SAP Anak Usia Sekolah 6 Sampai 12 Tahun [PDF]

Citation preview

SATUAN ACARA PENYULUHAN PENINGKATAN PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH 6 – 12 TAHUN



DISUSUN OLEH : 1. Refita Maharlika 195140054 2. Silvia Rohmita



195140066



3. Reni Patrascia



175140135



4. Janati Rahma Sari 195140185P Dosen Pengampu : Niken Yuniar, S.Kep



PROGRAM STUDI KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MITRA INDONESIA 2020/2021



SAP ( SATUAN ACARA PENYULUHAN ) Topik



: Peningkatan Perkembangan Usia Sekolah (6-12 Tahun)



Sasaran



: Keluarga dengan anak usia sekolah 6-12 tahun



Hari / Tanggal



SABTU, 12 JUNI 2021



Waktu



: 30 menit



Tempat



: Di Kediaman Pasien, Jl. Krakatau II, No. 252 Perumnas Way Halim, Bandar Lampung : 1. Refita Maharlika 195140054



Penyuluh



2.Silvia Rohmita 3 Reni Patrascia



195140066 175140135



4.Janati Rahma Sari 195140185P



A. TUJUAN 1. Tujuan Umun Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan selama 1x30 menit klien dan keluarga mampu menjelaskan kembali tugas perkembangan anak-anak usia sekolah 6-12 tahun. 2. Tujuan Khusus Setelah diberikan penyuluhan selama 1x30 menit klien dan keluarga mampu: a. Menjelaskan Definisi Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun b. Menjelaskan Tugas Perkembangan Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun c. Menjelaskan Perkembangan Anak Normal d. Menjelaskan Tugas Orang Tua Dalam Perkembangan Anak Usia Sekolah 6-12 Tahun e. Menjelaskan Ciri Penyimpangan Perkembangan Anak Usia Sekolah 612 Tahun



f. Menjelaskan



Yang



Dapat



Dilakukan



Keluarga



Bila



Terjadi



Penyimpangan Usia Sekolah 6-12 Tahun B. Metode Ceramah dan Tanya Jawab C. Media : Video, Power point dan leaflet



D. Proses Pelaksanaan No . 1.



2.



Waktu



Kegiatan Penyaji



Pembukaan ( 5 menit )



Pembukaan :  Memberikan salam  Perkenalan  Menjelaskan tujuan penkes  Menyebutkan materi yang akan diberikan



Kegiatan ( 20 menit )



Pelaksanaan : Menjelaskan materi, 1. Menjelaskan definisi anak sekolah usia 6-12 tahun. 2. Tugas perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun 3. Perkembangan anak normal 4. Tugas orang tua dalam perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun 5. Ciri penyimpangan perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun 6. Yang dapat dilakukan keluarga bila terjadi penyimpangan usia sekolah 6-12 tahun  Memberi kesempatan kepada klien untuk bertanya



Kegiatan Audiens  Menjawab salam  Mendengarkan dan memperhatikan  Menyepakati kontrak  Memperhatikan dan mendengarkan  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendemonstrasikan  Mendengarkan dan memperhatikan



 Memberi kesempatan kepada klien untuk menjawab pertanyaan yang dilontarkan 3.



Penutup ( 5 menit )



Penutup:  Menyimpulkan materi yang telah disampaikan  Melakukan evaluasi  Menyampaikan terima kasih atas perhatian dan waktu yang diberikan kepada peserta  Mengucapkan salam penutup



 Menyimak  Mendengarkan dan memperhatikan  Mendengarkan dan memperhatikan  Menjawab salam



E. Perorganisasian Penyaji



: Riki Sabdatus Andreanse



F. Setting Tempat PESERTA



PJ



Keterangan : PESERTA



: Peserta Penyuluhan Kesehatan



PJ



: Penyaji Materi



G. Evaluasi Evaluasi akan dilakukan adalah: 1. Evaluasi struktur



a. Pengorganisasian dilaksanakan sebelum pelaksanaan kegiatan b. Persiapan media yang akan digunakan dalam kegiatan c. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan sesuai aturan acara penyuluhan d. Pasien dan keluarga ditempat penyuluhan sesuai kontrak yang disepakati 2. Evaluasi proses a.



