Usbn Sunda Jawaban [PDF]

Citation preview

DOKUMEN NEGARA



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



1



SANGAT RAHASIA



SANGAT RAHASIA



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN



UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2018/2019



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA



Paket 2



DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT 2018



USBN 2018/2019



©Hak



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



2



DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA



Mata Pelajaran Jenjang Program



MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA SUNDA : SMA/MA : IPA/IPS/IBB/KEAGAMAAN WAKTU PELAKSANAAN



Hari/Tanggal Jam :



:



PETUNJUK UMUM 1.



2.



3.



4. 5. 6. 7. 8.



Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi : a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya. b. Kelengkapan dan urutan nomor soal. c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN). Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya. Isilah pada LJUSBN Anda dengan : a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya. b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya. c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang disediakan Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir dan soal uraian (essay) sebanyak 5 butir. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSBN tidak boleh dicoret-coret.



SELAMAT MENGERJAKAN Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



3



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



SANGAT RAHASIA



I. PILIHAN GANDA 1. Juru bicara tim peneliti, Dimitri Christakis, mengatakan bahwa otak bayi berkembang pesat pada usia dua sampai tiga tahun. Mana tarjamahan nu benerna…………….. A. Juru catur tim panaliti, Dimitri Christakis, nétélakeun yén uteuk budak mekar leuwih cepet dina umur dua nepi ka tilu taun. B. Juru catur tim panaliti, Dimitri Christakis, ngajelaskeun yén uteuk budak mekar leuwih cepet dina umur dua nepi ka tilu taun. C. Jurucatur tim panalungtik, Dimitri Christakis, nétélakeun yén uteuk budak mekar leuwih cepet dina umur dua nepi ka tilu taun. D. Jurucatur tim panalungtik, Dimitri Christakis, nétélakeun yén uteuk budak mekar leuwih gancang dina umur dua nepi ka tilu tahun E. Juru catur tim panaliti, Dimitri Christakis, ngajelaskeun yén otak budak mekar leuwih cepet dina umur dua nepi ka tilu taun 2. Beruntung sekali Dina, saat dia ingin berlibur ke Jogjakarta kebetulan sekolahnya mengadakan study tour ke sana. Paribasa anu cocok pikeun kaayaan di luhur nya éta…. A. Rék nyebrang dipapag cukang B. Lamun diala supana, kudu dijaga catangna C. Dagang témpé rancatan emas D. Agul ku payung butut E. Buruk-buruk papan jati 3. Baca paguneman di handap kalawan saregep! Dodi : “Basa kamari, aya dulur kuring ti Jakarta, nya kapaksa kuring téh rada mamalayuan.” Enci : “Na kumaha kitu?” Dodi : “Enya bingung kumaha narjamahkeun kana basa Indonesia tina basa Sunda, atuda bingung.” Enci : “Cik kumaha kalimahna?” Dodi : “Nya ku kuring téh jadi kieu wé, ”silahkan makannya yang dapat.” Enci : “Oh ceuk basa Sundana mah …… Jawaban nu merenah pikeun paguneman di luhur nya éta… A. mangga sing kenging dituang B. mangga, sing dituang kenging C. mangga, sing dicobian kenging D. mangga sing kekengingan taruangna E. mangga sing diraraosan kengingna 4. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)



Sumebar sacara tinulis Ngandung hal-hal nu teu asup akal Caritana basajan Caritana jembar Ngandung ajén atikan kapaluruh saha nu ngarangna Sumebar sacara lisan



Ciri-ciri umum nu biasana aya dina dongéng diantarana .... A. 1, 2, 3, 4 B. 2, 3, 5, 7 C. 2, 4, 1, 7 D. 1, 3, 5, 6 E. 2, 4, 5, 6.



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



4



SANGAT RAHASIA



5.



Tétéla Si Candrika téh hayang jadi merak. Geus lila manéhna henteu sugema ku kaayaan dirina, anu ceuk pangrasana mah manuk panggoréng-goréngna saalam dunya. Sempalan di luhur mangrupa bagian tina dongeng “Gagak hayang jadi Merak” kaasup kan jenis dongeng........ A. Sage B. Mite C. Sasakala D. Fabel E. Parabel



6.



