Tugas TT2 IPA [PDF]

Citation preview

NAMA : LATIFATUL MAUNAH NIM : 835360422 TUGAS TUTORIAL II IPA No 1.



Soal Perhatikan garafik di bawah ini



Skor 10



Dari gambar di samping tentukan : a. Variabel bebasnya ! b. Variabel terikatnya ! c. Jelaskan hubungan antara keduanya ! Jawab : Misalnya dalam percobaan Paper Kopter a. Variabel bebasnya (Variabel yang selalu berubah-ubah) yaitu jumlah penjepit kertas yang digunakan b. Variabel terikat (Hasil dari variable yang diubah –ubah) waktu yang diperlukan oleh paper kopter untuk sampai di lantai c. Hubungannya yaitu makin banyak penjepit kertas yang digunakan maka waktu yang diperlukan oleh paper kopter untuk sampai di lantai semakin singkat atau sebaliknya semakin sedikit penjepit kertas yang digunakan maka waktu yang digunakan oleh paper kopter untuk sampai di lantai semakin lama. 2



3.



Berikut adalah kegiatan yang dilakukan kelompok siswa belajar IPA “Setelah mencatat keadaan warna air kolam dalam akuariuam buatan, siswa memasukkan sejumlah tanaman air di dasar akuarium, beberapa ekor ikan ke dalam airnya. Setelah diberi beberapa tetesreakgen predeteksi keberadaan oksigen, mereka mencatat lagi hasilnta. Selajutnya mereka mendiskusikan hasil dan membuat kesimpulan . Ketrampilan proses apa saja yang terlibat dalam kegiatan belajar kelo9mpok siswa tersebut ? dan jelaskan pengertianketrampilan proses yang dimaksud? Jawab : Keterampilan proses yang diperoleh dari kegiatan tersebut yaittu ; a. Keterampilan mengkomunikasikan yaitu menyampaikan hasil pengamatan yang berhasil dikumpulkan. b. Keterampilan menginferensi yaitu keterampilan membuat kesimpulan sementara dari yang kita observasi dengan menggunakan logika. c. Keterampilan memprediksi yaitu keterampilan menduga /memperkirakan/meramalkan beberapa kejadian yang akan dating berdasarkan kejadian yang terjadi sekarang. Dalam mendesain alat peraga IPA di SD meliputi merancang, memilih dan membuat alat peraga IPA yang sesuai untuk mengajarkan suatu konsep, prinsip dan trori-teoriIPA di SD. Apabila kita mempunyai konsep dasar : “Mengidentifikasikanfungsi organ pernafasan manusia”. Mapel IPA kelas V/1, maka buatlah alat peraga yang sesuai dengan KD diatas, dengan urutan : a.Alat dan bahan yang dibutuhkan b.Prosedur pembuatan c.Cara kerja alat peraga Jawab : Mengidentifikasikan fungsi organ pernafasan manusia”. Mapel IPA kelas V/1, alat peraga yang sesuai dengan KD diatas, yaitu: a. Alat dan bahan yang dibutuhkan : 1. Botol bekas air mineral 2. Dua sedotan plastic bekas 3. Sumbat dari plastic 4. Korek api 5. Karet gelang 6. Solasi/lakban 7. 3 buah balon karet b. Prosedur pembuatan 1. Sediakan alat dan bahan yang dibutuhkan 2. Gunting bagian bawah boto bekas kurang lebih sekitar seperempat bagian dari botol tersebut 3. Buat pipa bercabang 3 dari sedotan plastic 4. Sumbat kedua cabang pipa menggunakan balon karet yang kemudian diikat oleh karet gelang



20



20



5. Tinggalkan satu balon kemudian gunting balon tersebut diagian mulutnya 6. Masukkan pipa cabang yang sudah disumbat oleh balon ke dalam botol bekas yang telah kita gunting 7. Tutup bagian atas botol dengan sumbat plastic yang telah diberilubang 8. Tutup bagian bawah botol dengan balon yang telah dipotong bagian mulutnya 9. Jika sudah rapat alat peraga dapat digunakan c. Cara kerja alat peraga: Ketika karet penutup botol plastic transparan ditarik ruangan di dalam pipa bertambah besar sehingga tekanan udara di dalam tabung plastic menjadi rendah,kemudian menarik udara dari luar masuk sehingga balloon di dalam botol plastic menjadi mengembang. Sedangkan ketika karet penutup botol plastic bagian bawah ditekan ruangan di dalam pipa plastic menjadi menyempit dan tekanan udara di dalam tabung plastic semakin tinggi sehingga udara di dalam pipa keluar maka terjadilah balon di dalam botol plastic menguncup atau mengempis.Begitu pula ketika karet penutup botol plastic dilepaskan maka akan kembali seperti semula.Kejadian ini sama seperti proses pernapasan manusia. 4



Apa peranMedia alat peraga dalam pembelajaran IPA terintegrasi jelaskan! Jawab : Peran Media alat peraga dalam pembelajaran IPA terintegrasi yaitu dapat memberikan pengalaman langsung dalam belajar,mengaktifkan komunikasi dan interaksi antar guru dan siswa dan memperbesar perhatian siswa terhadap materi yang dijelaskan



20



5



Jelaskan kelebihan dan keterbatasan pembelajaran terintegrasi ? Jawab :



30



a. Kelebihan pembelajaran terintegrasi yaitu: 1. Pengalaman –pengalaman dan kegiatan yang dilakukan siswa relevan dengan tingkat perkembangan anak 2. Kegiatan yang dipilih sesuai dengan minat dan kebutuhan anak 3. Seluruh kegiatan belajar lebih bermakna bagi anak sehingga belajar akan bertahan lebih lama 4. Dapat menumbuhkembangkan keterampilan berpikir anak 5. Dapat menumbuhkembangkan keterampilan-keterampilan social anak seperti kerjasama ,toleransi dan respek terhadap gagasan orang lain dan sebagainya b. Kekurangan pembelajaran terintegrasi yaitu: 1. Agak sulit dalam melaksanakan evaluasi materi yang disampaikan 2. Kurang efektif dalam mengembangkan kemampuan dan keterampilan yang dituntut dalam kurikulum 3. Bila konsep pembelajaran terpadu tidak dikuasai benar oleh guru ada kecenderungan menyajikan materi pengetahuan yang dangkal