4.buku Pedoman Akreditasi Oleh LAM-PTKes [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PROGRAM STUDI



PROFESI FISIOTERAPI



UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA



SURAKARTA, FEBRUARI TAHUN 2015



i



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



DAFTAR ISI



Kata Pengantar.........................................................................................................................



ii



Daftar Isi ...................................................................................................................................



iii



Daftar Tabel .............................................................................................................................



vii



Daftar Gambar .........................................................................................................................



viii



I.



II.



iii



PENDAHULUAN 1.1. Analisis Situasi ........................................................................................................ 1.1.1. Misi, tujuan, dan cara pencapaian............................................................... 1.1.2. Manfaat program studi................................................................................ 1.1.3. Kemampuan dan potensi perguruan tinggi ................................................. 1.1.4. Analsis kekuatan, kelemahan, peluang,dan ancaman ................................ 1.2. Aspek Spesifikasi ................................................................................................... 1.2.1. Nomenklatur dan jenjang program studi .................................................... 1.2.2. Posisi program studi .................................................................................... 1.2.3. Keunggulan dan karakteristik program studi .............................................. 1.2.4. Hubungan program sudi yang diusulkan terhadap program studi lain pada perguruan tinggi pengusul ........................................................................... 1.2.5. Peta jenjang penidikan yang sudah ada ...................................................... 1.2.6. Spesifikasi, kualifikasi, potensi, linieritas keilmuan, IPK, TPA dan Nilai TOEFL



1 3 5 5 6 8 8 8 10 11 12 13



KURIKULUM 2.1. Rumpun ilmu 2.1.1. Body of knowledge dari program studi yang diusulkan............................... 14 2.1.2. Perkembangan bidang ilmu ......................................................................... 15 2.1.3. Perkembangan Profesi yang Relevan & Rancangan Keahlian yang ditentukan 16 2.2. Rancangan kurikulum 2.2.1. Profil kompetensi dan profesi lulusan program studi ................................. 17 2.2.2. Analsis profil ................................................................................................ 18 2.2.3. Strategi pencapaian agar kompetensi lulusan dapat tercapai .................... 20 2.2.4. Capaian pembelajaran program studi ......................................................... 20 2.2.5. Bahan kajian yang diturunkan dari capaian pembelajaran ......................... 26 2.2.6. Rancangan kurikulum program studi .......................................................... 28 2.3. Sistem pembelajaran 2.3.1. Metode dan bentuk pembelajaran yang diadopsi ...................................... 28 2.3.2. Cara mengembangkan suasana dan interaksi akademik dan perilaku kecendekiawanan ........................................................................................ 30 2.3.3. Rancangan proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian mahasiswa pada tugas akhir ................................................................................................... 31 2.3.4. Rancangan proses pembelajaran yang terkait dengan pengabdian pada masyarakat.......................................................................................... 31 2.3.5. Sistem pembelajaran yang mengantarkan lulusan mampu membuat karya ilmiah/nyata layak publikasi .............................................. 31



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2.3.6. Sistem pembobotan dan beban belajar ..................................................... 2.3.7. Sistem penilaian pembelajaran dan tata cara pelaporan penilaian ............ III. SUMBERDAYA 3.1. Sumberdaya manusia 3.1.1. Ketersedian jumlah dan kualifikasi dosen ................................................... 3.1.2. Ketersedian jumlah dan kualifikasi tenaga kependidikan ........................... 3.1.3. Perencanaan pengembangan dosen dan tenaga kependidikan.................. 3.1.4. Kebutuhan dan mekanisme pemenuhan kebutuhan dan rencana pengembangannya ...................................................................................... 3.1.5. Kebijakan tentang value and rewards system untuk sumberdaya Manusia 3.2. Sarana dan prasarana 3.2.1. Kesiapan sarana dan prasarana pembelajaran............................................ 3.2.2. Kebutuhan dan mekanisme pemenuhan kebutuhan, dan perencanaan pengembangan sarana dan prasarana ........................................................ IV. PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT 4.1. Kebijakan di bidang penelitian dan pengabdian pada masyarakat ....................... 4.1.1. Peta jalan (road map) penelitian dan pengembangan keilmuan dari perguruan tinggi/program studi, serta rekam jejak penelitian dan publikasi ilmiah .... 4.1.2. Kebijakan pelaksanaan penelitian dan pengabdian pada masyarakat oleh dosen ........................................................................................................... 4.1.3. Kebijakan pelaksanaan penelitian dan pengabdian pada masyarakat oleh dosen dan mahasiswa dikaitkan dengan upaya pencapaian misi dan tujuan program studi .............................................................................................. 4.1.4. Kebijakan dan standard operational procedure pengunggahan tugas akhir mahasiswa dan karya ilmiah dosen ............................................................. 4.1.5. Kebijakan pengalokasian anggaran untuk penelitian dan pengabdian pada masyarakat .................................................................................................. 4.2. Publikasi dosen ...................................................................................................... V.



iv



PENDANAAN 5.1. Manajemen finansial 5.1.1. Kebijakan, regulasi, pandauan, SOP dari manajemen keuangan di perguruan tinggi pengusul............................................................................................. 5.1.2. Kebijakan untuk mencegah korupsi............................................................. 5.1.3. Kebijakan untuk menjamin terjadinya efektifitas dan efesiensi manajemen keuangan di institusi pengusul .................................................................... 5.1.4. Kebijakan tentang aid and affordability ...................................................... 5.1.5. Keterlibatan aktif pengelola program studi dalam proses pengelolaan dana 5.1.6. Cash flow selama lima tahun pertama penyelenggaraan program studi.... 5.1.7. Cara penggalangan sumber dana untuk operasioanl pendidikan, riset, pengabdian pada masyarakat, dan investasi...............................................



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



32 32



32 33 37 37 38 38 39



39 42 44



45 45 45 47



49 55 55 56 56 57 60



5.2.



Aspek keberlanjutan 5.2.1. Jumlah dan kebutuhan lulusan dengan profil dan kompetensi lulusan program studi .............................................................................................. 5.2.2. Jumlah lulusan yang dihasilkan dibandingkan dengan kebutuhan pasar dalam menyerap lulusan ........................................................................................ 5.2.3. Keberadaan sumber peserta didik ............................................................... 5.2.4. Jumlah mahasiswa yang akan direkrut ........................................................ 5.2.5. Dukungan kerjasama ................................................................................... 5.2.6. Penggalangan beasiswa untuk mahasiswa yang tidak mampu secara ekonomi



VI. MANAJEMEN AKADEMIS 6.1. Manajemen Akademis 6.1.1. Prosedur dan Penutupan Program Studi di Tingkat Fakultas dan Perguruan Tinggi ............................................................................................ 6.1.2. Struktur organisasi dan manajemen penyelenggara program studi.............. 6.1.3. Metode pengelolaan dan pengembangan sumberdaya yang ada tanpa mengganggu program studi lain dan metode peningkatan mutu akademik program studi yang diusulkan ........................................................................ 6.1.4. Mekanisme penerimaan dan jumlah Mahasiswa Baru yang direncanakan dalam 5 (lima) tahun pertama ................................................................................. 6.1.5. Rencana pengembangan dan peningkatan mutu akademik program studi untuk jangka pendek, menegah dan panjang ................................................



60 61 63 64 65 67



67 67



68 69 69



VII. SISTEM PENJAMINAN MUTU 7.1. Sistem penjaminan mutu internal 7.1.1. Sistem penjaminan mutu yang dapat menjamin terselenggaranyaproses pembelajaran ................................................................................................. 7.1.2. Struktur organisasi unit pengawasan dan penjaminan mutu internal........... 7.1.3. Manual mutu .................................................................................................. 7.1.4. Implementasi penjaminan mutu .................................................................... 7.1.5. Sistem minitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi ...........



74 74 78 82 83



VIII. SIMPULAN ........................................................................................................................



84



LAMPIRAN a. Dosen Yang Akan Ditugaskan Pada Program Studi b. Laboran Yang Akan Ditugaskan Pada Program Studi c. Teknisi Yang Akan Ditugaskan Pada Program Studi d. Pustakawan Yang Akan Ditugaskan Pada Program Studi e. Tenaga Administrasi Yang Akan Ditugaskan Pada Program Studi f. Daftar Prasarana (Lahan) Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi g. Daftar Ruang Kuliah Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi h. Daftar Ruang Auditorium/Seminar Dengan Perangkat Multi Media Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi i. Daftar Ruang Laboratorium Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi j. Daftar Ruang Perpustakaan Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi



v



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



k.



Daftar Tanah/Bangunan/Gedung/Ruang/Laboratorium untuk Prodi baru yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan Prodi diterbitkan Direktorat Jenderal l. Daftar Alat Pembelajaran/seminar/rapat yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktorat Jenderal m. Daftar Alat praktikum/penelitian yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan Prodi diterbitkan Direktur Jenderal n. Data Keuangan 5 (lma) tahun terakhir tanpa program studi baru (dalam jutaanrupiah) o. Data Keuangan 5 (lima) tahun terakhir dengan program studi baru (dalam jutaanrupiah) p. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi - Daftar Pustaka/Buku Teks Wajib yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktor Jenderal q. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi - Daftar Jurnal Yang Tersedia Saat Ini Atau Akan Disediakan Sebelum Keputusan Penyelenggaraan Diterbitkan Direktur Jenderal r. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi - Daftar Pustaka/Buku Teks Elektronik (eBook) yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktur Jenderal s. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi - Daftar e-Jurnal yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktur Jenderal t. Daftar Riwayat Hidup Dosen dan Tenaga Kependidikan disertai foto copy ijazah yang telah dilegalisasi oleh perguruan tinggi asal dosen



vi



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



DAFTAR TABEL



Tabel 1. Daftar Perguruan Tinggi, Jenjang, dan jenis Program Studi Fisioterapi ..........................



12



Tabel 2. Prediksi Kebutuhan Menurut Jenis pelayanan dan lembaga/Unit Kerja ....................... Sampai tahun 2015 .........................................................................................................



19



Tabel 3.Capaian Pembelajaran Pendidikan Profesi Fisioterapi.....................................................



21



Tabel 4.Deskripsi Generik, Deskripsi Spesifik dan Learning Of Came ...........................................



24



Tabel 5. Bahan Kajian dan Learning Outcome ..............................................................................



26



Tabel 6. Mata Kuliah Terkait Bahan Kajian ...................................................................................



27



Tabel 7. Kurikulum Profesi Fisioterapi ..........................................................................................



28



Tabel 8. Daftar Dosen Tetap yang Sesuai Dengan Bidang keahlian Fisioterapi ...........................



34



Tabel 9. Daftar Tenaga kependidikan ..........................................................................................



36



Tabel 10. Rekam Jejak Penelitian dan Publikasi Ilmiah Dosen .....................................................



43



Tabel 11. Estimasi Kebutuhan Dana Riset ....................................................................................



46



Tabel 12. Publikasi Ilmiah Dosen ..................................................................................................



47



Table 13. Rincian Pendapatan ......................................................................................................



58



Tabel 14. Rincian Pengeluaran ......................................................................................................



59



Table 15. Prediksi Kebutuhan menurut Jenis Pelayanan dan Lembaga/Unit Kerja ...................... Sampai Tahun 2025.......................................................................................................................



62



Tabel 16. Perbandingan Jumlah Fisioterapis dengan Penduduk di Beberapa Negara .................



63



Tabel 17. Daftar Institusi yang Menjalin Kerjasama dengan Program Studi Fisioterapi...............



65



Tabel 18. Kerjasama Fakultas dengan Institusi Luar Negeri .........................................................



66



Tabel 19. Rencana Jangka Pendek, Menengah dan Panjang ........................................................



71



Tabel 16. Sasaran Mutu Universitas Muhammadiyah Surakarta .................................................



80



vii



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



DAFTAR GAMBAR



Gambar 1. Peta jalan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ......................................



43



Gambar 2.Struktur Organisasi dan Manajemen penyelenggaraan Program studi.......................



68



Gambar 3.Struktur Organisasi penjaminan mutu internal UMS ..................................................



75



viii



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



DIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN KERJA SAMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 PENGAJUAN IJIN PENYELENGGARAAN ON LINE UNTUK USULAN PROGRAM STUDI STRATA MAGISTER DAN PROFESI



PROGRAM PROFESI FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Program Studi lain yang diusulkan pada waktu yang bersamaan: 1. Doktor Manajemen 2. Doktor Pendidikan 3. Magister Teknik Kimia 4. Magister Kesehatan Masyarakat 5. Magister Pendidikan Bahasa Inggris 6. Hubungan Internasional (S1)



I. PENDAHULUAN 1.1.



Analisis Situasi Visi Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagai pusat pengembangan Ilmu pengetahuan,



teknologi dan seni yang islami dan memberikan arah bagi perubahan benar-benar telah diterjemahkan secara nyata dengan keberadaan program studi di lingkungan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Salah satunya adalah dengan diselenggarakannya program studi S-1 fisioterapi di Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tahun 2010. Berdirinya program studi tersebut pada waktu itu merupakan Program studi fisioterapi pertama yang ada di perguruan tinggi swasta se-Indonesia dan nomor dua setelah Program studi S-1 fisioterapi negeri di Universitas Hasanuddin Makasar. Program studi S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta saat ini telah terakreditasi oleh BAN-PT dengan peringkat B berdasarkan SK BANPT No. 164/SK/BAN-PT/AK-XVI/S/VIII/2013 tanggal 03 Agustus 2013. Berdirinya program studi S-1 fisioterapi ini merupakan tonggak emas bagi cita-cita dari seluruh pemangku kepentingan fisioterapi di Indonesia yang telah berjuang sejak era tahun 1990. Perjuangan untuk mensejajarkan profesi fisioterapi Indonesia sejajar dengan fisioterapi dari luar negeri yang telah berpendidikan sampai S-3/Doctor of physiotherapist.



1



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Peraturan Menteri Kesehatan No 376/III/2007Fisioterapis adalah tenaga kesehatan yang mempunyai kemampuan khusus dalam memberikan pelayanan kesehatan, mengatasi, meningkatkan, memulihkan, dan mengembangkan gerak dan fungsi sepanjang daur kehidupan dengan menggunakan penanganan secara manual, peningkatan gerak, peralatan (fisik, elektroterapeutis, dan mekanis), pelatihan fungsi dan komunikasi. Fisioterapis merupakan salah satu dari bagian tim kesehatan yang bertanggung jawab terhadap gerak dan fungsi individu sebagai kajian (obyek forma) akan semakin dibutuhkan karena kecenderungan masalah masalah kesehatan yang menyebabkan gangguan gerak dan fungsi semakin hari semakin tinggi. Profesi fisioterapi tersebut diperoleh melalui pendidikan profesi fisioterapi yang diakui sesuai peraturan perundangan yang berlaku, dengan syarat mampu menerapkan ilmu pengetahuan khusus fisioterapi ke dalam praktek secara sistematis, mandiri, dan bermitra yang dilakukan atas dasar kaidah dan moral yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan masyarakat daripada kepentingan pribadinya sehingga mendapatkan penghasilan bagi kehidupannya. Sejak awal lahirnya fisioterapi di Indonesia, profesionalisme fisioterapi telah terjadi berbagai pergeseran yang sangat mendasar dalam perkembangan fisioterapi di Indonesia. Pendidikan fisioterapi pada awalnya lebih bersifat vokasional dan sebagian besar berada pada jenjang pendidikan menengah, bergeser ke jenjang pendidikan diploma dan bergeser lagi ke jenjang pendidikan tinggi sebagai upaya mewujudkan salah satu ciri profesi. Pelayanan fisioterapi yang semula dipersepsikan lebih bersifat sebagai pelengkap pelayanan atau asuhan medis, secara bertahap mulai diterima sebagai fisioterapi profesional yang mandiri. Undang-Undang tentang sistem pendidikan Nasional (UU no 20 tahun 2003) dan tuntutan pendidikan profesi setelah pendidikan sarjana maka terjadi peningkatan permintaan tenaga fisioterapi profesional dari organisasi profesi fisioterapi dan rumah sakit baik negeri maupun swasta yang mengharapkan peningkatan kemampuan para anggotanya untuk meningkatkan jenjang pendidikan lebih lanjut pada tahap sarjana dan profesi. Pengembangan fisioterapi dalam berbagai aspek telah dilakukan demi terwujudnya fisioterapi sebagai profesi. Nilai penentu keberhasilan proses profesionalime fisioterapi di Indonesia adalah tersedianya ketenagaan fisioterapis profesional dalam jumlah dan kualitas yang cukup, sehingga memungkinan terjadi perubahan dan mampu menjawab tantangan dibidang fisioterapi pada khususnya dan kebutuhan pelayanan kesehatan pada umumnya. Data fisioterapis yang ada pada saat ini sekitar 5101 orang, kebanyakan DIII dan DIV/S1 (Sarjana dan Sarjana terapan). Dengan adanya berbagai perangkat perundangan dan peraturan yang ada, maka sangat jelas bahwa untuk mendapatkan kewenangan menjalankan profesinya sangat dibutuhkan adanya Program studi Profesi Fisioterapi.Sementara itu lulusan diploma memiliki kewenangan yang sangat terbatas sehingga kompetensi yang dimiliki belum dapat memenuhi kebutuhan dan tuntutan kualitas pelayanan fisioterapi yang dibutuhkan masyarakat saat ini. Terlebih lagi untuk bersaing dengan fisioterapis dari negara lain pada ASEAN Free Trade Area (AFTA) dan ASEAN Free Agreement on Services (AFAS). Untuk lulusan S1 bahkan tidak memiliki kewenangan menjalankan profesinya sebelum lulus pada program profesi. 2



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Dengan demikian perlu penataan jenis dan jenjang pendidikan fisioterapi terlebih dengan adanya konvensi tahun 2007 sehingga mau tidak mau Indonesia harus mengikuti kerangka kualifikasi internasional dengan menyusun KKNI yang telah ditetapkan dengan Peraturan Presiden No 8 tahun 2012. Sehubungan dengan hal tersebut jelas pendidikan fisioterapi yang ada pada saat ini harus berbenah diri mengikuti KKNI. Menghadapi tantangan global dan semakin kompleknya masalah kesehatan maka jenjang pendidikan fisioterapi di Indonesia harus mempunyai kualifikasi yang lebih tinggi dari yang ada pada saat ini (diatas Sarjana/Sarjana Terapan) terlebih dengan adanya kebijakan dari organisasi fisioterapi dunia (World Confederation for Physical Therapy disingkat WCPT) menyarankan pendidikan fisioterapi merupakan pendidikan profesionalyang berdasarkan kajian ilmu yang dalam (deklarasi WCPT 2012) dengan minimal 4 tahun sebagai entry level profresional fisioterapi. 1.1.1. Misi, tujuan, dan cara pencapaian tujuan a.



Visi dan Misi Visi pendidikan profesi fisioterapi adalah



menjadi pusat pendidikan profesi fisioterapi yang



menghasilkan tenaga fisioterapi profesional, berdedikasi, dan bermoral tinggi serta mampu bersaing di era globalisasi. Misi penyelenggaraan Pendidikan Profesi Fisioterapi adalah : 1)



Menyelenggarakan tata kelola Pendidikan Profesi Fisioterapi yang baik dan bermutu.



2)



Menyelenggarakan program Pendidikan Profesi Fisioterapi yang unggul dalam optimalisasi derajat kesehatan masyarakat.



3)



Meluluskan fisioterapis profesional yang otonom, mandiri dan berdaya saing global.



b.



Tujuan Dalam rangka menyelenggarakan tata kelola Pendidikan Profesi Fisioterapi yang baik dan bermutu,



maka penyelenggaraan Pendidikan Profesi Fisioterapi bertujuan : 1)



Menerapkan dasar-dasar hukum dan kode etik profesi fisioterapi dalam penyelenggaraan pendidikan profesi fisioterapi,



2)



Menerapkan prinsip manajemen dalam pendidikan profesi fisioterapi,



3)



Membangun komunikasi yang efektif antar dan interprofesi, serta profesi dengan multi pihak dalam mengembangkan pendidikan profesi fisioterapi,



4)



Melaksanakan dan mengevaluasi mutu pendidikan profesi fisioterapi. Dalam rangka menyelenggarakan program Pendidikan Profesi Fisioterapi yang unggul dalam opti-



malisasi derajat kesehatan masyarakat, maka Tujuan penyelenggaraan Pendidikan Profesi Fisioterapi adalah: 1)



Menerapkan kurikulum standar nasional (KSN) pendidikan profesi fisioterapi berdasarkan level 7 KKNI dan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK),



3



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2)



Mampu bertindak profesional dalam memaksimalkan derajat kesehatan masyarakat khususnya kemampuan fungsional gerak manusia,



3)



Mampu melakukan edukasi kepada pasien, keluarga dan masyarakat,



4)



Mampu melaksanakan Pendidikan Profesi Fisioterapiyang berbasis bukti.



Dalam rangka meluluskan fisioterapis profesional yang otonom, mandiri dan berdaya saing global, maka tujuan penyelenggaraan Pendidikan Profesi Fisioterapi adalah : 1)



Berlaksana (imaging) profesional dalam membangun kemitraan sejajar dengan profesi kesehatan lainnya.



2)



Berkomitmen tinggi dan selalu konsisten dengan mutu layanan fisioterapi untuk segala bangsa.



c.



Cara Pencapaian Cara pencapaian misi pertama pada tujuan pertama adalah menerapkan kode etik fisioterapi;



menerapkan komunikasi efektif; menerapkan berbagai keputusan-keputusan yang berkaitan dengan penyelenggaraan Praktik Profesi Fisioterapi. Cara pencapaian misi pertama pada tujuan kedua adalah mewujudkan Pendidikan Profesi Fisioterapi yang terakreditasi; menyiapkan sertifikasi Profesi Fisioterapi; mewujudkan tata kelola pendidikan dan tenaga kependidikan Profesi Fisioterapi yang baik; menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi Profesi Fisioterapi. Cara pencapaian misi pertama pada tujuan ketiga adalah membangun hubungan baik antara profesi fisioterapi dengan berbagai pihak; mewujudkan harmonisasi hubungan jaringan kerja Profesi Fisioterapi; mengembangkan kerjasama Profesi Fisioterapi untuk tujuan profesionalisme, kualitas hidup lebih baik, keterbukaan dan mendunia. Cara pencapaian misi pertama pada tujuan keempat adalah: melaksanakan sistem penjaminan mutu profesi secara internal dan eksternal. Cara pencapaian misi kedua pada tujuan pertama adalah melaksanakan kesepakatan penerapan Kerangka Standar Nasional (KSN) berdasarkan level 7 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara nasional untuk seluruh PT (Perguruan Tinggi) penyelenggara pendidikan profesi fisioterapi, menyelenggarakan Pendidikan Profesi Fisioterapi berwawasan World Confederation Physical Therapy (WCPT) sesuai dengan kebutuhan fisioterapi Indonesia; melakukan sistem evaluasi hasil pembelajaran keterampilan fisioterapi; melakukan setting pembelajaran keterampilan fisioterapi; melaksanakan proses fisioterapi yang inovatif dengan baik dan benar. Cara pencapaianmisi keduapada tujuan kedua adalah : melakukan penyadaran sosial (social awareness) tentang fungsi gerak manusia di lembaga pendidikan, lembaga sosial masyarakatdan lembaga masyarakat lainnya; menerapkan prinsip pembelajaran sepanjang hayat (life long learning) di bidang keprofesian fisioterapi; menerapkan proses fisioterapi secara profesional. 4



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Cara pencapaianmisi keduapada tujuan ketiga adalah menerapkan persetujuan tindakan (informed consent) fisioterapi berdasarkan proses fisioterapi; memberikan konseling fungsi gerak manusia; selalu menjunjung tinggi asas keterbukaan (transparansi). Cara pencapaianmisi keduapada tujuan keempat adalah: melakukan sistem evaluasi dan pengembangan program Pendidikan Profesi Fisioterapi yang berbasis bukti. Cara pencapaianmisi ketigapada tujuan pertama adalah:melaksanakan kerjasama dengan profesi kedokteran dan kesehatan lainnya; membangun dan mempertahankan hubungan baik dengan pemerintah, badan nasional/ internasional terkait dengan sertifikasi profesi dan lembaga lembaga yang berkompeten di bidang mutu. Cara pencapaianmisi ketigapada tujuan kedua adalah mengacu pada standar profesi World Confederation Physical Therapy (WCPT).



1.1.2. Manfaat program studi Manfaat program studi dapat dirumuskan sebagai berikut: a.



Manfaat Program Studi Pendidikan Profesi Fisioterapi bagi institusi adalah terwujudnya kesetaraan institusi Pendidikan Profesi FisioterapiIndonesia dengan Pendidikan Profesi Fisioterapi Internasional; terciptanya kesejajaran Pendidikan Profesi Fisioterapi dengan Pendidikan Profesi Kesehatan lainnya; sebagai institusi pendidikan pelanjut dari pendidikan fisioterapi; sebagai aset kerjasama antar lembaga pendidikan nasional dan tingkat global.



b.



Manfaat Program Studi Pendidikan Profesi Fisioterapi bagi masyarakat adalah ikut menyumbang peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia; tersedianya pelayanan Fisioterapi yang prima; meningkatkan daya saing sumber daya manusia Indonesia



c.



