Sap Penyuluhan p3k [PDF]

Citation preview

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) “ Pemberdayaan Kader UKS Tentang PPPK Menuju Kesejahteraan Siswa “



Disusun Oleh : Agung Tri Widodo



(15.20.004)



Aditya Maulvi G



(15.20.002)



Ana Faridatul F



(15.20.006)



Risky Lidya P



(15.20.027)



Sayidiyah Nofita H



(15.20.030)



PROGAM STUDI S1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG 2018



SATUAN ACARA PENYULUHAN Topik



: Pemberdayaan Kader UKS tentang PPPK Menuju



Kesejahteraan Siswa Sub topic



: Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan



Hari/tanggal



: Sabtu, 21 Juli 2018



Waktu



: 08:00 – selesai



Penyuluhan/Pembicara



:



Agung Tri Widodo



(15.20.004)



Aditya Maulvi G



(15.20.002)



Ana Faridatul F



(15.20.006)



Risky Lidya P



(15.20.027)



Sayidiyah Nofita H



(15.20.030)



Peserta/Sasaran



: Siswa SMPN 2 Kepanjen



Jumlah



: 60 orang



Alamat



: Jl. Locari Cepokomulyo Kepanjen



Tujuan Umum



:



Penyuluhan ini betujuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan dan Pemberdayaan Kader-Kader UKS. Tujuan Khusus



:



Pada akhir pertemuan, peserta dapat : 1. Mengetahui dan memahami apa yang dimaksud dengan UKS ? 2. untuk mengetahui dan melengkapi sarana dan prasana UKS ? 3. Bagaimana cara pemberdayaan kader UKS ?



Metode Media



: Ceramah, Tanya Jawab, praktek : LCD, Laptop, Microfon, Sound system DRAFT RENCANA PELAKSANAAN



No 1.



Rencana Kegiatan Persiapan 



Durasi 10 menit







Kegiatan Peserta Mengisi daftar hadir



5 menit



 



Menjawab salam Mendengarkan



15 menit







Memperhatikan



Mempersiapkan tempat penyuluhan meliputi : LCD, mikrofon,dll



2.







Pembukaan Memberi salam pembuka dan



 



perkenalan diri Menjelaskan tujuan Melakukan kontrak







waktu Menyebutkan materi penyuluhan yang akan diberikan Pelaksanaan



3. 



dan



Menjelaskan



mendengarkan ceramah



pengertian tentang



dengan kondusif



P3K 



Menjelaskan tentang tujuan P3K







Menjelaskan dampak jika kita tidak mengetahui tentang P3K Evaluasi



4. 



10 menit







Memberikan kesempatan



Bertanya



kepada



pemateri mengenai hal pada



yang



belum



jelas







peserta untuk bertanya Menjawab pertanyaan



tentang materi/ masalah







dari peserta Memberikan



berlebih Mendengarkan



pertanyaan



tentang 



kepada



peserta sebagai umpan



penjelasan



beban



tas



dari







balik Menyimpulkan







penyuluhan Memberikan







hasil



pemateri Merespon yang



salam  



penutup



telah



pertanyaan diberikan



pemateri Mendengarkan Menjawab salam



Lampiran 1 PENDAHULUAN I.



Latar Belakang II.



Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan kegiatan sekolah yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan di sekolah, baik untuk siswa maupun guru/karyawan di sekolah tersebut. Menurut Ahmad Selvia (2009:1) Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) juga merupakan upaya pendidikan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, terarah dan bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan, mengembangkan, dan membimbing untuk menghayati, menyenangi dan melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan peserta



didik



sehari-hari.



Dengan



telah



diberlakukannya



UndangUndang Nomor 32 Tahun 2004, maka berbagai program pelaksanaan UKS di setiap daerah pada dasarnya diserahkan sepenuhnya kepada Tim Pembina UKS di daerahnya masing-masing untuk menentukan prioritas programnya. Dengan adanya pelayanan kesehatan UKS di sekolah menengah atas maka peralatan UKS di sekolah menengah atas harus memadai dan memenuhi standar yang ditentukan oleh pemerintah. Serta sarana dan prasana UKS ini harus diperhatikan oleh setiap sekolah. Adannya dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), sekolah hendaknya dapat mengalokasikan dananya untuk melengkapi sarana dan prasana UKS, namun terkadang masalah yang berkaitan dengan sarana dan prasarana UKS masih sering tidak dihiraukan



oleh



pihak



sekolah.



