Saintis Muda [PDF]

Citation preview

SK LANGGAR,16150 KOTA BHARU, KELANTAN



KERTAS CADANGAN PENUBUHAN PERSATUAN SAINTIS MUDA



1



KERTAS CADANGAN LANGGAR



1.0



PENUBUHAN



PERSATUAN



SAINTIS



MUDA



SK



PENGENALAN Penubuhan Persatuan Saintis muda Sk Langgar merupakan suatu inisiatif ke arah pembinaan dan pembentukan kualiti guru sebagai insan yang aktif bukan sahaja dari aspek kurikulum malahan dari aspek kokurikulum. Ia juga selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG) dalam melahirkan bakal pendidik yang sihat dari segi jasmani, rohani, emosi, intelek dan juga sosial. Penubuhan Persatuan ini pada dasarnya adalah untuk mendedahkan bakal pendidik dengan ilmu sains dan juga sebagai platform untuk mencungkil bakat murid-murid Sk Langgar dalam bidang sains dan teknologi. Selain itu, Persatuan ini juga memberi peluang kepada muridmurid di sekolah ini yang berminat untuk menyertai segala pertandingan sains dan inovasi yang akan diadakan. Dengan menyertai Persatuan ini, ahli-ahli persatuan Saintis Muda akan didedahkan kaedah pendidikan sains yang berkualiti. Persatuan ini juga dapat membantu murid-murid untuk melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti yang sihat dan bermanfaat pada masa lapang. Di samping itu, penubuhan Persatuan ini juga ingin melahirkan murid-murid yang berpengalaman dan dapat menguasai pengetahuan asas mengenai kemahiran sains. Pelaksanaan Persatuan ini melibatkan semua ahli Persatuan Saintis Muda Sk Langgar dan juga terbuka kepada semua warga sekolah yang berminat.



2



2.0



MATLAMAT PENUBUHAN Penubuhan Persatuan Saintis Muda Sk Langgar ini bermatlamat untuk memantapkan murid-murid dengan pengetahuan, kemahiran dan pengalaman Sains seiring dengan matlamat kerajaan Malaysia bagi merealisasikan



salah



satu



daripada



aspirasi



negara



iaitu



untuk



memantapkan kemahiran sains teknologi dan komunikasi (ICT) dalam kalangan rakyat Malaysia. Seterusnya menjadikan Persatuan Saintis Muda sebagai



medium



penting



dalam



membentuk



modal



insan



yang



berkompeten selaras dengan matlamat Wawasan 2020 yang menjadi teras pembangunan kemajuan negara Malaysia.



3.0



OBJEKTIF PERSATUAN 3.1.Untuk



mewujudkan



murid-murid



celik



ilmu



sains



sebagai



suatu



pendekatan kearah kemajuan bidang sains teknologi di Malaysia 3.2.Untuk meningkatkan minat murid bagi mempelajari ilmu-ilmu sains yang terdapat dalam persekitaran mereka untuk diaplikasikan dalam kehidupan seharian. 3.3. Memberi peluang kepada pelajar menceburi bidang sains tidak kira peringkat umur semasa di dalam sekolah. 3.4. Melahirkan murid yang mempunyai kemahiran inovasi sains yang akan mewakili sekolah, daerah, bahagian, negeri dan seterusnya mewakili negara pada suatu hari nanti. 3.5. Melahirkan pelajar berdisiplin dan fokus dalam bidang yang diceburi serta mengeratkan lagi hubungan antara pelajar dalam kelab. 3.6. Melatih murid dalam meningkatkan kefahaman dalam subjek sains melalui aktiviti yang dijalankan di dalam kelab ini 3.7. Dapat mewujudkan ‘sekolah moden’ dengan mengaplikasikan kemahiran sains di kawasan-kawasan sekolah. 4.0



RASIONAL Penubuhan Persatuan Saintis Muda Sk Langgar ini adalah penting kerana: 4.1 Memenuhi saranan Kementerian Pelajaran Malaysia kepada semua sekolah dalam mewujudkan insan yang kreatif dan juga berinovatif dalam matapelajaran Sains.



