Tugas Terstruktur Dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur [PDF]

Citation preview

Tugas Terstruktur dan



Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur



1



Apa ? Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui sistem tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Semua itu dimaksudkan untuk mencapai standar kompetensi lulusan dengan memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik. • Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik. Beban belajar kegiatan tatap muka per jam pembelajaran pada masing-masing satuan pendidikan ditetapkan sebagai berikut:



• •



SD/MI/SDLB berlangsung selama 35 menit. Jumlah jam pembelajaran tatap muka per minggu untuk SD/MI/SDLB: • Kelas I s.d. III adalah 29 s.d. 32 jam pembelajaran; • Kelas IV s.d. VI adalah 34 jam pembelajaran



Penugasan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa



pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh pendidik. Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik. 2



Kelas IV/1 Menulis SK : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat KD : 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu



Tatap Muka Awal : Tanya jawab tentang berbagai macam petunjuk yang pernah ditemui. Inti



:



1.



Membandingkan beberapa petunjuk dan mencatat bagian-bagian yang penting (individu)



2.



Menyusun Kerangka petunjuk dan cara pedoman pengisian.(kelompok)



3.



Melaporkan bentuk kerangka petunjuk dan pedoman pengisiannya (klasikal)



4.



Pemantapan guru tentang kerangka petunjuk dan cara penulisannya.



5.



Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu



Akhir : 1.



Pemajangan hasil karya



2.



Pemberian tugas



Penugasan terstruktur



Pra Tatap Muka Pasca Tatap Muka



Kegiatan mandiri tidak terstruktur



Mengumpulkan berbagai petunjuk pembuatan Membuat petunjuk pembuatan yang lain



Membuat petunjuk pembuatan yang lebih lengkap, misalnya Pembuatan “Terong Penyet”, dengan susunan: alat, bahan,cara pembuatan, biaya yang diperlukan, kandungan zat, dll



3



Kelas IV/1 Menulis SK : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat KD : 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu



Penugasan terstruktur



Pra Tatap Muka Mengumpulkan berbagai petunjuk pembuatan Mencari informasi tentang pembuatan ……. Mengamati cara pembuatan………. ………………………………………………………..



Pasca Tatap Muka Membuat petunjuk pembuatan yang lain Menceritakan cara membuat sesuatu……. Membuat paragraf berisi tentang penjelasan penggunaan…… Meneliti kalimat tidak efektif dari suatu petunjuk dan memperbaiki. Membuat … berdasarkan petunjuk yang ada. …………………………………



4



Kegiatan mandiri tidak terstruktur (Mapel Tunggal) KD yang ditanamkan BI : KD 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu



Sumber belajar yang menjadi sumber inspirasi



Bentuk KMTT : Meneliti kesalahan penulisan petunjuk di label makanan/surat kabar/buku dan memperbaiki Membuat petunjuk pembuatan benda-benda yang ada di lingkungan , misalnya petunjuk pembuatan jamban yang sehat. Membuat petunjuk pembuatan yang dilakukan dalam kegiatan sehari-hari di rumah misalnya : Pembuatan “Terong Penyet”, dengan susunan: alat, bahan dan cara pembuatan Membuat petunjuk cara memandikan bayi



Media Lingkungan



Peristiwa



Orang/Nara sumber 5



Contoh Lembar Kerja (KMTT Tunggal) 1.



2.



Carilah label obat makanan, bacalah aturan pembuatannya! Apakah kamu dapat memahami dengan baik maksud dan isi petunjuk tersebut? Bagian manakah yang perlu diperbaiki? Tulislah kembali petunjuk tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri! Jamban merupakan tempat yang amat kita perlukan, tetapi ada beberapa persyaratan untuk membuat jamban yang sehat. Temukan petunjuk cara pembuatan jamban yang sehat lalu tulislah sebuah petunjuk pembuatan jamban dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! 6



Kegiatan mandiri tidak terstruktur (Lintas Mapel) KD yang ditanamkan BI : KD 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu



Sumber belajar yang menjadi sumber inspirasi Media Lingkungan



Mat: KD : 1.4 Melakukan operasi hitung campuran IPA : KD : 6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya



Orang/Nara sumber Peristiwa



Membuat petunjuk pembuatan yang lebih lengkap, misalnya Pembuatan “Terong Penyet”, dengan susunan: alat, bahan,cara pembuatan, biaya yang diperlukan, kandungan zat, dll 7



Contoh Lembar Kerja (KMTT Lintas Mapel) Dalam kehidupan sehari-hari, ibu kita sering Membuat lalapan, seperti tempe penyet, terong bakar penyet,dsb. Pilih sebuah menu lalapan yang kamu suka, lalu buatlah petunjuk tentang hal itu! Petunjuk memuat sekurang-kurangnya cara Pembuatan (alat, bahan, dan cara membuat), biaya yang diperlukan, kandungan zat yang ada dalam setiap bahan pembuatannya, dll 8



JADWAL PELAJARAN NO



WAKTU



SENIN



SELASA



RABU



KAMIS



JUMAT



SABTU



1 2 3



07.00 – 07.34 07.35 – 08.10 08.10 – 08.45 08.45 – 09.00 09.00 – 09.35 09.35 – 10.10 10.10 – 10.45 10.45 – 11.00 11.00 – 11.35



Upacara Matematik



Bi



BI



Matematik



Penjas



Istirahat IPS



IPS PAI



SBK Istirahat SBK



B Jawa B.Jawa



PAI IPA IPA PKn PKn



SBK SBK IPA IPA -



Matekati Matematik -



Penjas Penjas BI BI B.Inggris B.Inggris -



4 5 6 7



11.35 – 12.10 12.10 – 12.45



9



JADWAL PELAJARAN NO



WAKTU



SENIN



SELASA



RABU



KAMIS



JUMAT



SABTU



1 2 3



07.00 – 07.35 07.35 – 08.10 08.10 – 08.45 08.45 – 09.00 09.00 – 09.35 09.35 – 10.10 10.10 – 10.45 10.45 – 11.00 11.00 – 11.35



Upacara BI BI Istirahat BI IPA IPA Istirahat *



Matematik Matematik Matematik IPS IPS B.Jawa B.Jawa



PKn PKn IPA B.In B.In ♥ Istirahat



Matematik Matematik Agama Agama Agama



Penjas Penjas Penjas B.In B.In



Matematik Matematik SBK SBK ♥



-



-



-



4 5 6 7



10