Rubrik Penilaian Tanaman Sayuran [PDF]

Citation preview

KIS-KISI PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN



Mata Pelajaran



: Agribisnis Tanaman Sayuran



Kelas/ Semester



: XI/ 1



Program Keahlian



: Agribisnis dan Agroekoteknologi



Materi Pokok



: Pemupukan (dasar dan susulan) tanaman sayuran



Indikator



Nomor soal



Kategori



Skor



Karakter jawaban



proses 3.3.1 Menjel



1. Jelaskan definisi



askan



pupuk!



C1



4



Suatu



bahan



yang



diberikan ke dalam tanah



pengertian



untuk menaikkan produksi



pupuk



tanaman



pada



keadaan



lingkungan yang baik. 3.3.2 Menye 



butkan jenis-



2. Jelaskan jenis-jenis



jenis unsur



unsur hara beserta



unsur-



hara



contohnya!



dibutuhkan



C2



4



Unsur hara makro: hara



dalam



yang tumbuhan



jumlah



besar.



Contohnya: N, P, K, Mg,Ca,S 



Unsur hara mikro:



unsur



yang



diperlukan



oleh



tanaman



dalam



jumlah sedikit. Contohnya: B, Cu, Zn, Fe, Mo, Mn, Cl, Na, Co,Si, Ni 3.



Jelaskan



alasan



mengapa suatu unsur



C2



4



Disebut



unsur



essensial karena:



hara



disebut unsur essensial!



1.



Kekurangan



tersebut



unsur



menghambat



tumbuhan



untuk



melengkapi pertumbuhan tingkat



vegetatif



atau



reproduktif dalam siklus hidupnya. 2.



Gejala



unsur



kekurangan



tersebut



dapat



diatasi atau dihilangkan hanya oleh penambahan unsur tersebut. 3. Unsur tersebut harus secara langsung terlibat di dalam gizi makanan/proses fisiologis tanaman.



4. Jelaskan mengapa perlu



dilakukan



pemupukan tuliskan



dan



faktor-faktor



C2



4



Produktivitas semakin



lama



tanah semakin



menurun, sebagai akibat dari faktor-faktor:



yang



1.



Usaha



mempengaruhinya!



pertanian.



budidaya



2.Pengikisan top soil/ erosi /pencucian 3.Pencemaran lingkungan 4.Bencana 5.Pengaruh Iklim



alam



Rubrik Penilaian Kognitif



Indikator penilaian personal Menuliskan/ menjelaskan dengan jelas, benar, dan rinci Menuliskan/ menjelaskan dengan jelas, benar, dan kurang rinci Menuliskan/ menjelaskan dengan kurang jelas, dan rinci Menuliskan/ menjelaskan dengan tidak jelas dan rinci Jawaban salah/tidak ada



Nilai yang dicapai: Nilai skor / Skor maksimal x 100



skor 4 3 2 1 0



RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF No



Indikator



Deskripsi



a. Tidak menyontek ketika ujian/ulangan b. Tidak menjadi plagiat 1 Jujur c. Membuat laporan berdasarkan hasil pengamatan d. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki a. Datang tepat waktu 2 Disiplin b.Patuh dan tertib dengan peraturan sekolah c. Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu a. Mengembalikan barang Lab. yang digunakan pada saat praktikum b. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan 3 Tanggung Jawab c. Tidak menyalahkan orang lain atas tindakan kita sendiri d. Menepati janji a. Tidak mengganggu teman yang berpendapat b. Dapat menerima kekurangan orang lain 4 Toleransi c. Tidak memaksakan pendapat/ keinginan d. Mampu dan mau bekerjasama dengan siapapun a. Terlibat aktif dalam kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah b. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan 5 Gotong Royong c. Aktif dalam kerja kelompok d. Mendorong orang lain untuk bekerjasama a. Menghormati orang yang lebih tua b. Tidak berkata kotor, kasar 6 Santun c. Tidak menyela pembicaraan di waktu yang tidak tepat d. Meminta ijin ketika mamasuki ruangan kelas lain a. Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu b. Mampu membuat keputusan dengan tepat 7 Percaya Diri c. Tidak mudah putus asa d. Berani presentasi di depan kelas Keterangan : Nilai yang dicapai = (Jumlah Skor yang dicapai / Jumlah skor maksimal) x100 Penilaian penskoran: Skor 4 : Selalu, apabila selalu melakukan sesuai Skor 3 : Sering, apabila sering melakukan sesuai Skor 2 : Kadang-kadang, apabila kadang-kadang Skor 1 : Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kriteria Nilai: 85-100 : A 70-84 : B 50-69 : C