3



4.2 Persatuan ini berperanan sebagai satu-satunya platform kepada murid-murid Sk Langgar untuk mempelajari asas-asas kemahiran penaakulan dan saintifik. 4.3 Memberi pendedahan kepada murid-murid tentang cara mengurus dan mengendalikan aktiviti sains yang menarik dan bermanfaat kepada mereka. 4.4 Pergerakan Persatuan Saintis Muda yang didaftarkan di bawah nama Sk Langgar mampu mengharumkan nama sekolah ini sebagai sebuah sekolah yang mengangkat martabat matapelajaran sains. 4.5 Penubuhan Persatuan ini merupakan satu inisiatif bagi meningkatkan kefahaman murid-murid terhadap kepentingan pengetahuan dan kemahiran membina kualiti peribadi dan nilai sebagai seorang murid yang berfikir secara kritikal dan analitikal. 5.0



PERANCANGAN AKTIVITI



Minggu 1



Aktiviti Mesyuarat



Objektif 



Agung Tahunan



Membolehkan persatuan/kelab diuruskan dengan berkesan



Perincian Aktiviti Perlantikan AJK Perbincangan Perlembangaan Taklimat Kepentingan Kokurikulum



2



Pengenalan







Memberi ahli-ahli



Ceramah &



perlembangan /



kesedaran tentang



Penerangan Guru



Orientasi



peranan dan



Penasihat



tanggungjawab mereka



3



Perancangan







Tahunan



Aktiviti Kumpulan 



Mengenali Moto







Visi & Misi



Membolehkan



 Lagu & Ikrar Merancang Aktiviti



guru menjalankan



Sepanjang Tahun



aktiviti persatuan/kelab dengan lebih 4



Identiti







teratur Memupuk 4



Mencipta Logo



Persatuan



/



semangat dan



Kelab



mengeratkan hubungan antara ahli-ahli



T-Shirt Penyediaan Papan Buletin Taman Angkat Sudut Kokurikulum



5



Lawatan







Memupuk minat



Lawatan sambil



ahli



belajar ke agensi yang berkenaan.   



6



Peningkatan







Diri



Memupuk nilainilai murni dalam ahli-ahli



Pusat Sains Petrosains Zoo negara



Kursus Seminar Motivasi



7



Kempen







Meningkatkan kefahaman dan penghayatan ahliahli tentang



8



persatuan/kelab



Kempen



Kempen Kitar Semula Anti Dadah / Anti Merokok Kebersihan Sopan santun Kempen Bahasa Alam Sekitar Patriotisme



9



Ceramah







Mewujudkan



Kepentingan dan



kesedaran tentang



Aplikasi Sains dalam



kepentingan 5



Matapelajaran



10



Penyediaan







Meningkatkan







pengetahuan ahli Memberi peluang



Hari



kepada ahli-ahli



Kokurikulum



untuk menunjukkan



11



bakat/mempamerk



Hari



an hasil kerja



Kokurikulum



12



Khidmat



Kehidupan



Penyediaan : 



Kuiz sains







Pameran Sains







Pertandingan Roket Air



mereka







Masyarakat



Memupuk nilainilai murni



Gotong Royong Lawatan Rumah Kebajikan



13



Jamuan







Perpisahan



Menunjukkan



Ucapan Guru



penghargaan



Penasihat



kepada Guru Penasihat dan AJK 



Mengeratkan



Ucapan Pengerusi Sijil Penghargaan



hubungan antara ahli-ahli 14



Penilaian Kokurikulum



6.0







Mengikhtirafkan



Pengiraan Markah



ahli-ahli yang



Kokurikulum setiap



berjasa



pelajar.



NAMA PERSATUAN Persatuan Saintik Muda Sk Langgar.



