![1.4 Dasar-Dasar Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan - Revisi [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/14-dasar-dasar-desain-pemodelan-dan-informasi-bangunan-revisi-u64e44f21b458b.jpg)
4 0 4 MB
36
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
HALAMAN JUDUL
Buku Teks Pelajaran Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Dasar dasar Desain pemodelan dan Informasi bangunan Kelas X Semester 1
Disusun oleh :
Naniek Sulistyowati
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
i
HALAMAN HAK CIPTA
Disklaimer : Buku ini merupakan buku siswa jenjang Sekokah Menengah Kejuruan khusus yang dipersiapkan pemerintah dalam rangka implementasi kurikulum merdeka belajar. Buku siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam penerapan kurikulum merdeka belajar untuk satuan pendidikan menengah kejuruan. Buku ini merupakan dokumen yang fleksibel yang seantiasa diperbaiki, dan diperbaharui sesuai dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan siswa serta disesuaikan dengan perubahan zaman. Masukkan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Judul
: Dasar dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Buku Siswa kelas X SMK Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan.
Penulis
: Naniek Sulistyowati, ST,. M.M.Pd
Penelaah
: Abdul Malik, M.Pd
Reviewer
: Dr. Widi Agustin
ISBN
:
Tahun terbit
: 2021
PRAKATA Puji syukur ke hadirat Alloh S.W.T, yang telah melimpahkan rahmatNya berupa
ii
kesempatan
dan
pengetahuan,
sehingga
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
penulis
dapat
menyelesaikan buku Dasar - Dasar Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan dengan baik. Materi yang disajikan dalam buku ini diantaranya tentang proses bisnis dan peluang usaha, perkembangan teknologi dan isu global, alat gambar dan alat ukur, pengetahuan dasar gambar teknik, serta elemen struktur bangunan. Di dalam buku ini juga terdapat fitur
elemen
fitur yang
memuat refleksi, asesmen dan pengayaan sehingga peserta didik dapat mengasah kemampuannya dan membantu guru dalam melakukan evaluasi belajar. Dalam menyelesaikan buku ini penulis banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Terima kasih juga penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah ikut berkontribusi dan kementrian Pendidikan dan kebudayaan pada khususnya yang telah memberi kesempatan kepada penulis, sehingga buku ini dapat diselesaikan dengan baik. Kritik dan masukan yang bersifat membangun sangat penulis harapkan, demi penyempurnaan buku ini. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi para siswa dan pembaca. Jakarta, Juli 2021
Naniek Sulistyowati DAFTAR ISI JUDUL ………………………………………………………………………………………………i HAK CIPTA…………………………………………………………………………………………..ii KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………….iii PRAKATA……………………………………………………………………………………………..iv DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………v
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
iii
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………………………vi DAFTAR TABEL……………………………………………………………………………………..ix PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU…………………………………………………………..x PENDAHULUAN .......................................................................................................1 A. Rasional .......................................................................................................1 B.
Cakupan dan Ruang Lingkup ..............................................................2
C. Tujuan Pembelajaran .............................................................................2 D. Karakteristik ...............................................................................................3 E.
Media Pembelajaran ...............................................................................8
F.
Evaluasi Pembelajaran ...........................................................................10
BAB I PROSES BISNIS DAN PELUANG USAHA ...........................................11 A. Tujuan Pembelajaran .............................................................................12 B.
Peta Konsep ...............................................................................................12
C. Proses Bisnis dan Peluang Usaha.......................................................12 1. Proses Bisnis .........................................................................................14 2. Peluang Usaha ....................................................................................19 D. Ranguman ..................................................................................................25 E.
Rekleksi .......................................................................................................26
F.
Asesmen ......................................................................................................26
G. Pengayaan ..................................................................................................27
BAB II PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN ISU GLOBAL .....................29 A. Tujuan Pembelajaran .............................................................................30 B.
iv
Peta Konsep ...............................................................................................30
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
C. Perkembangan Teknologi dan Isu Global ......................................30 1. Perkembangan Teknologi Bidang Kontruksi ...........................32 2. Isu Global Bidang Kontruksi ...........................................................36 D. Ranguman ..................................................................................................46 E.
Rekleksi .......................................................................................................47
F.
Asesmen ......................................................................................................47
G. Pengayaan ..................................................................................................48
BAB III ALAT GAMBAR DAN ALAT UKUR .....................................................49 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................50 B. Peta Konsep ..................................................................................................50 C. Alat Gambar dan Alat Ukur .....................................................................50 1. Alat Gambar .........................................................................................52 2. Alat Ukur ................................................................................................62 3. Keselamatan dan Kesehatan Kerja Serta Lingkungan Hidup ......................................................................................................69 D. Ranguman .....................................................................................................77 E. Rekleksi ..........................................................................................................78 F. Asesmen.........................................................................................................78 G. Pengayaan.....................................................................................................84
BAB IV ANALISIS HASIL PENGUKURAN........................................................85 A. Tujuan Pembelajaran .............................................................................86 B.
Peta Konsep ...............................................................................................86
C. Perhitungan Data Hasil Pengukuran ................................................87 1. Perhitungan Planimetris..................................................................87 2. Pengukuran Jarak ..............................................................................98
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
v
3. Perhitungan Metode Poligon ........................................................106 4. Mengolah Data Hasil Pengukuran Untuk Mendesain Bangunan ..............................................................................................112 D. Ranguman ..................................................................................................118 E.
Rekleksi .......................................................................................................119
F.
Asesmen ......................................................................................................120
G. Pengayaan ..................................................................................................120
BAB V PENGETAHUAN DASAR GAMBAR TEKNIK ....................................117 A. Tujuan Pembelajaran .............................................................................122 B.
Peta Konsep ...............................................................................................122
C. Pengetahuan Dasar Gambar Teknik .................................................123 1. Menggambar Garis, Huruf, dan Angka ......................................123 2. Menggambar Simbol-simbol dalam Gambar Teknik Bangunan ..............................................................................................130 3. Menggambar Bidang........................................................................134 4. Menggambar Bidang (Segi Banyak Beraturan) ......................141 D. Ranguman ..................................................................................................152 E.
Rekleksi .......................................................................................................154
F.
Asesmen ......................................................................................................156
G. Pengayaan ..................................................................................................162
BAB VI ELEMEN-ELEMEN STRUKTUR BANGUNAN .................................169 A. Tujuan Pembelajaran .............................................................................170 B.
Peta Konsep ...............................................................................................170
C. Elemen-Elemen Struktur Bangunan .................................................171 1. Klasifikasi Struktur Bangunan ........................................................171
vi
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
2. Elemen Utama Struktur ...................................................................179 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Struktur ...........................188 D. Ranguman ..................................................................................................195 E.
Rekleksi .......................................................................................................196
F.
Asesmen ......................................................................................................196
G. Pengayaan ..................................................................................................197
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................xi
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
Buku siswa ini merupakan petunjuk bagi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Mengingat pentingnya buku ini, disarankan memperhatikan hal hal sebagai berikut : 1. Bacalah Tujuan pembelajaran terlebih dahulu untuk mengetahui apa yang akan anda capai dalam tiap bab serta lihatlah peta konsep untuk mengetahui pemetaan materi. 2. Bacalah buku ini dengan teliti dan seksama, serta bila ada yang kurang jelas bisa ditanyakan kepada guru. 3. Lakukan kegiatan literasi pada bagian refleksi dan asesmen dan tugas mandiri untuk memperluas wawasanmu. 4. Buku ini terdapat bagian-bagian untuk memperkaya dan menguji pengetahuan dan keterampilanmu. 5. Adapun bagian-bagian tersebut adalah kegiatan awal, rangkuman, refleksi, asesmen dan pengayaan.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
vii
Untuk membantu anda dalam menguasai kemampuan di atas, materi dalam buku ini dapat anda cermati tahap demi tahap. Jangan memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai bagian demi bagian dalam buku ini, karena masing-masing saling berkaitan. Pada akhir bab dilegkapi dengan asesmen. Jika anda belum menguasai 75% dari setiap kegiatan, maka anda dapat mengulangi untuk mempelajari materi yang tersedia dalam buku ini. Apabila anda masih mengalami kesulitan memahami materi yang ada dalam tiap bab, silahkan diskusikan dengan teman atau guru anda.
viii
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
PENDAHULUAN
A. Rasional Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah program keahlian yang mempelajari tentang perencanaan, pelaksanaan dan perbaikan bangunan mulai dari pengukuran lahan, pra rencana bangunan, perhitungan konstruksi hingga tersaji desain akhir dengan didampingi hasil perhitungan rencana anggaran biaya, rencana kerja, dan syarat (RKS) pelaksanaan kerja. Desain Pemodelan dan Informatika Bangunan mempunyai peran dalam kontribusi pada penataan lahan kota/kabupaten, karena informasi dari rencana tata kota/kabupaten membantu dalam berkesinambungan pada perencanaan bangunan untuk mengurangi ketidakpastian desain, menemukan masalah dan penyelesaiannya, meningkatkan keselamatan, dan simulasi proses pembangunan serta menganalisis dampak masalah potensial yang mungkin timbul. Dasar
dasar Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah mata
pelajaran yang mendasari penguasaan bidang keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan dengan elemen mulai dari gambar Teknik dasar, statika bangunan, pekerjaan dasar konstruksi bangunan, dan pekerjaan pengukuran tanah. Mata Pelajaran Dasar
dasar Desain Pemodelan dan
Informasi Bangunan menjadi unit kompetensi yang membekali peserta didik untuk mempunyai pilihan karir antara lain meduduki jabatan kerja sebagai perencana, pelaksana dan/atau pengawas pada konsultan maupun kontraktor bangunan, melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, atau menjadi entrepreneur dalam bidang properti. Mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi warga negara
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
1
yang memiliki kemampuan sebagai juru gambar desain model dengan memegang teguh iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar, kritis, kreatif, mandiri, bergotong royong dan adaptif terhadap lingkungan hidup.
B. Cakupan dan Ruang Lingkup. Lingkup materi mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan membekali peserta didik tentang penggunaan alat gambar Teknik, pengenalan Building Information Modelling (BIM), perhitungan statika bangunan, pengetahuan bahan dan konstruksi bangunan,
pengoperasian alat ukur tanah, dengan menerapkan
keselamatan dan kesehatan kerja lingkungan hidup (K3LH) serta budaya kerja industri melalui beberapa model pembelajaran sehingga peserta didik mampu mengaplikasikan pembelajaran di bidang
teknik bangunan
berbasis kehidupan dengan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking), berpikir kritis, dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi (collaboration). Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan untuk mengembangkan kompetensi desain pemodelan dan informasi bangunan pada konsentrasi pembelajaran di kelas XI dan XII.
C. Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan bertujuan untuk membekali peserta didik dengan dasar-dasar soft skills dan hard skills sebagai berikut: 1. Memahami proses bisnis menyeluruh pada bidang desain pemodelan dan informasi bangunan;
2
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
2. Memahami perkembangan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan; 3. Memahami
profesi
dan
kewirausahaan
(job-profil
dan
technopreneur), serta peluang usaha dan pekerjaan/profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan; 4. Memahami kegiatan praktik yang terkait dengan pekerjaan desain pemodelan dan informasi bangunan, antara lain peralatan gambar, peralatan ukur, analisis hasil pekerjaan pengukuran, teknik desain pemodelan dan informasi bangunan, serta standar dan peraturanperaturan yang berlaku terkait dengan bangunan; 5.
Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH), dan budaya kerja industri.
6.
Menggambar teknik dasar pada bidang bangunan;
7.
Memahami Building Information Modelling;
8.
Memahami ilmu statika bangunan untuk mendasari perhitungan kekuatan konstruksi bangunan;
D. Karakteristik Mata Pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan membekali peserta didik dengan pemahamanan dasar konstruksi dalam perhitungan dan penggambaran gaya struktur dalam kekuatan konstruksi, memahami karakteristik objek sebenarnya dengan mengaktualisasi rancangan konstruksi pada gambar manual maupun aplikasi perangkat lunak menjadi alat komunikasi antara perencana dengan pelaksana dalam merealisasikan rancangan konstruksi. Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan pada pentingnya desain dan informasi bangunan, lapangan kerja, jabatan kerja setelah lulus dari program keahlian, dan konsentrasi yang dapat dipelajari pada kelas XI
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
3
dan XII untuk menumbuhkan passion (motivasi), vision (visi), imajinasi, dan kreativitas melalui: 1. Pembelajaran di kelas; 2. Pembelajaran di bengkel/laboratorium; 3. Kegiatan berbasis projek sederhana dengan praktik dasar pekerjaan desain pemodelan dan informasi bangunan; 4. Interaksi dengan alumnus atau praktisi industri dan guru tamu; 5. Berkunjung ke industri yang relevan; 6. Pencarian informasi melalui media digital. Tahap internalisasi wawasan serta soft skills ini membutuhkan porsi dominan (sekitar 75%) dari waktu yang tersedia pada kelas X, sebelum mempelajari aspek hard skills yang lebih spesifik. Perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran harus sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan yang ingin dicapai. Pelaksanaan pembelajaran dapat menggunakan model pembelajaran berbasis projek (project-based learning), discovery learning, pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), atau inquiry learning serta metode antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, peragaan atau demonstrasi yang dipilih berdasarkan karakteristik materi. Penilaian meliputi aspek pengetahuan melalui tes dan non-tes, sikap melalui observasi, catatan kejadian menonjol (anecdotal record), penilaian antarteman, dan penilaian diri serta keterampilan melalui penilaian proses, produk, portofolio dan studi kasus. Pembelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan secara sistem blok disesuaikan dengan karakteristik elemen materi yang dipelajari.
4
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan terdiri atas elemen-elemen berikut ini. Elemen
Deskripsi
Proses bisnis menyeluruh pada
Meliputi proses bisnis pekerjaan
bidang desain pemodelan dan
pemodelan dan informasi
informasi bangunan;
bangunan mulai dari perencanaan, teknik pemodelan, gambar rumah sederhana dan bertingkat, dan system informasi bangunan, termasuk di dalamnya adalah penerapan budaya mutu, Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH), dan manajemen proyek.
Perkembangan teknologi dan isu-isu
Meliputi perkembangan
global pada desain pemodelan dan
teknologi dan isu-isu global
informasi bangunan;
terkait green building dan sustainable building yang dijadikan dasar dalam penggambaran konstruksi bangunan.
Profesi dan kewirausahaan
Meliputi lingkup profesi dan
(technopreneur) serta peluang usaha
peluang usaha sebagai
di bidang desain pemodelan dan
wirausahawan (technopreneur)
informasi bangunan
dan atau konsultan pada bidang perencanaan, pelaksanaan,
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
5
Elemen
Deskripsi pengawasan bangunan. Dan juga dapat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.
Teknik dasar pada pekerjaan desain
Meliputi pengenalan dan praktik
pemodelan dan informasi bangunan
dasar yang terkait dengan pekerjaan desain pemodelan dan informasi bangunan, antara lain peralatan gambar, peralatan ukur, pengoperasian dan perawatan alat ukur, analisis hasil pekerjaan pengukuran, teknik desain pemodelan dan informasi bangunan, serta standar dan peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan;
Gambar teknik
Meliputi teknik dan prinsip penggunaan alat gambar, standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan.
6
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Elemen Building Information Modelling
Deskripsi Meliputi pengertian, fungsi dan contoh Building Information Modelling (BIM) sehingga peserta didik dapat membayangkan konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul.
