Silabus Madura 7 Ganjil [PDF]

Citation preview

SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



1.1



1.2



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Ngedianghi / Apresiasi bhasa ban sastra madhura



Kompetensi Dasar



Materi pokok



Mendengarkan dan menanggapi isi cerita pahlawan dengan menggunakan ondhaggha bhasa Madhura



Cara menentu kan isi/kesim pulan cerita



Membedakan vocal dan konsonan “tajhem/alos” yang terdapat dalam bacaan tentang cerita pahlawan



Cara



Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan pembacaan tentang cerita kepahlawanan Perang  Menentukan ide pokok cerita  Membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok cerita menggunakan



ondhaggha bahasa Madhura  Menanggapi isi cerita menggunakan ondhaggha bahasa Madhura  Mendengarkan



Membed pembacaan cerita akan pahlawan vocal dan  Menentukan vocal dan konsonan konsonan “tajhem/alos” “tajhem/a dalam cerita los”  Menulis kalimat dengan menggunakan vocal dan konsonan “tajhem/alos”



Indikator / tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



Tes  Mampu Menentukan ide tertulis pokok cerita  Mampu membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok cerita menggunakan



Bentuk Instrumen Uraian



ondhaggha bhasa Madhura  Mampu menanggapi isi cerita menggunakan ondhaggha bahasa Madhura 







Mampu Menentukan Tes vocal dan konsonan tertulis



“tajhem/alos” dalam cerita Mampu Menulis kalimat dengan menggunakan vocal dan konsonan “tajhem/alos”



Contoh Instrumen 1. Tentukan ide pokok cerita yang telah kamu dengarkan! 2. Buatlah kesimpulan berdasarkan ide pokok cerita yang telah kamu tulis menggunakan ondhaggha bhasa Madhura! 3. Bagaimanakah tanggapanmu



Waktu



Sumber Belajar



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura ( kembang babur )



terhadap isi cerita menggunakan ondhaggha bahasa Madhura Uraian



1. Tnentukan vocal dan konsonan “tajhem/alos” dalam cerita 2. Tulislah kalimat dengan menggunakan vocal dan konsonan “tajhem/alos”



1



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



2.1



Kompetensi Dasar



Menyampaik an ide atau pesan untuk menyapa orang lain dengan menggunaka n ondhagga basa madhura



2.2



Bercerita, berdiskusi tentang pahlawan Madura, misalnya. Pangeran Maduratna dll



: : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Berbicara (Adha-kandha) - Mengungkapkan pikiran perasaan, informasi, yang berkaitan dengan nama orang/tokoh



Materi pokok Penyampaian ide atau pesan



untuk menyapa orang lain dengan menggunakan ondhagga basa madhura



Cara bercerita,



berdiskusi tentang pahlawan Madura



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



 Menulis ide atau pesan  Mampu menulis ide atau kepada orang lain untuk pesan untuk menyapa menyapa orang lain orang lain dengan dengan menggunakan menggunakan ondhagga ondhagga basa madhura basa madhura secara secara berpasangan berpasangan dalam dalam bentuk dialog bentuk dialog  Mampu melakukan  Melakukan dialog di dialog di depan kelas depan kelas untuk untuk menyapa orang lain dengan menggunakan menyapa orang lain ondhagga basa madhura dengan menggunakan secara berpasangan ondhagga basa madhura secara berpasangan  Menulis



bahan



Penilaian Teknik Tes tertulis



Tes unjuk kerja



cerita  Mampu Menulis bahan Tes



tentang pahlawan Madura cerita tentang pahlawan tertulis  Bercerita tentang Madura pahlawan Madura  Mampu Bercerita tentang Tes unjuk kerja  berdiskusi tentang tokoh pahlawan Madura pahlawan Madura  Mampu berdiskusi tentang tokoh pahlawan Madura



Bentuk Instrumen Uraian



Uji petik kerja



Contoh Instrumen 1. Tulislah ide atau pesan untuk menyapa orang lain dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog 2. Lakukanlah dialog di depan kelas untuk



Waktu



Sumber Belajar



4 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



4 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



menyapa orang lain dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan Uraian Uji petik kerja



1. Tulislah bahan cerita tentang pahlawan Madura 2. Lakukanlah Bercerita tentang pahlawan Madura 3. berdiskusilah tentang tokoh pahlawan Madura dengan teman sebangkumu, tulis hasil diskusimu.



