Silabus Kelas 5 [PDF]

Citation preview

Lampiran 10



SILABUS Satuan Pendidikan Tema 3 Alokasi Waktu Kelas / Semester Tahun Pelajaran



: : : : :



MI Nurul Huda Jogotrunan Makanan Sehat 96 jam pelajaran V (Lima) / I 2022-2023



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat



Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik 4.4 Memeragakan informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik



Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian



Materi Pembelajaran  Keberagaman sosial budaya masyarakat



 Teks iklan  Struktur kalimat iklan  Informasi dari iklan media cetak/elektronik



Perkalian dan pembagian pada pecahan:  Pecahan biasa  Pecahan campuran  Desimal



Kegiatan Pembelajaran Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan (32 jam pelajaran)  Mengamati gambar iklan tentang makanan sehat  Mengidentifikasikan struktur kalimat pada iklan media cetak  Menuliskan hasil pengamatan terhadap iklan media cetak dalam bentuk peta pikiran  Melaporkan hasil pengamatan  Mencermati teks bacaan tentang organ-organ pencernaan hewan  Mencari informasi dalam kelompok tentang organ-organ pencernaan hewan dan fungsinya  Mencermati penjelasan guru tentang prosedur dan menghitung hasil perkalian pecahan biasa  Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan perkalian pecahan biasa  Mencermati penjelasan guru tentang prosedur kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga  Melakukan gerak kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga  Mengamati iklan media cetak tentang pentingnya air  Menyebutkan unsur-unsur iklan  Menggali informasi dari teks bacaan  Mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia  Membuat poster tentang sistem pencernaan manusia  Membedakan organ pencernaan hewan dan manusia  Mencermati teks informasi tentang



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar pecahan



Materi Pembelajaran  Persen 



Ilmu Pengetahuan Alam 3.3 Memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia 4.3 Menyajikan karya (misalnya poster, model, atau bermain peran) tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami tangga nada 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 4.4 Membuat karya seni rupa daerah



Organ Pencernaan pada manusia dan hewan  Organ pencernaan pada manusia  Organ pencernaan pada hewan  Cara menjaga kesehatan organ pencernaan



 











  Interaksi sosial budaya  Sosialisasi/ enkulturasi  Pembangunan sosial budaya  Pembangunan ekonomi







   



  Tangga nada  Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik  Pola lantai tari kreasi daerah  Jenis dan bentuk karya seni rupa daerah  Pembuatan karya topeng, wayang, ukiran batik, ronce,







 



Kegiatan Pembelajaran lagu bertangga nada mayor dan minor Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor Menyanyikan Lagu “Mars Hidup Sehat” Mengamati dan melaporkan interaksi sosial budaya lingkungan sekitar Membuat cerita sederhana tentang interaksi yang memiliki tingkat keragaman agama, budaya, dan adat istiadat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian pecahan campuran Mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam dan sosial sekitarnya Menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang disajikan Melakukan kombinasi gerak lari dan lompat Melengkapi diagram sistem pencernaan manusia Melengkapi informasi fungsi organ pencernaan manusia Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor Merancang iklan media cetak bersama kelompok Menyajikan kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara visual Mendiskusikan makna keragaman dalam proses kerjasama Menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat” diiringi alat musik ritmis sederhana



Subtema 2: Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh (32 jam pelajaran)  Mengamati iklan media elektronik



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.3 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan/atau olahraga tradisional 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional



Materi Pembelajaran dan lain-lain Kombinasi pola gerak dasar pembelajaran atletik lompat jauh:  Awalan  Tumpuan  Melayang di udara  Mendarat



    



Lempar:  Awalan  Tolakan  Gerak ikutan



  



 







  



















