Silabus Fiqh VII Mts SMT 1 [PDF]

Citation preview

S I L A BU S Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 1. Melaksanakan ketentuan thaharah Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan macam-macam najis dan tatacara thaharahnya (bersucinya)



1.2. Menjelaskan hadats kecil dan tatacara thaharahnya (bersucinya)



Materi Pokok Najis



Pengalaman Belajar



Indikator



Penilaian



Alokasi Waktu



• Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang najis dan macam-macamnya • Mendengarkan penjelasan macam-macam air • Mengklasifikasikan macam-macam air • Menyebutkan Perbedaan air muthlak, mustakmal, makruh (musyammas), mutanajis • Mempraktikkan cara bersuci dari najis



• Menjelaskan pengertian najis • Mengidentifikasikan macam-macam najis • Membedakan najis mukhaffafah, mutawassithah dan mughalladhah • Menyebutkan macam-macam air



•



Tes Lisan • Tes Tulis • Unjuk Kerja • Proyek



4X 40 menit



Hadats kecil



• Membaca dan menelaah berbagai literatue untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang hadat kecil dan melakuka tanya jawab seputar hadat kecil • Mengidentifikasi kondisi berhadats kecil



• Menjelaskan pengertian hadats kecil • Mengidentifikasi ciri-ciri hadats kecil • Menyebutkan contoh yang termasuk hadats kecil



•Tes unjuk kerja •Observasi •Performance



4 X 40 menit



Istinjak



• Membaca kemudian menjelaskan masalah istinjak • Mengidentifikasi alat yang dapat digunakan untuk beristinjak dan memperagakannya



• Menjelaskan pengertian istinjak • Menjelaskan hukum istinjak • Menjelaskan adab buang air • Menyebutkan alat-alat yang dapat digunakan untuk beristinjak • Mempraktekkan tatacara istinjak



wudlu



• Membaca materi, melakukan pengamatan terhadap •



teman yang melakukan wudlu, menuliskan hasil pengamatan dan memberikan kesimpulan Mempraktikkan wudlu secara bergantian



Menjelaskan pengertian wudlu Menyebutkan syarat dan rukun wudlu Menyebutkan sunah wudlu



Sumber/bahan/alat Sumber: • Buku paket fiqih kl 7 • Gambar seputar macammacam najis • Buku fiqih Islam Sulaiman Rosyid Bahan: air sumur, air sungai Alat: • Kran, pancuran, Gayung, timba • Buku paket fiqih kelass VII • LKS • Lembar observasi • Lembar penilaian • Boneka • Batu, kertas, tisu, daun kering, dan plastikbatu apung, batu kali, air,gambar, peragaan wudu



Mengemukakan hal-hal yang membatalkan wudlu Mempraktikkan tatacara wudlu 1.3. Menjelaskan macam-macam hadats besar dan tatacara thaharahnya (bersucinya)



Hadats besar



• Mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan contoh hadats besar • Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats besar



• Menjelaskan pengertian hadats besar • Menunjukkan contoh-contoh hadats besar



• Membaca dan memahami materi haid • Mengidentifikasi ciri-ciri dan siklus haid • Menjelaskan kewajiban bagi wanita sesudah haid



• Menjelaskan pengertian haid • Mengidentifikasi ciri-ciri darah haid • Membedakan darah haid dengan darah



• Membaca dan memahami materi mimpi basah • Mengidentifikasi ciri-ciri dan waktu terjadinya mimpi basah



istihadoh • Menentukan siklus darah haid • Menjelaskan kewajiban syar’i bagi wanita yang sudah haid • Menjelaskan pengertian mimpi basah • Menunjukkan ciri-ciri mimpi basah • Mengidentifikasi kewajiban syar’i bagi lakilaki yang sudah



• Melakukan tanya jawab seputar mandi • Mendengarkan penjelasan seputar syarat, rukun, dan sunnah mandi • Mengidentifikasi sebab diwajibkannnya mandi • Mencontohkan mandi wajib dengan alat boneka



• • • • •



• Membaca dan memahami seputar materi tayamum dengan benar • Melakukan tanya jawab • Memperagakan cara tayamum



• Menjelaskan pengertian tayamum • Menjelaskan syarat dan rukun tayamum • Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayamum • Menjelaskan sebab-sebab tayamum • Mempraktikkan cara bertayamum



