Silabus PLH 1 & 2 [PDF]

Citation preview

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester



: PLH : SD/MI



Nama Guru



:I/1 : Lilis Nurhayati,



S.Pd.SD NIP



: 19650806 198611 2 001



Sekolah



: SDN 2 Tigaherang



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Diri Sendiri : I ( satu ) : I ( satu )



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Standar Kompetensi:



a. Materi Pokok



1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.



-



Kebersihan dan kesehatan di rumah Kebersihan dan kesehatan di sekolah



Kompetensi Dasar: 1.1 Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah



b. Materi Pembelajaran 1. Hidup bersih - Kebersihan Diri Sendiri - Kebersihan lingkungan 2. Hidup sehat - Hidup sehat



Kegiatan Pembelajaran Peserta didik secara individual, kelompok, ataupun klasikal memahami kebersihan dan kesehtan dengan cara : - Menyebutkan contoh – contoh hidup bersih di rumah dan di sekolah. - Menyebutkan contoh – contoh hidup sehat di rumah dan di sekolah. - Menunjukkan contoh – contoh alat kebersihan - Tanya jawab tentang



Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan contoh hidup bersih di rumah



Penilaian Teknik Tes Lisan dan tulis



Bentuk Instrumen Jawaban singkat Uraian



Menyebutkan contoh hidup bersih di sekolah



Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah Menyebutkan cara hidup sehat di sekolah



Contoh Instrumen Apa manfaat mandi? Sebutkan 3 contoh hidup bersih di rumah



Alokasi Waktu dan Sumber Belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 1 – 14 dan Lingkungan sebagai sumber belajar



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



di rumah - Hidup sehat di sekolah



kebersihan serta kesehatan di rumah dan di sekolah .



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber Belajar



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang kebersihan serta kesehatan di rumah dan di sekolah. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Diri Sendiri : I ( satu ) : I ( satu )



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi:



-



1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah. -



Kompetensi Dasar: 1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah



Kebersihan dan kesehatan di rumah Kebersihan dan kesehatan di sekolah



b.Materi Pembelajaran - Pola hidup bersih di rumah dan di sekolah - Pola hifup sehat di rumah dan di sekolah



Kegiatan Pembelajaran Peserta didik . - secara kelompok mendiskusikan cara – cara hidup bersih di rumah dan di sekolah. - Secara individual siswa menjelaskan cara – cara hidup bersih di rumah dan di sekolah, - secara krlompok mendiskusikan cara – cara hidup sehat di rumah dan di sekolah. - Secara individual siswa menjelaskan cara – cara hidup sehat di rumah dan di



Indikator Pencapaian Kompetensi Mejelaskan cara – cara hidup bersih di rumah



Menjelaskan cara – cara hidup bersih di sekolah.



Menjelaskan cara – cara hidup sehat di rumah.



Penilaian Teknik Tes Lisan



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Uraian



Jelaskan, bagaimana cara menjaga kebersihan rumah?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit



Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 15 Jelaskan, – 21 bagaimana dan Lingkungan cara sebagai menjaga kebersihan sumber belajar sekolah?



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran sekolah, - Tanya jawab tentang cara – cara hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah.



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelskan cara – cara hidup sehat di sekolah.



Penilaian Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar



- Menjelaskan fungsi berbagai alat kebbersihan. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara hidup bersih dan sehat, manfaat melaksanakan pola hidup bersih dan sehat, serta akibat jika tidak melaksanakannya. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd.



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD



NIP. 19630703 198305 1 005



NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Diri Sendiri : I ( satu ) : I ( satu )



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi: 1. Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah.



Kompetensi Dasar: 1.3 Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah



-



Kebersihan dan kesehatan di rumah Kebersihan dan kesehatan di sekolah



b. Materi Pembelajaran Cara – cara melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah.



Kegiatan Pembelajaran - Secara bergiliran peserta didik dengan bimbingan guru - Menggunakan alat – alat kebersihan seperti handuk, sikat gigi, gunting kuku, sapu, dan lain – lain. - Mempraktekkan cara cara hidup bersih di rumah dan di sekolah. - Mempraktekkan cara cara hidup sehat di



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktikkan Tes cara – cara hidup Unjuk bersih di rumah kerja Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di sekolah Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Uraian Praktekkan (Penugasan) cara menggunaka n handuk yang baij! Praktekkan cara – cara menyikat gigi yang baik



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 22 - 28 dan Lingkungan sebagai sumber belajar



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Cara – cara melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di sekolah



rumah dan di sekolah. - Tanya jawab tentang cara – cara hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah.



dan di sekolah



Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah



Penilaian Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Lingkungan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran



a. Standar Kompetensi: 2. Melakukan pemeliharaan b. lingkungan biotik .



