Soal Ulangan Hakikat Fisika Fix [PDF]

Citation preview

KISI – KISI PENILAIAN HARIAN NAMA MADRASAH : MAN BAURENO BOJONEGORO MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS / SEMESTER : X-MIPA /1



ALOKASI WAKTU Tahun Pelajaran



: 2 x 45 Menit : 2017/2018



KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI. 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan NO 1



Kompetensi Dasar 3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran Fisika dalam kehidupan



Indikator Soal 3.1.1. Mendefinisikan hakikat ilmu fisika menurut beberapa tokoh 1. Disajikan paparan hakikat ilmu fisika menurut para tokoh, peserta didik mampu menyebutkan nama tokoh tersebut dengan benar 2. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian fakta di dalam ilmu fisika dengan benar 3. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian hukum fisika dengan benar 4. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian sikap ilmiah dengan benar 5. Peserta didik mampu menjelaskan sikap ilmiah yang dibutuhkan oleh seorang ilmuwan dengan benar 3.1.2. Menjelaskan hubungan fisika dengan disiplin ilmu lain 6. Peserta didik mampu menjelaskan hubungan ilmu fisika dengan ilmu lain dengan benar 3.1.3. Mencontohkan pemanfaatan fisika dalam kehidupan sehari-hari 7. Peserta didik mampu menyebutkan pemanfaatan ilmu fisika untuk memprediksi adanya gerhana matahari dan bulan dengan benar 8. Peserta didik mampu menjelaskan keterbatasan ilmu fisika dalam kehidupan sehari dengan benar 9. Peserta didik mampu menyebutkan efek negatif sains dalam kehidupan sehari-hari dengan benar



Materi Pokok Hakikat ilmu fisika dan



Bentuk No. Soal Soal



Ranah Kognitif



Tingkat Kesukaran



PG



1



C1



Mudah



PG



2



C2



Sedang



PG PG PG



3 4 5



C2



Sedang



C2 C2



Sedang Sedang



PG



6



C2



Sedang



PG



7



C1



Mudah



PG



8



C2



Sedang



PG



9



C1



Mudah



NO



Kompetensi Dasar



Indikator Soal 3.1.4. Menyebutkan peranan ilmu fisika dalam kehidupan 10. Disajikan pemanfaatan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik mampu menjelaskan peranan ilmu fisika di bidang kedokteran dengan benar 3.1.5. Menyebutkan urutan metode ilmiah dengan benar 11. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian metode ilmiah dengan benar 12. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian hipotesis dengan benar 13. Peserta didik mampu membedakan langkah-langkah dalam metode ilmiah dengan benar 14. Peserta didik mampu mengurutkan langkah-langkah metode ilmiah dengan benar 3.1.6. Menyusun prosedur kerja ilmiah pada pengukuran kalor 15. Peserta didik mampu menjelaskan tujuan menuliskan data dalam bentuk tabel atau grafik dengan benar 16. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang diperlukan dalam mengamati suhu menggunakan termometer dengan benar 3.1.7. Menjelaskan keselamatan kerja di laboratorium 17. Peserta didik mampu menjelaskan cara penanganan alat/bahan untuk menjaga keselamatan terhadap benda panas 18. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan ketika melakukan praktikum ada zat kimia yang tumpah ke tangan/anggota tubuh dengan benar 3.1.9. Menerapkan keselamatan kerja dalam praktikum fisik 19. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan ketika memanaskan suatu bahan di dalam sebuah tabung reaksi dengan benar 20. Disajikan gambar, peserta didik mampu mengambil langkah tepat bila menggunakan bahan-bahan yang tertera gambar tersebut dengan benar