Kegiatan Pembelajaran Mendemonstrasikan iklan media elektronik hasil pengamatan Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan elektronik Mencermati teks bacaan tentang makanan sehat Menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan Membuat poster yang menggambarkan dampak makanan kurang sehat terhadap organ pencernaan Membuat larutan elektrolit dengan komposisi tertentu Melakukan gerak kombinasi lari dan lempar Membaca teks bacaan tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan Mencari informasi tentang properti tari Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya Membuat laporan hasil pengamatan tentang aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya Menceritakan keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitar Mencermati percakapan tentang takaran bahan untuk membuat kue Berlatih mengerjakan soal yang berkaitan dengan pembagian pecahan campuran Menuliskan alasan perlunya gotong royong walaupun memiliki perbedaan dalam hal agama, suku bangsa, pekerjaan, dan usia Menceritakan tentang keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitarnya Mengamati lingkungan sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya Indonesia Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran







  







 



 















Kegiatan Pembelajaran pembangunan sosial budaya Indonesia. Melaporkan aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya pembangunan sosial budaya Indonesia Mengamati iklan tentang kesehatan Mengidentifikasi struktur kalimat iklan yang diamatinya Mencatat informasi yang disampaikan iklan tentang kesehatan pada organ pencernaan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembagian pecahan campuran Mempraktikkan kombinasi gerak lari dan lempar dalam permainan Melengkapi peta pikiran tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan Mengidentifikasi penyebab gangguan pada organ pencernaan Membuat model dan mengulas kembali tentang penyebab gangguan pada organ pencernaan manusia Memeragakan gerak tari daerah menggunakan properti dengan iringan tari Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan tentang keanekaragaman adat istiadat sosial budaya dalam masyarakat Membuat booklet yang menceritakan keberagaman adat istiadat dan memberikan contoh kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya dalam masyarakat



Subtema 3: Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat (32 jam pelajaran)  Menjelaskan iklan elektronik  Mendemonstrasikan keunggulan produk/jasa dari iklan tersebut



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran 



























































Kegiatan Pembelajaran Menghitung dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan desimal Membuat karya poster berbagai macam penyakit yang mengganggu organ pencernaan manusia Menjelaskan berbagai macam penyakit yang mengganggu organ pencernaan manusia Mencermati gambar prosedur kombinasi gerak lompat dan lempar dalam permainan Mempraktikkan kombinasi gerak lompat dan lempar dalam permainan Mencermati teks informasi dan mengidentifikasi jenis dan fungsi karya seni rupa daerah Menggali informasi dan mengidentifikasi pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia Mencermati informasi dari artikel tentang nilai-nilai kebersamaan dalam keanekaragaman Membuat gambar yang menceritakan kebersamaan dalam keanekaragaman Melakukan diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman sosial budaya Mempresentasikan informasi produk iklan dari media cetak atau elektronik dengan lisan, tulis, dan visual (gambar, film) Mencermati penjelasan dan menyebutkan prosedur pembagian pecahan desimal Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembagian pecahan desimal Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan lompat melalui permainan Mengidentifikasi berbagai macam



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran











Kegiatan Pembelajaran penyakit yang mempengaruhi organ pencernaan manusia Mempresentasikan berbagai penyakit yang mempengaruhi organ pencernaan manusia Merancang karya motif batik



SILABUS Satuan Pendidikan Tema 4 Alokasi Waktu Kelas / Semester Tahun Pelajaran



: : : : :



MI Nurul Huda Jogotrunan Organ Peredaran Darah Hewan dan Manusia 96 jam pelajaran V (Lima) / I 2022-2023



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan seharihari 4.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan seharihari



 Kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat



Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri



Pantun:  Bagian-bagian pantun  Ciri-ciri pantun  Membuat pantun dengan tema tertentu  Menggolongkan pantun



Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat (32 jm pelajaran)  Menganalisis ciri-ciri dan bagianbagian pantun  Menyimak isi dan amanat yang terdapat pada pantun  Menggolongkan pantun yang dibaca (pantun anak, muda, tua) dan jenisnya (nasehat, suka cita )  Membaca wacana tentang kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Mencoba mencari solusi pemecahan masalah tentang hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat sebagai keputusan bersama  Menyebutkan interaksi sosial yang terjadi di masyarakat  Mengidentifikasi dampak dari permasalahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat terhadap pembangunan (sosial, ekonomi, dan budaya)  Mencari informasi organ-organ yang berkaitan dengan peredaran darah manusia dan hewan  Mengamati gambar alur peredaran darah manusia dan hewan  Melengkapi gambar dan membuat gambar alur peredaran darah manusia dan hewan  Menghitung detak jantung teman dengan atau tanpa alat  Melompat, berlari dengan waktu dan jarak tertentu