• Tugas kelompok • Tes Lisan • Tes Tulis • Observasi • Tes unjuk kerja



• Tugas kelompok • Observasi • Tes unjuk kerja



Menjelaskan pengertian mandi • Tugas kelompok Menjelaskan macam-macam mandi Menjelaskan syarat , rukun dan sunnah mandi • Observasi Mejelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi • Tes unjuk kerja Mendemontrasikan cara mandi wajib • Tugas kelompok • Observasi • Tes unjuk kerja



2 X 40 menit



• • • • • •



Buku paket fiqih kelas VII Lembar kerja Lembar penilaian Lembar observasi Boneka Air



S I L A BU S Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tatacara shalat fardu dan sujud sahwi Kompetensi Dasar 2.1. Menjelaskan tata cara shalat lima waktu



2.2. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu



2.3. Menjelaskan ketentuanketentuan waktu shalat lima waktu 2.4. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi



Materi Pokok Shalat fardlu



Pengalaman Belajar



• Membaca materi tentang shalat fardlu



• Mendefinisikan pengertian shalat



• Membaca secara klasikal dan individu bacaan shalat • Menghafalkan bacaan-bacaan sholat



• Melafalkan bacaan shalat dengan benar • Menghafal bacaan shalat



• Mendiskusikan materi sholat fardlu • Melakukan pengamatan kemudian membuat kesimpulan



Mempraktekk an sholat lima waktu dan sujud sahwi



• Menjelaskan syarat-syarat sholat • Menjelaskan rukun shalat • Menjelaskan hal-hal yang membatalkan shalat



Penilaian • • • •



Unjuk kerja Portofolio Tes tulis Tes Lisan



Shalat fardu • Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat fardhu kemudian menunjukkan cara menentukan waktu shalat fardhu



• Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardu • Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardhu



• Unjuk kerja • Portofolio • Tes tulis



Sujud sahwi • Membaca dan memahami materi sujud sahwi • Menghafal bacaan sujud sahwi



• Menjelaskan pengertian sujud sahwi • Menghafalkan bacaan sujud sahwi • Mempraktekkan tatacara shalat dan sujud sahwi



• • • •



• Memperagakan gerakan sholat d an sujud sahwi



2.5.



Indikator



secara bergantian



Tes Lisan Tes Tulis Portofolio Unjuk kerja



Alokasi Waktu 4 X 40 menit



4 X 40 menit



Sumber/bahan/alat SUMBER : • Buku fiqih Tiga Serangkai th 2008 • Fiqih sunnah • Fiqih Sulaiman Rasyid • Nara sumber • Gambar tata urutan shalat ALAT : • Mukena • Sajadah SUMBER : • Buku fiqih Tiga Serangkai th 2008 • Fiqih sunnah • Fiqih Sulaiman Rasyid • Nara sumber • Gambar tata urutan shalat ALAT : • Mukena • Sajadah



•



Sarung



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1. Menjelaskan ketentuan adzan dan iqomah 3.2. Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah 3.3. Menjelaskan ketentuan makmum masbuk 3.4. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa 3.5. Menjelaskan cara menggantikan imam yang batal 3.6. Mempraktikkan adzan, iqomah dan shalat berjamaah



: MTs : FIQIH : VII/I : 3. Melaksanakan tatacara adzan dan iqomah Materi Pokok Adzan, iqomah dan shalat berjamaah



Pengalaman Belajar



Indikator



• Menjelaskan ketentuan adzan dan iqomah



• Siswa dapat menjelaskan tentang ketentuan adzan iqomah



• Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah



• Siswa dapat Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah



• Menjelaskan ketentuan makmum masbuk



• Siswa dapat menjelaskan ketentuan makmum masbuk



• Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa



• Siswa dapat menjelaskan cara mengingatkan



• Menjelaskan cara mengingatkan imam yang batal



• Siswa dapat menjelaskan cara menggantikan



• Menpraktekkan adzan, iqomah dan shalat berjamaah



• Siswa dapat melafalkan adzan, iqomah dan shalat berjamaah



• Mendemonstrasikan cara mengingatkan imam yang lupa • Mendemonstrasikan cara mengganti imam yang batal



imam yang lupa



imam yang batal



Penilaian • Tes tulis • Tes unjuk kerja



Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 4 X 40 SUMBER menit • Buku paket fiqih kelas VII MTs ALAT • Mukena • Sajadah • Sarung • Kopyah



SILABUS Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 4. Melaksanakan tatacara berdzikir dan berdoa setelah sholat Kompetensi Dasar 4.1. Menjelaskan tatacara berdzikir dan berdoa setelah sholat



Materi Pokok Dzikir dan doa



•



• • •



Dzikir dan doa



4..3. Mempraktekkan



Dzikir dan doa



Indikator



• Secara bersama-sama siswa membaca materi berdzikir • Siswa dapat menjelaskan pengertiam dzikir •



