Silabus Animasi 2d Dan 3d [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN



Nama Sekolah Bidang Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Durasi (Waktu)



: : : : :



SMK Gunung Nagara Teknologi Informasi dan Komunikasi Multimedia



Kelas/Semester



:



XI (Sebelas) / 1 (Satu) dan 2 (Dua)



KI-3 (Pengetahuan)



:



Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.



KI-4 (Keterampilan)



:



Animasi 2D dan 3D 432 JP



Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Smk Gunung Nagara



1



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami prinsip dasar pembuatan animasi 2D(vector) 4.1 Menyampaikan prinsip dasar pembuatan animasi 2D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) 3.1.1 Menjelaskan prinsip dasar pembuatan animasi 2D 4.1.1 Membuat laporan mengenai prinsip dasar pembuatan animasi dasar 2 D



Materi Pembalajaran Prinsip - prinsip dasar animasi  Pengertian prinsip – prinsip dasar animasi  Fungsi prinsip – prinsip dasar animasi  Jenisprinsip – prinsip animasi



(vector)



Kegiatan Pembelajaran Mengamati Mengamati pelbagai animasi sederhana. Menanya  Mendiskusikan pengertian prinsip – prinsip dasar animasi  Mendiskusikan fungsi prinsip – prinsip dasar animasi  Mendiskusikan jenisprinsip – prinsip animasi Mengeksplorasi  Mengekspolasi pengertian prinsip – prinsip dasar animasi  Mengekspolasi fungsi prinsip – prinsip dasar animasi  Mengekspolasi jenisprinsip – prinsip animasi Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang prinsip – prinsip dasar animasi



Smk Gunung Nagara



2



Penilaian Tugas  Membuat laporan tentang prinsip – prinsip animasi. Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda



Alokasi Waktu 16JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



3.2 Menerapkan teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D 4.2 Membuat gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



3.2.1 Menjelaskan teknik pembuatan gambar obyek menggunakan aplikasi animasi



Materi Pembalajaran



Pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi  Jenis-jenis obyek  Proses pembuatan obyek



2D 4.2.1 Melakukan pembuatan



Kegiatan Pembelajaran Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang prinsip – prinsip animasi Mengamati Mengamati animasi sederhana Menanya  Mendiskusikan jenis – jenis obyek  Mendiskusikan proses pembuatan obyek pada animasi



gambar obyek menggunakan



Mengeksplorasi  Mengeksplorasi jenis – jenis obyek  Mengeksplorasi proses pembuatan obyek pada animasi



aplikasi 2D



Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan obyek pada animasi 2 dimensi Smk Gunung Nagara



3



Penilaian



Tugas  Membuatanim asi 2 dimensi dengan menyertakan berbagai jenis obyek Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom



Alokasi Waktu



12JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembuatan obyek pada animasi 2 dimensi



Penilaian



Alokasi Waktu



pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



3.3 Menerapkan teknik animasi tweening 2D 4.3 Membuat animasi 2D menggunakan teknik tweening



3.3.1 Menjelaskan teknik tweening animasi 2D



Animasi Tweening  Pengertian tweening  Penentuan frame kunci (key frame)  Pembuatan animasi tweening



4.3.1 Melakukan pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening



Smk Gunung Nagara



4



Mengamati  Mengamati animasi sederhana Menanya  Mendiskusikan pengertian tweening  Mendiskusikan penentuan frame kunci (key frame)  Mendiskusikan pembuatan animasi tweening



Tugas  Membuatani masi menggunaka n tweening Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran Mengeksplorasi  Mengeksplorasi pengertian tweening  Mengeksplorasi penentuan frame kunci (key frame)  Mengeksplorasi pembuatan animasi tweening



Penilaian



Alokasi Waktu



Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang animasi tweening Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang animasi menggunakan tweening