Selain



masalah



dana



yang



mempengaruhi terpenuhinya kebutuhan sarana dan prasarana UKS,



juga terbatasnya pengetahuan guru tentang tingkat strata dalam UKS. Hal tersebut juga mempengaruhi akan terpenuhinya sarana prasarana UKS. Selain pengetahuan yang kurang dimiliki guru, sosialisasi tentang strata dalam UKS oleh pihak terkait juga kurang. III. IV.



Penilaian



usaha



kesehatan



sekolah



harus



dilakukan



secara



komprehensif baik terhadap proses maupun hasil. Penilain proses merupakan uapaya untuk mengetahui efektivitas pemberdayaan yang dilakukan oleh tim pelaksanaan UKS. Artinya mengetahui secara operasional pelaksanaan usaha kesehatan sekolah yang dilakukan oleh tim pelaksana baik berkaitan dengan proses penyusunan program, pelaksanaan maupun pengawasan. Sedangkan penilaian terhadap hasil harus dilihat dari hasil kegiatan yang dilakukan seperti pemahaman siswa terhadap hidup sehat atau tingkat dan status kesehatan mereka meningkat. V.



kader UKS yang dipilih guru dari beberapa peserta didik guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kesehatan terhadap diri sendiri, keluarga, teman peserta didik pada khususnya dan sekolah pada umumnya. Kader Kesehatan Remaja atau Kader UKS (pada jenjang SLTP dan SLTA) adalah siswa yang memenuhi kriteria dan telah terlatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan terhadap diri sendiri, teman, keluarga dan lingkungannya. Kader kesehatan Remaja adalah kader kesehatan sekolah yang biasanya berasal dari murid kelas 1 dan 2 SLTP dan sederajat, murid kelas 1 dan 2 SMU/SMK atau sederajat yang telah mendaptkan pelatihan Kader Kesehatan Remaja. Kader Kesehatan Remaja juga diartikan kader yang memiliki pengetahuan tentang kesehatan remaja yang mau membantu bersama-sama memecahkan permasalah kesehatan khususnya pada remaja.



VI. Pengorganisasian



Penanggung jawab



: Ronal Surya A,M.Kep



Ketua



: Agung Tri Widodo



Sekretaris



: Sayidiyah Nofita H



Moderator



: Risky Lidya P



Penyaji



: Aditya Maulvi G



Observer dan Dokumentasi



: Ana Faridatul F



MATERI PENYULUHAN “ Pemberdayaan Kader UKS Tentang PPPK Menuju Kesejahteraan Siswa “



1. DEFINISI Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (PPPK) adalah upaya pertolongan dan perawatan sementara terhadap korban kecelakaan sebelum mendapat pertolongan yang lebih sempurna dari dokter atau paramedis. Hal ini berarti pertolongan tersebut bukan sebagai pengobatan atau penanganan yang sempurna, tetapi hanyalah berupa pertolongan sementara yang dilakukan oleh petugas PPPK (petugas medik atau orang awam) yang pertama melihat korban. Tujuan PPPK adalah untuk menyelamatkan jiwa atau mencegah kematian, mencegah cacat yang lebih berat, mencegah infeksi, mempertahankan daya korban sampai datangnya pertolongan lebih lanjut dan mengurangi rasa sakit serta rasa takut.



Ada beberapa prinsip atau pokok tindakan yang harus



ditanamkan pada jiwa seseorang yang akan melakukan PPPK apabila menghadapi kecelakaan yaitu : a. Jangan panik, amati dan kumpulkan keterangan kejadian, b. Perhatikan pernapasan korban dan berikan pertolongan bila perlu, hentikan pendarahan bila ada, c. Tenangkan korban dan hindarkan shock, d. Pertolongan dilakukan di tempat kejadian dan tidak tergesa-gesa memindahkan korban. 2. TUJUAN a. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan UKS ? b. Untuk mengetahui melengkapi sarana dan prasana UKS ? c. Untuk mengetahui cara pemberdayaan kader UKS ?