2



2.3



Menyapa orang lain saat bertemu dan berpisah



Cara Menyapa



orang lain saat bertemu dan berpisah



untuk  Mampu Menulis dialog Tes untuk menyapa orang lain tertulis menyapa orang lain saat saat bertemu dan bertemu dan berpisah dengan menggunakan berpisah dengan



 Menulis



dialog



1. Tulislah dialog untuk



Uraian



menyapa orang lain saat bertemu dan berpisah dengan



ondhagga basa madhura secara berpasangan



menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan  Mampu Melakukan  Melakukan dialog di dialog di depan kelas Tes unjuk kerja depan kelas untuk



menyapa orang lain saat bertemu dan berpisah dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



untuk menyapa orang lain saat bertemu dan berpisah dengan



4 X 40



Uji petik kerja



menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan 2. Lakukanlah dialog di depan kelas untuk



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



menyapa orang lain saat bertemu dan berpisah dengan



menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



menggunakan ondhagga madhura berpasangan



basa secara



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



3.1



Kompetensi Dasar Mambaca wacana narasi



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Membaca ragam teks sastra dan non sastra dengan berbagai teknik



Materi pokok



Kegiatan Pembelajaran



Cara Membaca wacana narasi



 Mengartikan kata-kata sulit yang terdapat dalam teks wacana narasi  Menentukan ide pokok wacana narasi.  Menentukan kesimpulan isi wacana narasi.



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



1. Mampu Mengartikan Tes kata-kata sulit yang tertulis terdapat dalam teks wacana narasi 2. Mampu Menentukan ide pokok wacana narasi 3. Mampu menentukan kesimpulan isi wacana narasi



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen 1. Carilah kata-kata sulit dalam teks lalu artikan 2. Tentukan ide pokok paragraf. 3. Tentukan kesimpulan isi wacana narasi.



Waktu



Sumber Belajar



2 X40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



3



3.2



Membaca teks percakapan



Cara membaca



teks percakapan



 Membaca contoh teks



percakapan  Menulis



teks percakapan bersama teman sebangku  membaca teks percakapan bersama teman sebangku



1. Mampu Menulis teks Tes tertulis percakapan 2. Mampu membaca teks percakapan



Uraian



1. Tes unjuk kerja



Uji petik kerja



teks percakapan bersama teman sebangku ! 2. Bacalah teks percakapan bersama teman sebangku di depan kelas 1. Tulislah



4 X 40  Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



4.1



Kompetensi Dasar Menulis carakan madhura



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) Menulis ( noles ) Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana, serta mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf basa madura



Materi pokok Penulisan carakan madhura



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



 Membaca contoh kalimat  Mampu menentukan Tes yang menggunakan penggunaan carakan tertulis carakan madhura madhura dalam kalimat  Menentukan penggunaan  Mampu membuat kalimat carakan madhura dalam yang menggunakan kalimat carakan madhura  Membuat kalimat yang menggunakan carakan madhura



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen 1. Carilah dan datalah penggunaan carakan madhura dalam kalimat 2. Buatlah kalimat yang menggunakan carakan madhura



Waktu



Sumber Belajar



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



4



4.2



4.3



Menulis cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura



Penulisan



cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura



Menulis okara Penulisan okara kakanten kakanten



 Membaca contoh cerita



pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura berdasarkan kerangka cerita  Menulis kerangka cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura  Menulis cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura berdasarkan kerangka cerita yang dibuat  Membaca kalimat yang terdapat okara kakanten  Menentukan jenis okara



kakanten  Membuat kalimat yang menggunakan okara



kakanten



 Mampu menulis kerangka Tes cerita pahlawan tertulis



Uraian



1. Tulislah kerangka cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura 2. Buatlah cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura berdasarkan kerangka cerita yang dibuat



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



Uraian



1.



