Tugas RUANG KOLABORASI 3.2 [PDF]

  • Author / Uploaded
  • Mumu
  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

RUANG KOLABORASI MODUL 3.2 PENGELOLAAN SUMBER DAYA KELOMPOK 2 Maria Limyati Mike Supranjoto No Asset 1 Manusia



2



Sosial



3



Politik



4



Agama dan budaya



Kekuatan / potensi yang diambil  Guru memiliki Pendidikan S1 linier sesuai dengan maple yang diampu.  Guru yang memiliki kompetensi yang diakui di bidang olah raga, penulis seni atau yang lainnya  Guru yang memiliki usaha  Komite sekolah/ orang tua  Murid yang memiliki bakat/ kompetensi di bidang oalh raga atau seni  Forkomica, dengan polsek, koramil, camat, puskesmas, MOU dengan Dunia usaha/ DUDI  Dana aspirasi dari anggota dewan  Tokoh agama  Ponpes



Kebermanfaatan untuk kemajuan sekolah  Pembelajaran yang berpihak kepada murid karena guru menguasai 4 kompetensi  Memiliki kompetensi untuk menjadi pelatih di kegiatan ekstrakuler  Sebagai tokoh nyata percontohan enterprenuership bagi murid  Pendukung kebijakan sekolah, sumber dana alternatif, pemberdayaan alumni, menjembatani hubungan sekolah dengan orang tua.  Sosialisasi bahaya narkoba, tata tertib berlalu lintas, vaksinasi, dokter kecil, pmi, pmr, kerja sama dalam PKL atau BKK (Bursa kerja khusus)  Program bantuan bagi siswa kurang mampu, membangun atau menambah fasilitas sekolah  Melaksanakan kegiatan -kegiatan positif yang bermanfaat untuk membangun pembiasaan-



 Paguyuban seni  Penggrajin anyaman



5



Fisik



6



Lingkungan alam



7



Finansial



 Memiliki ruang kelas yang mencukupi  Lab computer  Lab ipa  Ruang praktif (bengkel)  Perpustakaan  Lapangan olah raga  Toilet  Pembuangan air  Lingkungan sekolah (taman, kebun sekolah, empang, hasil kebun.  Akses jalan yang sudah baik  UMKM  BOS  BOP  Dana komite  Infaq jumat  Koperasi  Tabungan siswa  Kas kelas



pembiasaan baik untuk pembentukan karakter murid  Dapat dijadikan media untuk belajar dan pelestarian budaya di sekolah  Dapat mendorong parsisipasi aktif dan perannya pada kegiatan keagamaan Membuat murid lebih nyaman dalam belajar



Mendukung perekonomian penduduk sekitar sehingga memiliki pendapatan yang cukup yang pada akhirnya membuat murid belajar nyaman Membantu terlaksananya operasional sekolah, sehingga murid menjadi nyaman dalam belajar