6



7.0



LOGO PERSATUAN



MAKSUD



SIMBOL



DALAM LOGO



Kelalang Kon kehidupan



-



Sains



sebagai



teras



dalam



Bulatan mengelilingi kelalang kon -Melambangkan kesepakatan antara ahli persatuan Jarum warna-warni



8.0



- Melambangkan penglibatan daripada ahli yang pelbagai



MOTTO PERSATUAN ‘’SAINS UNTUK SEMUA”



9.0



VISI Untuk menjadikan sains sebagai subjek yang menyeronokkan dan mampu membentuk pelajar yang dapat berfikir secara kritikal dan analitikal.



10.0    



11.0



MISI Membentuk ahli yang kreatif dan inovatif dalam subjek sains. Memupuk sikap kepimpinan dan semangat berpasukan yang tinggi dalam kalangan ahli. Menyediakan aktiviti sains yang menarik dan bermanfaat kepada ahli Melahirkan ahli yang mampu mengaplikasikan ilmu-ilmu sains dalam kehidupan seharian.



LAGU PERSATUAN KAMI SAINTIS MUDA 7



Kamilah Saintis Muda Memberi Khidmat Menabur Jasa Bantu Rakan Semua Jaga Kesihatan Hidup Bermakna Mari Rakan Semua Berkongsi Ilmu Menjana Minda Otak Cergas Kesihatan Terjaga Sejahtera Hidup Selamanya Korus: Usah Buang Masa Lagi Bersamalah Kita Berpadu Usaha Kesihatan Diri Fokus Utama Hubungan Mesra Hidup Ceria Harga Diri Terpelihara Maju Bangsa Maju Negara Jangan Leka, Berubah Segera Cergas Ke Arah Jaya ( Ulang Korus )



12.0



SENARAI AHLI JAWATANKUASA PERSATUAN



AHLI



JAWATANKUASA



PERSATUAN



SAINTIS



MUDA



KEBANGSAAN LANGGAR



10.1 JAWATANKUASA INDUK Penaung



: Dr. Mat bin Tere Guru Besar Sk Langgar



Penasihat



: Ahmad bin Lah Penolong Kanan Kokurikulum Sk Langgar



Penyelaras 1



: Pn Aminah binti Anggur Ketua Panitia Sains Sk Langgar



8



SEKOLAH



10.2 JAWATANKUASA PERSATUAN Pengerusi



: Najib bin Mahathir



Naib Pengerusi



: Ros binti Mah



Setiausaha Bendahari



: Muhammad Khairul Hanan bin Khalid : Sharizat binti Khairi



AJK Tahun 6



: S.Subramaniam : Adila binti Yasir



Tahun 5



: Zaid bin Hamidi : Alain Delon



Tahun 4



: Steve Job : Chempaka binti Awe



13.0



PENUTUP Kesimpulannya, penubuhan Persatuan Saintis Muda di Sk Langgar ini merupakan satu aset yang bernilai kepada sekolah untuk meningkatkan prestasi murid dalam bidang sains dan seterusnya menaikkan nama baik sekolah melalui setiap aktiviti yang akan disertai. Selain itu, kemahiran dan disiplin yang diterapkan dalam Persatuan Saintis Muda juga mampu melahirkan kelompok masyarakat yang bersatu padu dan berhemah tinggi. Oleh yang demikian, matlamat negara Malaysia untuk melahirkan masyarakat yang berilmu dan berpengetahuan dalam bidang sains dan teknologi juga boleh dicapai melalui penubuhan Persatuan ini. Justeru, adalah sangat diharapkan kertas kerja penubuhan Persatuan Saintis Muda ini mendapat pertimbangan sewajarnya daripada pihak pengurusan Sk Langgar.



9



Disediakan oleh



:



............................................................................ (MUHAMMAD KHAIRUL HANAN BIN KHALID) Setiausaha Persatuan Saintis Muda SK Langgar, 16150 Kota Bharu, Kelantan.



Disemak Oleh



:



............................... (AHMAD BIN LAH) Penolong Kanan Kokurikulum SK Langgar, 16150 Kota Bharu, Kelantan.