Manfaat Program Studi Pendidikan Profesi Fisioterapi bagi bangsa adalah lengkapnya jati diri bangsa Indonesia;



memiliki standar pelayanan fisioterapi berdaya saing global; serta diakuinya profesi



fisioterapi dalam pelayanan fisioterapi global



1.1.3. Kemampuan dan potensi perguruan tinggi Universitas Muhammadiyah Surakarta merupakan Universitas swasta besar di Jawa Tengah yang mempunyai 11 Fakultas dan 40 Program studi.Lokasinya yang strategis membuat UMS menjadi universitas swasta yang banyak dikenal dari berbagai penjuru.Hal ini terbukti dari peningkatan jumlah pendaftar di UMS setiap tahunnya. Universitas Muhammadiyah Surakarta mempunyai program Fisioterapi terlengkap, yaitu program Diploma III dan Sarjana. Program studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta sudah berdiri sejak tahun 1993.Pada awal berdirinya, prodi Fisioterapi hanya mempunyai 1 jenjang, yaitu diploma III. Seiring dengan waktu, Program studi fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta membuka program Studi D4 Fisioterapi dan S1 Fisioterapi. Program 5



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



studi S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta saat ini telah terakreditasi oleh BAN-PT dengan peringkat B berdasarkan SK BAN-PT No. 164/SK/BAN-PT/AK-XVI/S/VIII/2013 tanggal 03 Agustus 2013. Pada tahun 2010 Universitas Muhammadiyah Surakarta menerima mahasiswa baru untuk Sarjana Fisioterapi sebanyak 38 mahasiswa.Tahun-tahun berikutnya UMS menerima mahasiswa baru S1 fisioterapi minimal 80 mahasiswa.Pada tahun 2014, sebagian mahasiswa angkatan 2010 (20 mahasiswa) sudah menyelesaikan studinya di program S1 Fisioterapi.Untuk dapat mengaplikasikan ilmunya kepada pasien di rumah sakit/lahan praktek, lulusan harus mempunyai sertifikat kompetensi yang baru dapat diberikan setelah mereka menempuh pendidikan profesi.



1.1.4. Analisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman a.



Kekuatan (Strength) Kekuatan yang dimiliki program studi fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang saat ini



telah terakreditasi oleh BAN-PT dengan peringkat B berdasarkan SK BAN-PT No. 164/SK/BAN-PT/AKXVI/S/VIII/2013 tanggal 03 Agustus 2013antara lain adalah: 1. Perumusan visi dan misi Program Studi dibuat melalui proses workshop yang diikuti oleh stakeholder, 2. Tujuan dan sasaran serta strategi pencapaiannya realistik, 3. Tata pamong, kepemimpinan dan sistem pengelolaan serta penjaminan mutu sudah diatur dalam Statuta, Renstra, standar operasional prosedur (SOP), 4. Mahasiswa pendaftar berasal dari hampir seluruh wilayah Indonesia, 5.Terciptanya suasana akademik dan komunikatif antara dosen dan mahasiswa, 6.Lulusan mempunyai ketrampilan dalam analisis spasial, 7.Lulusan dibekali dengan pelatihan pendidikan Baitul Arqom agar lulusan siap hidup bermasyarakat, 8.Sistem rekruitmen dosen yang selektif dan obyektif, 9.SDM yang memenuhi mutu dan kualifikasi sesuai dengan bidang keahlian masing-masing, 10.Dukungan Ikatan Fisioterapis Indonesia (IFI) dan Asosiasi Pendidikan Tinggi Fisioterapi (APTIFI) dalam menentukan standar kompetensi fisioterapi, 11.Ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai, 12.Kerjasama dan komunikasi yang baik antara mahasiswa, dosen, dan staf administrasi dalam bidang akademik, 13. Adanya kelompok studi mahasiswa dan dukungan dana RPPS terhadap kegiatan kelompok studi, 14. Universitas menyediakan dana operasional dan pengembangan prodi setiap tahun melalui sistem RPPS, 15. Tersedianya hibah-hibah penelitian yang dikelola dari LPPM UMS melalui desentralisasi untuk mendukung pelaksanaan penelitian baik dari biaya UMS maupun non UMS (Dikti, Kopertis, Diknas), 17.Telah memiliki kerjasama dengan 36 lahan praktik di Jawa dan sekitarnya dan mempunyai kerjasama dengan 7 institusi pendidikan di luar negeri.



b.



Kelemahan (Weaknees). Hasil analisis yang telah dilakukan, program studi fisioterapi selain mempunyai kekuatan, juga



mempunyai beberapa



kelemahan, yaitu: 1. Masukan dari stakeholder terhadap visi dan misi belum



maksimal, 2. Tidak semua mahasiswa masuk Program Studi fisioterapi atas motivasi yang kuat, sehingga mempengaruhi keaktifan mahasiswa di kelas, 3. Kegiatan belajar kelompok (studi club) belum berjalan 6



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



secara optimal, 4. Masih terdapat mahasiswa dengan nilai IPK < 3,00, 5. Pekerjaan yang diperoleh lulusanbatu 50% yang sesuai kompetensi, 6. Masih adanya dosen yang belum menggunakan fasilitas Pengembangan Individual Dosen (PID) secara maksimal, 8. Sarana pembelajaran praktik belum semuanya optimal dari segi kualitas maupun kuantitasnya, 9. Tidak semua mahasiswa berperan aktif dalam memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia



c.



Peluang (Opportunity). Peluang yang dimiliki program studi fisioterapi antara lainsebagai berikut, 1. Universitas mendukung



misi Program Studi, 2.Adanya kesepakatan pemimpin ASEAN dalam ASEAN Free Trade Area (AFTA) 2015, 3.Pimpinan UMS dan FIK sangat mendukung tata pamong Program Studi, 4.Adanya monitoring dan evaluasi (monev) dari eksternal seperti BAN-PT, 5.Mahasiswa dapat mengembangkan soft skillnya melalui unit kegiatan mahasiswa dan kelompok studi, 6.Lulusan mempunyai kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan melalui pusat alumni Alumni Career and Employee Centre (ACEC) yang dikelola oleh universitas, 7.Adanya peluang untuk peningkatan karier dosen melalui universitas dan pemerintah/Dikti, 8.Masukan dari alumni dan pengguna lulusan dalam pengembangan kurikulum, 9.Kesempatan penggunaan lahan praktek di instansi swasta dan pemerintah untuk mengaplikasikan ketrampilan praktik klinis, 10.Universitas mengembangkan



e-learning



di



http://rpps.ums.ac.id/e-ums/login/index.php



guna



mendukung



pembelajaran kelas, 12.RPPS mendukung terbentuknya suasana akademik, 13. Universitas menyediakan pendanaan berupa dana operasional dan pengembangan prodi setiap tahun melalui sistem RPPS, 14. Kemudahan pengajuan sarana dan prasarana dari universitas melalui program Rencana Pengembangan Laboratorium (RPL), 15. Banyaknya sumber dana internal dan eksternal untuk LITABMAS, 16. Adanya kesempatan mengikuti pelatihan penulisan proposal LITABMAS yang dapat diikuti oleh tiap dosen dari lembaga di tingkat universitas dan luar, 17.Adanya dosen yang studi lanjut luar negeri sebagai pembuka jalan adanya kerjasama, 18.Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah dan organisasi profesi.



d.



Ancaman (Threat) Beberapa hal yang diperkirakan dapat menjadi ancaman bagi program studi fisioterapi antara



lainsebagai berikut, 1. Dimulainya ASEAN Free Trade Area (AFTA) pada tahun 2015, 2.Tidak dimungkinkannya perubahan struktur organisasi diluar ketentuan universitas, 3. Persaingan dengan Program Studi sejenis dari PT lain, 4. Lowongan kerja untuk formasi fisioterapi di Rumah sakit tidak sebanyak profesi keperawatan, 5.Masih minimnya dosen berkualifikasi S3, 6.Stakeholder lebih selektif dalam menentukan standar kualifikasi lulusan fisioterapi, 7. Input mahasiswa yang sangat variatif yang menyebabkan adanya gap dalam terciptanya suasana akademik, 9. Tingginya harga peralatan/bahan baku fisioterapi dalam penyediaan sarana prasarana, 10. Cepatnya perkembangan Ipteks, 11. Kompetisi yang semakin ketat untuk mendapatkan sumber dana LITABMAS, 12. Kompetisi yang semakin ketat dalam



7



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



publikasi jurnal terakreditasi, 13.Beberapa instansi menetapkan tarif yang tinggi untuk pelaksanaan magang dan praktik mahasiswa.



e.



Strategi Strategi yang dilakukan program studi fisioterapi antara lainsebagai berikut, 1. Strategi memperbaiki,



2. Peningkatan koordinasi dan kerjasama baik internal dan eksternal, 3. Meningkatkan input, proses dan output mahasiswa termasuk pemberdayaan lulusannya, 4. Peningkatan SDM dengan studi lanjut S3, 5.Mendorong dosen memperoleh hibah di bidang LITABMAS termasuk publikasi dosen yang berkualitas, 5.Perbaikan kurikulum, 6.Perbaikan dan Melibatkan stakeholder baik instansi pemerintah maupun swasta dalam upaya pengembangan misi Program Studi, 7.Pemeliharaan tata pamong dan pengorganisasian program studi, 8.Perbaikan RPPS dan RPL, 9.Tetap aktif dalam organisasi pendidikan fisioterapi termasuk organisasi profesinya, 10.Merancang kurikulum yang dapat diakui universitas kerjasama luar negeri.



1.2. Aspek Spesifikasi 1.2.1. Nomenklatur dan jenjang program studi Nomenklatur Profesi Fisioterapi tertuang dalam lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 154 Tahun 2014 tentang Rumpun Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta gelar lulusan pergurun tinggi. Fisioterapi tertulis dalam lampiran nomor urut 884 dan kode 7a3b6c080330d. Nama program studi dalam bahasa inggris adalah Physiotherapy dan lulusannya akan mendapat gelar Ftr.



1.2.2. Posisi program studi Posisi program studi pendidikan profesi fisioterapi terhadap bidang ilmu di tingkat nasional sesuai dengan pasal 17 ayat 1 dan 2 UU no 12 tahun 2012tentang Pendidikan Profesi. Pada ayat 1 disebutkan bahwa pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus. Ayat 2 menyebutkan bahwa pendidikan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat diselenggarakan oleh perguruan tinggi dan bekerja sama dengan Kementrian, Kementerian lain, LPNK, dan/atau organisasi profesi yang bertanggung jawab atas mutu layanan profesi. Profesi fisioterapi diperoleh melalui pendidikan profesi fisioterapi yang diakui sesuai peraturan perundangan yang berlaku, dengan syarat mampu menerapkan ilmu pengetahuan khusus fisioterapi ke dalam praktek secara sistematis, mandiri, dan bermitra yang dilakukan atas dasar kaidah dan moral yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan masyarakat daripada kepentingan pribadinya sehingga mendapatkan penghasilan bagi kehidupannya. Institusi pendidikan Studi Fisioterapi yang ada di Indonesia pada saat ini sebanyak 41 institusi, kebanyakan masih jenjang pendidikan D III Fisioterapi (27 institusi) dan beberapa Sarjana (7 institusi) dan 8



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Sarjana Terapan (7 institusi) dan satu program profesi yang izinnya masih menyatu dengan program Sarjana Fisioterapi. Sehingga dapat dikatakan pendidikan program studi profesi fisioterapi di tingkat nasional saat ini belum ada. Sementara itu program studi fisioterapi dengan jenjang Diploma sebanyak 34 institusi dan jenjang S1 sebanyak 7 Universitas dan sekolah tinggi.Posisi program studi pendidikan profesi fisioterapi terhadap bidang ilmu di tingkat nasional dan internasional mengacu pada kebijakan WCPT. Perkembangan pendidikan fisioterapi di Indonesia termasuk sangat lambat jika dibandingkan negara-negara di kawasan Asia tenggara, Asia, Afrika, Australia, Eropa dan Amerika. Sebagai perbandingan, berikut ini pendidikan fisioterapi didunia : 1)



Amerika.



Di Amerika terdapat 221 Perguruan tinggi penyelenggara pendidikan program fisioterapi, terdapat 218 program S1 (Bachelor’s), 220 program Master, 38 pendidikan spesialis, 22 program Doktor/Research University, 30 program Reseach Univeristy (High Reseach Activities) dan 32 program research University (Very High Research activities), dan 1 program post Doctorate. Untuk menjadi seorang fisioterapist seperti di Amerika, mahasiswa harus menyelesaikan pendidikan setingkat master dalam beberapa kompetensi keilmuan yang berbeda seperti biomekanik, neurosains, fisiologi latihan, dan anatomi, serta pendidikan profesi dan dilanjutkan dengan program internship. Saat ini lebih dari 98% institusi penyelenggara program fisioterapi memiliki program DPT (Doctor of Physical Therapy) yang mengintegrasikan antara pendidikan akademik setara S2 dengan pendidikan profesi (klinis). (http://www.capteonline.org/uploadedFiles/CAPTEorg/About_CAPTE/Resources/Aggregate_Program_Data /AggregateProgramData_PTPrograms.pdf). 2)



Australia, Pendidikan fisioterapi di Australia mengarah kepada pendidikan profesional dengan entry level



Master (S2), Beberapa universitas yang memiliki program studi seperti University of South Australia, Curtin University of Technology, University of Queensland, La Trobe University, The Univeristy of Melbourne dan universitas lainnya. Umumnya telah memiliki program studi Doctor of Physiotherapy (D.PT) yang merupakan integrasi antara pendidikan B.Sc dan pendidikan profesi, selain itu dalam pengambangan keilmuan universitas tersebut telah memiliki program M.Sc Degree in Physiotherapy dan Ph.D Degree in Physiotherapy (http://ajp.physiotherapy.asn.au/AJP/vol_52/1/AustJPhysiotherv52i1Chipchase.pdf) 3)



Mesir (Egypt), Pendidikan fisioterapi ditempuh 8 semester dan dilanjutkan dengan pendidikan klinis di rumah sakit



selama 12 bulan.Di beberapa universitas seperti Cairo University memiliki program studi M.Sc Degree in Physiotherapy, Special Diploma in Physiotherapy, Ph.D Degree in Physiotherapy. (http://www.drguide.mohp.gov.eg/NewSite/uppermenu/Universities/Physiotherapy_Cairo.asp) 4)



Nigeria, Berawal dengan pendidikan Diploma III fisioterapi pada tahun 1945 untuk menghasilkan tenaga



asisten fisioterapi (Assistant Physiotherapist) dibawah supervisi Chartered Physiotherapists-Inggris.Dalam 9



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



perkembangannya pada tahun 1969 University of Ibadan telah meluluskan Sarjana Fisioterapi (Bachelor of Science Degree in Physiotherapy).Sejak tahun 2009 telah berdiri program MSc and PhD in Physiotherapy setidaknya ada di 5 perguruan tinggi ((http://www.nigeriaphysio.org/education-programs) 5)



Jerman, Secara historis pendidikan fisioterapi di jerman diarahkan pada pendidikan kejuruan dan vokasi. Pada



Desember 2008, staf dari International Education Research Foundation (IERF) menunjukkan data kepada The Foreign Credentialing Commition on Physical Therapy (FCCPT) tentang perubahan pola pendidikan di jerman, dimana beberapa perguruan tinggi di Jerman telah menyelenggarakan program Sarjana Bagi Fisioterapi. Pada Januari 2009, FCCPT menyelenggarakan konfrensi yang dihadiri oleh lembaga penyelengara pendidikan fisioterapi di Jerman.Pada Februari 2009, FSBPT Foreign Education Standards (FES) Committee menyelenggarakan workshop yang merekomendasikan bahwa pendidikan fisioterapi di Jerman pada tingkat sarjana. Hal tersebut didorong oleh persyaratan untuk melakukan penyetaraan pendidikan di Amerika dan Kanada (http://www.fccpt.org/download/fept/014.pdf) 6)



Philipine, Di negara Filipina data tahun 2011 menunjukkan jumlah penyelenggara pendidikan fisioterapi



dengan level Bachelor’s sebanyak 94 program dan dengan level Master sebanyak 3 Institusi . (http://www.philpta.org/?p=1135). 7)



Thailand, Saat ini di Thailand beberapa universitas telah memiliki program studi fisioterapi dengan berbagai



jenjang mulai dari S1, S2 dan S3 Fisioterapi. Sebagai contoh program studi fisioterapi di Mahidol University.(http://www.pt.mahidol.ac.th/en/index.php?option=com_content&view=article&id=51&Itemid= 140)



1.2.3. Keunggulan dan karakteristik program studi Fisioterapis sebagai tenaga yang mempunyai kemampuan khusus sebagai bagian tim kesehatan yang bertanggung jawab terhadap gerak dan fungsi individu sebagai kajian (obyek forma) akan semakin dibutuhkan karena kecenderungan masalah-masalah kesehatan tersebut diatas. Berdasarkan kebutuhan yang nyata di masyarakat, tenaga fisioterapis dalam melaksanakan pelayanan fisioterapi berorientasi pada kualitas dan efesiensi dengan berlandaskan kompetensi profesional.Dalam keahliannya fisioterapi profesional harus peka terhadap lingkungan sosialnya dan melakukan pendekatan komprehensif yang menyangkut setiap aspek kesehatan dan kualitas hidup yang berkaitan dengan kemampuan gerak dan fungsi untuk melakukan aktivitas sehari-hari.Dengan demikian fisioterapi profesional memerlukan pendidikan ilmu dan teknologi fisioterapi dengan fokus pada keahlian di bidang kerjanya sehingga dapat memberikan kualitas pelayanan yang prima. Program studi fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta telah mengelola pendidikan Diploma III fisioterapi sejak tahun 1993.Sejak berdirinya, jumlah mahasiswa pendaftar setiap tahunnya selalu 10



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



bertambah. Hal ini berpengaruh terhadap kuaitas mahasiswa yang diterima semakin meningkat pula.Tahun 2004 Program studi mulai membuka program diploma IV dan tahun 2009 membuka pendidikan sarjana Fisioterapi. Dalam pelaksanaannya, prodi didukung dengan sumber daya yang mempunyai latar belakang pendidikan Fisioterapi dan S2 Kesehatan. Semua dosen sudah berpendidikan S2 dan selalu mengembangkan ilmu dan keahliannya dengan selalu aktif dalam mengikuti seminar, pelatihan, workshop, call paper, dan lain-lain. Dalam pelaksanaan PBM, Program studi didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai, antara lain ruang kelas yang luas dan dengan fasilitas ruang kelas yang nyaman (AC, LCD, alat tulis, dll), ruang laboratorium yang luas, dan peralatan laboratorium yang standard.



1.2.4. Hubungan program studi yang diusulkan terhadap program studi lain pada perguruan tinggi pengusul Program studi pendidikan profesi fisioterapi ini merupakan kelanjutan dari Program studi S1 Fisioterapi/terintegrasi dan atau dari D4 Fisioterapi. Kurikulum program profesi fisioterapi terdiri dari 40 sks praktek yang dilaksanakan di rumah sakit atau lahan praktik.Saat ini Universitas Muhammadiyah Surakarta memiliki beberapa program studi dalam rumpun ilmu kesehatan, antara lain : 1.



Fakultas Kedokteran



2.



Fakultas Kedokteran Gigi



3.



Fakultas Farmasi



4.



Prodi. Kesehatan Masyarakat (S1)



5.



Prodi. Ilmu Gizi (D3 dan S1)



6.



Prodi. Ilmu Keperawatan (D3 dan S1)



7.



Program Profesi Ners



8.



Prodi. Fisioterapi (D3 dan S1)



Delapan Fakultas dan program studi tersebut mempunyai kesamaan rumpun ilmu yaitu kesehatan, namun memiliki spesifikasi berbeda yang akan menghasilkan lulusan dalam bidang kerja, kewenangan klinis dan profesi yang berbeda. Untuk itu kurikulum setiap program studi 75% mengarah pada bidang keahlian masing-masing. Keberadaan kedelapan program tersebut dapat saling mendukung dalam proses belajar mengajar untuk mencapai kompetensi yang diharapkan oleh program studi dengan konsep kolaboratif interdisiplin khususnya pada ilmu-ilmu dasar bidang kesehatan. Sebagai contoh, perkuliahan tentang ilmuilmu patologi akan diampuoleh dosen-dosen dari Fakultas Ilmu Kedokteran. Dengan demikian, sejak dini mahasiswa dididik untuk melakukan aktivitas pembelajaran dengan berkolaborasi bersama mahasiswa kesehatan lainnya.Hal tersebut dapat diwujudkan melalui pemanfaatan laboratorium terintegrasi dan kuliah gabungan multidisiplin pada ilmu-ilmu dasar bidang kesehatan.



11



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



1.2.5. Peta jenjang pendidikan yang sudah ada Di Indonesia, pendidikan fisioterapi berkembang dengan pesat. Program Studi Fisioterapi yang ada pada saat ini sebanyak 41 program studi (prodi) kebanyakan masih jenjang pendidikan DIII Fisioterapi (27 prodi) dan beberapa Sarjana (7 prodi) dan Sarjana Terapan (7 prodi) dan satu program profesi yang izinnya masih menyatu dengan program Sarjana Fisioterapi secara rinci dapat di lihat dalam tabel 1 dibawah ini termasuk yang baru alih bina 2012. Tabel 1 : Daftar perguruan tinggi , jenjang dan jenis program studi fisioterapi



12



NAMA PT



KODE PRODI



NAMA PRODI



JENJA NG



No



KODE PT



1



1002



Universitas Indonesia



11401



Fisioterapi



D-3



2 3



1004 1005



Universitas Airlangga Universitas Hasanuddin



11401 11202



Fisioterapi Fisioterapi



D-3 S-1



4



1013



Universitas Udayana



11202



Fisioterapi



S-1



5



11044



Universitas Efarina



11401



Fisioterapi



D-3



6



31033



Universitas Indonusa Esa Unggul



11202



Fisioterapi



S-1



7



31033



Universitas Indonusa Esa Unggul



11301



Fisioterapi



D-4



8



61008



Universitas Muhammadiyah Surakarta



11301



Fisioterapi



D-4



9



61008



Universitas Muhammadiyah Surakarta



11202



Fisioterapi



S-1



10



61008



Universitas Muhammadiyah Surakarta



11401



Fisioterapi



D-3



11



61011



Universitas Pekalongan



11401



Fisioterapi



D-3



12



71024



Universitas Muhammadiyah Malang



11202



Fisioterapi



S-1



13



81029



Universitas Dhyana Pura



11202



Fisioterapi



S-1



14



101013



Universitas Abdurrab



11401



Fisioterapi



D-3



15



72015



Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri



11401



Fisioterapi



D-3



16



23105



STIKES Muhammadiyah Palembang



11401



Fisioterapi



D-3



17



33135



Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Binawan



11301



Fisioterapi



D-4



18



43178



11401



Fisioterapi



D-3



19



53033



11202



Fisioterapi



S-1



20



63066



Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Cirebon Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah Yogyakarta Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah



11301



Fisioterapi



D-4



21



73133



STIKES Katolik St Vincentius A Paulo Surabaya



11401



Fisioterapi



D-3



22



103073



Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Fort De Kock



11401



Fisioterapi



D-3



23



103077



Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Baiturrahim



11401



Fisioterapi



D-3



24



14193



Akademi Fisioterapi Harapan Bangsa Banda Aceh



11401



Fisioterapi



D-3



25



14217



Akademi Fisioterapi Siti Hajar Medan



11401



Fisioterapi



D-3



26



34217



Akademi Fisioterapi UPN Veteran Jakarta



11401



Fisioterapi



D-3



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



27



34236



Akademi Fisioterapi Universitas Kristen Indonesia



11401



Fisioterapi



D-3



28



44114



Akademi Fisioterapi Rumah Sakit Dustira



11401



Fisioterapi



D-3



29



54044



Akademi Fisioterapi YAB Yogyakarta



11401



Fisioterapi



D-3



30



64156



Akademi Fisioterapi Widya Husada



11401



Fisioterapi



D-3



31



74107



Akademi Kesehatan Arga Husada



11401



Fisioterapi



D-3



32



94144



Akademi Fioterapi ST Lukas Tomohon



11401



Fisioterapi



D-3



33



104045



Akademi Kesehatan Fisioterapi



11401



Fisioterapi



D-3



34



15016



Politeknik Kesehatan YRSU Dr Rusdi



11401



Fisioterapi



D-3



35



15016



Politeknik Kesehatan YRSU Dr Rusdi



11301



Fisioterapi



D-4



36



105008



Politeknik Kesehatan Siteba



11401



Fisioterapi



D-3



37



405010



Poltekkes Kemenkes Jakarta III



11301



Fisioterapi



D-4



38



405014



Poltekkes Kemenkes Surakarta



11401



Fisioterapi



D-3



39



405014



Poltekkes Kemenkes Surakarta



11301



Fisioterapi



D-4



40



405027



Poltekkes Kemenkes Makassar



11401



Fisioterapi



D-3



11301



Fisioterapi



D-4



41 405027 Poltekkes Kemenkes Makassar *) sumber data pangkalan data evaluasi prodi DIKTI per Juni 2013



Institusi pendidikan yang menyelenggarakan Pendidikan profesi fisioterapi hanya ada satu, yaitu Universitas Hasanuddin Makasar, sementara jumlah institusi pendidikan fisioterapi di Indonesia yang ada adalah 41 buah.Sehingga sangat diperlukan beberapa institusi lagi yang dapat menyelenggarakan pendidikan profesi sehingga dapat menampung sejumlah lulusan dari beberapa institusi S1 dan D4.



1.2.6. Spesifikasi, kualifikasi, potensi, linearitas, IPK, TPA dan nilai TOEFL Semua mahasiswa yang menempuh pendidikan S1 Fisioterapi atau D4 Fisioterapi dapat melanjutkan ke program studi pendidikan profesi fisioterapi di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan syarat : a.



berasal dari institusi dengan akreditasi minimal B;



b.



mempunyai IPK minimal 3.00;



c.



lulus TPA (Test Potensi Akademik);



d.



terampil berbahasa Inggris dibuktikan dengan kelulusan TOEFL dan atau IELTS )



13



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



II. KURIKULUM 2.1.



Rumpun Keilmuan



2.1.1 Body of Knowledge Program Study Kurikulum mempunyai peranan penting dalam menentukankompetensi lulusan suatu program studi, sehingga kurikulum harus dirancang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebutuhan masyarakat atau dunia kerja. Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung



tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi.



Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum Sarjana Fisioterapi terdiri atas 146 sks, sedangkan kurikulum profesi terdiri atas 40 SKS.Kurikulum program studi profesi fisioterapi bersifat akademik professional, merupakan satu kesatuan yang meliputi aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. Dengan landasan filosofi mencakup konsep sakit-sehat-produktif, gerak dan fungsi, etika profesi, keberagaman budaya, hubungan Fisioterapis-klien, Tanggung jawab dan tanggunggugat, mengatasi, meningkatkan, memulihkan, serta mengembangkan gerak dan fungsi sepanjang daur kehidupan dengan menggunakan penanganan secara manual, peningkatan gerak, peralatan (fisik, elektroterapeutis, dan mekanis), pelatihan fungsi dan komunikasi. Kelompok bidang ilmu fisioterapi adalah sebagai berikut : a.



Kelompok Dasar ilmu fisioterapi (Foundation): Ilmu hayati, ilmu fisika (Biological and Basic Science) Ilmu psikososial (Psychosocial Science), Metode ilmiah dan riset (Scientific Inquiry) dan profesionalisme dan etik (Professionalism and Ethics) antara lain meliputi perilaku, moralitas professional atau atribut / karakteristik profesi,



b.



Kelompok praktik professional (clinical practice) yang terdiri dari Ilmu gerak manusia dan fungsinya termasuk motor control (Movement Sciences), Therapeutik Fisioterapi, Fisioterapi kardiorespirasi, Fisioterapi musculoskeletal , fisioterapi neuorlogi sebagai praktik inti (core of practice of Physiotherapy),



c.



Kelompok Interaksi professional fisioterapi (Physiotherapy Professional Interactions) yang meliputi hubungan atau interaksi pasien/klien dengan fisioterapi dan interprofesional



14



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



yang akan sangat



berpengaruh dalam praktek profesional fisioterapi yang meliputi komunikasi, pendidikan pasen/klien, perubahan perilaku agar efektif dan efesien dalam menangani kasus yang dijumpai dalam praktek termasuk kemapuan merujuk atau komunikasi dengan tenaga kesehatan lain, d.



Kelompok kontekstual dengan praktek fisioterapi



(Context of Practice) sangat diperlukandalam



melaksanakan peran fisioterapi di sistem pelayanan kesehatan meliputi Lingkungan pelayanan kesehatan (Health Care Environment) , Model dan kerangka konsep pelayanan kesehatan (Health Care Models and Frameworks), manajemen dalam praktek, pelayanan dan seting pelayanan praktis fisioterapi.



2.1.2



Perkembangan bidang ilmu atau bidang kajian saat ini dan 10 tahun kedepan Perkembangan kajian bidang keilmuan fisioterapi tidak terlepas dari kecenderungan pola penyakit



menular, penyakit akibat kekurangan gizi dan penyakit akibat degeneratif di Indonesia. Semuanya menjadi tantangan bagi tenaga kesehatan termasuk bidang fisioterapi. Namun demikian hal positif dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tingkat sosial ekonomi bangsa Indonesia juga membawa peningkatan umur harapan hidup. Saat ini akibat pertambahan usia harapan hidup maka penyakit-penyakit tidak menular dan penyakit degeneratif semakin berkembang juga. Angka kematian akibat Cerebro vaskuler Accident/Stroke, penyakit jantung, dan kanker menjadi 3 penyebab kematian terbesar bagi bangsa Indonesia. Angka kesakitan dan kecacatan bagi penderita penyakit stroke, jantung, penyakit pada persendian, seperti penyakit osteoarthritis, arthritis rematoid yang diderita oleh pasien semakin banyak ditemukan di masyarakat. Pergeseran dan perubahan gaya hidup seperti kurangnya aktifitas fisik dan olahraga dan tuntutan memiliki produktivitas kerja yang tinggi turut memacu terjadinya trauma akibat cidera olahraga. Disamping itu, keinginan dari pemerintah untuk meningkatlkan prestasi olahraga yang membawa keharuman bagi bangsa Indoensia di tengah percaturan pergaulkan antar bangsa juga semakin menuntut prestasi olahraga yang tinggi bagi atlet, yang hal ini membawa tantangan juga bagi fisioterapi untuk ikut menyumbangkan peran sertanya baik bagi usaha promotif, preventif, kuratif maupun rehabilitatif bagi atlet yang mengalami gangguan gerak. Kajian Ilmu fisioterapi sebelum tahun 1990 lebih menitik beratkan pada pasien yang mengalami penyakit/ gangguan/kelainan pada bidang medis seperi neurologi, ortopedi, pediatri, bedah umum/orthopedi dan obstetri ginekologi. Kalau sebelum tahun 1990 definisi yang berlaku di fisioterapi adalah ilmu dan seni dalam mengobati seseorang dengan menggunakan khasiat tenaga alam seperti air (hidroterapi), listrik (elektroterapi), cahaya dan panas (aktinoterapu), serta terapi latihan. Namun sejak akhir tahun 1990 sampai sekarang sesuai dengan perkembangan organisasi fisioterapi di berbagai belahan dunia seperti dari World Confederation of Physical Therapy (WCPT), American Physical therapy Asosiation (APTA), The Indonesian Physical Therapy Ascosiation/IPA/IFI, maka penambahan kajian keilmuan fisioterapi telah berkembang dan bertambah pada bidang fisioterapi pada kesehatan kerja, kesehatan wanita,



15



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



wellness, olaharaga, kesehatan tumbuh kembang, lansia/geriatri. Semua bidang kerja fisioterapi tersebut menuntut juga perkembangan ilmu-ilmu dasar, terapan, modlitas fisioterapi menjadi berkembang. Kecenderungan perkembangan keilmuan di bidang kesehatan dan semakin meningkatnya kompleksitas penyakit/gangguan/kelainan juga menuntut perubahan pada topik kajian keilmuan di bidang fisioterapi. Demikian pula perubahan yang dinamis terhadap pemahaman manusia sebagai makhluk biopsikososial-kultural juga mempengaruhi dinamika bagi perkembangan ilmu dasar fisioterapi. Seperti Ilmu biologi molekuler, ilmu perilaku, ilmu komunikasi terapeutik, juga kemajuan teknologi yang memanfaatkan sumber-sumber fisik untuk mengatasi penyakit/gangguan/kelainan pada manusia seperti laser, gelombang suara/ultrasound, gelombang kejut/Shockwave therapy juga turut memacu perkembangan kajian keilmuan fisioterapi ke depan.



2.1.3



Perkembangan profesi yang relevan dan rancangan keahlian yang akan dibentuk Profesi Fisioterapi merupakan amanat dari UU No 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, dan



juga tuntutan dari Organisasi fisioterapi dunia(World Confederation of Physical therapy) yang menyatakan bahwa untuk menjadi seorang fisioterapis diperlukan pendidikan minimal setingkat universitas (Bachelor atau sarjana setingkat S1) selama minimal 4 tahun ditambah pendidikan profesi dari organisasi profesi selama minimal 1000 jam praktek efektif. Sehingga Sarjana S1+ pendidikan Profesi 1 tahun merupakan entry level awal bagi tenaga kesehatan fisioterapi. Bahkan di negara –negara Eropa seperti Belanda, entry level bagi profesi fisioterapi untuk bisa menjalankan parktek profesionalnya adala di level strata dua sedangkan di Amerika Serikat (USA) bahkan sudah sampai Strata tiga bagi entry level Fisioterapi (Dr.PT). Sedang di Indonesia berdasarkan kesepakatan antara Asosisi profesi Fisioterapi /IFI, dan asosiasi perguruan tinggi fisioterapi /APTIFI, maka entry level masih di Strata 1+ pendidikan profesi 1 tahun yang diakui oleh pemerintah berdasarkan Undang-undang. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan No 80 tahun 2014 juga dinyatakan bahwa untuk bisa melakukan praktek mandiri, yang ditandai dengan keluarnya surat izin praktik fisioterapi maka seorang fisioterapis harus berpendidikan minimal S1 fisioterapi+pendidikan profesi. Jika tidak setingkat profesi maka seorang fisioterapis hanya mendapatkan surat keterangan izin kerja (SIK) yang pekerjaaanya harus disupervisi oleh seseorang yang berpendidikan profesi. Sejak tahun 1965 sampai 1998 pendidikan profesi fisioterapi di Indonesia masih setingkat diploma 3 (akademi fisioterapi/sarjana muda fisioterapi/SMPh; Ahli Madya Fisioterapi). Sejak tahun 1998 mulai ada Sarjana Sains Terapan Fisioterapi/SSTFt). Kedua jenjang diploma fisioterapi tadi sudah termasuk pendidikan profesi di dalam struktur kurikulumnya. Sejak tahun 2008 mulai ada pendidikan S1 fisioterapi di Universitas Hasanuddin, Makasar dan tahun 2010 berdiri program studi S1 fisioterapi di Universitas Muhamamdiyah Surakarta, Universitas Udayana Bali, Universitas Esa Unggul Jakarta, tahun 2012 di Stikes Aisyiyah Yogyakarta, Universitas Muhammadiyah Malang, dan pada tahun 2013 S1 fisioterapi Stikes Muhammadiyah Pekalongan. Namun dari semua program studi S1 fisioterapi, sampai saat ini (2015) tak satupun Institusi pendidikan tinggi S1 fisioterapi yang sudah memiliki izin menyelenggarakan pendidikan profesi Fisioterapi. 16



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Berdasarkan fakta-fakta di atas maka sungguh suatu keharusan bagi institusi pendidikan S1 fisioterapi untuk menyelenggarakan Pendidikan profesi fisioterapi. Apalagi negara tetangga seperti Philipina, Thailand sudah sejak lama telah memiliki Pendidikan Profesi Fisioterapi bahkan sudah mencapai Strata 3. Rancangan keahlian yang dibentuk pendidikan profesi fisioterapi mengacu pada profil fisioterapis ,kurikulium pendidikan profesi yang mengacu pada standar KKNI.



2.2 Rancangan Kurikulum 2.2.1. Profil Kompetensi dan Profesi Lulusan Fisioterapi Fisioterapi sebagai profesi berarti fisioterapi mempunyai bidang pekerjaan yakni di bidang kesehatan sehingga harus mempunyai kode etik , persyaratan pendidikan minimal (entry level professional), mempunyai budaya profesi, otonomi profesi, lebih mementingkan pengabdian karya dan sebagainya tersebut dalam pengertian profesi dan karaketeristik profesi sebagai tersebut diatas. Fisioterapi memiliki kompetensi dengan keahlian khusus sebagai berikut: a.



Sebagai Ahli:Sebagai ahli dalam gerak dan fungsi, dan mengintegrasikan semua peran fisioterapis untuk memimpindalam promosi, peningkatan, pemeliharaan, pengembalikan gerak manusia dan fungsi individu dan masyarakat.



b.



Sebagai Komunikator: ahli fisioterapi menggunakan komunikasi yang efektif untuk mengembangkan hubungan profesional dengan klien, keluarga, penyedia layanan, dan pemangku kepentingan lainnya.



c.



Kolaborator: ahli fisioterapi bekerja sama dan melakukan praktek interprofessional agar dapat melayani mencapai pasen/klien secara optimal.



d.



Manager: ahli fisioterapi mengatur waktu, sumber daya, dan prioritas di semua tingkatan untuk praktek individu danmemastikan praktik fisioterapi berkelanjutan secara keseluruhan.



e.



Advokasi: ahli fisioterapi secara bertanggung jawab menggunakan pengetahuan dan keahlian mereka untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraanmasing-masing klien,masyarakat, populasi dan profesi.



f.



Praktisi Ilmiah: Ahli fisioterapi berkomitmen untuk terus-menerus belajar dengan tujuan meningkatkan keberhasilan pasen/klien



dengan cara mencari, menciptakan, menerapkan, menyebarkan, dan



menerapkan pengetahuan untuk praktik fisioterapi g.



Profesional: Ahli fisioterapi berkomitmen untuk kepentingan klien dan masyarakat melalui praktik yang etis, mengikuti peraturan dan standar yang ditetapkan,serta mempunyai integritas dalam pelayanannya.



Selengkapnya dapat dirumuskan profil lulusan profesi fisioterapi adalah sebagai berikut : 1.



memiliki ilmu pengetahuan fisioterapi sebagai landasan praktik yang diperoleh setelah menyelesaikan pendidikan akademik.



2. 17



memiliki teknologi fisioterapi yang aplikatif. Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



3.



memiliki keilmuan dan ketrampilan khusus fisioterapi yang sistematis, terencana dan terukur sebagai syarat kemandirian dan kemitraan fisioterapi.



4.



memiliki otonomi mandiri yaitu kebebasan dalam melakukan keputusan-keputusan professional dalam melakukan upaya pelayanan kesehatan sesuai dengan kompetensi dan kewenangannya dalam bentuk kemitraan berdasarkan standar kompetensi fisioterapi indonesia.



5.



memiliki kewenangan melaksanakan proses/tindakan fisioterapi terhadap masalah gerak dan fungsi dan tidak dapat didelegasikan kepada profesi kesehatan lain a.



Penyelenggara layanan Fisioterapi yang profesional (Profesional Care Provider)



b.



Pembuat keputusan tindakan Fisioterapi (Decision Maker)



c.



Pendidik (Educator)



d.



Panutan masyarakat (Community Leader)



e.



Manajer Fisioterapi (Manager)



f.



Peneliti Klinik (Clinical Researcher)



2.2.2



Analisis Profil Pendidikan profesi fisioterapi akan menghasilkan seorang fisioterapis professional yang



bertanggung jawab terhadap masalah-masalah kesehatan yang berhubungan dengan gerak dan fungsi tubuh manusia sepanjang daur kehidupan. Fisioterapi dapat bekerja dan menjalankan profesinya di beberapa tempat, antara lain : 1.



Rumah sakit (RS Umum, RS Pendidikan, dan RS Khusus).



2.



Puskesmas



3.



Klinik Fisioterapi



4.



Klinik Bersama



5.



Pusat kesehatan olahraga (KONI, Club Olah Raga, Sekolah pelatihan olah raga).



6.



Pusat pelayanan lansia



7.



Pusat Rehabilitasi



8.



Pusat pelayanan tumbuh kembang



9.



Pusat layanan hiperkes – K3



10. Pelayanan kesehatan di Industri 11. Institusi pendidikan 12. Dan lain-lain Sejalan dengan perkembangan iptek dan globalisasi, dunia kerja memerlukan sumber daya manusia (SDM) yang semakin tinggi kualifikasi yang di butuhkan dengan keahlian atau spesialisasi pelayanan yang dibutuhkan oleh dunia kerja dengan kemampuan profesional yang handal. Secara kuantitatif dapat di prediksi kebutuhan tenaga fisioterapi dengan asumsi dan dengan beberapa pendekatan yaitu pendekatan institusional 18



dan pendekatan rasio dengan penduduk.



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Secara kualitatif dapat



mempergunakan



pendekatan jenjang kualifikasi yang dapat diasumsikan berdasarkan sistem rujukan (berdasarkan klasifikasi rumah sakit) dimana kebutuhan kualifikasi pada pelayanan sekunder dan tersier di asumsikan memerlukan kualifikasi fisioterapi yang lebih tinggi dari level 6 KKNI ( lulusan sarjana dan sarjana terapan) yaitu level 7 dan 8 sebagai spesialis. Bila merujuk Rencana Pengembangan Tenaga Kesehatan Tahun 2011- 2025 yang di buat oleh Kementerian Kesehatan kebutuhan fisioterapi di jadikan satu dengan tenaga Keterapian Fiisik (Fisioterapi, Okupasi terapai , Terapi Wicara , dan Akupuntur) direncanakan kebutuhan untuk RS Umum Kemenkes dan Pemda adalah sebagai berikut : -



Diperkirakan pada tahun 2014 kebutuhan 2,418 kekurangan 889



-



Diperkirakan pada tahun 2019 kebutuhan 4,4479 kekurangan 2,363



-



Diperkirakan pada tahun 2025 kebutuhan 6.504 kekurangan 2, 697



Kebutuhan diatas belum termasuk kebutuhan RS TNI/Polri dan RS Swasta khusus untuk masing masing profesi fisioterapi, Okupasi Terapai, Terapi wicara dan Akupuntur (Sumber:



RENCANA



PENGEMBANGAN TENAGA KESEHATAN TAHUN 2011 – 2025) Melengkapi rencana pengembangan tenaga kesehatan tahun 2011-2025



agar lebih



menggambarkan seluruh kebutuhan Rumah Sakit Umum Pemerintah, Pemerintah Daerah, TNI, Polri dan Rumah Sakit Swasta dapat dibuat perkiraaan jumlah kebutuhan fisioterapi pada tahun 2025 secara kuantitas dan kualitassesuai dengan sistem rujukan atau dari kelas RSnya. Dengan pimikiran dasar bahwa semua fisioterapis lulusan DIII (level 5 KKNI) di RS kelas A dan B akan meningkatkan kualifikasi diatas level 5 KKNI menjadi level 7baik melalui pendidikan formal, non forma,l dan pengalaman kerja (RPL). Selanjutnya dapat dibuat suatu asumsi bahwa setiap RS kelas A dan B membutuhkan fisioterapis sebanyak sekitar 8-25 orang dengan kualifikasi minimal level 7 KKNI. Kebutuhan 8- 25 fisioterapis di RS kelas A dan B tersebut dengan komposisi perbandingan : 7-10 Fisioterapis lulusan program Profesi (Level 7 KKNI) dan harus ada 34 Sp FT (lulusan program Spesialis) dengan 3 kekhususan/spesialis utama (Core of Physiotherapy Practice) yakni Kardiorespirasi, Muskuloskeletal/orthopedic, Neuromuskular/Neuorologi, atau spesialis lain yang di butuhkan dalam pengembangan lebih lanjut baik melalui pendidikan formal maupun sertifikasi keahlian . Dengan demikian dapat di buat perhitungan atas dasar pendidikan yang ada pada saat ini termasuk yang sedang dalam proses perizinan di dikti (5 program profesi) pada tahun 2025 maka dapat diperkirakan kebutuhan fisioterapi untuk memenuhi kebutuhan system rujukan sebagai tersebut dalam tabel 2 di bawah ini. tabel 2. Prediksi kebutuhan menurut jenis pelayanan dan Lembaga / unit kerja sampai tahun 2025 No.



Lapangan Pekerjaan 5



1 2 19



Jenis lapangan kerja RS Type A RS Type B



Jumlah 39 223



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Level KKNI 7



8 Sp



234 1,338



234 669



3 4 5 6 7 8 9 10



RS Type C RS Type D RS non Kelas Pusat Pelayanan Kesehatan Olah Raga Pusat Kesehatan Kerja / Ergonomik Pusat Rehabilitasi Pusat Pelayanan Lansia Dinas Kesehatan Provinsi



11



Lembaga Penelitian kesehatan /Olah raga Jumlah Lembaga Pelayanan *



448 261 751 33 6 3 33



1,792 1,044 1,502



3



33



12 1,842 Total Jumlah Kebutuhan Profesi Fisioterapi Fisioterapi 4,341 16,365 *Sumber data : Kementerian Kesehatan , Kementerian Olah Raga



896 522 751 33 6 3 33



448 33 6 3 33



33



33 12



3,615



1,237



Berdasarkan perhitungan prediksi diatas terlihat bahwa kebutuhan fisioterapis masih banyak di butuhkan baik secara kuantitas dan kualitas dan bahkan semakin luas karena pasar kerja tersebut akan selalu membutuhkan tenaga-tenaga baru yang cerdas, terampil, dan kompeten di bidangnya untuk menggantikan tenaga-tenaga lama yang karena faktor masa kerja atau usia harus meninggalkan profesi tersebut. 2.2.3



Strategi pencapaian agar kompetensi lulusan dapat dicapai Upaya yang dilakukan untuk menghasilkan lulusan yang berkompeten, antara lain adalah :



a.



Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran, terupata alat-alat laboratorium untuk keperluan praktik laboratorium dan penelitian



b.



Mengembangkan kerjasama dengan beberapa lahan praktik dan rumah sakit pendidikan sehingga calon lulusan dapat melaksanakan praktik klinis sesuai dengan kompeteensi yang dirumuskan.



c.



Mengembangkan metode pembelajaran yang variatif, sehingga daya penerimaan calon lulusan dapat tinggi



d.



Menyelenggarakan seminar, workshop, dan pelatihan keilmuan secara rutin yang dapat diikuti oleh calon lulusan



2.2.4



Capaian pembelajaran program studi Secara umum atau generik rumusan tiap jenjang kualifikasi terdapat dalam lampiran Perpres no 8



tahun 2012 yang mengandung kata kunci di setiap jenjang kualifikasi di tiap paragrafnya. Selanjutnya kata kunci yang ada dalam KKNI di dipergunakan sebagai acuan dalam merumuskan KKNI spesifik profesi fisioterapi. Profesi fisioterapi di mulai pada level 5 KKNI sebagai professional teknis yang memecahkan dengan prosedur yang sudah ada dan level 6 sebagai teknis analisis professional yang memecahkan masalah praktek nya dengan prosedural dengan berbagai alternative dan selanjutnya pada level 7 sebagai 20



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



ahli yang mampu memecahkan masalah secara menyeluruh dengan pendekatan monodisiplin dan level 8 sebagai ahli yang mampu memecahkan masalah dengan inovasi dengan pendekatan interdipliner dan multidislipiner terutama untuk menghasilkan produk jasa pelayanan kesehatan dengan kekhususan atau dalam bentuk keahlian khusus atau yang dikenal dengan spesialisasi di bidang area prakteknya. Capian pembelajaran yang sudah dapat di identifikasi adalah Level 8 KKNI dengan arah Pendidikan Spesialis Fisioterapi adalah sebagai berikut: 1)



Mampu mengembangkan



ilmu pengetahuan baru dan teknologi fisioterapi



terkini



guna



meningkatkan ketrampilan profesional berdasarkan kearifan (wisdom) pengetahuan baru tersebut dalam bidang keahlian yang terkait dengan gerak dan fungsi individu dan masyarakat . 2)



Mampu menghasilkan inovasi teknologi fisioterapi



yang original



melalui pemanfaatan ilmu



pengetahuan baru , seni dan teknologi fisioterapi mutakhir dan teruji oleh pakar di tingkat nasional dan internasional dalam upaya meningkatkan profesional praktek keahlian 3)



Mampu mengembangkan teknologi FISIOTERAPI baru yang inovatif, kreatif dan teruji dalam bidang sub keahliannya / sub spesialisasinya melalui kegiatan riset dalam bidang subspesialisasinya



4)



Mampu memecahkan masalah permasalahan sain , teknologi dan atau seni (kiat) di dalam bidang keilmuan fisioterapi melalui pendekatan inter-multidislipiner atau transdisiplin



5)



Mampu memimpin dan mengembangkan riset untuk pengembangan ilmu dan teknologi fiisioterapi yang



kompleks



dengan integritas profesional yang tinggi terkait dengan subkeahliannya/



subspesialisnya 6)



Mampu menghasilkan terobosan yang mutakhir dan inovasi di bidang ilmu dan teknologi fisioterapi dalam memecahkan permasalahan kritis kesehatan maupun mengefektifkan penelitian ilmu yang membentuk batang tubuh teroritis (body of knowledge) dan praktek-praktek profesional di bidang kerja pelayanan kesehatan dalam kontek gerak dan fungsi nya.



7)



Mampu mengembangkan dan menerapkan bioetika serta etika penelitian dalam kegiatan riset dan pengembangan keilmuan dan teknologi fisioterapi



8)



Mampu mendesiminasikan hasil riset dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi baik pada lingkup nasional maupun internasional Peran, kewenangan, keilmuan, tanggung jawab lulusan pendidikan profesi fisioteraapi sesuai KKNI level 7 adalah sebagai berikut : Tabel 3. Capaian Pembelajaran Pendidikan Profesi Fisioterapi PROFIL LULUSAN



RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN



CIRI PRODI



Memiliki Ilmu Pengetahuan Fisioterapi Sebagai Landasan Praktik Yang Diperoleh Setelah Menyelesaikan Pendidikan



Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan baru dan teknologi fisioterapi terkini guna meningkatkan ketrampilan profesional berdasarkan kearifan (wisdom) pengetahuan baru tersebut dalam bidang



1. Mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari



21



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



keahlian yang terkait dengan gerak dan fungsi individu dan masyarakat



Akademik



Memiliki Teknologi Fisioterapi Yang Aplikatif



2. Mempunyai jiwa interpneuner 3. Mempunyai 1. Mampu menghasilkan inovasi teknologi kepedulian social fisioterapi yang original melalui yang tinggi pemanfaatan ilmu pengetahuan baru , seni dan teknologi fisioterapi mutakhir dan teruji oleh pakar di tingkat nasional dan internasional dalam upaya meningkatkan profesional praktek keahlian 2. Mampu mengembangkan teknologi FISIOTERAPI baru yang inovatif, kreatif dan teruji dalam bidang sub keahliannya / sub spesialisasinya melalui kegiatan riset dalam bidang subspesialisasinya



Memiliki Keilmuan Dan Ketrampilan Khusus Fisioterapi Yang Sistematis, Terencana Dan Terukur Sebagai Syarat Kemandirian Dan Kemitraan Fisioterapi



1. Mampu memecahkan masalah permasalahan sain , teknologi dan atau seni (kiat) di dalam bidang keilmuan fisioterapi melalui pendekatan intermultidislipiner atau transdisiplin 2. Mampu menghasilkan terobosan yang mutakhir dan inovasi di bidang ilmu dan teknologi fisioterapi dalam memecahkan permasalahan kritis kesehatan maupun mengefektifkan penelitian ilmu yang membentuk batang tubuh teroritis (body of knowledge) dan praktek-praktek profesional di bidang kerja pelayanan kesehatan dalam kontek gerak dan fungsi nya.



