Silabus Seni Budaya Kelas 10 SMK Tahun 2021 2022 [PDF]

Citation preview

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Kompetensi Keahlian



KI-1 KI-2



KI-3



KI-4



: : : : :



…………………………. Seni Budaya X (sepuluh) 2021/2022 Semua Kompetensi Keahlian



: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.



KOMPETENSI DASAR 3.1. Memahami konsep budaya. 4.1. Mempresentasikan konsep budaya



INDIKATOR 3.1.1 Menjabarkan pengertian budaya 3.1.2 Mengemukakan pendapat tentang budaya



MATERI PEMBELAJARAN  Pengertian Budaya  Pengertian Kebudayaan  Keberagaman



KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Melihat konsep kebudayaan bisa melalui media cetak ,elektronik atau kegiatan pameran langsung  Melihat dan mengamati



PENILAIAN Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai konsep keindahan



PPK  Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif



ALOKASI WAKTU 6 JP



SUMBER BELAJAR • Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



3.1.3 Menggambarkan budaya keberagaman budaya Nusantara daerah  Manfaat 4.1.1 Mempresentasikan keberagaman konsep budaya budaya menurut ahli Nusantara  Konsep tari 4.1.2 Mempresentasikan ragam budaya nusantara



KEGIATAN PEMBELAJARAN keberagaman budaya Nusantara melalui berbagai sumber media pembelajaran cetak maupun elektronik.  Melihat dan mengamati manfaat keberagaman budaya Nusantara melalui berbagai sumber media pembel ajaran cetak maupun elektronik. Menanya  Bertanya pengertian budaya  Bertanya tentang pengertian kebudayaan  Bertanya tentang keberagaman budaya  Bertanya tentang manfaat keberagaman budaya Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang konsep budaya.  Mengumpulkan informasi tentang keberagaman budaya Nusantara. • Mengumpulkan informasi tentang



PENILAIAN



Keterampilan Produk  Membuat tulisan tentang budaya  Membuat tulisan tentang keberagaman budaya dan manfaatnya Projek  Mempresentasikan pendapat tentang budaya  Mempresentasikan keberagaman budaya dan manfaatnya



PPK  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PPK



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR



manfaat keberagaman budaya Nusantara. Menalar/ Mengasosiasi • Membandingkan budaya di Indonesia • Menghubungkan data dan informasi yang diperoleh melalui diskusi keberagaman budaya Nusantara. Mengomunikasikan  Mengemukakan pendapat tentang budaya  Menyampaikan hasil diskusi tentang keberagaman budaya Nusantara  Menyampaikan hasil diskusi tentang manfaat keberagaman budaya 3.2. Memahami konsep seni. 4.2. Mempresentasikan konsep seni



3.2.1. Mendeskripsikan pengertian seni 3.2.2. Memahami sifat dasar seni 3.2.3. Mengidentifikasi



Mengamati  Pengertian seni  Membaca ulasan tentang pengertian seni, sifat dasar seni,  Sifat dasar struktur seni, dan nilai seni seni Menanya  Struktur seni



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai konsep seni



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif



9 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR struktur seni 3.2.4. Memahami pengertian nilai seni 4.2.1. Mempresentasikan konsep seni



3.3. Memahami konsep keindahan 4.3. Mempresentasikan konsep keindahan



3.3.1. Memahami pengertian keindahan menurut bahasa 3.3.2. Memahami pengertian keindahan menurut para ahli 3.3.3. Mengidentifikasi



MATERI PEMBELAJARAN  Pengertian nilai seni



 Pengertian Keindahan  Sifat-sifat keindahan  Jenis-jenis keindahan  Hubungan



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



 Menanyakan tentang pengertian seni  Menanyakan tentang sifat dasar seni  Menanyakan tentang struktur seni  Menanyakan tentang nilai seni Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan konsep seni. Menalar/Mengasosiasi  Menghubungkan data-data yang diperoleh  Membandingkan seni dan nilai seni Mengomunikasikan  Menyajikan hasil diskusi di depan kelas dengan mempresentasikan menggunakan powerpoint



Keterampilan



Mengamati  Membaca ulasan tentang keindahan di media cetak dan atau media elektronik