Kompetensi Dasar:



Materi Pokok Lingkungan botik Materi Pembelajaran Jenis – jenis lingkungan biotik



Kegiatan Pembelajaran - Secara berkelompok peserta didik dengan bimbingan guru - Mengamati lingkungan sekitar. - Mencatat nenda – benda yang ada di lingkungan sekitar - Mengelompokkan makhluk hidup dan makhluk tak hidup yang ada di lingkungan sekitar, berdasarkan hasil



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian lingkungan biotik Menyebutkan contoh – contoh makhluk hidup.



Penilaian Teknik Tes Lisan.



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen Apakah lingkungan biotik itu? Sebutkan jenis – jenis lingkungan biotik!



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 31 – 36 dan Lingkungan sebagai sumber belajar



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



2.1 Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Bentuk Instrumen



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar



pengamatan. - Melaporkan hasil kerja kelompok secara bergiliran. - Tanya jawab tentang jenis – jenis lingkungan biotik. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang jenis – jenis lingkungan biotik. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Lingkungan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi:



- Lingkungan botik 2. Melakukan pemeliharaan b. Materi lingkungan biotik Pembelajaran . Sikap menyenangi lingkungan biotik



Kompetensi Dasar: 2.2 Menyenangi keindahan lingkungan



Kegiatan Pembelajaran - Secara kelompok pserta didik mendiskusikan cara – cara mencintai keindahan lingkungan - Secara bergiliran perwakilan kelompok mlaporkan hasil diskusi kelompok. - Tanggapan dari kelompok lain.



Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan contoh sikap mencintai lingkungan. Menjelaskan cara mencintai lingkungann.



Penilaian Bentuk Contoh Teknik Instrumen Instrumen Tes Uraian Sebutkan 3 cara lisan mencintai keindahan lingkunga! Apa yang akan kamu lakukan jika temanmu membuang sampah sembarangan ?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 37 - 40 dan Lingkungan sebagai sumber belajar



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Kegiatan Pembelajaran



Teknik



Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara menyenangi keindahan lingkungan. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



\



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Lingkungan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran



Standar Kompetensi: a. Materi Pokok 2. Melakukan - Lingkungan pemeliharaan biotik lingkungan biotik . b. Materi Pembelajaran Cara – cara memelihara lingkungan biotik. Kompetensi Dasar: 2.3 Melaksanakan cara



Kegiatan Pembelajaran - Secara individual peserta didik mempraktikkan cara – cara memelihara lingkungan biotik di sekitar sekolah.



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes – cara hidup bersih Unjuk di rumah kerja Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di sekolah



- - Secara individual peserta didik mensimulasikan cara Mempraktekkan cara merawat tumbuhan – cara hidup sehat di kesayangan di ruma. rumah. Mempraktekkan cara



Bentuk Instrumen Uraian (Penuga san)



Contoh Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit



Praktekkan cara menggunakan handuk yang Buku PLH Penerbit baij! Erlangga halaman 41 Praktekkan – 49 dan cara – cara menyikat gigi Lingkungan sebagai yang baik sumber belajar



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran



memelihara lingkungan biotik



Kegiatan Pembelajaran - Secara kekompok siswa mensimulasikan cara – cara merawat hewan peliharaan di rumah.



Indikator Pencapaian Kompetensi – cara hidup sehat di sekolah



Teknik



Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen



Alokasi Waktu dan Sumber belajar



- Tanya jawab tentang cara – cara merawat lingkungan bioik. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara menyayangi lingkungan biotik. - Penegasan dan penguatan dari guru



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd.



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD



NIP. 19630703 198305 1 005



NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Tumbuhan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi: 3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman



Sikap disiplin dalam memelihara tanaman yang ditanam dalam pot.



Kompetensi Dasar: 3.1 Menyebutkan cara – cara



b. Materi Pembelajaran - Disiplin ketika



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik mempraktekkan cara merawat tanaman seperti : meggemburkan tanah, melepas daun kering dan menguburnya, membersihkan tanaman dari hama, menyiram, dan



Indikator Pencapaian Kompetensi Mejelaskan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman di sekitar sekolah.