Memiliki Otonomi Mandiri 1. Mampu memimpin dan mengembangkan Yaitu Kebebasan Dalam riset untuk pengembangan ilmu dan Melakukan Keputusanteknologi fiisioterapi yang kompleks Keputusan Professional Dalam dengan integritas profesional yang tinggi Melakukan Upaya Pelayanan terkait dengan subkeahliannya/ Kesehatan Sesuai Dengan subspesialisnya Kompetensi Dan Kewenangannya Dalam Bentuk 2. Mampu mengembangkan dan Kemitraan Berdasarkan Standar menerapkan bioetika serta etika Kompetensi Fisioterapi penelitian dalam kegiatan riset dan pengembangan keilmuan dan teknologi Indonesia. fisioterapi Memiliki 22



Kewenangan Mampu



mendesiminasikan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



hasil



riset



Melaksanakan Proses/Tindakan Fisioterapi Terhadap Masalah Gerak Dan Fungsi Dan Tidak Dapat Didelegasikan Kepada Profesi Kesehatan Lain



23



dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi baik pada lingkup nasional maupun internasional Peran, kewenangan, keilmuan, tanggung jawab lulusan pendidikan profesi fisioterapi sesuai KKNI



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tabel 4. Deskripsi generik, deskripsi spesifik, dan learning outcome DeskriptorGenerik



Deskriptor Spesifik



Learning outcome



Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya Mampu merencanakan danmengelola sumber Lulusan pendidikan ProfesiFisioterapi yang baru di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi daya pelayanan fisioterapi dibawah tanggung lulus wajib menguasai sain, secarakomprehensif



kerjanya



teknologi dan



dengan jawabnya,dan mengevaluasi secarakomprehensif kiatdalam fisioterapi yang dapatditunjukan dalam



memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah- dengan memanfaatkan IPTEK (teoridan konsep menyelesaikanmasalah gerak dan fungsi langkah pengembangan strategis organisasi



dalam



serta teknologifisioterapi) untuk menghasilkan praktek sebagai fisioterapis professional agar dapat langkah-langkah pengembanganstrategis institusi berperan sebagaifisioterapis profesional untuk pelayanan fisioterapi



memenuhi kebutuhan pelayanan fisioterapi atau



Mampu memecahkan permasalahan sains,teknologi,



Mampu menguasai sains,teknologi dan kiat



sebagai pendidik fisioterapi dengan kemampuan :



dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui



dalamfisioterapi yang dapatditunjukan dalam



1. Mampu merencanakan danmengelola sumber-



pendekatan monodisipliner



menyelesaikan masalahgerak dan fungsi



dayapelayanan fisioterapi di bawahtanggung



dalampraktek sebagai fisioterapisprofessional



jawabnya.



Mampu mengembangkanpengetahuan, teknologi, Memiliki kemampuanmelakukan riset



2. Mampu mengevaluasi secara komprehensif



dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya atau fisioterapidan memanfaatkan hasilriset untuk



dengan memanfaatkan IPTEK (teori dan konsep



praktek



serta teknologi fisioterapi).



profesionalnya



melalui



riset,



hingga membuatkeputusan strategis secara



menghasilkan karya inovatif dan teruji



akuntabel danbertanggungjawab penuhatas semua



3. Mampu membuat perencanaandan langkah



aspek fisioterapiyang berada dibawahtanggung



langkahpengembangan



jawabnya



fisioterapi di unitkerjanya.



strategis



pelayanan



4. Memiliki kemampuan melakukan riset fisioterapi. 5. Mampu mengambil keputusan strategis yang akuntabel atas dasar hasil riset (evidance based



24



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



pactice). 6. Bertanggungjawab penuh atas semua aspek fisioterapi yang berada dibawah tanggung jawabnya



dengan



interpersonal



dan



melakukan



komunikasi



interprofesional



memiliki empati, sikap kritis, dan etis.



25



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



dengan



2.2.5



Bahan kajian yang diturunkan dari capaian pembelajaran Bidang kajian Fisioterapi untuk dibuat matrik dengan luaran pembelajaran (LO) meliputi



1.



Kelompok Dasar ilmu fisioterapi (Foundation): Ilmu hayati, ilmu fisika (Biological and Basic Science) Ilmu sosial (Psychosocial Science), Metode ilmiah dan riset (Scientific Inquiry) dan profesionalisme dan etik (Professionalism and Ethics) antara lain meliputi perilaku, moralitas professional atau atribut/karakteristik profesi)



2.



Kelompok praktek professional (clinical practice) yang terdiri dari Ilmu gerak manusia dan fungsinya termasuk motor control (Movement Sciences), Therapeutik Fisioterapi, Fisioterapi kardiorespirasi, Fisioterapi musculoskeletal , fisioterapi neurologi sebagai praktik inti (core of practice of Physiotherapy)



3.



Kelompok Interaksi professional fisioterapi (Physiotherapy Professional Interactions) yang meliputi hubungan atau interaksi pasien/klien dengan fisioterapi dan interprofesional



yang akan sangat



berpengaruh dalam praktek profesional fisioterapi yang meliputi komunikasi, pendidikan pasen/klien, perubahan perilaku agar efektif dan efesien dalam menangani kasus yang dijumpai dalam praktik termasuk kemapuan merujuk atau komunikasi dengan tenaga kesehatan lain. 4.



Kelompok kontekstual dengan praktek fisioterapi



(Context of Practice)sangat diperlukandalam



melaksanakan peran fisioterapi di sistem pelayanan kesehatan meliputi Lingkungan pelayanan kesehatan (Health Care Environment) , Model dan kerangka konsep pelayanan kesehatan (Health Care Models and Frameworks), manajemen dalam praktik, pelayanan dan seting pelayanan praktis fisioterapi



Tabel 5. Bahan Kajian dari Learning Outcome Bidang Kajian



Rumusan Bahan Kajian



Kelompok Dasar Ilmu Fisioterapi



A. Kajian ilmu hayati B. Ilmu Fisika (Biological and Basic Science) C. Ilmu Sosial (Psychososial Science) D. Metode Ilmiah dan Riset (Scientific Inquiry) E. Profesionalisme dan etik (Professionalism and Ethics)



Kelompok



Praktik



Profesional



(Clinical



Practice)



F. Ilmu Gerak Manusia dan fungsinya G. Therapeutic Fisioterapi H. Fisioterapi Kardiorespirasi



Kelompok Interaksi professional fisioterapi



26



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



I.



Fisioterapi Muskuloskeletal



J.



Fisioterapi Neurologi



K. Komunikasi terapuetik



Kelompok kontekstual dengan praktik



L. Manajemen Pelayanan Fisioterapi



fisioterapi



M. Lingkungan Pelayanan Kesehtan (Health Care Environment)



Ciri Perguruan Tinggi



N. Ke-Islaman dan Kemuhammadiyahan



Tabel 6. Mata Kuliah Terkait Bahan Kajian



Mata Kuliah



Bahan Kajian A



B



C



D



E



Fisioterapi Muskuloskeletal Fisioterapi Neuromuskular Fisioterapi Kardiovaskulopulmonal Fisioterapi Integumen Fisioterapi Geriatri Fisioterapi Pediatri/Tumbuh Kembang Fisioterapi Olah Raga/Wellness Manajemen Issue Profesi/Global Fisioterapi Interna Radiologi dan Patologi Klinik Fisioterapi Kesehatan Wanita Fisioterapi Obsgyn Fisioterapi Disaster and Emergency Fisioterapi Teknik Khusus Fisioterapi K3 dan Ergonomi Tugas Akhir Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK)



27



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



F



G



H



I



J



K



L



M



N



2.2.6



Rancangan kurikulum program studi



Rincian kurikulum pendidikan profesi berikut besarnya sks adalah sebagai berikut: Tabel 7. Kurikulum Pendidikan Profesi Fisioterapi Program Studi Fisioterapi FIK UMS NO 1 2 3 4 5 6 7 8



Kompetensi Utama Fisioterapi Muskuloskeletal Fisioterapi Neuromuskular Fisioterapi Kardiovaskulopulmonal Fisioterapi Integumen Fisioterapi Geriatri Fisioterapi Pediatri/Tumbuh Kembang Fisioterapi Olahraga/Welness Manajemen Issue Profesi/global Kompetensi Pilihan 1 Kompetensi Pilihan 2



SKS 8 6 5 3 3 4 4 3 36 SKS 2 2 40 SKS



MINGGU 14 10.5 8.75 5.25 5.25 7 7 5.25 63 minggu 3.5 3.5 70 minggu



Kompetensi pilihan yang direkomendasikan adalah 1. Fisioterapi interna 2. Radiologi dan Patologi Klinik 3. Fisioterapi Kesehatan Wanita 4. Fisioterapi Obgyn 5. Fisioterapi Disaster and Emergency (akibat disaster pada manusia) 6. Fisioterapi teknik khusus 7. Fisioterapi K3 dan ergonomi Kurikulum pendidikan profesi direncanakan sebanyak 40 sks yang ditempuh dengan pembelajaran praktik klinis di Rumah sakit, diskusi, dan presentasi. Lama studi yang direncanakan pada pendidikan profesi ini adalah 70 minggu (17,5 bulan)



2.3.



Sistem Pembelajaran



2.3.1. Metode dan Bentuk Pembelajaran yang diadopsi Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hirarkinya serta ketersediaan sarana pendukung.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang terstruktur sehingga mendorong mahasiswa untuk dapat berpikir kritis, inovatif dan dapat memanfaatkan aneka sumber daya yang tersedia. Pembelajaran yang dikembangkan menggunakan metode active learning dengan berbagai pendekatan seperti case based learning, problem 28



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



based learning, diskusi dan presentasi. Penugasan dilakukan baik secara individu maupun kelompok yang disesuaikan dengan materi dalam silabus.Metode pembelajaran selalu dikembangkan untuk memberikan motivasi kepada peserta didik sehingga dapat menghasilkan katya tulis yang layak dan dapat dipublikasikan, baik tingkat nasional maupun internasional. Sistem pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar bervariasi untuk pembelajaran teori maupun praktik. Memperhatikan filosofi pendidikan dan metode pembelajaran yang berfokus pada mahasiswa (Student Centered Learning), maka metode yang digunakan dapat bervariasi, misalnya problem based,



Integrated,



Community



Based,



Elective, Systematic/Structure,evidence



based



approach,



pembelajaran orang dewasa, dan SPICES (student center learning, problem based learning, integrated teaching, community oriented, early clinical exposure, self directing learning).Dalam aktivitas belajar klinik, maka proses pembelajaran yang dilakukan sebagai berikut : a)



Morning Report 1)



Laporan kasus yang dipresentasikan yang memuat mengenai anamnesis pasien, pemeriksaan fisik, diagnosis dan tindakan fisioterapi yang dilakukan oleh seorang fisioterapi yang bertugas di poliklinik/UGD/Rawat inap.



2)



Presentasi di depan kelas dihadiri seluruh mahasiswa



3)



Berlangsung kurang lebih 1 jam



4)



Hasil Laporan Kasus direview pleh pembimbing dan selanjutnya dipublikasikan di jurnal local/nasional



b)



Kuliah Umum 1)



Kuliah yang berkaitan dengan topik di bagian siklus KKM dengan tujuan memperkuat kuliah sebelumnya di preklinik dilaksanakan oleh pembimbing klinik



2) c)



Kuliah Umum biasanya dilaksanakan kurang lebih 1 jam di siang hari



Tugas poliknik/rawat inap 1)



Tugas untuk mahasiswa untuk menerapkan ilmu-ilmu fisioterapi dengan pengawasan dosen pembimbing klinik dengan menulis karakteristik pasien yang telah ditangani. Ada konsensus berapa kasus pasien yang harus didapat tergantung bagian siklus



d)



2)



Berapa pasien yang harus ditangani dan jenis kasus yang ditangani



3)



Ditulis/dibukukan sebagai bukti



Tugas lapangan Dilaksanakan dalam bentuk kegiatan/aktivitas di lingkungan masyarakat seperti komunitas stroke, lansia dimasyarakat, fisioterapi olahraga, dll. Laporan tugas ini dikemas dalam karya tulis ilmiah.



e)



Presentasi kasus 1)



Kasus-kasus mayor yang harus dikuasi fisioterapi



dilaporkan dengan cara presentasi kasus



dilengkapi dengan teori–teori mengenai patofisiologinya.



29



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2)



Laporan kasus dibuatkan laporan dan diprensentasikan di depan mahasiswa lain dengan tujuan menguatkan kembali teori dan praktek



3) f)



Laporan kasus disusun sesuai dengan pedoman karya tulis ilmiah dan harus dipublikasikan



Ujian Bagian Dilaksanakan pada akhir siklus berupa ujian teori dan ujian praktek komprehensif Dalam proses pembelajaran, juga tersedia : a)



Panduan Akademik.



b)



Rencana Pembelajaran.



c)



Pedoman Kerja Mahasiswa



d)



Pedoman Praktik Laboratorium.



e)



Pedoman Praktik Klinik dan Komunitas.



f)



Modul pembelajaran. Kegiatan pembelajaran dilakukan di kelas, laboratorium, perpustakaan, wahana klinik dan



komunitas. Peran dan fungsi pendidik, meliputi: fasilitator, motivator, tutor, role model, nara sumber dan pemberi umpan balik.



2.3.2. Cara mengembangkan suasana dan interaksi akademik dan perilaku kecendekiawanan Keberhasilan proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh suasana dan interaksi akademik, serta perilaku kecendekiawanan. Pengembangan suasana akademik dilakukan melalui beberapa cara, yaitu; (a) peningkatan kualitas input, output dan outcome, (b) Peningkatan keterkaitan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam mendukung Proses Belajar Mengajar (PBM), (c) Peningkatan pemanfaatan Teknologi Informasi (IT) dalam upaya peningkatan kualitas PBM, (d) Peninjauan kurikulum di lingkungan Prodi Fisioterapi secara berkala dan berkesinambungan disesuaikan dengan kebutuhan dari stakeholder, (e) Menyediakan dosen yang berkualitas, sarana dan prasarana pendidikan yang cukup dan modern dalam memfasilitasi proses belajar mengajar dalam atmosfer akademik yang kondusif, (f) Mengembangkan kurikulum yang dinamis serta program-program inovasi yang menunjang proses pembelajaran yang berorientasi pada penelitian, (g) Memberikan kesempatan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk belajar dan berkembang secara optimal, (h) memberikan ruang yang cukup bagi pengembangan kepribadian, bakat, minat, dan pembinaan diri. Program-program yang dilaksanakan dalam



menunjang suasana akademik dituangkan dalam



berbagai kegiatan yang terlembaga. Lembaga yang terkait dengan pengembangan suasana akademik antara lain; 1)



Mini Klinik, yang dapat digunakan untuk memperkaya mahasiswa dalam praktek klinis sehingga mahasiswa tidak hanya menguasai kuliah teori tetapi juga praktik



2)



Skill laboratory. Lulusan Program Profesi Fisioterapi diharapkan dapat menjadi seorang professional fisioterapi yang bisa mengaplikasikan ilmunya dan mempunyai pengetahuan praktik yang tinggi,



30



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



3)



Rumah Sakit dan Lahan praktik, yang memadai sehingga menjadi lahan mahasiswa dalam mengasah keilmuannya



4)



Clinical Instructure yang handal dan mempunyai profesionalitas yang tinggi sehingga dapat membimbing dan mengarahkan peserta didik kea rah yang lebih baik.



5)



Laboratorium Bahasa Inggris, untuk menunjang proses pengajaran dan dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris



6)



Lembaga Penerbitan dan Publikasi. Lembaga Penerbitan dan Publikasi merupakan salah satu sarana penunjang pengembangan ilmu yang bertujuan untuk menerbitkan dan mempublikasikan segala bentuk karya ilmiah serta mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang menunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi.Pengembangan sarana akademik berorientasi pada pengembangan perpustakaan, bahan ajar dan kebutuhan teknologi informasi dalam pembelajaran, Pengembangan jumlah dan kualitas staf tenaga administrasi harus dilakukan dengan pola rekruitmen, pemanfaatan, dan pengembangan karirnya berdasar standar yang lebih jelas.



2.3.3. Rancangan proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian mahasiswa pada tugas akhir Dalam menenpuh program profesi fisioterapi, lebih diutamakan pengalaman mahasiswa dalam praktik klinis. Selain itu ditekankan juga pada proses yang berdasarkan metode ilmiah untuk memecahkan suatu permasalahan. Mahasiswa dituntut untuk dapat melaksanakan proses penelitian dengan baik. Sebelum lulus mahasiswa harus membuat tugas akhir berupa laporan penelitian tentang suatu kasus.Tugastugas yang diberikan kepada mahasiswa berbasis penelitian.Mahasiswa juga harus mencari sumber acuan dari jurnal nasional dan internasional untuk memperkaya ilmunya.



2.3.4. Rancangan proses pembelajaran yang terkait dengan pengabdian kepada masyarakat Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh mahasiswa selanjutnya dapat dikemas dalam suatu program yang dapat diterpkan di masyarakat.Hal ini merupakan wujud tridarma perguruan tinggi bidang pengabdian masyarakat.Mahasiswa, selain sebagai masyarakat akademik yang intelektual juga harus dapat bermanfaat bagi masyarakat luas.Program pengabdian kepada masyarakat ini dikemas dalam suatu kegiatan akhir mahasiswa sebelum menyelesaikan semua rangkaian studinya.



2.3.5. Sistem/pola pembelajaran yang dapat mengantarkan lulusan mampu membuat karya ilmiah Pola pembelajaran yang diterapkan selama menempuh pendidikan profesi akan menjadikan lulusan menjadi bagian dari masyarakat ilmiah yang terbiasa berpikir ilmiah dan membuat karya ilmiah. Metode problem based learning akan membuat mahasiswa terbiasa berpikir ilmiah untuk menyelesaikan suatu kasus.



31



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2.3.6. Sistem pembobotan dan beban belajar Sistem pembobotan menggunakan Satuan Kredit Semester (SKS) yaitu takaran penghargaan terhadap beban belajar atau pengalaman belajar peserta didik yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal per minggu sebanyak satu jam perkuliahan atau dua jam praktikum, atau empat jam kerja lapangan, yang masing-masing diiringi oleh sekitar satu sampai dua jam kegiatan terstruktur dan sekitar satu sampai dua jam kegiatan mandiri.



2.3.7. Sistem penilaian dan pembelajaran dan tata cara pelaporan penilaian Sistem evaluasi kinerja mahasiswa berorientasi pada pencapaian kompetensi melalui Evaluasi yang meliputi: a)



Evaluasi per stase



b)



Evaluasi/ ujian akhir program (komprehensif)



c)



Uji Kompetensi Hasil belajar mahasiswa harus dievaluasi secara berkala meliputi evaluasi struktur, proses, dan



hasil. Hasil evaluasi dijadikan sebagai acuan pengembangan bagi mahasiswa, program pendidikan, dan penentuan beban studi selanjutnya. Input nilai mahasiswa dilaksanakan secara online, dan laporan hasil studi mahasiswa pun dapat diakses mahasiswa secara online.



III. SUMBER DAYA 3.1.



Sumber Daya Manusia Sumber daya manusia untuk penyelenggaraan program profesi fisioterapi meliputi SDM tenaga



kependidikan dan tenaga dosen.



3.1.1. Ketersediaan jumlah dan kualifikasi seluruh dosen Sumber daya manusia berupa dosen merupakan unsur penting dan merupakan garda depan dalam menjamin keberlangsungan program profesi. Kemampuan dan ketrampilan dosen dalam menyampaikan materi pembelajaran dan riset bidang ilmu fisioterapi yang terus ter-update merupakan kebutuhan mutlak untuk menjamin mutu lulusan.Program profesi fisioterapi mempunyai potensi dosen dengan kemampuan keilmuan, pengalaman mengajar, dan riset serta mempunyai kualitas pengajaran dan transformasi ilmu yang baik. Untuk pemenuhan kebutuhan dosen, program profesi fisioterapi akan memberdayakan dosen tetap yang memiliki keahlian di bidang fisioterapi dan semuanya berpendidikan S2, salah satu diantaranya adalah kandidat doctor (table 3). Untuk praktik klinik di Rumah sakit, program studi juga memiliki Clinical Instructur yang sesuai dengan kompetensinya di beberapa Rumah sakit/lahan praktik di Jawa Tengah, Jawa Timur, dan DIY.



32



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



3.1.2. Ketersediaan jumlah dan kualifikasi tenaga kependidikan Untuk SDM tenaga kependidikan menyatu dengan pengelolaan SDM Fakultas Ilmu Kesehatan (FIK) UMS, dengan 1 orang diberi tugas khusus untuk pengelolaan administrasi program profesi fisioterapi.Untuk SDM laboran yang menopang pelaksanaan kegiatan praktik laboratorium dan penelitian, program studi fisioterapi mempunyai 4 orang laboran yang bertanggung jawab secara teknis untuk pelaksanaan praktikum dan penelitian di laboratorium.Kinerja ini ditopang oleh sistem terpadu untuk admisistrasi akademik dan keuangan yang dikoordinsikan ditingkat Universitas melalui Biro Administrasi Akademik dan Biro Keuangan yang ditunjang dengan sistem informasi manajemen (ADUMS dan ANUMS UMS).Pola tersebut dapat memperkuat manajemen pengelolaan program profesi fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta (Tabel 8). Potensi tenaga kependidikan dalam membantu penyelenggaraan program profesi fisioterapi lima tahun ke depan dan tahun-tahun berikutnya juga sangat memadai.Tenaga kependidikan yang ada di fakultas dan universias siap diberdayakan untuk keberlanjutan penyelenggaraan program ,profesi fisioterapi ini. Secara kualitatif, tenaga kependidikan sangat efektif melaksanakan tugasnya.Hal ini karena dukungan dari universitas yang menggunakan program yang terintegrasi dan online untuk sebagian besar urusan akademik, misalnya pengisian KRS, Penilaian mahasiswa, jadwal kuliah, dan sebagainya.



33



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tabel 8. Daftar Dosen Tetap yang sesuai dengan bidang keahlian Fisioterapi



No.



Nama Dosen Tetap



NIDN**



Tgl. Lahir



Jabatan Akademik***



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



Umi Budi Rahayu, S.Fis., M.Kes(***)



0620117301



20-11-1973



1.



2.



Isnaini Herawati, S.Fis., M.Sc(***)



0614127402



14-12-1974



Lektor



Lektor



Gelar Akademik



Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT*



Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan



(6)



(7)



(8)



√



D4: Fisioterapi Universitas Indonusa Esa Unggul Jakarta



√



S1: Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta



Fisioterapi



S2: Ilmu Kedokteran Dasar&Biomedis Universitas Gajah Mada Yogyakarta



Biomedis



D4: Fisioterapi Universitas Indonusa Esa Unggul Jakarta S1: Pendidikan Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta S2: Ilmu Kedokteran Dasar & Biomedis Univ. Gajah Mada Yogyakarta.



34



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fisioterapi



Fisioterapi



Fisioterapi



Biomedik



3.



4.



5.



Totok Budi Santoso, S.Fis., MPH(***)



Wahyuni, S.Fis, M.Kes(***)



Agus Widodo, S.Fis., M.Fis.(*)



0604127102



0616077302



0625087503



04-12-1971



16-07-1973



25-08-1975



Lektor



Lektor



Asisten Ahli



√



√



√



D4: Fisioterapi Universitas Indonusa Esa Unggul S1: Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta



Fisioterapi



S2: Public Health Universitas Gajah Mada Yogyakarta



IlmuKesehatan Masyarakat



D4: Fisioterapi Universitas Indonusa Esa Unggul. Jakarta



Fisioterapi



S1 : Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta



Fisioterapi



S2: Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis Universitas Gajah Mada Yogyakarta.



Biomedik



D4: Fisioterapi Universitas Indonusa Esa Unggul Jakarta S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta



6.



35



Yulisna Mutia Sari, S.St.Ft., M.Sc. (*)



06210789-



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



21 Juli 1989 Asisten Ahli



√



Fisioterapi



Fisioterapi



Fisioterapi



S2: Fisiologi Olah Raga Universitas Udayana Bali



Fisiologi Olah Raga



D4 Fisioterapi UMS



Fisioterapi



S2 Geriatric and Nutriotions Wolongong University Australia



Geriatri



Tabel 9. Daftar tenaga kependidikan



No.



Jenis Tenaga Kependidikan



(1) 1 2 3 4



(2)



36



Pustakawan * Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer Administrasi Lainnya : … Total



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



S3 (3)



S2



Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S1 D4 D3 D2 D1



SMA/S MK (10)



-



(4) 1 -



(5) 2 2 2



(6) -



(7) 3 4 -



(8) -



(9) -



4



-



-



6



-



7



-



-



4



Unit Kerja (11) Fisioterapi Fisioterapi Fisioterapi



3.1.3. Perencanaan pengembangan dosen dan tenaga kependidikan Jumlah SDM dosen dan tenaga kependidikan tersebut dalam jangka 5 tahun ke depan telah memenuhi kebutuhan program studi fisioterapi, termasuk penyelenggaraan program profesi fisioterapi. Universitas secara rutin juga membuka kesempatan untuk menambah tenaga dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan tingkat kebutuhan program studi.Tahun 2015 ini Universitas melakukan recruitmen dosen untuk formasi program studi fisioterapi.Jumlah tersebut ditopang pula dengan pemanfaatan dosen tidak tetap dan Clinical Instructure yang memiliki bidang keilmuan yang sesuai dengan matakuliah yang diselenggarakan. Pengembangan SDM sebagaimana tertuang dalam RPPS (Rencana Pengembangan Program Studi) dilakukan dengan : 1) pengiriman studi lanjut dosen untuk studi S-3 dalam dan luar negeri 2) menyelenggarakan pelatihan bagi dosen (pelatihan motivasi, metode pembelajaran, dan penulisan jurnal ilmiah), 3) memfasilitasi dosen untuk mengikuti seminar/pelatihan/workshop keilmuan baik di tingkat nasional dan internasional, 4) memfasilitasi dosen untuk melakukan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, dan 5) memmotivasi dosen untuk meningkatkan jenjang fungsionalnya.