Disahkan Oleh



:



............................... (Dr. MAT BIN TERE ) Guru Besar SK Langgar, 16150 Kota Bharu, Kelantan.



10



Surat Permohonan Pengesahan Penubuhan Dan Pendaftaran Kelab dan persatuan Setiausaha Persatuan Saintis Muda, RBA0007/PKS/05/2002(5)



Rujukan



Sekolah Kebangsaan Langgar, SKC/07/P/2016(2) 16150 Kota Bharu Kelantan 2016



Tuan:



Rujukan Kami: Tarikh:



20 Oktober



Guru Besar Sekolah Kebangsaan Langgar, Melalui:



Guru Penasihat/Pemimpin Persatuan Saintis Muda



Tuan, Permohonan Pengesahan Penubuhan Dan Saintis Muda Sekolah Kebangsaan Langgar



Pendaftaran



Persatuan



Saya dengan segala hormat dan takzimnya merujuk perkara di atas berasaskan surat tuan RBA0007/PKS/05/2002(5) bertarikh 18 Oktober 2016. 2. Sukacita dimaklumkan bahawa Mesyuarat Penubuhan Persatuan Saintis Muda Sekolah Kebangsaan Langgar telah diadakan pada 12 April 2017 jam 9.00 pagi di Dewan Mesyuarat Sekolah Kebangsaan Langgar. Mesyuarat telah memutus dan mengesahkan dengan sebulat suara Perlembagaan dan Peraturan-Peraturan Persatuan, Senarai Aktiviti Utama, dan Senarai Ahli Jawatankuasa yang akan melaksanakan tugas masing-masing sehinggalah ke tarikh Mesyuarat Agung yang pertama yang akan diadakan secepat mungkin. 3. Sehubungan itu, saya bagi pihak Jawatankuasa Persatuan Saintis Muda Sekolah Kebangsaan Langgar dengan penuh harapan memohon sudilah apa kiranya tuan mengesahkan Kelab Saintis Muda Sekolah Kebangsaan Langgar ini dan mendaftarkannya sebagai sebuah kelab dan persatuan dalam bidang kokurikulum di sekolah ini berasaskan Peraturan (4) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 seperti dalam Warta Kerajaan Malaysia Jilid 42, No. 11, Tambahan No. 21, Perundangan (A): P.U.(A) 196, bertarikh 21 Mei 1998. 4. Bersama-sama ini disertakan Perlembagaan dan Peraturan-Peraturan Persatuan, Senarai Ahli Jawatankuasa dan Senarai Aktiviti Utama. 5. Jasa baik tuan meluluskan permohonan ini amatlah dihargai dan disanjung tinggi. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menjalankan tugas, 11



………………………….. ( NUR SAHADAH BINTI AJIK ) Setiausaha, b.p. Pengerusi Persatuan Saintis Muda Sekolah Kebangsaan Langgar s.k.



1.



Guru Penolong Kanan Kokurikulum LAPORAN KAJIAN KES



1.0 PENGENALAN Pada 8 Mac 2017, saya telah diberikan taklimat kerja kursus berkenaan kajian kes kokurikulum persatuan. Tugasan yang diberikan saya dikehendaki membuat satu tinjauan mengenai kaedah bagi satu persatuan untuk mengumpul dan mendapatkan dana bagi melaksanakan sesuatu projek. Kerja kursus ini memberi pilihan kepada saya untuk membuat kajian kes pada mana-mana persatuan di sekolah. Saya telah membuat keputusan untuk memilih Persatuan Sains di SK Sri Melor yang berada di daerah Kota Bharu untuk mendapatkan maklumat-maklumat yang saya perlukan untuk menyiapkan kajian kes tersebut. Kajian kes



ini dilakukan sepanjang minggu Pengalaman Berasaskan Sekolah



(PBS) pada 12 Mac 2017 sehingga 16 Mac 2017.



