12 0 91 KB
TABEL TEORI INSIGHT LEARNING ( GESTAL ) NO 1.
ASPEK-ASPEK Pengalaman Tilikan (Insight)
IMPLEMENTASI/CARA PENERAPAN
IMPLIKASI/DAMPAK
Guru membantu peserta didik untuk memiliki Jadi peserta didik akan
memperoleh
kemampuan tilikan yaitu kemampuan mengenal kematangan dalam pembelajaran melalui keterkaitan unsur-unsur dalam suatu objek atau peristiwa-peristiwa peristiwa.
ia
yang
di
lihat
dan
di
Pembelajaran Yang Bermakna (Meaning Full
rasakannya. Guru hendaknya menyampaikan pembelajaran itu Siswa mudah untuk memahami apa yang
Learning)
menggunakan penyampaian yang bermakna yang kita sampaikan. Dan mengerti apa yang jelas dan logis dengan proses kehidupannya.
kita sampaikan jadi pembelajaran akan
lebih baik Guru hendaknya menyadari tujuan sebagai arah Proses pembelajaran 3.
pernah
rasakan dan di lihat nya. Contohnya yaitu pengalaman
2.
yang
Prilaku Bertujuan (Pusposive Bahavior)
akan
berjalan
aktifitas pengajaran dan membantu peserta didik efektif jika peserta didik mengerti tujuan dalam memhami tujuan belajar itu sendiri. yang ingin dicapainya. Guru hendaknya mengajari meteri itu dengan Peserta didik akan memahami situasi
4.
Prinsip Ruang Hidup (life Space)
sesuatu yang berkaitan dengan sittuasi lingkungan lingkunganya dan kondisi kehidupan peserta didik.
dan
bukan
hanya
memahami di sekolah saja karna prilaku individu akan timbul berkat intraksi antara
individu
dan
lingkungannya.
Belajarpun bukan hanya dari otak saja karna
lingkungan
itu
juga
mempengaruhi. Guru hendaknya dapat membantu peserta didik Peserta didik akaan memahami atau 5.
Transfer Dalam Belajar
untuk menguasai prinsip-prinsip pokok yang di menguasai materi yang di sampaikan pelajarinya.
TUGAS KELOMPOK
guru pembimbingnya.
STRATEGI PEMBELAJARAN Teori Insight Learning (Gestalt)
Dosen Pembimbing Fakhruddin,M.Pd.I NAMA KELOMPOK 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ade Wita Sari Budi Hartedi Dwi Jayanti Ibnu Sakirin Joni Saputra Meji Ardila Mia Aprizona Try Agus Suriyantoni Yenni
13531065 13531035 13531055 13531154 13531220 13531226 13531244 13531018