Silabus: NO Indikator Pembelajaran Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Teknik Penilaian S/A/B TM PT KMTT [PDF]

Citation preview

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu



NO



: SMK – SMTI PADANG : FISIKA : XII / Ganjil : 15 . Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 15.1. Membedakan listrik Statis dan Dinamis 15.2. Menjelaskan penerapan listrik Statis dan dinamis : 1O Jam Pelajaran ( 5 x pertemuan )



INDIKATOR PEMBELAJARAN



MATERI POKOK



15.1.1 Mendemostrasikan interaksi elektrostatik dua muatan listrik dengan percobaan 15.1.2 Menghitung besarnya besarnya gaya elektrostatis dengan persamaan Coulomb 15.1.3 Menghitung beda energi potencial listrik antara dua titik dalam medan listrik 15.1.4 Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potencial



 Muatan listrik  Hukum Colomb  Hukum Gauss  Medan dan potensial listrik sekitar muatan  Aliran muatan karena perbedaan potencial listrik



KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Mendiskusikan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukan jenis dan interaksi muatan listrik statis  Berdiskusi tentang persamaan hukum coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet  Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan



PT



KMTT



Meringkas materi Mencari sumber yang telah mengajar di dipelajari pustaka,Internet



ALOKASI TEKNIK WAKTU PENILAIAN 6 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



S/A/B  Buku pelajaran  LKS  Internet



15.1.5 Membedakan pola hubungan antara hukum coulomb dengan medan magnet 15.1.6 Menghitung potencial dan energi potencial medan magnet



menggunakan hukum gauss dan hukum coulomb  Berdiskusi untuk meghitung energi potencial listrik dari data gaya/medan listrik dan potencial listrik  Berdiskusi untuk menghitung beda energi potencial listrik antara dua titik dalam medan listrik  Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potencial secara kualitatif dan kuantitatif



15.2.1. Muatan listrik pada pelat sejajar 15.2.2. Energi listik tersimpan dalam kapasitor 15.2.3. Defenisi arus listrik, kuat arus dan rapat arus



 Menjelaskan pengaruh dielekrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar  Menghitung besar energi yang tersimpan dalam kapasitor yang bermuatan  Menjelaskan cara kerja kapasitor keping sejajar



 Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menentukan jenis dan interaksi muatan listrik statis  Berdiskusi untuk menghitung energi potencial listrik dari data gaya/medan listrik dan potencial listrik  Berdiskusi untuk menghitung beda energi potencial listrik antara dua titik dalam medan listrik  Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potencial secara kualitatif dan kuantitatif



 Meringkas materi yang telah dipelajari  Menyelesaikan permasalahan listrik statis dan dinamis kedalam bentuk matematis



4 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajara n  LKS  Internet



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar



Alokasi waktu



: : : :



SMK - SMTI PADANG FISIKA XII / Ganjil 16.Menerapkan konsep listrik arus searah 16.1. Menguasai hukum kelistrikan arus searah 16.2.Menguasai hubungan antara tegangan ,hambatan dan arus 16.3.Menghitung daya dan energi listrik arus searah : 8 jam pelajaran ( 4 x pertemuan )



yang Meringkas Alokasi Waktu Kode NO



KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN : 10 Jam Pelajaran (JP) POKOK



16.1.1. Membuktikan  Hukum Hukum ohm Ohm melalui  Analisis percobaan rangkaian 16.1.2. Merumuskan sederhana hubungan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup 16.1.3. Mengaplikasikan hubungan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup



TM  Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda  Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar  Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya



PT



KMTT



 Meringkas materi yang telah dipelajari  Menyelesaiaka n permasalahan hukum ohm ke dalam bentuk matematis



Mencari sumber belajar diperpustakaan dan internet



ALOKASI WAKTU



TEKNIK PENILAIAN



S/A/B



2 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajara n  LKS  Internet



dalam perhitungan.



2.2.1. Mengidentifikasi  Hukum persamaan hukum Kirchoff I Kirchoff I pada rangkaian dan II listrik arus searah  Hambatan 2.2.2. Merumuskan listrik persamaan hukum rangkaian Kirchoff I pada tertutup rangkaianlistrik arus searah 2.2.3. Menghitung kuat arus, tegangan dan hambatan dengan menggunakan hukum Kirchoff II pada rangkaian majemuk 2.2.4. Membuat susunan rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan penghantar, sumber arus searah, alat ukur listik



hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan  Berdiskusi dalam  Meringkas kelompok untuk materi yang menghitung kuat telah Kirchoff I, arus, tegangan, II pada dan hambatan rangkaian listrik listrik dengan arus searah menggunakan dipelajari hukum  Menyelesaiaka Ohm.Berdiskusi n untuk menetukan permasalahan kuar arus listrik hukum Kirchoff pada rangkaian I, II dalam dengan bentuk menggunakan matematis hukum Kirchhoff I  Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II  Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-