4.2. Menghafalkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat



dzikir dan doa



Pengalaman Belajar



dan doa beserta dasar hukumnya Menjelaskan macam-macam berdzikir dan contohnya • Siswa dapat menyebutkan macam-macam Mengidentifikasi adab berdoa serta hikmah dari dzikir berdzikir serta berdoa • Siswa dapat menjelaskan adab berdoa Mencatat contoh bacaan dzikir serta doa setelah sholat • Siswa dapat menjelaskan hikmah berdzikir Mensimulasikan bacaan dzikir dan doa setelah sholat dan berdoa Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat



Penilaian • Tes lisan • Tes tulis



Alokasi Waktu 2 X 40 menit



1.



Buk u paket fiqih



2.



Buk u tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3. LK S 4. Tas bih



• Mencatat contoh bacaan dzikir serta doa setelah sholat • Siswa dapat melafalkan bacaan dzikir dan • Proyek doa setelah sholat • Membaca bacaan dzikir dan berdoa setelah sholat • Tes lisan • Siswa dapat menghafalkan bacaan dzikir dan •Menghafal bacaan dzikir dan doa setelah sholat doa setelah sholat



2 X 40 menit



• Mensimulasikan bacaan dzikir dan doa setelah sholat • Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat



2 X 40 menit



• Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa • Perrman setelah sholat • Sikap • Siswa dapat mengamalkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat



Sumber/bahan/alat



1.



Buk u paket fiqih



2.



Buk u tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3. LK S 4. Tas bih 1. Buku paket fiqih 2. Buku tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3. LKS Tasbih



SILABUS Nama Sekolah : MTs. Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/II Standar Kompetensi : 1. Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu Kompetensi Dasar



.1. Menjelaskan ketentuan shalat dan khutbah Jumat .2. Mempraktekka n Khutbah dan shalat Jumat



.3. Menjelaskan ketentuan shalat jenazah .4. Menghafal bacaan-bacaan shalat jenazah .5. Mempraktekka n shalat jenazah



Materi Pokok Shalat dan khutbah Jumat



Shalat jenazah



Pengalaman Belajar • Mengidentifikasi shalat Jumat • Membacakan dalil tentang shalat Jumat • Menjelaskan syarat wajib shalat Jumat • Mengidentifikasi syarat sah shalat Jum’at • Mengidentifikasi syarat sah mendirikan shakat Jum’at • Mengidentifikasi amalan sunnah shalat jum’at • Mengidentifikasi syarat khutbah Jumat • Mengidentifikasi rukun khutbah Jumat • Mengidentifikasi sunnah khutbah • Mencontohkan setiap rukun dan sunnah khutbah Jumat • Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat sesuai rukunnya • Mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah • Menyebutkan hukum shalat jenazah • Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah • Siswa menghafal bacaan shalat jenazah • Siswa mengidentifikasi shalat ghaib • Mendemontrasikan praktek shalat jenazah dan shalat ghaib



Indikator



Penilaian



• Menjelaskan pengertian shalat dan khutbah • Tes Lisan Jumat dan dalilnya • Performance • Menjelaskan syarat-syarat shalat Jumat • Menjelaskan syarat dan rukun khutbah Jumat • Menjelaskan sunnah shalat Jumat • Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat



• Menjelaskan pengertian shalat jenazah •



• • • •



• Tes Tertulis • Tes Lisan Menjelaskan hukum shalat jenazah Menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah • Performance Melafalkan bacaan shalat jenazah Menjelaskan pengertian shalat ghaib Mendemontrasikan shalat jenazah



Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 2 X 40 Sumber: menit • Buku paket fiqih kelas VII • VCD • Buku fiqih Islam Drs. Amir Abyan, MA • Naskah khutbah Jumat • LKS



2 X 40 menit



Sumber: • Buku paket fiqih MTs kelas VII Drs Amir Abyan, MA • VCD • LKS • Boneka/ mayat • Kain kafan



SILABUS Nama Sekolah : MTs. Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/II Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tatacara shalat jama’ qashar, dan jama’ qasar serta salat dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar 2.1. Menjelaskan ketentuan salat jama’, qashar dan jama Qashar 2.2. Mempraktikkan salat jama, Qashar dan jamak Qashar



2.3. Menjelaskan ketentuan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit di kendaraan 2.4. Mempraktikkan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di kendaraan