3.1.4. Kebutuhan dan Mekanisme pemenuhan kebutuhan dan rencana pengembangannya Kebutuhan tenaga dosen dan tenaga kependidikan selalu berkembang, baik dari segi kuantitas maupun kualitasnya.Untuk memenuhi jumlah dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan, maka program studi berkoordinasi dengan fakultas dan universitas untuk melaksanakan perektrutan SDM.Perekrutan dosen dan tenaga kependidikan dimulai dari usulan



Program Studi. Program Studi



memberi masukan akan kebutuhan SDM susuai dengan analisis kebutuhan program studi. Universitas melalui Unit Human Resource Development (HRD) melakukan proses rekrutmen dan seleksi dengan membuka pengumuman di web UMS dan Koran secara terbuka. Pendaftaran oleh calon dilakukan secara online. Proses seleksi meliputi tiga tahap. Tahap pertama adalah seleksi administrasi yang dilakukan oleh personalia universitas yaitu unit Human Resource Development (HRD). Tahap kedua adalah seleksi kemampuan Bahasa Inggris dengan test TOEFL, Psycotest serta test Al Islam dan kemuhammadiyahan. Tahap terakhir adalah test praktek mengajar (microteaching). Proses seleksi, penempatan, pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan telah diatur dalam surat keputusan rektor UMS No.047/VIII/2005 point 4 dan 5. Perekrutan tenaga kependidikan didasarkan pada kebutuhan tenaga pada bidang-bidang yang memerlukan keahlian khusus (keamanan, keuangan, administrasi akademik, dan teknisi) maupun yang tidak memerlukan keahlian khusus (petugas kebersihan). Proses seleksi meliputi tiga tahap pula, yaitu adminitrasi, tes tertulis dan tes wawancara. Adapun penempatan tenaga kependidikan berdasarkan pada keahlian dasar yang dimiliki. Pengembangan skill dilakukan dengan mengikutsertakan mereka pada berbagai masa pelatihan seperti operator komputer, manajemen administrasi kantor dan Bahasa Inggris. Untuk pengembangan dan peningkatan karir dosen, program studi telah menyusun rencana untuk studi lanjut ke jenjang S3 untuk semua dosen tetap. Pada tahun 2015 terdapat 1 orang dosen yang 37



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



melanjutkan studi ke S3 di Universitas Gajah Mada Yogyakarta dengan beasiswa Dikti, dan akan disusul oleh dosen yang lain pada tahun berikutnya.Pengembangan SDM (dosen dan tenaga kependidikan) sebagaimana tertuang dalam RPPS (Rencana Pengembangan Program Studi) dilakukan dengan : 1) pengiriman studi lanjut dosen untuk studi S-3 dalam dan luar negeri 2) menyelenggarakan pelatihan bagi dosen dan tenaga kependidikan (pelatihan motivasi, metode pembelajaran, dan penulisan jurnal ilmiah), 3) memfasilitasi dosen untuk mengikuti seminar/pelatihan/workshop keilmuan baik di tingkat nasional dan internasional, 4) memfasilitasi dosen untuk melakukan penelitian, pengabdian, dan publikasi ilmiah, dan 5) memotivasi dosen untuk meningkatkan jenjang fungsionalnya



3.1.5. Kebijakan tentang value and reward system untuk sumber daya manusia Evaluasi Kinerja akademik dosen dilakukan oleh tim lembaga jaminan mutu (LJM) UMS berdasarkan data-data atau informasi dari mahasiswa secara online. Rekam jejak kinerja ini memuat semua item nilai dosen dalam perannya pada proses belajar mengajar, seperti persiapan dosen dalam mengajar, materi pengajaran, penyampaian materi, kehadiran dosen, pengelolaan kelas dan interaksi maupun evaluasi pengajaran setiap akhir semester. Data atau informasi yang diisikan oleh mahasiswa secara online selanjutnya oleh LJM UMS untuk disampaikan ke program studi selanjutnya disampaikan ke masing-masing dosen. Rekam jejak kinerja dosen yang lain adalah tentang kegiatan dosen dalam pengembangan diri, penelitian dan pengabdian pada masyarakat sesuai dengan ajuan masing-masing dosen dalam rencana pengembangan individual dosen (RPID) dalam RPPS pada awal tahun akademik. Program studi selalu memantau rekam jejak kinerja dosen ini melalui koordinasi yang dilakukan secara rutin. Secara umum, setiap dosen juga melakukan penilaian diri mengenai kinerjanya pada akhir semester dengan mengisi form Indeks Kinerja Dosen (IKD). Kinerja dosen ini meliputi bidang pendidikan, pengajaran dan bimbingan, pengambangan diri, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat.Universitas secara rutin memberikan penghargaan bagi dosen dan tenaga kependidikan yang berprestasi, yang akan diberikan bersamaan dengan upacara hari jadi Universitas. Dosen dan tenaga kependidikan yang berprestasi ini, selain mendapatkan piagam penghargaan dari rector juga mendapatkan hadiah berupa sejumlah uang dan akan diikutkan dalam pemilihan dosen dan tenaga kependidikan berprestasi tingkat kopertis dan tingkat nasional. UMS telah menerapkan mekanisme reward. Hal ini tercermin pada beberapa kebijakan seperti; adanya hibah bagi dosen berprestasi, sistem penggajian per kedatangan, dana yang cukup besar bagi peneliti dan penulis buku dan insentif bagi dosen yang mengikuti seminar-seminar ataupun menulis dikoran atau jurnal



3.2. 3.2.1



Sarana dan Prasarana Kesiapan Sarana dan prasarana pembelajaran Selain potensi sumber daya manusia (dosen), potensi sumber daya sarana dan prasarana



pembelajaran dan penelitian juga merupakan unsur penting yang merupakan kekuatan (strength) yang 38



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



dimiliki program profesi fisioterapi. Proses pembelajaran pendidikan profesi fisioterapi lebih banyak di rumah sakit dan lahan praktik. Untuk menjamin keberlangsungan program ini, program studi fisioterapi dan fakultas ilmu kesehatan sudah menjalin kerjasama (MOU) dengan lebih dari 20 lahan praktik dan kerjasama ini akan selalu diperbaharui dan diperluas lagi. Selain lahan praktik, program studi fisioterapi juga mempunyai sarana dan prasarana pendukung yang memadai, yaitu ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan, dan lain-lain. Metode pembelajaran student-centered learning (SCL) dan laboratorium-Based Education (LBE) adalah proses pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa dan berbasis penelitian. Untuk itu, selain kerjasama dengan beberapa rumah sakit dan lahan praktik, program studi fidioterapi juga mempunyai laboratorium yang mendukung keberlangsungan kegiatan tersebut. Laboratorium yang dimiliki program studi fisioterapi adalah: 1) Laboratorium elektroterapi, 2) laboratorium terapi latihan dan massage, serta 3) gymnasium.



3.2.2



Kebutuhan dan mekanisme pemenuhan kebutuhan, dan perencanaan pengembangan sarana dan prasarana Sarana dan prasarana pembelajaran yang telah tersedia akan selalu dievaluasi secara rutin sesua



dengan kebutuhan. Mekanisme pemenuhan kebutuhan dilakukan analisis setiap tahun, setiap program studi mengajukan perencanaan kebutuhan sarana yang diperlukan dalam pengembangan kegiatan akademik, termasuk kebutuhan laboratorium dan sarana pembelajaran. Berdasarkan analisis kebutuhan tersebut, program studi melalui FIK-UMS mengajukan kepada tim pengembangan program RPPS untuk selanjutnya dilakukan negosiasi berdasarkan analisis kebutuhan. Tim menentukan kelayakan pemenuhan kebutuhan dari usulan program studi.Mekanisme tersebut menunjang keberlanjutan Program Studi dalam memenuhi sarana dan prasarana.



IV. PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 4.1 a.



Kebijakan di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Kebijakan di bidang penelitian Capaian mutu kinerja penelitian di kalangan dosen UMS selama lima tahun sebelumnya (periode 2006-



2011) mencapai 20,5%. Tema unggulan penelitian yang pernah dicapai selama dalam periode itu antara lain: (1) penguatan pendidikan karakter dan pengembangan budaya kesantunan; (2) pengembangan penegakan hukum; (3) penggalian nilai-nilai Islam untuk meningkatkan kualitas kehidupan; (4) demoralisasi demokrasi dan politik; (4) pengembangan IPTEKSB yang religious integratif; (5) pengembangan proses dan teknologi hemat energi; (6) pengembangan teknologi material yang ramah lingkungan; (7) pengembangan sistem TIK dan infrastruktur jaringan; dan (8) pengembangan jamu menjadi OHT dan fitofarmaka. Berdasarkan capaian mutu itu, arah dan kebijakan penelitian jangka panjang (25 tahun) merujuk kepada tema utama penelitian UMS yaitu ‘transformasi menuju masyarakat utama”. Masyarakat utama 39



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



mempunyai ciri tauhid (kesadaran tentang kesatuan antara pengetahuan dan nilai), ‘ilm (rasionalransendental, objektif, kritis, inovatif, kreatif, terbuka), amanah kejujuran an tanggung jawab), berorientasi pada ‘adl (keadilan dan kesejahteraanmanusia), khalifah (ketinggian kodrat dan martabat manusia), istishlah(kesejahteraan alam semesta) dalam rangka ‘ibadah (pengabdian manusiapada Tuhan). Kondisi tersebut akan tercapai melalui terwujudnya tatananmasyarakat yang memiliki peradaban tinggi baik secara struktural dan kulturalserta didukung teknologi berbasis IPTEKSB yang religius integratif. Untuk mewujudkan visi penelitian UMS tersebut dibangun melaluilima tema pada lima tahun pertama atau periode 2012-2017: (1) karakterdan daya saing serta kehidupan beragama, (2) teknologi dan material,(3) kualitas kesehatan masyarakat, (4) kualitas lingkungan hidup, dan(5) pengelolaan dan pengembangan industri kreatif.Untuk mewujudkan lima tema tersebut diturunkan menjadi 10 isustrategis. Kesepuluh isu strategis itu adalah: (1) Masalah melemahnyaKarakter bangsa, (2) Masalah melemahnya Daya Saing Bangsa, (3)Masalah melemahnya Kehidupan Beragama, (4) Masalah keterbatasanmaterial dalam pengembangan teknologi, (5) Masalah keterbatasanteknologi dalam pembangunan, (6) Masalah rendahnya kualitaskesehatan masyarakat, (7) Masalah tata kelola kesehatan masyarakat,(8) Masalah tata kelola sumberdaya alam dan kebencanaan, (9) Masalahpembangunan berkelanjutan dan lingkungan sehat, dan (10) Masalahkurang berkembangnya industri kreatif. Untuk memecahkan kesepuluh masalah tersebut maka dijabarkankedalam 25 rencana strategis yang kemudian diterjemahkan menjadi 107tema-tema penelitian unggulan (RUS UMS, RUK UMS, RIKOMPUS UMS).



b.



Kebijakan di bidang pengabdian masyarakat Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu dari Tri Darma Perguruan Tinggi,



pelaksanaannya dilakukan oleh dosen kepada kelompok masyarakat sasaran.Program Pengabdian Masyarakat (PPM) sebagai respon masyarakat kampus atas kebutuhan, tantangan atau persoalan yang dihadapi masyarakat, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kegiatan PPM, dosen yang melibatkan mahasiswa secara aktif melakukan pendampingan, memotivasi, dan menuntun kepada kelompok masyarakat sasaran ke arah kegiatan profesional yang lebih aktif, produktif, inovatif, sehingga pada gilirannya mempunyai nilai profitorientedthinking.Kelompok masyarakat meliputi seluruh strata sosial masyaakat umum dan Amal Usaha Muhammadiyah (AUM).Dengan demikian, prinsip transfer ilmu pengetahuan dan teknologi dapat terpenuhi, solusi mengalir dari kampus dan sebagai imbalannya tantangan mengalir masuk dari masyarakat. Pelaksanaan PPM diusahakan merupakan kelanjutan dari kegiatan penelitian, sehingga diharapkan ada keterkaitan antara kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.Pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan oleh Dosen secara bersama yang dibantu oleh beberapa mahasiswa (maksimal 5



40



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



dosen dan minimal 1 mahasiswa). Sumber pembiayaan pelaksanaan pengabdian diusahakan tidak hanya dari Universitas tetapi justru dari berbagai sumber dana luar Universitas. Dalam rangka mewujudkan kegiatan pengabdian pada masyarakat menjadi suatu kegiatan yang profesional dan lebih aktif, produktif, kreatif, inovatif, dua arah, multibidang dan berdaya guna, yang mempunyai nilai profit oriented, baik bagi UMS maupun bagi masyarakat pada umumnya, maka kegiatan pengabdian perlu dirumuskan dan diformulasikan ke dalam suatu bentuk yang lebih mengkristal, yaitu layanan dan pen-didikan masyarakat, penerapan IPTEKS, Vucer, dan Kewira-usahaan, baik yang dilakukan secara reguler kelembagaan dan nonreguler dengan instansi teknis lainnya. Kegiatannya dapat dilakukan sebagai berikut: 1.



mensosialisasikan paradigma pengabdian pada masyarakat dan program kerja LPPM UMS beserta jadwal kegiatan pe-ngabdian pada masyarakat ke fakultas-fakultas di lingkungan UMS,



2.



melakukan pelatihan-pelatihan metodologi pengabdian ma-syarakat untuk semua bentuk dan jenis secara periodik kepada dosen-dosen di lingkungan UMS, dan melakukan sistem pendampingan dalam pembuatan proposal, terutama proposal yang ditujukan untuk meraih dana dari pihak luar, misalnya: Dikti, Diknas, Kantor Menristek, Kantor Tenaga Kerja, Kantor Diperindag, LIPI, Asia Foundation, UNDP, Ford Foundation, IRIS, Bappeda dan lain-lain,



3.



memanfaatkan dan menerapkan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan oleh lembaga penelitian UMS maupun lembaga lainnya,



4.



mengembangkan konsep-konsep berdasarkan temuan pe-nelitian yang telah dilakukan,



5.



memberdayakan potensi daerah dan AUM, khususnya di wilayah Solo Raya dan Jawa Tengah pada umumnya dalam rangka mendukung program Otonomi daerah melalui kegiatan pengabdian masyarakat dengan terlebih dahulu merintis kerja sama dengan dinas/instansi terkait di daerah masing-masing,



6.



membuka/membuat jaringan informasi seluas-luasnya de-ngan berbagai pihak yang secara langsung terkait dengan kegiatan pengabdian masyarakat.



7.



memperbaiki sistem kelembagaan dengan membentuk POKJA-POKJA atau TEAM WORK sesuai dengan bidang dan jenis kegiatan pengabdian masyarakat yang lebih solid, capable, dan visible untuk memajukan LPPM UMS secara umum,



8.



memberdayakan kegiatan dan amal usaha masyarakat Islam, khususnya AUM secara profesional,



9.



mensosialisasikan produk keilmuan kepada masyarakat luas, utamanya masyarakat muslim dalam rangka memberdayakan ekonomi rakyat/umat,



10. membantu memberdayakan lembaga/instansi pemerintah dan organisasi masyarakat khususnya persyarikatan Muhammadiyah, dan 11. mendorong dan memberikan pelatihan-pelatihan tentang pengembangan budaya kewirausahaan kepada masyarakat Islam secara luas, utamanya di kalangan pemuda dan mhasiswa. 41



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



4.1.1. Peta jalan (Road Map) Penelitian dan pengembangan keilmuan dari perguruan tinggi/program studi, serta rekam jejak (track record) penelitian dan publikasi ilmiah dari calon dosen program profesi yang diusulkan Transformasi menuju masyarakat utama merupakan tema utama sebagai tujuan akhir riset unggulan yang akan dikembangkan oleh UMS. Untuk mewujudkan capaian tema utama itu, semua program penelitian dipusatkan pada lima tema yaitu: (1) karakter dan daya saing serta kehidupan beragama, (2) teknologi dan material, (3) kualitas kesehatan masyarakat, (4) kualitas lingkungan hidup, dan (5) pengelolaan dan pengembangan industri kreatif. Capaian mutu penelitian yang terkait dengan karakter dan dayasaing serta kehidupan beragama antara lain: (1) teorisasi dan penegakan hukum [HIKOM, 2008], (2) pendidikan kepribadian [INPRU, 2008], (3) pola fungsi, kategori, dan peran terjemahan al-Qur’an *HIKOM, 2008], (4) kesantunan berbahasa [HIKOM, 2010]. Capaian mutu penelitian yang terkait dengan teknologi dan material antara lain: (1) rekayasa teknologi alat, aspal, dan tanah untuk perkerasan jalan [INPRU, 2009], (2) optimalisasi distribusi kelistrikan [INPRU, 2009], (3) pengembangan bahan bakar bioetanol sebagai bahan bakar terbarukan [RAPID, 2010]. Capaian mutu penelitian yang terkait dengan kualitas kesehatan masyarakat antara lain: (1) pengembangan produk obat herbal terstandar [IPTEKDA LIPI, 2009 dan 2010; INPRU, 2009; RAPID, 2010], (2) proses produksi alat ambulansi jalan [IPTEKDA, 2007]. Capaian mutu penelitian yang terkait dengan kualitas lingkungan hidup antara lain: (1) pemanfaatan limbah padi (bekatul) sebagai bahan bakar bioetanol [PAKL, 2011], (2) pengembangan material Light Emiting Diode (LED) ramah lingkungan [PAR, 2009]. Capaian mutu penelitian yang terkait dengan pengelolaan dan pengembangan industri kreatif antara lain: (1) sistem navigasi wisata virtual [RISTEK, 2009], (2) pengembangan produk orthosis dan prothesis [IPTEKDA LIPI, 2010,], (3) Perbaikan produksi dan diversifikasi produk peralatan dan perabor Rumah Sakit (IPTEKDA LIPI, 2012-2014). Penelitian yang diunggulkan UMS periode 2012-2017 dikembangkan melalui skim penelitian: (1) Riset Unggulan Strategis UMS (RUS UMS), (2) Riset Unggulan Kompetitif UMS (RUK UMS), dan (3) Riset berbasis Kompetensi Program Studi dan Pusat (RIKOMPUS UMS) sebagai penjabaran dari riset unggulan strategis UMS yang kesemuanya berbasis pada isu strategis, rencana strategis, dan tema-tema penelitian sebagaimana tertuang dalam RIP UMS. Peta jalan penelitian unggulan ini (lihat Gambar 2) didasarkan pada Renstra UMS Tahun 2009-2013 yang telah disahkan oleh Senat UMS dengan SK No.: 131/II/2009 tanggal 18 Agustus 2009, sasaran mutu penelitian yang ditetapkan oleh Lembaga Penjaminan Mutu UMS dan naskah pengembangan akademik UMS tanggal 19 Juli 2009, yaitu “percepatan pertumbuhan penelitian multidisiplin yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat dalam rangka menyelesaikan masalah bangsa melalui tahapan inkubasi dan implementasi hasil penelitian ke arah promosi dan pemasaran”



42



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Gambar 1. Roadmap Riset Unggulan



Rekam jejak (track record) penelitian dan publikasi ilmiah calon dosen program profesi adalah sebagai berikut : Tabel 10. Rekam Jejak Penelitian dan Publikasi Ilmiah Dosen Nama Dosen



Judul Penelitian



(1)



(2)



Totok Budi Santoso, S.Fis., PenerapanNeuromuscular Electrical Stimulation (Nmes) Pada Latihan MPH



Pencak Silat Terhadap Peningkatan Kinerja Pada Atlet Pplp Dan Pplm Pencak Silat Jawa Tengah Pengaruh Electromyostimulation (Ems) Terhadap Kekuatan Otot Quadriceps Femoris Atlet Pencak Silat Pengaruh Senam Diabetes Melitus Terhadap Penurunan Kadar Glukosa Darah Pada Penderita Diabetes Melitus Tipe Ii



Wahyuni, S.Fis., M.Kes.



Hubungan High Density Lipoprotein Terhadap Penurunan Fungsi Kognitif Pada Wanita Post Menopause Pengaruh Senam Hamil Terhadap Kuantitas Tidur Ibu Hamil Hubungan Antara Perilaku Merokok Dengan Vo2 Maksimum Pada Mahasiswa Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta



43



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Dwi Rosella Komalasari, S.Fis.,



Pengaruh PenambahanMikrodermabrasi Pada Intervensi Ser-C Dengan



M.Fis.



Iontophorosis Terhadap Pencerahan Kulit Wajah Pengaruh Latihan Pliometrik Depth Jump Dan Knee Tuck JumpTerhadap Hasil Tendangan Lambung Atlit Sepak Bola Pemula Di Smp Al-Firdaus Surakarta



Umi Budi Rahayu, S.Fis.,



Studi Korelasi antara Indeks Massa Tubuh dengan Terjadinya



M.Kes



Osteoarthritis sendi Lutut Pengaruh Constraint Induced Movement Therapy (Cimt) Terhadap Koordinasi Extremitas Atas Pasien Pasca Stroke



Isnaini Herawati, S.Fis., M.Sc.



Manfaat Senam Asma Untuk MeningkatkanKepercayaan Diri Penderita Asma Manfaat Latihan Pengaturan Pernafasan Untuk Menurunkan Tekanan Darah Pada Penderita Hipertensi Primer Manfaat Breathing Exercise Bagi Penderita Hipertensi Primer



Yulisna Mutia Sari, M.Sc



Manfaat Senam Vitalisasi Otak Terhadap Fungsi Kognitif pada Lansia dengan Demensia Tahap Awal



4.1.2. Kebijakan pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen Pengembangan penelitian LPPM UMS didesain berdasarkan kondisi penelitian di UMS saat ini dan diarahkan dalam rangka melaksanakan transformasi menuju masyarakat utama. Kondisi penelitian di UMS saat ini digunakan sebagai modal penelitian yang terdiri atas empat hal, yaitu (a) pengalaman, (b) capaian hasil penelitian, (c) peran LPPM sebagai lembaga penelitian, (d) potensi penelitian: manajemen pembeiayaan, SDM, sarana dan prasarana, dan manajemen organisasi. Kebijakan pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat oleh dosen dituangkan dalam Panduan Rencana Pengembangan Individual dosen.Dosen harus merencanakan kegiata penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah selama 1 tahun.Sebelum dosen mengusulkan rencana pengembangan individualnya, terlebih dahulu dosen harus mengisi portofolio AIK (Al Islam dan Kemuhammadiyahan) dan mengisi portofolio Kegiatan selama satu tahun.Pengisian ini dilaksanakan secara online. Pengajuan penelitian harus mengunggah proposal lengkap penelitian yang kemudian akan direview oleh reviewer yang ditunjuk oleh ketua program studi. Setelah dianggap layak, kemudian ketua program studi akan memberikan verifikasi untuk mendapatkan surat Keputusan/surat tugas. Untuk penelitian non kompetitif dan penelitian kolaboratif, maka pencairan dana dapat dilakukan setelah mendapatkan approval dari Wakil Rektor I dan II. Untuk penelitian regular kompetitif dan penelitian hibah dikti, proses pengelolaannya terpusat di LPPM UMS. .



44



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



4.1.3. Kebijakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen bersama mahasiswa dikaitkan dengan upaya pencapaian misi dan tujuan program studi Salah satu upaya yang dilakukan untuk mencapai misi dan program studi adalah dengan melibatkan mahasiswa secara aktif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.Program studi melalui pengembangan individual dosen (PID) dan RPPS mengharuskan dosen dan mahasiswa melakukan penelitian kolaboratif dan pengabdian masyarakat



minimal satu tahun sekali, dengan biaya dari universitas.Di



Program studi fisioterapi program ini sudah berjalan dengan baik.



Selain itu, dalam rencana



pengembangan kemahasiswaan juga diusulkan adanya penelitian dan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa dengan dana maksimal Rp 1.000.000,00 untuk satu penelitian.



4.1.4. Kebijakan dan standard operation procedures pengunggahan tugas akhir mahasiswa dan karya ilmiah dosen Tugas Akhir mahasiswa/skripsi yang sudah diujikan dan mendapat persetujuan dari 3 (tiga) penguji penguji selanjutnya dijilid, dan mahasiswa mempunyai kewajiban untuk membuat artikel publikasi. Soft file harus diserahkan ke perpustakaan universitas sebagai sarat untuk mendapatkan persetujuan bebas pinjaman perpustakaan yang menjadi sarat untuk wisuda. Hasil penelitian dan pengabdian yang sudah dilaksanakan dosen, harus dilaporkan ke universitas untuk mendapatkan dana dari universitas. Laporan harus diunggah oleh dosen yang bersangkutan disertai dengan hasil uji turnitin. Apabila dosen tidak mengunggah hasil penelitian dan pengabdiannya, maka dana dari universitas tidak dapat diturunkan dan dosen yang bersangkutan tidak dapat mengajukan kegiatan lagi untuk periode berikutnya karena program secara otomatis tidak dapat dibuka.



4.1.5. Kebijakan pengalokasian anggaran untuk penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Realisasi pelaksanaan dokumen RIP LPPM UMS ini sangat bergantung dari dukungan dan ketersediaan dana penelitian yang bersumber pada dana internal UMS dan dana eksternal UMS, yangberasal dari DP2M Dikti, KMNRT, Pemda, mitra industri, Lembaga-lembagaNasional non-departemen (seperti; MK, KY, KPK, dll),Kemenag, Menegpora, dll. Sebagian besar dari sumber danapelaksanaan riset yang dikelola LPPM UMS selama ini berasal dari danahibah kompetitif penelitian dari DP2M Dikti dan dana internal UMS.Sumber dana internal UMS untuk kegiatan penelitian selama tiga tahunterakhir rata-rata sebesar Rp. 600.000.000,- per-tahunnya yang digunakanuntuk pembiayaan skim-skim penelitian seperti PERELA, PEREKOM,PESATU, PENTAS PENA, dan INPRU. Adapun dana hibah kompetitifpenelitian dari DP2M Dikti tiga tahun terakhir rata-rata sebesar empatmilyar rupiah, untuk jenis penelitian DM, HB, PF, H. Pasca, H. Pekerti,Rapid, H. Kompetensi, H. Kompetitif Prioritas Nasional, H. Kompetitifmenuju Publikasi Internasional.