Perhitungan Statika Bangunan
Meliputi elemen-elemen struktur bangunan, perhitungan keseimbangan gaya pada struktur bangunan, dan perhitungan gaya batang pada konstruksi rangka sederhana sebagai dasar perhitungan pekerjaan konstruksi bangunan
Spesifikasi dan karakteristik bahan
Meliputi spesifikasi dan
bangunan berbasis green material
karakteristik bahan bangunan
dan pekerjaan konstruksi
dengan berbasis green material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung,
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
7
Elemen
Deskripsi dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building yang dijadikan dasar dalam penggambaran konstruksi, serta pengenalan, pengoperasian dan perawatan alat ukur tanah sederhana maupun professional (manual/digital), serta menuangkan data hasil analisis dalam bentuk gambar dengan cara manual atau aplikasi perangkat lunak dengan kegiatan mengevaluasi hasil pekerjaan pengukuran.
E. Media Pembelajaran Jenis media pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran Dasar dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah: 1. Media visual Media pembelajaran ini bisa dilakukan memfokuskan indra penglihatan
saat
memanfaatkan
proses
berbagai
belajar macam
mengajar teknologi,
dengan salah
cara
satunya
menggunakan alat proyeksi atau proyektor. Media pembelajaran menggunakan alat bantu visual dapat menarik perhatian, memperjelas sajian, ide serta menggambarkan ide pokok yang
8
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
mudah diingat, juga proses belajar mengajar dapat dicerna dengan baik oleh peserta didik. 2. Media Audio Visual Media pembelajaran audio visual juga efektif untuk menunjang keberhasilan saat proses belajar mengajar. Pasalnya media audio visual dapat menampilkan suara dan gambar, Sehingga bisa menjadi metode pembelajaran yang menarik untuk peserta didik 3. Gambar fotografi Sistem pembelajaran dalam menggunakan media gambar seperti dari surat kabar, kartun, ilustrasi, foto menjadi salah satu cara efektif untuk menunjang keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Untuk dapat menunjang keberhasilan secara optimal bagi peserta didik agar tertarik dan mengerti dengan jelas materi yang disampaikan, maka dibutuhkan sebuah gambar fotografi harus memenuhi persyaratan artistik tertentu 4. Media serba aneka Media serba aneka merupakan salah suatu media yang disesuaikan dengan potensi di suatu daerah. Salah satu yang sering digunakan oleh masyarakat Indonesia ialah media papan tulis, tiga dimensi, dan berbagai sumber lainnya. Selain itu, media serba aneka juga dapat dilakukan dengan menggunakan aneka benda yang dapat digunakan untuk menunjang proses belajar mengajar. Metode pembelajaran ini dapat menarik minat siswa untuk belajar apabila memanfaatkan berbagai macam fasilitas yang ada. Salah satu contoh lainnya ialah mengajak siswa untuk mengunjungi tempat-tempat yang berkaitan dengan fokus mata pelajaran.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
9
Sehingga hal ini dinilai efektif untuk membuat siswa tidak bosan saat melakukan proses belajar mengajar.
F. Evaluasi Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/bukti tentang capaian pembelajaran siswa dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis, selama dan setelah proses pembelajaran. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilaksanakan dalam bentuk penilaian autentik dan non-autentik. Penilaian autentika adalah bentuk penilaian yang menghendaki siswa menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas pada situasi yang sesungguhnya. Bentuk penilaian autentik, mencakup penilaian berdasarkan pengamatan, tugas ke lapangan, portofolio, projek, produk, jurnal, kerja laboratorium, dan unjuk kerja, serta penilaian diri. Sedangkan bentuk penilaian nonautentik mencakup tes, ulangan, dan ujian.
10
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
11
A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat memahami proses bisnis menyeluruh pada bidang desain pemodelan dan informasi bangunan; 2. Siswa dapat termotivasi akan peluang usaha yang erat kaitannya dengan desain pemodelan dan informasi bangunan; 3. Siswa dapat mengelola pandangan tentang kemampuan wirausaha dalam proses bisnis bidang desain pemodelan dan infromasi bangunan;
B. Peta Konsep Perencanaan Bisnis dan Peluang Usaha
Perencanaan Bisnis
Perencanan Bisnis dalam Desaian Pemodelan dan Infromasi Bangunan
Peluang Usaha
Peluang Wirausaha di Desaian Pemodelan dan Infromasi Bangunan
Peluang Usaha Bidang Kontruksi
C. Proses Bisnis dan Peluang Usaha Apa yang terlintas dipikiran kalian apabila berbicara mengenai proses bisnis dan peluang usaha khususnya dibidang kontruksi? Menurut kalian apa yang dimaksud proses bisnis? dan apa hubungannya antara proses bisnis dengan peluang usaha? Ke dua pertanyaan ini akan terjawab setelah kalian mempelajari materi subbab
12
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
ini. Untuk mengawali pembelajaran silakan kalian melakukan kegiatan berikut dengan semangat!
(Anam, 2021) Gambar 1.1. Peluang usaha menjelang buka puasa
Pada gambar di atas memperlihatkan bahwasanya setiap orang dapat membaca peluang usaha apa yang di perlukan, meskipun dalam hal ini gambar yang di tampilkan bukan peluang usaha yang tetap. Tetapi memperlihatkan bahwasanya peluang usaha ada dimanapun yang penting dapat menganalisa peluangnya.
Kegiatan awal Coba kalian amati usaha apa yang ada di lingkungan anda, analisis kiranya factor apa saja yang membuat usaha tersebut dapat berjalan dengan baik. 1. Catat peluang usaha apa saja yang erat dengan bidang kontruksi yang ada di lingkungan anda. 2. Coba analisa dari hasil pengamatan anda, apakah factor yang membuat usaha yang anda amati berjalan dengan baik dapat anda terapkan kedalan peluang usaha bidang kontruksi yang anda rencanakan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
13
3. Diskusikan dengan rekan anda tentang temuan yang anda dapatkan. Setelah melakukan kegiatan, anda tentu sudah mengetahui apa yang dimaksud proses bisnis dan peluang usaha. Selanjutnya untuk menambah pemahaman kalian tentang proses bisnis dan peluang usaha, silakan pelajari materi berikut. Sebelum anda membaca materi anda bisa melihat video yang dapat anda lihat melaui link yang disediakan https://www.youtube.com/watch?v=IA3bGWxSEQM.
1. Proses Bisnis Tujuan akhir bagi setiap wirausahawan adalah keberhalisan bisnis meskipun mengetahui resiko bahwasanya salah dalam melangkah dapat menjadi masalah besar dan bisa saja menghabiskan banyak uang supaya dapat menutupinya. Maka dari itu sangat pentingn merencanakan dan merancang proses bisnis supaya seluruh alur berjalan dengan baik. Proses bisnis ialah tentang tepat melangkah dalam memainkan peran penting dalam mengelola penawaran kepada pelanggan. Proses bisnis iarah serangkaian langkah yang saling berkaitan yang sudah ditugaskan kepada setiap pemangku kepentingan agar pekerjaan dapat memberikan produk atau layanan kepada pelanggan. Dalam pelaksanaan tugas khusus, Setiap pemangku kepentingan menjadi spesialis untuk mencapai tujuan konkret. Langkah-langkah ini sering diulang oleh para pengguna dengan cara standar dan dimaksimalkan. Setiap pengusaha berperan penting dalam pertumbuhan ekonomi negara mana pun. Dengan ide, kerja keras, dan imajinasi seorang wirausahawan, sebuah usaha dapat dibentuk dengan segera. Jadi, kita
14
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
dapat mengatakan bahwa ada berbagai faktor yang memengaruhi keberhasilan dan kinerja seorang pengusaha yaitu: 1) factor ekonomi, 2) factor social, 3) factor budaya, 4) Keterseidaan sumber daya, dan 5) dukungan keluarga
a. Proses Bisnis dalam bidang desaian pemodelan dan informasi bangunan Keberhasilan perencanaan
pada sebuah
proyek bangunan
gedung teergantung dari kesiapan dokumen perencanaan. Semua gedung harus melalui tahapan perencanaan bangunan yang baik, dengan landasan memenuhi persyaratan bangunan yang bagus. Kecuali persyaratan kekuatan, semua persyaratan lain dari bangunan agar baik, dilaksanakan pada tahap perencanaan. Persyaratan kekuatan dilakukan selama desain struktur komponen bangunan. Namun dalam perencanaanya tidak berbenturan dengan aturan undang-undang konstruksi dan tata ruang yang berlaku. Perencanaan dari Bangunan adalah suatu seni yang dikombinasikan dengan ilmu sains. Prinsip perencanaan bangunan dapat dikelompokkan menjadi: 1) Orientasi 2) Efisiensi 3) Energi 4) Utilitas 5) Persyaratan bangunan lainnya. Pengintegrasian pengetahuan mengenai konstruksi yang dimiliki oleh para kontraktor untuk memastikan desain tersebut dapat dilaksanakan di lapangan, meningkatkan efiensi dan produktivitas kinerja proyek secara keseluruhan ke dalam tahap perencanaan sangat penting.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
15
Desain adalah kerangka bentuk rancangan untuk membuat obyek baru dalam bentuk sebuah rencana. Dalam bidang konstruksi, desain menjadi pusat perhatian karena bertujuan untuk menonjolkan unsur suatu objek, sehingga mencapai nilai artistik. Pada praktek desain arsitektur dapat dijadikan unsur untuk memberi efek estetika yang pengidentifikasian ruang digolongkan menjadi dua unsur, yaitu obyek (figure) dan latarbelakang (background). Membuat desain, spesifikasi dan gambar-gambar perencanaan teknik sebagai upaya untuk menentukan persyaratan bangunan yang diinginkan
agar
keselamatan
bangunan
dapat
(keamanan/kekuatan
berfungsi termasuk
baik,
menjamin
kenyamanan)
dan
kesehatan masyarakat penggunanya. Bangunan bangunan
akan
yang
dibuat
telah
sesuai
persyaratan/kriteria
ditetapkan
sesuai
desain
alternatif-alternatif
desain/rancangan. Pemilihan desain harus mempertimbangkan dampak lingkungan yang muncul akibat dari pelaksanaan pekerjaan nanti. Hasil
Desain
dituangkan
dalam
gambar
teknik/gambar
perencanaan berdasarkan hasil perhitungan dan spesifikasi teknis dicantumkan hal-hal penting yang berkenaan dengan mutu prasarana. Hasil desain ini harus memberikan jaminan bahwa rencana bangunan bermanfaat bagi masyarakat, rencana teknis bangunan sesuai standar teknis yaitu bangunan dapat berfungsi optimal, menjamin keselamatan (kekuatan dan keamanan), kesehatan warga pengguna, tidak menimbulkan dampak negatif atas lingkungan dan sosial-budaya setempat serta mudah dan aman diakses oleh warga pengguna bangunan. Proses desain yang baik mempengaruhi kemudahan pelaksanaan
16
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
di lapangan dan mempengaruhi kemudahan dalam pemeliharaan. Jika dalam proses desain sudah memperhatikan proses pemeliharaan kedepannya, maka akan memudahkan proses pemeliharaan saat bangunan tersebut sudah di operasionalkan. Selama ini yang sering terjadi setelah desain selesai dilaksanakan mengalami kesulitan dalam hal pemeliharaan atau perawatannya. Sampai saat ini masih jarang perencana yang memperhatikan tahapan pemeliharaan kedepannya. Menurut Hanif (2007) dalam Femi (2014) kesalahan yang paling sering dilakukan oleh desainer dalam mendesain bangunan adalah berfokus pada tampilan elemen estetika terbaik dan tidak memikirkan pemeliharaan, karena sebagian besar dari desainer beranggapan bahwa proses pemeliharaan baru setelah bangunan selesai. Anggapan tersebut salah karena perhatian terhadap pemeliharaan harus dimulai pada saat tahap awal dalam proses desain. Pemodelan merupakan pola atau contoh dari sesuatunyang akan dirancang. Bentuknya dapat berupa model fisik (maket, bentuk prototipe), model citra (gambar rancangan, citra komputer), atau rumusan matematis. Tujuan pemodelan adalah untuk memberi prediksi, menganalisa yang mendekati kenyataan sebelum sistem di terapkan di lapangan. Model yang dibuat digolongkan menjadi pemodelan dua dimensi (2D), tiga dimensi (3D), empat dimensi (4D). Pemodelan dalam pekerjaan konstruksi bangunan merupakan hal utama yang dilakukan ketika merancang suatu struktur konstruksi bangunan. Pemodelan suatu konstruksi bangunan dilakukan pada fase perencanaan sehingga pada fase ini dihasilkan suatu produk perencanaan yaitu DED (Detailed Engineering Design) dan As Built Drawing sebagai shop drawing sebelum melaksanakan konstruksi. Dalam beberapa hal, pemodelan dilakukan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
17
saat pasca konstruksi yang bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang kelayakan suatu struktur konstruksi bangunan dari segi efisiensi dan efektifitas terhadap pengerjaan, pemilihan material, dan penggunaan. Untuk menghasilkan mutu desain pemodelan diperlukan upaya perbaikan berkesinambungan terhadap kemampuan manusia, proses, dan lingkungan. Untuk meningkatkan mutu tidak mudah, diperlukan usaha yang keras dan serius. Banyak perusahaan yang belum memahami bagaimana cara meningkatkan mutu atau tidak puas dengan mutu yang telah dicapai. Desain dan pengembangan sistem biaya mutu untuk proyek konstruksi sampai saat ini telah dibatasi karena kompleksitas yang terkait dengan pengelolaan informasi dari sejumlah perusahaan dengan pendekatan yang berbeda untuk mengelola kualitas (Love P, Irani Z, 2003). Oleh karena itu dibutuhkan sistem informasi yang dapat digunakan untuk mengelola kualitas sehingga kinerja organisasi dapat dipantau dan biaya kualitas telah ditentukan. Dalam melakukan sebuah proyek, setiap manajemen proyek pasti akan mengarahkan pada perencanaan yang baik dan tepat, perencanaan yang dimaksud adalah melakukan sebuah pekerjaan mencakup seluruh proses awal hingga akhir dengan memaksimalkan kualitas dan kapabilitas, sehingga setiap rencana yang sudah dirancang sesuai dengan apa yang diinginkan. Pada era globalisasi dewasa ini perkembangan tehknologi berkembang begitu pesat, sangat luas dan menjangkau di berbagai bidang. Namun pada dasarnya mengarah pada satu tujuan yaitu meningkatkan kemudahan, keakuratan dan kecepatan. Sistem komputerisasi sebagai salah satu media informasi telah memberikan
18
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
peranan yang sangat penting dalam dunia.
