Tugas 4 Lokakarya - Zakiyah [PDF]

Citation preview

EVALUASI PEMBELAJARAN (Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok



: MTs Ma’arif 20 Kalidadi : Akidah Akhlak : VII/1 : 2022/2023 : Akidah Islam



A. Kompetensi Inti KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI.4.



Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



B. . Kompetensi Dasar/ KD Dan Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK Kompetensi Dasar: 1.1. Menghayati kebenaran Akidah Islam sebagai dasar berpikir, bersikap, dan bertindak 2.1. Mengamalkan perilaku jujur dan istiqamah sebagai implementasi dan meyakini akidah Islam 3.1. Menyimpulkan hubungan antara Iman, Islam dan manfaat mempelajarinya 4.1. Mengomunikasikan dasar, tujuan, bukti akidah Islam dalam bentuk peta konsep atau media lainnya Indikator: 1. Menjelaskan pengertian aqidah Islam 2. Mengidentifikasi dalil tentang aqidah Islam 3. Menjelaskan dasar dan tujuan aqidah Islam 4. Menjelaskan sikap-sikap yang sesuai dengan akidah Islam



C. Penilaian 1. Penilaian sikap a. Jenis/ teknik penilaian



: Pengamatan



b. Bentuk instrumen dan instrument Lembar pengamatan sikap No. 1



2 3



Aspek



Skor (1 - 4)



Tanggung Jawab Berupaya menyelesaikan seluruh tugas yang diberikan Menggunakan waktu secara efisien untuk mengerjakan seluruh tugas Melaporkan setiap peristiwa yang memerlukan penangananguru Disiplin Hadir tepat waktu Mengikuti seluruh prosespembelajaran Selesai tepat waktu Kerja sama Tidak mengganggu siswa lain Membantu mempersiapkan dan merapikan peralatan pembelajaran Total Skor



c. Pedoman penskoran 1) Penskoran Skor 4, jika seluruh Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor 3, jika tiga Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor2, jika dua Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa Skor 1, jika hanya satu Indikator Pencapaian Kompetensi/ IPK ditunjukkan oleh siswa



2) Pengolahan skor Skor maksimum



12



Skor perolehan siswa



: SP



Nilai sikap yang diperoleh siswa



: SP/12 X 4



Rentang nilai sikap



0,00 1,00 1,33 1,66 2,00 2,33 2,66 3,00 3,33 3,66



˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai ˂Nilai



: Nilai



Predikat



1,00 1,33 1,66 2,00 2,33 2,66 3,00 3,33 3,66 4,00



D D+ CC C+ BB B+ AA



≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤



Nilai Sikap Kurang Cukup Baik Sangat baik



2. Penilaian Pengetahuan a. Jenis/ teknik penilaian: Uji tulis b. Bentuk instrumen dan instrumen (sebaiknya dilampirkan) Soal uji tulis No. 1



Aspek dan Soal Apa pengertian Akidah Islam?



2



3



4



5



Apa saja yang menjadi sumber akidah Islam?



Jawaban Akidah secara bahasa berasal dari kata ‘aqadaya’qidu-aqidatan yang berarti mempererat, mengukuhkan, dan mengikat dengan kuat. Secara istilah aqidah adalah keyakinan kuat yang tidak disertai oleh keraguan. 1. Al-Qur‟an 2. Hadits



Tuliskan sebuah ayat al-Qur‟an yang menjadi dasar akidah Islam!



َّ ‫) هَّللَا ُ ال‬١( ‫قُلْ هُ َوهَّللا ُ اَ َح ٌد‬ ُ‫) َولَ ْم يَ ُك ْن لَه‬٢( ‫) لَ ْم يَلِ ْد َولَ ْم يٌوْ لَ ْد‬٢( ‫ص َم ُد‬ ٤(‫ُكفُ ًوا اَ َح ٌد‬



Tuliskan sebuah Hadits yang menjadi dasar akidah Islam!



ُ ‫َو َما يَ ْن ِط‬ ٢( ‫) اِ ْن ه َُو اِالَّ َوحْ يٌى يُّوْ ٰحى‬١( ‫ق َع ِن ْالهَ ٰو‬



Sebutkan 5 Tujuan Akidah Islam?



a. Memupuk dan menamkan keyakinan tentang keesaan allah sejak manusia dilahirkan. b. Membentuk kepribadian yang mulia serta berakhlakul karimah. c. Memperkuat diri dari segala goncangan dan halhal yang dapat menyesatkan. d. Meningkatkan ibadah kepada Allah SWT. e. Membersihkan akal dan pikiran untuk ketenangan jiwa.



c.Pedoman penskoran 1) Penskoran Skor 4, jika jenis disebut secara benar dan lengkap Skor 3, jika jenis disebut secara benar tetapi kurang lengkap Skor 2, jika jenis disebut secara sebagian benar dan kurang lengkap Skor 1, jika jenis disebut secara sebagian benar dan tidak lengkap 2) Pengolahan skor Skor maksimum



20



Skor perolehansiswa



: SP



Nilai sikap yangdiperoleh siswa



: SP/20 X 4



Rentang nilai pengetahuan Nilai



Predikat



0,00 ˂Nilai ≤



1,00



D



1,00 ˂Nilai ≤



1,33



D+



1,33 ˂Nilai ≤



1,66



C-



1,66 ˂Nilai ≤



2,00



C



2,00 ˂Nilai ≤



2,33



C+



2,33 ˂Nilai ≤



2,66



B-



2,66 ˂Nilai ≤



3,00



B



3,00 ˂Nilai ≤



3,33



B+



3,33 ˂Nilai ≤



3,66



A-



3,66 ˂Nilai ≤



4,00



A



3. Penilaian Keterampilan



a. Jenis/teknik penilaian: Uji unjuk kerja b. No



Bentuk instrumen dan instrumen (sebaiknya dilampirkan) Aspek Penilaian



Menulis ayat Tulis Q.S. Al-Ikhlash 1-4! Membaca ayat Baca Q.S. an-Najm:3-4dengan tartil! Terjemah ayat Terjemahkan Q.S. Al-Ikhlas:1-4 kedalam Bahasa Indonesia Terjemah ayat Terjemahkan Q.S. an-Najm:3-4



Skor (1-5)



‫) لَ ْم َيل ِْد‬٢( ‫ص َم ُد‬ َّ ‫) هَّللَا ُ ال‬١( ‫ُق ْل ه َُوهَّللا ُ اَ َح ٌد‬ )٤(‫) َولَ ْم َي ُكنْ لَ ُه ُكفُ ًوا اَ َح ٌد‬٢( ‫َولَ ْم ي ٌْولَ ْد‬ ‫) اِنْ ه َُو ِاالَّ َوحْ يٌى‬١( ٰ‫َو َما َي ْنطِ ُق َع ِن ْال َهو‬ )٢( ‫ي ُّْوحٰى‬ Artinya: “Katakanlah (Nabi Muhammad), “ Dialah Allah Yang Maha Esa. Allah tempat meminta segala sesuatu. Dia tidak beranak dan tidak pula diepranakkan serta tidak ada sesuatu pun yang setara dengan-Nya.” Artinya: “dan tidaklah yang diucapkannya itu Al-Qur’an menurut keinginannya. Tidak lain (Al-Qur’an itu ) adalah wahyu yang diwahyukan (kepadanya)”



c. Pedoman penskoran 1) Penskoran Skor 4, jikajenis disebut secara benar dan lengkap Skor 3, jikajenis disebut secarabenar tetapi kurang lengkap Skor 2, jikajenis disebut secara sebagian benar dan kurang lengkap Skor 1, jikajenis disebut secara sebagian benar dan tidak lengkap



2) Pengolahan skor Skor maksimum 16 Skor perolehan siswa : SP Nilai sikap yang diperoleh siswa



: SP/16 X 4



Mengetahui,



Kalidadi, 22 Agustus 2022



Kepala Madrasah,



Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak



SYARIFUDIN, S.Pd.I.



ZAKIYAH, S.Pd.I