Baca sempalan dongéng di handap! Sangkuriang najong parahu nepi ka nangkub, tuluy jadi gunung, anu katelahna Gunung Tangkuban Parahu. Hal nu pamohalan tina dongéng di luhur bisa kapanggih tina kalimah .... A. Sangkuriang nyieun parahu B. Anu katelahna gunung tangkuban parahu C. Sangkuriang najong parahu D. Sangkuriang kabeurangan E. Parahu tuluy jadi gunung



7. Cikaracak ninggang batu laun-laun jadi legok Kalimah di luhur lamun ditulis dina aksara Sunda nyaéta… JAWABANNYA D



8. Tengetan Sistematika Laporan ieu dihandap; (1). Kasang Tukang (2). Wengkuan Kagiatan (3). Maksud jeung Tujuan (4). Dasar Hukum Sistematika bubuka laporan kegiatan anu bener nya éta …. A. B. C. D. E. 9.



(1), (3), (4), (2) (2), (4), (3), (1) (1), (4), (3), (2) (4), (2), (1), (3) (3), (1), (2), (4)



Dina nulis laporan, urang diperendih (dituntut) sangkan nyieun laporan anu faktual. Harti kecap faktual dina éta kalimah miboga harti …. A. B. C. D. E.



Kudu saluyu (sesuai) antara data jeung fakta Kudu saluyu jeung kaayaan hate penulis Kudu saluyu jeung paménta pimpinan Kudu dibarenganku unsur-unsur pamohalan Kudu ditulis ku ahlinaDisajikan dalam berupa urutan nomor



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



5



SANGAT RAHASIA



10. Tanya : Dupi igelna mah teu robih sanes? Nu ngajawab : Dina igel mah teu aya parobahan. Mung bentenna teh jiga pisan jalma ayeuna mah. Wayang abdi teh wayang hasil adaptasi jeung apresiasi, teras we tidak akan hilang. Ari Semar, Cepot, jeung Dawala mah teu dirobah. Nu dirobah mah wayang-wayang nu aya dina lalakon Mahabarata jeung Ramayana, nya eta nu disebut wayang Purwa. Tanya



: ...........................................................



Nu ngajawab : Teu acan aya reaksi naon-naon, karek tingcareletuk we. Maenya cenah wayang jiga jalma! Kalimah anu luyu pikeun ngalengkepan wawancara di luhur nya éta …. A. B. C. D. E.



Langkung ecesna kumaha tah reaksina teh? Teu acan aya reaksi nanaon pan? Saha nu tingcareletuk teh? Igelan naon wae anu reaksina sae teh? Aya reaksina naon wae tina wayang teh?



11. Titénan sempalan wawancara di handap ieu! Mira : Seueur masarakat Sunda anu gaduh anggapan yén basa Sunda téh sesah. Kumaha pamendak Bu Eulis? Bu Eulis : Nu mawi éta anu kedah diusahakeun ku urang téh. Ngarobih sikep sabagéan urang Sunda, supados ulah aya émutan yén basa Sunda téh sesah.Sapertos anu nembé disaurkeun. Sim kuring rada ngartos sareng tiasa nyanggem ku basa Inggris.Tapi, numutkeun pangalaman, angger baé langkung gampil nyanggem ku basa Sunda. Nya kitu deui dibandingkeun sareng basa Indonésia, tetep langkung lancar ngagunakeun basa Sunda. Margi tos biasa téa. Mira : Oh sumuhun, janten sagala rupi gé upami parantos biasa mah tangtos moal karaos sesah. Dumasar eusi sempalan wawancara di luhur, Bu Eulis langkung tiasa nyanggem ku basa Sunda, dibandingkeun nyanggem ku basa Inggris sareng basa Indonésia lantaran………… A. Basa Sunda mah babari B. Tos biasa nyarita basa Sunda C. Basa Inggris mah hésé D. Ahli basa Sunda E. Basa Indonésia mah hésé 12. Baca sempalan wawancara di handap! Indra : Hawatos nya Ki. Dugi ka toh raga para pajuang ngabéla lemah cai téh. Urang mah kiwari kari raosna. Sageuy mun urang teu ngahormat kana jasa-jasa aranjeunna. Abdi jadi émut waktos kamari tepang sareng nu sampéanana kantun sapalih. Mapahna ingkud-ingkudan, ngékélék map bari maké pakéan héjo. Panginten éta gé kapungkurna tilas pajuang…” Aki Mahmud: Enya Cu, urang mah ayeuna kari ngeunahna. Matak gé rugi kacida mun ayeuna hirup sahayuna. Waktu dimonyah-monyah teu puguh. Kawajiban urang ayeuna mah diajar sing getol, hontal cita-cita, sangkan jadi jalma nu berguna.” Dina sempalan wawancara di luhur, bisa dijieun hiji biografi ngeunaan …. A. Indra B. Aki Mahmud C. Pahlawan D. Véteran USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