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai konsep keindahan



Menanya  Menanyakan pengertian



Keterampilan



Produk • Membuat tulisan tentang perbandingan seni dan nilai seni  Membuat powerpoint perbandingan seni dan nilai seni



PPK



ALOKASI WAKTU



 Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



• Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



Projek Mempresentasikan di depan kelas dari masingmasing kelompok



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin



SUMBER BELAJAR



9 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR sifat-sifat keindahan 3.3.4. Mengidentifikasi jenis-jenis keindahan 3.3.5. Memahami hubungan keindahan dan kebudayaan 4.3.1 Menyusun informasi tentang hubungan keindahan dan kebudayaan 4.3.2 Membuat powerpoint dari informasi yang telah didapat 4.3.3 Mempresentasikan hubungan keindahan dan kebudayaan



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



keindahan dan keindahan. kebudayaan  Menanyakan sifat dan jenis keindahan. Mengumpulkan informasi • Mengumpulkan informasi tentang sifat dan jenis keindahan • Mengumpulkan informasi tentang hubungan keindahan dan kebudayaan Menalar/Mengasosiasi • Menghubungkan data-data yang diperoleh untuk membuat powerpoint  Membandingkan sifat dan jenisjenis keindahan  Menghubungkan data-data yang diperoleh tentang pengertian keindahan. Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil pengumpulan informasi dan simpulannya yang diperoleh tentang pengertian, sifat dan jenis keindahan



PENILAIAN Produk Membuat powerpoint tentang hubungan keindahan dan kebudayaan Projek/Portofolio Mempresentasikan hubungan keindahan dan kebudayaan



PPK tahu  Mandiri  Gotong royong



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR 3.4. Menganalisis jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara. 4.4. Memilah jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



3.4.1. Mengidentifikasi jenis  seni budaya  Nusantara  3.4.2. Mengidentifikasi fungsi dari masingmasing jenis seni budaya di Nusantara 3.4.3. Mengidentifikasi unsur dari masingmasing jenis seni budaya di Nusantara 4.4.1. Memilah kaya seni sesuai dengan jenis dan unsur seni budaya Nusantara



Jenis Seni Fungsi seni Unsur Seni



KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Membaca ulasan tentang jenis, fungsi, dan unsur-unsur seni budaya Nusantara di media cetak dan atau media elektronik Menanya  Menanyakan tentang jenis seni budaya Nusantara  Menanyakan fungsi seni budaya Nusantara  Menanyakan tentang unsur-unsur seni budaya Nusantara. Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang jenis, fungsi dan unsur-unsur seni budaya Nusantara  Memilih karya seni sesuai dengan jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan jenis seni di Indonesia  Membandingkan unsur seni Nusantara Mengomunikasikan



PENILAIAN Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara.



Keterampilan Produk Membuat tulisan yang mengulas tentang unsur dari masing-masing jenis seni budaya di Nusantara



PPK  Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



ALOKASI WAKTU 12 JP



SUMBER BELAJAR • Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh  Menulis ulasan informasi tentang jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara.  Memilah karya seni sesuai dengan jenis dan unsurnya



PENILAIAN



PPK



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR



KOMPETENSI DASAR 3.5



Menganalisis perkembangan seni budaya Nusantara 4.5 Merumuskan perkembangan seni budaya Nusantara



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



3.5.1. Memahami sejarah  Sejarah seni Mengamati seni budaya di budaya di  Membaca ulasan tentang sejarah Indonesia Indonesia seni budaya di Indonesia di media 3.5.2. Mengidentifikasi cetak dan atau media elektronik  Proses proses perkembanga  Membaca ulasan tentang perkembangan seni n seni budaya perkembangan seni budaya di budaya di Indonesia di Indonesia Indonesia di media cetak dan atau 4.5.1. Menyusun informasi media elektronik tentang Menanya perkembangan seni  Menanyakan tentang sejarah seni budaya Nusantara budaya di Indonesia 4.5.2. Membuat powerpoint  Menanyakan proses perkembangan seni perkembangan seni budaya di budaya Nusantara Indonesia 4.5.3. Mempresentasikan perkembangan seni Mengumpulkan informasi budaya Nusantara  Mengumpulkan informasi tentang sejarah seni budaya di Indonesia  Mengumpulkan informasi tentang proses perkembangan seni budaya di Indonesia Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan seni di Indonesia yang dulu dan sekarang Mengomunikasikan



