Silabus Mata Pelajaran Penginderaan Jauh Xi [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : inderajat (Penginderaan jauh) Kelas /Semester : XI / 3 dan 4 Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Semester 3 1.1 Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam pekerjaan ruang lingkup inderajat. 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam konsep dasar inderaja 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin



Materi Pokok



Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam interprestasi citra 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam pelaksanaan teknik fotogrametri dan sistem inderaja fotografik pada runag lingkup inderaja 2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan inderaja. 3.1 Mendeskripsikan kedudukan inderaja sebagai ilmu, teknik, seni dan sejarah perkembangan inderaja



Tujuan dan Ruang lingkup inderajat.



Mengamati :  Mengamati ruang lingkup dan konsep dasar inderaja Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang komponen dasar



Observasi :  Proses bereksperime n menggunaka n kelompok energi Tes: 



Tes lisan/



80 jam  Modul inderajat, pelajaran PPPPTK BMTI



inderaja dan teknologi inderaja Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkret, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang data visual (citra) dan data citra (numerik) Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan ruang lingkup inderaja



Tahapan Interprestasi Citra Satelit.



Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang definisi, deskripsi, identifikasi konsep inderaja.



tertulis terkait dengan tujuan dan ruang lingkup inderaja



3.2 Memahami aneka macam satelit dalam pekerjaan inderaja 4.2 Menentukan proses tahapan interprestasi citra satelit



Mengamati :  Terminologi dasar bagi pengolahan citra serta konsep dari beberapa langkah yang paling umum dilalui dalam pengolahan citra Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang interprestasi citra Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkret, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang mengubah data menjadi citra Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih



Observasi :  Proses bereksperime n menggunaka n proses pada format untuk bisa diinterprestasi Tes: 



Tes lisan/ tertulis terkait dengan citra satelit



 Modul inderajat, PPPPTK BMTI  Sutanto, (1999), Penginderaan Jauh, Gadjah Mada Univesity Press.  Dede Sugandi, (1999), DasarDasar Penginderaan Jauh, Geografi FPIPS IKIP Bandung  Citra Satelit



kompleks terkait dengan karakteristik citra Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang interprestasi citra. 3.3 Menjelaskan komponenkomponen dan macammacam sistem inderaja 4.3 Mengumpulkan data-data hasil penentuan foto citra serta menyajikannya dalam bentuk format pengamatan



Analisis Citra inderajat



Mengamati :  Analisis cintra inderaja Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang menganalisis citra inderaja Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkret, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang hal-hal data yang dapat dianalisis Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,



Observasi :  Proses bereksperime n menganalisis citra satelit Tes: 



Tes lisan/ tertulis terkait dengan komponenkomponen dan macam-macam sistem analisis citra satelit.



 Modul inderajat, PPPPTK BMTI  Sutanto, (1999), Penginderaan Jauh, Gadjah Mada Univesity Press.  Dede Sugandi, (1999), DasarDasar Penginderaan Jauh, Geografi FPIPS IKIP Bandung  Citra Satelit



selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan analisis citra inderaja Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang deskripsi, identifikasi Konsep analsisi citra satelit pada pekerjaan inderaja Semester 3 = 64 JP 1.1 Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam pekerjaan inderaja sistem fotografik. 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam identifikasi berbagai jensi citra berdasarkan kriteria inderaja dengan sistem fotografik 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam pengenalan fungsi bagian-bagian dari inderaja sistem fotografik



2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam pengenalan fungsi inderajat. 3.4 Mengidentifikasi berbagai jenis citra berdasarkan kriteria 4.4 Menyajikan hasil interprestasi dan analisis foto citra



inderaja sistem Fotografik



Mengamati :  Mengamati peralatan dan kelengkapan untuk setiap jenis pekerjaan inderajat sistem fotografik Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang deskripsi, identifikasi Spektrum Elektomagnetik dan jenis foto udara. Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkret, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Variasi Pancaran, Sensor dan



Observasi :  Proses bereksperime n menggunaka n fotografik Tes: 



Tes lisan/ tertulis terkait dengan inderaja sistem fotografik.



72 jam  Modul inderajat, pelajaran PPPPTK BMTI  Sutanto, (1999), Penginderaan Jauh, Gadjah Mada Univesity Press.  Dede Sugandi, (1999), DasarDasar Penginderaan Jauh, Geografi FPIPS IKIP Bandung  Citra Satelit



Detektor Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan Hambatan dalam Perekaman. Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang deskripsi, identifikasi jenis peralatan dan pekerjaan inderajat sistem fotografi 3.5 Mengklarifikasi citra foto dan non foto 4.5 Menyajikan dan mengolah teknik fotogrametri dan kartografi



Teknik Fotogrametri



Mengamati :  Mengamati runag lingkup fotogrametri Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang deskripsi, identifikasi fotogrametri Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber



Observasi :  Proses bereksperime n menggunaka n alat steroscopis Tes: 



Tes lisan/ tertulis terkait dengan pekerjaan fotogrametri.



 Modul Fotogramteri, PPPPTK BMTI  Sutanto, (1999), Penginderaan Jauh, Gadjah Mada Univesity Press.



(melalui benda konkret, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang fotogrametri Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan fotogrametri. Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang deskripsi, identifikasi jenis peralatan dan pekerjaan fotogrametri. 3.6 Mendeskripsikan unsurunsur interprestasi peta citra satelit 4.6 Mengolah proses sistem dasar pancaran termal 4.7 Membuat laporan dan dokumentasi hasil pengamatan citra sesuai dengan prosedut (SOP)



Sistem Dasar Pancaran Tenaga Termal



Mengamati :  Mengamati proses Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang sistem pancaran tenaga termal Pengumpulan Data :



Observasi :  Proses bereksperime n sistem dasar pancaran tenaga termal Tes: 



Tes lisan/ tertulis terkait dengan



 Modul inderajat, PPPPTK BMTI  Sutanto, (1999), Penginderaan Jauh, Gadjah Mada Univesity Press.  Dede Sugandi, (1999), DasarDasar Penginderaan Jauh, Geografi







Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Variasi Pancaran, Sensor dan Detektor



Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan Hambatan dalam Perekaman. Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang deskripsi, identifikasi jenis peralatan dan pekerjaan inderajat.



pancaran tenaga termal.



FPIPS IKIP Bandung  Citra Satelit