6



SANGAT RAHASIA



E. Tantara 13. Baca teks sajak di handap! Saban pareng neuteup langit Tingkalayang kalangkang sorangan Ngoléab patingkoloyong Geuning diri kapahung Rampang-reumpeung ka mana ngeumbing Taya akar keur muntang Ngoléang ngalayung Da puguh diri keur bingbang Gupuy-gapay, Pangéran taya kasungsi Duka aya di mana (Dicutat tina Cupumanik nomer 29/2005) Harti kecap saban dina sajak di luhur nya éta….. A. Nalika B. Unggal C. Sawaktu-waktu D. Basa E. Waktu 14. Baca téks sajak di handap! Saban pareng neuteup langit Tingkalayang kalangkang sorangan Ngoléab patingkoloyong Geuning diri kapahung Rampang-reumpeung ka mana ngeumbing Taya akar keur muntang Ngoléang ngalayung Da puguh diri keur bingbang Gupuy-gapay, Pangéran taya kasungsi Duka aya di mana Unsur sajak nu nyangkaruk dina sajak di luhur nyaeta…. A. Sedih B. Ngalamun C. Reueus D. Keuheul E. Bingbang 15. Baca téks sajak di handap! Dina jempling peuting Ayat-ayat Allah dihiberkeun Dileupaskeun tina jaruji iblis Mangsa diri éling Ya Allah Kakiatan nu dipiharep Pikeun meruhkeun katelengesan Jaman nu beuki ngabarungsinang Méméh diri tepung jeung udagan Peuting beuki jempling Doa-doa geus diburakeun Laju ngalayang ngambah jomantara Sugan anjog ka Muntaha USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



7



SANGAT RAHASIA



(Dicutat tina Manglé nomer 1678/1998) Sajak di luhur eusina nyaritakeun ngeunaan… A. Pangharepan B. Peunggas harepan C. Doa D. Kahayang E. Katugenah



