siswa selalu Siswa selalu bersikap jujur bersikap jujur dengan tanpa diawasi pengawasan guru guru



Siswa kurang jujur walau dalam pengawasan guru



Siswa tidak jujur



Tanggung jawab



Siswa selalu Siswa selalu bertanggung bertanggung jawab dengan jawab dengan semua tugas semua tugas yang menjadi yang menjadi kewajibannya kewajibannya dengan tanpa pengawasan pengawasan. dari guru.



Siswa kadangkadang bertanggung jawab dengan tugas yang menjadi kewajibannya walau dalam pengawasan guru.



Siswa tidak bertanggung jawab dengan tugas yang menjadi kewajibannya  



 



    INSTRUMEN  PENILAIAN PSIKOMOTOR Berilah tanda check list (V) pada pilihan 1, 2, atau 3 berdasarkan pekerjaan siswa dalam praktikum!  



NO



PENILAIAN 1 2



3



1



ASPEK YANG DINILAI Kelengkapan  bahan  praktikum yang dibawa  



 



 



2



Menggunakan alat dan bahan praktikum dengan benar



 



 



 



3



Pengamatan struktur jamur pada saat  praktikum  



 



 



4



Data yang diperoleh dari hasil pengamatan jamur



 



 



 



5



Menyimpulkan hasil praktikum



 



 



 



Keterangan :                           1.      : kurang                           2.      : cukup                           3.      : baik   RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR   ASPEK YANG PENILAIAN No DINILAI 1 2 Tidak Kelengkapan membawa Membawa bahan praktikum bahan bahan tetapi 1 yang dibawa praktikum tidak lengkap



2



Menggunakan alat dan bahan praktikum



3



Pengamatan struktur jamur pada saat praktikum



4



Data yang diperoleh dari praktikum



Menggunakan alat dan bahan Menggunakan praktikum alat dan bahan kurang sesuai praktikum tidak dengan sesuai prosedur prosedur



Pengamatan tidak cermat Data tidak lengkap



Pengamatan cermat tetapi tidak mendukung interpretasi



3



Membawa bahan praktikum lengkap



Menggunakan alat dan bahan praktikum sesuai dengan prosedur



Pengamatan cermat  mendukung interpretasi



Data lengkap, Data lengkap, tetapi tidak terorganisir, dan terorganisir atau ditulis dengan benar ada yang salah



tulis



5



Tidak benar Menyimpulkan atau tidak hasil praktikum sesuai tujuan



Sebagian kesimpulan ada yang salah atau tidaK Sesuai Semua benar atau tujuan sesuai tujuan



  About these ads Share this:







Twitter







Facebook



 Terkait



RPP Bioteknologi SMAdalam "Biologi" Format Penilaian Kinerja Praktikumdalam "Biologi" LKS Jamur ( Guided Inquiry)dalam "Guided inquiry"



BERIKAN BALASAN