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura  Mampu menulis cerita pahlawan menggunakan struktur kata bersuku kata satu, dua, dan tiga sesuai ejaan latin Madura berdasarkan kerangka cerita yang dibuat



 Mampu menentukan jenis Tes tertulis okara kakanten  Mampu membuat kalimat yang menggunakan jenis



okara kakanten



Buatlah kalimat yang menggunakan jenis



okara kakanten



5



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



9.1



9.2



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Mendengarkan/ Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan wacana tentang pertanian



Kompetensi Dasar



Materi pokok



Mendengarkan isi wacana tentang pertanian



Cara menentukan isi/kesimpulan wacana



Mendengarkan



Cara puisi menentukan isi



tentang syair Madura



puisi Madura



Kegiatan Pembelajaran  Membaca wacana



pertanian  Menentukan ide pokok wacana  Membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok



 Mendengarkan pembacaan



puisi syair Madura syair  Menentukan maksud/isi yang terkandung dalam



puisi syair Madura



 Menentukan amanat yang terkandung dalam puisi



syair Madura



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



Tes  Mampu Menentukan ide tertulis pokok wacana  Mampu membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok



 Mampu menentukan Tes maksud/isi yang tertulis terkandung dalam puisi



syair Madura



 Mampu menentukan amanat yang terkandung dalam puisi syair Madura



Bentuk Instrumen Uraian



Uraian



Waktu



Sumber Belajar



1. Tentukan ide pokok wacana yang telah kamu dengarkan! 2. Buatlah kesimpulan berdasarkan ide pokok yang telah kamu tulis!



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura ( kembang babur )



1. Tentukan maksud/isi yang terkandung dalam puisi syair Madura yang kamu dengar 2. Tentukan amanat yang terkandung dalam



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura ( kembang babur )



Contoh Instrumen



puisi syair Madura



6



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



: : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Berbicara (Adha-kandha)



- Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf bhasa madura



No



10. 1



Kompetensi Dasar Mengungkapka n isi wacana dengan menggunakan ondhagga basa madhura



Materi pokok



Kegiatan Pembelajaran



Pengungkapan  Membaca wacana yang isi wacana menggunakan ondhagga dengan basa madhura menggunakan  Menentukan ide pokok ondhagga basa wacana yang madhura menggunakan ondhagga basa madhura  Menulis kesimpulan/isi wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura  Mengungkapkan kesimpulan/isi wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura



10. 2



Menyampaikan Penyampaian ide atau pesan ide atau pesan



ide/pesan dalam percakapan sehari-hari



ide/pesan dalam percakapan sehari-hari



dengan menggunakan dengan ondhagga basa menggunakan ondhagga basa madhura madhura



Indikator/tujuan pembelajaran



sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog



Teknik



 Mampu menentukan ide Tes pokok wacana yang tertulis menggunakan ondhagga basa madhura  Mampu Menulis kesimpulan/isi wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura



 Mampu mengungkapkan Tes unjuk kesimpulan/isi wacana kerja yang menggunakan ondhagga basa madhura



 Menulis ide/pesan dalam  Mampu



percakapan



Penilaian



ide/pesan percakapan



menulis Tes dalam tertulis



sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen 1. Tentukan ide pokok wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura 2. Tulislah kesimpulan/isi wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura



Uji petik kerja



3. Ungkapkan kesimpulan/isi wacana yang menggunakan ondhagga basa madhura di depan kelas



Uraian



1. Tulislah



dalam sehari-hari



ide/pesan percakapan



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog



Waktu



Sumber Belajar



4 X40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



4 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



7



 Melakukan dialog di depan  Mampu melakukan Tes unjuk kelas untuk menyampaikan dialog di depan kelas kerja untuk menyampaikan ide/pesan dalam



percakapan



sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



ide/pesan percakapan



Uji petik kerja



2. Lakukanlah dialog di depan kelas untuk menyampaikan



ide/pesan percakapan hari



dalam sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



dalam sehari-



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



11. 1



Kompetensi Dasar



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Membaca/ Membaca caretana Apergi Pao



Materi pokok



Cara Membaca Membaca wacana tentang wacana tentang Apergi Pao dan cara Apergi Pao mementukan isi wacana



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



Mengartikan Tes  Mengartikan kata- 1. Mampu kata-kata sulit yang tertulis kata sulit yang terdapat dalam teks terdapat dalam teks wacana wacana  Menentukan ide 2. Mampu Menentukan ide pokok wacana pokok wacana. 3. Mampu menentukan  Menentukan kesimpulan isi wacana kesimpulan isi wacana.