PENILAIAN



PPK



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai sejarah seni Nusantara dan proses perkembangan seni budaya Nusantara Keterampilan



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



Produk Membuat powerpoint tentang perkembangan seni budaya Nusantara Projek/Portofolio Mempresentasikan perkembangan seni budaya Nusantara



ALOKASI WAKTU 15 JP



SUMBER BELAJAR • Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PPK



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR



 Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh di depan kelastentang perkembangan seni budaya Nusantara



3.6 Menerapkan apresiasi seni budaya Nusantara 4.6 Melaksanakan peniruan karya seni budaya Nusantara



3.6.1. Memahami pengertian apresiasi 3.6.2. Memahami pengertian apresiasi seni 3.6.3. Mengapresiasi gambar-gambar karya seni budaya



 Pengertian apresiasi  Pengertian apresiasi seni  Teknik berkarya seni rupa 2 dimensi  Teknik



Mengamati  Membaca ulasan tentang apresiasi dan apresiasi seni  Membaca ulasan tentang teknik berkarya seni rupa 2 dimensi  Membaca ulasan tentang teknik berkarya seni rupa 3 dimensi Menanya



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai apresiasi dan teknik berkarya seni rupa Keterampilan



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu



9 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR nusantara 4.6.1. Mengumpulkan data teknik-teknik berkarya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi 4.6.2. Membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



berkarya seni  Menanyakan tentang pengertian rupa 3 dimensi apresiasi  Menanyakan tentang tentang apresiasi seni  Menanyakan tentang tentang teknik berkarya seni rupa 2 dimensi  Menanyakan tentang tentang teknik berkarya seni rupa 3 dimensi Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang teknik berkarya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi  Memilih karya seni 2 dimensi dan 3 dimensi yang akan dibuat Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan teknik berkarya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi Mengomunikasikan  Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh  Membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi



PENILAIAN



PPK



Produk Membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi



 Mandiri  Gotong royong



Projek/Portofolio Membuat makalah tentang teknik berkarya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR 3.7 Menerapkan apresiasi seni budaya mancanegara 4.7 Melaksanakan apresiasi seni budaya mancanegara



INDIKATOR 3.7.1. Memahami apresiasi seni budaya 3.7.2. Memahami tingkatan apresiasi 3.7.3. Mengidentifikasi aspek-aspek penilaian dalam apresiasi karya seni rupa 3.7.3. Memilah karya seni budaya mancanegara 4.7.1. Mengapresiasi gambar-gambar karya seni budaya mancanegara



MATERI PEMBELAJARAN  Apresiasi seni rupa mananegara  Apresiasi seni musik mananegara  Apresiasi seni tari mananegara  Apresiasi seni teater mananegara



KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Membaca ulasan tentang apesiasi seni budaya di media cetak dan atau media elektronik Menanya  Menanyakan tentang apresiasi seni budaya  Menanyakan tingkatan apresiasi  Menanyakan tentang aspek-aspek penilaian dalam apresiasi karya seni rupa Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang apresiasi dan apresiasi seni  Mengumpulkan informasi tentang tingkatan dan aspek-aspek dalam apresiasi karya seni rupa Menalar/Mengasosiasi  Memilah karya seni rupa mancanegara  Membandingkan karya seni rupa dari negara yg satu dengan yang lain Mengomunikasikan  Menyampaikan hasil pengumpulan



PENILAIAN Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai konsep keindahan Keterampilan Produk Membuat powerpoint tentang hubungan keindahan dan kebudayaan Projek/Portofolio Mempresentasikan hubungan keindahan dan kebudayaan



PPK  Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



ALOKASI WAKTU 9 JP



SUMBER BELAJAR • Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PPK



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai jenis-jenis karya seni rupa dan cara pembuatannya



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR



dan simpulan informasi yang diperoleh  Mengapresiasi gambar-gambar karya seni rupa mancanegara