Penilaian Teknik Tes Lisan dan Unjuk kerja



Bentuk Instrumen Jawaban singkat



Contoh Instrumen Tanamanmu dalam pot yang disimpan di teras sekolahmu tampak layu. Apa yang harus kamu lakukan?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 53 – 57 dan Lingkungan sebagai sumber



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman



Materi Pembelajaran merawat tanaman. - Disiplin ketika menyiram tanaman. - Disiplin ketika memupuk tanaman.



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen



memupuk tanaman). - Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun, - Setiap pasangan peserta didik, secara bergiliran melaporkan hasil pekerjaannya di depan kelas. - Tanya jawab tentang perilaku disiplin terhadap tanaman. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang perilaku disiplin dalam memelihara tanaman, Penegasan dan penguatan dari guru



Uraian



Coba praktekkan! Apa yang kamu lakukan jika tanamanmu layu?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar belajar



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001 SILABUS PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Tumbuhan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi: 3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman



Sikap disiplin dalam memelihara tanaman di lingkungan sekitar.



Kompetensi Dasar: 3.2 Menyenangi perilaku disiplin



b. Materi Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik mempraktekkan cara merawat tanaman yang di pelihara di sekolah. - Secara bergiliran peserta didik mensimulasikan cara merawat tanaman yang dipelihara di rumah.



Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman. Menjelaskan pentingnya tumbuhan bagi



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja dan Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Jawaban



Contoh Instrumen Coba praktekkan! Apa yang kamu lakukan jika disekitar tanamanmu ditumbuhi rumput – rumput liar?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 58 – 65 dan Lingkungan sebagai



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar dalam memelihara tanaman



Materi Pembelajaran - Disiplin ketika memelihara tanaman di rumah dan di sekolah



Kegiatan Pembelajaran - Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun. - Mensimulasikan kegiiatan untuk mengetahui pentingnya tanaman bagi kehidupan. - Tanya jawab tentang perilaku disiplin terhadap tanaman dimanapun kita berada. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap disiplin dalam memelihara tanaman. Penegasan dan penguatan dari guru



Indikator Pencapaian Kompetensi kehidupan.



Teknik



Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen singkat Kamu melihat temanmu dengan sengaja mematahka n tangkai tanaman, apa yang kamu lakukan?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar sumber belajar



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema Kelas Semester



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



: SDN 2 Tigaherang : Pendidikan Lingkungan Hidup : Tumbuhan : I ( satu ) : I ( satu )



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi: 3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman Kompetensi Dasar: 3.3 Membiasakan



Sikap terbiasa disiplin dalam memelihara tanaman. b. Materi Pembelajaran - Disiplin dalam



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mensimulasikan berbagai sikap disiplin dalam memelihra tanaman dimanapun berada. ( seperti : mmenyiram, menyiangi, memupuk, membasmi hama,



Indikator Pencapaian Kompetensi Mempraktekkan cara merawat tanaman.



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja



Bentuk Instrumen Uraian



dan Menunjukkan sikap mencintai tanaman.



Lisan



Jawaban



Contoh Instrumen Coba praktekkan! Bgaimana cara merawat tanaman yang di tanam di sekolah atau di rumah! Apa yang



Alokasi Waktu dan Sumber belajar 2 x 35 menit Buku PLH Penerbit Erlangga halaman 66 – 69 dan Lingkungan sebagai



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman



Materi Pembelajaran mencintai tanaman baik di rumah, di sekolah, dan dimanapun berada.



Kegiatan Pembelajaran tidak menebang pohon sembarangan, tidak mematahkan dahan atau ranting dengan sengaja tanpa alasan, dll ) - Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun, - Tanya jawab tentang perilaku disiplin terhadap tanaman, keuntungan merawat tanaman, kerugian merusak tanaman, dll) - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang perilaku disiplin dalam memelihara tanaman, Penegasan dan penguatan dari guru



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan keuntungan memelihara tanaman.



Menjelaskan kerugian jika merusak tanaman.



Teknik



Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen singkat kamu lakukan ketika darma wisata ke taman kota temanmu memetik bunga – bunga yang sedang mekar di taman?