3.4 Menerapkan teknik pembuatan karakter sederhana menggunakan Smk Gunung Nagara



3.4.1 Menjelaskan teknik pembuatan karakter 2D



Teknik Pembuatan karakter 2D:  Membuat karakter  Mewarnai karakter



5



Mengamati  Mengamati bentuk karakter sederhana



Tugas  Membuat karakter 2D Observasi



20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Menanya  Mendiskusikan penentuan karakter sederhana  Mendiskusikan pembuatan karakter



aplikasi animasi 2D 4.4 Membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



Kegiatan Pembelajaran



4.4.1 Melakukan pembuatan karakter menggunakan aplikasi animasi 2D



Mengeksplorasi  Mengeksplorasi penentuan frame kunci (key frame)  Mengeksplorasi pembuatan karakter sederhana Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan karakter Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang pembuatan karakter



Smk Gunung Nagara



6



Penilaian Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



3.5 Menganalisis elemen gambar digital puppeter



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) 3.5.1 Menjelaskan elemen gambar puppeter 2D



dalam animasi 2D 4.5 Membuat elemen gambar digital



4.5.1 Melakukan



puppeter dalam



gambar puppeter



animasi 2D



animas 2D



Materi Pembalajaran



gambar puppeter 2D :  Elemen-elemen gambar puppeter  Pembuatan elemen gambar puppeter



pembuatan elemen



Kegiatan Pembelajaran Mengamati  Mengamati elemen gambar puppeter Menanya  Mendiskusikan penentuan elemen gambar puppeter  Mendiskusikan pembuatan elemen gambar puppeter Mengeksplorasi  Mengeksplorasi penentuan elemen  Mengeksplorasi pembuatan elemen Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan elemenElemen gambar animasi



Smk Gunung Nagara



7



Penilaian



Tugas  Membuat elemen gambar puppete Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda,



Alokasi Waktu 20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



3.6 Menerapkan gerak digital pupetter pada animasi 2D 4.6 Membuat gerak digital puppeter pada animasi 2D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



3.6.1 Menjelaskan penerapan gerak



Materi Pembalajaran



Gerakan  Gerakan digital puppeter



digital puppeter



4.6.1 Membuat pergerakan puppeter 2D



Kegiatan Pembelajaran Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang pembuatan Elemen gambar animasi



Essay



Mengamati  Mengamati gerakan digital puppeter 



Tugas  Membuat gerakan digital puppeter



Menanya  Mendiskusikan penentuan gerakan digital puppeter Mendiskusikan pembuatan gerakan digital puppeter



Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



Mengeksplorasi  Mengeksplorasi penentuan gerakan digital puppeter  Mengeksplorasi Smk Gunung Nagara



8



Penilaian



Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja



Alokasi Waktu



20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran pembuatan gerakan digital puppeter Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan elemenElemen gambar animasi Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang pembuatan Elemen gambar animasi



3.7 Memahami prinsip dasar menggambar latar



3.7.1 Menjelaskan prinsip dasar



Environment :  Prinsip menggambar latar



menggambar latar



4.7.1 Melakukan pembuatan gambar latar



Smk Gunung Nagara



9



Alokasi Waktu



mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Mengamati  Mengamati gambar latar animasi



Tugas  Membuat gambar latar



Menanya  Mendiskusikan penentuan menggambar latar gerakan digital puppeter



Observasi Mengamati kegiatan/aktivita s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar



4.7 Membuat gambar latar



Penilaian



20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran Mengeksplorasi  Mengeksplorasi penentuan menggambar latar Mengeksplorasi pembuatan gambar latar Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan menggambar latar Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang pembuatan menggambar latar



3.8 Memahami prinsip - prinsip dasar animasi. 4.8 Mengaplikasikan prinsip-prinsip animasi dalam produksi animasi



Smk Gunung Nagara



3.8.1 Menjelaskan prinsip dasar animasi 4.8.1 Membuat perencanaan produksi animasi



12 prinsip animasi  Solid Drawing  Timing & Spacing  Squash & Stretch  Anticipation  Slow In and Slow Out  Arcs  Secondary Action  Follow Through and Overlapping Action  Straight Ahead Action



10



Mengamati  Mengamati 12 prinsip animasi Menanya  Mendiskusikan penggunaan 12 prinsip animasi