4 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajara n  LKS  Internet



2.3.1. Merumuskan persamaan matematis daya dan energi listrik arus searah 2.3.2. Menentukan besarnya energi listrik dengan menggunakan persamaan matematis



komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik  Perhitungan  Perhitungan  Menyelesaiaka dan daya energi dan daya n listrik listrik berdasarkan permasalahan berdasarka hukum Ohm Perhitungan n hukum daya alat listrik  Perhitungan daya ohm dalam bentuk alat-alat listrik matematis  Perhitungan daya alatalat listrik



Mengetahui Kepala SMK – SMTI Padang



Dra.Hj.ZULHAIDA,.M Pd NIP : 196210251990032001



2 JP



Padang , juni` 2017 Guru Mata Pelajaran



Dra.RABBAINI NIP >



Drs. M a d i a r NIP : 196202061993031002



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajara n  LKS  Internet



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Alokasi Waktu



NO



: SMK – SMTI PADANG : FISIKA : XII / 2 : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik : 15 : 16 Jam Pelajaran (JP)



INDIKATOR PEMBELAJARAN 3.1.1. Membandingkan karakteristik alat ukur dengan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik 3.1.2. Mengemukan aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik 3.1.3. Menganalisa hubungan kelistrikan dengan kebakaran ,diketahui pencegahan dan mitigasinya 3.2.1. Mengidentifikasi peristiwa resonansi pada rangkaian RLC



MATERI POKOK



KEGIATAN PEMBELAJARAN TM



PT



KMTT



ALOKASI TEKNIK WAKTU PENILAIAN



S/A/B



 Membaca literatur  Mendiskusikan tentang alat ukur dan sebab-sebab besaran-besaran fisis kebakaran yang ditimbulkan  Melakukan observasi kelistrikan tentang karakteristik alat ukur arus bolakbalik  Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik



6 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajaran  LKS  Internet



 Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan



8 JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy



 Buku pelajaran  LKS



 Menyelesaiaka n permasalahan Perhitungan



3.2.2. Membaca nilai 3.2.3. \amplitudo, frekuensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope 3.2.4. Membaca nilai amplitudo, frekuensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope 3.2.5. Menghitung besaran Fisika dalam rangkaian seri 3.2.6. Menghitung frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel 3.2.7. Menganalisis tentang rangkaian AC yang terdiri dari RLC dengan menggunakan diagram fasor 3.2.8. Menemukan nilai RLC bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui 3.3.1. Merumuskan daya dan energi listrik arus bolak-balik dalam persamaan matematis 3.3.2. Menghitung rumusan daya dan energi arus bolak-balik dalam



prinsip kerja osiloskop  Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan mikroskop  Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop



 Membaca literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik  Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter



nilai efektif dan maksimum dari tegangan arus bolak balik dalam bentuk matematis



 Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan



4 JP



 penugasan



 Internet



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelajaran  LKS  Internet



perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari



 Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter  Berdiskusi tentang contoh dan penerapan masingmasing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari



impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Standar Kompetensi Alokasi Waktu



NO



: SMK-SMTI PADANG : FISIKA : XII / 2 : Memahami Gejala Dan Konsep Dalam Fisika Modren Dan Radioaktivitas : 16 : 16 Jam Pelajaran (JP)



INDIKATOR PEMBELAJARAN



MATERI POKOK



4.1.1. Menyebutkan bunyi teori relativitas khusus 4.1.2. Merumuskan teori relativitas khusus 4.1.3. Menentukan kecepatan cahaya 4.1.4. Memahami kesetaraan massa dan energy 4.1.5. Memahami pemuluran waktu 4.1.6. Merumuskan pemuluran waktu 4.1.7. Memahami konstruksi panjang 4.1.8. Menghitung pemuluran waktu



 Kecepatan Cahaya  penjumlahan kecepatan menurut mekanika klasic  penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus  pemuluran waktu  konstruksi panjang  Momentumrelati vitik  Kesetaraan massa dengan energi



KEGIATAN PEMBELAJARAN TM



PT



KMTT



 Menjelaskan teori relativitas khusus  Menjelaskan makna kecepatan cahaya  Menjelaskan cara penjumlahan kecepatan mekaniaka klasik dan mekanika khusus  Menjelaskan pemuluran waktu