Alokasi Waktu dan Sumber belajar sumber belajar



Mengetahui Kepala SDN 2 Tigaherang



Tigaherang, ………………. 20… Guru Kelas



CUCU ISKANDAR, S.Pd. NIP. 19630703 198305 1 005



LILIS NURHAYATI, S.Pd.SD NIP. 19650806 198611 2 001



PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA : DIRI SENDIRI Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester



: PLH : SD/MI



Nama Guru



:I/2 : Lilis Nurhayati,



S.Pd.SD NIP



: 19650806 198611 2 001



Sekolah



: SDN 2 Tigaherang



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)



Model Silabus 10



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



Cara – cara menghadapi bencana alam b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mendiskusikan tanda – tanda gunung meletus, cara bersiap siaga menghadapi bencana alam gunung meletus.



Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan tanda – tanda gunung meletus Menjelaskan cara – cara siap siaga menghadapi bencana



Penilaian Teknik Tes Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Sebutkan 2 tanda gunun berapi akan meletus



Apa yang ak kamu lakuka



4.1 Mengenal cara – cara menghadapi bencana alam.



- Cara menghadapi bencana alam gunung meletus



- Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya dibantu oleh teman – teman



gunung meletus.



jika di kampungmu terjadi hujan debu karena gunung bera yang berda d daerahmu ak meletus?



-- Tanya jawab tentang tanda – tanda gunung meletus, siap siaga menghadapi bencana gunung meletus - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang tanda – tanda gunung meletus, siap siaga menghadapi bencana gunung meletus Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



\



Model Silabus 11



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



Sikap empati terhadap orang lain. b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Indikator Pencapaian Kompetensi



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mensimulasikan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana ( sebelum mengungsi, di pengungsian, setelah



Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana. .



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja dan Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Apa yang ka lakukan apa di pengungs melihat nene tua yang



4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap urang lain.



- Sikap empati ketika terjadi bencana alamb gunung meletus



bencana reda ) - Tanya jawab tentang sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.



kelaparan? Jawaban singkat



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Apa yang ka lakukan jika melihat kake tua kesulitan berjalan keti menuju pengungsian karena membawa ta pakaiannya?



Model Silabus 12



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



Cara bersiap siaga mengahadapi bencana alam. b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mensimulasikan sikap siap siaga menghadapi bencana alam ( ketika baru terjadi tanda – tanda bencana, ketika bencana terjadi, pasca



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes Unjuk siap siaga kerja menghadapi bencana alam gunung meletus ( siaga sebelum bencana, ketika



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Bagaimana sikapmu ket bencana gun meletus terja dan di



4.3 Mensimulasikan cara bersikap siaga menghadapi bencana alam ( misalnya: gunung meletus )



- mensimulasikan sikap siaga menghadapi bencana alam gunung meletus



bencana terjadi ) - Tanya jawab tentang sikap siap siaga yang disimulasikan.



bencana terjadi, pasca bencana )



Jawaban singkat



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap siap siaga menghadapi bencana alam. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



kampungmu disertai gempa ?



Model Silabus 13



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan



Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Pekerjaan



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara berpasangan melakukan pemilahan sampah. - Secara berpasangan peserta didik memilih sampah an organik yang



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air mineral, dari kaleng bekas, dan dari kantong plastik bekas



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba jelaska Bgaaimana c membuat ha karya dari 1. botol bek kemasan air mineral



Kompetensi Dasar



:



- Jenis – jenis teknologi 5.1 Menjelaskan jenis – jenis sederhana dalam teknologi sederhana dalam pemeliharaan pemeliharaan lingkungan. lingkungan ( misalnya botol ( memilah kemasan air mineral, kaleng sampah ) bekas, kantong plastik)



bisa dibuat menjadi barang berguna., - Secara bergiliran mencuci tangan memakai sabun.



belanjaan.



2. kaleng be 3. kantong plastik beka belanjaan.



. .



- Secara klasikal peserta didik bersama guru tanya jawab dan mendiskusikan cara – cara mengolah sampah menjadi barang bermanfaat. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang penggunaan teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan., Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 14



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi :



Menerapkan hasil teknologi sederhana



5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Pekerjaan



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara berpasangan menyiapkan alat dan bahan untuk memanfaatkan sampah menjadi barang bermanfaat. 1. Membuat boneka dari



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes Unjuk membuat hasil karya kerja dari botol bekas kemasan air mineral. Mempraktekkan cara membuat hasil karya



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Pilihlah sala satu, Buatlah bon dari botol be kemasan air



Kompetensi Dasar



:



5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan.