Materi Pengalaman Belajar Pokok Shalat • Menceritakan dinamika perjalanan jarak jauh jama’, • Mengklasifikasi pengertian shalat jama’, qashar dan qashar dan jama’ qashar jama’ qashar • Membacakan dalil shalat jama’ • Tata cara shalat jama’ • Mengidentifikasi macam-macam shalat jama’ • Menyebutkan shalat yang boleh dijama’ • Mengidentifikasi syarat shalat jama’ • Mendemonstrasi tatacara shalat jama’ • Mengidentifikasi pengertian shalat qashar • Menyebutkan shalat yang boleh di qashar • Mengidentifikasi salat yang boleh di qashar • Mendemontrasi shalat jama’, qashar dan jama’ qashar



Shalat dalam • Mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan keadaan darurat dan dalilnya darurat • Menjelaskan tatacara shalat dalam keadaan sakit • Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang dalam kendaraan • Mendemontrasikan shalat dalam keadaan darurat



Indikator



• Menjelaskan pengertian shalat jama’ dan dalilnya



• Menyebutkan macam-macam shalat jama’



• Menyebutkan shalat yang bpleh dijama’ • Menjelaskan syarat shalat jama’ • Menjelaskan tatacara shalat jama’ • Menjelaskan pengertian shalat qashar • Menyebutkan shalat yang boleh di qashar • Menjelaskan syarat shalat qashar • Menjelaskan pengertian shalat jama’qashar • Menjelaskan tatacara qashar dan jama’ qashar



• Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya • Menjelaskan tatacara shalat dalam keadaan sakit • Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang dalam kendaraan • Menpraktikkan shalat dalam keadaan darurat



Penilaian • • • • •



Tes Lisan Tes Tulis Tugas Performance Proyek



• Tes lisan • Tes Tulis • Proyek • Performance • Pengamatan/Sikap



Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 4 X 40 Sumber: menit • Buku paket fiqih kelas VII, Drs. Sudarko, S. Pd. Semarang • Buku tata cara shalat lengkap, Ust. Hanafi • Al Qur’anul Karim dan terjemahnya • LKS



2 X 40 menit



Sumber: • Buku paket fiqih kelas 7 • Buku tata cara shalat lengkap, Ust. Hanafi • Al Qur’anul Karim dan terjemahnya • LKS



Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas / Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Materi Dasar Pokok



SILABUS



MTs FIQIH VII/II 3. Melaksanakan tatacara shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad Pengalaman Belajar Indikator



3..1. menjelaskan ketentuan shalat sunnah muakkad



Tatacara sholat sunnah muakkad



• Membaca dan memahami • Menjelaskan pengertian sholat sunnah materi sholat sunnah dengan rawatib benar • Menunjukkan dalil tentang sholat sunnah • Mencari dalil yang berhubungan rawatib dengan sholat sunnah



3.2. Menjelaskan macammacam sholat sunnah muakkad



Tatacara sholat sunnah muakkad



• Mencermati macam-macam sholat sunnah muakkad lalu melakukan pengklasifikasian dari segi jumlah dan waktu • Menuliskan keutamaan sholat sunnah rawatib



3.4 Menjelaskan ketentuan shalat sunah ghairu muakad



Tatacara • Memperagakan shalat sunnah sholat rawatib melalui pemodelan sunnah malam, idain, duha



Penilai an • Tes tulis • Tes Lisan • Tes unjuk kerja



• Mengidentifikasi macam-macam sholat sunnah rawatib • Menjelaskan bilangan shalat sunnah rawatib • Membandingkan shalat sunnah rawatib yang muakkad dan ghoiru muakkad • Menyimpulkan keutamaan shalat sunnah rawatib • Menjelaskan pengertian shalat sunnah ghairu • muakkad • Mengidentifikasi macam-macam shalat sunnah ghairu muakkad • Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat sunnah malam • Menunjukkan waktu pelaksanaan salat sunnah malam • Menyebutkan jumlah rakaat shalat sunnah malam



Aloka Sumber/ba si han/alat Wakt u 2X • Bk 40 paket fiqih menit VII • Lemb ar penilaian • LKS • Kartu soal •



•



• • • • • • • •



• Mengetahui Kepala Madrasah



Melafalkan doa setelah shalat sunnah malam Menjelaskan pengertian shalat sunnah id dan dalilnya Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat id Menyebutkan jumlah rakaat shalat id Menunjukkan bacaan dalam shalat id Menjelaskan pengertian shalat duha dan dalilnya Menunjukan waktu pelaksanaan shalat dhuha Menghafalkan doa Mendemonstarsikan cara shalat sunah rawatib yang muakad dan ghairu muakad



Guru Mata Pelajaran