Silabus Teknik Animasi 2 Dimensi Dan 3 Dimensi Jadi [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Durasi (Waktu) Kelas/Semester



: SMK NEGERI 1 JOMBANG : Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teknik Komputer dan Informatika : Multimedia (3 Tahun) : Animasi 2 Dimensi dan 3 Dimensi : 432 jam : XI / 1 dan 2



Kompetensi Inti KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector)



Indikator pencapaian kompetensi 3.1.1 3.1.2



4.1 Menyampaikan prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector) Multimedia SMKN 1 Jombang



4.1.1



Mengidentifikasi prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector) Menjelaskan prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector) Mengimplementasikan prinsip dasar pembuatan animasi 2D



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok  Pengertian animasi 2D (vector)  Sejarah animasi 2D  Jenis-jenis animasi 2D  Prinsip dasar pembuatan animasi 2D



1



12 JP



Kegiatan Pembelajaran  Mengamati untuk mengidentifikasi animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendiskusikan pengertian animasi 2D, sejarah animasi 2D, jenis-jenis animasi 2D,



Sumber Belajar



Penilaian Tugas Menjelaskan prinsip dasar pembuatan animasi 2D







Observasi Mengamati











Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



4.1.2



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



(vector) Mendemonstrasikan prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector)



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



prinsip dasar animasi 2D. (menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)



kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



 Mengeksplorasi pengertian animasi 2D, sejarah animasi 2D, jenis-jenis animasi 2D, prinsip dasar animasi 2D. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan animasi 2D. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang prinsip dasar pembuatan animasi 2D. (menumbuhkan tanggung jawab) 3.2 Menerapkan teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D 4.2 Membuat gambar obyek sederhana Multimedia SMKN 1 Jombang



3.2.1



3.2.2



Menjelaskan teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D Mengaplikasikan teknik pembuatan gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



   



Pengertian Obyek Pengetahuan Dasar Obyek pada Adobe Flash Dasar-dasar Pewarnaan Obyek pada Adobe Flash Membuat Gambar 2



12 JP



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang teknik pembuatan gambar objek (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pembuatan gambar obyek



Sumber Belajar



Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Essay, pilihan ganda



Tugas Membuat obyek animasi sederhana







Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara



 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



menggunakan aplikasi animasi 2D



4.2.1 4.2.2



Merancang gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D Membuat gambar obyek sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



 



Obyek Ayam Membuat Objek Kepala dan Bentuk Wajah Membuat Karakter dengan Garis Bantu Sketsa



Kegiatan Pembelajaran sederhana (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan gambar obyek sederhana (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan gambar obyek sederhana (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan gambar obyek sederhana (menumbuhkan tanggung jawab)



3.3 Menerapkan teknik animasi tweening 2D



3.3.1 3.3.2



4.3 Membuat animasi 2D menggunakan teknik tweening Multimedia SMKN 1 Jombang



4.3.1



Menjelaskan teknik animasi tweening 2D Mengaplikasikan teknik animasi tweening 2D Merancang animasi 2D menggunakan teknik tweening



 Pengertian animasi tweening  Jenis – jenis animasi tweening  Cara kerja animasi tweening 3



24 JP



 Membuat kesimpulan tentang teknik pembuatan gambar obyek animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang teknik pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Sumber Belajar



Penilaian individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda



Tugas  Membuatanim asi menggunakan tweening











Buku teks pelajara n Lembar Kerja



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi 4.3.2



Membuat animasi 2D menggunakan teknik tweening



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok  Penentuan frame kunci (key frame)  Motion shape tweening  Masking tweening  Motion Guide  Pembuatan animasi tweening  Animasi Baling-baling



Kegiatan Pembelajaran



 Mendesain perencanaan pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan tanggung jawab)  Membuat kesimpulan tentang teknik pembuatan animasi 2D menggunakan teknik tweening (menumbuhkan tanggung jawab)



Multimedia SMKN 1 Jombang



4



Sumber Belajar



Penilaian Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay







internet



Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan teknik pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



Indikator pencapaian kompetensi 3.4.1



3.4.2 4.4 Membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



4.4.1



4.4.2



Menjelaskan teknik yang  digunakan untuk membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D  Mengaplikasikan teknik pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D Merancang pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D Membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok Jenis-jenis karakter animasi berdasarkan style-nya karikatur, fabel dan syle bebas Tahapan dalam dalam menggambarkan karakter sederhana 1). Kontruksi anatomi meliputi a). Kontruksi kepala b). Kontruksi badan,tangan dan kaki c). Pose n line of action, 2). Kontruksi rotation



24 JP



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang teknik yang digunakan untuk membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Tugas  Membuat karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D.