 Meringka s materi Kirchoff I, II pada rangkaian listrik arus searah dipelajari  Menyeles aiakan permasalahan hukum Kirchoff I, II dalam bentuk matemat



Mneyelesaikan tugastugas yang terdapat di LKS



ALOKAS I WAKTU



TEKNIK PENILAIA N



4JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



S/A/B  Buku pelaja ran  LKS  Intern et



 Merumuskan pemuluran waktu  Menjelaskan kontraksi panjang  Merumuskan konstraksi panjang  Menjelaskan kesetaraan massa –energi  Menjelaskan rumus energi Einstein



4.1.9. Menghitungkonstr uksi panjang 4.1.10. Membedakan penjumlahan kecepatan mekanika klasic dengan penjumlahan kecepatan mekanika khusus



4.2.1. Memahami radiasi benda hitam 4.2.2. Memahami efek fotolistrik 4.2.3. Menjelaskan energi foton 4.2.4. Menjelaskan teori kuantum cahaya 4.2.5. Memahami difraksi elektron 4.2.6. Memahami dualisme sifat partikel dan gelombang



 Radiasi benda hitam  Efekfoto listrik  Foton dan teorikuantum cahaya  Difraksielektron  -Dualisme sifat partikel dan gelombang



 Menjelaskan pengertian radiasi benda hitam melalui pemberian contoh dalam kehidupan sehari-hari  Merumuskan Energi pancaran benda hitam  Menjelaskan arti efekfotolistrik  Merumuskan



 Meringkas materi yang telah diberikan  Menyelesaiakan permasalahan berdasarkan konsep kuantum ke dalam bentuk matemat



 Menyelesaika n tugas-tugas yang terdapat di LKS



4JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelaja ran  LKS  Intern et



energi foton  Menjelaskan difraksi elektron dengan memberikan contoh tentang sifat-sifat gelombang dlam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan dualisme sifat partikel dan gelombang dengan memberikan contoh-contoh sifat pertikel dan gelombang dalam kehidupan sehari-hari



4.3.1. Menjelaskan penemuan elektron 4.3.2. Memahami model atom Thompson 4.3.3. Memahami model atom Rutherford 4.3.4. Menjelaskan atom



 Penemuan elektro  Modelatom Thompson  Model atom Rutherford  Teori atom Bohr



 Menjelaskan penemuan elektron dengan cara diskusi  Memahami model-model



 Meringkas materi yang telah diberikan 



Menyelesaikan tugastugas yang terdapat di LKS



2JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelaja ran  LKS  Intern et



Bohr 4.3.5. Menjelaskan model atom menurut teori kuantum



 Model atom menurut teori kuantum



4.4.1. Memahami inti atom 4.4.2. Menjelaskan partikel radioaktif 4.4.3. Menyebutkan jenis-jenis partikel radioaktif 4.4.4. Memahami pengertian peluruhan radioaktif 4.4.5. Memahami waktu paruh 4.4.6. Merumuskan peluruhan radiaaktif 4.4.7. Menghitung besar peluruhan



 Inti atom  Partikel radioaktif  Peluruhan radioaktif  Waktu paruh



atom dengan alat peraga/chart



 Memahami inti  Meringkas atom materi yang telah diberikan  Menjelaskan partikel radio  Menyelesaiakan aktif dengan permasalahan memberikan berdasarkan contoh dalam peluruhan ke kehidupan dalam bentuk matemat  Menyebutkan jenis partikel radio aktif dengan contohcontoh  Memahami pengertian peluruhan radioaktif  Memahami waktu paruh dengan memberikan contoh peluruhan



Menyelesaikan soal soal yang terdapat di LKS



4JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelaja ran  LKS  Intern et



 Merumuskan peluruhan radioaktif  Menghitung besar peluruhan 4.5.1. Memahami radioisotop 4.5.2. Menjelaskan kegunaan radioaktivitas dalam teknologi, kesehatan dan pertanian 4.5.3. Menjelaskan bahaya radioaktivitas jika berlebihan



 Radioisotop  Penggunaan dan bahaya radioaktivitasdala m kehidupan sehari-hari



 Memahami  Meringkas radioisotop materi yang dengan telah diberikan memberikan  Menyelesaiakan contoh-contoh permasalahan  Menjelaskan radioaktivitas kegunaan radioaktivitas dalam tekhnologi,kese hatan dan pertanian berdasarkan contoh-cntoh dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan bahaya radioaktivitas jika berlebihan berdasarkan info dan contoh-contoh



2JP



 Tes tertulis dalm bentuk easy  penugasan



 Buku pelaja ran  LKS  Intern et