Peserta antusias dalam menyimak uraian materi penyuluhan b. Peserta aktif bertanya tentang penjelasan yang disampaikan



c.



Peserta aktif menjawab pertanyaan yang diajukan



3. Evaluasi hasil Setelah dilakukan penyuluhan selama 30 menit peserta dapat, a. Memahami tugas orang tua dalam perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun b. Memahami ciri-ciri perkembangan anak normal 6-12 tahun c. Mengetahui ciri-ciri penyimpangan perkembangan anak usia sekolah 6-12 tahun d. Mempraktikkan yang harus dilakukan keluarga bila terjadi penyimpangan anak usia sekolah 6-12 tahun



URAIAN MATERI A. Pengertian : Anak Usia Sekolah adalah anak dalam rentang usia 6 – 12 tahun. Pekembangan kemampuan psikososial anak usia sekolah adalah kemampuan menghasilkan karya, berinteraksi dan berprestasi dalam belajar berdasarkan kemampuan diri sendiri.



B. Tugas Perkembangan Anak Sekolah Tugas perkembangan anak sekolah adalah sebagai berikut : 1. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca, menulis dan berhitung. 2. Belajar bergaul dengan teman sebaya 3. Belajar menjadi pribadi yang mandiri 4. Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan 5. Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yang tepat 6. Mengembangkan konsep diri tuntuk kehidupan sehari-hari C. Ciri-Ciri Perkembangan Anak Normal 1.



Mengenal dan mengakui namanya.



2.



Mulai melakukan sesuatu sendiri dan tidak mau di perintah . Misal : makan sendiri, minum sendiri.



3.



Hanya sebentar mau di pisahkan dengan orang tua.



4.



Bertanya hal atau benda asing baginya.



5.



Mulai berinteraksi dengan orang lain tanpa di perintah .



6.



Menunjukkan rasa suka cita dan rasa tidak suka.



7.



Mulai bermain dan berkomunikasi dengan anak lain di luar keluarganya.



8.



Mengikuti ritual keeagamaan yang dilakukan keluarga misalnya sholat.



D. Tugas Orang Tua Dalam Perkembangan Anak Usia Sekolah 1. Memberikan perhatian dan mulai berkomunikasi. Anak merespon komunikasi orangtuanya melalui senyuman, kerutan kening, celotehan dan sentuhan. 2. Membantu anak belajar memiliki kompetensi sosial yaitu perseptif terhadap orang lain, kooperatif, asertif, ramah kepada teman sebaya, dan santun kepada orang dewasa. E. Bagaimana Ciri-Ciri Penyimpangan Anak Usia Sekolah Penyimpangan yang terjadi pada anak usia sekolah antara lain : 1. Suka membolos dari sekolah 2. Malas belajar 3. Keras kepala F. Tindakan Keluarga Bila Terjadi Penyimpangan Keluarga 1.



Upaya di sekolah : mengintensifkan pelajaran agama disekolah, mengintensifkan bagian bimbingan konseling di sekolah.



2.



Upaya menanggulangi masalah kenakalan tidak meluas dan merugikan masyarakat : anak dikembalikan ke orang tua



3.



Upaya pembinaan : pembinaan



upaya menjaga



jangan sampai terjadi kenakalan remaja. Pembinaan ilmu pengetahuan, pembinaan kepribadian yang wajar untuk mencapai pribadi yang sehat dan stabil



DAFTAR PUSTAKA Sumiati, Dkk, 2009, Kesehatan Jiwa anak dan Konseling, Cetakan Pertama, Jakarta : Trans Info Medika. Sarwono, Sarlito Wirawa. 2011. Psikologi Anak. RajaGrafindo Persada. Jakarta Universitas Mitra Indonesia. 2019. Log Book Mahasiswa Pendidikan Ners Keperawatan Anak. Fakultas Kesehatan Universitas Mitra Indonesia 2019.