Tagihan Tugas 1 [PDF]

Citation preview

Tagihan Tugas 1 Lembar Kerja 1



IDENTIFIKASI MASALAH DAN RENCANA AKSI



Sekolah/Madrasah: SMA MIFTHUL HUDA PURWODADI Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Kelas : XII Semester : Gasal



N 1



o



1 .



Data Observasi 2 1)Model pembela jarn 2)Hasil belajar siswa



Identifikasi Masalah 3 1)Kurangnya minat/semangat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pada bidang studi Pendidikan Agama Islam 2)Rendahnya Hasil belajar siswa



Rumusan Masalah 4 Model pembelajaran apa yang bisa meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran PAI sehingga hasil belajar siswa bisa meningkat?



Rencana Aksi/Solusi 5 Menggunakan model pembelajaran yang bisa memancing keaktifan siswa



Grobogan, 27 September 2021 Mahasiswa PPG,



Siti Ana Ro’ifah, S.Pd.I



Keterangan 6



Lembar Kerja 2



: Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran dan solusi



Sekolah/Madrasah: SMA MIFTAHUL HUDA PURWODADI Mata Pelajaran : PAI Kelas : XI Semester : GASAL NO 1.



2



MASALAH PEMBELAJARAN Kurangnya minat/semangat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran pada bidang studi Pendidikan Agama Islam Rendahnya Hasil belajar siswa



SOLUSI menggunakan metode dan model pembelajaran yang menyenangkan



guru harus lebih banyak menggunakan metode dan model pembelajaran yang variatif yang berbasis saintifk untuk mellibatkan keaktifan siswa agar mampu memahami dan mengevaluasi materi terkait



dst



Grobogan, 27 September 2021 Mahasiswa PPG,



Siti Ana Ro’ifah, S.Pd.I



Lembar Kerja 3 : Menaganalisis SKL, KI, KD, IPK, Materi Sekolah/Madrasah: SMA MIFTAHUL HUDA PURWDADI Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Kelas : XII Semester : Gasal SKL Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan: 1. ilmu pengetahuan, 2. teknologi, 3. seni, 4. budaya, dan 5. humaniora. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional



KI KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.



KD 1.6 meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam



IPK 1.6.1 Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam



MATERI PELAJARAN ketentuan pernikahan dalam Islam



KEGIATAN PEMBELAJARAN Stimulation Menayangkan gambar/foto/video yang relevan.



Problem statemen /identifikasi masalah peserta didik diminta untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar Data collection (pengumpulan data) Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan belajar Data processing



RENCANA PENILAIAN Penilaian sikap Melalui pengamatan saat KBM berlangsung dengan instrumen penilaian sikap atau jurnal



Penilaian pengetahuan soal pilihan ganda dan esai



Penilaian keterampilan Unjuk kerja demonstrasi



PELAPORAN



dan internasional.



(pengolahan Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan Verification Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber Generalization Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.



2.6 menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam



2.6.1 Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam



prosesi pernikahan



KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.6 menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam



KI-4 mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai dengan



4.6 menyajikan prinsipprinsip pernikahan dalam Islam



3.6.1 Menentukan makna , dalil, tujuan dan hukum pernikahan dalam Islam 3.6.2 Menganalisis orang yang tidak boleh dinikahi serta pernikahan yang tidak sah dalam Islam 3.6.3 Menganalisis rukun dan syarat pernikahan dalam islam 3.6.4 Menilai hikmah pernikahan dalam islam



4.6.1 Mendemonstrasikan prosesi pernikahan dalam Islam



kaidah keilmuan



Grobogan, 27 September 2021 Mahasiswa PPG,



Siti Ana Ro’ifah, S.Pd.I



Lembar Kerja 4: Menyusun Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Sekolah/Madrasah: SMA MIFTAHUL HUDA PURWODADI Mata Pelajaran :PAI dan Budi Pekerti Kelas :XII Semester : Gasal Kompetensi Dasar 3.6 menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam



Taksonomi Kognitif



Kata kerja operasional Menganalisis(C4)



Menilai (C5)



materi ketentuan pernikahan dalam Islam



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)



3.6.1 Menentukan makna , dalil, tujuan dan hukum pernikahan dalam Islam



3.6.2 Menganalisis orang yang tidak boleh dinikahi serta pernikahan yang tidak sah dalam Islam



3.6.3 Menganalisis rukun dan syarat pernikahan dalam islam 3.6.4 Menilai hikmah pernikahan dalam islam 2.6 menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam 4.6 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam



Sikap



Menunjukkan sikap



2.6.1 Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam



4.6.1 Mendemonstrasikan prosesi pernikahan dalam Islam Keterampilan



Mendemonstrasikan



Lembar Kerja 4: Program Tahunan dan Program Semester FORMAT PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Jumlah Minggu Efektif Jumlah Jam / Minggu Kelas / Semester Tahun Pelajaran Kompetensi Inti



: SMA MIFTAHUL HUDA PURWODADI : PAI dan Budi Pekerti : 14 :3 : XII/GASAL :2021/2022 :



KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



Smt



No. KD 1.3 2.3 3.3 4.3 1.4 2.4 3.4



Kompetensi Dasar Meyakini terjadinya hari akhir Berperila kujujur, bertanggungjawab, dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada hari akhir Menyajikankan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur, bertanggungjawab,dan adil Meyakini adanya qadha dan qadar Allah Swt. Bersikap optimis, berikhtiar,dan bertawakal sebagai implementasi beriman kepada qadha dan qadar AllahSwt Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada qadha dan qadar



Alokasi Waktu 45 x 6jam



Jumlah Pertemuan 2x



45 x 6 jam



2x



4.4



Menyajikan kaitan antara beriman kepada qadha dan qadar Allah Swt. Dengan sikap optimis,berikhtiar, dan bertawakal 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis 2.1 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3:190191dan159,serta Hadis terkait 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S.Ali Imran /3:190-191,danQ.S. Ali Imran/3:159,serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis 4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran / 3 : 190 - 191, dan Q.S. Ali Imran / 3 : 159, ; sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul - huruf



45x12 jam



4x



1.2



45x 9 jam



3x



4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman / 31:13-14 dan Q.S. al- Baqarah / 2:83 dengan lancer 4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesame manusia sesuai pesan Q.S.Luqman / 31:1314dan Q.S.al-Baqarah / 2:83 1.6 Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam



45x9 jam



3x



4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran / 3 : 159, dengan lancer Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang - orang berakal (ulil 4.1.3 albab) sesuai pesan Q.S. Ali Imran / 3 : 190-191 Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia 2.2 Berbuat baik kepada sesame manusia sesuai dengan perintah Q.S.Luqman / 31 :1314 danQ.S.al- Baqarah / 2:83,serta Hadis terkait 3.2 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S.Luqman / 31:13-14dan Q.S.al-Baqarah /2 :83, serta Hadis tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesame manusia 4.2.1 Membaca Q.S.Luqman /31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah /2:83 sesuai dengan kaidahtajwid dan makharijul huruf



2.6 3.6 4.6 Jumlah Total



Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam Menyajikan prinsip - prinsip pernikahan dalam Islam 42 Jam



14x



FORMAT PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Jumlah Minggu Efektif Jumlah Jam / Minggu Kelas / Semester Tahun Pelajaran Kompetensi Inti



: SMA MIFTAHUL HUDA PURWODADI : PAI dan Budi Pekerti : 14 :3 : XII/GENAP :2021/2022 :



KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



Smt



No. KD 1.7 2.7 3.7 4.7 1.8 2.8



Kompetensi Dasar Meyakini kebenaran ketentuan waris berdasarkan syariat Islam Peduli kepada orang lain sebagai cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan waris dalam Islam Mempraktikkan pelaksanaan pembagian waris dalam Islam Meyakini kebenaran ketentuan dakwah berdasarkan syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkanajaran Islam



Alokasi Waktu 45x6 jam



Jumlah Pertemuan 2x



45x6 jam



2x



3.8 4.8 1.9 2.9 3.9 4.9 1.10 2.10 3.10 4.10 1.11 2.11 3.11 4.11 1.5 2.5 3.5 4.5



menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia menyajikan prinsip – prinsip strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia Meyakini kebenaran bahwa dakwah dengan cara damai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari menganalisis dan mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh-tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di Indonesia Meyakini bahwa islam adalah rahmatan lil-‘alamin yang dapat memajukan peradaban dunia menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh-tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di Indonesia meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar mewaspadai secara bijaksana terhadap penyimpangan ajaran Islam yang berkembang di masyarakat menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemunduran peradaban Islam di dunia meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras dan tanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari Berperilaku kerja keras dan bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras dan bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat Mengaitkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat dengan keimanan



45x6 jam



2x



45X6 jam



2x



45x9 jam



3x



45x9 jam



3x



FORMAT PROGRAM SEMESTER Tahun Pelajaran: 2021/2022 Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Inti