2. Peluang Usaha Peluang usaha terdiri atas dua suku kata yakni kata Peluang dan Usaha. Peluang bisa diartikan dengan kesempatan atau suatu hal dapat menghasilkan keuntungan. Sedangkan Usaha diartikan dengan suatu perbuatan untuk mengarahkan tenaga dan pikiran dalam meraih target atau tujuan. Maka dari itu, peluang usaha dapat di artikan suatu kesempatan yang
datang,
dan
dapat
dimanfaatkan
demi
mendapatkan
keuntunngan. Atau bisa pula diartikan sebagai kesempatan yang muncul di waktu tertenu yang dapat memberikan kesempatan besar supaya memperoleh keuntungan apabila dalam kesempatan tersebut dilakukan suatu perbuatan dengan mengarahkan tenaga dan pikiran. Peluang usaha untuk memulai bisnis sangat diperlukan terutama bagi para pebisnis pemula. Seorang wirausahawan yang mampu menangkap dan memperoleh peluang usaha maka ia dapat menggunakan informasi potensial tersebut sebagai bahan untuk merancang dan merencanakan sebuah bisnis. Dengan mendapatkan peluang usaha yang baru, bisnis yang dirintis dapat dengan cepat tumbuh dan berkembang. Memulai sebuah usaha memang bukanlah perkara yang mudah. Namun jika sudah menemukan sebuah peluang, maka bisnis yang akan dimulai dapat berjalan dengan lancar. Kemampuan membaca peluang sifatnya sangat penting dalam memulai bisnis sebagai bekal menghadapi persaingan yang keras.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
19
(Pratama, 2018) Gambar 1.2. Gambaran cara melihat peluang usaha
a. Peluang wirausaha di bidang desaian pemodelan dan informasi bangunan Sudah saatnya generasi muda memiliki pola pikir dan cita-cita menjadi seorang wirausaha. Impian menjadi karyawan atau pegawai setelah lulus sekolah jangan sampai dijadikan tujuan satu-satuya. Banyaknya pengangguran di negeri ini utamanya di dominasi oleh lulusan sekolah menengah kejuruan atau SMK. Kenyataan tersebut hendaknya bisa menyadarkan para generasi muda. Lulusan SMK setiap tahun bertambah, sementara ketersediaan lapangan pekerjaan tidak sebanding dengan banyaknya pencari kerja. Kesadaran itu harus dibangun dan dimiliki oleh para generasi muda saat ini. Dengan menjadi seorang wirausaha akan memberikan banyak manfaat bagi kemajuan negeri ini. Peran wirausaha penting dalam menciptakan lapangan pekerjaan bagi dirinya dan orang lain di lingkungan sekitar. Demikian juga, ia akan ikut serta membantu pemerintah dalam mengentaskan kemiskinan dan meningkatkan kemakmuran di negara kita. Bangsa ini membutuhkan generasigenerasi yang terampil, kreatif dan inovatif.
20
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Wirausaha adalah seorang inovator yang melakukan berbagai perubahan di dalam pasar lewat penggabungan beberapa hal atau sesuatu yang baru. Adapun sesuatu yang baru tersebut bisa dalam bentuk: 1) Ada produk baru yang dikenalkan, 2) Ada metode produksi baru, 3) Dibukanya pasar yang baru, 4) Diperolehnya sumber pasokan baru dari komponen yang baru, 5) Dijalankannya suatu organisasi baru pada sebuah perusahaan. Wirausahawan adalah orang-orang yang menemukan ide kreati dan inovatif dalam berwirausaha bukan dengan menjual atau mencontoh produk yang sudah ada. Wirausahawan tidak selalu berpendidikan tinggi, bahkan berasal dari orang yang tidak lulus sekolah, tetapi mereka memiliki ide-ide kreatif, inovatif, serta pemikiran yang luar biasa. Peluang usaha secara sederhana merupakan suatu kesempatan untuk mencapai suatu tujuan yang akan dicapai dengan manfaatkan sumber daya yang miliki. Tujuan yang hendak dicapai biasanya dalam keuntungan, kepuasan batin, popularitas, kekayaan, uang, status sosial dan lain-lain. Banyaknya peluang usaha di sekitar kita, mengharuskan seorang wirausaha untuk cermat dalam mengkaji mana peluang usaha yang potensial. Ciri-ciri peluang usaha yang Potensial adalah sebagai berikut; 1) Memiliki nilai jual Usaha bukan hanya ambisi pribadi semata, dan bersifat nyata 2) Usaha tersebut mamapu bertahan lama di pasar 3) Tidak menghabiskan modal, karena terlalu besar investasinya
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
21
4) Bisa ditingkatkan skalanya menjadi industry Tidak semua peluang yang ada dihadapan kita secara otomatis bisa dikerjakan. Namun terlebih dahulu harus dilakukan analisis. Analisis peluang usaha adalah suatu analisis untuk mengetahui berbagai kemungkinan dari berbagai macam kesempatan usaha, mana yang bisa dilakukan dan bisa memberikan keuntungan dengan berbagai tingkat resiko yang akan di hadapi.
b. Peluang Usaha Bidang Kontruksi Peluang usaha dalam dunia bangunan cukup banyak, Anda memiliki banyak pilihan usaha bangunan yang dapat dijalankan untuK menambah pemasukan, diantaranya adalah: 1) Jasa desain interior rumah Peluang usaha bidang bangunan yang pertama adalah jasa desain interior. Beberapa orang masih banyak yang beranggapan jika jasa desain interior dan arsitektur merupakan kesatuan atau sama. Padahal keduanya memiliki fungsi yang berbeda. Desainer interior merupakan sebuah profesi yang memberikan pelayanan dalam merencanakan tata letak serta perancangan ruangan di dalam bagian sebuah hunian atau sebuah bangunan. Layanan dari desainer interior tidak hanya mampu mendesain ruangan menjadi terlihat indah dipandang mata namun juga harus mempertimbangan kesehatan serta kondisi ruangan itu sendiri. Selain itu desainer interior harus mampu dalam merancang ruangan yang fungsional seperti memilih warna, penggunaan material, jenis perabot atau furnitur.
22
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Manna Interior, 2019) Gambar 1.3. Hasil karya jasa desain interior
2) Arsitek Peluang bisnis selanjutnya dalam bidang bangunan adalah arsitek. Arsitek merupakan profesi yang merancang semua jenis bangunan, baik itu tempat tinggal, hotel, Vila, tempat ibadah, rumah sakit, dan beberapa fungsi lainnya. Ini tergolong peluang usaha bidang bangunan yang perlu di dukung dengan skill khusus. Saat ini banyak sekolah lokal yang telah melahirkan arsitektur berkelas internasional.
(Fauzian, 2018) Gambar 1.4. Hasil karya jasa sekolah dengan jasa Arsitek
3) Toko bangunan Selain membutuhkan jasa pekerja, dalam sebuah proyek bangunan juga membutuhkan segala bahan, peralatan atau yang biasa disebut dengan bahan material. Dengan begitu usaha menjual segala kebutuhan bahan bangunan ini akan memiliki yang cukup
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
23
besar. Peluang toko bangunan ini akan lebih berkembang jika menjalin kerjasama dengan jasa kontraktor.
(Ngashim, 2018) Gambar 1.5. Gambaran Toko bangunan dengan konsep moderen
4) Jasa Kontraktor Jasa kontraktor yang menyediakan perencanaan dan pengerjaan pada konstruksi bangunan, sebuah profesi yang juga memiliki peluang yang besar. Cara mengembangkan usaha kontraktor bisa dengan menjalin kerjasama dengan sebuah toko bangunan.
(Wahyudi, 2019) Gambar 1.6. Pengerjaan dengan menggunakan jasa kontraktor
5) Agen property Peluang usaha bidang bangunan yang ke enam adalah agen properti. Agen properti merupakan sebuah profesi yang menjualkan rumah ataupun
gedung
dengan
memasang
pengumuman
untuk
pemasaran. Hal ini erat kaitannya dengan rumah merupakan kebutuhan poko yang perlu untuk di penuhi.
24
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Rahmatika, 2020) Gambar 1.7. Gambaran tren pencarian rumah
Selain dari materi yang telah di paparkan sebelumnya, anda dapat mempelajari mengenai proses bisnis dan peluang usaha dalam bidang kontruksi lebih tepatnya bagian property dengan melihat tayangan video pada link https://www.youtube.com/watch?v=2-MReN4yugQ dan https://www.youtube.com/watch?v=4SP4GJinfSE.
D. Rangkuman 1.
Proses bisnis adalah tentang langkah-langkah yang tepat yang memainkan peran penting dalam memberikan penawaran kepada pelanggan. Proses bisnis adalah serangkaian langkah yang saling terkait yang ditugaskan kepada setiap pemangku kepentingan untuk pekerjaan tertentu untuk memberikan produk atau layanan kepada pelanggan
2.
Peluang usaha adalah suatu kesempatan yang datang, menjadikan dapat dimanfaatkan untuk memperoleh keuntungan. Atau dapat pula diartikan sebagai kesempatan yang muncul di waktu tertenu yang dapat memberikan kesempatan besar untuk mendapatkan keuntungan apabila dalam kesempatan tersebut dilakukan suatu perbuatan dengan mengarahkan tenaga dan pikiran.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
25
3.
Wirausahawan adalah orang yang menjalankan usaha atau perusahaan dengan kemungkinan menanggung resiko seperti kerugian. Oleh sebab itu seorang wirausaha harus memiliki kesiapan mental, baik pada saat menghadapi keadaan yang merugikan maupun saat mendapatkan untung besar.
E. Refleksi Setelah mempelajari materi tentang wawasan di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan tentunya kamu sudah dapat memilih bisnis atau peluang kerja yang tepat dalam bidang konstruksi. Selain itu, kamu tentunya sudah paham bagaimana menggunakan peluang kerja dan bisnis yang sesuai dengan keahlian yang dimiliki. Adakah materi yang belum kamu pahami. Adakah soal-soal yang belum dapat kamu selesaikan? Tanyakan apabila ada hal yang belum paham pada guru atau temanmu.
F. Asesmen 1.
Tes Unjuk Kerja
a.
Tugas Kelompok
Petunjuk : Siswa di bagi dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa. Siswa diminta untuk melakukan wawancara dengan seorang wirausaha di lingkungan sekitar. Kemudian mempresentasikan hasil wawancara di depan kelas. Beberapa point yang dilalukan saat wawancara adalah sebagai berikut: 1) Latar belakang sebagai wirausaha 2) Jenis usaha dan produk
26
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
3) Pemasaran produk 4) Konsumen sasarannya Siswa diminta menyimpulkan karakter wirausaha apa yang dimiliki dan bisa diteladani. b. Tugas Individu: Petunjuk : Siswa diminta untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kesuksesan dan kegagalan dalam berwirausaha dengan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar kalian. Cari satu pengusaha sukses dan pengusaha yang belum sukses. Analisa faktor-faktor penyebabnya kesuksesan dan kegagalan, identifikasi karakter yang mereka miliki. Presentasikan hasil pengamatan kalian di depan kelas!
2.
Tes Uraian
Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat! 1) Bagaimanakah pandangan anda perihal perencanaan bisnis yang anda pikirkan dalam bidang kontruksi! 2) Uraikan yang kamu ketahui tentang peluang kerja dan bisnis di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan! 3) Faktor-faktor apa saja yang menjadikan sesorang dapat menjalankan bisnisnya dengan baik! 4) Dari klasifikasinya, berdasarkan bidangnya layanan jasa kontruksi apa saja yang anda ketahui!
G. Pengayaan Bagi siswa yang sudah mencapai kompeten di asesmen di atas, maka kerjakan pengayaan berikut:
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
27
No
Material
No
Material
1
Kayu
6
Triplek
2
Pasir
7
Pipa
3
Bambu
8
Kaca
4
Semen
9
marmer
5
Besi
10
batu
Menurut pengamatan kalian, sesuai teori yang telah dipelajari coba anda pilih tiga material yang anda dibenak kalian dan coba anda sampikan peluang usaha apa yang terlintas yang erat kaitannya dengan bangunan. Berikan alasan untuk jawabannya kalian!
28
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
29
A. Tujuan Pembelajaran 4. Siswa dapat beradaptasi dengan perubahan perkembangan teknologi pada bidang desain pemodelan dan informasi bangunan; 5. Siswa mampu memanpaat perkembangan teknologi dalam berkomunikasi di dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan; 6. Siswa dapat berfikir kritis dalam isu-isu global salah satunya terkait green building pada desain pemodelan dan informasi bangunan; 7. Siswa dapat berfikir kritis dalam isu-isu global salah satunya terkait Sustainable building
pada desain pemodelan dan informasi
bangunan;
B. Peta Konsep
C. Perkembangan teknologi dan Isu Global Apa yang terlintas di pikiran kalian apabila berbicara mengenai perkembangan teknologi dan isu global khususnya di bidang kontruksi? Menurut kalian apa yang dimaksud green building? dan mengapa green building penting dalam sustainable building?Ke dua pertanyaan ini akan terjawab setelah kalian mempelajari materi subbab ini. Untuk mengawali pembelajaran silakan kalian melakukan kegiatan 1.1 berikut dengan semangat!
30
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Kegiatan awal 1. Amatilah perubahan teknologi pada gambar berikut: Gambar 1
Gambar 2
(Bahar, 2020)
(Bahar, 2020)
(Bahar, 2020)
(Bahar, 2020)
(Bahar, 2020)
(Bahar, 2020)
Phenomena yang terjadi
2. Amatilah gambar desain rumah berikut ini: Desain rumah
Isu global yang terjadi
(Kania, 2018)
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
31
Desain rumah
Isu global yang terjadi
(Kania, 2018)
(Kania, 2018)
3. Catat hasil pengamatan kalian terhadap gambar yang ada! 4. Diskusikan hasil pengamatan kalian di depan kelas dengan percaya diri! Setelah melakukan kegiatan awal di atas, kalian tentu sudah mengetahui apa yang dimaksud perkembangan teknologi dan isu global. Selanjutnya untuk menambah pemahaman kalian tentang perkembangan teknologi dan isu global, silakan pelajari materi berikut.
1. Perkembangan Teknologi Bidang Kontruksi a.
Transformasi digital
Transformasi
digital
merupakan
efek
digitalisasi
karena
perkembangan teknologi yang mendorong perubahan pada berbagai aspek di masyarakat. Transformasi digital merupakan bagian akhir dari tahapan teknologi digital yaitu kompetensi digital dan penggunaan
32
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
digital. Perkembangan teknologi yang pesat memunculkan tantangan dan peluang bagi pengguna dalam menyediakan teknologi terbaru untuk dapat menyesuaikan dengan perubahan yang ditimbulkan. Pengetahuan lintas bidang ilmu telah memunculkan inovasi-inovasi baru dengan memanfaatkan berbagai platform digital yang dapat menjadi media transfer data dan informasi dalam jumlah yang tak terbatas (big data). Konektivitas melalui internet telah memperluas manfaat dimana informasi dan pengguna yang tersambung secara terus menerus. Perubahan atau transformasi semua kegiatan bisnis, proses, produk, dan model dari secara manual menjadi digital dengan menggunakan atau menerapkan semua teknologi dan data digital terbaru dari Sektor TI, maka seluruh prosedur ini dikenal sebagai transformasi digital. Transformasi digital adalah suatu cara disain ulang tentang bagaimana suatu organisasi menggunakan teknologi, orang, dan proses yang secara fundamental mengubah kinerja bisnis (Westerman et al., 2014). Tujuan menyeluruh dari penggunaan metode transformasi digital ini adalah untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas biaya, kapasitas, kemampuan, manajemen risiko dan keahlian di setiap sektor, serta untuk mengidentifikasi cara baru untuk monetisation. Hal ini mengharuskan perusahaan untuk mengubah model bisnis, infrastruktur, proses, dan budayanya secara mendalam, semuanya diarahkan untuk terus-menerus menemukan sumber nilai pelanggan baru. Salah satu terobosan sektor konstruksi untuk berkembang adalah Era Digitalisasi Konstruksi. Menurut saya, digitalisasi konstruksi adalah kegiatan pembangunan konstruksi dengan menggunakan cara yang inovatif, kreatif, dapat dipahami dengan mudah oleh pengguna jasa
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
33
dan mempermudah dalam pelaksanaan konstruksi serta berbasis internet dan big data yang terintegrasi menjadi satu. Salah satu penerapan digitalisasi konstruksi adalah BIM (Building Information Modelling). BIM saat ini menjadi ujung tombaknya sektor konstruksi untuk masuk era digitalisasi konstruksi. Proses transformasi teknologi ke era digitalisasi memang tidak semudah membalikkan telapak tangan. Bayangkan saja kita saat ini memiliki proyek konstruksi mulai dari sabang sampai merauke dan jumlah tenaga kerja yang tidak sedikit. Untuk memulai transformasi ke era digitalisasi tentu mereka semua harus paham terlebih dahulu apa itu era digitalisasi. Di sinilah peran- peran tenaga profesional yang paham tentang era digitalisasi konstruksi untuk mengubah pola berpikir semua pegiat konstruksi. b. Teknologi BIM Tantangan terbesar sektor konstruksi dalam memasuki Era Revolusi 4.0 adalah kebutuhan pengembangan teknologi pada industri konstruksi secara terus menerus. Penggunaan teknologi komputerisasi oleh perancang dan praktisi konstruksi sudah umum digunakan di Indonesia dan perkembangan inilah menjadi evolusi informasi teknologi yang kemudian disebut Building Information Modelling (BIM). BIM adalah salah satu teknologi di bidang AEC yang mampu mensimulasikan informasi berupa representasi digital karakteristik fisik dan fungsional dari suatu bangunan yang di dalamnya terkandung semua informasi mengenai elemen-elemen konstruksi tersebut yang digunakan sebagai basis pengambilan keputusan dalam kurun waktu siklus umur bangunan mulai dari konsep hingga demolisi, seperti ditunjukkan pada Gambar.