2.0 SEJARAH PENUBUHAN PERSATUAN SAINS Persatuan Sains Sekolah Kebangsaan Sri Melor, Kota Bharu dibentuk pada tahun 1999. Persatuan ini ditubuhkan oleh Pn Hasnah binti Hassan yang merupakan ketua panitia Sains masa itu. Beliau dibantu oleh beberapa orang guru sains yang lain dalam menubuhkan persatuan. Persatuan ini ditubuhkan pada tahun kedua sekolah ini dibuka. Anggota -anggota persatuan ini berjumlah 56 orang pada ketika itu. Mereka terdiri



daripada pelajar Tahun Tiga hingga



Tahun Enam. Persatuan ini dibentuk untuk membantu meningkatkan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sains serta memudahkan pelajar bertukar-tukar pendapat tentang pelajaran ini. Aktiviti yang pertama dilakukan oleh Persatuan Sains di sekolah ini ialah ‘Kem Sains’ bagi tahun 6 pada tahun 1999.



3.0 KAEDAH DAN PROSES PENUBUHAN PERSATUAN SAINS 12



Proses



bagi



penubuhan



Persatuan



Sains



pula



ialah



membentuk



jawatankuasa penaja untuk menetapkan tujuan dan matlamat kelab, aktiviti dan kegiatan. Peraturan dan perlembagaan. Proses seterusnya ialah jawatankuasa penaja membuat draf perlembagaan persatuan dan draf aktiviti tahunan. Kemudian, jawantankuasa penaja akan menulis permohonan rasmi kepada Guru Besar dengan menyertakan dokuman seperti draf perlembagaan, draf aktiviti tahunan



dan



senarai



nama



jawatankuasa



penaja.



Setelah



mendapatkan



kelulusan daripada Guru Besar, proses pendaftarkan ahli-ahli kelab atau persatuan. Apabila ahli telah berdaftar, mesyuarat agung penubuhan haruslah diadakan untuk memilih Ahli Jawatankuasa, merancang aktiviti tahunan kelab dan pengesahan dokumen kelab atau persatuan. Berikut merupakan carta alir penubuhan persatuan Persatuan Sains:



MULA CARTA ALIRAN PENUBUHAN PERSATUAN SAINS Mesyuarat Penaja Surat permohonan Penubuhan dari JK Penaja Persatuan



TIDAK



Kelulusan Pengetua



YA Surat permohonan pengesahan penubuhan dan pendaftaran dari Guru Penasihat



SEMAK



TIDAK



TERIMA YA Surat Pelantikan Pengetua kepada guru penasihat



Surat penerimaan pelantikan kepada guru penasihat



Menyenaraikan tanggungjawab guru penasihat



Surat penurunan kuasa daripada pengetua kepada AJK Persatuan



Perlaksanaan persatuan 13 TAMAT



4.0 AKTIVITI PERSATUAN SAINS SK SRI MELOR (2017) BI L 1.



AKTIVITI



OBJEKTIF



PERINCIAN AKTIVITI



CATATAN



Mesyuarat



Membolehkan persatuan



Pelantikan AJK



Senarai AJK



Agung Tahunan



dan kelab diuruskan



Perbincangan



Perlembagaan



dengan berkesan



Perlembagaan



Buku Laporan



Taklimat Kepentingan



Kokurikulum



Aktiviti Kokurikulum 2.



Pengenalan



Memberi ahli-ahli



(Penilaian Kokurikulum) Taklimat Guru Penasihat



Perlembagaan



kesedaran tentang



Aktiviti Kumpulan



peranan dan



-mengenali Moto



tanggungjawab mereka



-misi dan visi persatuan atau kelab



3.



Perancangan



Membolehkan guru-guru



Merancang aktiviti



Takwim sekolah



Tahunan



menjalankan aktiviti



sepanjang tahun



Panduan Aktiviti



persatuan atau kelab



1. Sains



Persatuan atau



dengan lebih teratur



Rekreasi 2. Pembinaan



Kelab



Bahan Bantu Belajar 3. Buku skrap 4. Kuiz Sains 5. Minggu Sains 6. Pertanding an Sudut Sains 14



7. Ceramah 8. Pertanding an poster 9. Pameran Projek dan hasil aktiviti 4.



Kempen



Meningkatkan kefahaman dan penghayatan ahli-ahli tentang persatuan atau



5.