:PAI dan Budi Pekerti : XII/Gasal :



KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar



1.3 Meyakini terjadinya hari akhir 2.3 Berperila kujujur, bertanggungjawab, dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir



Indikato r



Aloka si Waktu 6 jam



Juli 3



4



5



Agustus



September



Oktober



1



1



1



2



3 4



2 3 4 5



2



November 3



4



5



1 2



3



Desember 4



1



2 3



4



5



3.3 Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada hari akhir 4.3 Menyajikankan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur, bertanggungjawab,d an adil 1.4 Meyakini adanya qadha dan qadar Allah Swt. 2.4 Bersikap optimis, berikhtiar,dan bertawakal sebagai implementasi beriman kepada qadha dan qadar AllahSwt 3.4 Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada qadha dan qadar 4.4 Menyajikan kaitan antara beriman kepada qadha dan qadar Allah Swt. Dengan sikap optimis,berikhtiar, dan bertawakal 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama



6 jam



12 jam



mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis 2.1 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3:190191dan159,serta Hadis terkait 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S.Ali Imran /3:190-191,danQ.S. Ali Imran/3:159,serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis 4.1 Membaca Q.S. Ali Imran / 3 : 190 191, dan Q.S. Ali Imran / 3 : 159, ; sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul - huruf



4.1.2 Mendemonstrasika n hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran / 3 : 159, dengan lancer



4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang - orang berakal (ulil albab) sesuai pesan Q.S. Ali Imran / 3 : 190-191 1.2 Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia 2.2 Berbuat baik kepada sesame manusia sesuai dengan perintah Q.S.Luqman / 31 :13-14 danQ.S.alBaqarah / 2:83,serta Hadis terkait 3.2 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S.Luqman / 31:13-14dan Q.S.al-Baqarah /2 :83, serta Hadis tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesame manusia 4.2.1 Membaca Q.S.Luqman /31: 13-14 dan Q.S. al-



9 jam



Baqarah /2:83 sesuai dengan kaidahtajwid dan makharijul huruf 4.2.2 Mendemonstrasika n hafalan Q.S. Luqman / 31:13-14 dan Q.S. al- Baqarah / 2:83 dengan lancer 4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesame manusia sesuai pesan Q.S.Luqman / 31:13-14dan Q.S.alBaqarah / 2:83 1.6 Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam 2.6 Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam



9 jam



Islam 3.6 Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam 4.6 Menyajikan prinsip - prinsip pernikahan dalam Islam Total Jam Pertemuan/minggu efektif



PAS PTS KBM Libur semester gasal



42 jam 14 x minggu efektif



Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Inti



:PAI dan Budi Pekerti : XII/Genap :



KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



Kompetensi dasar



1.7 Meyakini kebenaran ketentuan waris berdasarkan syariat Islam 2.7 Peduli kepada orang lain sebagai cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam 3.7 Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan waris



Indikat or



Aloka Januari Februari Maret April Mei Juni si 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 wakt u 6 jam



dalam Islam 4.7 Mempraktikkan pelaksanaan pembagian waris dalam Islam 1.8 Meyakini kebenaran ketentuan dakwah berdasarkan syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia Bersikap moderat 2.8 dan santun dalam berdakwah dan mengembangkana jaran Islam 3.8 menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia 4.8 menyajikan prinsip – prinsip strategi dakwah dan



6 jam



perkembangan Islam di Indonesia 1.9 Meyakini kebenaran bahwa dakwah dengan cara damai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia 2.9 menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari 3.9 menganalisis dan mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia 4.9 menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh-tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di Indonesia 1.10 Meyakini bahwa islam adalah rahmatan lil-‘alamin yang dapat memajukan



6 jam



peradaban dunia 2.10 menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari



6 jam



3.10 Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia 4.10 menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh-tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di Indonesia 1.11 meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar 2.11 mewaspadai secara bijaksana



6 jam



terhadap penyimpangan ajaran Islam yang berkembang di masyarakat 3.11 menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemunduran peradaban Islam di dunia 4.11 meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar 1.5 Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras dan tanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari 2.5 Berperilaku kerja keras dan bertanggungjawa b dalam kehidupan sehari-



6 jam



hari 3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras dan bertanggungjawa b dalam kehidupan seharihari yang berkembang di masyarakat 4.5 Mengaitkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat dengan keimanan



: US : AN



3jam