- Membuat hasil karya dari : 1. Botol kemasan air mineral 2. kaleng bekas 3. kantong plastik.



botol kemasan air mineral. 2. Membuat telpon – telponan dari kaleng susu bekas. 3. Membuat bunga mainan dari kantong plastik.



dari kaleng bekas.



mieral, kalen susu bekas, kantong plas bekas!



Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kantong plastik



- Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun, - Tanya jawab tentang cara – cara memanfaatkan sampah an organik menjadi barang berguna. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara pemanfaatan sampah menjadi barang berguna. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



\\



Model Silabus 15



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan



Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Pekerjaan



Kelas



: I ( satu )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik bersama guru mendiskusikan tentang rencana pameran kelas. Membuat laporan rencana pameran kelas



Indikator Pencapaian Kompetensi Membuat rencana pameran kelas



Melaksanakan pameran kelas.



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Bagaimana c melaksanaka pameran kel



Kompetensi Dasar



:



5.3 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ sekolah.



- Pameran Kelas Simulasi pelaksanakan pameran kelas. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang rencana pelaksanaan pameran kelas. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Disusun Oleh : EMAY MARLIAH,S.Pd Penulis PLH ERLANGGA



BANDUNG 2008/2009



Model Silabus 1



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a.



Standar Kompetensi : 1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman. Kompetensi Dasar



:



1.1 Menjelaskan cara – cara



Materi Pokok Pembibitan tanaman



b. Materi Pembelajaran Cara – cara pembibitan



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Tumbuhan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran Peserta didik secara kelompok mendiskusikan cara – cara pembibitan tanaman seperti cabe, kangkung, cocor bebek dan kunyit. - Secara bergiliran perwakilan kelompok



Penilaian



Indikator Pencapaian Kompetensi



Teknik



Menjelaskan cara – cara pembibitan tanamanbiji



Tes Lisan dan tulis



Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman tidak berbiji



Bentuk Instrumen



Contoh Instrume



Jawaban singkat



Apakah bibi unggul itu?



Uraian



Jelaskan car cara membib tanaman cab



pembibitan tanaman.



tanaman ; 1. cabe 2. kangkung 3. cocor bebek 4. kunyit



melaporkan hasil diskusi kelompok - Tanggapan dan tanya jawab tentang cara – cara pembibitan tanaman. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara pembibitan tanaman. - Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 2



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.



Cara pembibitan tanaman b.Materi Pembelajaran Menanam tanaman kesukaan



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Tumbuhan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran Peserta didik . - secara individual menuliskan cara – cara membibit tanaman kesukaan masin – masing. - Secara individual siswa membacakan hasil karyanya.



Indikator Pencapaian Kompetensi Mejelaskan cara – cara membibit tanaman kesukaan



Penilaian Teknik Tes Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Jelaskan, ca cara membib tanaman yan kamu sukai.



Kompetensi Dasar



:



1.2 Menyenangi kegiatan pembibitan tanaman.



- Tanggapan dan tanya jawab tentang cara – cara pembibitan tanaman kesukaan teman. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara – cara pembibitan tanaman. - Penegasan dan penguatan dari guru Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 3



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.



Pembibitan tanaman b. Materi Pembelajaran Melaksanakan pembibitan



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Tumbuhan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran - Menyiapkan alat – alat dan bahan bahan untuk menanam kunyit - Mempraktekkan cara cara membibit tanaman kunyit. - Mencuci tangan memkai sabun.



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes – cara pembibitan Unjuk tanaman kunyit. kerja



Bentuk Instrumen



Contoh Instrume



Uraian (Penugasan)



Praktekkan pembibitan tanaman kun



tanaman kunyit Kompetensi Dasar



:



1.3 Mempraktikkan pembibitan tanaman



- Tanya jawab tentang penanaman tanaman kunyit. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang penanaman tanaman kunyit - Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 4



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 2. Menerapkan pola hidup sederhana Kompetensi Dasar



:



Pola hidup sederhana b. Materi Pembelajaran sederhana dalam



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Aku dan Keluarga



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran - Secara berkelompok peserta didik dengan bimbingan guru - Bermain peran tentang pola hidup sederhana - ( penampilan sederhana, pola makan sederhana )



Indikator Pencapaian Kompetensi Memberi contoh sikap sederhana dalam penampilan. Menyebutkan contoh pola makan sederana



Penilaian Teknik Tes Lisan.