 Mendesain perencanaan pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



 Menyusun jadwal rencana pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan tanggung



Multimedia SMKN 1 Jombang



5



Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda



Sumber Belajar 



 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Sumber Belajar



Penilaian



jawab)



3.5 Menganalisis elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D



3.5.1 3.5.2



4.5 Membuat elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D



4.5.1 4.5.2



Menentukan elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D Menganalisis elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D Merancang elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D Membuat elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D



 Pengertian digital puppeter dalam animasi 2D  Jenis-jenis elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D  Media yang digunakan dalam gambar digital puppeter dalam animasi 2D  Proses pembuatan digital puppeter dalam animasi 2D



24 JP



 Membuat kesimpulan tentang teknik pembuatan karakter sederhana menggunakan aplikasi animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati untuk mengidentifikasi gambar digital puppeter dalam animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendiskusikan pengertian, Jenis-jenis elemen, media, proses pembuatan digital puppeter dalam animasi 2D. (menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)  Mengeksplorasi pengertian, Jenis-jenis elemen, media, proses pembuatan digital puppeter dalam animasi 2D. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan pembuatan digital



Multimedia SMKN 1 Jombang



6



Tugas  Membuat elemen gambar digital puppeter dalam animasi 2D Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran puppeter dalam animasi 2D.. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Sumber Belajar



Penilaian



Tes Essay , pilihan ganda



 Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang pembuatan digital puppeter dalam animasi 2D. (menumbuhkan tanggung jawab) 3.6 Menerapkan gerak digital pupetter pada animasi 2D



3.6.1



4.6 Membuat gerak digital puppeter pada animasi 2D



4.6.1



3.6.2



4.6.2



Menjelaskan gerak digital pupetter pada animasi 2D Mengaplikasikan gerak digital pupetter pada animasi 2D Merancang gerak digital puppeter pada animasi 2D Membuat gerak digital puppeter pada animasi 2D



 Puppet pin tool  Proses pembuatan gerak digital puppeter dalam animasi 2D



24 JP



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Tugas  Membuat gerak digital puppeter dalam animasi 2D







 Mendesain perencanaan pembuatan gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain







 Menyusun jadwal rencana pembuatan gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan Multimedia SMKN 1 Jombang



7



Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompo







Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran pembuatan gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)



3.7 Memahami prinsip dasar menggambar latar



3.7.1 3.7.2



4.7 Membuat gambar latar 4.7.1 4.7.2



Mengidentifikasi prinsip dasar  Prinsip dasar menggambar latar (perspektif) menggambar latar Menjelaskan prinsip dasar (perspektif) menggambar latar(perspektif)  Pembuatan gambar latar Merancang gambar latar (background Design) Membuat gambar latar



20 JP



 Membuat kesimpulan tentang gerak digital pupetter pada animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang prinsip dasar menggambar latar (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pembuatan gambar latar (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan gambar latar (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)



Multimedia SMKN 1 Jombang



8



Sumber Belajar



Penilaian k  Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda



Tugas  Membuat gambar latar







Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain







Portofolio  Hasil kerja







Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran  Memonitor kemajuan pembuatan gambar latar (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan gambar latar (menumbuhkan tanggung jawab)



3.8 Memahami prinsip prinsip dasar animasi



3.8.1 3.8.2



4.8 Mengaplikasikan prinsip-prinsip animasi dalam produksi animasi



4.8.1 4.8.2



Mengidentifikasi prinsip prinsip dasar animasi Menjelaskan Prinsip dasar animasi Mengidentifikasi prinsip animasi produksi animasi Mendemonstrasikan prinsip animasi produksi animasi



prinsipdalam



  



12 prinsip - prinsip dasar animasi Tujuan penggunaan 12 prinsip dasar animasi pembuatan gambar sesuai prinsip animasi



prinsipdalam



12 JP



 Membuat kesimpulan tentang pembuatan gambar latar (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati untuk mengidentifikasi prinsip prinsip dasar animasi (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendiskusikan 12 prinsip prinsip dasar animasi, Tujuan penggunaan 12 prinsip dasar animasi, dan pembuatan gambar sesuai prinsip animasi. (menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)  Mengeksplorasi 12 prinsip prinsip dasar animasi, Tujuan penggunaan 12 prinsip dasar



Multimedia SMKN 1 Jombang



9



Sumber Belajar



Penilaian mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda



Tugas  Membuat gambar sesuai prinsip animasi Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



animasi, dan pembuatan gambar sesuai prinsip animasi. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi



 Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan tentang prinsip prinsip dasar animasi. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Sumber Belajar



Tes Pilihan Ganda, Essay



 Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang prinsip - prinsip dasar animasi. (menumbuhkan tanggung jawab) 3.9 Menerapkan teknik produksi animasi 2D



3.9.1 3.9.2



4.9 Membuat produk animasi 2D



4.9.1 4.9.2



Menjelaskan teknik produksi  Kebutuhan alat yang animasi 2D digunakan Mengaplikasikan teknik  Tahap pembuatan produksi animasi 2D produksi animasi 2D Merancang produk animasi 2D Pra-produksi, PascaMembuat produk animasi 2D produksi dan Postproduksi  proses pembuatan produksi animasi 2D



36 JP



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang teknik produksi animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pembuatan produk animasi 2D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan produk animasi 2D



Multimedia SMKN 1 Jombang



10



Tugas  Membuat animasi sesuai tahap dalam teknik produksi Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan produk animasi 2D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pembuatan produk animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)



3.10



4.10



Melakukan evaluasi terhadap produk animasi 2D



3.10.1



Membuat review terhadap produk animasi 2D



4.10.1



3.10.2



4.10.2



Menganalisis produk animasi 2D Mengevaluasi terhadap produk animasi 2D Merancang review produk animasi 2D Membuat review terhadap produk animasi 2D



 



8 JP



evaluasi produk review produk



 Membuat kesimpulan tentang pembuatan produk animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang evaluasi terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pembuatan review terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana



Multimedia SMKN 1 Jombang



11



Sumber Belajar



Penilaian checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay Tugas  Membuat animasi 2 dimensi dengan menyertakan berbagai jenis obyek Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran pembuatan review terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan review terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil review terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)



3.11



Mengambarkan konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan



4.11



Membuat sketsa rancangan obyek 3D



Multimedia SMKN 1 Jombang



3.11.1 Menjelaskan konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan 3.11.2 Mengambarkan konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan 4.11.1 Merancang sketsa rancangan obyek 3D 4.11.2 Membuat sketsa rancangan obyek 3D



     



Karakteristik obyek 3D Sketsa rancangan obyek 3D Pembuatan sketsa obyek 3D Karakteristik obyek 3 dimensi Vertex, edge, face Macam-macam obyek 12



12 JP



 Membuat kesimpulan tentang review terhadap produk animasi 2D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati untuk mengidentifikasi konsep dasar obyek 3D dalam sketsa rancangan (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendiskusikan karakteristik obyek 3d, sketsa rancangan obyek 3d, pembuatan sketsa obyek 3d, karakteristik obyek 3



Sumber Belajar



Penilaian diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Tugas Mengumpulkan berbagai macam benda, mengukur dimensinya lalu menggambarkanny a dalam sumbu x,y,z Observasi















Buku teks pelajara n Lembar Kerja Kertas, penggari s, spidol



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok 3 dimensi dalam komputer



Kegiatan Pembelajaran dimensi, vertex, edge, face, macam-macam obyek 3 dimensi dalam komputer (menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)



Lembar pengamatan pengelompokan berbagai macam obyek



 Mengeksplorasi karakteristik obyek 3d, sketsa rancangan obyek 3d, pembuatan sketsa obyek 3d, karakteristik obyek 3 dimensi, vertex, edge, face, macam-macam obyek 3 dimensi dalam komputer . (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Portofolio Laporan tertulis Tes Tertulis Uraian dan/atau Pilihan Ganda tentang obyek 3 dimensi



 Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan tentang karakteristik obyek 3d, sketsa rancangan obyek 3d, pembuatan sketsa obyek 3d, karakteristik obyek 3 dimensi, vertex, edge, face, macammacam obyek 3 dimensi dalam komputer (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang karakteristik obyek 3d, sketsa Multimedia SMKN 1 Jombang



13



Penilaian



Sumber Belajar warna



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Sumber Belajar



Penilaian



rancangan obyek 3d, pembuatan sketsa obyek 3d, karakteristik obyek 3 dimensi, vertex, edge, face, macammacam obyek 3 dimensi dalam komputer. (menumbuhkan tanggung jawab) 3.12



4.12



Menerapkan Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface Membuat Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface



3.12.1 Menjelaskan Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 3.12.2 Mengaplikasikan Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.12.1 Merancang Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.12.2 Membuat Model Sederhana berbasis 3D Hardsurface



   



Pengertian Pemodelan Hardsurface Macam-macam Model Sederhana Hardsurface Cara kerja Pemodelan Hardsurface Proses pembuatan Pemodelan Hardsurface sederhana



12 JP



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Tugas  Membuat Pemodelan obyek Hardsurface







 Mendesain perencanaan pembuatan model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain







 Menyusun jadwal rencana pembuatan model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan kreatif dan Multimedia SMKN 1 Jombang



14



Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k







Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran tanggung jawab)  Menguji hasil model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan tanggung jawab)



3.13



4.13



Menganalisis pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface Mengolah permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface



3.13.1 Menerapkan pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 3.13.2 Menganalisis pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.13.1 Merancang permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface 4.13.2 Membuat permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface



 



Obyek Hardsurface Proses pembuatan Pemodelan Hardsurface



12 JP



 Membuat kesimpulan tentang model sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)



Multimedia SMKN 1 Jombang



15



Sumber Belajar



Penilaian  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Tugas  Mengolahan pembuatan Pemodelan obyek Hardsurface Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



 Memonitor kemajuan pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan tanggung jawab)



3.14 Memahami Material pada obyek Sederhana 3D



3.14.1



4.14 Mengaplikasikan Material pada obyek Sederhana 3D



4.14.1



Multimedia SMKN 1 Jombang



3.14.2



4.14.2



Mengidentifikasi Material pada obyek Sederhana 3D Menjelaskan Material pada obyek Sederhana 3D Mendemonstrasikan Material pada obyek Sederhana 3D Mengaplikasikan Material pada obyek Sederhana 3D



  



Pengertian Material obyek 3D Jenis-jenis Material obyek 3D Pembuatan Material obyek sederhana 3D



16



12 JP



 Membuat kesimpulan tentang pengolahan permodelan obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang Material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pengaplikasian material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Sumber Belajar



Penilaian tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Tugas Mengelompokkan obyek 3 dimensi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan teknik pembuatan modelnya Observasi Lembar pengamatan







  



Buku teks pelajara n Lembar Kerja Komput er Aplikasi pemodel an 3 dimensi



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



 Menyusun jadwal rencana pengaplikasian material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)



kegiatan eksplorasi



 Memonitor kemajuan pengaplikasian material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil pengaplikasikn material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan tanggung jawab)



3.15



4.15



Menganalisa posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi Meletakkan posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3



Multimedia SMKN 1 Jombang



3.15.1 3.15.2 4.15.1



Menerapkan posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi Menganalisis posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi Mendemonstrasikan posisi kamera yang tepat dalam



 



12 JP



Model kamera Setting kamera



 Membuat kesimpulan tentang pengaplikasikn material pada obyek Sederhana 3D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati untuk mengidentifikasi posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendiskusikan karakteristik model kamera, setting kamera



17



Sumber Belajar



Portfolio Laporan tertulis File model 3 dimensi Tes Praktek membuat model obyek 3 dimensi dengan teknik yang ditentukan oleh guru



Tugas Mengatur posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3D Observasi Lembar pengamatan







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja Komput er



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



dimensi 4.15.2



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



aplikasi 3 dimensi Mengaplikasikan posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3 dimensi



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



(menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)



kegiatan eksplorasi



 Mengeksplorasi karakteristik model kamera, setting kamera (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan tentang model kamera, setting kamera (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Sumber Belajar 



internet







Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Portfolio Laporan tertulis Proses setting kamera Tes Praktek Setting kamera



 Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang model kamera, setting kamera (menumbuhkan tanggung jawab) 3.16 Menganalisa teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D



3.16.1 3.16.2



4.16 Membuat gerak digital non character dalam aplikasi 3D



4.16.1 4.16.2



Multimedia SMKN 1 Jombang



Menerapkan teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D Menganalisis teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D Merancang gerak digital non character dalam aplikasi 3D Membuat gerak digital non character dalam aplikasi 3D







teknik gerakan non karakter Transform (Move, Rotate, Scale, Mirror)



18



24 JP



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang teknik gerakan non karakter dalam aplikasi 3D (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Tugas  Membuat gerak digital non character dalam aplikasi 3D



 Mendesain perencanaan pembuatan gerak digital non character dalam aplikasi 3D



Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas



 



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)



siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



 Menyusun jadwal rencana pembuatan gerak digital non character dalam aplikasi 3D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan gerak digital non character dalam aplikasi 3D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil gerak digital non character dalam aplikasi 3D (menumbuhkan tanggung jawab)



3.17



4.17



Memahami teknik Rendering pada obyek 3D



3.17.1



Menerapkan teknik



4.17.1



Multimedia SMKN 1 Jombang



3.17.2



Mengidentifikasi teknik Rendering pada obyek 3D Menjelaskan teknik Rendering pada obyek 3D Menentukan teknik



 



Rendering Gambar Rendering Video



19



12 JP



 Membuat kesimpulan tentang gerak digital non character dalam aplikasi 3D (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati untuk mengidentifikasi teknik Rendering pada obyek 3D (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Sumber Belajar



Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay



Tugas Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan proses dan hasil











Buku teks pelajara n Lembar



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Rendering pada obyek 3D



4.17.2



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Rendering pada obyek 3D Mengaplikasikan teknik Rendering pada obyek 3D



Kegiatan Pembelajaran



 Mendiskusikan karakteristik rendering gambar, rendering video (menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)  Mengeksplorasi karakteristik rendering gambar, rendering video. (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengasosiasi dengan membuat kesimpulan tentang rendering gambar, rendering video (menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Sumber Belajar



Penilaian rendering Observasi Lembar pengamatan kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis File hasil render Tes Tertulis Uraian dan/atau Pilihan Ganda tentang rendering



 



Kerja Komput er internet



 Mengkomunikasikan dengan menyampaikan hasil tentang rendering gambar, rendering video (menumbuhkan tanggung jawab) 3.18 Mengkreasikan produk 3.18.1 Mengaplikasikan produk animasi 3D animasi 3D menggunakan menggunakan obyek2 obyek2 sederhana sederhana 3.18.2 Mengkreasikan produk animasi 3D menggunakan 4.18 Membuat produk obyek2 sederhana Multimedia SMKN 1 Jombang











24 JP



Pengertian motion graphic Cara kerja motion graphic 20



 Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang mengkreasikan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (menumbuhkan rasa ingin tahu)



Tugas  Membuat produk animasi 3D menggunakan obyek2











Buku teks pelajara n Lembar Kerja



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic)



4.18.1 Merancang produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) 4.18.2 Membuat produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic)



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



 Mendesain perencanaan pembuatan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)  Memonitor kemajuan pembuatan produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)  Menguji hasil terhadap produk animasi 3D menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) (menumbuhkan tanggung jawab)  Membuat kesimpulan tentang produk animasi 3D



Multimedia SMKN 1 Jombang



21



Sumber Belajar



Penilaian sederhana (Motion Graphic) Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay







internet



Kompetensi Dasar



3.19 Mengevaluasi produk animasi 3D



Indikator pencapaian kompetensi



3.19.1 3.19.2



4.19 Membuat laporan proses pengerjaan produk animasi 3D



4.19.1 4.19.2



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Menganalisis produk animasi Evaluasi produk dan 3D Pembuatan Laporan Mengevaluasi produk animasi 3D Merancang laporan proses pengerjaan produk animasi 3D Membuat laporan proses pengerjaan produk animasi 3D



6 JP



Kegiatan Pembelajaran menggunakan obyek2 sederhana (Motion Graphic) (menumbuhkan tanggung jawab)  Mengamati dan menentukan pertanyaan mendasar tentang evaluasi terhadap produk animasi 3D (menumbuhkan rasa ingin tahu)  Mendesain perencanaan pembuatan laporan proses pengerjaan produk animasi 3D (menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Menyusun jadwal rencana pembuatan laporan proses pengerjaan produk animasi 3D (menumbuhkan bekerja keras dan tanggung jawab)



Multimedia SMKN 1 Jombang



22



Sumber Belajar



Penilaian



Tugas  Membuat laporan proses pengerjaan produk animasi 3D Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



 Memonitor kemajuan pembuatan laporan proses pengerjaan produk animasi 3D (menumbuhkan kreatif dan tanggung jawab)



Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompo k  Bahan Presentasi



 Menguji hasil laporan proses pengerjaan produk animasi 3D



Tes







 



Buku teks pelajara n Lembar Kerja internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Alokasi Waktu (JP)



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



(menumbuhkan tanggung jawab)



Pilihan Ganda, Essay



 Membuat kesimpulan tentang laporan proses pengerjaan produk animasi 3D (menumbuhkan tanggung jawab)



Multimedia SMKN 1 Jombang



23



Sumber Belajar