Minggu Panitia



kelab Mewujudkan kesedaran tentang kepentingan matapelajaran



1. Kuiz Sains 2. Minggu Sains 3. Pertandingan



Memupuk minat ahli



Sudut Sains 4. Ceramah 5. Pertandingan



6.



Khidmat



Memupuk nilai-nilai murni



7.



Masyarakat Jamuan



Poster 1. Gotong-royong 2. Rumah kebajikan



Menunjukkan



1. Ucapan guru



penghargaan kepada guru



penasihat 2. Ucapan pengerusi 3. Penyampaian Sijil



penasihat dan AJK Mengeratkan hubungan 8.



Penilaian



antara ahli-ahli Mengiktiraf ahli-ahli yang



Kurikulum



berjasa



1. Sijil (AJK & Murid Tahun 6)



Buku Panduan Penilaian Kokurikulum



5.0 STRATEGI YANG DIGUNAKAN UNTUK MENJANA KEWANGAN Antara kaedah yang telah digunakan oleh persatuan sains Sk Sri Melor untuk menjana kewangan kelab adalah melalui Kutipan Sumber Wang Awam (SUWA). SUWA merupakan peruntukan kewangan daripada pihak kementerian pelajaran yang telah ditetapkan disekolah tersebut. Malah, bukan itu sahaja, strategi lain yang telah digunakan oleh persatuan sains SK Sri Melor untuk mendapatkan sumber pendapatan adalah melalui sumbangan daripada Ibu bapa murid itu sendiri. Sumbangan-sumbangan tersebut telah disalurkan sama ada melalui pihak PIBG sekolah tersebut ataupun secara peribadi kepada guru 15



penasihat persatuan.Akhir sekali, kaedah yang telah dilaksanakan untuk menjana sumber kelab adalah melalui yuran tahunan yang dikenakan kepada ahli persatuan sains tersebut. Yuran yang dikenakan adalah RM10.00 setahun bagi setiap ahli. 6.0 ISU-ISU BERBANGKIT Antara masalah kewangan Persatuan Sains ialah: 6.1 Kutipan Wang Sumber Wang Awam (SUWA) yang tidak mencukupi Masalah ini merupakan masalah yang dihadapi oleh pihak sekolah di mana masalah wang SUWA yang tidak mencukupi. Menurut responden didapati bahawa kebanyakan kutipan yuran seperti yuran kertas ujian, yuran peperiksaan, yuran sukan/permainan adalah tidak mencukupi untuk menampung perbelanjaan berkenaan. Hal ini menjejaskan kewangan sekolah menyebabkan peruntukan wang kepada persatuan turut terjejas. Pihak sekolah terpaksa menggunakan peruntukan lain untuk menampung perbelanjaan tertentu. Oleh itu, pihak sekolah tidak dapat menyalurkan peruntukan yang mencukupi kepada persatuan untuk digunakan dalam mengadakan aktiviti yang dirancang. 6.2 Masalah Kutipan Yuran Keahlian Bagi menampung



perbelanjaannya,



sesebuah



persatuan



dibenarkan



mengutip yuran keahlian. Kadar bayaran yuran keahlian yang bakal dikutip telah ditentukan



dalam



Perlembagaan



Persatuan



berkenaan



atau



keputusan



mesyuarat Jawatankuasa Kerja persatuan semasa penubuhan. Namun demikian, persatuan mengalami masalah dalam mengutip yuran keahlian. Responden menyatakan masalah ini berlaku kerana sikap bendahari persatuan yang tidak berusaha mengutip yuran keahlian daripada semua ahli. Selain itu, sikap ahli-ahli persatuan yang membelanjakan wang yuran keahlian yang diberi oleh ibu bapa. Wang yang sepatutnya digunakan untuk membayar yuran keahlian digunakan pada tempat lain. Kesannya, mereka tidak membayar yuran keahlian yang ditetapkan. 6.3 Kebergantungan kepada peruntukan daripada pihak sekolah dan pihak luar Masalah ini berlaku apabila ahli-ahli dalam persatuan terlalu bergantung kepada peruntukan ataupun sumbangan daripada pihak lain seperti PIBG dalam menjana pendapatan. Responden menyatakan apabila kewangan persatuan semakin berkurang, banyak yang dirancang terpaksa dibatalkan. Kadang-kadang 16