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen 1. Carilah kata-kata sulit dalam teks lalu artikan 2. Tentukan ide pokok paragraf. 3. Tentukan kesimpulan isi wacana.



Waktu



Sumber Belajar



2 X40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



8



11. 2



Membaca kata/kalimat Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng



kalimat Membaca  Membaca yang mengandung kata/kalimat Oca` se kata/kalimat Oca` se merep/memper ban merep/memper ban Oca` se olle Oca` se olle sesselan sesselan ban ban panotheng panotheng dalem Cara



kalimat



 Menentukan



kata/kalimat Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng dalem



dalem kalimat



1.



Mampu



menentukan Tes Oca` se tertulis



1. Tentukan kata/kalimat



Uraian



kata/kalimat merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng



Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng asal



dalem kalimat 2.Mampu membuat kalimat yang mengandung



dalem kalimat! 2. Buatlah kalimat yang mengandung



kata/kalimat Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng



kata/kalimat Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng dalem



dalem kalimat 1.



kalimat  Membuat kalimat yang mengandung



2 X 40  Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



kalimat



kata/kalimat Oca` se merep/memper ban Oca` se olle sesselan ban panotheng



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) Menulis ( noles )



Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi, serta mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf latin dan Madhura No



12. 1



Kompetensi Dasar Menulis carakan madhura



Materi pokok Penulisan carakan madhura



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



 Membaca contoh kalimat  Mampu menentukan Tes yang menggunakan penggunaan carakan tertulis carakan madhura madhura dalam kalimat  Menentukan penggunaan membuat carakan madhura dalam  Mampu kalimat kalimat yang menggunakan carakan  Membuat kalimat yang madhura menggunakan carakan madhura



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen 1. Carilah dan datalah penggunaan carakan madhura dalam kalimat 2. Buatlah kalimat yang menggunakan carakan madhura



Waktu



Sumber Belajar



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura



9



12. 2



Menulis kata/kalimat yang mengandung konsonan



Penulisan



kata/kalimat yang mengandung konsonan



 Membaca contoh kalimat  Mampu menentukan Tes tertulis yang menggunakan penggunaan



kata/kalimat mengandung



yang konsonan



Menentukan penggunaan



kata/kalimat mengandung



yang kalimat konsonan  Mampu



dalam kalimat  Membuat kalimat yang menggunakan



12. 3



Menulis madura



syair Penulisan syair madura



kata/kalimat mengandung konsonan



Uraian



yang



yang



kata/kalimat yang mengandung konsonan  Membaca syair madura  Mampu menulis topik Tes tertulis  Menulis topik syair syair madura madura  Mampu menulis syair  Menulis syair madura madura



kata/kalimat mengandung konsonan



yang



kata/kalimat mengandung konsonan



yang



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



dalam kalimat 2. Buatlah kalimat yang menggunakan



dalam



membuat kalimat yang menggunakan



kata/kalimat mengandung konsonan



1. Carilah dan datalah penggunaan



Uraian



1. Tulislah topik syair



madura 2. Tulislah syair madura



dari topik yang telah kamu pilih.



10



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi No



13. 1



Kompetensi Dasar



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Mendengarkan/ Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan wacana tentang transmigrasi



Materi pokok



Kegiatan Pembelajaran



Mendengarkan Cara menentukan  Membaca wacana isi wacana isi/kesimpulan pertanian wacana  Menentukan ide pokok tentang wacana legenda  Membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok



13. 2



Mendengarkan



Cara menentukan puisi, isi puisi,



 Mendengarkan pembacaan puisi,



tentang papareghan, papareghan, dan papareghan, dan pantun dan pantun pantun Madura Madura Madura  Menentukan maksud/isi yang terkandung dalam



puisi, papareghan, dan pantun Madura  Menentukan amanat yang terkandung dalam puisi,



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



Tes  Mampu Menentukan tertulis ide pokok wacana  Mampu membuat kesimpulan berdasarkan ide pokok



 Mampu menentukan Tes maksud/isi yang tertulis terkandung dalam



puisi, papareghan, dan pantun Madura  Mampu menentukan amanat yang terkandung dalam



puisi, papareghan, dan pantun Madura



Bentuk Instrumen Uraian



Uraian



Waktu



Sumber Belajar



1. Tentukan ide pokok wacana yang telah kamu dengarkan! 2. Buatlah kesimpulan berdasarkan ide pokok yang telah kamu tulis!