16. Baca ieu teks biantara di handap! a) Assalamu’alaikum Wr.Wb. b) Langkung tipayun hayu urang sasarengan muji syukur ka Gusti anu Maha Suci, anu parantos maparin ni’mat iman sareng ni’mat islam ka urang sadayana. Teu hilap solawat miwah salam, kahormatan kasanggakeun ka jungjunan urang Rosulullah SAW, ka kulawargana, sahabat-sahabatna sareng umatna, InsyaAlloh kalebet urang sadayana. Amin… c) Hadirin anu sami linggih, utamina paragirang pangajén anu ku sim kuring dipihormat…..Sampurasun! d) Sakumaha anu kauninga ku hadirin sadayana, wiréhna di kuloneun kota Bandung, sareng wétaneun kabupatén Bandung Barat aya kota alit nu namina kota Cimahi. Kota Cimahi téh kota anu resik, bersih, pikabetaheun, katelah ku kaéndahanana, patalimargana lancar, hawana seger, sareng kirang aya polusi. Namung ieu kaayaan téh ku urang sadaya karaoskeun dina mangsa-mangsa kapungkur. Upami dibandingkeun sareng kiwari mah tinangtos bakal kagét, kota Cimahi anu tadina asri, hawana seger, resik sareng kirang polusi téh ayeuna mah tos robih pisan. e) Masalah anu sanésna nya éta masalah runtah, pamugi urang tiasa ngamimitian ti diri urang séwang-séwangan sangkan henteu miceun runtah di mana waé sangeunahna teu merhatoskeun lingkungan sabudeureunana. f) Kumargi kitu, minangka panumbu catur, bobo sapanon carang sapakan, tawakup anu kasuhun sareng mugi-mugi naon rupi anu ku sim kuring didugikeun aya mangpaatna. Amiiin. g) Wassalamu’alaikum Wr.Wb. Eusi biantara di luhur nyaéta..... A. Kaayaan kota Cimahi jaman kiwari B. Kaayaan kota Cimahi jaman baréto C. Ngeunaan runtah di kota Cimahi D. Ngeunaan polusi di Kota Cimahi E. Ngeunaan kota Cimahi 17. Baca ieu teks biantara di handap! a) Assalamu’alaikum Wr.Wb. Langkung tipayun hayu urang sasarengan muji syukur ka Gusti anu Maha Suci, anu parantos maparin ni’mat iman sareng ni’mat islam ka urang sadayana. Teu hilap solawat miwah salam, kahormatan kasanggakeun ka jungjunan urang Rosulullah SAW, ka kulawargana, sahabat-sahabatna sareng umatna, InsyaAlloh kalebet urang sadayana. Amin… b) Hadirin anu sami linggih, utamina paragirang pangajén anu ku sim kuring dipihormat…..Sampurasun! c) Sakumaha anu kauninga ku hadirin sadayana, wiréhna di kuloneun kota Bandung, sareng wétaneun kabupatén Bandung Barat aya kota alit nu namina kota Cimahi. Kota Cimahi téh kota anu resik, bersih, pikabetaheun, katelah ku kaéndahanana, patalimargana lancar, hawana seger, sareng kirang aya polusi. Namung ieu kaayaan téh ku urang sadaya karaoskeun dina mangsa-mangsa kapungkur. Upami dibandingkeun sareng kiwari mah tinangtos bakal kagét, kota Cimahi anu tadina asri, hawana seger, resik sareng kirang polusi téh ayeuna mah tos robih pisan.



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



8



SANGAT RAHASIA



d)



e)



Masalah anu sanésna nya éta masalah runtah, pamugi urang tiasa ngamimitian ti diri urang séwang-séwangan sangkan henteu miceun runtah di mana waé sangeunahna teu merhatoskeun lingkungan sabudeureunana. Kumargi kitu, minangka panumbu catur, bobo sapanon carang sapakan, tawakup anu kasuhun sareng mugi-mugi naon rupi anu ku sim kuring didugikeun aya mangpaatna. Amiiin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb.



Nu kaasup bagian bubuka dina biantara di luhur nya éta... A. (a) B. (b) C. (c) D. (d) E. (e) 18. Saupama dicindekkeun struktur biantara nu hadé téh kudu aya bagian.... A. Bubuka, eusi, panutup B. Salam bubuka, eusi, salam panutup C. Bubuka, eusi, salam panutup D. Salam bubuka, eusi, panutup E. Salam, bubuka, eusi 19. Dina ngungkulan masalah runtah di Kota Cimahi bisa dicindekkeun yén ….. A. Masalah runtah di Kota Cimahi jadi tanggung jawab petugas kabersihan B. Runtah di Kota Cimahi lolobana ti produksi rumah tangga C. Runtah di Kota Cimahi bisa nyababkeun banjir D. Bisa dimimitian ti diri urang séwang-séwangan sangkan henteu miceun runtah di mana waé sangeunahna. E. Bisa dimimitian ti diri urang séwang-séwangan sangkan ngaduruk runtah di mana waé.



20. Titénan pancén panata calagara di handap ieu! 1. Nyebutkeun jejer jeung pasualan anu rek diswalakeun 2. Ngatur saha anu kudu nyarita 3. Ngatur lumangsungna acara kalayan tandes Dumasar kana pedaran di luhur, eta pancén téh mangrupa pancen pikeun…. A. Pangjejer B. Pamilon C. Panumbu catur D. Girang serat E. Girang pangajén 21. Ieu di handap nu henteu kaasup pancén poko panumbu catur iwal ti .... A. Ngatur waktu sawala B. Ngaguar materisawala C. Teuadil méré kasempetan D. Kudu mibanda sikepteu sopan E. Némbongkeun rasa resep 22. “supadosheunteunyangkolongteuing kana waktos, manggaayeunauranglajengkeun kana acara nu kadua “ sempalandiluhurkaasup kana …. A. Salam bubuka B. Ngawanohkeundiri C. Ngamimitiansawala USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



