Silabus PLH 8 [PDF]

Citation preview

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah



: SMP Islam Raudlatul Jannah



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)



Kelas



: VIII (Delapan)



Semester



: 1 (Satu)



Standar Kompetensi : 1. Merumuskan upaya pemulihan lingkungan hidup. Penilaian Kompetensi Dasar



Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



1.1 Menjelaskan penataan lingkungan hidup yang meliputi keindahan, kenyamanan, kebersihan dan kerindangan. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, toleransi)



Penataan lingkungan



 Mempelajari penataan lingkungan hidup yang meliputi keindahan, kenyamanan, kebersihan dan kerindangan.



1.2 Menjelaskan pembibitan, penanaman, pemeliharaan tanaman. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu)



Pengolahan lahan, pembibitan, dan pemeliharaan tanaman.



 Mempelajari jenisjenis sumber daya alam.



1.3 Menjelaskan konsep sanitasi lingkungan. (peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu)



Sanitasi lingkungan.



 Mempelajari konsep sanitasi lingkungan.



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Teknik



Bentuk Instrumen



 Siswa dapat menjelaskan penataan lingkungan hidup yang meliputi keindahan, kenyamanan, kebersihan dan kerindangan.  Siswa dapat menjelaskan pembibitan, penanaman, pemeliharaan tanaman.



Tes tertulis



Uraian



 Bagaimana cara kamu menjaga kebersihan lingkungan?



2x40’



Buku siswa



Penugasan



Tugas rumah



4x40’



Buku siswa



 Siswa dapat menjelaskan konsep sanitasi lingkungan.



Penugasan



Tugas rumah



 Lakukanlah pembibitan sebuah tanaman dan amatilah perkembangannya dari waktu ke waktu selama dua minggu!  Carilah informasi pada media mengenai buruknya sanitasi



4x40’



Buku siswa



Contoh Instrumen



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar



1.4 Melakukan upaya pencegahan dan penyebaran penyakit yang bersifat endemik. (peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca) 1.5 Melakukan upaya penanggulangan penyakit endemik. (peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca)



Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



Penyakit endemik.



 Melakukan studi pustaka dalam upaya pencegahan dan penyebaran penyakit yang bersifat endemik.



 Siswa dapat melakukan upaya pencegahan dan penyebaran penyakit yang bersifat endemik.



Tes tertulis



Uraian



Penanggulangan penyakit endemik



 Melakukan studi pustaka dalam upaya penanggulangan penyakit endemik.



 Siswa dapat melakukan upaya penanggulangan penyakit endemik.



Tes tertulis



Uraian



Contoh Instrumen sebuah permukiman atau lingkungan, kemudian beri tanggapan dan solusinya!  Apakah penyakit endemik itu?  Sebutkan macammacam penyakit endemik!



 Bagaimana cara menanggulangi penyakit chikungunya, diare, flu burung, malaria, dan BDB?



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



2x40’



Buku siswa



2x40’



Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah



: SMP Islam Raudlatul Jannah



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)



Kelas



: VIII (Delapan)



Semester



: 1 (Satu)



Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pengelolaan lingkungan hidup. Penilaian Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



2.1 Mencintai nilai penataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan kondisi lingkungan hidup. (peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca)



Pengembangan pengelolaan lingkungan hidup.



 Melakukan studi pustaka dalam mencintai nilai penataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan kondisi lingkungan hidup.



 Siswa dapat mencintai nilai penataan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan kondisi lingkungan hidup.



Tes tertulis



Uraian



 Apa yang dimaksud dengan lingkungan hidup?  Sebutkan prinsipprinsip dasar pengelolaan lingkungan hidup?



4x40’



Buku siswa



2.2 Melakukan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan lingkungan hidup di lingkungan sekitar sekolah dan tempat umum.



Pengembangan pengelolaan lingkungan hidup.



 Melakukan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan lingkungan hidup di lingkungan



 Siswa dapat melakukan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pengawasan lingkungan hidup di lingkungan sekitar



Tes tertulis



Uraian



 Sebutkan aspekaspek apa saja yang meliputi pengelolaan lingkungan di rumah!



2x40’



Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



sekitar sekolah dan tempat umum.



(peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca)



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



sekolah dan tempat umum.



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas : VIII (Delapan) Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup. Penilaian Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



3.1 Merencanakan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan lingkungan hidup. (peduli lingkungan, peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca)



Pemanfaatan dan pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan lingkungan hidup.



 Studi pustaka merencanakan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan lingkungan hidup.



 Siswa dapat merencanakan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan lingkungan hidup.



Tes tertulis



Uraian



3.2 Melakukan tindakan pencegahan pelanggaran aturan pengelolaan lingkungan hidup. (peduli lingkungan,



Aturan pengelolaan lingkungan hidup.



 Studi pustaka melakukan tindakan pencegahan pelanggaran aturan pengelolaan



 Siswa dapat melakukan tindakan pencegahan pelanggaran aturan



Penugasan



Tugas rumah



Contoh Instrumen  Apa yang di maksud dengan taman lalu lintas, taman makam pahlawan, dan taman safari?  Sebutkan fungsi dan tujuan taman tersebut dibentuk!  Buatlah daftar tentang aturanaturan yang dibuat pemerintah yang



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



4x40’



Buku siswa



4x40’



Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar peduli sosial, rasa ingin tahu, gemar membaca)



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran lingkungan hidup.