terpaksa meminta yuran khas untuk menjalankan sesuatu aktiviti. Mereka kurang berusaha untuk menjana sendiri ekonomi persatuan melalui aktiviti seperti keusahawanan.



7.0 ANALISIS SWOT Kekuatan (STRENGTH): Apabila dianalisis, sememangnya salah satu kekuatan yang utama dalam Persatuan Sains ialah melalui aktiviti dan program yang dijalankan. Hal ini kerana, setiap aktiviti dan program tersebut mencapai matlamat yang telah ditetapkan, sama ada dari aspek kemahiran, penaakulan dan juga kognitif murid dalam bidang sains. Tambahan lagi kekuatan persatuan ini juga terdiri daripada ajk tertingginya yang sentiasa komited dalam menjalankan amanah dalam mendidik



murid-murid



dan



gaya



pengurusan



yang



professional



dalam



menguruskan perancangan dan pelaksanaan setiap aktiviti atau program yang ingin dijalankan.Dalam masa yang sama masih menguruskan persatuan mencari tajaan dana walaupun berada dalam kekangan masa dengan pekerjaan. Kelemahan (WEAKNESS): Setiap kekuatan pastinya wujud kelemahan,setelah dianalisis,kelemahan yang dikenalpasti dalam Persatuan Sains SK Sri Melor ialah kekurangan tajaan dana yang besar.sekalipun persatuan ini berjaya mendpaat dana daripada sekolah dan juga ibu bapa Jumlah tajaan tersebut masih tidak mencukupi tambahan lagi dana yang diberi juga berada dalam jumlah yang kecil dan ini menyebabkan kesukaran untuk pelaksanaan beberapa program atau aktiviti sahaja. Selain itu, sekolah kekurangan bilik menyebabkan bilik operasi yang diperuntukkan terlalu sempit dan terhad malah menyukarkan menjalankan aktiviti. Peluang (OPPORTUNITIES): Antara peluang yang boleh dilihat dilaksanakan oleh Persatuan Sains SK Sri Melor adalah, melalui persatuan ini, murid-murid dapat melibatkan dengan dengan pertandingan inovasi yang diadakan setiap tahun. Pertandingan inovasi ini bukanlah hanya di adakan pada peringkat sekolah sehaja, tetapi ia turut dijalankan pada peringkat daerah, negeri dan juga kebangsaan. Malah bukan itu sahaja, murid yang berjaya memenangi pertandingan inovasi pada peringkat



17



kebangsaan juga akan berpeluang untuk mewakili negara dalam pertandingan inovasi peringkat antarabangsa. Ancaman (THREATS): Ancaman yang akan dihadapi oleh organisasi ataupun projek yang boleh menghalang perkembangan persatuan ini ialah masalah kerjasama ahli di dalam persatuan,persatuan yang mempunyai perngurusan dan perancagan yang baik tetapi tidak mempunya kerjasama dalam keahlian akan menyebbakan sesuatu persatuan itu sukar maju dan berkembang ,oleh itu ahli majlis tertinggi perlu menyelesaikan masalah ini dengan mempublisitikan atau mempromosikan lagi persatuan ini supaya dapat menarik lebih ramai ahli dan dalam masa yang sama mencari lebih banyak tajaan bagi mendapat dana yang lebih banyak untuk fasiliti dan program yang akan dilakukan oleh persatuan.dan dari sini juga boleh dilihat bahawa ancaman dari segi kesukaran mencari dana atau tajaan untuk persatuan disebabkan masih ramai yang tidak mengenali lagi persatuan ini.



18