9



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



SANGAT RAHASIA



D. Ngawilujengkeunkapangjejer E. Mungkassawala 23. Haturnuhunkapangjejeranutosmenyampaikan materina, urang kenalkeun wae pangjejer anu salajengna. Kecap anu digurat handap sakuduna . . . A. Ngadugikeun, wanohkeun. B. Nepikeun, ngenalkeun C. Nyampékeun, ngenalkeun D. Méré nyaho, ngawanohkeun E. Ngadugikeun, ngawanohkeun 24. Pék baca sempalan carita pondok ieu di handap! Si Acéngdeuihnungadongéngogé, yén nu barisdilawantéhpasantrén M nu kawéntartéa. Kuringnanyakeun, nahakabéhtukangmaénbal di pasantrénaraya. Jawab Si Atok, “ Nuradageringogéteusiriknaditiupanngarahbisamaén.” Nu disebutradageringtéh Si Ibro.Teuanéhari Si Ibromah, da unggalpuasasokgering. Étatudaari lain bulanpuasamahsokpohararapékrahémna. Jadiaripuasasokkarasaripuhna.Nudisebutjagonatéh Si Salim.Manéhnajadigalandang.Karérétbitisnaogébabalingbingan.Cek Si Obi kénéh, liciksaenyanamah.Sabab Si Salim mahhenteumukim di pasantrén, nganunggalpoéngadonngaji. Da arigawénamahtukangngangonmunding…………………………………………………………… ………………… Dumasareusisempalancarpon di luhurpalakuanujagomaénbalnanyaéta….. A. Si Acéng B. Si Salim C. Si Atok D. Si Ibro E. Si Obi 25. Titénan sempalan carita pondok ieu di handap!\ “Putra Aria Wangsagoparana teteg manahna. Anjeunna geus aya deui dina pangcalikanana anu biasa, batu démprak di gunung cadas. Jung ngadeg, nyawang kasakuriling bungking. Lapat-lapat kasawang alam paraméan anu kedah disorang ku anjeunna. Aing lain ngan ukur incuna Sunan Ciburang, lain ukur anakna Wangsagoparana, aing téh Wiratanudatar. Haté aing geus teteg, suku aing geus panceg, ngadeg dina tangtungan sorangan. Aing geus sanggup manggul kawayiban, sabab lemahna ayeuna mah geus sadia, nya éta martabat aing sorangan.(CPPJ:47)” Dumasar kana sempalan téks carpon di luhur, latar kaayaan anu kapanggih dina éta carita nya éta… A. B. C. D. E.



Panceg Kayakinan Baluweng Pikir Bagja Ketir Piki Hémeng



26. Pék titénan ieu tabél di handap! No Ciri-Ciri Karya Sastra 1 Karangan tinulis fiksi atawa rékaan nu galur caritana relatif basajan 2 Midangkeun hiji carita sacara bébas 3 Jumlah kajadian caritana henteu réa 4 Museur kana hiji kajadian USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



10



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



SANGAT RAHASIA



5 6 7 8 9 10



Aya parobahan nasib nu dialaman ku palaku utama Palakuna ukur dua atawa tilu urang Tur. Jejer (téma) jeung latar (setting) napak dina alam kahirupan kiwari Midangkeun hiji hal sacara gembleng, rinci, spésifik jeung detail Ilaharna panjangna sakitar 7.500 kecap Leuwih loba midangkeun konflik nu leuwih kompléks



Dumasar kana data di luhur, mana anu kaasup kana cirri-ciri carita pondok… A. 1,3,4,6,8,9,10 B. 1,2,3,4,5,6,7,8. C. 1,3,4,6,7,9,10. D. 1,3,4,6,7,8,9,10. E. 1,3,4,5,7,9,10 27. Titénan ieu tabél di handap! No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Unsur Biografi Ngaran, jujuluk, lalandian Gumelar jeung asal usul kulawarga Alamat Imahna Bentuk pisik jeung pasipatan Riwayat Atikan jeung padamelan Agamana Pikiran atawa gagasanana Karya-karya nu kungsi di jieun Préstasi jeung Pangajén nu kungsi katarima Kalungguhan