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Sebutkan 2 contoh sikap sederhana da penampilan! Sebutkan 2



2.1 Menyebutkan pola hidup sederhana



penampilan Sederhana dalam pola makan



contoh pola makan sederhana!



- Bertanya jawab tentang sikap hidup sederhana yang diperankan - Secara berkelompok peserta didik membuat teks drama pendek tentang sikap hidup sederhana. Model Silabus 5



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 2. Menerapkan pola hidup sederhana



Pola hidup sederhana b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Aku dan Keluarga



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran - Secara kelompok peserta didik mendiskusikan tentang pola hidup sederhana. - Perwakilan kelompok secara bergiliran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Menyebutkan contoh Tes sikap menyenangi lisan pola hidup sederhana



Bentuk Instrumen Jawaban singkst Uraian



Contoh Instrume



Apakah kam menyenangi pola hidup sederhana?



Apa saja yan



Kompetensi Dasar



:



2.2 Menyenangi pola hidup sederhana



Senang hidup sederhana di rumah dan di sekolah



melaporkan hasil diskusi



telah dapat kamu lakuka dalam menyenangi pola hidup sederhana?



- Tanggapan dan tanya jawab tentang pola hidup sederhana. ( termasuk keuntungan melaksanakan pola hidup sederhana)



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang pola hidup sederhana - Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 6



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 2. Menerapkan pola hidup sederhana Kompetensi Dasar



:



B. Pola hidup sederhana b. Materi Pembelajaran Melaksanakan



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Aku dan Keluarga



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



- Secara berpasangan peserta didik saling memeriksa penampilan masing - masing.



Mempraktekkan pola Tes hidup sederhana : Unjuk 1. sederhana dalam kerja penampilan



- Secara individual peserta didik mencatat hasil



2. Sederhana dalam pola makan.



Bentuk Instrumen



Contoh Instrume



Uraian (Penugasan)



Praktekkan contoh sikap hidup sederhana! 1. Sederhan dalam penampil



2.3 Mempraktekkan pola hidup sederhana



hidup sederhana di rumah dan di sekolah



pengamatannya.



2. Sederhan dalam po makan



- Secara bergiliran setiap pasangan melaporkan hasil pengamatannya. - Tanggapan dan tanya jawab tentang sikap sederhana dalam penampilan. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang menyenangi pola hidup sederhana. - Penegasan dan penguatan dari guru Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 7



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 3. Menunjukkan sikap hidup hemat Kompetensi Dasar



:



3.1 Menjelaskan contoh hidup hemat



Sikap hidup hemat b. Materi Pembelajaran - Hemat uang Hemat makanan Hemat air



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegiatan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



- Secara kelompok peserta didik mendiskusikan contoh – contoh hidup hemat.



Mejelaskan pengertian hidup hemat?



- Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusi



Menyebutkan 2 contoh hidup hemat!



Penilaian Teknik Tes Lisan dan tulis



Bentuk Instrumen



Contoh Instrume



Jawaban singkat



Apakah hidu hemat itu?



Uraian



Sebutkan 3 contoh hidup hemat!



Hemat listrik



- Tanggapan dan tanya jawabdari kelompok lain. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap hidup sederhana. Penegasan dan penguatan dari guru Model Silabus 8



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a.Materi Pokok



Standar Kompetensi : 3. Menunjukkan sikap hidup hemat Kompetensi Dasar



:



Sikap hidup hemat. b.Materi Pembelajaran - Senang hidup hemat di rumah



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegiatan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran - Secara kelompok peserta didik berdiskusi tentang hidup hemat ( permasalahan ditentukan dari guru ) - Perwakilan kelompok



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Menyebutkan contoh Tes Lisan sikap menyenangi hidup hemat



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Apa yang kamu lakuka jika melihat temanmu membeli ma yang tidak berguna seti



3.2. Menyenangi hidup hemat



dan di sekolah



secara bergiliran melaporkan hasil diskusi - Tanggapan dan tanya jawab tentang idup hemat( termasuk keuntungan melaksanakan hidup hemat)



hari Menjelaskan keuntungan hidup hemat.