Penilaian



Alokasi Waktu



pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Tugas  Membuat animasi sesuai dengan prinsip animasi Observasi Mengamati kegiatan/aktivita



20JP



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran and Pose to Pose  Staging 11. Appeal 12. Exaggeration



Kegiatan Pembelajaran Mengeksplorasi  Mengeksplorasi penentuan prinsip animasi yang digunakan Mengeksplorasi pembuatan animasi sesuai dengan prinsip animasi Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang pembuatan animasi Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang pembuatan animasi sesuai prinsip animasi



Penilaian s siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelom pok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



3.9 Menerapkan teknik produksi animasi 2D 4.9 Membuat produk animasi 2D 3.10 Melakukan evaluasi Smk Gunung Nagara



3.9.1 Menjelaskan teknik produksi animasi 2D 4.9.1 Melakukan pembuatan produk animasi 3.10.1 Menjelaskan



11



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar terhadap produk animasi 2D 4.10 Membuat review terhadap produk animasi 2D



3.11 Mengambarkan konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan 4.11 Membuat sketsa rancangan obyek 3D



Smk Gunung Nagara



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) langkah-langkah evaluasi produk animasi 2D



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



4.10.1 Melakukan screening terhadap produk animasi 2D 4.10.2 Membuat laporan review produk animasi 2D 3.11.1 Menjelaskan konsep dasar sketsa rancangan obyek 3D



Obyek 3 dimensi  Karakteristik obyek 3 dimensi  Vertex, edge, face  Sketsa objek 3D



3.11.2 Melakukan pembuatan sketsa rancangan obyek 3D



12



Mengamati  Mengamati bermacam-macam obyek disekitar siswa  Membuat daftar kelompok obyek 2 dimensi dan 3 dimensi Menanya  Mendiskusikan ciriciri obyek 3 dimensi  Mendiskusikan macam-macam obyek 3 dimensi dalam komputer



Tugas Mengumpulkan berbagai macam benda, mengukur dimensinya lalu menggambarkan nya dalam sumbu x,y,z Observasi Lembar pengamatan pengelompokan berbagai macam



8 JP



  



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Kertas, penggaris, spidol warna



Kompetensi Dasar



3.12 Menerapkan Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.12 Membuat Model Sederhana



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Pemodelan obyek 3 dimensi   



Primitive modeling Nurbs modeling Sculpting



berbasis 3D Hardsurface



Smk Gunung Nagara



13



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Mengeksplorasi  Membuat gambar obyek 3 dimensi sederhana (kotak, bola, prisma)  Membuat bentuk obyek 3 dimensi sederhana dengan media kertas Mengasosiasi Menentukan posisi obyek 3 dimensi dalam sumbu koordinat x,y,z Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis



obyek



Mengamati  Mengamati cara membuat model dengan teknik primitive  Mengamati cara membuat model dengan teknik nurbs  Mengamati cara membuat model dengan teknik



Tugas



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Portofolio Laporan tertulis Tes Tertulis Uraian dan/atau Pilihan Ganda tentang obyek 3 dimensi



Mengelompokka n obyek 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan teknik pembuatan modelnya Observasi Lembar



28 JP



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran sculpting Menanya  Mendiskusikan perbedaan dan persamaan berbagai teknik pemodelan  Mendiskusikan teknik pemodelan yang paling sesuai untuk membuat model obyek tertentu Mengeksplorasi  Membuat model dengan teknik primitive  Membuat model dengan teknik nurbs  Membuat model dengan teknik sculpting Mengasosiasi Menganalisis hasil pembuatan sebuah model obyek 3 dimensi dengan berbagai



Smk Gunung Nagara



14



Penilaian pengamatan kegiatan eksplorasi Portfolio Laporan tertulis File model 3 dimensi Tes Praktek membuat model obyek 3 dimensi dengan teknik yang ditentukan oleh guru



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



3.13 Menganalisis pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.13 Mengolah permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