Dumasar tabél di luhur, nu kaasup unsur biografi nu bener ditunjukeun ku nomer.... A. 1-2-3-4-5-6-8-9 B. 1-2-3-5-6-7-8-9 C. 1-2-3-4-5-7-8-9 D. 1-2-4-5-7-8-9-10 E. 1-3-4-6-7-8-9-10 28. Baca téks biografi di handap! Biografi Ridwan Kamil Mochamad Ridwan Kamil, S.T, M.U.D leuwih dipikawanoh ku jujuluk Kang Emil; gumelar di Bandung, Jawa Barat, 4 Oktober 1971, Anjeuna putra kadua ti lima sadudulur ti pasangan Bapa Atje Misbach Muhjiddin sareng Ibu Tjutju Sukaesih. Emil atawa Ridwan Kamil sabenerna resep pisan nyawang ti leuleutik. Anjeuna resep maca komik jeung ningalian foto-foto kota ti mancanagara. Kanggo riwayat atikana Ridwan Kamil sakola di SDN Banjarsari III, SMPN 2 Bandung, tur SMAN 3 Bandung. Sabada SMA Ridwan Kamil ngalajengkeun Kuliah di ITB jurusan Teknik Arsitektur,Emil salila kuliah kawilang aktif dina organisasi-organisasi nu aya di kampusna. Emill gé sumanget pisan dina widang kawirausahaan pikeun néangan dana tambahan keur kuliah, manéhna nyieun ilustrasi ogé makét pikeun dosén. Sabada lulus Emil damel di Amerika Serikat, ngan sabada aya krisis monéter di Indonesia nu ngabalukarkeun kliena teu mayar hasil gawéna. Tapi sabada kajadian éta Emil teu langsung wangsul ka Indonesia, anjeuna milih netep di Amerika dugi ka ngalaman kasusah ngan tiasa tuang sakali dina sadinten. Anjeuna kenging beasiswa di University of California, Berkeley.Salami nyandak kuliah S2 Emil damel di Departemen Perencanaan Kota Berkeley. Pikeun biaya hirupna, ujianna teu ngan saukur éta, nalika Emil kudu USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



11



SANGAT RAHASIA



nyanghareupan Atalia Praratya (Istrina) badé ngababarkeun putra kahijina anjeuna bingung sabab teu kagungan waragad kanggo proses babaranna, anjeuna dugi ka ngaku miskin ka pamaréntah satempat pikeun kénging pengobatan gratis. Pangalaman éta janten ajén-ajén pribadi nu ngajadikeun Emil kuat dina mayunan kahirupan. Sabada ngaréngsékeun kuliah Emil mulang deui ka tanah air Indonésia tur ngadegkeun Urbane hiji firma nu gerak dina widang jasa konsultan jeung perencanaan, arsitektur ogé desain. Tidinya karir Emil teras majeng, salian janten prinsipal PT. Urbane Indonesia anjeuna ogé janten dosén teu netep di Jurusan Arsitektur ITB. Salian dina widang éta ayeuna Emil ngawitan ngalalanyah kana widang politik, ti ngawitan janten Wali Kota Bandung dugi ka ayeuna janten Gubernur Jawa Barat. Sumber : hasil narjamahkeun ogé ngutip tina biografi Ridwan Kamil nu aya diwww.biografiku.com Dumasar sempalan téks biografi di luhur, Tarékah naon nu ku Kang Emil dilakonan nalika kuliah sangkan bisa nambahan biaya pikeun kuliahna di Indonesia.... A. B. C. D. E.