34
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Viernes, 2016) Gambar 2.1. Teknologi BIM
Penerapan Aplikasi Teknologi BIM mulai diterapkan sejak tahun 2003 di Amerika Serikat, dan mulai berkembang pesat tahun 2007. Penerapan BIM mulai diterapkan di sektor industri konstruksi seperti kontraktor, konsultan, dan developer di Indonesia. Setelah beberapa tahun BIM diaplikasikan penggunaannya dirasakan belum maksimal dengan perkembangan karena masih hanya sebatas menjawab persoalan bagaimana mengefisiensikan kebutuhan tenaga kerja, waktu dan uang. Jika dilihat bagaimana pengaplikasian metode BIM di negara lain, potensi yang dicapai dari pengaplikasian metode BIM di Indonesia masih jauh dari kata maksimal. Tantangan selanjutnya adalah bagaimana mengenalkan teknologi Aplikasi BIM dan mendorong penerapan BIM ke seluruh pihak stakeholder konstruksi yang terkait. Menurut Eastman et al (2008), BIM merupakan perubahan paradigma yang memiliki banyak manfaat, tidak hanya untuk mereka yang bergerak dalam bidang industri kontruksi bangunan tetapi juga untuk masyarakat yang lebih luas lagi, bangunan yang lebih baik adalah bangunan yang dalam tahap pembangunannya menggunakan energi, tenaga kerja dan modal yang lebih sedikit.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
35
Pada dasarnya BIM adalah digital platform untuk pembuatan bangunan virtual. Jika menerapkan BIM dalam sebuah proyek bangunan modelnya harus dapat berisi semua informasi proyek bangunan untuk digunakan bekerjasama, memprediksi, dan membuat keputusan tentang desain, konstruksi, biaya, dan tahap pemeliharaan bangunan. BIM bisa memberikan peluang untuk mencoba solusi sebelum membangun struktur di lapangan yaitu model yang dapat dibangun dan prototipe struktur dapat dibuat secara virtual. Pihak proyek dapat memahami, meninjau desain, memberikan visualisasi, evaluasi alternatif dalam hal biaya dan paramater proyek lainnya, sehingga terjamin akurasi dan kelengkapannya. BIM telah diapresiasi dalam meningkatkan komunikasi antar pihak proyek dan kualitas yang secara umum lebih baik. 2. Isu Global Bidang Kontruksi a. Green building Pertumbuhan
pembangunan
gedung gedung
tinggi,
pertumbuhan penduduk, jika tidak dikelola secara seksama dengan memperhatikan
kelestarian
lingkungan
sangat
memungkinkan
terjadinya degradasi lingkungan. Mengingat penggunaan energi terbesar di dunia adalah bangunan yaitu sekitar 40%, maka usaha perencanaan dan pengelolaan bangunan hemat energi sangat diperlukan. Mengapa Green Building penting dalam Pembangunan Berkelanjutan? Proyek pembangunan dan lingkungan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Sebuah bangunan akan mengkonsumsi energi, material, dan air baik dalam proses konstruksi maupun dalam
36
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
operasional bangunan. Dengan cara ini pembangunan gedung tinggi akan mendukung pembangunan berkelanjutan. Konsep green building harus memenuhi 6 kriteria, yaitu: 1) Kesesuaian tata guna lahan (ASD), 2) Efisiensi dan Konservasi energi ( EEC), 3) Konservasi Air (WAC), 4) Sumber dan Siklus Material (MRC), 5) Kualitas Udara dan Kenyamanan Ruang (IHC),dan 6) Manajemen Lingkungan Bangunan (BEM). Dengan Peraturan Gubernur tahun 2012, Jakarta menjadi kota pertama di Asia Pasifik yang mewajibkan pembangunan gedung ramah lingkungan. Konsep green building yang ramah lingkungan serta hemat energi sangat baik bagi kesehatan karena memperbaiki kualitas udara, kualitas air maupun kenyamanan. Konsep green building perlu mendapat perhatian lebih dari pemerintah agar pembangunan yang dilaksanakan dalam perkotaan tidak hanya merusak lingkungan tetapi juga berusaha memperbaiki lingkungan perkotaan menjadi lebih baik dari sebelumnya. Istilah green di dalam green building bukan berarti bangunan berwarna hijau atau dikelilingi pohon pohon, tetapi lebih menekankan pada keselarasan dengan lingkungan global, yaitu udara, air, tanah dan api. Pengertian Green Building adalah merupakan gabungan bangunan berkelanjutan yang bertanggung jawab terhadap lingkungan dan hemat sumber daya sepanjang siklus hidup bangunan tersebut, mulai dari pemilihan tempat sampai desain, konstruksi, operasi, perawatan, renovasi, dan peruntuhan. Penerapan Green Building bukan saja memberikan manfaat secara ekologis, tetapi juga bernilai ekonomis, dengan cara menurunkan biaya
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
37
operasional dan perawatan gedung. Bangunan ramah lingkungan (Green Building) menurut peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 8 tahun 2010 tentang Kriteria dan Sertifikasi Bangunan Ramah Lingkungan, adalah suatu bangunan yang menerapkan prinsip lingkungan dalam perancangan, pembangunan, pengoperasian, dan pengelolaannya dan aspek penting penanganan dampak perubahan iklim. Green Building dirancang untuk mengurangi dampak lingkungan bangunan dan alam terhadap kesehatan manusia dengan cara: 1) Menggunakan energi, air, dan sumber daya lain secara efisien, 2) Melindungi
kesehatan
penghuni
dan
meningkatkan
produktivitas karyawan, 3) Mengurangi limbah, polusi dan degradasi lingkungan. Bangunan hijau (Green Building) adalah konsep untuk bangunan yang berkelanjutan dan mempunyai syarat tertentu yaitu: 1) Konsep ramah lingkungan dan High Performance Building a) Ditinjau dari dinding bangunan, terdapat kaca dibeberapa bagiannya. Fungsi banyak kaca untuk menghemat penggunaan elektricity bangunan terutama dari segi pencahayaan dari lampu. Penempatan jendela yang efektif dalam pencahayaan dapat memberikan lebih banyak cahaya alami dan mengurangi kebutuhan untuk penerangan listrik pada siang hari.
38
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Archify, 2018) Gambar 2.2. Rumah ramah lingkungan
b) Menggunakan energi alam seperti angin, sebagai penyejuk lingkungan, hal ini dapat terlihat dari desain sirkulasi udara yang disesuaikan dengan arah mata angin di lokasi Green Building.
(Rahmatika, 2020) Gambar 2.3. Rumah ramah energy penghawaan
Bahan-bahan bangunan yang digunakan cenderung ramah pada lingkungan seperti keramik dengan motif kasar pada lantai untuk pengurangi pemantulan panas yang dihasilkan dari dinding yang berkaca.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
39
(Kalisa, 2021) Gambar 2.4. Motip Kramik Motif Kasar
Kolam air disekitar bangunan berfungsi selain dapat memantulkan sinar lampu, juga dapat mereduksi panas matahari sehingga udara tampak sejuk dan lembab.
(Apriathama, 2020) Gambar 2.5. Kolam sebagi pereduksi panas
Memiliki
konsep
yang
berkelanjutan
Menelaah
lahan
lingkungan wilayah yang sangat terbatas, dengan konsep alamiah dan natural dipadukan konsep teknologi tinggi, bangunan ini memungkinkan terus bertahan dalam jangka panjang karena tidak merusak lingkungan sekitar yang ada.
40
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
2) Memiliki konsep Future Healthy Dapat dilihat dari beberapa tanaman rindang yang mengelilingi bangunan, membuat iklim udara yang sejuk dan sehat bagi kehidupan sekitar, lingkungan tampak tenang, karena lokasi yang jauh dari keramaian dan beberapa vegetasi dapat digunakan sebagai penahan kebisingan 3) Memiliki Konsep Penghijauan Dengan konsep penghijauan sangat cocok untuk iklim yang masih tergolong tropis (khatulistiwa). Pada saat penghujan dapat sebagai resapan air dan pada saat kemarau dapat sebagai penyejuk udara. PT. Pembangunan Perumahan (Persero) menyatakan bahwa green construction target memiliki 6 kriteria untuk diaplikasikan di lokasi proyek, diantaranya: a) Tepat guna lahan b) Efisiensi dan konservasi energi c) Konservasi air d) Manajemen lingkungan proyek e) Sumber dan siklus material f) Kesehatan dan kenyamanan di area proyek
b. Sustainable building Pembangunan berkelanjutan (sustainable development) adalah proses pembangunan (lahan, kota, bisnis, masyarakat, dsb) yang berprinsip
untuk
memenuhi
kebutuhan
sekarang
tanpa
mengorbankan pemenuhan kebutuhan generasi masa depan (sumber: Brundtland Report dari PBB). Pembangunan berkelanjutan bisa dicapai jika ada kepedulian baik dari pihak pemerintah maupun swasta dalam merencanakan
dan
mengelola
perkembangan
kota,
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
dengan
41
memperbaiki
atau
mengurangi
kerusakan
lingkungan
tanpa
mengorbankan kebutuhan pembangunan ekonomi dan keadilan sosial. Konsep pembangunan berkelanjutan (sustainable development) yang mencakup tiga pilar utama, yaitu: (a) pembangunan ekonomi; (b) pembangunan sosial, dan (c) pelestarian lingkungan hidup. Ketiga pilar tersebut tidak mungkin dipisahkan karena satu sama lain saling terkait dan saling menunjang. Konsep pembangunan yang memiliki kepedulian lebih terhadap lingkungan, dalam perkembangannya sering hadir dan dipandang sebelah mata karena berlawanan dengan pembangunan ekonomi. Mengingat
teknologi
bangunan
dengan
konsep
bangunan
berkelanjutan (Sustainable Building) bukanlah hal yang murah. Sebetulnya konsep bangunan berkelanjutan dapat memberikan dampak positif, karena berkontribusi menahan laju pemanasan global dengan membenahi iklim mikro. Hanya saja konsep ini biasanya memerlukan biaya yang sedikit lebih mahal pada awalnya, namun dalam jangka menengah akan mengurangi biaya operasional bangunan dari penghematan energi. Berbagai nilai tambah ini selaras dengan investasi biaya yang kedepannya justru akan memberikan keuntungan jangka panjang. Hal inilah yang menjadi keunggulan dari konsep bangunan berkelanjutan. Dengan semakin meningkatnya kesadaran stakeholder mengenai kesehatan dan kesejahteraan diri, bangunan dituntut secara langsung berkontribusi kepada kesehatan dan kesejahteraan orang-orang yang tinggal, bekerja, dan menimba ilmu di dalamnya. Dengan kata lain, stakeholder menuntut bangunan berkelanjutan (sustainable). Lima Bahan Bangunan Berkelanjutan yang Bisa Transform Konstruksi adalah;
42
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
1) Wol Bata Dikembangkan oleh para peneliti Spanyol dan Skotlandia dengan tujuan untuk mendapatkan komposit yang lebih berkelanjutan, tidak beracun, menggunakan bahan lokal yang melimpah bahwa mekanik akan meningkatkan batu bata kekuatan. Cukup dengan menambahkan wol dan polimer alami yang ditemukan dalam rumput laut dengan tanah liat dari batu bata, batu bata adalah 37 % lebih kuat dari batu bata lain, dan lebih tahan terhadap iklim basah yang dingin sering ditemukan di Inggris. Mereka juga kering keras, mengurangi energi yang diwujudkan karena mereka tidak perlu dipecat seperti batu bata tradisional.
(Indeco, 2018) Gambar 2.6. Pengunaan wal bata dala pembuatan rumah
2) Ubin surya Genteng tradisional baik ditambang dari tanah atau set dari beton atau tanah liat semua metode energi intensif. Setelah terinstal, mereka ada hanya melindungi bangunan dari unsur-unsur meskipun fakta bahwa mereka menghabiskan sebagian besar hari menyerap energi dari matahari. Dengan pemikiran ini, banyak perusahaan sedang mengembangkan ubin surya. Tidak seperti kebanyakan unit surya yang tetap di atas atap yang ada, ubin surya
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
43
sepenuhnya terintegrasi ke dalam gedung melindunginya dari cuaca dan pembangkit listrik untuk penghuninya.
(Safaraz, 2018) Gambar 2.7. Ubin Surya di jalanan Doha Qatar
3) Beton Ramah Lingkungan Sementara 95 % dari emisi CO2 bangunan adalah hasil dari energi yang dikonsumsi selama hidupnya, ada banyak hal yang bisa dilakukan untuk mengurangi bahwa 5 % terkait dengan konstruksi. Beton adalah tempat yang ideal untuk memulai, sebagian karena hampir setiap bangunan menggunakan itu, tapi sebagian besar karena fakta bahwa beton bertanggung jawab untuk mengejutkan 7-10 % dari emisi CO2 global. Bentuk yang lebih berkelanjutan beton ada yang menggunakan bahan daur ulang dalam campuran. Kaca hancur dapat ditambahkan, seperti dapat chip kayu atau slag - produk sampingan dari produksi baja. Sementara perubahan ini tidak
secara
radikal
mengubah
beton,
dengan
hanya
menggunakan bahan yang akan dinyatakan pergi ke limbah, emisi CO2 yang terkait dengan beton berkurang.
44
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Ismail, 2021) Gambar 2.8. Beton geopolimer Berbahan Fly Ash
4) Triple- Glazed Windows (jendela mengkilap tiga) Bahkan,
jendela
super-efisien
yang
lebih
baik
akan
menggambarkan bahan bangunan tertentu. Tiga lapisan kaca melakukan pekerjaan yang lebih baik untuk menghentikan panas dari meninggalkan gedung, dengan bingkai jendela sepenuhnya terisolasi lanjut berkontribusi. Dalam kebanyakan jendela kaca ganda, argon gas diinjeksikan antara setiap lapisan kaca untuk membantu isolasi, tetapi dalam jendela ini super-efisien, krypton lebih baik, tapi isolator lebih mahal - digunakan. Selain itu, lapisan emisivitas rendah yang diterapkan pada kaca, lanjut mencegah panas dari melarikan diri.
(Brooks, 2019) Gambar 2.9. Model Triple- Glazed Windows
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
45
Sebuah bangunan yang menggabungkan semua lima dari metode ini akan menjadi pilihan mengagumkan berkelanjutan untuk perumahan. Sementara industri konstruksi cenderung maju dengan lambat, pentingnya keberlanjutan adalah masalah profil tinggi, dan salah satu yang hanya cenderung meningkat. Dengan bahan
bangunan
yang
berkelanjutan
sudah
sepenuhnya
dikembangkan, sekarang sampai kepada konsumen untuk secara aktif menuntut penggunaan dan bangunan pengembang mereka untuk merespon segera.
D. Rangkuman 1.
Green
Building
adalah
merupakan
gabungan
bangunan
berkelanjutan yang bertanggung jawab terhadap lingkungan dan hemat sumber daya sepanjang siklus hidup bangunan tersebut, mulai dari pemilihan tempat sampai desain, konstruksi, operasi, perawatan, renovasi, dan peruntuhan. 2.
Pembangunan berkelanjutan (sustainable development) adalah proses pembangunan (lahan, kota, bisnis, masyarakat, dsb) yang berprinsip
untuk
memenuhi
kebutuhan
sekarang
tanpa
mengorbankan pemenuhan kebutuhan generasi masa depan. 3.
BIM adalah salah satu teknologi di bidang AEC yang mampu mensimulasikan informasi berupa representasi digital karakteristik fisik dan fungsional dari suatu bangunan yang di dalamnya terkandung semua informasi mengenai elemen-elemen konstruksi.
E. Refleksi
46
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Setelah mempelajari materi tentang perkembangan teknologi dan isu global khususnya dalam hal ini dalam bidang kontruksi, tentunya siswa dapat beradaptasi dan mampu memanfaatkan dengan perkembangan yang terjadai pada saat ini dalam bidang kontruksi yang akan digelutinya. Selain itu, siswa tentunya dapat mengetahu tentang isu global dan berfikir kritis dengan apa yang terjadi. Kemajuan teknologi yang terjadi pada saat ini mempermudah pengerjaan dalam bidang kontruksi yang tadinya serba manual semua menjadi serba digital.
F. Asesmen 1.
Tes Unjuk Kerja
a.
Tugas Kelompok
Petunjuk : Siswa di bagi dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa. Siswa diminta untuk melakukan wawancara dengan seorang wirausaha di lingkungan sekitar. Kemudian mempresentasikan hasil wawancara di depan kelas. Beberapa point yang dilalukan saat wawancara adalah sebagai berikut: 1) Perubahan teknologi 2) Transformasi diital dalam bidang kontruksi 3) Isu hangat apa yang terjadi pada saat ini dalam bidang kontruksi Siswa diminta menyimpulkan karakter wirausaha apa yang dimiliki dan bisa diteladani. b. Tugas Individu: Petunjuk : Siswa diminta untuk menganalisis material apa yang ada di lingkungan tempat tinggal anda yang menggunakan konsep green building.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
47
Presentasikan hasil pengamatan kalian di depan kelas! 2.
Tes Uraian Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat! a. Uraikan tentang teknologi BIM dalam kaitannya dengan konstruksi bangunan! b. Berikan contoh gambar suatu konstruksi bangunan yang menerapkan green building, uraikan pemahaman kalian tentang green building dalam konstruksi bangunan! c. Tuliskan contoh bahan bangunan berkelanjutan yang Bisa transform konstruksi dalam proyek bangunan!
G. Pengayaan Bagi siswa yang sudah mencapai kompeten di asesmen di atas, maka kerjakan pengayaan berikut: Perhatikan gambar di bawah ini!
(Kania, 2018)
Menurut pengamatan kalian, sesuai teori yang telah dipelajari tunjukkan dan jelaskan bagian bagian mana saja yang menjadi
unggulan green building. Berikan alasan untuk jawabannya kalian!
48
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
A. Tujuan Pembelajaran
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
49
1. Siswa diharapkan dapat memilih peralatan gambar yang bagaimana yang
tepat
untuk
digunakan
dan
sesuai
dengan
tujuan
penggambaran; 2. Siswa diharapkan mampu menganalisis pemilihan alat ukur yang tepat untuk pengerjaan pekerjaan kontruksi; 3. Siswa diharapkan mampu beradaptasi terhadap penggunaan alat gambar dan alat ukur yang akan digunakan; 4. Siswa dapat menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja serta lingkungan hidup K3LH
B. Peta Konsep
C. Alat Gambar dan Alat Ukur Berbicara alat gambar dan alat ukur apa yang ada di dalam bayangkan kalin? Ada yang berpikir desain gambar, pekerjaan pengukuran, pekerjaan kontruksi dan pekerjaan lain yang ada di bidang kontruksi. Ada juga yang berfikiran bagaimana fungsi dan pungsional setiap alat gambar dan alat ukur? Banya sekali pertanyaan yang ada di benak kalian, seluruh pertanyaan itu akan terjawab setelah anda mempelajari seluruh materi. Untuk
50
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
mengawali pembelajaran silakan kalian melakukan kegiatan berikut dengan semangat! Kegiatan awal Amatilah gambar yang ada di dalam table Gambar
Klasifikasi Alat Gambar
Alat Ukur
(Achmadi, 2021)
(Achmadi, 2021)
(Achmadi, 2021)
(Achmadi, 2021)
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
51
Gambar
Klasifikasi Alat Gambar
Alat Ukur
(Achmadi, 2021)
1. Coba kalian amati gambar yang ada dalam table 2. Diskusikan dengan rekan kelompok tentang klasifikasi dari alat yang ada di dalam gambar 3. Coba buat daftar alat gambar dan alat ukur yang anda miliki dan gunakan setiap hari Setelah melakukan kegiatan, anda tentu sudah mengetahui tentang alat gambar dan alat ukur. Selanjutnya untuk menambah pemahaman kalian tentang proses bisnis dan peluang usaha, silakan pelajari materi berikut. Sebelum anda membaca materi anda bisa melihat video yang dapat
anda
lihat
melalui
link
yang
telah
https://www.youtube.com/watch?v=via9Tifrj_0
disediakan dan
https://www.youtube.com/watch?v=jun9cogo7PI.
1. Alat Gambar a. Jenis dan Fungsi Peralatan Gambar Dasar Untuk mencapai tujuan menggambar teknik yang baik sesuai dengan yang diharapkan, yaitu memenuhi Standard ISO, maka kita perlu alat-alat yang baik pula dengan alat-alat yang baik dan ditunjang dengan keterampilan menggunakan alat-alat akan tercapailah tujuan
52
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
di atas. Tentu saja dengan peralatan yang lengkap diharapkan hasil gambar menjadi baik, tetapi tanpa ditunjang dengan keterampilan dalam menggambar atau-penggunaan alat belum pasti hasilnya akan menjadi baik, walaupun dengan peralatan yang sederhanapun. Jika penggunaan alat-alat gambar dilaksanakan sekali lagi ketekunan, kerajinan, konsekwen dan kedisiplinan dalam menggunakan alat, merupakan langkah awal untuk keberhasilan dalam menggambar teknik. Peralatan gambar untuk gambar dasar ini banyak macamnya serta memiliki karakteristik tersendiri dalam penggunaannya. Berikut akan dipaparkan peralatan gambar dasar tersebut. 1) Pensil gambar Perlu kalian ketahui dalam menggambar teknik memerlukan beberapa jenis pensil yang berbeda. Di sini kalian akan dikenalkan tentang beberapa jenis pensil yang kan digunakan dalam menggambar teknik. Menurut kalian ada berapa jenis pensil yang ada? dan berapa banyak pensil yang dibutuhkan dalam menggambar teknik? Ke dua pertanyaan ini akan terjawab setelah kalian mempelajari materi subbab ini. Pengetahuan jenis
jenis pensil adalah tahap awal bagi seorang
drafter sebelum membuat gambar teknik. Goresan pensil dalam gambar teknik arti dan makan tertentu. Maka pada tahap awal sebelum kalian memggambar teknik adalah mengetahui jenis
jenis
pensil yang digunakan. Selanjutnya, untuk menambah pemahaman kalian tentang pensil, silakan kalian pelajarai uraian berikut. Pensil terdiri dari 3 jenis yaitu 1) pensil biasa (untuk menulis), 2) pensil gambar (digunakan untuk menggambar) dan 3) pensil mekanik
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
53
(dapat digunakan untuk menggambar, juga untuk menulis huruf dan angka menggunakan sablon). Pensil untuk menggambar berbeda dengan pensil yang digunakan untuk menulis, baik kwalitasnya maupun kekerasannya. Pensil gambar umumnya tidak disertai karet penghapus pada salah satu ujungnya. Selain itu biasanya kekerasannya dicantumkan pada salah satu ujung pensilnya. Yaitu huruf H, F dan B yang diawali dengan angka didepannya. H (Hardness) = keras, F (fine) = sedang, dan B (Blackness) = Hitam dan lunak. Sedangkan angka di depannya menunjukkan tingkatan sifat yang dimiliki pensil baik kekerasan maupun kehitamannya. Semakin besar angka yang terdapat di depan huruf kode pensil, maka semakin besar pula sifat yang ditunjukkan pada kode hurufnya.
(Muhammad, 2020) (a) Pensil Gambar
(Muhammad, 2020) (b) Pensil Mekanik
Gambar 3.1. Pensil Gambar
Standard kekerasan pensil dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.1. Standard Kekerasan Pensil
54
Keras
Sedang
Lunak
4H 5H 6H 7H 8H 9H
3H 2H H F HB B
2B 3B 4B 5B 6B 7B
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Cara menggunakan pensil, arahkan pensil dengan kemiringan 80° kearah tarikan garis yaitu kekanan, dan waktu menarik garis pensil harus sambil diputar dengan telunjuk dan ibu jari.
(Mazgun, 2008) Gambar 3.2. Cara Menggunakan Pensil
2) Kertas Gambar Pada sub bab ini kalian akan mempelelajari materi kertas gambar. Sebagai awal agar kalian lebih mudah mempelajari materi ini, coba ingat ingat jenis dan ukuran kertasa saat kalian menggambar waktu duduk di bangku SMP. Kertas yang dipakai dalam gambar dasar teknik pada umumnya berwarna putih dan permukaannya tidak kasar. Secara umum jenis kertas yang biasa digunakan adalah kertas manila, kertas sketsa, kertas milimeter atau kertas kalkir. Ukuran kertas yang dipakai
dalam
gambar dasar berdasarkan peraturan normalisasi yang dikenal
badan normalisasi Jerman. Untuk ukuran kertas gambar diambil dari DIN 476-A.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
55
(Advernesia, 2017) Gambar 3.3. Pembagian Kertas Gambar
3) Rapido Jika gambar di atas kertas putih yang dibuat dengan pensil sudah dianggap benar, gambar tersebut akan ditinta. Untuk meninta gambar tersebut belakangan ini sudah tidak perlu menggunakan pena tarik lagi, karena sudah ada alat khusus yang praktis dan efisien, alat tersebut dinamakan Rapido. Dengan rapido orang tidak perlu lagi menyetel tebal tipisnya garis gambar yang akan dibuat, karena rapido tersebut sudah mempunyai ukuran-ukuran yang sesuai dengan macam dan tebal garis gambar yang dianjurkan menurut ISO, ukuran-ukuran rapido tersebut antara 0,25; 0,35; 0,5; 0,7 dan seterusnya. Oleh karena rapido sangat berharga, maka perlu dijaga terutama apabila sudah tidak diperlukan lagi untuk menggambar, supaya cepat-cepat ditutup, untuk menjaga apabila jatuh ke lantai tidak akan patah pada bagian ujungnya.
56
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Mazgun, 2008) Gambar 3.4. Satu set rapido
Ketika menarik garis dengan rapido sebaiknya ditempelkan saja pada kertas, jangan ditekan, kemudian ditarik dengan kemiringan antara 60º - 80º dari arah kiri ke kanan. Disamping itu jangan menarik garis dari arah atas ke bawah. Cara penggunaan rapido yang benar perlu diperhatikan sudut dan kedudukannya terhadap penggaris yang berfungsi sebagai penghantarnya.
Gambar 3.5. Pengoperasian rapido
4) Meja Gambar Belakangan ini telah banyak digunakan orang mesin-mesin gambar/meja gambar yang baru dan presisi baik di sekolah maupun di ruang gambar, di mana mesin gambar ini merupakan alat pengganti dari alat-alat gambar lainnya, seperti mistar, segitiga, busur derajat dan mistar ukuran lainnya. Karena mesin gambar tersebut telah dilengkapi dengan dua buah mistar gambar yang vertikal dan horisontal yang dapat bergerak secara bebas akan tetapi kedua mistar gambar tersebut masih tetap terjamin saling tegak lurus.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
57
(Gedungarsitek, 2019) Gambar 3.6. Model meja gambar lengkap
Ukuran papan gambar didasarkan atas ukuran kertas gambar, sesuai dengan standar yang telah ditentukan. Tetapi dapat juga disesuaikan dengan kebutuhan, papan gambar pada umumnya memiliki ukuran lebar 90 cm, panjang 100 cm, tebal 3 cm. Menggunakan mesin gambar ini orang akan lebih cepat dalam membuat gambar, sehingga lebih efesien dan menghemat waktu. Oleh karenanya orang-orang telah banyak menggunakan mesin-mesin gambar. 5) Penghapus Untuk memudahkan dalam mempelajari materi ini, coba kalian ingat ingat kembali pengalaman kalian dalam menggunakan penghapus. Penghapus seperti apakah yang pernah kalian pergunakan? Serta bagaimana cara kalian mempergunakan pengahpus tersebut? Penghapus digunakan sebagai alat untuk mengoreksi garis gambar yang terdapat pada kertas gambar. Untuk itu penghapus yang digunakan mengoreksi kesalahan pada gambar terdapat 2 macam penghapus yaitu penghapus pensil (menghapus garis yang dihasilkan pensil di atas kertas biasa) dan penghapus tinta (menghapus garis yang dihasilkan rapido di atas kertas kalkir).
58
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Selera, 2020) (a) Penghapus tinta
(Selera, 2020) (b) Penghapus Pensil
Gambar 3.7. Penghapus
6) Jangka Kalian tentu sudah pernah menggunakan jangka dalam membuat suatu gambar. Menurut kalian seberapa penting pemakaian jangka dalam gambar teknik? Bagaimana cara penggunaan jangka dalam membuat gambar teknik? Jangka adalah untuk menggambar lingkaran atau busur lingkaran baik dengan ujung pinsil atau dengan tinta. Jangka mempunyai dua ujung kaki, yang satu dari logam runcing yang diperkuat dengan skrup. Sedangkan pada kaki yang lain dapat diisi dengan ujung pensil, mata rapido, trek pen dan jarum jangka untuk membagi atau mengukur devider (jangka tusuk). Apabila kita hendak membuat lingkaran dengan jari-jari besar sedangkan kaki jangka tersebut kurang panjang, maka salah satu kakinya dapat diperpanjang dengan kaki sambungan. Besar kecilnya jari-jari yang dikehendaki dapat diperoleh dengan mengatur sekrup. Waktu menggunakan jangka harus diperhatikan bahwa kedudukan ujung kaki jangka harus tegak lurus pada bidang gambar. Pensil yang digunakan untuk jangka, sebaiknya berujung pipih dan tajam agar menghasilkan garis yang baik. Bila kita menggunakan mata rapido pada ujung jangka, kita perlu menambahkan konektor (penghubung mata rapido dengan kaki
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
59
jangka). Mata rapido yang digunakan disesuaikan dengan ketebalan garis yang akan digambarkan.
(Mazgun, 2008) Gambar 3.8. Penggunaan Jangka
7) Macam macam Penggaris Sebagaimana
kalian
ketahui
penggaris
adalah
alat
untuk
memudahkan membuat garis lurus. Untuk memudahkan mempelajari materi ini, coba ingat-ingat pengalamanan kalian mengenai penggaris yang pernah kalian pergunakan di jenjang SMP. Untuk lebih memahami jenis dan kegunaan penggaris baca uraian materi berikut. a) Penggaris siku Penggaris digunakan untuk membuat garis-garis yang horisontal dan garis miring lainnya, dengan jalan kita tarik sepanjang salah satu sisi-sisi dari segitiga, di dalam menggambar teknik diharuskan menggunakan sepasang segitiga secara bersamaan.
(Azzahra, 2018) Gambar 3.9. cara pemakaian penggaris segitiga
60
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
b) Penggaris lengkung/mal dan sablon Fungsi penggaris lengkung/mal dan sablon sebagai alat bantu untuk
menggambar
atau
untuk
mempercepat
proses
penggambaran garis lengkungan ataupun berbagai macam bentuk-bentuk dan seterusnya sablon berfungsi untuk membuat huruf dan angka. Pada penggunaan mal lengkung yang tidak teratur diharapkan menggunakan 3 titik pedoman agar hasil lengkungannya sesuai dengan bentuk yang diharapkan. Penggaris/Mal lengkung biasanya digunakan untuk menggambar proyeksi atau perspektif dari suatu benda yang melengkung (yang tidak mempunyai radius tertentu).
(Younggi, 2021) Gambar 3.10. mal lengkung dan mal sablon
8) Busur derajat Busur Derajat adalah salah satu alat ukur yang biasanya dibuat dari aluminium atau plastik. Busur Derajad dilengkapi dengan garis-garis pembagi dari 0° sampai dengan 180°. Alat ini bisa digunakan untuk mengukur sudut.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
61
(Supadilah, 2020) Gambar 3.11. Busur Derajat Alat gambar modern
Dalam perkembangan teknologi seperti sekarang menggambar mengalami
perkembangan
yang
sangat
pesat.
Sekarang
menggambar dapat dilakukan dengan komputer dengan spesifikasi tertentu. Gambar dengan komputer sering di sebut dengan istilah CAD (Computer Aided Design) yang memungkinkan menggambar 2 dimensi dan 3 dimensi. Software yang biasa dipakai dalam pembuatan gambar teknik antara lain : a) AutoCAD b) Solid work c) Google sketch up d) 3DS Max e) Archi CAD f) Microsoft Visio g) ANSYS Mechanical h) Dll. Dengan adanya software tersebut maka dalam menggambar akan lebih cepat dan efisien, bahkan dalam menggambar dapat berupa modeling 3 dimensi dan animasi.
2. Alat Ukur Pengukuran merupakan suatu aktifitas dan atau tindakan membandingkan suatu besaran yang belum diketahui nilainya atau harganya terhadap besaran lain yang sudah diketahui nilainya, misalnya dengan besaran standar (SI atau SNI). Alat pembandingnya disebut sebagai alat ukur.Kegiatan pengukuran banyak sekali dilakukan
62
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
dalam bidang pertanahan (agraria), teknik sipil atau industri. Alat ukurnya pun banyak sekali jenisnya, tergantung dari banyak faktor, misalnya objek yang diukur serta hasil yang di inginkan. Ilmu ukur tanah memiliki tiga unsur yang harus diukur di lapangan, yaitu: jarak antara dua titik, beda tinggi dan sudut arah. Pengukuran yang dilakukan dengan menggunakan alat ukur sederhana sering disebut pula dengan istilah pengukuran secara langsung karena hasilnya dapat diketahui sesaat setelah selesai pengukuran. Sebagai contoh alat tersebut adalah pita ukur, bak ukur, yalon dan abney level. Selain alat ukur sederhana terdapat alat lain yang digunakan untuk pengukuran
dilapangan
yang
dikenal
dengan
tacheometer.
Tacheometer merupakan alat pengukuran cepat yang dilengkapi oleh peralatan optis, misalnya lensa sehingga dapat melakukan pengukuran secara optis. Sebagai contoh adalah compass survey, waterpass dan theodolit. Penggunaan dan perlakuan seorang surveyor terhadap alat merupakan hal yang penting dan harus diperhatikan. Penggunaan alat yang tidak tepat dapat mengakibatkan hasil pengukuran yang salah. Cara perawatannya pun harus diperhatikan agar alat ukur tanah tidak rusak. Alat ukur tanah merupakan alat-alat yang harganya cukup mahal. Penguasaan mengenai bagian-bagian dari masing-masing alat tersebut penting, sebab akan berpengaruh dengan kemampuan si pengukur dalam mengoperasikan alat tersebut nantinya. Oleh karena bagian dan fungsi dari alat ukur wilayah dapat diketahui. a. Jenis jenis Alat Ukur Alat-alat yang digunakan pada survey pengukuran meliputi: 1) Pita atau tali ukur
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
63
Meteran atau pita ukur biasanya berbentuk seperti pita yang memiliki panjang tertentu. Meteran juga bisa disebut dengan rol meter, karena saat disimpan atau dalam keadaan tidak digunakan, meteran akan digulung atau dirol.
(Lestari, 2019) Gambar 3.12. Pita ukur
2) GPS GPS merupakan suatu sistem yang terdiri atas konstelasi satelit radio navigasi dan juga segmen kontrol tanah yang berfungsi mengelola operasi satelit dan
pengguna
dengan
penerima
khusus,
menggunakan data satelit untuk memenuhi persyaratan dari posisi. Hasil yang diberikan gambar permukaan bumi dalam bentuk 3 dimensi (3D). Fungsi GPS tidak hanya untuk kepentingan militer, survey pemetaan ataupun geodesi saja, tetapi juga untuk penelitian geofisika (geodinamika, studi atmosfer, meteorologi dan lain sebagainya). Dibalik kelebihan yang dimiliki oleh GPS, alat ini juga memiliki kelemahan yaitu tidak dapat digunakan pada tempat yang tidak mampu menerima sinyal GPS oleh antena alat penerima yang berada di dalam ruang, bawah terowongan atau di bawah air. Cara penggunaan GPS, pertama nyalakan perangkat GPS tunggu hingga sinyal terhubung. Atur untuk menambahkan halaman hingga muncul halaman Area Calculation kemudian tekan tombol start lalu
64
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
enter. Jika tombol start berubah menjadi tombol stop, berarti GPS sudah dapat digunakan.
(Lestari, 2019) Gambar 3.13. GPS
3) Kompas Komponen utama yang ada di alat ukur ini yaitu jarum dan lingkaran berskala, dimana salah satu ujung jarum tersebut dibuat dari magnet atau besi berani, bagian tengah jarum dipasang sebuah sumbu sehingga jarum dapat bergerak bebas ke arah horisontal sesuai dengan arah medan magnet bumi yaitu utara dan selatan. Ada baiknya menggunakan kompas yang memiliki cairan nivo yang berfungsi menstabilkan gerakan jarum dan juga alat pembidik atau visir. Fungsi dari kompas yaitu menentukan arah dari mata angin dan penunjuk arah terutama utara dan selatan. Selain itu, kompas bisa juga sebagai penentu arah dari suatu titik ke titik lain yang ditunjukan pada besaran azimut (besarnya sudut yang dimulai dari arah utara ke selatan), membuat siku siku dan mengukur sudut horisontal. Cara penggunaan kompas yaitu pegang dan atur agar kompas dalam keadaan mendatar sehingga jarum dapat bergerak dengan bebas. Jika kompas memiliki cairan nivo, usahakan agar gelembung tepat berada di tengah.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
65
(Lestari, 2019) Gambar 3.14. Kompas
4) Waterpass Termasuk ke dalam alat ukur optik yang berfungsi untuk mengukur beda tinggi dari satu titik atau lebih, penggunaan waterpas saat ini sangat luas. Terdapat beberapa syarat dalam menggunakan waterpas, yaitu syarat dinamis (sumbu 1 vertikal) dan syarat statis (garis yang mendatar pada bagian diafragma sejajar sumbu 1, garis nivo tegak lurus sumbu 1, garis bidik pada teropong sejajar dengan garis arah nivo). Cara menggunakan waterpas ini sebaiknya menggunakan tripod atau kaki tiga sebagai penyangga dan posisikan pada titik koordinat yang sudah ditentukan. Pastikan tripod dalam posisi stabil dan kuat serta plat tempat dudukan waterpas tidak dalam keadaan miring. Letakan waterpas di atas plat tersebut, usahakan waterpas untuk tidak bergerak atau dalam keadaan stabil. Atur sumbu I vertikal dan sumbu II horisontal dengan menggunakan sekrup penyeimbang nivo. Tepatkan gelembung nivo berada di tengah lingkaran.
(Lestari, 2019) Gambar 3.15. Water pass
66
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
5) Total station Merupakan alat ukur elektronik yang berasal dari pengembangan theodolit. Namun alat ini dilengkapi oleh pengukuran jarak dan sudut secara elektronik dengan bantuan dari reflektor sebagai target dan pengganti rambu ukur. Untuk mempermudah penggunaan, total station perlu dihubungankan dengan komputer. Fungsi total station yaitu dapat digunakan untuk menghitung jarak, arah, titik koordinat dan juga beda tinggi secara elektronis. Untuk menggunakan total station pastikan posisi tripod sudah stabil dan kuat untuk menopang total station dan terletak di titik koordinat yang telah ditentukan. Atur nivo di kedua sumbu agar tepat pada posisi di tengah lingkaran dan sejajar dengan posisi kita saat berdiri. Jika sudah sesuai dan semua berada pada posisi yang tepat (gelembung nivo berada di tengah), total station siap digunakan.
(Lestari, 2019) Gambar 3.16. Total station topcon dan sokkia
6) Tripod Statif (kaki tiga) berfungsi sebagai penyangga waterpass dengan ketiga kakinya dapat menyangga penempatan alat yang pada masing-masing ujungnya runcing, agar masuk ke dalam tanah. Ketiga kaki statif ini dapat diatur tinggi rendahnya sesuai dengan keadaan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
67
tanah tempat alat itu berdiri. Statif ini biasa juga disebut dengan Tripod. Bagian-bagian dari statif a) Bidang Level (Kepala Statif) berfungsi sebagai dudukan pesawat waterpass b) Sekrup Pengunci berfungsi untuk mengunci pesawat waterpass pada statif supaya tidak bergeser atau jatuh. c) Tali Pembawa berfungsi agar statif mudah diangkat pada saat dipindahkan. d) Sekrup Penyetel berfungsi untuk mengunci kaki statif dan mengatur tinggi rendah pesawat. e) Kaki Statif berfungsi untuk menyangga statif, dibuat runcing agar dapat masuk kedalam tanah.
(Buildingengineeringstudy, 2019) Gambar 3.17. Tripod
7) Rambu ukur Rambu ukur adalah alat bantu dalam menentukan beda tinggi dan mengukur jarak dengan menggunakan pesawat waterpass atau total statison. Rambu ukur terbuat dari kayu atau campuran logam alumunium. Ukurannya, tebal 3 cm
4 cm, lebarnya + 10 cm dan
panjang 2 m, 3 m, 4 m, dan 5 m. Pada bagian bawah diberi sepatu, agar
68
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
tidak aus karena sering dipakai. Rambu ukur dibagi dalam skala, angka - angka menunjukan ukuran dalam desimeter. Ukuran desimeter dibagi dalam sentimeter oleh E dan oleh kedua garis. Oleh karena itu, kadang disebut rambu E. Ukuran meter yang dalam rambu ditulis dalam angka romawi. Angka pada rambu ukur tertulis tegak atau terbalik. Pada bidang lebarnya ada lukisan milimeter dan diberi cat merah dan hitam dengan cat dasar putih agar saat dilihat dari jauh tidak menjadi silau. Meter teratas dan meter terbawah berwarna hitam, dan meter di tengah dibuat berwarna merah (Gambar 15).
(Buildingengineeringstudy, 2019) Gambar 3.18. rambu ukur dan jalon
3. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup a. Ruang Lingkup K3LH Tindakan pencegahan terhadap kecelakaan pada waktu bekerja di ruang kerja, bengkel atau di lapangan kerja memerlukan sikap dan tindakan yang sesuai dengan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja. Oleh karenanya merupakan suatu keharusan kita selalu menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja saat bekerja sehari-hari. Kecelakaan memang bersifat tidak dapat diprediksi, akan tetapidapat
dicegah
dengan
menganut
pedoman-pedoman
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
69
keselamatan kerja. Walaupun terkadang masih juga terjadi kecelakaan pada saat bekerja, setidaknya program keselamatan kerja dapat membuat rasa tenang bagi karyawan dan keluarganya. Ruang lingkup keselamatan dan kesehatan kerja meliputi hal-hal sebagai berikut: 1) Upaya K3 selama seseorang bekerja dalam lingkup tempat kerja atau menurut peraturan perundang-undangan dapat disebut sebagai tempat kerja. 2) Upaya K3 selama seseorang berada dalam lingkungan keluarga di rumah tangga. 3) Upaya K3 selama seseorang berada dalam lingkungan masyarakat. 4) Pembinaan norma-norma kesehatan dan keselamatan kerja. 5) Pemberian ganti kerugian, perawatan dan rehabilitasi dalam hal kecelakaan kerja.
b. Definisi dan Dasar Hukum Definisi K3LH (Kesehatan dan Keselamatan Kerja serta Lingkungan Hidup) adalah suatu program perlindungan terhadap seluruh karyawan atau tenaga kerja agar senantiasa dalam keadaan sehat dan selamat selama dalam bekerja di lingkungan pekerjaannya. Tidak hanya perlindungan terhadap karyawan, program K3LH juga dimaksudkan untuk melindungi siapa saja selain karyawan yang memasuki lingkungan tempat kerja suatu instansi atau perusahaan. Tempat kerja adalah lingkungan yang berada di tempat terbuka atau tertutup di mana terdapat potensi sumber bahaya. Dengan demikian, setiap pekerja maupun bukan pekerja yang berhubungan dengan tempat kerja tersebut dilindungi dengan program K3LH.
70
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Keselamatan kerja atau occupational safety merupakan upaya supaya pekerjaterhindar dari kecelakaan, peralatan tidak rusak dan hasil produksinya aman. Dengan kata lain, keselamatan kerja diartikan sebagai
metode
menerapkan
upaya-upaya
keselamatan
dan
mencegah terjadinya kecelakaan selama bekerja. Sehingga setiap orang yang berhubungan dan berada di ruang lingkup tempat kerja untuk melakukan pekerjaan wajib memperhatikan K3LH agar tidak terjadi kesalahan yang mengakibatkan kecelakaan fatal. Langkah-langkah yang berguna untuk menjaga keselamatan dan kesehatan pekerja seperti berikut: 1) Pengaturan dan pembagian jam kerja termasuk jam istirahat yang harus disesuaikan dengan kondisi fisik pekerja. 2) Pengaturan prosedur pekerjaan termasuk penggunaan alat-alat dan perlengkapan kantor sesuai SOP (standard operating procedur). 3) Penyediaan sarana dan prasarana perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja 4) Peningkatan kedisiplinan pekerja untuk mematuhi ketentuanketentuan
yang
tercantum
dalam
program
K3LH
dan
meningkatkan pengetahuan dalam melakukan pekerjaan secara efektif dan efisien. Pelaksanaan K3LH selain memenuhi hak asasi pekerja juga telah diwajibkan dalam undang-undang. Hal tersebut menunjukkan pentingnya penerapan K3LH di setiap perusahaan atau instansi yang mempekerjakan karyawan. Adapun undang- undang yang mengatur pelaksanaan K3LH adalah sebagai berikut:
1) Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1970
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
71
Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja. Undang- undang tersebut mengatur keselamatan kerja para pekerja di dalam wilayah hukum Indonesia yang meliputi keselamatan kerja di darat, laut, maupun udara. Undang- Undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja menyatakan bahwa setiap pekerja berhak mendapatkan perlindungan keselamatan kerja untuk kesejahteraan pekerja yang bersangkutan dan untuk meningkatkan produktivitas nasional, setiap orang bukan pekerja yang sedang berada pada tempat kerja perlu terjamin juga keselamatannya, dan setiap faktor produksi perlu dipakai dan dipergunakan secara aman dan efisien. Lahirnya UU No. 1 Tahun 1970 sebagai bentuk penyesuaian terhadap perkembangan masyarakat, industrialisasi, dan teknologi yang semakin modern. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja yang memuat ketentuan-ketentuan umum tentang keselamatan kerja disusun atas dasar adanya UndangUndang Nomor 14 Tahun 1969 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Pekerja sebagai acuan pelaksanaan K3. 2) Undang-Undang
Nomor
13
Tahun
2003
tentang
Ketenagakerjaan Undang-undang terbaru yang mengatur tentang ketenagakerjaan khususnya dalam hal keselamatan dan kesehatan kerja tercantum dalam Pasal 86 dan 87 yang meliputi sebagai berikut: a) Pasal 86 UU No. 13 Tahun 2003 Ayat (1) menyatakan bahwa setiap pekerja/ buruh mempunyai hak untuk memperoleh perlindungan atas keselamatan dan kesehatan kerja, moral dan kesusilaan, serta perlakuan yang sama sesuai dengan harkat dan martabat manusia serta nilai-nilai agama.
72
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Ayat (2) untuk melindungi keselamatan pekerja/buruh guna mewujudkan
produktivitas
kerja
yang
optimal
maka
diselenggarakan upaya keselamatan dan kesehatan kerja. Ayat (3) perlindungan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dan ayat (2) dilaksanakan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. b) Pasal 87 UU No. 13 Tahun 2003 Ayat (1) menyatakan bahwa setiap perusahaan wajib menetapkan sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja yang terintegrasi dengan sistem manajemen perusahaan. Ayat (2) ketentuan mengenai penerapan sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) diatur dengan Peraturan Pemerintah.
c.
Tujuan dan Sasaran Secara umum, penerapan program K3LH memiliki tujuan seperti
yang tercantum dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja, yaitu sebagai berikut: 1) Memberi perlindungan keselamatan kerja untuk kesejahteraan pekerja yang bersangkutan dan untuk meningkatkan produktivitas nasional. 2) Menjamin keselamatan setiap orang bukan pekerja yang sedang berada pada tempat kerja. 3) Menjaga setiap faktor produksi perlu dipakai dan dipergunakan secara aman dan efisien. Berdasarkan
tujuan
tersebut,
pelaksanaan
K3LH
dapat
diaplikasikan untuk tujuan-tujuan seperti berikut:
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
73
1) Sebagai tindakan untuk mencegah dan menghindari kecelakaan kerja melalui penyediaan fasilitas perlindungan diri dari bahaya kebakaran, ledakan, dan bahaya-bahaya lainnya yang dapat mengganggu keselamatan kerja. 2) Dapat memberikan pertolongan dan upaya penyelamatan diri pada kecelakaan kerja pada saat terjadi kebakaran atau kejadiankejadian berbahaya lainnya. 3) Mencegah dan mengendalikan pencemaran lingkungan dengan menyelenggarakan kebersihan lingkungan sehingga diperoleh keserasian antara pekerja, lingkungan kerja, peralatan kerja, dan proses produksinya. Pelaksanaan K3LH sangat penting bagi tenaga kerja yang bersangkutan, khususnya bagi tenaga kerja di bidang produksi. Pemahaman mengenai pentingnya K3LH bagi tenaga kerja dapat meningkatkan
kinerja
dan
produktivitas
sehingga
mampu
menguntungkan perusahaan dan mencegah adanya potensi kerugian. Bagi perusahaan, sasaran penerapan K3LH yaitu dapat mengurangi biaya yang harus ditanggung perusahaan apabila timbul kecelakaan kerja dan gangguan kesehatan terhadap tenaga kerja yang diakibatkan karena hubungan kerja.
d. Fungsi dan Manfaat Melalui penerapan program K3LH yang baik, antara tenaga kerja dan perusahaan akan dapat merasakan manfaatnya. Sebagaimana yang diuraikan dalam sasaran pelaksanaan K3LH di atas, tenaga kerja akan lebih merasa aman, sehat, dan nyaman. Demikian juga perusahaan menjadi lebih berkualitas dan sistematis sehingga dapat berkembang lebih cepat. Misi perusahaan dalam menghasilkan produk
74
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
yang berkualitas dan berdaya saing hanya akan terwujud jika tercipta hubungan yang harmonis antara tenaga kerja dan perusahaan. Untuk mewujudkan hubungan yang harmonis tersebut, salah satunya dengan cara penerapan program K3LH yang dapat memberikan rasa keamanan dan kenyamanan tenaga kerja dalam bekerja.
e. Faktor-Faktor Kecelakaan Kerja Adapun faktor yang memengaruhi terjadinya kecelakaan kerja yaitu sebagai berikut. 1) Faktor Tenaga Kerja Kecelakaan kerja yang disebabkan karena faktor tenaga kerja, antara lain dipengaruhi oleh hal-hal berikut: a) Karena terbatasnya kecakapan dan kemampuan pekerja yang bersangkutan. b) Kebiasaan dan perilaku tenaga kerja yang kurang baik di tempat kerja. c) Adanya gangguan pendengaran, penglihatan, bahkan penyakit yang disebabkan karena kelelahan fisik pada saat bekerja. d) Adanya gangguan psikis dan mental seperti rasa takut, cemas, amarah, dan tidak percaya diri. e) Tidak digunakannya alat pelindung diri. 2) Faktor Lingkungan Kecelakaan kerja yang disebabkan karena faktor lingkungan, antara lain dipengaruhi oleh hal-hal berikut: a) Kondisi lingkungan kerja yang tidak memadai seperti temperatur ruangan tinggi, licin, berdebu, dan lembab. b) Sirkulasi dan sanitasi yang buruk dan tidak memenuhi standar kesehatan.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
75
3) Faktor Manajemen Kecelakaan kerja yang disebabkan karena faktor manajemen, antara lain dipengaruhi oleh hal-hal berikut: a) Pembagian tugas kerja yang tidak proporsional dan berisiko tinggi. b) Minimnya tanda-tanda peringatan bahaya dan kurangnya sistem kerja dan pengawasannya. c) Kesejahteraan pekerja yang rendah, sehingga menyebabkan gejolak sosial dan unjuk rasa yang mengakibatkan keresahan di kalangan pekerja/buruh. 4) Faktor Kesalahan Penggunaan Alat Kerja Kecelakaan kerja yang disebabkan karena faktor kesalahan penggunaan alat kerja, antara lain dipengaruhi oleh hal-hal berikut: a) Peralatan kerja yang tidak memadai secara kuantitas dan kualitasnya. b) Tidak ada petunjuk cara pengoperasian alat. c) Penggunaan peralatan di luar batas. Kecelakaan di tempat kerja dapat dihindari dengan menerapkan K3LH, di antaranya menerapkan peraturan perundangan secara disiplin, standarisasi kerja yang baik, pengawasan kerja yang ketat, memasang tanda-tanda peringatan, dan melakukan penyuluhan dan pelatihan keselamatan kerja bagi setiap tenaga kerja. Selain mempelajari materi yang telah di sampaikan, anda dapat melihat video yang berkaitan dengan alat gambar dan alat ukur. Silahkan dapat anda lihat pada link yang telah di sediakan. https://www.youtube.com/watch?v=-gbvmOEp-7w dan juga video ini https://www.youtube.com/watch?v=cyvD_yXAkFk.
76
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
D. Rangkuman 1.
Alat-alat yang biasa dipakai dalam gambar dasar teknik antara lain: 1) Kertas gambar dengan ukuran Standard 2) Pensil, Rapido (pena gambar) 3) Jangka dan kelengkapannya 4) Macam-macam mistar Mal busur huruf 5) Meja gambar 6) Penghapus
2.
Alat-alat yang digunakan pada survey pengukuran meliputi: 1) Pita atau tali ukur 2) GPS 3) Kompas 4) Waterpass 5) Total station 6) Tripod 7) Rambu ukur
3.
Ruang lingkup keselamatan dan kesehatan kerja meliputi hal-hal sebagai berikut: a. Upaya K3 selama seseorang bekerja dalam lingkup tempat kerja atau menurut peraturan perundang-undangan dapat disebut sebagai tempat kerja. b. Upaya K3 selama seseorang berada dalam lingkungan keluarga di rumah tangga. c. Upaya K3 selama seseorang berada dalam lingkungan masyarakat. d. Pembinaan norma-norma kesehatan dan keselamatan kerja.
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
77
e. Pemberian ganti kerugian, perawatan dan rehabilitasi dalam hal kecelakaan kerja. 4.
Adapun undang- undang yang mengatur pelaksanaan K3LH adalah sebagai berikut: a. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1970 b. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan.
E. Refleksi 1.
Setelah mempelajari materi tentang Peralatan Gambar Teknik dan alat ukur, tentunya kamu sudah dapat memilih peralatan dan perlengkapan yang tepat dalam menggambar teknik, serta untuk pengukuran di lapangan. Selain itu, kamu tentunya sudah paham bagaimana menggunakan peralatan gambar teknik serta alat ukur di lapangan sesuai fungsi. Adakah materi yang belum kamu pahami. Adakah soal-soal yang belum dapat kamu selesaikan? Tanyakan hal tersebut pada guru atau temanmu!
2.
Setelah mempelajari tentang melaksanakan K3LH pada pekerjaan konstruksi
bangunan
tentunya
kamu
dapat
memahami
pentingnya K3LH dalam pekerjaan bangunan. Adakah materi K3LH yang belum kalian pahami, jika ada tanyakan hal tersebut pada guru atau temanmu!
F. Asesmen 1. Tes Unjuk Kerja c. Tugas Kelompok Petunjuk :
78
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa. Siswa diminta untuk berdiskusi mengenai: Judul kegiatan : Mengidentifikasi jenis jenis Pensil Langkah kegiatan : 1) Buatlah kelompok yang beranggotakan 3
4 oarang.
Kunjungilah toko alat tulis di lingkungan sekitar kalian! 2) Amati pensil yang dijual di toko tersebut dan bertanyalah kepada pemilik toko kode pensil yang dijual! 3) Catat keterangan yang diperoleh dari pemilik toko 4) Identifikasikan tentang karakteristik dari tiap jenis pensil yang diperoleh dari toko tersebut! 5) Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian! 6) Komunikasikan hasil pengamatan tersebut dengan kelompok lain di depan kelas dengan rasa percaya diri!
Judul Kegiatan : mengidentifikasi jenis Kertas Gambar Langkah kegiatan : 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 4 orang anggota. 2. Carilah referensi tentang ukuran dan jenis kertas gambar di perpustakaan sekolah atau bertanyalah kepada guru kalian dengan sikap santun! 3. Kumpulkan informasi dari berbagai sumber, identifikasikan jenis
jenis kertas gambar
dan buat kesimpulan dari
informasi yang diperoleh!
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
79
4. Dari hasil informasi yang diperoleh, peragakan di depan kelas dengan percaya diri jenis
jenis kertas gambar tadi
dengan cara membagi kertas A0 seperti gambar di bawah ini!
Judul kegiatan : mengidentifikasi rapido Langkah kegiatan : 1. Carilah informasi tentang rapido dari perpustakaan atau bertanya langsung ke guru dengan sopan ! 2. Identifikasikan tentang rapido dan lengkapi data berikut : No
Warna cincin
Ukuran pen rapido
1.
......
.......
2.
......
.......
3.
.......
.......
3. Buat kesimpulan dari data yang telah kalian lengkapi ! Komunikasikan hasil yang kalian dapat di depan kelas dengan percaya diri!
Judul kegiatan : Mengidentifikasi jenis penghapus Langkah kegiatan : 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 3 4 orang.
80
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
2. Carilah informasi tentang jenis penghapus dan cara penggunaannya dengan membaca buku
buku di
perpustkaan atau browsing di internet! 3. Catat dan diskusikan hasil yang kalian temukan ! 4. Identifikasikan
tentang
karakteristik
dari
jenis
penghapus 5. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian! 6. Komunikasikan hasil pengamatan tersebut dengan kelompok lain di depan kelas dengan rasa percaya diri!
Judul kegiatan : Mengidentifikasi bentuk dan jenis jangka Langkah kegiatan : 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 3 4 orang. 2. Carilah informasi tentang jenis jangka
dan cara
penggunaannya dengan membaca buku
buku di
perpustkaan atau browsing di internet! 3. Catat dan diskusikan hasil yang kalian temukan ! 4. Identifikasikan tentang karakteristik dari jenis jangka! 5. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian seperti tabel berikut! Bentuk
Nama bagian
jangka
jangka
Kegunaan
.......
......
.......
.......
......
.......
.......
.......
.......
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
81
Komunikasikan hasil pengamatan tersebut dengan kelompok lain di depan kelas dengan rasa percaya diri!
Judul kegiatan: Mengidentifikasi bentuk dan jenis penggaris Langkah kegiatan : 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 3 4 orang. 2. Carilah informasi tentang jenis penggaris
dan cara
penggunaannya dengan membaca buku
buku di
perpustkaan atau browsing di internet! 3. Catat dan diskusikan hasil yang kalian temukan ! 4. Identifikasikan tentang karakteristik dari jenis penggaris bersama kelompok kalian! 5. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian seperti tabel berikut! No
Bentuk penggaris
Kegunaan
1.
.......
.......
2.
.......
.......
3.
.......
.......
6. Komunikasikan hasil pengamatan tersebut dengan kelompok lain di depan kelas dengan rasa percaya diri!
d. Tugas Individu: Petunjuk : a.