45



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Dengan diberlakukannya desentralisasi pengelolaan dana penelitianini, pada tahun 2012 berdasarkan pagu dana sementara yang telah dibagikan oleh DP2M Dikti dan sumber dana internal UMS, dana penelitianakan dialokasikan sebagai berikut : a. 60% dana penelitian yang berasal dari Dikti ditambah 10% dana internal UMS akan digunakan untuk mendanai Riset Unggulan Strategis UMS (RUS UMS), total dana RUS UMS yang disediakan sebesar satu milyar rupiah. b. 40% dana penelitian yang berasal dari Dikti ditambah 40% dana internal UMS, yang jumlah totalnya sebesar satu milyar rupiah, akan digunakan untuk mendanai RUK UMS. c. 50% dana penelitian yang berasal dari dana internal UMS akan digunakan untuk mendanai program RIKOMPUS UMS. Selanjutnya, proporsi dana internal UMS dari tahun ke tahun akan lebih diarahkan dan diprioritaskan pada Riset Unggulan Strategis UMS, dengan mempertimbangkan budaya riset, kualitas SDM peneliti, perkembangan grup-grup riset dan luasnya jaringan kemitraan. Berdasarkan hasil analisis capaian penelitian tahun-tahun sebelumnya, indikator kinerja kegiatan (IKK) dan indikator kinerja utama penelitian (IKUP) yang telah dirumuskan dan disepakati, maka untuk tahun anggaran 2012 s.d 2016 dapat diestimasikan besaran kebutuhan dana riset oleh LPPM UMS, seperti tabel berikut: Tabel 11. Estimasi kebutuhan dana riset



Catatan: Pada tahun anggaran 2012 ‘baru tersedia’ dana sebesar 2,5 milyar rupiah (Rp 1,5 milyar dari dana RIP DP2M Dikti tahap pertama dan Rp 1 milyar dana internal UMS), maka masih mengalami defisit anggaran sebesar Rp 2,1 milyar, yang diharapkan dapat dicairkan pada tahap ke-2.



46



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



4.2



Publikasi dosen Tabel 12. Publikasi Ilmiah Dosen



No



Judul



Nama-nama Dosen



Dihasilkan/ Dipublikasikan pada



Tahun



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



1.



2.



3.



4.



5. 6.



7.



8. 9.



47



Model of Technological Innovation using BTC-SMK to Support SME’s Competitiveness Development Efektivitas Pemantauan Pertumbuhan Balita Berbasis Teknologi Informasi pada Kinerja Sistem Informasi Gizi dinas Kesehatan Kabupaten Sukoharjo Disfungsi Ereksi pada Penderita Stroke di RSUD Dr Moewardi Surakarta Pengaruh Efektivitas Massage Efflurage Terhadap Perkembangan Gross Motoric Pada Bayi Usia 3-4 Bulan Reabilitas Step Test Pada Keseimbangan Dinamis Lansia Pengaruh Senam Hamil terhadap perubahan kadar Hemoglobin (Hb) pada kehamilan trimester ketiga Pengaruh Efektivitas Massage Efflurage Terhadap Perkembangan Gross Motoric Pada Bayi Usia 3-4 Bulan Reabilitas Step Test Pada Keseimbangan Dinamis Lansia Pendidikan Kesehatan pada kelompok ibu PKK dalam meningkatkan pemahaman masyarakat untuk hidup sehat pada masa menoupause



Totok Budi S, M. PH



International Conference: Narative of sustainable development: Industry in the Global World Meeting Social Ecological Responsibility Jurnal Berkala Ilmu Kesehatan



2010



Jurnal Penelitian: Sains dan Teknologi/ Majalah Kesehatan Reproduksi Jurnal Kesehatan



2010



Agus Widodo, M.Fis Wahyuni, SKM, M. Kes



Kesehatan Profesi-Stikes Muhammadiyah Surakarta Jurnal Kesehatan FIK UMS



2010



Agus Widodo, M.Fis



Jurnal Kesehatan



2010



Agus Widodo, M.Fis Dwi Rosella Komala Sari, M. Fis



Kesehatan Profesi-Stikes Muhammadiyah Surakarta Warta



2010



Agus Widodo, M. Fis



Totok Budi Santoso, M. PH Agus Widodo, M.Fis



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2010



2010



2010



2010



10.



11.



12.



13.



14.



15.



16.



17.



18.



19.



48



The Influence of Neuroelectrical Nerve Stimulatin (NMES) on muscle sthrengt improvement in sport performance Penyusun Efektivitas Pemantauan Pertumbuhan Balita Berbasis Teknologi Hubungan Tingkat Pendidikan dengan pengetahuan Perawatan Payudara pada ibu nifas di kabupaten Boyolali Hubungan antara Kadar Kolesterol baik dengan penurunan fungsi kognitif pada wanita setelah masa Menopause Manfaat Kinesiotapping untuk mengurangi nyeri punggung bawah pada kehamilan trimester ketiga Pengaruh Latihan Close Kinetic Chain dengan Static Quadriceps terhadap peningkatan Kekuatan otot Quadriceps Femoris pada penderita Osteoarthitis Lutut Hidup Berkualitas di Usia Tua



Totok Budi S, M. PH



The International Conference



2011



Agus Widodo, M. Fis



UGM



2011



Dwi Rosella Komala Sari



JKKI FK UII Yogyakarta



Wahyuni, SKM, M. Kes



Jurnal Kesehatan FIK



2011



Wahyuni, SKM, M. Kes



Jurnal Kesehatan FIK



2012



Wahyuni, SKM, M. Kes



Prosiding Seminar Nasional Ilmiah Kesehatan tahun 2013



2013



Wahyuni, SKM, M. Kes



2013



Penambahan Teknik Relaksasi Progresif pada terapi latihan terhadap penurunan nyeri post section Caesarea di RSUD Moewardi Surakarta Pengaruh Brain Gym terhadap Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini 3 – 5 tahun Hubungan Cardiovascular Load Pembatik Tulis dan Myofascial Trigger Point Syndrome



Wahyuni, SKM, M. Kes



Proceeding Seminar Nasional Kesehatan dan Call for Paper Peran Ilmu Kesehatan dalam meningkatkan kualitas Hidup Prodi Fisioterapi FIK Proceeding Seminar Nasional Kesehatan dan Call for Paper Peran Ilmu Kesehatan dalam meningkatkan kualitas Hidup Prodi Fisioterapi FIK Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



2013



Agus Widodo, M. Fis & Mbaref Sugita Walisa, SSt FT Surya Saputra Perdana, S. FT & Isnaini Herawati, M. Sc



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2013



2013



20.



21



22.



23.



24.



25.



26.



27.



28.



Falls Clinic : Falls Prevention Policy For Older People in Indonesia Sikap Kerja dan Kejadian Myofascial Trigger Points di Kampung Batik Laweyan Kinesio Tapping dan Latihan Core Stability Terbukti mampu menurunkan nyeri punggung bawah Pendampingan untuk meningkatkan keterampilan orang tua dalam menangani Cerebral Palsy Manfaat Latihan Pengaturan Pernafasan Untuk Menurunkan Tekanan Darah Pada Penderita Hipertensi Primer Pengaruh Sustained Stretching dan Koreksi Posture terhadap Penurunan Pain dan Disability Myofascial Trigger Point Syndrome otot Trapezius Bagian Atas Pengaruh Latihan Handling terhadap Kemampuan merangkak Bayi Usia 40 Minggu Aktifasi Otak Untuk Meningkatkan Kemampuan Memori Pasca Stroke Study tentang Peremajaan Kulit Wajah dengan Gelombang Ultra Sound



Yulisna Mutia Sati, M. Sc & Ass. Prof. Victoria Traynor Taufik Eko Susilo, S. FT & Wahyuni, M. Kes Suryo Nugroho, SSt FT & Totok Budi Santoso, M. PH



Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



2013



Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



2013



Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



2013



Abdurrahman, S. FT & Umi Budi Rahayu, M. Kes



Proceeding Seminar Nasional Islam dan Peradaban Umat



2013



Isnaini Herawati, MSc dan wahyuni, M. Kes



Proceeding Call for Paper TITAFI tahun 2014



2014



Agus Widodo, M. Fis



Prisiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat “Upaya menghadapi Tantangan Kesehatan Masyarakat Indonesia Post MDGs: Healthy People – Healthy Environment Prosiding Seminar nasional Pembelajaran Inter Profesional Menuju Pelayanan Kesehatan Berkualitas



2014



Proceeding Call for Paper TITAFI tahun 2014



2014



Proceeding Call for Paper TITAFI tahun 2014



2014



Agus Widodo, M. Fis, tiara Fatmarizka, S. FT, Sri Turyati, Tri Wahyu Wulandari Umi Budi Rahayu, M. Kes Dwi Rosella Komalasari, M. Fis



2014



V. PENDANAAN 5.1 Manajemen Finansial 5.1.1 Kebijakan, regulasi, panduan, dan SOP dari manajemen keuangan diperguruan tinggi pengusul Kebijakan keuangan program profesi fisioterapi mengacu pada kebijakan keuangan universitas yang dituangkan dalam rencana strategis (Renstra) Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun 2013 – 2017, yaitu : memperkuat struktur pendanaan, transparansi dan akuntabilitas tata kelola keuangan melalui 49



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



strategi Pengembangan struktur pendanaan dan Penerapan standar penyusunan RABP dan pelaporan keuangan di tingkat Universitas. Indikator pencapaiannya adalah : 1) Persentase pendanaan di luar SPP mahasiswa sebesar 10% pada tahun 2017, 2) pemasukan dari unit bisnis 10% pada tahun 2017, 3)Waktu tersusunnya RABP 1 bulan sebelum waktu pelaksanaannya, dan 4) tenggang waktu pelaporan keuangan standar adalah 5 hari setelah akhir kegiatan. Manajemen keuangan di universitas dimulai dengan perencanaan.Perancangan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja (RAPB) oleh universitas diajukan di senat universitas untuk dibahas dan disetujui. Proses penerimaan dengan mempertimbangkan berbagai elemen, yaitu : a.



Pembayaran SPP dan dana pengembangan mahasiswa baru



b.



Tiap tiga bulan mahasiswa membayar SPP sesuai dengan SKS yang diambil



c.



Unit usaha UMS, seperti Lembaga Wakaf Tunai (LWT), Koperasi Karyawan, keuntungan bagi hasil ke UMS.



d.



Hibah-hibah dari DIKTI yang dimenangkan oleh UMS. Pada level program studi, perencanaan dilakukan melalui Rencana Pengembangan Program Studi



(RPPS).Semua kegiatan program studi selama satu tahun direncanakan anggarannya sesuai dengan kebutuhan. Program studi mempunyai kewajiban untuk membuat pertanggungjawabandana dan disertai bukti fisik penggunaan. Untuk audit internal dan monitoring, UMS sudah membangun software sistem informasi keuangan yang memungkinkan pelaporan-pelaporan secara online dan memungkinkan pihak manajemen memonitor kondisi keuangan UMS secara real-time. Evaluasi dilakukan dengan menganalisis data dan informasi yang ada. Tahapan-tahapan manajemen keuangan dilakukan sebagai berikut: 1. Proses Perencanaan Tahun Anggaran Universitas Muhammadiyah Surakarta ditetapkan bulan Juli tahun berjalan sampai dengan Juni tahun yang akan datang. Sehingga pada bulan Mei sudah dilakukan penyusunan Rencana Anggaran dan Belanja.Sebelum tahun 2010 perencanaan disusun oleh Tim Anggaran yang dibentuk oleh Pimpinan Universitas dan diajukan ke Senat Universitas dan Badan Pelaksana Harian (BPH) untuk dimintakan persetujuan. Mulai tahun 2010 perencanaan mengacu pada core bisnis Universitas yaitu sasaran mutu, sehingga dilakukan perubahan terutama untuk anggaran belanja dengan sistem penganggaran berbasis kinerja melalui Rencana Pengembangan Fakultas (RPF) dan Rencana Penguatan Program Studi (RPPS). Dan pada tahun 2011 ditambah dengan Rencana Pengembangan Unit (RPU). Adapun proses perencanaan anggaran adalah sebagai berikut : a. Perencanaan Pembebanan Biaya Kepada Mahasiswa Pimpinan Universitas beserta Prodi dan Fakultas serta Tim Penerimaan Mahasiswa Baru merumuskan pembayaran yang dibebankan kepada mahasiswa untuk penyelenggaraan pendidikan di Perguruan Tinggi.



50



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



b. Perencanaan Anggaran Pendapatan Tim Pembuat Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dengan memperkirakan mahasiswa aktif selama 1 tahun yang akan datang dengan dasar mahasiswa aktif pada tahun sekarang. Jumlah tersebut kemudian diperhitungkan dengan nominal pembebanan biaya dan frekwensi pembayarannya untuk masing-masing program studi.Di samping pendapatan dari mahasiswa, juga diperkirakan pendapatan dari usaha Perguruan Tinggi lainnya seperti sewa gedung dan unit usaha lainnya.Tidak lepas dari perkiraan pula pendapatan hibah dari pemerintah dan pihak lainnya, baik untuk tenaga pengajar, institusi, penelitian, pengabdian masyarakat maupun untuk mahasiswa dalam bentuk beasiswa ataupun biaya penelitian mahasiswa.Sehingga dari perhitungan tersebut dapat tersusun Rencana Pendapatan Universitas untuk tiap-tiap kode perkiraan pendapatan. c. Perencanaan Anggaran Belanja Perencanaan Anggaran Belanja Universitas meliputi Rencana Penguatan Unit (RPU), Rencana Penguatan Fakultas



(RPF),



Rencana



Penguatan



Program



Studi



(RPPS)



dan



Rencana



Pengembangan



Universitas.Perencanaan ini dimulai dengan Rencana Pengembangan Universitas yang menjadi arahan bagi Unit, Lembaga, Fakultas dan Program Studi.Selain itu penyusunan rencana pembangunan dan pengembangan sarana secara umum untuk memenuhi tuntutan akademik dan perkembangan zaman. Universitas juga merencanakan pengalokasian dana untuk masing-masing Fakultas, Program Studi, Lembaga dan Unit periode 1 tahun yang akan datang.Fakultas dan Program Studi bersama-sama menyusun Rencana Pengembangan Fakultas dan Rencana Pengembangan Program Studi, baik pengembangan akademik, pengembangan SDM, maupun pengembangan sarana dan prasarana. Hasil penyusunan tersebut berupa program kerja, sasaran mutu, time line dan kebutuhan dana sesuai dengan standarisasi biaya yang ada di Universitas.Setelah selesai penyusunan RPF dan RPPS, maka dilakukan nego costing dan pembuatan berita acara pertanda disetujuinya anggaran tersebut oleh Tim yang dikoordinir oleh Lembaga Penjaminan Mutu.Lembaga pendukung selain melakukan pengembangan dalam SDM dan sarana-prasarana juga sebagai supporting mengkoordinasikan program kerja dari Fakultas dan Program Studi yang telah disetujui dalam nego costing, sehingga dapat terintegrasi dan terlaksana sesuai ketentuan yang berlaku.Rencana Pengembangan Unit (RPU) disusun oleh masing-masing Unit untuk merencanakan kegiatan selama satu tahun.Program kerja Lembaga dan RPU disetujui melalui proses nego costing oleh tim yang dikoordinir oleh Lembaga Penjaminan Mutu. d. Perencanaan Belanja Sarana dan Prasarana Pengembangan sarana dan prasarana di program studi dilaksanakan secara terpusat oleh Bagian pengadaan barang yang merupakan bagian dari Biro Administrasi Umum.Ketentuan pembelanjaan barang dan jasa di Universitas mengacu pada buku pedoman RPPS yang dikeluarkan oleh lembaga jaminan mutu universitas. a)



Setiap pengadaan barang/jasa dengan nilai Rp 25 juta atau lebih harus dilakukan oleh panitia/tim yang diangkat oleh Wakil Rektor II UMS untuk melaksanakan pemilihan penyedia barang/jasa. Panitia/tim



51



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



pengadaan barang/jasa berjumlah ganjil, sekurang-kurangnya berjumlah 3 (tiga) orang dan sebanyakbanyaknya berjumlah 7 (tujuh) orang, yang terdiri dari unsur Biro Administrasi Umum (BAU), Kantor Keuangan dan unsur Program Studi atau Fakultas atau Unit terkait. b)



Pengadaan barang/jasa Rp 100 juta atau lebih, harus dilakukan melalui tender dengan peserta tender/lelang sedikitnya 3 (tiga) rekanan. Setiap pengadaan barang/jasa yang mendapat discount atau cash back merupakan pendapatan UMS, oleh karenanya harus dilaporkan kepada UMS melalui Direktur Keuangan untuk dicatat dan dimasukkan ke dalam anggaran pendapatan UMS tahun berjalan. Panitia/tim pengadaan barang/jasa diberi honorarium sesuai tarif yang berlaku.



c)



Pengadaan barang/jasa dengan nilai sampai dengan Rp 25 juta dilakukan oleh tim/panitia yang terdiri dari 3 (tiga) orang yang ditunjuk dengan Surat Tugas dari Direktur Keuangan untuk melaksanakan pemilihan penyedia barang/jasa.



2. Proses Penerimaan Penerimaan dana dari mahasiswa melalui host to host dengan bank penerima. Host to host ini dilakukan dengan UMS memberikan data tagihan pembayaran mahasiswa pada server UMS kepada bank yang ditunjuk sehingga mahasiswa dapat melihat tagihan yang harus dibayar dengan menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa ke bank. Setelah mahasiswa membayar tagihan tersebut, bank merubah kode data tagihan menjadi kode pembayaran. Slip setoran mahasiswa ke bank digunakan sebagai bukti pembayaran dan setiap hari bank mengirimkan copy bukti pembayaran ke keuangan UMS untuk diarsip.



3. Proses Pengalokasian Anggaran yang sudah dibuat direalisasikan dengan Unit/Fakultas/Program Studi mengajukan permohonan secara on-line dan fisik sesuai dengan anggaran per bulan ke Wakil Rektor yang membidangi dan dilanjutkan ke keuangan. Keuangan mentransfer dana ke giro Unit/Fakultas/Progdi melalui cash manajement bank yang ditunjuk dan memberikan bukti pencairan kepada Unit/Fakultas/Progdi.



4. Proses Pelaporan Unit/Fakultas/Progdi melaksanakan program kerjanya dan memberikan bukti transaksi kepada bendahara masing-masing.Bendahara meng-input transaksi secara on-line ke software dan menyusun bukti transaksi tersebut sebagai lampiran Laporan Pertanggungjawaban (LPj) fisik.Setelah kegiatan selesai bendahara melaporkan ke keuangan baik secara on-line maupun fisik.



5. Proses Audit Pihak keuangan memverifikasi Laporan Pertanggungjawaban (LPj) baik secara on-line maupun fisik setiap saat dan mengkonfirmasikan pada pihak yang terkait apabila menemui kejangggalan. Internal



52



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Auditor melakukan audit keuangan ke Unit/Fakultas/Progdi dan Kantor Keuangan secara berkala dan melaporkan hasilnya ke Manajemen.



6. Proses Monitoring dan Evaluasi Selain LPj keuangan, Unit/Fakultas/Progdi juga LPj kegiatan ke Lembaga Penjaminan Mutu, sehingga kegiatan dapat termonitor dengan baik.Lembaga Penjaminan Mutu juga melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan yang telah diprogramkan ke Unit/Fakultas/Progdi secara berkala dan melaporkan hasilnya ke pihak Manajemen.



7. Proses Pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan Pemangku kepentingan (Manajemen) dapat memonitor secara on-line pelaksanaan kegiatan berdasarkan LPj kegiatan dan laporan keuangan.Manajemen juga dapat melihat laporan anggaran, laporan keuangan dan posisi keuangan secara on-line.Setiap akhir tahun anggaran Lembaga Penjaminan Mutu dan Keuangan membuat laporan secara fisik ke pemangku kepentingan. Manajemen keuangan tersebut menunjang efektifitas dan efisiensi pengelolaan keuangan di UMS. Manejemen keuangan menjamin (a) pengelolaan keuangan berbasis aktivitas/ perencanaan, (b) proses audit dan evaluasi yang transparan dan akuntabel terhadap stakeholder dan (c) menjamin proses perbaikan pada implementasi perencanaan dan pengelolaan anggaran. Anggaran secara umum terserap sesuai dengan perencanaan/ peruntukan dan memenuhi target kegiatan yang direncanakan. Sumber utama dana untuk kegiatan pendidikan program profesi fisioterapi berasal dari penerimaan dana peserta program profesi. Disamping itu, melalui program RPPS program profesi dapat mengajukan dana pengembangan ke universitas dengan besaran dana maksimal Rp 50 juta setiap tahun. Ketentuan tentang besarnya dana pengembangan program studi tertuang dalam buku pedoman RPPS, yang meliputi : 1)



Dana Pengembangan lembaga, digunakan untuk keperluan konsolidasi organisasi dan melaksanakan aktivitas kelembagaan, Besaran Dana Pengembangan Lembaga dibedakan berdasarkan Strata dan status akreditasi, Pembagian berdasarkan strata: (b)



Program Studi Sarjana, Magister, dan Doktor maksimum sebesar Rp 75,000,000,- (tujuh puluh lima juta rupiah) per tahun



(c) Fakultas yang hanya mengkoordinir 1 program studi atau program Studi yang memiliki Jenjang lebih dari satu, atau gabungan program studi S1 dan S2/S3 sejalur maksimum sebesar Rp 110,000,000,- (seratus sepuluh juta rupiah) per tahun sebagai satu RPPS, (d) Anggaran tetap per tahun maksimum Rp 80,000,000,- (delapan puluh juta) untuk Fakultas Teknik dan Ilmu Kesehatan; Rp 90,000,000,- untuk Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; dan Rp 75,000,000,- untuk fakultas yang lain, 53



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Pembagian berdasarkan status akreditasi : (a) Akreditasi A, maksimum sebesar Rp 50,000,000,- (lima puluh juta rupiah) per tahun, (b) Akreditasi B, C dan belum terakreditasi maksimum sebesar Rp 40,000,000,- (empat puluh juta rupiah) per tahun, Setiap program studi akan mendapatkan tambahan anggaran pengembangan lembaga berdasarkan variabel jumlah dosen aktif mengajar (dosen tetap dan kontrak), dengan pagu maksimum Rp 800,000,(delapan ratus ribu rupiah) per dosen per tahun, Dana ini digunakan untuk aktivitas pengembangan lembaga yang membutuhkan peran serta langsung dosen, seperti rapat rutin dan rapat kerja, 2)



Dana Pengembangan Khusus Dana pengembangan khusus diberikan kepada Program Studi/Fakultas yang memilikiProgram Profesi, menyusun borang akreditasi eksternal dan mengembangkan kurikulum,serta Fakultas untuk menyusun borang akreditasi eksternal, a)



Program Profesi, maksimum Rp 50,000,000,- (lima puluh juta rupiah) per tahun



b)



Akreditasi eksternal prodi (BAN PT), maksimum Rp 35,000,000,- (dua puluh juta rupiah)per aktivitas pengajuan akreditasi, Dana ini dibagi menjadi dua aktivitas, yaitu danapenyusunan borang akreditasi program studi maksimum Rp 15,000,000,- (lima belasjuta rupiah) dan dana visitasi maksimum Rp 20,000,000,- (dua puluh juta rupiah), Untukfakultas yang mengelola lebih dari satu prodi, dana penyusunan borang fakultasmaksimum Rp 5,000,000,- (lima juta rupiah) jika dalam satu tahun hanya ada satu prodiyang mengusulkan akreditasi, dan maksimum Rp 7,500,000,- (tujuh juta lima ratus riburupiah) jika dalam satu tahun ada dua prodi atau lebih yang mengusulkan akreditasi,Catatan: tidak ada biaya tambahan yang dapat diusulkan melalui skim selain RPPS/RPF,



c)



Pengembangan kurikulum, maksimum Rp 30,000,000,- (tiga puluh juta rupiah) peraktivitas pengembangan kurikulum (major), Dana pengembangan kurikulum dapatdiusulkan setiap empat tahun sekali,



3)



Dana Pengembangan Proses Belajar Mengajar(berdasarkan jumlah mahasiswa aktif), a)



Dana tetap sebesar Rp 5,000,000 (lima juta rupiah) tiap program studi, ditambahdengan Rp 75,000,- (tujuh puluh lima ribu rupiah) per tahun, dikalikan dengan jumlahmahasiswa aktif pada program studi,



b)



Pengembangan di tingkat fakultas maksimum sebesar Rp 15,000,- (lima belas riburupiah) per tahun dikalikan dengan jumlah mahasiswa aktif pada fakultas,



4)



Dana Pengembangan Kemahasiswaan Program Sarjana dan Diploma (berdasarkan jumlahmahasiswa aktif program studi) a)



Untuk Prodi yang jumlah mahasiswanya kurang dari 200, maka dana pengembangan kemahasiswaan maksimum Rp 10,000,000 per tahun,



54



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



b)



Untuk Prodi yang jumlah mahasiswanya antara 200-400, maka dana pengembangan kemahasiswaan maksimum Rp 15,000,000 per tahun,



c)



ntuk Prodi yang jumlah mahasiswa lebih dari 400, maka dana pengembangan kemahasiswaan maksimum pertahun =Rp 15,000,000 + (jumlah mahasiswa aktif – 400) x Rp 25,000,-,Jumlah mahasiswa yang dimaksud adalah jumlah mahasiswa aktif semester genap 2013-2014,



5)



Dana Pengembangan Laboratorium(berdasarkan karakteristik laboratorium danproporsional dengan dana pengembangan yang diperoleh dari mahasiswa baru tahun 2014-2015).