Materi Pokok



keselamatan di laboratorium



Bentuk No. Soal Soal



Ranah Kognitif



Tingkat Kesukaran



PG



10



C2



Sedang



PG PG PG



11 12 13



C2 C1 C2



Sedang Mudah Sedang



PG



14



C2



Sedang



PG



15



C2



Sedang



PG



16



C2



Sedang



PG



17



C3



Sedang



18



C3



Sedang



PG



19



C3



Sedang



PG



20



C3



Sedang



Mengetahui, KEPALA MAN BAURENO



Baureno, 10 Agustus 2017 Guru Mata Pelajaran



Dra. FARIKHAH NIP. 19620824 199003 2 003



KISWANTO, S.Pd NIP.19821201 200501 1 003



ULANGAN HARIAN FISIKA HAKIKAT FISIKA DAN KESELAMATAN DI LABORATORIUM 1. Hakikat sains/fisika merupakan produk atau kumpulan pengetahuan, sikap atau cara berfikir dan proses atau cara untuk menyelidiki. Pandangan ini dikemukakan oleh .... A. Collete dan Chiappetta B. Steaphen Hawking C. Benyamin Franklin D. Archimedes E. Sir Isac Newton 2. Keadaan atau kenyataan yang sesungguhnya dari segala peristiwa yang terjadi di alam disebut .... A. Fakta B. Konsep C. Prinsip D. Hukum fisika E. Sikap ilmiah 3. Suatu aturan dasar yang menyimpulkan pengamatan berkaitan untuk menjelaskan suatu pola kejadian alam ... A. Fakta B. Konsep C. Prinsip D. Hukum fisika E. Sikap ilmiah 4. Sikap yang diperlukan untuk melakukan kegiatan-kegiatan ilmiah, antara lain rasa ingin tahu dan penasaran yang besar, diiringi oleh rasa percaya, objektif, jujur, terbuka serta mau mendengarkan pendapat orang lain .... A. Fakta B. Konsep C. Prinsip D. Hukum fisika E. Sikap ilmiah 5. Rino dan Rian sedang meneliti suatu logam di laboratorium. Rino mengatakan bahwa logam tersebut jenisnya besi. Rian tidak percaya terhadap ungkapan Rino sebab Rino belum memiliki bukti yang jelas dan Rian ingin melakukan penelitian lebih lanjut. Sikap ilmiah yang dimiliki oleh Rian adalah . . . . A. mampu membedakan opini dan fakta B. jujur terhadap fakta C. terbuka dan fleksibel D. bertanggung jawab E. bekerja sama 6. Penemuan bom atom yang mampu menghasilkan energi yang super hebat, merupakan peranan ilmu fisika yang tidak terlepas dari sumbangan besar dari ilmu .... A. Biologi B. Antropologi C. Kimia D. Ekonomi E. Matematika 7. Dalam menentukan awal dan akhir bulan Ramadhan, Team Rukyah dari Kementerian Agama selalu melakukan Rukyatul hilal atau pengamatan hilal. Penggunaan teleskop atau teropong bintang merupakan .... A. Manfaat fisika B. Dampak negatif sains C. Penyalahgunaan sains D. Keterbatan sains E. Kekurangan sains 8. Setiap perbuatan yang dilarang oleh Allah SWT, pasti menimbulkan efek yang tidak baik bagi yang melakuan. Belum ditemukannya obat kanker dan AIDS, merupakan .... A. Manfaat sains B. Dampak negatif sains C. Penyalahgunaan sains D. Keterbatan sains E. Kekurangan sains 9. Penipisan lapisan ozon, penyalahgunaan media sosial merupakan .... A. Manfaat sains