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura ( kembang babur )



1. Tentukan yang dalam



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura ( kembang babur )



Contoh Instrumen



maksud/isi terkandung



puisi, papareghan, dan pantun Madura yang



kamu dengar 2. Tentukan amanat yang terkandung dalam



puisi, papareghan, dan pantun Madura



papareghan, dan pantun Madura



11



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



14. 1



14. 2



Kompetensi Dasar



Bercerita, tentang legenda/cerita rakyat



Menyampaikan ide atau pesan dalam melakukan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ondhagga basa madhura



: : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Berbicara (Adha-kandha) - Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf bhasa madura



Materi pokok



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



bercerita,  Membaca tentang  Mampu Menulis bahan cerita tentang tentang legenda/cerita rakyat legenda/cerita rakyat  Menulis bahan cerita legenda/cerita tentang tentang  Mampu Bercerita tentang rakyat legenda/cerita rakyat legenda/cerita rakyat  Bercerita tentang tentang legenda/cerita rakyat Cara



Penyampaian ide atau pesan dalam



melakukan kegiatan seharihari dengan menggunakan ondhagga basa madhura



Penilaian Teknik Tes tertulis Tes unjuk kerja



 Menulis ide atau pesan  Mampu menulis ide atau Tes kepada orang lain dalam pesan dalam melakukan tertulis



melakukan sehari-hari



kegiatan



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam  bentuk dialog  Melakukan dialog di depan kelas dalam



melakukan sehari-hari



kegiatan



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



kegiatan



sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



Contoh Instrumen



1. Tulislah cerita



Uji petik kerja



bahan



Waktu



Sumber Belajar



4 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



4 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



tentang



tentang legenda/cerita rakyat 2. Lakukanlah Bercerita tentang tentang legenda/cerita rakyat



Uraian



1. Tulislah pesan



ide



atau



dalam melakukan kegiatan sehari-hari dengan



sehari-hari



dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog Mampu melakukan dialog di depan kelas Tes unjuk dalam melakukan kerja



kegiatan



Bentuk Instrumen Uraian



Uji petik kerja



menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan dalam bentuk dialog 2. Lakukanlah dialog



dalam melakukan kegiatan seharihari dengan menggunakan ondhagga basa madhura secara berpasangan



12



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



No



Kompetensi Dasar



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) - Membaca/ Membaca caretana Apergi Pao



Materi pokok



15. 1



Membaca dan memahami isi cerita rakyat



Cara Membaca



15. 2



Membaca kata/kalimat Oca` keyasan, Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle ter-ater anuswara



Cara Membaca



dan memahami isi cerita rakyat



Kegiatan Pembelajaran



Teknik



 Mengartikan kata-kata sulit  Mampu Mengartikan Tes yang terdapat dalam teks kata-kata sulit yang tertulis wacana terdapat dalam teks wacana  Menentukan ide pokok wacana.  Mampu Menentukan ide pokok wacana  Menentukan kesimpulan  Mampu menentukan isi wacana. kesimpulan isi wacana



 Membaca kalimat yang mengandung kata/kalimat



kata/kalimat Oca` keyasan, Oca` se Oca` keyasan, aghandhu` homonim, Oca` Oca` se se olle ter-ater anuswara aghandhu`  Menentukan kata/kalimat homonim, Oca` keyasan, Oca` se Oca` se olle aghandhu` homonim, Oca` ter-ater se olle ter-ater anuswara anuswara dalem kalimat



Penilaian



Indikator/tujuan pembelajaran



dalem kalimat  Membuat kata/kalimat Oca`



keyasan, Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle ter-ater anuswara



1.