5.1.2 Kebijakan untuk mencegah korupsi Untuk mencegah korupsi di semua kalangan, maka universitas mengambil kebijakan keuangan dengan tata kelola keuangan yang transparansi dan akuntabilitas melalui strategi pengembangan struktur pendanaan dan penerapan standar penyusunan RABP dan pelaporan keuangan di tingkat Universitas. Lembaga audit internal universitas secara rutin melaksanakan audit keuangan di semua program studi. Hal ini bertujuan untuk menjamin bahwa pengelolaan keuangan di masing-masing program studi berjalan sesuai aturan dan mencegah terjadinya korupsi. 5.1.3 Kebijakan untuk memastikan terjadinya efektivitas dan efisiensimanajemen keuangan di insititusi pengusul Upaya universitas untuk menjamin pengelolaan keuangan efektif dan efisien salah satunya adalah dengan membuat pedoman manajemen keuangan yang meliputi : a.



Pencairan anggaran secara online, Pengusulan pencairan pertama hanya bisa dilakukan oleh prodi maupun fakultas jika telah



menyerahkan Dokumen Rencana Pengembangan Program Studi (RPPS) dan Rencana Pengembangan Fakultas (RPF) ke Tim Pelaksana RPPS dan RPF (a,n, Lembaga Penjaminan Mutu). Pencairan anggaran untuk program studi harus mendapat otorisasi dari pimpinan Fakultas dan pimpinan universitas (Wakil Rektor (WR) 1 dan WR2), sebagai bagian dari pengendalian dan monitoring aktivitas dan keuangan, sedangkan pencairan anggaran untuk fakultas harus mendapat otorisasi oleh pimpinan universitas. Ketua program studi atau dekan memilih kegiatan RPPS/RPF yang akan dicairkan dananya, Dekan (RPPS), WR1 dan WR2 melakukan persetujuan (approval), dan setelah muncul status siap dicairkan, dekan meng-inputkan ajuan secara online pada sistem Cash Management (CM). WR 1 dan WR 2 melakukan persetujuan pada sistem CM, Setelah WR2 menyetujui ajuan, dana ditransfer ke rekening giro fakultas b.



Laporan Keuangan



Laporan pertanggungjawaban keuangan dilakukan oleh setiap program studi/fakultas dengan mempertimbangkan peraturan penyusunan LPJ dari Kantor Keuangan. LPJ oleh program studi harus dikoordinasikan dengan fakultas, dan selanjutnya diserahkan ke Kantor Keuangan selambat-lambatnyasatu



55



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



bulan dari jadwal yang direncanakan. iv. Apabila LPJ belum diserahkan sesuai jadwal maka pengajuan kegiatan dengan mata anggaran yang sama pada bulan selanjutnya ditangguhkan.



5.1.4 Kebijakan tentang aid and affordability Penentuan besaran harga dan biaya per mahasiswa ditentukan dengan mempertimbangkan biaya langsung dan biaya tidak langsung dalam penentuan biaya pendidikan. Komponen-komponen biaya pendidikan dimaksud yaitu : 1.



Biaya sarana dan prasarana: mencakup ruang belajar, laboratorium, perpustakaan, multimedia, dan berbagai macam sarana lainnya serta pengembangan pemeliharaan dan perbaikan sarana dan prasarana.



2.



Biaya gaji dan tunjangan: mencakup pembiayaan staf akademik



3.



Biaya operasional: mencakup kegiatan harian dari institusi pendidikan



4.



Biaya pengembangan mutu: mencakup usaha yang dilakukan untuk dapat meningkatkan kinerja institusi pendidikan. Dalam melakukan analisis Perhitungan Biaya Satuan (Unit Cost) digunakan Activity Based Costing



System (ABC System). Tahapan-tahapan analisis diantaranya Mengidentifikasi komponen biaya pada tingkat Fakultas cara: a) Mengumpulkan data mengenai laporan biaya pengajaran b) Mengelompokkan biaya-biaya aktivitas akademik c) Mengelompokkan tiap-tiap aktivitas utama dan aktivitas penunjang sesuai golongan biaya. Setelah dikelompokkan aktivitas utama dan aktivitas penunjang, dikelompokkan kembali dari setiap aktivitas tersebut ke dalam biaya tetap atau biaya variable 1) Menghitung biaya satuan (unit cost) penyelenggara an secara total maupun secara unit (mahasiswa), 2) Setelah tiap aktivitas-aktivitas dikelompokkan dalam biaya tetap dan biaya variabel, maka dilakukan perhitungan jumlah biaya tiap-tiap aktivitas, 3) Dari hasil diketahui jumlah biaya tiap-tiap aktivitas, maka menghitung standar cost driver yaitu standar biaya tiap-tiap aktivitas secara total maupun unit (mahasiswa) dengan cara jumlah total biaya keseluruhan dibagi jumlah mahasiswa



5.1.5 Keterlibatan aktif pengelola program studi dalam proses pengelolaandana Program studi harus membuat rencana pengembangan program studi. Ajuan RPPS (Rencana Pengembangan Program Studi) beserta anggarannya dikirimkepada Universitas. Setiap rencana kegiatan harus melalui proses upload proposal dan anggarannya. Kemudian Program studi melakukan proses negosiasi dengan pihak universitas. Setelah program disetujui, maka dana akan turun sesuai anggaran yang diajukan oleh program studi. Program studi harus mengelola dana dan mengimplementasikan RPPS sesuai dengan waktu dan jumlah alokasi dananya. Kegiatan yang sudah selesai dilaksanakan, harus dilaporkan oleh program studi.Pada akhir semester, kegiatan yang sudah berjalan akan dievaluasi oleh auditor internal yang berasal dari Lembaga Penjaminan Mutu Universitas. Pada akhir tahun program studi akademik,program



56



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



studi diwajibkan melaporkan semua kegiatan RPPS sebagai bentuk pertanggungjawaban atas kegiatan selama satu tahun. Sebelum laporan akhir, auditor internal melakukan audit terhadap semua kegiatan selama satu tahun. Dana lain yang dikelola oleh program studi adalah dana praktek Laboratorium.Program studi membuat ajuan anggaran sesuai dengan kebutuhan mahasiswa akan bahan habis pakai selama satu semester. Mahasiswa melakukan pembayaran melalui bank yang ditunjuk, dalam hal ini adalah Bank Syariah Bukopin cabang UMS. Setelah semua mahasiswa membayar sebesar kebutuhan pada semester tersebut, universitas akan menurunkan dana tersebut kepada program studi. Setelah program studi mengalokasikan sesuai dengan ajuan anggaran, program studi melaporkan pertanggungjawaban atas penggunaan dana tersebut.



5.1.6 Cash flow selama lima tahun pertama penyelenggaraan program studi Sumber dana utama untuk kegiatan pendidikan program profesi fisioterapi UMS berasal dari penerimaan dana peserta program profesi. Disamping itu ada dana pengajuan program yang diajukan oleh pengelola program profesi ke universitas. Perencaanaan anggaran program profesi fisioterapi adalah sebagai berikut : a. Sumber dana : - Biaya pendaftaran seleksi ujian masuk sebesar Rp. 250.000,00 (Dua ratus lima puluh ribu rupiah) -



Biaya matrikulasi : Rp 400.000,00 (empat ratus ribu rupiah)



- Sumbangan wajib (Dana pengembangan) sebesar Rp 1.750.000,00 (satu juta tujuh ratus lima puluh ribu rupiah -



Biaya perkuliahan/pendidikan (SPP) sebesar Rp 6.100.00,00 per semester



b. Perkiraan pendapatan selama 5 tahun o



Sumbangan wajib : 20 orang x Rp 1.750.000 x 5 tahun = Rp 175.000.000,00



o



SPP 20 orang x 3 semester x Rp 6.100.000 x 5 tahun Jumlah



57



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



= Rp 1.830.000.000,00 = Rp 2.005.000.000,00



TABEL13. RINCIAN PENDAPATAN Penerimaan No



Komponen



Dana Rp



Jumlah



Satuan



Tahun I Jmlh



1



Dana



Tahun II Jmlh



Dana



Tahun III Jmlh



Dana



Tahun IV Jmlh



Dana



Tahun V Jmlh



Jumlah



Dana



Sumber Dana Investasi a. Lembaga Wakaf Tunai b. Bangunan dan Gedung c. Sarpras d. Laboratorium



2



3



e. Lainnya (RPPS) Sumber Dana Berkelanjutan Bukan SPP a. Pendapatan Bagi Hasil LWT



Tahun



1



50,000,000



1



50,000,000



1



50,000,000



1



50,000,000



1



50,000,000



250,000,000



20



366.000,000



20



366.000,000



1.830,000,000



35.000,000



175,000,000



401.000.000



2.005.000.000



Kontribusi Peserta Didik a. SPP b. Heregristasi (Dana Pengembangan)



4



50,000,000



6,100,000



mhs/smt



20



366.000,000



20



366.000,000



20



366.000,000



1.750,000



Mhs



20



35.000,000



20



35.000,000



20



35.000,000



20



35.000,000



20



Sumber Dana Lainnya a. Hibah Kompetisi b. Kerjasama dengan AUM c. Kerjasama Lainnya Total Penerimaan



58



7.850.000



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



401.000.000



401.000.000



401.000.000



401.000.000



TABEL 14.RINCIAN PENGELUARAN PENGELUARAN No



Uraian harga satuan



TAHUN I



satuan Jmlh



Dana



TAHUN II Jmlh



Dana



TAHUN III Jmlh



Dana



TAHUN IV



TAHUN V



Jmlh



Dana



Jmlh



Dana



TOTAL



1



Matrikulasi



750,000.00



mhs



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



75,000,000.00



2



Baitul Arqom



250,000.00



mhs



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



25,000,000.00



3



Pengembangan Sarpras



500,000.00



mhs



20



10,000,000.00



20



10,000,000.00



20



10,000,000.00



20



10,000,000.00



50,000,000.00



4



Pengelola Program



1,500,000.00



bulan



12



18,000,000.00



12



18,000,000.00



12



18,000,000.00



12



18,000,000.00



12



18,000,000.00



90,000,000.00



5



Honor Mengajar



150,000.00



sks/TM



36, 14



75,600,000.00



36, 14



75,600,000.00



36, 14



75,600,000.00



36, 14



75,600,000.00



36, 14



75,600,000.00



378,000,000.00



6



Transport mengajar



75,000.00



sks/TM



36,14



37,800,000.00



36,14



37,800,000.00



36,14



37,800,000.00



36,14



37,800,000.00



36,14



37,800,000.00



189,000,000.00



7



Perwalian Akademik



100,000.00



mhs



20



2,000,000.00



20



2,000,000.00



20



2,000,000.00



20



2,000,000.00



20



2,000,000.00



10,000,000.00



8



Kuliah Tamu



1



8,000,000.00



1



8,000,000.00



1



8,000,000.00



1



8,000,000.00



32,000,000.00



9



Biaya UTS dan Uas



10 11



Pembimbingan status klinis Biaya lahan Praktik (Rumah sakit)



12



Laboran



13



ATK



14



Uji Kompetensi



15



Perawatan Sarpras



16



Ujian akhir



17



8,000,000.00



kegiatn



500,000.00



sks/TM



36,2



36,000,000.00



36,2



36,000,000.00



36,2



36,000,000.00



36,2



36,000,000.00



36,2



36,000,000.00



180,000,000.00



150,000.00



mhs (2 pemb)



20



6,000,000.00



20



6,000,000.00



20



6,000,000.00



20



6,000,000.00



20



6,000,000.00



30,000,000.00



400,000.00



mhs/bulan



20,14



112,000,000.00



560,000,000.00



750,000.00



bulan



12



8,500,000.00



smt



300,000.00



mhs



20



112,000,000.00 9,000,000.00



6,000,000.00



20,14



112,000,000.00



20,14



112,000,000.00



20,14



112,000,000.00



20,14



12



9,000,000.00



12



9,000,000.00



12



9,000,000.00



12



9,000,000.00



45,000,000.00



2



17,000,000.00



2



17,000,000.00



2



17,000,000.00



2



17,000,000.00



68,000,000.00



20



6,000,000.00



10



6,000,000.00



20



6,000,000.00



20



6,000,000.00



30,000,000.00



10,000,000.00



kegiatan



1



10,000,000.00



1



10,000,000.00



1



10,000,000.00



1



10,000,000.00



40,000,000.00



1,400,000.00



mhs



20



28,000,000.00



20



28,000,000.00



20



28,000,000.00



20



28,000,000.00



112,000,000.00



Wisuda



750,000.00



mhs



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



20



15,000,000.00



60,000,000.00



18



Baitul Arqom Purna Studi



250,000.00



mhs



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20



5,000,000.00



20,000,000.00



19



Biaya tak terduga



1



2,200,000.00



1



2,200,000.00



1



2,200,000.00



1



2,200,000.00



11,000,000.00



2,200,000.00



tahun



1



2,200,000.00



2,005,000,000.00



59



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



5.1.7 Cara penggalangan sumber dana untuk operasional pendidikan, riset, pengabdian kepada masyarakat, dan dana investasi Pengelolaan keuangan pada program profesi fisioterapi UMS mengacu pada prinsip transparansi sesuai ketentuan yang berlaku. Pendapatan program profesi fisioterapi UMS pada awal penyelenggaraan masih mengandalkan dana dari mahasiswa peserta program profesi dan Fakultas menyiapkan subsidi untuk mendukung berjalannya program ini untuk investasi awal sarana dan prasaran pendidikan. Setiap bulan bagian keuangan menyusun laporan pengeluaran yang dilengkapi dengan bukti pengeluaran untuk pimpinan Fakultas/Universitas.



5.2



Aspek Keberlanjutan



5.2.1



Jumlah dan kebutuhan lulusan dengan profil dan kompetensi seperti lulusan program studi Sejalan dengan perkembangan ipteks dan globalisasi, dunia kerja memerlukan sumber daya



manusia (SDM) yang semakin tinggi kualifikasi yang dibutuhkan dengan keahlian atau spesialisasi pelayanan yang dibutuhkan oleh dunia kerja dengan kemampuan profesional yang handal. Secara kuantitatif dapat diprediksi kebutuhan



tenaga fisioterapi dengan asumsi dan dengan beberapa



pendekatan



yaitu



pendekatan institusional dan pendekatan rasio dengan penduduk. Secara kualitatif dapat mempergunakan pendekatan jenjang kualifikasi yang dapat diasumsikan berdasarkan sistem rujukan (berdasarkan klasifikasi rumah sakit) dimana kebutuhan kualifikasi pada pelayanan sekunder dan tersier di asumsikan memerlukan kualifikasi fisioterapi yang lebih tinggi dari level 6 KKNI (lulusan sarjana dan sarjana terapan) yaitu level 7 dan 8 sebagai spesialis. Kebutuhan tersebut akan semakin meningkat sejalan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sosioekonomi masyarakat dan prevelansi masalah masalah gangguan gerak dan fungsinya termasuk penyakit, impairment, keterbatasan fungsi dan disabilitas. Kebutuhan akan tenaga fisioterapi secara kuantitatif dan kualitatif



sebagai tersebut yang diuraikan diatas akan dapat membuat rincian



perkiraan penempatan dengan melihat posisi atau kedudukan dalam dunia kerja dengan memperhatikan peran (Role) fisioterapi sebagai berikut : 1.



Ahli (expert ) : Sebagai ahli dalam



gerak dan fungsi, dan mengintegrasikan semua peran



fisioterapis untuk memimpindalam promosi , peningkatan, pemeliharaan , pengembalian gerak mmanusia dan fungsi individu dan masyarakat 2.



Komunikator (Communicator) :



ahli fisioterapi menggunakan komunikasi yang efektif



untukmengembangkan hubungan profesional denganklien, keluarga, penyedia layanan, dan pemangku kepentingan lainnya. 3.



Kolaborator: ahli fisioterapi bekerja sama dan melakukan praktek interprofessional agar dapat melayanimencapai pasen/ klien secara optimal.



4.



Manager: ahli fisioterapi mengatur waktu, sumber daya, dan prioritas di semua tingkatan untuk praktek individu danmemastikan praktik fisioterapi berkelanjutan secara keseluruhan.



60



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



5.



Advokat: ahli fisioterapi secara bertanggung jawab menggunakan pengetahuan dan keahlian mereka untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraanmasing-masing klien,masyarakat, populasi dan profesi.



6.



Praktisi Ilmiah: ahli fisioterapi berkomitmen untuk terus-menerus belajar untuk tujuan meningkatkan



keberhasilan pasen/ klien dengan cara mencari, menciptakan, menerapkan,



menyebarkan, dan menerapkan pengetahuan untuk praktek fisioterapi 7.



Profesional: ahli fisioterapi berkomitmen untuk kepentingan klien dan masyarakat melalui praktek yang etis , mengikuti peraturan dan standar yang ditetapkan ,serta mempunyai integritas dalam pelayanannya



5.2.2 Jumlah dan lulusan yang dihasilkan dibandingkan dengan kebutuhan Merujuk pada Rencana Pengembangan Tenaga Kesehatan Tahun 2011- 2025 yang di buat oleh Kementerian Kesehatan kebutuhan fisioterapi di jadikan satu dengan tenaga Keterapian Fiisik (Fisioterapi, Okupasi terapai, Terapi Wicara, dan Akupuntur) di rencanakan kebutuhan untuk RS Umum Kemenkes dan Pemda adalah sebagai berikut : -



Diperkirakan pada tahun 2014 kebutuhan 2,418 kekurangan 889



-



Diperkirakan pada tahun 2019 kebutuhan 4,4479 kekurangan 2,363



-



Diperkirakan pada tahun 2025 kebutuhan 6.504 kekurangan 2, 697



Kebutuhan diatas belum termasuk kebutuhan RS TNI/Polri dan RS Swasta khusus untuk masing masing profesi fisioterapi, Okupasi Terapi,Terapi wicara dan Akupuntur) Sumber: DepKes ( RENCANA PENGEMBANGAN TENAGA KESEHATAN TAHUN 2011 – 2025) Melengkapi rencana pengembangan tenaga kesehatan tahun 2011-2025



agar lebih



menggambarkan seluruh kebutuhan Rumah Sakit Umum Pemerintah , Pemerintah Daerah, TNI , Polri dan Rumah Sakit Swasta dapat dibuat perkiraaan jumlah kebutuhan fisioterapi pada tahun 2025 secara kuantitas dan kualitas sesuai dengan sistem rujukan atau dari kelas RS nya. Dengan pimikiran dasar bahwa semua fisioterapis lulusan D III (level 5 KKNI) di RS kelas A dan B akan meningkatkan kualifikasi diatas level 5 KKNI menjadi level 7. Selanjutnya dapat dibuat suatu asumsi bahwa setiap RS kelas A dan B membutuhkan fisioterapis sebanyak



sekitar 8-25 orang dengan kualifikasi minimal level 7 KKNI.



Kebutuhan 8- 25 fisioterapis di RS kelas A dan B tersebut dengan komposisi perbandingan : 7-10 Fisioterapis lulusan program Profesi (Level 7 KKNI) dan harus ada 3-4 Sp.FT (lulusan program Spesialis) dengan 3 kekhususan/spesialis utama (Core of Physiotherapy Practice) yakni Kardiorespirasi, Muskuloskeletal/orthopedic, Neuromuskular/Neuorologi atau spesialis lain yang di butuhkan dalam pengembangan lebih lanjut baik melalui pendidikan formal maupun sertifikasi keahlian .



61



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Dengan demikian dapat di buat perhitungan atas dasar pendidikan yang ada pada saat ini termasuk yang sedang dalam proses perizinan di dikti (5 program profesi ) pada tahun 2025 maka dapat diperkirakan kebutuhan fisioterapi untuk memenuhi kebutuhan sistem rujukan sebagai tersebut dalam table di bawah ini : Tabel 15. Prediksi kebutuhan menurut jenis pelayanan dan Lembaga/unit kerja sampai tahun 2025 No.



Lapangan Pekerjaan 5



Jenis lapangan kerja Jumlah RS Type A 39 RS Type B 223 RS Type C 448 RS Type D 261 RS non Kelas 751 Pusat Pelayanan Kesehatan 6 33 Olah Raga Pusat Kesehatan Kerja / 7 6 Ergonomik 8 Pusat Rehabilitasi 3 9 Pusat Pelayanan Lansia 33 10 Dinas Kesehatan Provinsi 33 Lembaga Penelitian kesehatan 11 12 /Olah raga Jumlah Lembaga Pelayanan * 1,842 Jumlah Kebutuhan Profesi Total Fisioterapi Fisioterapi 16,365 *Sumber data : Kementerian Kesehatan , Kementerian Olah Raga 1 2 3 4 5



Level KKNI 7



1,792 1,044 1,502



3



8 Sp



234 1,338 896 522 751



234 669 448 -



33



33



6



6



3 33 33



3 33 33 12



4,341



3,615



Berdasarkan perhitungan prediksi diatas terlihat bahwa kebutuhan fisioterapis



1,23 7



masih banyak



dibutuhkan baik secara kuantitas dan kualitas dan bahkan semakin luas karena pasar kerja tersebut akan selalu membutuhkan tenaga-tenaga baru yang cerdas, terampil, dan kompeten di bidangnya untuk menggantikan tenaga-tenaga lama yang karena faktor masa kerja atau usia harus meninggalkan profesi tersebut. Secara kuantitatif prediksi sampai pada tahun 2025 dibutuhkan 16,365 fisioterapis (kualifikasi lihat tabel) asumsi lulusan program studi yang ada bertambah 10-15% KebutuhanLulusan DIII4,341 akan dapat terpenuhi



pada 2025(surplus 376) , sehingga pendidikan D III fisioterapi dapat di konversikan



menjadi program Sarjana/Sarjana terapan sesuai dengan anjuran WCPT. Prediksi



kebutuhan



lulusan



jenjang pendidikan profesi (level 7) di butuhkan 3,524 sertalevel 8 (Sp) 3,631. Disamping kebutuhan di lembaga pelayanan perlu diperhitungkan kebutuhan di perguruan tinggi fisioterapi yang pada saat ini ada 41 prodi dan diprediksikan akan semakin meningkat jumlah pendidikan tinggi Fisioterapi dimana dosen pengajar masih menggunakan dosen yang serumpun atau terkait dengan mata ajar yang diberikan.



62



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Pendekatan lain dalam meprediksi kebutuhan fisioterapisdengan membuat perhitungan rasio dengan penduduk sebagai gambaran, perbandingan tenaga fisioterapi dengan jumlah penduduknya pada beberapa negara adalah sebagai berikut: - Kanada



= 1 : 4.000



- Eropa



= 1 : 960 – 6.000



- Zambia



= 1 : 144.000



- Amerika Serikat = 1 : 6.479



Bila



- Jepang



= 1 : 7.000



- Taiwan



= 1 : 8.000



- Thailand



= 1 : 15.000



- Malaysia



= 1 : 10.000



- Hongkong



= 1 : 7.000



- New Zealand



= 1 : 4.100



- Indonesia (2012 )



= 1 : 47.500



di bandingkan



rasio dengan penduduk



maka di rencanakan



profesi fisioterapis



diharapkan



mempunyai rasio sama dengan negara Asia minimal sama dengan Thailand 1 : 15.000 agar tidak menjadi pasar kerja fisioterapis asing pada waktu perdagangan bebas di buka (WTO) tahun 2018 yakni akan menjadi 1 : 15. 000 bila pertambahan penduduk sama antara Indonesia dan Thailand maka akan di butuhkan 32,500 lebih banyak hampir 2 x dibanding pendekatan kebutuhan institusi pelayanan kesehatan ( 16,365 fisioterapis) pada tahun 2025.



5.2.3 Keberadaan sumber peserta didik Program studi fisioterapi yang saat ini telah berjalan di Indonesia untuk jenjang Diploma 3 sebanyak 28 institusi dan jenjang S1 sebanyak 8 Universitas dan sekolah tinggi. Lulusan program tersebut adalah potensi calon peserta didik bagi program profesi fisioterapi. Selain itu keberadaan pendidikan Diploma 3 sejak tahun 1984 menjadikan fisioterapis di Indonesia saat ini lebih dari 8000 fisioterapis yang juga membutuhkan program pendidikan lanjut yaitu program studi profesi Fisioterapi.



Tabel 16.Perbandingan Jumlah Fisioterapis dengan penduduk di beberapa negara. Negara



Proporsi



Negara



Proporsi



Singapore



1 : 10.000



Thailand



1 : 13.000



Australia



1 : 2500



Korea Selatan



1 : 5000



Japan



1 : 3000



Belanda



1 : 3000



Indonesia



1 : 30.000



Sumber :www.wcpt.org



63



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Sebagai contoh, di Negara Japan jumlah lulusan/fisioterapis baru sebanyak > 10.000 orang/tahun, dan saat ini lebih dari 280 program studi fisioterapi di Japan. Calon mahasiswa yang berasal dari Sekolah Menengah Atas/Umum (SMA/SMU) juga menjadi potensi besar untuk menjadi mahasiswa program profesi fisioterapi.Profesi fisioterapi di dunia mengalami perkembangan yang sangat pesat. Profesi fisioterapi akan menjadi pilihan pekerjaan dimasa yang akan datang. Berikut ini beberapa hasil penelitian yang menunjukkan hal tersebut: Penelitian CNN Money dan US.News tentang pekerjaan terbaik dari 100 pekerjaan di Amerika. Profesi Fisioterapi sejak tahun 2010 sampai dengan 2014 selalu menjadi 10 besar pekerjaan terbaik dari 100 pekerjaan



di



Amerika.