3.13.1 Menjelaskan pengolahan obyek berbasis 3D hardsurface



Materi Pembalajaran



Pengolahan model obyek 3 dimensi  Pewarnaan  Texture mapping  Tata cahaya  Setting kamera



4.13.1 Membuat obyek sederhana berbasis hardsurface



Smk Gunung Nagara



15



Kegiatan Pembelajaran macam teknik pemodelan Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis Mengamati  Mengamati proses pewarnaan model obyek 3 dimensi  Mengamati proses pemberian tekstur pada model obyek 3 dimensi  Mengamati pengaturan cahaya pada model obyek 3 dimensi  Mengamati pengaturan kamera pada model obyek 3 dimensi Menanya  Mendiskusikan penggunaan jenis lampu untuk memperoleh efek pencahayaan tertentu  Mendiskusikan pengaruh



Penilaian



Tugas Membuat catatan pengaruh posisi cahaya matahari terhadap sebuah obyek 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pengolahan model obyek 3 dimensi



Alokasi Waktu



20 JP



Sumber Belajar



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran pewarnaan, pemberian tekstur, pengaturan cahaya dan kamera terhadap sebuah model obyek 3 dimensi Mengeksplorasi  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam warna  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam tekstur  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam pengaturan cahaya  Melakukan percobaan memberikan berbagai pengaturan kamera Mengasosiasi Menganalisis hasil pemberian warna,



Smk Gunung Nagara



16



Penilaian Tes Praktek melakukan pengolahan terhadap model obyek 3 dimensi dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



tekstur, pengaturan cahaya dan kamera terhadap model obyek 3 dimensi Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis 3.14 Memahami Material pada obyek Sederhana 3D



3.14.1 Menjelaskan material obyek 3D



4.14 Mengaplikasikan Material pada



4.13.1 Melakukan



obyek Sederhana



obyek 3D



Material 3D  



penggunaan material pada



3D



Smk Gunung Nagara



17



Jenis-jenis material Penerapan material



Mengamati  Mengamati proses penggunaan material obyek 3 dimensi Menanya  Mendiskusikan penggunaan material terhadap sebuah model obyek 3 dimensi Mengeksplorasi  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam material Mengasosiasi Menganalisis hasil pemberian material terhadap model obyek 3 dimensi Mengomunikasikan



Tugas Membuat catatan penggunaan material terhadap sebuah obyek 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pengolahan



20 JP



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran Membuat laporan tertulis



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



material obyek 3 dimensi Tes Praktek melakukan pengolahan terhadap model obyek 3 dimensi dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



3.15 Menganalisa posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3



3.15.1 Menjelaskan penggunaan



dimensi



kamera pada



4.15 Meletakkan posisi kamera yang



aplikasi 3 dimensi



tepat dalam aplikasi 3 dimensi



Penggunaan Kamera :  



4.15.1 Melakukan pengaturan posisi kamera dalam aplikasi 3 dimensi



Smk Gunung Nagara



18



Jenis-jenis kamera Seting kamera



Mengamati  Mengamati proses penggunaan kamera pada aplikasi 3 dimensi Menanya  Mendiskusikan penggunaan kamera pada aplikasi 3 dimensi Mengeksplorasi  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam kamera pada



Tugas Membuat catatan penggunaan kamera pada aplikasi 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari Observasi Lembar pengamatan kegiatan



20 JP



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran aplikasi 3 dimensi Mengasosiasi Menganalisis hasil pemberian material terhadap kamera pada aplikasi 3 dimensi Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pengolahan kamera pada aplikasi 3 dimensi Tes Praktek melakukan pengolahan terhadap model obyek 3 dimensi dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



3.16 Menganalisa teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D 4.16 Membuat gerak digital non character dalam Smk Gunung Nagara



3.16.1







Menjelaskan teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D



19



Teknik gerakan non character



Mengamati  Mengamati Teknik gerakan non character Menanya  Mendiskusikan penggunaan Teknik gerakan non