Indikator Pencapaian Kompetensi pengelolaan lingkungan hidup.



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



berhubungan dengan lingkungan!



Bekasi, Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



Diah Mardiah, S.Pd



Nita Nurtafita, S.Pd



Sumber Belajar



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah



: SMP Islam Raudlatul Jannah



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)



Kelas



: VIII (Delapan)



Semester



: 2 (Dua)



Standar Kompetensi : 1. Menerapkan fungsi teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup. Penilaian Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan teknologi ramah lingkungan. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, kreatif) 1.2 Menjelaskan penggunaan



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Teknologi ramah lingkungan.



 Mempelajari teknologi ramah lingkungan.



 Siswa dapat menjelaskan teknologi ramah lingkungan.



Penugasan



Tugas rumah



 Buatlah kliping mengenai teknologi ramah lingkungan!



4x40’



Buku siswa



Penggunaan teknologi ramah



 Mempelajari penggunaan



 Siswa dapat menjelaskan



Penugasan



Tugas rumah



 Lakukanlah pembibitan sebuah



4x40’



Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, disiplin, tanggung jawab) 1.3 Mengidentifikasi dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, disiplin, tanggung jawab) 1.4 Berperan aktif dalam mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi. (peduli



Materi Pembelajaran lingkungan.



Kegiatan Pembelajaran teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia.



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia.



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



tanaman dan amatilah perkembangannya dari waktu ke waktu selama dua minggu!



Dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan.



 Melakukan identifikasi dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan.



 Siswa dapat mengidentifikasi dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan.



Tes tertulis



Uraian



 Sebutkan dampak perkembangan teknologi dalam bidang pertanian, bidang sosial budaya, bidang industri dan bidang kesehatan!



4x40’



Buku siswa



Mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi.



 Studi pustaka mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi.



 Siswa dapat berperan aktif dalam mengantisipasi dampak negatif terhadap lingkungan dari penggunaan teknologi.



Penugasan



Tugas rumah



 Tulislah sebuah artikel mengenai manfaat menggunakan teknologi yang ramah lingkungan terhadap kelestarian alam!



4x40’



Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



lingkungan, rasa ingin tahu, kreatif, disiplin, tanggung jawab, gemar membaca)



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah



: SMP Islam Raudlatul Jannah



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)



Kelas



: VIII (Delapan)



Semester



: 2 (Dua)



Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan penggunaan teknologi dalam pengelolaan lingkungan. Penilaian Kompetensi Dasar 2.1 Menerima penggunaan



Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Penggunaan teknologi



 Studi pustaka tentang penggunaan



Indikator Pencapaian Kompetensi  Siswa dapat menerima



Teknik Penugasan



Bentuk Instrumen Tugas rumah



Contoh Instrumen  Buatlah kliping mengenai trobosan



Alokasi Waktu 4x40’



Sumber Belajar Buku siswa



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Nita Nurtafita, S.Pd



Penilaian Kompetensi Dasar teknologi ramah lingkungan. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, kreatif, gemar membaca) 2.2 Memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan seharihari. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu)



Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran ramah lingkungan.



Dampak perkembangan teknologi terhadap lingkungan.



Indikator Pencapaian Kompetensi



teknologi ramah lingkungan.



penggunaan teknologi ramah lingkungan.



 Mendiskusikan tentang penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan seharihari.



 Siswa dapat memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan seharihari.



Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



baru atau inovasi di bidang industri yang menggunakan teknologi ramah lingkungan!



Tes unjuk kerja



Uji petik kerja



 Diskusikanlah bersama teman kelompokmu mengenai pilihanmu menggunakan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.



6x40’



Buku siswa



SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 3. Melakukan kegiatan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan lingkungan. Kompetensi Dasar



Materi



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian



Penilaian



Alokasi



Sumber



Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VIII



Pembelajaran



Nita Nurtafita, S.Pd



Kompetensi Teknik



Bentuk Instrumen



3.1 Membiasakan diri memanfaatkan teknologi dalam kehidupan seharihari. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, kreatif)



Memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari-hari.



 Mempelajari penggunaan teknologi ramah lingkungan.



 Siswa dapat membiasakan diri memanfaatkan teknologi dalam kehidupan seharihari.



Penugasan



Tugas rumah



3.2 Menampilkan hasil pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dan pemanfaatan teknoligi. (peduli lingkungan, rasa ingin tahu, komunikatif, tanggung jawab, disiplin)



Dampak pemanfaatan teknologi.



 Mendiskusikan hasil pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dan pemanfaatan teknoligi.



 Siswa dapat menampilkan hasil pengamatan terhadap dampak negatif dan positif dan pemanfaatan teknoligi.



Tes unjuk kerja



Uji petik kerja



Waktu



Belajar



Contoh Instrumen  Buatlah kliping mengenai trobosan baru atau inovasi di bidang industri yang menggunakan teknologi ramah lingkungan!  Diskusikanlah bersama teman kelompokmu mengenai pilihanmu menggunakan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan seharihari.



4x40’



Buku siswa



6x40’



Buku siswa



Bekasi, Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran



Diah Mardiah, S.Pd



Nita Nurtafita, S.Pd