3.8 Menganalisis karya seni budaya Nusantara 4.8 Mengembangkan karya seni budaya Nusantara



3.8.1. Mengidentifikasi Mengamati  Jenis-jenis jenis-jenis karya seni karya seni  Membaca ulasan tentang jenisrupa di Indonesia rupa di jenis karya seni rupa di Indonesia 3.8.2. Membandingkan Indonesia karya seni dari daerah  Cara  Menanya yang satu dengan pembuatan  Menanyakan tentang jenis karya yang lainnya dari karya seni seni rupa 4.8.1. Memodifikasi karya rupa 3 dimensi Mengumpulkan informasi seni rupa dengan  Mengumpulkan informasi tentang berbagai teknik jenis-jenis karya seni rupa di berkarya seni rupa 3 Indonesia dimensi  Mengumpulkan informasi tentang



Keterampilan Produk Memodifikasi karya seni rupa 3 dimensi



9 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain



KOMPETENSI DASAR



3.9 Mengevaluasi karya seni budaya Nusantara 4.9 Mempresentasikan hasil evaluasi karya seni budaya Nusantara



INDIKATOR



3.9.1. Mengidentifikasi jenis-jenis karya seni teater di Indonesia 3.9.2. Memahami teknikteknik dalam seni teater 3.9.3. Mengevaluasi karya seni teater di Indonesia 4.9.1. Mempresentasikan hasil evaluasi karya seni teater di Indonesia di depan kelas



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



jenis-jenis karya seni rupa beserta tekniknya Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan karya seni dari berbagai daerah Mengomunikasikan  Memodifikasi karya seni rupa 3 dimensi Mengamati  Jenis-jenis karya seni  Membaca ulasan tentang jenis dan teater di teknik berkarya teater di media Indonesia cetak dan atau media elektronik  Teknik-teknik Menanya dalam seni  Menanyakan tentang jenis-jenis teater karya seni teater  Menanyakan tentang teknik berkarya seni teater



Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang jenis-jenis karya seni teater  Mengumpulkan informasi tentang



PENILAIAN



PPK



ALOKASI WAKTU



Projek/Portofolio Menyusun data cara pembuatan karya seni rupa yang dimodifikasi



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai jenis dan teknik berkarya seni teater Keterampilan Produk Menulisakan ulasan hasil evaluasi karya seni teater di Indonesia



Projek/Portofolio Mempresentasikan hubungan hasil evaluasi



SUMBER BELAJAR yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi setempat



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



9 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan disesuaikan dengan kondisi



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN teknik dalam seni teater Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan jenis karya seni teater di Indonesia Mengomunikasikan  Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh  Menulis ulasan informasi tentang teknik dalam seni teater



3.10 Merancang karya seni budaya Nusantara 4.10 Mengkreasi karya seni budaya Nusantara



3.10.1.Mengidentifikasi jenis-jenis tari di Indonesia 3.10.2.Mengidentifikasi teknik-teknik dalam seni tari 4.10.1.Mengkreasi tari modern



Mengamati  Jenis-jenis karya seni tari  Membaca ulasan tentang jenisdi Indonesia jenis karya seni tari di media cetak dan atau media elektronik  Teknik dalam  Membaca ulasan tentang teknik seni tari dalam seni tari Menanya  Menanyakan tentang jenis seni tari di Indonesia  Menanyakan tentang teknik dalam seni tari Mengumpulkan informasi  Mengumpulkan informasi tentang jenis-jenis seni tari di Indonesia



PENILAIAN



PPK



ALOKASI WAKTU



karya seni teater di Indonesia



Pengetahuan Tes tertulis/lisan, penugasan mengenai jenis tari dan teknik dalam seni tari Keterampilan Produk Mengkreasi tari modern Projek/Portofolio Menuliskan hasil diskusi tentang gerakan-gerakan



SUMBER BELAJAR setempat



 Jujur  Disiplin  Tanggun g jawab  Kreatif  Rasa ingin tahu  Mandiri  Gotong royong



15 JP



• Buku Teks Pelajaran Seni Budaya Kelas X • Buku buku lain yang relevan • Informasi melalui internet • Sumber lain yang relevan dan



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengumpulkan informasi tentang teknik-teknik dalam seni tari Menalar/Mengasosiasi  Membandingkan jenis-jenis seni tari di Indonesia Mengomunikasikan  Merancang gerakan yang akan dikreasikan



PENILAIAN yang akan dikreasikan



PPK



ALOKASI WAKTU



SUMBER BELAJAR disesuaikan dengan kondisi setempat