Gerak dina widang usaha desain Gawé di departemen perencanaan Nyieun ilustrasi ogé makét pikeun dosén Nyieun gambar-gambar ilustrasi panorama Muka usaha dina widang arsitektur ogé desain



29. Tulisan hiji bahasan ilaharna sok make sababaraha wangun tulisan; (1) argumèntasi (2) dèskripsi (3) narasi (4) komposisi, (5) èksposisi Urutan nu merenah dina nulis wangun tulisan bahasan nyaèta … A. 1, 2, 3, 4, B. 2, 3, 4, 6, C. 2, 3, 6, 1, D. 3, 4, 5, 6, E. 1, 2, 3, 5 30. Numutkeun sistematika nulis bahasan, aya lèngkah-lèngkah nu dumasar kana unsur-unsurna, nyaèta … A. Nèangan ilham, nangtukeun jejer, nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun, nangtukeun judul B. Nangtukeun judul, nangtukeun tèma, nèangan idè, patokan basa C. Nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun, nangtukeun jejer, nangtukeun judul, D. Nèangan idè, nangtukeun tèma, nyusun rangka, nangtukeun judul, patokan basa E. Nèangan idè, nangtukeun tèma, nyusun rangka tulisan, basa nu digunakeun 31. Nu ahéng nyaéta waktu ngadegkeun imah, sakumna warga nu aya di éta lembur, Galih : “Euleuh, muhun nya aya pancén basa Sunda. Untung wé Gina ngémutan Ari pangalaman anu kedah diseratna téh pangalaman anu kumaha baé?” (1) Gina : “Rupi-rupi pangalaman anu karandapan ku urang. Tiasa pangalaman anu pikabungaheun, pikasediheun, atanapi pikasieuneun.” (2) Gilang : “Oh kitunya, hatur nahun atuh.” (3) Gilang : “Gin, ari énjing aya pancén teu aya?” (4) Gina : “Upami teu lepat mah aya, pancén basa Sunda, kedah ngadamel karangan USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



12



DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA



perkawis pangalaman waktos MOS.(5) Runtuyan paguneman anu bener nya éta….. A. 1,2,3,4,5 B. 2,3,1,4,5 C. 3,2,1,5,4 D. 5,4,3,2,1 E. 4,5,1,2,3 32. Titénan pedaran di handap! Resensi Novel Judul : Tabib India Pangarang : Taufik Faturrohman Kandel : 152 kaca Wedalan : CV Geger Sunten Citakan : ka-1, Januari 2007 Bagian tina resensi nya éta… A. Bubuka B. Identitas buku C. Eusi buku D. Jilid E. Panutup 33. Pintonan carita nu eusina ngagambarkeun konflik manusa dina wangun dialog jeung gerak di hareupeun nu nongton disebut……. A. Carita pondok B. Novel C. Drama D. Paguneman E. Lalampahan 34. Titénan teks drama di handap! Ciung Wanara (Drama) 1 : “rek kamana Uwa?” 2 : “rek ka Paseban, milu ka Uwa?” 1 : “Embung, teu wawuh”! ………… (Sanggeus aya di pasamoan, tokoh 1, 2 adu hareupan jeung tokoh 3). 3 : “maneh urang mana?” 1 : “abdi urang Geger Sunten” 3 : “rek naon dating k adieu?” 1 : “sineja rek nyorog ngadu hayam, tapi ku langkung awon. Abdi mah teu ngabantun tumpang, ngan sineja rek numpangkeun umur.” 3 : “hade, ari tega mah kana umur. Pilawaneunana nyaeta ti aing ngaranna sabeulah.” Dina sempalan drama di luhur aya sabaraha kalimah pananya …. A. Sakalimah B. Dua kalimah C. Tilu kalimah D. Opat kalimah E. Lima kalimah USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



13



SANGAT RAHASIA



35. Dina sempalan drama di luhur , watek Ciung Wanara, nya eta …… A. Lungguh B. Barangasan C. Berehan D. Wanter E. Jujur 36. Bagian tina struktur drama anu ditandaan ku gantina setting, boh setting waktu boh tempatna, sarta mangrupa kumpulan tina sababaraha adegan, disebut ….. A. Prolog B. Monolog C. Epilog D. Adegan E. Babak 37. Titenan gambar silsilah kulawarga ieu di handap!



