Tabel Pemetaan Penerapan Metode Pembelajaran [PDF]

Citation preview

Tabel 2.1. Pemetaan Penerapan Metode Pembelajaran sesuai dengan Karakteristik Materi IPA. No



Kasus



Topik



SK/KD



Metode



Catatan



1



1



Pemisahan Campuran: Destilasi



4. Memahami berbagai sifat dalam Demonstrasi perubahan fisika dan kimia; 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia



Alat destilasi merupakan rangkaian dari alat-alat dari kaca dan memerlukan aliran air, sehingga lebih efektif dilakukan dengan demonstrasi



2



1



Pemisahan Campuran: Sublimasi



4. Memahami berbagai sifat dalam Demonstrasi perubahan fisika dan kimia; 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia



Percobaan pemisahan campuran dengan sublimasi biasanya menggunakan Iodium kristal atau kamper. Kedua bahan ini kalau dipanaskan menghasilkan gas yang berbahaya.



3



1



Ekosistem



7. Memahami saling ketergantungan dalam Diskusi ekosistem; 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan



Untuk mempelajari topik ini siswa cukup berdiskusi karena sumber materi dapat diambil dari berbagai media dan kejadian nyata dalam kehidupan sehari-hari



4



1



Mikroskop



5. Memahami gejala-gejala alam melalui Eksperimen pengamatan; 5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan



Pada standar kompetensi sudah jelas bahwa siswa harus melakukan pengamatan. Pengamatan menggunakan mikroskop melalui langkah yang berurutan sehingga siswa harus memiliki pengalaman melakukannya



5



1



Pengukuran



1. Memahami prosedur ilmiah untuk Eksperimen mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan; 1.1 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari



Sesuai dengan kompetensi dasar, Pengukuran ini harus dilakukan siswa karena merupakan keterampilan proses dasar yang nantinya akan terus digunakan selama siswa mempelajari konsep IPA dan dalam kehidupan seharihari



6



1



Nama Unsur dan 2. Memahami klasifikasi zat; Ceramah Rumus Kimia 2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana



Nama unsur dan rumus kimia mempunyai aturan-aturan tertentu. Siswa dapat lebih mudah memahami cara pemberian nama unsur-unsur dan rumus kimia ini dengan bantuan informasi dari guru.



7



VII



Klasifikasikan makhluk hidup



Untuk mengklasifikasikan mahluk hidup, kepada siswa dapat disajikan games dengan cara mengadu kecepatan dan ketepatan dalam mengklasifikasikan hewan-hewan berdasarkan cirinya dengan bantuan "kartu hewan". Kartu ini memuat gambar berbagai hewan dari berbagai golongan



8



VII



Keselamatan kerja 5. Memahami gejala-gejala alam melalui Simulasi dalam melakukan pengamatan pengamatan 5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam



6. Memahami keaneka-ragaman makhluk Permainan hidup; 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki



Dalam suatu pembelajaran siswa dapat mensimulasikan beberapa teknik pengamatan atau menggunakan alat yang tepat agar pada saat melakukan percobaan tidak terjadi kecelakaan atau kerusakan pada alat.