Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI [PDF]

Citation preview

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Inti



: MA Daarul Ulum Muhammadiyah Galur Kulonprogo : Kemuhammadiyahan : XI (Sebelas) / Ganjil :



KI 1 : Menghayati dan mengamalkan agama Islam. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro aktifsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



1.1 Menghayati dinamika perjuangan Muhammadiyah sebagai upaya menegakkan amar ma’ruf nahi munkar 1.2 Menghayatimatan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) sebagai bagian dari ajaran Islam 1.3 Menghayatimatan Kepribadian Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam 2.1 Apresiatif terhadap dinamika perjuangan muhammadiyah 2.2 Apresiatif terhadap matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah 2.3 Apresiatif terhadap matan Kepribadian Muhammadiyah 3.1 Memahami periodisasi dinamika perjuangan Muhammadiyah dari



Mengamati Periodisasi Muhammadiyah 1) Membaca teks tentang periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga dari awal berdiri abad kedua. hingga abad



 Tugas Mengumpulkan data (gambar, berita, artikel



10 x 1 Jam Pelajaran 10 x Pertemuan



 Buku ISMUBA Kls XI Dikdasmen  Buku lain yang



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



awal berdiri hingga abad kedua 4.1. Menyajikan periodesasi dalam dinamika perjuangan Muhammadiyah



kedua



2) Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 3) Menyimak tayangan atau penjelasan tentang periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 4) Mencermati hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. Menanya 1) Menanyakan periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 2) Menanyakan contoh periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 3) Menanyakan hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. Mengumpulkan data / eksplorasi 1) Mendiskusikan periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 2) Mengidentifikasi contoh-contoh periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 3) Mendiskusikan contoh-contoh periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 5) Mendiskusikan hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal



tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua)  Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi. Mengamati perilaku orangorang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.  Portofolio Membuat paparan tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua Membuat paparan tentang tokoh –



menunjang  Multimedia Interaktif dan Internet



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



berdiri hingga abad kedua.. 6) Menganalisis periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 7) Menganalisis contoh-contoh periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 8) Menganalisis hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. Mengasosiasi Menyimpulkan hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. Mengkomunikasikan 1) Menyajikan paparan tentang contohcontoh periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.. 2) Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua..



3.2 Memahami matan Muqaddimah



Muqodimah Anggaran Dasar



Mengamati



1) Mencermati bacaan tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah



tokoh yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran.  Tes Tulis Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soalsoal pilihan ganda dan uraian tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua  Tes Lisan Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua 9 x 1 Jam  Tugas Mengumpulkan data Pelajaran



 Buku ISMUBA Kls



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) 4.2 Menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)



Muhammadiyah (MADM)



(MADM). 2) Menyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan video atau media lainnya



Menanya 1) Bagaimana sejarah perumusan MADM? 2) Bagaimana sistematika penulisan MADM? 3) Apa sajakah nilai-nilai yang terkandung dalam matan MADM? Mengumpulkan data / eksplorasi 1) Mendiskusikan matan MADM sebagai



implementasi dalam memahami matan MADM



2) Mengidentifikasi nilai-nilai yang yang terkandung dalam MADM 3) Mendiskusikan nilai-nilai yang yang terkandung dalam MADM. 4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam MADM 5) Mendiskusikan hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam MADM. Mengasosiasi Menyimpulkan tentang nilai-nilai matan MADM Mengkomunikasikan



Mempresentasikan / menyampaikan hasil diskusi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam MADM.



(gambar, berita, 9 x Pertemuan artikel tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM))  Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi. Mengamati perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).  Portofolio Membuat paparan tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) Membuat paparan tentang perilaku



XI Dikdasmen  Buku lain yang menunjang  Multimedia Interaktif dan Internet



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran.  Tes Tulis Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soal-soal pilihan ganda dan uraian tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).  Tes Lisan Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orangorang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) 3.3 Memahami matan Kepribadian Muhammadiyah



Kepribadian Muhammadiyah



Mengamati



1) Mencermati bacaan tentang Kepribadian Muhammadiyah. 2) Menyimak penjelasan materi di atas



 Tugas Mengumpulkan data (gambar, berita,







Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



4.3 Menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah



melalui tayangan video atau media lainnya



Menanya 1) Bagaimana sejarah perumusan Kepribadian Muhammadiyah? 2) Bagaimana sistematika penulisan Kepribadian Muhammadiyah? 3) Apa sajakah nilai-nilai yang terkandung dalam matan Kepribadian Muhammadiyah? Mengumpulkan data / eksplorasi 1) Mendiskusikan Kepribadian



Muhammadiyah sebagai implementasi dalam memahami Kepribadian Muhammadiyah



2) Mengidentifikasi nilai-nilai yang yang terkandung dalam Kepribadian



Muhammadiyah



3) Mendiskusikan nilai-nilai yang yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah. 4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam



Kepribadian Muhammadiyah



5) Mendiskusikan hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah. Mengasosiasi Menyimpulkan tentang nilai-nilai matan



Kepribadian Muhammadiyah



Mengkomunikasikan



Mempresentasikan / menyampaikan hasil diskusi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah.



artikel tentang Kepribadian Muhammadiyah)  Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi. Mengamati perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Kepribadian Muhammadiyah  Portofolio Membuat paparan tentang Kepribadian Muhammadiyah Membuat paparan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran. Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



 Tes Tulis Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soal-soal pilihan ganda dan uraian tentang Kepribadian Muhammadiyah.  Tes Lisan Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orangorang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang Kepribadian Muhammadiyah



SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Inti



: SMK Muhammadiyah Batang : Kemuhammadiyahan : XI (Sebelas) / Genap :



KI 1 : Menghayati dan mengamalkan agama Islam. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



1.4 Meyakini Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam 1.5 Menghayati Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah(PHIWM) sebagai bagian dari ajaran Islam 2.4 Memedomani Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM) dalam kehidupan sehari-hari 2.5 Membiasakan perilaku Islami sesuai dengan tuntunan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) 3.4 Memahami Matan Keyakinan dan Citacita Hidup (MKCH) Muhammadiyah 4.4. Menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Matan Keyakinan dan Citacita Hidup (MKCH) Muhammadiyah



Mengamati



Matan 1) Mencermati bacaan tentang Keyakinan dan MKCHM. Cita-cita hidup 2) Menyimak penjelasan Muhammadiyah materi di atas melalui (MKCHM) tayangan video atau media lainnya



Menanya 1) Bagaimana sejarah perumusan MKCHM ? 2) Bagaimana sistematika penulisan MKCHM ? 3) Apa sajakah nilai-nilai yang terkandung dalam matan



MKCHM ?



Mengumpulkan data / eksplorasi 1) Mendiskusikan MKCHM



sebagai implementasi dalam memahami MKCHM



2) Mengidentifikasi nilai-nilai yang yang terkandung



8 x 1 Jam Pelajaran  Tugas 8 x Pertemuan Mengumpulkan data (gambar, berita, artikel tentang MKCHM)  Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi. Mengamati perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang MKCHM  Portofolio



 Buku ISMUBA Kls XI Dikdasmen  Buku lain yang menunjang  Multimedia Interaktif dan Internet



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



dalam MKCHM 3) Mendiskusikan nilai-nilai yang yang terkandung dalam MKCHM. 4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam MKCHM 5) Mendiskusikan hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam MKCHM. Mengasosiasi Menyimpulkan tentang nilai-nilai matan MKCHM Mengkomunikasikan



Mempresentasikan / menyampaikan hasil diskusi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam MKCHM.



3.5 Memahami matan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) 4.5 Menyajikan nilai-nilai dalam Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah(PHI WM)



Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM)



Mengamati



1) Mencermati bacaan tentang PHIWM. 2) Menyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan video atau media lainnya



Menanya 1) Bagaimana sejarah perumusan PHIWM? 2) Bagaimana sistematika penulisan PHIWM? 3) Apa sajakah nilai-nilai yang terkandung dalam matan



Membuat paparan tentang MKCHM Membuat paparan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran.  Tes Tulis Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soalsoal pilihan ganda dan uraian tentang MKCHM.  Tes Lisan Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang MKCHM  Tugas Mengumpulkan data (gambar, berita, artikel tentang PHIWM)  Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi. Mengamati perilaku orang-orang yang



7 x 1 Jam Pelajaran 7 x Pertemuan



 Buku ISMUBA Kls XI Dikdasmen  Buku lain yang menunjang  Multimedia Interaktif dan Internet



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



PHIWM? Mengumpulkan data / eksplorasi 1) Mendiskusikan Kepribadian Muhammadiyah sebagai implementasi dalam memahami PHIWM



2) Mengidentifikasi nilai-nilai yang yang terkandung dalam PHIWM 3) Mendiskusikan nilai-nilai yang yang terkandung dalam PHIWM. 4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam PHIWM 5) Mendiskusikan hikmah dan manfaat nilai-nilai yang yang terkandung dalam PHIWM. Mengasosiasi Menyimpulkan tentang nilai-nilai matan PHIWM Mengkomunikasikan



Mempresentasikan / menyampaikan hasil diskusi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam PHIWM.



Mengetahui, Kepala Madrasah



memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang PHIWM  Portofolio Membuat paparan tentang PHIWM Membuat paparan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran.  Tes Tulis Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soalsoal pilihan ganda dan uraian tentang PHIWM.  Tes Lisan Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman tentang PHIWM



Kulonprogo, 14 November 2022 Guru Mapel Kemuhammadiyahan Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013



Didin Saprudin, S.Pd. I., M.Pd. NBM. 994430



Umarwanto, S. Hum



Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013