Perhatikan kriteria bentuk ujung pensil dari jangka kalian, ubahlah bentuk ujung pensil pada jangka dengan bentuk pipih, tulis cara mengubah bentuk bentuk pendil menjadi pipih dan demonstrasikan di depan kelas!
82
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
b. Siswa diminta untuk menganalisis Hitung kubikasi (galian atau timbunan) dengan metode polar dan data-data berikut ini dan buatlah sket gambarnya! Bacaan benang A ke P3
Bacaan benang A ke P4
Ba =
1,400
Ba =
1,300
Bt =
1,200
Bt =
1,200
Bb =
1,000
Bb =
1,100
Sudut A-P1-P2
= 85 ᴼ 00’ 00”
Sudut A-P2-P3
= 75 ᴼ 00’ 00”
Sudut A-P3-P4
= 88 ᴼ 00’ 00”
Sudut A-P4-P1
= 112 ᴼ 00’ 00”
Titik A sebagai polar, Tinggi alat = 1,10 m, Ketinggian titik di A = 3,270 m dan tinggi titik rencana didatarkan + 1,500 m. 2. Tes Uraian Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat! 1. Mengapa mistar ukur tidak diperbolehkan untuk menarik garis dan ada berapa skala dari mistar ukur? 2. Jelaskan
cara
pembuatan
huruf
huruf
dengan
menggunakan sablon huruf dan angka agar kelihatan lurus dan rapi! 3. Apa yang terjadi apabila ketika melakukan penjangkaan, jarum jangka tidak tegak lurus terhadap kertas gambar! 4. Saat
ini,
banyak
dibangun
bangunan
tinggi
yang
menggunakan konsep bangunan ramah lingkungan. Pada proses pembangunan konstruksi tersebut, jelaskan alat pelindung diri yang paling tepat digunakan untuk bekerja di lantai dua!
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
83
5. Mengapa pesawat Sipat Datar disebut pesawat otomatis?
G. Pengayaan Bagi siswa yang sudah mencapai kompeten di asesmen di atas, maka kerjakan study kasus di bawah ini : Seorang drafter memiliki pekerjaan membuat gambar rancangan sehingga yang menjadi tujuan untuk menyajikan
gambar teknik
mudah dipahami oleh orang lain, namun setiap pekerjaan memiliki resiko, misalnya peralatan gambar yang jatuh, pensil patah, kertas gambar sobek. Seorang drfater hendaknya selalu berupaya untuk meminimalkan terjadinya kecelakaan kerja. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menggunakan peralatan gambar sebagaimana mestinya. a. Jelaskan
menurut pendapat kalian tentqang hal yang harus
dilakukan untuk meminimalkan terjadinya kecelakaan kerja! b. Tulis pandapat kalian tentang hal- hal yang harus dilakukan setelah mengalami kecelakaan kerja!
84
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
85
A.
Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diharapkan dapat teliti dalam menganalisis data hasil pengukuran di lapangan; 2. Siswa diharapkan mampu berkomunikasi dengan rekan kerjanya untuk penganalisisan data hasil pengukuran 3. Siswa diharapkan mampu bekerja sama dengan rekan kerjanya perihal pemecahan masalah dalam penganalisisan data hasil pengukuran 4. Siswa diharapkan mampu memecahkan masalah sejara jujur tanpa adanya pemanupulasisan data dalam pengolahan hasil analisa data pengukuran
B. Peta Konsep Jarak
Asimut
Penghitungan Planimetris
Sudut
Koordinat
Perhitungan Data Hasil Pengukuran
Satuan Sudut
Pengukuran Jarak Lapangan
Perhitungan Jarak Lapangan pada Lapangan Datar dan Miring Pengukuran Jarak Pengukuran Jarak yang Terhalang
Tachimetri
Poligon terbuka Metode Poligon Poligon tertutup
86
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
C. Perhitungan Data Hasil Pengukuran Sebelum suatu bangunan didirikan, maka terlebih dahulu harus dilaksanakan pengukuran tanah dengan tujuan untuk mengetahui beda tinggi permukaan tanah. Beda tinggi tanah tersebut sangat diperlukan dalam pemerataan tanah. Dengan mendapatkan beda tingginya, maka dengan mudah dapat diketahui permukaan tanah yang akan digali dan tanah yang akan diurug. Bila akan mendirikan rumah, maka kita harus ada ijin bangunan dari dinas agraria atau dinas pekerjaan umum. Pada setiap rencana pembangunan daerah, pembuatan jalan, dan rencana irigasi, terlebih dahulu tanah yang akan dibangun harus diukur dan disahkan oleh pemerintah daerah.
1. Perhitungan Planimetris Setelah dipelajari kesalahan dan angka penting dari kegiatan belajar sebelumnya,
dalam
pengukuran,
perlulah
diepelajari
bagaimana
penghitungan jarak, asimut, dan sudut pada bidang planimetris dihitung. Pada prinsipnya, penghitungan dalam ilmu ukur tanah menganggap bahwa jarak dan sudut berada pada bidang proyeksi atau bidang datar. Adapun standar kompetensi dan indikator yang hendak dicapai dengan materi ini adalah: (1) Standar kompetensi, mahasiswa mampu memahami hubungan jarak, asimut dan sudut (2) indikatornya, mahasiswa mampu menghitung secara sederhana jarak, asimut, sudut dari dua atau lebih titik yang diketahui koordinatnya, menghitung konversi antar satuan jarak derajat ke radian atau ke grade. Ketika surveyor melakukan pengolahan hasil-hasil pengukuran, ia banyak dijumpai penghitungan-penghitungan; antara lain penghitungan
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
87
jarak, sudut, asimut dan koordinat-koordinat atau perubahan-perubahan antar besaran-besaran itu. Perlu dipahami sejak awal, pengukuran yang dilakukan oleh seorang surveyor itu berada pada bidang topografi sedangkan hasil-hasil ploting atau penggambaran disajikan pada bidang datar. Oleh sebab itu, untuk keperluan yang teliti misalnya pada survey geodetik, hasil-hasil ukuran tidaklah serta merta secara langsung dapat dihitung dengan menggunakan aturan-aturan trigonometris biasa tetapi harus dilibatkan kelengkungan-kelengkungan ellipsoida bumi. Namun demikian, untuk survei pengukuran yang tidak begitu luas (survey planimetris), kelengkungan bumi dianggap tidak ada atau bumi dianggap bidang datar. Dengan asumsi ini maka aturan-aturan trigonometris sederhana berlaku.
a. Jarak Pengukuran menghailkan jarak-jarak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Jarak langsung diperoleh dengan pengukuran tarikan meteran antar titik dengan titik lainnya. Jarak tidak langsung diperoleh dengan penghitungan hasil-hail ukuran besaran di lapangan, misalnya pada survei tacimetri. Selain itu, terkadang surveyor perlu mendapatkan hitungan jarakjarak dari titik-titik yang telah diketahui koordinatnya, misalnya pada keperluan cek lapangan, stake out atau pengembalian batas. Dalam hal ini jarak antar dua titik merupakan garis hubung terdekat antar dua titik tersebut. Jarak antar dua titik yang bukan merupakan garis hubung terdekat antar dua titik tersebut bukan jarak antar kedua titik itu. Secara sederhana, pada bidang datar jarak antar dua titik A yang memiliki koordinat (XA ; YA ) dan B yang memiliki koordinat (XB ; YB ) adalah jarak (D) bisa dihitung dari dua titik yang telah diketahui koordinatnya:
88
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.1. Jarak dari dua titik
-XA)2+(YB -YA) 2] DAB: Jarak antara titik A dan titik B XB : absis titik B XA : absis titik A YB : ordinat titik B YA: ordinat titik A Keterangan: pengurangan absis atau ordinat boleh saja terbalik, hasilnya akan tetap sama karena pengurangan itu dikuadratkan.
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.2. Garis lengkung bukan jarak dari dua titik
Contoh, Diketahui XA = 100,21 m ; YA = 14,71 m dan XB = 150,28 m ; YB= 5,56m Maka, DAB= [(XB -XA)2+(YB -YA) 2] DAB= [(150,28 -100,21)2+(5,56 -14,71) 2]
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
89
DAB= 50,9 m (dibulatkan) Contoh, Diketahui XA = -10,21 m ; YA = 14,71 m dan XB = 150,28 m ; YB= -5,56m Maka, DAB= [(XB -XA)2+(YB -YA) 2] DAB= [(150,28 (-10,21))2+(-5,56 -14,71) 2] DAB= 161,8 m (dibulatkan) Contoh, Diketahui XA = -10,21 m ; YA = 0,71 m dan XB = -150,28 m ; YB= -5,56m Maka, DAB= [(XB -XA)2+(YB -YA) 2] DAB= [(-150,28 (-10,21))2+(-5,56 -0,71) 2] DAB= 140,2 m (dibulatkan)
b. Asimut Asimut antar dua titik adalah besarnya sudut (bearing) yang dibentuk dari suatu referensi (meridian atau utara) searah jarum jam sampai ke garis penghubung dua titik itu. Karena berputar satu lingkaran penuh, besarnya asimut pada satuan derajat mulai nol derajat sampai dengan tigaratus enampuluh derajat (00 s.d. 3600). Arah utara ditunjukkan dengan asimut nol derajat, arah timur ditunjukkan dengan asimut sembilan puluh derajat, arah selatan ditunjukkan dengan asimut seratus delapan puluh derajat, arah barat ditunjukkan dengan asimut dua ratus tujuh puluh derajat, arah timur laut ditunjukkan dengan asimut empat puluh lima derajat, arah tenggara ditunjukkan dengan asimut seratus tiga puluh lima derajat, arah barat daya ditunjukkan
90
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
dengan asimut dua ratus lima belas derajat dan arah barat laut ditunjukkan dengan asimut dua ratus lima belas derajat. Dalam hal ini, asimut yang berputar berlawanan arah jarum jam bukanlah disebut sebagai asimut. Asimut ditampilkan dari 00 s.d. 3600. Asimut negatif atau lebih dari 3600 maka perlu diubah menjadi besaran positif antara 00 s.d. 3600. Contoh Asimut 400 sama dengan 400 + 3600 = 3200. Asimut 1400 sama dengan 1400 + 3600 = 1200. Asimut 3800 sama dengan 3800 - 3600 = 2200. Asimut 7800 sama dengan 7800 2 x 3600 = 600. Pada salib sumbu kartesian dengan pusat salib sumbu O, terdapat perbedaan antara ukur tanah dengan matematika dalam hal putaran dan kuadran. Sudut pada matematika dihitung dari sumbu X berlawanan arah dengan jarum jam. Sedangkan sudut (dalam hal ini asimut) dihitung dari sumbu Y searah dengan jarum jam. Perbedaan kuadran pada ukur tanah dan matematika seperti yang tergambar pada Gambar 4.3. Angka I, II, III, IV masing-masing adalah kuadran.
(Syaifullah, 2014) (a) Kuadran matematika
(Syaifullah, 2014) (b) kuadran ukur tanah
Gambar 4.3. Perbedaan kuadran
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
91
Secara sederhana asimut antara dua titik A dan B yang masingmasing memeiliki koordinat bisa dihitung dengan: AB= ArcTan [(XB -XA) / (YB -YA) ] AB : asimut garis AB XB : absis titik B XA : absis titik A YB : ordinat titik B YA: ordinat titik A
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.4. Penghitungan AB
Hasil hitungan ArcTan () mungkin negatif atau positif. Jika positif, asimut mungkin terletak di kuadran I atau III. Dalam hal ini, asimut terletak di kuadaran I jika (XB -XA) > 0 dan (YB -YA) > 0; dan terletak di kuadaran IV jika (XB -XA) 0 dan
92
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
(YB -YA) < 0; dan terletak di kuadaran IV jika (XB -XA) 0. Untuk asimut yang terletak di kuadran II hasil hitungannya ditambahkan 1800 sedangkan untuk asimut yang terletak di kuadran IV hasil hitungannya ditambahkan 3600. Perlu diketahui bahwa tanda hasil hitungan arctan jangan diubah menjadi positif tetapi dibiarkan apa adanya. Contoh, Diketahui XA = 100,21 m ; YA = 14,71 m dan XB = 150,28 m ; YB= 5,56 m Maka, AB= ArcTan [(XB -XA) / (YB -YA) ] AB= ArcTan [(150,28 -100,21)/(5,56 -14,71) ] pada kuadran II lihat penjelsan penyesuaian kuadran di halaman berikutnya AB= -790
0
] = 1000
Jika hitungan terbalik, ArcTan [(XA XB) / (YA-YB) ] = BA BA= ArcTan [(XA-XB) / (YA YB) ] BA= ArcTan [(100,21-150,28 )/(14,71- 5,56) ] pada kuadran IV BA= -790
0
] = 2800
Contoh, Diketahui XA = 100,21 m ; YA = 100,71 m dan XB = 50,28 m ; YB= 51,56 m Maka, AB= ArcTan [(XB -XA) / (YB -YA) ] AB= ArcTan [(50,28 -100,21)/(51,56-100,71)] pada kuadran III AB= 450
0
] = 2250
Penyesuaian kuadran
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
93
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.5. Kuadran pada ilmu ukur tanah
Contoh, Diketahui XA = 100,21 m ; YA = 100,71 m dan XB = 50,28 m ; YB= 251,56 m Maka, AB= ArcTan [(XB -XA) / (YB -YA)] AB=ArcTan [(50,28-100,21)/(251,56-100,71)] pada kuadran IV AB= -180
0
]
AB= 3410 Jika diketahui asimut AB, asimut BA dikatakan sebagai asimut kebalikannya. Selisih antara suatu asimut dengan asimut kebalikannya adalah 1800. Besarnya asimut BA dapat dengan mudah dihitung, Asimut kebalikan = Asimut 1800 BA= AB 1800
94
Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Contoh, Diketahui AB = 400, maka BA = 400 + 1800 = 2200 Diketahui AB = 3400, maka BA = 3400 - 1800 = 1600 Diketahui AB = 1400, maka BA = 400 + 1800 = 3200
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.6. Asimut AB dan Kebalikannya
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.7. Asimut PQ dan Kebalikanya
c.
Sudut Sudut horisontal dapat dihitung dengan dua cara; dari selih dua
bacaan horisontal dan selisih dua asimut. Bacaan horisontal biasanya didapatkan dari pengukuran theodolit. Dalam cara tertentu theodolit bisa menghasilkan bacaan horisontal yang sekaligus sebagai asimut dua titik. Pada theodolit tertentu, misalkan T0, bacaan horizontal sekaligus sebagai asimut magnetis suatu garis. Selain itu asimut bisa
Dasar-Dasar Desaian Pemodelan dan Informasi Bangunan
95
didapatkan dari pengukuran dengan kompas atau dari hasil hitungan dua titik yang telah diketahui koordinatnya yang telah dibahas di atas. Prinsip pengukuran sudut akan dibahas pada modul berikutnya. Saat ini, pembahasan terbatas pada penghitungan sudut dari dua bacaan horisontal dan dari selisih dua asimut. Jika Bacaan horisontal atau asimut OA dan OB diketahui, sudut kanan AOB dapat dengan mudah dihitung sudut AOB = asimut OB - asimut OA atau sudut AOB = bacaan horisontal OB - bacaan horisontal OA Jika hasil hitungan negatif, hitungan ditambahkan 3600.
(Syaifullah, 2014) Gambar 4.8. Sudut
Contoh, Diketahui OA = 600
OB = 2600