Mampu



menentukan Tes



kata/kalimat Oca` keyasan, tertulis Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle terater anuswara dalem kalimat 2.Mampu membuat kalimat yang mengandung



kata/kalimat Oca` keyasan, Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle terater anuswara dalem kalimat 1.



Bentuk Instrumen Uraian



Uraian



Waktu



Sumber Belajar



1. Carilah kata-kata sulit dalam teks lalu artikan 2. Tentukan ide pokok paragraf. 3. Tentukan kesimpulan isi wacana.



2 X40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



kata/kalimat Oca` keyasan, Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle ter-ater anuswara dalem



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



Contoh Instrumen



1. tukan



kalimat! 2. tlah kalimat yang mengandung



kata/kalimat Oca` keyasan, Oca` se aghandhu` homonim, Oca` se olle ter-ater anuswara dalem kalimat



13



SILABUS BAHASA DAERAH (MULOK) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi



: : : :



Bahasa Madura VII / 1 (ganjil) Menulis ( noles )



Noles aksara laten ban carakan Madhura



No



Kompetensi Dasar



Materi pokok



16. 1



Menulis carakan madhura



16. 2



Menulis cerita Penulisan



rakyat



Penulisan carakan madhura



Kegiatan Pembelajaran



Indikator/tujuan pembelajaran



Penilaian Teknik



 Membaca contoh kalimat  Mampu menentukan Tes yang menggunakan carakan penggunaan carakan tertulis madhura madhura dalam kalimat  Menentukan penggunaan  Mampu membuat kalimat carakan madhura dalam yang menggunakan kalimat carakan madhura  Membuat kalimat yang menggunakan carakan madhura



cerita  Mampu Menulis bahan cerita tentang cerita rakyat  Menulis bahan cerita tentang tentang cerita rakyat  Mampu Bercerita tentang  Bercerita tentang tentang cerita rakyat cerita rakyat  Membaca



rakyat



tentang



Bentuk Instrumen Uraian



Tes tertulis



Uraian



Tes unjuk kerja



Uji petik kerja



Waktu



Sumber Belajar



1. ilah dan datalah penggunaan carakan madhura dalam kalimat 2. atlah kalimat yang menggunakan carakan madhura



2 X 40



3. Buku Teks pangajharan madura 4. Koran ban majallah 5. Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



1. islah bahan cerita tentang tentang cerita rakyat 2. ukanlah Bercerita tentang tentang cerita rakyat



4 X 40



3. Buku Teks pangajharan madura 4. Koran ban majallah 5. Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



Contoh Instrumen



14



16. 3



Menulis kata/kalimat yang mengandung pelancar “W”



Penulisan



kata/kalimat yang mengandung pelancar “W”



 Membaca contoh kalimat  Mampu menentukan Tes yang menggunakan penggunaan kata/kalimat tertulis



kata/kalimat yang mengandung pelancar “W”



 Menentukan







16. 4



Menulis puisi Penulisan syair  papareghan madura ban pantun  Madhura 



penggunaan



yang pelancar



Uraian



2 X 40



6. Buku Teks pangajharan madura 7. Koran ban majallah 8. Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



2 X 40



 Buku Teks pangajharan madura  Koran ban majallah  Buku Panduan Panghajaran Basa Madhura (kembang babur)



kata/kalimat yang mengandung pelancar “W”dalam



mengandung “W”dalam



kalimat



kata/kalimat yang  Mampu membuat kalimat yang menggunakan mengandung pelancar kata/kalimat yang “W”dalam kalimat mengandung pelancar Membuat kalimat yang “W” menggunakan kata/kalimat yang mengandung pelancar “W” Tes Membaca puisi papareghan  Mampu menulis topik tertulis ban pantun Madhura puisi papareghan ban Menulis topik puisi pantun Madhura papareghan ban pantun  Mampu menulis puisi Madhura papareghan ban pantun Menulis puisi papareghan Madhura ban pantun Madhura



1. Carilah dan datalah penggunaan



kalimat 2. Buatlah kalimat yang menggunakan



kata/kalimat yang mengandung pelancar “W” Uraian



1. Tulislah topik puisi



papareghan ban pantun Madhura 2. Tulislah puisi papareghan ban pantun Madhura dari topik yang telah kamu pilih.



15