Teacher's Dairy Resensi [PDF]

Citation preview

Resensi Film “Teacher’s Diary”



2



Aspek Judul Resensi Identitas Film



3



Pendahuluan



1



Penjelasan “Kisah dari Buku Harian Guru” Judul Film : Teacher’s Diary Sutradara : Nithiwat Tharatorn Genre : Drama, Romantis Produser :  Jira Maligool (producer)  Paiboon Damrongchaitham (executive producer)  Saithip Montrikul na Ayudhaya (executive producer)  Vanridee Pongsittisak (producer)  Visute Poolvoralaks (executive producer)  Jina Osothsilp (executive producer)  Suvimon Techasupinun (producer)  Chenchonnanee Soonthonsaratul (producer) E. Durasi : 110 menit F. Pemain :  Laila Boonyasak (Ann)  Sukrit Wisetkaew (Song)  Sukollawat Kanaros (Nui)  Chutima Teepanat (Nam)  Witawat Singlampong (Pacar Nam)  Maneeratana Sricharoen (Gigi)  Phansiri Kositsuriyapan (Tuna)  Kittametta Muangdee (Thong)  Wasin Kerdana (Meuk)  Apitharn Rungcharoenrod (Gao)  Tuchapong Rugtawatr (Chon)  Chalee Sricharoen (Kepala Sekolah)  Pichai Mitra  Patcharin Rorsem  Vatanya Thamdee Kesan kami terhadap film ini sangat baik dan direncanakan dengan ide yang menarik, karena diceritakan dua tokoh yang masing-masing berada pada alur waktu yang berbeda hanya dengan sebuah buku harian yang ditemukan Song. Hingga Song meneruskan dan membaca isi buku harian itu sampai dibaca kembali oleh Ann yaitu pemiliki buku harian tersebut. Dan akhirnya mereka bertemu satu sama lain. Nithiwat Tharatorn menyutradai film “Teacher’s Diary” ini, beliau juga merupakan penulis dan aktor. Karya – karya yang dibuat oleh Nithiwat Tharathorn adalah sebagai berikut : Fan Chan (2003), Seasons Change (2006), Dear Galileo (2009), The Promise (2014), dan A Gift (2016) selain itu Nithiwat juga memenangkan “Thailand National Film Association Award for A. B. C. D.



4



Isi Film (Sinopsis)



Best Director” pada 2004 untuk film Fan Chan (2003), dan “Thailand National Film Association Award for Best Screenplay” untuk film Teacher’s Diary (2014). Berawal dari Song yang merupakan guru baru untuk mengajar di sekolah apung menemukan buku harian milik guru sebelumnya yang bernama Ann yang tertinggal. Buku harian tersebut menjadi panduan bagi Song untuk beradaptasi dan bertahan hidup di sekolah apung teersebut hingga Song tertarik akan pemikiran dan kepribadian Ann padahal Song belum pernah bertemu atau mengetahui wajah Ann. Hari pertama Song mengajar dia kebingungan karena tidak ada satupun murid yang datang ke sekolah kemudia dia sadar bahwa dia harus menjemput terlebih dahulu anak – anak yang ingin bersekolah. Hari demi hari, Song merasa rindu dengan keluarganya terutama pacarnya tetapi setelah Song pergi ke rumah pacarnya saat hari libur, dia kecewa karena pacarnya yang telah berselingkuh. Song lalu kembali ke sekolah apung dan menjalani hari – harinya sebagai guru dan kembali membaca buku harian tersebut. Setelah membaca buku harian tersebut kemudian Song sadar bahwa kisah hidup Ann dan yang dialami Song itu sama, mereka berdua pernah diputus oleh pacar masing – masing hingga Song jatuh cinta pada Ann lewat tulisan di buku harian ini. Akhirnya Ann kembali menjadi guru di sekolah apung tetapi Song tidak lagi mengajar lalu Ann setelah menemukan dan membaca kembali isi buku hariannya yang tertinggal dan melihat tulisan baru dari Song sehingga tanpa disadari Ann mulai menyukai Song.



5



Penilaian



Kelebihan :  Film ini dapat menceritakan dua latar waktu yang berbeda dengan sangat sederhana dan mudah dimengerti, contohnya saat – saat Song membayangkan kisah – kisah yang dialami Ann dari buku hariannya.  Setting pada film ini bagus, seperti pada sekolah yang benar-benar menceritakan kejadian yang terjadi di sekolah dan juga kehidupan ketika berada di sekolah apung.  Akting dari tokoh-tokoh yang baik terutama ketika terdapat ular di sekolah dan menemukan mayat di toilet.  Banyak pesan yang bisa diambil dari film ini, seperti jangan mudah menyerah.  Soundtrack dari film (25 Hours) yang digunakan memiliki lirik yang mendalami isi film. Kekurangan :  Beberapa tokoh menghilang dan tidak lagi diketahui lagi keberadaannya di dalam film ini seperti Gigi yang mengundurkan diri sebagai guru tidak diketahui lagi.  Latar tempat pada film ini kurang jelas saat tidak menceritakan pada kehidupan di sekolah apung, dan juga sering berganti.



Kebahasaan  



Konjungsi : Bold Preposisi : Underline



Konjungsi / Kata Penghubung : 1. Dan (Konjungsi Aditif) [Konjungsi ini berfungsi untuk menggabungkan dua kata, frasa, klausa, atau kalimat dengan kedudukan sederajat.] 2. Atau (Konjungsi Disjungtif / Pemilihan [Konjungsi ini berfungsi untuk menghubungkan dua unsur yang sederajat dan berfungsi untuk memilih salah satu dari dua atau lebih hal.] 3. Tetapi (Konjungsi Pertentangan) [Konjungsi ini berfungsi untuk menghubungkan dua bagian kalimat yang sederajat akan tetapi dengan mempertentangkan kedua bagian kalimat tersebut.] 4. Ketika (Konjungsi Waktu) [Konjungsi ini berfungsi untuk menjelaskan hubungan waktu antara dua atau lebih peristiwa.]



5. Seperti (Konjungsi Perbandingan) [Konjungsi ini berfungsi untuk menghubungkan dua hal dan dilakukan dengan cara membandingkan kedua hal tersebut.] 6. Karena (Konjungsi Sebab / Kausal) [Konjungsi ini berfungsi untuk menjelaskan suatu peristiwa terjadi karena sebab tertentu.] 7. Sehingga (Konjungsi Akibat / Konsekutif) [[Konjungsi ini berfungsi untuk menjelaskan suatu peristiwa terjadi karena diakibatkan oleh suatu hal yang lain.] 8. Bahwa (Konjungsi Penjelas) [Konjungsi ini berfungsi untuk menghubungkan bagian kalimat terdahulu dengan perinciannya.] 9. Untuk (Konjungsi Final / Tujuan) [Konjungsi ini berfungsi untuk menjelaskan maksud dan tujuan dari suatu peristiwa.] 10. Lalu (Konjungsi Urutan) [Konjungsi ini berfungsi untuk menunjukkan kalimat yang menyatakan urutan akan suatu hal atau peristiwa.] 11. Kemudian (Konjungsi Urutan) [Konjungsi ini berfungsi untuk menunjukkan kalimat yang menyatakan urutan akan suatu hal atau peristiwa.]



Preposisi : 1. Di (Kata depan sebagai penunjuk tempat keberadaan.) 2. Ke (Kata depan sebagai penunjuk arah tujuan.) 3. Dari (Kata depan sebagai penunjuk arah asal.)