Tugas Membuat catatan Teknik gerakan non character 3 dimensi dalam kehidupan



20 JP



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3



Kompetensi Dasar aplikasi 3D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran character 3 dimensi Mengeksplorasi  Melakukan percobaan memberikan berbagai macam Teknik gerakan non character 3 dimensi Mengasosiasi Menganalisis hasil Teknik gerakan non character 3 dimensi Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis



4.16.1 Membuat gerakan non karakter dalam aplikasi 3D



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



sehari-hari



dimensi



Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pengolahan Teknik gerakan non character Tes Praktek melakukan pengolahan Teknik gerakan non character dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



3.17 Memahami teknik Rendering pada obyek 3D Smk Gunung Nagara



3.17.1



Rendering



Menjelaskan







Gambar



20



Mengamati Mengamati proses pembuatan file gambar



Tugas Menyelesaikan masalah yang



4 JP



 



Buku teks pelajaran Lembar



Kompetensi Dasar 4.17 Menerapkan teknik Rendering pada obyek 3D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) teknik rendering



Materi Pembalajaran 



Video



pada obyek 3D



4.17.1 Melakukan rendering pada obyek 3D



Smk Gunung Nagara



21



Kegiatan Pembelajaran dan video dari aplikasi animasi 3 dimensi Menanya  Mendiskusikan perbedaan proses dan hasil render berbagai macam tipe file gambar  Mendiskusikan perbedaan proses dan hasil render berbagai macam tipe file video Mengeksplorasi  Melakukan render untuk menghasilkan berbagai macam file gambar  Melakukan render untuk menghasilkan berbagai macam file video Mengasosiasi Menganalisis proses dan hasil rendering animasi 3 dimensi



Penilaian berkaitan dengan proses dan hasil rendering Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil render Tes Tertulis Uraian dan/atau Pilihan Ganda tentang rendering



Alokasi Waktu



Sumber Belajar  



Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis 3.18 Mengkreasikan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana 4.18 Membuat produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic)



3.18.1 Menjelaskan cara pembuatan animasi 3D menggunakan obyek-obyek



pembuatan animasi 3D   



sederhana



4.18.1 Membuat animasi menggunakan obyek-obyek sederhana



Smk Gunung Nagara



22



Pembuatan environment Pembuatan karakter Rigging



Mengamati  Mengamati pembuatan environment  Mengamati pembuatan karakter  Mengamati penggunaan rigging Menanya  Mendiskusikan pembuatan environment  Mendiskusikan pembuatan karakter  Mendiskusikan penggunaan rigging  character 3 dimensi Mengeksplorasi  Melakukan percobaan pembuatan animasi sederhana Mengasosiasi Menganalisis hasil



Tugas Membuat catatan pembuatan produk animasi 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pembuatan animasi sederhana Tes Praktek



20 JP



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



3.19 Mengevaluasi produk animasi 3D 4.19 Membuat laporan proses pengerjaan produk animasi 3D



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



3.19.1 Menentukan cara evaluasi produk



Materi Pembalajaran



 



animasi 3D 4.19.1 Membuat laporan pembuatan produk animasi 3D



Evaluasi produk animasi 3D laporan pembuatan aproduk animasi



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Animasi Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis



melakukan pengolahan Teknik gerakan non character dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



Mengamati  Mengamati hasil produk animasi 3D Menanya  Mendiskusikan evaluasi produk animasi 3D Mengeksplorasi  Melakukan pemutaran hasil priduk animasi Mengasosiasi Menganalisis hasil Animasi Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis



Tugas Membuat catatan pembuatan produk animasi 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil pembuatan



Smk Gunung Nagara



23



Alokasi Waktu



20 JP



Sumber Belajar



   



Buku teks pelajaran Lembar Kerja Komputer Aplikasi pemodela n3 dimensi



Kompetensi Dasar



IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi)



Materi Pembalajaran



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian animasi sederhana Tes Praktek melakukan pengolahan Teknik gerakan non character dengan berbagai parameter yang ditentukan oleh guru



Smk Gunung Nagara



24



Alokasi Waktu



Sumber Belajar