Jawaban singkat



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang hidup hemat - Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Apa yang k lakukan jika lampu di kelasmu menyala, padahal matahari ber terang!



Model Silabus 9



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 3. Menunjukkan sikap hidup hemat Kompetensi Dasar



:



3.3 Melakukan sikap hidup



Sikap hidup hemat b. Materi Pembelajaran - Melaksanakan sikap hidup hemat



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegiatan



Kelas



: II ( dua )



Semester



: I ( satu )



Kegiatan Pembelajaran - Secara kelompok peserta didik bermain peran tentang hidup hemat ( teks drama disajikan guru ) - Secara berpasangan peserta didik mempraktekkan cara



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes Unjuk menghemat uang. kerja



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Apa yang ka lakukan jika kamu setiap diberi uang Rp 2.000,00 stiap harinya



hemat



di rumah dan di sekolah.



hidup hemat dengan memecahkan masalah yang disampaikan uru dan peserta didik mencari solusinya.



Mempraktekkan cara menghemat listrik.



Coba praktekkan! yang kamu lakukan jika melihat TV, kipas angin, radio di rumahmu menyala, padahal penghuni ru tidak sedang menggunaka a?



- Tanggapan dan tanya jawab tentang sikap hidup hemat berdasarkan pengamatan ketika bermain peran tentang hidup hemat. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang menyenangi pola hidup hemat. - Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 10



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



Cara – cara menghadapi bencana alam b. Materi Pembelajaran - Cara menghadapi



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mendiskusikan hal – hal yang mengakibatkan banjir, upaya penanggulangan banjir, sikap siaga menghadapi banjir, kegiatan jika banjir



Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan hal – hal yang mengkibatkan banjir Menjelaskan cara penanggulangan banjir. Menjelaskan cara – cara siap siaga ketika



Penilaian Teknik Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Jelaskan apa yang dilakuk supaya tidak terjadi banji



Kegiatan ap yang dilakuk ketika tanda



4.1 Mengenal terjadinya bencana alam dan penanggulangannya



bencana alam banjir



terjadi, dan kegiatan pasca banjir.. - Secara bergiliran perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya dibantu oleh teman – teman



banjir terjadi.



tanda benca banjir sudah tampak?



Menyebutkan kegiatan/tindakan yang harus dilakukan pasca banjir.



Kegitan apa yang dilakuk ketika banjir terjadi?



-- Tanya jawab tentang penanggulangan, kegiatan ketik banjir, dan pasca banjir.



Kegiatan ap yang dilakuk setelah banji surut?



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang siap siaga menghadapi bencana banjir. ( sebelum, ketika terjadi dan pasca terjadinya banir ). Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 11



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



Sikap empati terhadap orang lain. b. Materi Pembelajaran



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mensimulasikan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana ( sebelum bencana banjir terjadi, ketika banjir terjadi, dan pasca banjir )



Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja dan Lisan



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Apa yang ka lakukan apa warga kampungmu sedang beke bakti



4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain



- Sikap empati ketika terjadi bencana alam banjir



- Tanya jawab tentang sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana banjir dan pasca bencana banjir.



membersihk saluran air!



Jawaban singkat



- Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana banjir. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Apa yang ka lakukan jika setelah banji melihat nene tua kesulita membersihk rumahnya setelah mela rumahnya?



Model Silabus 12



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam Kompetensi Dasar



:



4.3 Melakukan simulasi cara



Cara bersiap siaga mengahadapi bencana alam. b. Materi Pembelajaran - mensimulasikan sikap siaga



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Peristiwa



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara kelompok mensimulasikan sikap siap siaga menghadapi bencana alam ( ketika baru terjadi tanda – tanda bencana banjir, ketika bencana banjir terjadi, pasca bencana banjir terjadi )



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes Unjuk siap siaga kerja menghadapi bencana alam banjir ( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Bagaimana sikap siap si menghadapi bencana banjir ? Sikap siaga



menghadapi bencana alam ( misal banjir )



menghadapi bencana alam banjir



ketika banjir terjadi! Sikap siaga pasca benca banjir!



- Tanya jawab tentang sikap siap siaga yang disimulasikan. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap siap siaga menghadapi bencana alam banjir. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 13



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan Kompetensi Dasar



:



5.1 Menyebutkan contoh barang



Menerapkan hasil teknologi sederhana



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegemaran



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara berpasangan melakukan pemilahan sampah.