B. Dampak negatif sains C. Penyalahgunaan sains D. Keterbatan sains E. kelebihan sains 10. Perhatikan beberapa kalimat berikut! (1) Penemuan sinar laser. (2) Penemuan peralatan gelombang radio. (3) Penemuan sinar gamma. (4) Penemuan fiber optik. Berdasarkan pernyataan-pernyataan diatas yang menunjukkan peranan fisika yang diterapkan dalam kehidupan kedokteran dan kesehatan adalah .... A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (1), (2), dan (3) E. (1), (2), (3), dan (4) 11. Cara menerapkan prinsip-prinsip logis terhadap penemuan, pengesahan dan penjelasan tentang suatu kebenaran ... A. Hukum fisika B. Sikap ilmiah C. Hipotesis D. Metode ilmiah E. Konsep fisika 12. Ide atau dugaan sementara tentang penyelesaian masalah yang diajukan dalam penelitian ilmiah atau proyek ilmiah .... A. Eksperimen Hukum fisika B. Sikap ilmiah C. Hipotesis D. Metode ilmiah E. Konsep fisika 13. Dalam suatu penelitian, Ardi menyiapkan beberapa alat seperti mikrometer sekrup, jangka sorong, dan penggaris. Untuk mengukur diameter bola kecil. Langkah yang dilakukan Ardi dalam tahapan metode ilmiah dinamakan . . . . A. menyusun hipotesis B. melakukan eksperimen C. melakukan pengamatan D. analisis dan interpretasi data E. pengambilan kesimpulan 14. Perhatikan langkah-lanhkah metode ilmiah berikut! 1) Melaksanakan eksperimen 2) Mengajukan hipotesis 3) Mengumpulkan dan menganalisa data 4) Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber 5) Menyimpulkan 6) Merumuskan masalah 7) Observasi awal Urutan metode ilmiah yang benar adalah .... A. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 B. 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 C. 7, 6, 4, 2, 1, 3, 5 D. 7, 6, 2, 4, 1, 3, 5 E. 1, 2, 7, 6, 4, 2, 5 15. Penyajian data hasil percobaan dalam bentuk tabel atau grafik pada suatu laporan penelitian bertujuan. ... A. mempermudah menarik kesimpulan B. mempermudah penyusunan hipotesis C. hasil penelitian kurang dipahami D. data dapat dianalisis menggunakan statistik E. data yang dihasilkan terlihat ilmiah 16. Dalam mengukur suhu larutan/cairan menggunakan termometer, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah .... A. Memegang termometer dengan kain B. Memegang batang termometer langsung dengan tangan C. Batang termometer harus menyentuh dasar wadah



D. Melihat skala yang ditunjukkan oleh termometer dari atas wadah agar tidak merusak mata E. Posisi mata harus lurus dengan batas atas skala yang ditunjukkan oleh oleh termometer 17. Sebuah tabung uji panas sebaiknya dibiarkan mendingin sebelum dicuci. Penjelasan terbaik untuk pernyataan tersebut adalah .... A. Lebih mudah mencuci /membersihkan B. Supaya uap cairan mengembun/menghilang C. Agar tabung uji tidak tergores sikat D. Agar tabung uji tidak retak E. Uap tidak akan terbentuk 18. Ali tanpa sengaja menumpahkan sejumlah zat kimia ke tangannya. Hal pertama yang ahrus dilakukan adalah .... A. Berteriak ke guru\ B. Membersihkan dengan sehelai kain C. Mencuci tangan dengan air mengalir D. Segera mengolesi dengan krim E. Mengelap dengan kain lap basah 19. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Pegang tabung uji/reaksi dengan catut 2) Arahkan tabung uji/reaksi menjauh dari diri sendiri dan teman lainnya 3) Isi seperempat tabung uji/reaksi Ketika memanaskan suatu padatan dalam sebuah tabung, langkah pencegahan keamanan yang sebaiknya digunakan ditunjukkan oleh nomor .... A. 1) B. 1) dan 2) C. 1) dan 3) D. 2) dan 3) E. 1), 2) dan 3) 20. Sebuah botol kimia tertera gambar berikut!



Tindakan yang sebaiknya diambil siswa ketika menggunakan zat kimia tersebut adalah .... A. Jauhkan dari api B. Jangan sampai terkena pakaian C. Tidak menyentuh botol D. Tidak mendekatkan dengan api E. Mencuci tangan sebelum dan sesudah praktik



KUNCI JAWABAN DAN FORMAT PENSKORAN ULANGAN HARIAN



NOMOR SOAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Jumlah skor



Nilai siswa =



𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖 𝑥 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚



100



URAIAN JAWABAN



SKOR



A A D E A C A D B D D C B C B E D C E E



5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100