Suhu, Pemuaian, Dan Kalor [PDF]

Citation preview

IPA – 3.4 / 4.4 / 1 / 1.1



SUHU, PEMUAIAN, DAN KALOR 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran b. Semester c. Kompetensi Dasar



: Ilmu Pengetahuan Alam :1 :



3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor



d. Materi Pokok e. Alokasi Waktu f. Tujuan Pembelajaran



: Suhu, Pemuaian, dan Kalor : 5 JP X 4 :



Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan, terampil melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar IPA, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.



g. Materi Pembelajaran  Bacalah buku teks pelajaran (BTP): IPA FISIKA untuk SMP/ MTs Kelas VII . Jakarta: Erlangga hal. 139 s.d. 172.



2. Peta Konsep



(sumber : http://smartlearning.fisika-unj.ac.id/11a/courses/suhu-dan-kalor/)



UKBM MTsN 1 Lumajang



1



IPA – 3.4 / 4.4 / 1 / 1.1



3. Proses Belajar a. Pendahuluan Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda perhatikan gambar berikut



Gb 1. Pemandangan danau dan pegunungan



http://www.mikirbae.com/2016/12/cara-mengklasifikasikan-materi.html Gambar di atas merupakan tiga benda yang pada dasarnya memiliki asal yang sama, akan tetapi bentuknya berbeda dan dengan sifat-sifat yang berbeda pula. Apa saja perbedaannya? Mengapa hal itu dapat terjadi? Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.



b. Kegiatan Inti 1. Petunjuk Umum UKBM a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa IPA fisika untuk kelas VII yang diterbitkan oleh Erlangga, halaman 139 s.d. 172. b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugastugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya. c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan. d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya. 2. Kegiatan Belajar Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!



Kegiatan belajar 1