Dumasar gambar di luhur Begawan Parasara ka Prabu Destaratra perenahna …. A. Nini B. Incu C. Aki D. Bapa E. Uyut 38. Titenan ieu tabel di handap! NO PERNYATAAN 1 Temana kudu aktual 2 Basa nu digunakeun kudu jelas tur komunikatip 3 dirojong ku pamanggih ahli atawa data hasil panalungtikan 4 perkara nu dipedar kudu hal-hal penting tur aya mangpaatna keur nu maca 5 kudu dimuat dina majalah atawa Koran. Artikel nu ditulis pikeun kalawarta atawa majalah mibanda ciri-ciri nya éta ….. A. 1-2-3-4-5 B. 4-1-4-5-1 C. 5-3-1-4-2 D. 2-3-1-4-5 E. 5-4-3-2-1



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



14



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



SANGAT RAHASIA



39. Titénan ieu cutatan artikel! … Dina naskah Kuna ieu téh aya palanggeran, tuduh laku tatakrama pikeun jadi pamingpin di masarakat jaman harita (1). Aksarana ngagunakeun aksara Sunda Buhun nu disundakeun deui kana basa Sunda ayeuna ku Drs. Saleh Danasasmita taun 1985 (2). Prabu Siliwangi (disebat ogé Jayadéwata, Pamanah Rasa, Wangi Sutah, Keukeumbingan Raja Sunu, Sri Baduga Maharaja) jumeneng rajana ti taun 1484-1521 M(3). Aya naskah Sunda kuna nu disebat Sanghyang Siksa Kanda’Ng Karesian (4). Ieu naskah Kuna teh asli titinggal karuhun Sunda taun 1518 M (5). Sanajan kitu éta palanggeran téh tetep gedé gunana pikeun jadi palanggeran tatakrama pamingpin Sunda jaman ayeuna, éta palanggeran téh disebatna Parigeuing (6)…. Ngarancang urutan kalimah-kalimah di luhur sangkan jadi hiji wangun téks artikel nu ngéntép seureuh téh …. A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 - 6 B. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 - 1 C. 3 – 4 – 5 – 6 – 1 - 2 D. 4 – 5 - 2 – 3 – 1 - 6 E. 4– 5-2– 1–3–6 40. Titenan, carita pantun ieu dihandap! Caturkeun ratu di manggung, carita di kahyangan. Guru Minda kahyangan, anak déwata cikalna, titisan Guru Hyang Tunggal, seuweu batara di langit, ngabujangga Di paradéwata, kasép taya papadana, keur meujeuhkeun teguh. Tuluy ngimpi kagungan bébéné, sarupa jeung Sunan Ambu; ngalingling ngadeuleu maling. Enggeus nganggo raksukan, salin jenengan kana Lutung Kasarung; kasarung ku sadulur, kasimpang ku barayana. Cedok nyembah, indit ngusap birit, angkat ngusap sinjang, bisi kawiwirangan keur ngawula Dumasar kana Sempalan carita pantun di luhur kaasup kana bagian.… A. ajah B. Narasi C. Deskripsi D. Dialog E. Monolog II. URAIAN 1. Prak tarjamahkeun kalimah di handap kalawan nitenan kana undak-usuk basana! Saya pergi ke taman ketika Bapak baru tiba di rumah dan Ibu baru pulang dari pasar. 2. Pék jelaskeun 2 hal anu kudu diperhatikeun dina prakna ngayakeun biantara! 3. Meuli saté di Cibogo, Saratus pikeun susuguh. Nyeri haté ku kabogoh, Diputuskeun teu pupuguh. Sisindiran di luhur kaasup kana wanda.... 4. Masarakat modérn loba anu ninggalkeun tradisi/adat istiadat warisan ti karuhunna. Pék tétélakeun sakurang-kurangna dua alesan anu ngajelaskeun ku naon loba masarakat modérn anu ninggalkeun tradisi? USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat



DOKUMEN NEGARA



15



BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMA/MA IPA



SANGAT RAHASIA



5. Titenan sempalan carita ieu di handap! Prabu Pandu Dewanata teh hiji raja ti karajaan Astina. Anjeuna boga putra lima sadulur anu baris katelah Pandawa Lima, anu dilahirkeun ti dua istrina nya eta Dewi Kunti jeung Dewi Madrim. Eta Pandawa Lima ti nu panggedena nepi ka pangleutikna teh nya eta; Yudistira, Bima, Arjuna, Nakula jeung Sadewa. Dua ngaran nu panungtung dilahirkeun ti ibu Dewi Madrim. Tina sempalan carita di luhur prak susun silsilah kulawarga dina wangun diagram!



USBN 2018/2019



©Hak



Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat