Silabus Teknik Sepeda Motor SMK Makro [PDF]

Citation preview

SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor X/1 Dasar-Dasar Sepeda Motor OTO.SM.01.001-01 25 Jam X 45 menit INDIKATOR



DASAR 1. Dasar-dasar mesin sepeda motor



MATERI



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PEMBELAJARAN  Mengidentifikasi komponenkomponen dan kerja mesin sepeda motor



 Cara kerja dan komponen-komponen mesin utama  Kelengkapan dan sistem pada mesin



 







Penjelasan cara kerja mesin Konstruksi dasar mesin Sistem yang ada pada mesin sepeda motor



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



ALOKASI WAKTU



SUMBER



TM



PS



BELAJAR



4



4(8)



PI



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 1 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI



INDIKATOR



DASAR



MATERI



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PEMBELAJARAN



2.Dasar-dasar kelistrikan sepeda motor



 Mengidentifikasi komponen-komponen dan kerja kelistrikan sepeda motor  Mengidentifikasi system penerangan dan tanda pada Sepeda motor



 Cara kerja dan komponen-komponen kelistrikan utama  Kelengkapan dan system kelistrikan pada sepeda motor: Lampu dan tanda, system starter, system pengapian serta system pengisian.



Teori dan Praktek yang meliputi : Penjelasan komponen  kelistrikan sepeda motor  Konstruksi dasar kelistrikan sepeda motor  Identifikasi kelistrikan pada sepeda motor



3. Dasar-dasar rangka dan kelengkapan-nya pada sepeda motor



 Mengidentifikasi macammacam rangka serta karakteristiknya pada sepeda motor  Mengidentifikasi kelengkapan kerangka sepeda motor



 Macam-macam rangka dan karakteristiknya pada sepeda motor  Kelengkapan dan system yang ada pada sepeda motor: Ban/ roda, rem teromol dan cakram, suspensi pada sepeda motor.



Teori dan Praktek yang meliputi :  Penjelasan type rangka dan karakteristiknya pada sepeda motor Konstruksi dasar ke  lengkapan kerangka pada sepeda motor  Identifikasi rangka dan kelengkapannya pada sepeda motor



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamat an praktek  Menggam bar Wiring Diagram  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamat an praktek  Identifikas i perbedaa n rangka dan kelengkap annya



ALOKASI WAKTU



SUMBER



TM



PS



BELAJAR



4



4(8)



4



5 (10)



PI



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 2 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor X/2 Memelihara Engine dan Memelihara Komponen-komponennya OTO.SM.02. 002-01 10 Jam X 45 menit



KOMPETENSI



MATERI INDIKATOR



DASAR 1. Memelihara engine berikut komponenkomponennya







Pemeliharaan engine berikut komponen-komponennya dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.







Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat dilengkapi







sesuai dengan hasil pemeriksaan. Pemeliharaan engine







dilakukan sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan.



KEGIATAN



PEMBELAJARAN  



 



Prosedur pemeliharaan. Persyaratan keamanan peralatan/komponen. Prinsip kerja engine. Identifikasi jenis-jenis engine dan komponen



PEMBELAJARAN  







Teori dan Praktek Penjelasan Prosedur Peralatan Perawatan



PENILAIAN



ALOKASI WAKTU TM



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



4



PS 6



(12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda  motor Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 3 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XI / 1 Melepas, Merakit dan menilai Komponen-komponen Kepala Silinder. OTO.SM.02.003-01 25 Jam X 45 menit



KOMPETENSI DASAR 1.Melepas dan merakit kepala silinder



MATERI INDIKATOR  Kepala silinder dilepas dan dirakit dengan menggunakan alat yang sesuai dengan prosedur/urutan pengerjaan yang telah ditetapkan oleh pabrik.



KEGIATAN



PEMBELAJARAN  Cara kerja dan komponen-komponen mesin utama  Kelengkapan dan sistem pada mesin



PEMBELAJARAN  







Penjelasan cara kerja mesin Konstruksi dasar mesin Sistem yang ada pada mesin sepeda motor



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



4



PS 4(8)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 4 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 2.Memeriksa/meng ukur/ menguji kepala silinder dan komponen untuk menentukan prosedur perbaikan



3.Menggunakan metode yang tepat untuk memeriksa toleransi



MATERI INDIKATOR



 Komponen kepala silinder



PEMBELAJARAN



 Unit ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melepas dan merakit berikut memeriksa kepala silinder, memeriksa toleransi, serta menilai dan menentukan tindakan perbaikan pada kepala silinder untuk engine 2 langkah dan 4 langkah  Unit ini  Elemen kompetensi ini mengidentifikasi dilakukan dengan kompetensi yang menggunakan prosedur dibutuhkan untuk dan peralatan industri yang melepas dan merakit telah ditetapkan. berikut memeriksa  Toleransi yang benar kepala silinder, diperoleh dengan memeriksa toleransi, menggunakan spesifikasi serta menilai dan kendaraan/ komponen menentukan tindakan pabrik yang sesuai perbaikan pada kepala silinder untuk engine 2 langkah dan 4 langkah, yang diperlukan sebagai bagian dari prosedur kerja untuk sepeda motor hingga ukuran 250 cc diukur dan dibandingkan dengan spesifikasi dan toleransi yang telah ditentukan oleh pabrik.  Kepala silinder dinilai berdasarkan hasil pengukuran, pengujian, dan pemeriksaan



KEGIATAN PEMBELAJARAN Teori dan Praktek yang meliputi :  Penjelasan komponen kelistrikan sepeda motor  Konstruksi dasar kelistrikan sepeda motor  Identifikasi kelistrikan pada sepeda motor



o Pembersihan, pengukuran terhadap spesifikasi, berbagai macam pengujian (seperti tes keretakan dan tekanan), pemeriksaan secara visual, pembandingan dengan yang baru, pembandingan terhadap spesifikasi. o Prosedur pengujian toleransi.



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN  Tes tertulis dan pengisisn  Portofolio Observasi dan pengamat an praktek  Menggam bar Wiring Diagram  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamat an praktek



SUMBER PI



BELAJAR



TM



PS



4



4(8)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



4



5 (10)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 5 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XI / 2 Memelihara Sistem Bahan Bakar Bensin OTO.SM.02.006.01 10 Jam X 45 menit



KOMPETENSI



MATERI INDIKATOR



DASAR 1. Memelihara Sistem Bahan Bakar Bensin











Pemeliharaan komponen sistem bahan bakar bensin dilakukan berdasarkan spesifikasi pabrik Seluruh kegiatan pemeliharaan komponen sistem bahan bakar dilakukan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), peraturan K3L



PEMBELAJARAN 







Karburator (sistem elektronik, venturi tetap, dan venturi variabel). Pompa bahan bakar mekanis dan elektrik.



KEGIATAN PEMBELAJARAN



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM







memelihara komponen/sistem bahan bakar bensin mekanik dan/atau elektrik/elektronik untuk sepeda motor 2 langkah dan 4 langkah hingga ukuran 250 cc.



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



4



PS 6 (12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 6 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XII / 1 Memperbaiki Engine Berikut Komponen-komponennya OTO.SM.02.009.01 10 Jam X 45 menit



INDIKATOR



DASAR



1 Memperbaiki



Engine Berikut Komponenkomponennya



MATERI



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



PEMBELAJARAN 







Perbaikan, pembongkaran, dan penggantian engine berikut komponenkomponennya dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar







diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat







dilengkapi sesuai dengan hasil perbaikan. Perbaikan engine dilakukan sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan



perbaikan  Prosedur engine/komponen.  Prosedur pembongkaran dan penggantian engine.  Prosedur pengukuran dan pengujian.  Persyaratan keamanan peralatan/komponen.  Konstruksi dan operasi/kerja engine yang sesuai untuk diterapkan



 Pembongkaran, perakitan, pengisian, penyetelan, dan pengujian



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



ALOKASI WAKTU



SUMBER



TM



BELAJAR



4



PS 6 (12)



PI



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 7 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap : Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor : XI / 2 : Memelihara Sistem Rem : OTO.SM.02.014.01 : 10 Jam X 45 menit



KOMPETENSI



MATERI INDIKATOR



DASAR 1. Memelihara sistem rem beri-kut komponen-



komponennya



 Sistem rem berikut komponennya dipelihara dan dilakukan dengan menggunakan metode pemeliharaan, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan spesifikasi pabrik.  Data yang tepat dilengkapi







sesuai dengan hasil pemeliharaan. Seluruh kegiatan pemeliharaan sistem dan komponen dilakukan berdasarkan berdasarkan SOP



PEMBELAJARAN  Prinsip-prinsip kerja sistem rem.



 Prosedur pemeliharaan termasuk inspeksi visual, membuang udara, dan



     



 



penyetelan. Jenis cairan rem dan penggunaannya. Informasi teknik yang sesuai. Tanda peringatan terhadap debu rem. Persyaratan keamanan perlengkapan kerja. Persyaratan keamanan kendaraan. Persyaratan lingkungan untuk pembuangan limbah. Kebijakan perusahaan Tipe dari bahan rem dan potensi bahayanya



KEGIATAN PEMBELAJARAN



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM



 Pembongkaran, perakitan, pengisian, penyetelan, dan pengujian sistem rem



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio



 Observasi



dan pengamata n prak



4



PS 6 (12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 8 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XI / 1 Melepas, Memasang dan menyetel Roda OTO.SM.02.022-01 15 Jam X 45 menit



KOMPETENSI DASAR 1. Mengidentifikasi konstruksi jenis roda dan sistem pemasangannya



MATERI INDIKATOR  Pengkonstruksian roda dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/ sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Roda diperiksa untuk mengidentifikasi tanda dan titik pemasangannya.  Konstruksi roda diklasifikasikan berikut metode pemasangannya.



PEMBELAJARAN  Persyaratan keamanan kendaraan/mesin/alat industri/perlengkapan.  Tipe dan klasifikasi roda.  Konstruksi dan bahan roda.  Persyaratan keselamatan diri.



KEGIATAN PEMBELAJARAN



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM



 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi  Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi  Merencanakan dan mengorganisir aktivitasaktivitas  Bekerja dengan orang lain dan kelompok  Menggunakan ide dan teknik matematika  Memecahkan masalah  Menggunakan teknologi



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



2



PS 2 (4)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 9 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 2. Melepas rodaroda



MATERI INDIKATOR dan  Kunci-kunci perlengkapan diperiksa terlebih dahulu sebelum digunakan sesuai dengan spesifikasi dan kondisi keamanan.  Penggunaan peralatan dan perlengkapan serta pengaturan area kerja yang aman dilakukan secara memadai. urutan kerja  Perecanaan dan titik-titik pengujian keselamatan dibutuhkan.  Kendaraan/mesin/peralatan diangkat dan disangga. dilepas pada  Kedua roda permukaan/lantai yang rata



PEMBELAJARAN  Memperhatikan keselamatan ketika menangani pekerjaan.  Mengangkat dan menyangga kendaraan sesuai prosedur



KEGIATAN PEMBELAJARAN



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM



 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi  Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi  Merencanakan dan mengorganisir aktivitasaktivitas  Bekerja dengan orang lain dan kelompok  Menggunakan ide dan teknik matematika  Memecahkan masalah  Menggunakan teknologi



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamat an praktek



2



PS 2 (4)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 10 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI



MATERI INDIKATOR



DASAR 3. Memeriksa roda











Roda dan metode pemasangannya diperiksa dari kerusakan dan keausan, kelayakan, material asing, dan keretakan. Pemeriksaan



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PEMBELAJARAN 



Mengangkat menyangga kendaraan prosedur



TM dan



sesuai



spesifikasi dilakukan dengan membandingkan kondisi keadaan ban.  4. Memasang roda







Temuan yang didapat, dilaporkan dan Momen pengencangan dilakukan sesuai dengan urutan roda dan spesifikasinya.







ALOKASI WAKTU



PENILAIAN



Menggunakan momen pengencangan ketika mengencangkan mur roda.



 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi  Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi  Merencanakan dan mengorganisir aktivitasaktivitas  Bekerja dengan orang lain dan kelompok  Menggunakan ide dan teknik matematika  Memecahkan masalah  Menggunakan teknologi



 Mengumpulkan,  mengorganisir dan menganalisa informasi  Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi  Merencanakan dan  mengorganisir aktivitasaktivitas  Bekerja dengan orang lain dan kelompok  Menggunakan ide dan teknik matematika  Memecahkan masalah  Menggunakan teknologi



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamat an praktek



Tes tertulis dan pengisisn Portofolio Observasi dan pengamat an praktek



2



PS



SUMBER PI



BELAJAR



2 (4)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor



3 (6)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 11 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XI / 2 Memelihara dan mengganti rantai OTO.SM.02.024-01 15 Jam X 45 menit



KOMPETENSI DASAR 1.Memelihara dan mengganti rantai



MATERI INDIKATOR  Pemeliharaan rantai/chain berikut komponenkomponennya dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi yang dikeluarkan pabrik dan dipahami.  Pemeliharaan rantai/chain



KEGIATAN



PEMBELAJARAN 



memelihara dan mengganti rantai/chain berikut komponenkomponennya untuk sepeda motor 2 langkah dan 4 langkah hingga ukuran 250 cc



PEMBELAJARAN  







Tes fungsi. Penilaian pendengaran, visual, dan fungsi (meliputi: kerusakan dan keausan). Penggantian rantai



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



8



PS 7 (14)



SUMBER BELAJAR PI  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Kerja Siswa



berikut komponenkomponennya dilakukan dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat sesuai dengan spesifikasi.  Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil pemeliharaan PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 12 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK Ma’arif 1 Kroya - Cilacap Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor XII / 2 Memperbaiki sistem kelistrikan sepeda motor OTO.SM02.028-01 52 Jam X 45 menit



KOMPETENSI DASAR 1. Memperbaiki sistem kelistrikan



MATERI INDIKATOR  Perbaikan sistem kelistrikan dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Tes/pengujian pada sistem kelistrikan dilakukan untuk menentukan kesalahan/ kerusakan dengan menggunakan peralatan dan teknik-teknik yang sesuai.  Perbaikan, penggantian komponen, dan penyetelan yang diperlukan dilakukan dengan menggunakan peralatan, teknik, dan bahan yang sesuai



PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



 Pengukuran kelistrikan.  Penemuan kesalahan dengan pendengaran, visual, dan penilaian fungsi pada kerusakan, korosi, keausan, dan kerusakan kelistrikan. dan  Membaca memahami diagram



 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi  Mengkomunikasikan ideide dan informasi  Merencanakan dan mengorganisir aktivitasaktivitas  Bekerja dengan orang lain



 Penyolderan.  Penjepitan/crimping.  Perbaikan komponen dan rangkaian kabel.  Melepas/mengganti komponen



 Menggunakan ide dan teknik matematika  Memecahkan masalah  Menggunakan teknologi



rangkaian.



dan kelompok



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n prak



TM



PS



2



6 (12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual  Buku Kerja Siswa



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 13 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 2. Memperbaiki sistem penerangan dan wiring



MATERI INDIKATOR  Sistem kelistrikan dipasang dengan menggunakan peralatan dan teknik yang sesuai.



PEMBELAJARAN  



 Seluruh kegiatan instalasi/pemasangan dilakukan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures)  Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan kesalahan/kerusakan dengan menggunakan peralatan dan teknik yang sesuai



KEGIATAN



  



Menguji dan mengukur kelistrikan. Menemukan kesalahan menggunakan pendengaran, visual, dan penilaian fungsi terhadap kerusakan, korosi, keausan, dan kerusakan kelistrikan. Membaca dan memahami wiring diagram. Penyolderan. Crimping/penjepitan kabel.



PEMBELAJARAN  











 



Mengakses,memahami, dan menerapkan informasi teknik. Menggunakan peralatan dan perlengkapan dengan benar dan aman. Menguji dan mengidentifikasi kesalahan pada sistem kelistrikan. Melakukan penyambungan listrik, crimping/penjepitan dan menyolder. Memperbaiki sistem kelistrikan. Memilih dan menggunakan bahan yang sesuai untuk pemasangan/perbaikan sistem kelistrikan.



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN  Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n praktek



TM



PS



2



6 (12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 14 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 3. Memperbaiki instrumen dan sistem penerangan



MATERI INDIKATOR



PEMBELAJARAN



 Sistem kelistrikan dipasang







dengan menggunakan peralatan dan teknik yang sesuai.







 Seluruh kegiatan instalasi/pemasangan dilakukan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures)



KEGIATAN



Menguji instrumeninstrumen dan sistem peringatan. Memperbaiki instrumen-instrumen dan sistem peringatan



PEMBELAJARAN 



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN



Pengujian, melepas,  Tes tertulis merakit, membongkar, dan dan mengganti. pengisisn kesalahan Portofolio  Penemuan menggunakan  Observasi pendengaran, visual, dan dan penilaian fungsi pengamata terhadap kerusakan, n praktek korosi, keausan, dan kerusakan kelistrikan.  Data-data sistem elektronik (termasuk kode-kode kesalahan, mengukur sensor, dan control unit signal input/output).  Membaca dan memahami diagram pengkabelan



TM



PS



4



6 (12)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 15 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 4. Memperbaiki sistem starter



MATERI INDIKATOR



5. Memperbaiki sistem pengisian



PEMBELAJARAN



 Sistem starter diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.







 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Perbaikan yang diperlukan,







penggantian komponen, dan penyetelan dilakukan dengan menggunakan peralatan, teknik, dan bahan yang sesuai  Sistem pengisian diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Perbaikan yang diperlukan, penggantian komponen, dan penyetelan dilakukan dengan menggunakan peralatan, teknik, dan bahan yang sesuai



KEGIATAN











Sistem starter termasuk dinamostarter, inersi, pre-engaged, axial, coaxial, solenoid fixed dan terpisah,. Sistem starter mekanik termasuk tali penggerak, gagang engkol, dan inersia. Arus langsung dari motor



Sistem pengisian termasuk alternator, generator, internal/external regulator, baterai (6 V, 12 V dan 24 V), belt/tali alternator dan/atau direct drive/penggerak langsung



PEMBELAJARAN  Menguji sistem starter. sistem  Memperbaiki starter



 







Menguji, membongkar, merakit, melepas, dan mengganti Menemukan kesalahan menggunakan pendengaran, visual, dan penilaian fungsi terhadap kerusakan, korosi, keausan dan kerusakan/arus pendek pada kelistrikan, dan pengukuran elektrik. Membaca dan memahami wiring diagram



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN TM



PS



SUMBER PI



BELAJAR



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n praktek



4



4 (8)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual



 Tes tertulis dan pengisisn Portofolio  Observasi dan pengamata n praktek



4



5 (10)



 Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 16 dari 17



SMK MA’ARIF 1 KROYA - CILACAP



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN



KOMPETENSI DASAR 6. Memperbaiki sistem pengapian



MATERI INDIKATOR sistem  Perbaikan pengapian dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. yang benar  Informasi diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami



KEGIATAN



PEMBELAJARAN 







Single and dual points, transistor assisted, single and multiple distributors, ballast and non balast primary circuits, dan suppressed and non suppressed high tension. Capasitor discharge ignition



PEMBELAJARAN 



  



ALOKASI WAKTU



PENILAIAN



 Tes tertulis Pembongkaran, perakitan, dan dan penggantian pengisisn komponen. Portofolio Pengujian fungsi.  Observasi Pengukuran dan Penilaian visual dan pengamata fungsi termasuk n praktek kerusakan dan keausan



TM



PS



4



5 (10)



SUMBER PI



BELAJAR  Buku teori Sepeda motor  Unit Sepeda Motor  Buku Manual



PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR



Halaman 17 dari 17