3. Dampak Pernikahan Dini a) Aspek Kesehatan Reproduksi Menjadi salah satu penyebab kanker leher rahim (cervics cancer)



Trauma fisik berupa kesakitan pada organ intim Kehamilan berisiko tinggi (pre eklampsia, BBLR,kematian Ibu, prematur)  Hak Reproduksi 1. Hak mendapatkan informasi 2. Hak mendapatkan pelayanan dan perlindungan 3. Hak untuk kebebasan berfikir tentang kesehatan reproduksi. 4. Hak untuk bebas dari penganiayaan 5. Hak mendapatkan manfaat dari kemajuan ilmu pengetahuan 6. Hak untuk menentukan jumlah anak dan jarak kelahiran 7. Hak untuk hidup 8. Hak atas kebebasan dan keamanan 9. Hak atas kerahasiaan pribadi dengan kehidupan reproduksinya 10. Hak membangun dan merencanakan keluarga 11. Hak atas kebebasan berkumpul dan berpartisipasi b) Aspek Kematangan Psikologis Ketidaksiapan menerima pasangan dengan nilai, sikap, dan perilaku Orang tua tidak mampu mengasuh dan mengayomi anak-anaknya c) Aspek Pendidikan Pernikahan dini mengakibatkan anak tidak mampu mencapai pendidikan yang lebih tinggi Hanya 5,6 persen anak yang menikah dini yang masih melanjutkan sekolah d) Aspek Kesiapan Ekonomi Pendidikan yang minim



mengakibatkan



sulitnya



memperoleh



penghasilan yang layak Keluarga menjadi beban perekonomian yang cukup berat Memicu perceraian karena tidak terpenuhinya kebutuhan primer dalam keluarga Pendewasaan Usia Perkawinan berkaitan dengan pengendalian kelahiran Lamanya masa subur perempuan Banyaknya anak yang akan dilahirkan 4. Bagan Perencanaan Keluarga (Jumlah Anak)



30 th



20 th



Usia Isteri 20 – 30 tahun Usia Isteri < 20 tahun



Usia Isteri > 30 tahun Mengatur/ Menjarangkan Kehamilan



Menunda Kehamilan (PAP)



Mengahiri Kehamilan



Kehamilan beresiko



Silahkan hamil Atur jarak kehamilan



Kehamilan beresiko



Kondom



• IUD • Implant • Suntik • Pil KB • Kondom



• MOP • MOW • IUD • Implant



EVALUASI a. Apa itu PUP? b. Sebutkan Tujuan dari PUP? c. Jelaskan Dampak Pernikahan Dini ?



DAFTAR PUSTAKA



(Burks et al, 215) . 2015. Sublingual Immunotherapy For Peanut Allergy: LongTerm Follow-Up Of A Randomized Multicenter Trial. Vol. 135 Number 5 , Halaman 1240- 1248 . New York : J Allergy Clin Immunol. Yusnawan, M Arquis , Dan Lee. 2013. Isu Global Keamanan Pangan Kacang Tanah Ii: Protein Ara H Sebagai Alergen. No. 26 Hal : 72–82. Malang : Buletin Palawija.



SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN (STIKES KEPANJEN) Jln. Trunojoyo No.16, Kepanjen, Malang Tlp. (0341) 39764



DAFTAR ABSENSI PESERTA NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12



NAMA



ABSENSI



13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28



29 30 31 32 33 34 35



36 37 38 39



40



41 42 43



44 45 46 47 48 49



50 51 52 53 54 55 56 57 58



59 60



SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN (STIKES KEPANJEN) Jln. Trunojoyo No.16, Kepanjen, Malang Tlp. (0341) 39764



DAFTAR ABSENSI PANITIA NO 1



NAMA



ABSENSI 1.



2 3



2 3



4 5



4 5