- Secara berpasangan peserta didik memilih b. Materi sampah an organik yang Pembelajaran bisa dibuat menjadi - Jenis – jenis barang barang berguna. bekas yang dapat



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan cara membuat hasil karya dari kardus bekas, sedotan limun bekas, stik es krim bekas, dan ranting kayu.



Penilaian Teknik Tes Lisan dan tulis.



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrumen



Coba jelaskan Bgaaimana ca membuat hasi karya dari 1. Kardus bek 2. Sedotan limun 3. Stik eskrim 4. Ranting ka



bekas yang dapat menjadi barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).



dimanfaatkan - Secara bergiliran mencuci menjadi barang tangan memakai sabun. jadi. 1. kardus bekas - Secara klasikal peserta 2. sedotan limun didik bersama guru tanya 3. stik es krim jawab dan mendiskusikan 4. ranting kayu cara – cara mengolah sampah menjadi barang bermanfaat. - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang penggunaan teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan., Penegasan dan penguatan dari guru Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 14



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi :



Menerapkan hasil 5. Menerapkan hasil teknologi teknologi sederhana dalam sederhana pemeliharaan lingkungan b. Materi Pembelajaran Kompetensi Dasar : - Membuat hasil karya dari : 5.2 Membuat hasil karya dari 1. kardus bekas barang bekas. 2. sedotan limun



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegemaran



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik secara berpasangan menyiapkan alat dan bahan untuk memanfaatkan sampah menjadi barang bermanfaat. 1. Membuat kotak tisu berhias sedotan limun. 4. Membuat pigura dari kardus berhias stik es krim.



Indikator Pencapaian Kompetensi



Penilaian Teknik



Mempraktekkan cara Tes Unjuk membuat hasil karya kerja dari sedotan limun bekas. Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari stik es krim.



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Pilihlah sala satu, Buatlah kota tisu berhias sedotan limu bekas, pigur dari kardus berhias stik krim bekas,



3. stik es krim 4. ranting kayu



5. Membuatpohon tema dari ranting kayu.



Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari ranting kayu.



pohon tema ranting kayu yang mati da kertas warna bekas!



- Secara bergiliran peserta didik mencuci tangan memakai sabun, - Tanya jawab tentang cara – cara memanfaatkan sampah an organik menjadi barang berguna. - Membuat hasil karya dengan memanfaatkan barang bekas - Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan tentang cara pemanfaatan sampah menjadi barang berguna. Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



Model Silabus 15



Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar



Materi Pembelajaran a. Materi Pokok



Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan Kompetensi Dasar



:



5.3 Menerapkan hasil karya dalam pameran kelas/sekolah.



Menerapkan hasil teknologi sederhana b. Materi Pembelajaran - Pameran Sekolah



Satuan Pendidikan



: SDN 2 Tigaherang



Mata Pelajaran



: Pendidikan Lingkungan Hidup



Tema



: Kegemaran



Kelas



: II ( dua )



Semester



: II ( dua )



Kegiatan Pembelajaran - Peserta didik bersama guru mendiskusikan tentang rencana pameran sekolah. Membuat laporan rencana pameran sekolah Simulasi pelaksanakan pameran sekolah. - Peserta didik bersama guru



Indikator Pencapaian Kompetensi Membuat rencana pameran kelas



Melaksanakan pameran kelas.



Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja



Bentuk Instrumen Uraian



Contoh Instrume



Coba praktekkan! Bagaimana c melaksanaka pameran sek sebagai latih sebelum pameran yan sesungguhny nanti dilaksanakan saat pembag



menarik kesimpulan tentang rencana pelaksanaan pameran sekolah.



rapot!



Penegasan dan penguatan dari guru



Bandung, April 2009 Penyusun



A. Silabus Silabus sebagai acuan pengembangan RPP memuat identitas mata pelajaran atau tema pelajaran, SK, KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Silabus dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), serta panduan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pelaksanaannya, pengembangan silabus dapat dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah/ madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) atau Pusat Kegiatan Guru (PKG), dan Dinas Pendidikan. Pengembangan silabus disusun di bawah supervisi dinas kabupaten/kota yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk SD dan SMP, dan dinas provinsi yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk SMA dan SMK, serta departemen yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk Ml, MTs, MA, dan MAK.