Tujuan Pembelajaran Fase C (PAI) - Kelas 5 [PDF]

Citation preview

TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SD FASE C KELAS 5



Capaian Pembelajaran



FASE C



Pada akhir fase C, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, serta menjelaskan beberapa surat pendek yang dihafalnya dengan sederhana. Peserta didik juga mampu menjelaskan keniscayaan peritiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr. Peserta didik mulai mengenal ketentuan Allah Swt. tentang keragaman dan tujuan dari keragaman ini agar manusia saling mengenal satu sama lain. Peserta didik juga mulai mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan ia mulai menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia. Peserta didik memahami arti ideologi secara sederhana dan pandangan hidup dan memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga memahami pentingnya instrospeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya. Peserta didik juga memahami pentingnya mengungkapkan pendapat yang logis dan ia juga memahami bahwa perbedaan pendapat adalah wajar. Dalam fenomena keragaman yang dilihatnya, peserta didik juga memahami pentingnya menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ) sebagai bekal untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan. Peserta didik juga memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi. Dengan demikian ia menyadari bahwa sesama manusia saling membutuhkan dan harus saling menolong satu sama lainnya. Peserta didik mampu menjelaskan secara sederhana beberapa konsep fikih terkait kedewasaan dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf), salat sunah, ajaran tentang zakat dan haji, halal dan haram serta mengenal berbagai macam puasa sunnah. Dalam aspek sejarah, peserta didik mampu menghayati pelajaran yang bisa diambil (`ibrah) penerapan akhlak dari beberapa kisah di masa separuh akhir kerasulan nabi Muhammad serta kisah dan jasa para penggantinya yang disebut dengan al-Khulafā al-Rāsyidūn.



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 1



ELEMEN Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap fase



Akidah 1.1



Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy, alQayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Baʿits, dapat membuat karya berupa Poster al-Qawiy, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan albaʿits beserta artinya secara berkelompok sehingga membiasakan sikap mandiri dan bertanggung jawab.



1.2



Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari akhir dan makna kalimat tarji’, dapat membuat karya berupa poster perjalanan di hari akhir secara berkelompok sehingga membiasakan sikap optimis dan mawas diri.



Perkiraan jumlah jam pelajaran



6 Pekan / 18 JP



Kata/frasa kunci



mengemukakan membuat membiasakan sikap



Profil peserta didik Pancasila



Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri



Glosarium



Al Ghaffaar,Al Wahid, As-Shamad, Al 'Afuww, iman kepada hari akhir dan makna kalimat tarji’,



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 2



ELEMEN Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap fase



Fikih 2.1



Peserta didik mampu mengemukakan fikih mandi wajib, dapat mempraktikkan fikih mandi wajib, sehingga membiasakan sikap taat dan tanggungjawab dalam beragama



2.2



Peserta didik mampu mengklasifikasikan perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah, dapat membuat mind mapping tentang perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah, sehingga membiasakan sikap suka berderma dan saling membantu



2.3



Peserta didik mampu mengemukakan ketentuan Haji dan ibadah qurban, dapat mempraktikkan manasik haji dan ibadah qurban, sehingga dapat membiasakan sikap saling menghargai dan peduli



Perkiraan jumlah jam pelajaran



7 Pekan / 21 JP



Kata/frasa kunci



mengklasifikasi, mengemukakan membuat, mempraktikkan membiasakan



Profil peserta didik Pancasila



Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri



Glosarium



fikih mandi wajib, zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah, Haji dan ibadah qurban.



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 3



ELEMEN Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap fase



Al Qur'an dan Hadis 3.1



Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. At-Tin dan AlQadr, hukum bacaan mim mati dan Hadis tentang yatim piatu, dapat membaca Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim mati, ikhfa syafawi, dan izhar syafawi, dan hadis tentang yatim piatu, menulis Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan hadis tentang yatim piatu dengan baik dan benar, dapat menghafal Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan hadis tentang yatim piatu dengan lancar, sehingga membiasakan untuk saling menyayangi dan membantu.



3.2



Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi, dapat membaca Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi dengan lancar, menulis Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi dengan baik dan benar, dan menghafal Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi dengan lancar, sehingga membiasakan untuk menghargai perbedaan dan toleran



Perkiraan jumlah jam pelajaran



10 Pekan / 30 JP



Kata/frasa kunci



mengemukakan, menghafal membaca, menulis membiasakan



Profil peserta didik Pancasila



Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri



Glosarium



pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim mati (ikhfa syafawi dan izhar syafawi ) dan Hadis tentang yatim piatu, pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. al-Baqarah/256 tentang toleransi.



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 4



ELEMEN Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap fase



Akhlak 4.1



Peserta didik dapat mengklasifikasikan perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi, dapat membuat penelitian sederhana mengenai perilaku saling menghargai, menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi secara berkelompok, sehingga dapat membiasakan sikap perilaku saling menghargai, menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi.



4.2



Peserta didik dapat mengemukakan interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama selain Islam, dapat menceritakan interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama selain Islam dengan bahasa sendiri, sehingga dapat membiasakan sikap menghargai keyakinan dan agama selain Islam



Perkiraan jumlah jam pelajaran



6 Pekan / 18 JP



Kata/frasa kunci



mengemukakan membuat, menceritakan dengan bahasa sendiri membiasakan



Profil peserta didik Pancasila



Pelajar menjadi pribadi yang mandiri ( menghargai diri sendiri terwujud dalam sikap integritas, yakni menampilkan tindakan yang konsisten dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan ). bernalar kritis( mampu menganalisanya secara kritis tanpa memaksakan pendapatnya sendiri) dan kreatif ( selalu berupaya aktif menolong orang-orang yang membutuhkan dan mencarikan solusi terbaik untuk mendukung keberlangsungan kehidupan mereka).



Glosarium



perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi, interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama selain Islam.



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 5



ELEMEN Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap fase



Sejarah Peradaban Islam 5.1



Peserta didik dapat menelaah kisah peristiwa fathul makkah dan haji wada, dapat membuatmind mapping yang menggambarkan alur cerita kejadian fathu Makkah dan haji wada, sehingga dapat meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan tertanam sikap sabar, pantang menyerah, dan menjunjung tinggi perdamaian



5.2



Peserta didik dapat menelaah kisah perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah, dapat membuat video tentang kisah perjuangan khulafaurrasyidin, sehingga dapat meneladani perjuangan perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah dan menumbuhkan sifat sabar dan percaya diri.



Perkiraan jumlah jam pelajaran



7 Pekan / 21 JP



Kata/frasa kunci



menelaah membuat meneladani, menumbuhkan



Profil peserta didik Pancasila



(Akhlak kepada diri sendir, orang lain),(Bernalar kritis Mengidentifikasi, mengklarifikasi , dan mengolah informasi dan gagasan)



Glosarium



peristiwa fathul makkah dan haji wada, khulafaurrasyidin dalam berdakwah.



Tujuan Pembelajaran Fase C Kelas 5 | 6



kisah perjuangan