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Matematika 3.4 Menjelaskan kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan waktu



Jarak, Kecepatan dan Waktu:  Pengertian Jarak, Kecepatan dan Waktu  Rumus Jarak, Kecepatan dan Waktu  Menyelesaikan soal cerita



Ilmu Pengetahuan Alam 3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia 4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia



 Organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia  Organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan  Peredaran darah besar dan Peredaran darah kecil  Cara menjaga kesehatan peredaran darah Manusia



 Merumuskan dengan kalimat sendiri bahwa kecepatan sebagai pembagian jarak dan waktu tempuh  Menggali informasi tentang gerak lokomotor (disertai perpindahan tempat, contoh berlari ) dan gerak non lokomotor (tanpa perpindahan tempat,contoh: lompat )  Menyebutkan contoh gerak lokomotor dan non lokomotor  Mempraktikkan gerak lokomotor dan non lokomotor sambil bernyanyi dengan menggunakan berbagai tangga nada



Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia



 Interaksi manusia dan lingkungannya



Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita  Tangga nada dalam 3.2 Memahami tangga nada. musik 4.2 Menyanyikan lagu-lagu  Ciri-ciri lagu bertangga alam berbagai tangga nada mayor dan minor nada dengan iringan musik  Menyanyikan lagu 3.3 Memahami pola lantai bertangga nada mayor dalam tari kreasi daerah



Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Peredaran Darah (32 jam pelajaran)  Membaca contoh pantun tentang kesehatan tubuh  Membuat pantun bertema kesehatan tubuh  Mencari berbagai informasi tentang darah dan penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia dari sumber belajar  Menjelaskan penggunaan jarak, waktu, dan kecepatan dalam kehidupan sehari-hari  Menyelesaikan soal cerita tentang jarak, waktu, dan kecepatan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari  Melakukan pengamatan aktivitas masyarakat di sekitarnya dalam pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi  Mengidentifikasi interaksi manusia dan lingkungan melalui cerita  Menyimak cerita/video/film/gambar tentang pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Mencari informasi dari berbagai



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada tari kreasi daerah



Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.4 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



dan minor  Bermain alat musik sederhana  Pola lantai dalam tari kreasi daerah  Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)  Proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)



sumber belajar tentang pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan bersama  Melakukan gerak dasar kuda-kuda (depan, belakang, samping, dan silang) dan gerak langkah (lurus, zig-zag, huruf U, segitiga, segi empat, dan huruf S) dalam bela diri



 Variasi gerak sikap kuda-kuda/pasang dalam seni bela diri



Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Peredaran Darah (32 jam pelajaran)  Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk hak dan kewajiban dari tayangan video/film/gambar  Membuat pantun yang bertema hak dan kewajiban dalam bermasyarakat serta membacakannya  Bermain peran tentang mengambil keputusan bersama sebagai wujud tanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari  Mengisi tabel hak dan kewajiban yang sudah/belum dilakukan di rumah, sekolah, dan masyarakat  Mengisi tabel jarak dari rumah ke sekolah, waktu berangkat, kendaraan yang digunakan dan waktu tiba selama 1 minggu  Menghitung kecepatan rata-rata selama 1 minggu datang ke sekolah berdasarkan tabel yang dibuatnya  Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu  Mengkonversikan satuan kecepatan berdasarkan tabel yang dibuat  Mendata cara ke sekolah dan mengaitkan dengan cara menjaga



Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran 











kesehatan Melakukan diskusi mengenai cara menjaga kesehatan khususnya organ peredaran darah Mempraktikkan gerakan pencak silat (kuda-kuda dan gerak langkah kaki) berdasarkan model Membuat dan mempresentasikan karya komik tentang dirinya dikaitkan dengan hak dan kewajiban