Sumber:



http://money.cnn.com/magazines/moneymag/bestjobs/2010/



snapshots/4.html; http://money.usnews.com/careers/best-jobs/rankings/the-100-best-jobs Selain itu menempatkan fisioterapi sebagai pekerjaan dengan pertumbuhan tertinggi pada “Top 10 fastest growing jobs”.Sumber :http://money.cnn.com/gallery/pf/2012/11/01/fastest-growing-jobs/6.html Penelitian yang dilakukan Forbes menempatkan pendidikan fisioterapi sebagai pendidikan jenjang master terbaik ke 2 di dunia (Best Master’s Degree’s for Job’s). Sumber :http://www.forbes.com/pictures/ fjle45gfkg/no-2-best-masters-degree-for-jobs-physical-therapy/ Data dari sekretariat IFI, bahwa jumlah fisioterapis yang ada pada saat ini sekitar 5101 orang, yang sebagian besar masih berpendidikan DIII dan DIV. Sebagian besar dari mereka belum memenuhi kebutuhan sistem rujukan dimana dalam system rujukan diperlukan kualifikasi tenaga kesehatan termasuk fisioterapi yang berjenjang pengetahuan dan ketrampilan/keahliannya sesuai dengan jenis dan klasifikasi rumah sakit (UU no 24 tahun 2009 tentang Rumah Sakit). Untuk dapat memenuhi kualifikasi tersebut, maka mereka harus melanjutkan jenjang studinya. Selain itu, Program Studi Fisioterapi yang ada di Indonesia pada saat ini sebanyak 41 program studi (prodi), yang sebagian besar jenjang pendidikan D III Fisioterapi (27 prodi) dan beberapa Sarjana (7 prodi) dan Sarjana Terapan (7 prodi) dan satu program profesi yang izinnya masih menyatu dengan program Sarjana Fisioterapi secara rinci dapat di lihat dalam table. Apabila diasumsikan masing-masing program studi DIII dan DIV meluluskan 20 orang mahassiswa setiap tahun, maka sebanyak 820 orang lulusan DIII dan DIV fisioterapi setiap tahun akan melanjutkan jenjang pendidikannya ke level 7 KKNI. Sementara jumlah institusi penyelenggara pendidikan profesi di Indonesia baru ada 1 yang sudah beroperasi.



5.2.4.



Jumlah mahasiswa yang akan direkrut Untuk menjamin kualitas lulusan, program profesi Fisioterapi pada awal pendiriannya hanya akan



menerima 20 orang mahasiswa. Apabila semua sarana pendukung sudah semakin meningkat baru akan dipertimbangkan untuk meningkatkan jumlah mahasiswa yang diterima.



64



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



5.2.5 Dukungan kerjasama Untuk menjamin keberlanjutan program profesi fisioterapi, maka program studi menjalin kerjasama dengan beberapa pihak yang terkait, yaitu dinar kesehatan Provinsi maupun kabupaten, organisasi profesi, institusi pendidikan fisioterapi dalam dan luar negeri, dan lahan praktik (Rumah Sakit) untuk praktik klinik mahasiswa. Berikut adalah beberapa kerjasama yang telah dijalin program studi fisioterapi. Tabel 17. Daftar Institusi yang menjalin kerjasama dengan program studi fisioterapi No. (1) 1. 2. 3. 4. 5.



(2) Balai Besar Kesehatan Paru Masyarakat Surakarta RSO dr Soeharso Surakarta RS Jiwa daerah Surakarta RSUD Sragen Dinas Kesehatan Surakarta



6.



RUMKIT dr Ramelan Surabaya



7. 8.



10.



BBRSBD Surakarta RSUD Panembahan Senopati Bantul Majelis Kesehatan dan Kesejahteraan Masyarakat pimpinan Muhammadiyah Wilayah Jateng Pimpinan Daerah Muhammadiyah



11.



PKU Muhammadiyah Yogyakarta



12.



Rs. Jiwa Ghrasia Prov. DI Yogyakarta RSUP Dr. Moewardi Surakarta YPAC Cabang Surakarta STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta RSU PKU Muhammadiyah Surakarta PKBI (Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia) RS Paru Ario Wirawan Salatiga Dinas Peternakan dan Kesehatan Hewan Prov. Jawa Tengah



9.



13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.



65



Jenis Kegiatan



Nama Instansi



(3) Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



Kurun Waktu Kerja Sama Mulai Berakhir (4) (5) 2014 2019



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek belajar lapangan mahasiswa di lingkungan dinas kesehatan surakarta Pendidikan, pelatihan, pelayanan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2014 2012 2011 2012



2017 2015 2015 2015



2011



2015



2014 2012



2019 2015



Kerjasama dalam bidang pengembangan amal usaha bidang kesehatan penelitian serta pendayagunaan lulusan Kerjasama dalam hal pendidikan, penelitian dan layanan kesehatan kepada masyarakat Penggunaan RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta sebagai lahan pendidikan Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2008



2016



2007



2022



2012



2016



2012



2016



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pengembangan bidang Kesehatan terutama Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2014 2014 2013



2017 2017 2016



2011



2015



Pengembangan Ilmu Kesehatan



2014



2019



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2014 2012



2016 2017



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.



Yayasan Sayap Ibu Yogyakarta RSUD Kota Yogyakarta RSU Aisyah Ponorogo RSUD Dr. Hardjono Ponorogo Dinas Kesehatan Kabupaten Klaten RSUP Dr. Soetomo Surabaya RSUD Sukoharjo Klinik PNTC Karanganyar Griya Fisio Bunda Novi Yogyakarta RST. Dr. Soedjono Magelang RSUD Salatiga RSUD Saras Husada Purworejo RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta RSU Tidar Magelang RSUD Pandan Arang Boyolali RSU PKU Muhammadiyah Sukoharjo Dines Kesehatan Kabupaten Boyolali



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2010 2015 2013 2014 2014



2015 2018 2015 2016 2019



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2014 2014



2017



2014 2014 2012



2017 2017 2015



Pelaksanaan praktek klinik Fisioterapi



2012



2015



Tabel 18. Kerjasama Fakultas dengan institusi Luar Negeri No. (1) 1



2



3



Jenis Kegiatan



(2) Khon Kaen University



(3) Activities based on their respective academic and educational Norpcham (Network of Developed of Research in The Public complementary and Health of alternative medicine Complementary and Alternative Medicine Ifugao State University Activities based on their Phipipines respective academic



4



University Cordileras Philipines



5



Cebu National University Philipines



6



National Taipei University of Nursing and Health Science Manila Central University



7



66



Nama Instansi



Activities based on their respective academic and educational Activities based on their respective academic and educational Activities based on their respective academic and educational Activities based on their respective academic and educational



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Kurun Waktu Manfaat yang Telah Kerja Sama Diperoleh Mulai Berakhir (4) (5) (6) 2012 2017 Informasi study



2013



2016



Pengembangan penelitian kolaboratif inter profesional



2012



2017



2012



2017



2012



2017



2014



2019



2013



2018



Informasi study & Penelitian antar profesional Informasi study & Penelitian antar professional Informasi study & Penelitian antar professional Informasi study & Penelitian antar professional Informasi study & Penelitian antar profesional



5.2.6 Penggalangan beasiswa untuk mahasiswa yang tidak mampu secaraEkonomi Universitas Muhammadiyah Suarakarta memfasilitasi dan menyediakan beasiswa bagi mahassiswa yang tidak mampu secara ekonomi. Beasiswa yang telah ada adalah : Beasiswa kader muhammadiyah, beasiswa PPA dan BBM, beasiswa dari Bank Jateng, Dari PT ASTRA, TOYOTA, dan lain-lain.



VI. MANAJEMEN AKADEMIS 6.1 Manajemen Akademis 6.1.1 Prosedur pembukaan dan penutupan program studi di tingkat fakultas danperguruan tinggi Pembukaan program studi baru di Universitas Muhammadiyah Surakarta mengikuti prosedur berikut: (1) Usulan dari Fakultas/ Program Pascasarjana kepada pimpinan Universitas dengan pertimbangan: (a) Kelayakan Sumber Daya Manusia, (b) Kelayakan Sarana dan Prasarana Pendukung, (c) Analisis Peminat, (d) Kelayakan pengembangan keilmuan, (2) Rapat Senat Universitas, memberikan pertimbangan dan memutuskan program studi baru yang dibuka dengan pertimbangan faktor internal (potensi internal yang dimiliki oleh program studi) dan eksternal (kompetisi dan peluang program studi yang dibentuk), (3) Pimpinan Uiversitas memfasilitasi kajian menyeluruh untuk pendirian program studi baru dengan memberikan fasilitasi untuk pengembangan program yang meliputi pendanaan dan aspek pengembangan lainnya, (4) Pimpinan Universitas memfasilitasi pelaksanaan pendaftaran program studi baru di UMS. Penutupan program studi/Fakultas juga dilaksanakan dengan prosedur yang hampir sama, yaitu : a.



Dilakukan rapat koordinasi di Program Studi yang di pimpin oleh Ketua Program Studi dengan peserta semua koordinator akademik, profesi, kemahasiswaan, penjamin mutu dan perencanaan disampaikan apabila tidak ada peminat yang mengikuti program studi



b.



Dekan membahas dalam rapat pimpinan Fakultas dan menyampaikan juga dalam rapat senat akademik Fakultas.



c.



Pembahasan penutupan ijin prodi juga dilakukan di rapat pimpinan tingkat universitas dan atas persetujuan senat Universitas akan dilakukan penutupan program studi.



d.



Senat Akademikmenyampaikan kepada KementerianPendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi untuk diusulkan penutupan program studi.



6.1.2 Struktur organisasi dan manajemen penyelenggaraan Program Studiyang diusulkan Pengelolaan program studi fisioterapi berkoordinasi dengan Fakultas Ilmu Kesehatan dan Universitas.Adapun Struktur organisasi Program Studi Fisioterapi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari struktur organisasi di Fakultas Ilmu Kesehatan. Berikut adalah bagan struktur organisasinya :



67



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Ka PMP Fakultas



DEKAN



SENAT FAK



WAKIL DEKAN I,II, DAN III KA BAG. TATA USAHA



Ka PS Fisioterapi



Ka PS Keperawatan



Ka PS Gizi



Ka PS Kesmasy



Sek PS



Sek PS



Sek PS



Sek PS



Sek PS



Sek PS



Sek PS



Sek PS esmasy



Gambar 2. Bagan Struktur Organisasi Fakultas Ilmu Kesehatan



6.1.3. Metode pengelolaan dan pengembangan sumberdaya yang ada tanpamengganggu program studi lain dan metode peningkatan mutuakademik program studi yang diusulkan 6.1.3.1. Metode pengelolaan dan pengembangan sumberdaya yang ada tanpa mengganggu program studi lain Program profesi fisioterapi seperti prodi lainnya, dibawah pengelolaan program studi fisioterapi dan fakultas ilmu kesehatan. Meskipun demikian pengelolaan proses pembelajaran program studi dilakukan bersama sama antara Program studi fisioterapi dan program profesi fisioterapi. Pembagian tugas dosen dan tenaga kependidikan dikoordinasikan bersama-sama dengan fakutas, sehingga dapat melaksanakan semua proses pembelajaran tanpa mengganggu masing-masing program. Mata kuliah yang sama dikoordinasikan pada awal semester dengan program studi di fisioterapi maupun program pendidikan kesehatan lain di Fakultas Ilmu Kesehatan. Pembelajaran dapat dilaksanakan secara interdisipliner untuk mata kuliah dasar yang harus dikuasai oleh semua calon tenaga kesehatan. Pengelolaan akademik yang mencakup keuangan, registrasi, KRS (Kartu Rencana Studi), KHS (Kartu Hasil Studi), wisuda dan lain-lain terpusat di Biro Keuangan dan Biro Administrasi Akademik di tingkat 68



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Universitas. Pengelolaan tingkat universitas dilaksanakan secara online sehingga memudahkan mahasiswa untuk mengelola proses belajarnya. Dengan demikian program studi tidak dibebani banyak tudas administrasi sehingga dapat focus untuk pengembangan keilmuan fisioterapi. Sumber daya yang ada di Program studi fisioterapi selalu dikembangkan secara kualitas dan kuantitasnya. Universitas sudah membuka recruitment untuk dosen fisioterapi, dan akan selalu ditambah sesuai dengan kebutuhan. Dalam hal kualitas, program studi, Fakultas, dan Universitas memfasilitasi dosen untuk mengembangkan keilmuannya sesuai dengan bidang yang ditekuni dengan studi lanjut dosen, seminar, call paper, symposium, dll. Supaya tidak mengganggu proses pembelajaran, pengembangan ini telah direncanakan lewat Rencana Pengembangan Individual Doses (RPID)



6.1.4. Mekanisme penerimaan dan jumlah mahasiswa baru yang direncanakandalam 5 ((lima) tahun pertama Rekruitmen mahasiswa baru dilakukan melalui jalur: (1) one day service admission, pelaksanaan menggunaan computer based test. Mahasiswa melakukan pendaftaran, tes dan mengetahui hasil tes dalam 1 hari. Pelaksaanaan dilakukan mulai bulan januari sampai Agustus. Mahasiswa yang dinyatakan lulus melakukan kegiatan akademik sesuai dengan kalender akademik yang sudah ditetapkan UMS. (2) Jalur tes terjadwal, dilaksanakan dengan paper based test. Tes dilaksanakan pada bulan Januari dan Agustus. Proyeksi jumlah mahasiswa yang akan diterima pada tahun I maksimal20 mahasiswa.



6.1.5 Rencana pengembangan dan peningkatan mutu akademik programstudi untuk jangka pendek, menengah, dan panjang. Rencana pengembangan program studi pada jangka panjang diarahkan untuk memperkuat reputasi UMS pada riset dan praktik klinik fisioterapi. Secara bertahap pengembangan tersebut didiskripsikan untuk mencapai sasaran-sasaran sebagai berikut: Jangka pendek (2015 – 2018): (a) Pengembangan SDM program profesi fisioterapi UMS melalui peningkatkan kualifikasi tenaga dosen pengampu dan clinical instructure (b) Penambahan sarana dan prasaran yang mendukung kegiatan pengembangan program profesi fisioterapi (c) Meningkatkan akuntabilitas tata kelola program profesi fisoterapi UMS sebagai fondasi membangun reputasi di tengah masyarakat. (d) Peningkatan jejaring dengan Rumah Sakit untuk memperkuat pembelajaran fisioterapi klinik. (e) Memperkuat promosi program kepada masyarakat, alumni dan perguruan tinggi lain serta stakeholder. Jangka menengah (2018 – 2023): (a) Peningkatan daya saing, mutu dan relevansi program 69



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



(b) Meningkatkan mutu pembelajaran klinik Rencana Jangka Panjang (2023 – 2037) (a) Penguatan reputasi program profesi fiaioterapi UMS pada skala nasional dan internasional (b) Aliansi strategis dengan stakeholder untuk meningkatkan mutu penelitian dan pembelajaran



70



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tabel 19. RENCANA JANGKA PENDEK, MENENGAH, DAN PANJANG RENCANA JANGKA PENDEK (2015-2018) Tujuan Pengembangan SDM program profesi fisioterapi UMS melalui peningkatkan kualifikasi tenaga dosen pengampu dari internal



Sasaran Meningkatnya jumlah dosen dengan kualifikasi s2 dan S-3 relevan dengan program yang dilaksanakan



Strategi Melakukan perencanaan studi lanjut bagi dosen prodi UMS



Program Mengirimkan dosen untuk studi lanjut S-3, diutamakan di luar negeri denga pendanaan internal dan eksternal



Indikator Keberhasilan Jumlah dosen dengan kualifikasi S-3 sebesar 10% dari staf dosen prodi fisioterapi UMS



Penambahan sarana dan prasaran yang mendukung kegiatan pengembangan penelitian dan praktik fisioterapi Meningkatkan akuntabilitas tata kelola program profesi fisioterapi UMS sebagai fondasi membangun reputasi di tengah masyarakat.



Terpenuhinya kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran dan praktikum program profesi fisioterapi



Optimalisasi sumber dana untuk penyediaan sarana dan prasarana



Melengkapi sarana dan prasarana untuk perkuliahan dan perpraktikuman di program profesi fisioterapi



Aktivitas pembelajaran 100% terselenggara dengan sarana mandiri dan aktivitas penelitian 75% dapat menggunakan sumber daya internal



Program terselenggara dengan efisien, efektif, transparan dan akuntabel



Optimalisasi manajemen program profesi fisioterapi



Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) untuk administrasi keuangan, aset, dan kepegawaian secara terpadu.



Sistem IT dapat diimlementasikan dalam 75% proses manajemen



Peningkatan jejaring dengan Rumah Sakit untuk memperkuat pembelajaran klinik



Meningkatnya kerjasama program profesi fisioterapi UMS untuk memperkuat pembelajaran klinik



Membuka korespondensi dan komunikasi dengan RS dan Mengembangkan riset fisioterapi klinik dengan menggunakan data dari Rumah Sakit kerjasama



Mahasiswa dapat melakukan praktek dan penelitian klinik di RS kerjasama



Memperkuat promosi program kepada



Meningkatnya jumlah mahasiswa program



Melakukan kerjasama dengan rumah sakit rumah sakit yang telah mengimpelentasikan pelayanan fisioterapi klinik Melakukan penyebarluasan



Mengembangkan website program profesi fisioterapi



Jumah mahasiswa program profesi fisioterapi mencapai 20 Mahasiswa



71



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



masyarakat, alumni profesi fisioterapi dan perguruan tinggi fisioterapi lain serta stakeholder. RENCANA JANGKA MENENGAH (2018-2023) Tujuan Peningkatan daya saing, mutu dan relevansi program



Sasaran Program profesi fisioterapi menghasilkan produk ilmiah yang relevan dan lulusan mampu bersaing dengan luusan program lain yang sejenis



informasi tentang program profesi fisiotrapi, dan melalui berbagai media Strategi Evaluasi konten kurikulum dan implementasi kurikulum berbasis kompetensi



Mengembangkan metode pembelajaran yang relevan dengan mata kuliah



Peningkatakan mutu riset untuk mendapatkan sumber dana eksternal dan beorientasi pada peningkatkan publikasi ilmiah dan paten



Meningkatkan mutu pembelajaran klinik 72



Kualitas pembelajaran klinik yang memenuhi standar



Pengembangan modul praktek mahasiswa program profesi fisioterapi



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Sosialisasi kepada PTF Sosialisasi melaui media cetak dan leaflet



Program Evaluasi dan pengembangan kurikulum.



pertahun



Indikator Keberhasilan 1. Pemanfaatan hasil penelitian untuk proses pembelajaran 2. Kurikulum disusun berbasis kompetensi dan sesuai dengan kebutuhan tenaga kerja



Pengembangan metode pembelajaran . Variasi metode pembelajaran (50% diantaran menerapkan metode student centered learning Pemanfaatan teknologi informasi sebagai media ajar e learning Implementasi sistem evaluasi pembelajaran Pengembangan kemampuan Dosen dan mahasiswa dalam perencanaan, pelaksanaan dan penulisan karya ilmiah karya tulis ilmiah.



Penyusunan materi praktek pembelajaran klinik sesuai dengan standarklinik



Rintisan e learning untuk 50% mata kuliah Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Pelayanan Akademik Peningkatkan publikasi ilmiah oleh dosen dan mahasiswa dalam jurnal terakreditasi (25% dari hasil penelitian) Presentasi hasil penelitian mahasiswa pada seminar nasional : satu presentasi per mahasiswa per tahun. Satu produk paten per dua tahun Pembalajaran klinik yang dilakukan di rumah sakit dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa dan rumah sakit dalam peningkatan pelayanan



Rintisan kerjasama dengan universitas luar negeri untuk peningkatan pembalajaran klinik



1. Mendatangkan tenaga fisioterapis dari luar negeri 2. Student exchange untuk pelaksanaan pembelajaran klinik 3. Kerjasama penelitian klinik



Peningkatan mutu produk ilmiah program profesi fisioterapi UMS



1. Dihasilkanya publikasi karya ilmiah pada jurnal nasional dan internasional yang berkualitas 2. Dihasilkannya paten yang produktif yang menguntungkan lembaga dan individu 3. Terselenggaranya even-even internasional yang terpandang



Program profesi fisioterapi UMS memberikan kontribusi bagi pengembangan institusi eksternal dan sebaliknya



1. Program profesi fisioterapi UMS mampu memberikan bantuan teknis untuk meningkatkan mutu produk/ layanan institusi eksternal yang bekerjasama 2. Institusi eksternal memberikan bantuan pendanaan, fasilitas dan kontribusi untuk pengembangan program profesi fisioterapi UMS



fisioterapi 1. Kuliah tamu dan forum akademik bersama dengan institusi luar negeri (1 kali dalam setahun). 2. Mahasiswa dapat mengikuti short course di luar negeri 3. Peningkatan mutu penelitian clinic dosen dan mahasiswa



Rencana Jangka Panjang (2023-2037)



Penguatan reputasi program profesi fisioterapi UMS pada skala nasional dan internasional



Aliansi strategis dengan stakeholder untuk meningkatkan mutu penelitian dan pembelajaran



73



Program profesi fisioterapi UMS secara kualitas dikenal baik di dalam dan luar negeri



Kerjasama saling menguntungkan antara Program profesi fisioterapi UMS dengan institusi ekternal



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



1. Setia tahun dosen mampu menghasian 1 karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal berkualitas dalam dan luar negeri 2. Dihasilkan 1 paten yang mampu memberikan revenue 3. Pelaksanaan even internasional yang dihadiri peserta dalam dan luar negeri yang memiliki bobot ilmiah yang baik 1. Dosen program profesi fisioterapip UMS dipercaya untuk memberikan pendampingan pada pengembangan produk dan pelayanan kepada masyarakat pada institusi mitra 2. Meningkatkanya kontribusi institusi mitra untuk pengembangan program profesi fisioterapi UMS



VII. SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 7.1 Sistem Penjaminan Mutu Internal 7.1.1 Sistem Penjaminan Mutu yang dapat menjamin terselenggaranya proses pembelajaran Penjaminan mutu program studi dilakukan oleh suatu lembaga di bawah universitas yang disebut dengan LJM (Lembaga Penjaminan Mutu). Unit Penjaminan Mutu merupakan unit independen yang menjamin semua kegiatan akademik dan non akademik telah sesuai dengan standar mutu yang telah ditetapkan oleh universitas. Sebelum tahun 2013, setiap program studi memiliki Kepala Penjaminan Mutu, namun setelah dikaji secara mendalam, mulai tahun 2013 unit penjaminan mutu dipusatkan di Fakultas. Tugas umum Penjaminan mutu adalah: a. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan PBM di program studi. b. Mengontrol kualitas UTS/UAS sesuai dengan silabi tiap-tiap mata kuliah. c. Menjadi panitia tetap ujian di tiap-tiap jurusan/prodi untuk mengontrol kualitas lulusan. d. Mensurvei kepuasan layanan akademik mahasiswa. e. Membantu ketua jurusan atau prodi dalam menyusun kegiatan akreditasi. f.



Membuat laporan pelaksanaan penjaminan mutu jurusan atau prodi kepada pimpinan program studi, fakultas, dan universitas.



g. Membantu proses penyusunan serta memonitor Rencana Pengembangan Program Studi. h. Mengawal pelaksanaan SOP bersama pimpinan fakultas dan program studi.



Penjaminan mutu merumuskan semua SOP yang digunakan sebagai acuan untuk melaksanakan semua kegiatan di tingkat fakultas maupun program studi tentang semua kebijakan yang harus dilakukan, baik mengenai urutan-urutan pelaksanaan maupun pihak-pihak yang terkaitdalam pengambilan kebijakan. Tim LJM universitas, yang salah satu anggotanya adalah perwakilan dari Fakultas melakukan monitoring semua kegiatan program studi termasuk kegiatan pengajaran maupun penilaian kinerja dosen secara periodik dan mengevaluasinya. Hasil monitor dan evaluasi ini direkapitulasi dan dibuat dokumentasinya oleh LJM secara rapi. Hasil monev yang telah terdokumentasi dikirimkan ke program studi untuk ditindaklanjuti oleh program studi.Tindak lanjut atas laporan dari LJM ini dijadikan dasar/latar belakang dalam meningkatkan kualitas program studi, baik kualitas pembelajaran, kompetensi mahasiswa, kualitas lulusan maupun kualitas pelayanan internal.



7.1.2



Struktur organisasi unit pengawasan dan penjaminan mutu internal Lembaga Penjaminan Mutu merupakan unit yang bertanggungjawab terhadap pembangunan,



pelaksanaan dan pengembangan SPM di lingkungan UMS. LJM berperan di level universitas dan mempunyai perwakilan ditingkat fakultas atau program studi yang disebut Gugus Penjaminan Mutu (GJM). 74



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fungsi dan peran LJM dalam menjamin SPM pada bidang pembelajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, Al-islam dan kemuhammadiyahan, serta bidang penunjang lainnya dalam rangka mencapai Kebijakan Mutu, Sasaran Mutu dan Rencana Mutu. Posisi LJM di dalam struktur organisasi UMS berada dalam koordinasi langsung Wakil Rektor 1. Unit ini dipimpin oleh seorang ketua yang membawahi 3 bidang, yaitu bidang Pengendalian Sistem, bidang Monev dan Audit, dan bidang Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional dan Standar Mutu Akademik. Masing-masing bidang dipimpin oleh seorang ketua bidang.Ketua bidang Monev dan Audit juga bertindak sebagai koordinator GJM yang berada di fakultas/program studi.GJM merupakan gugus yang mengawal implementasi sistem penjaminan mutu pada tingkat program studi dan fakultas.Struktur organisasi LJM-UMS dapat dilihat pada gambar berikut ini.



Gambar 3. Struktur organisasi lembaga jaminan mutu UMS Fungsi dan tugas pokok LJM dijelaskan sebagai berikut: 1. Menyusun rencana strategis pengembangan penjaminan mutu di UMS. 2. Merancang strategi implementasi sistem penjaminan mutu (SPM) di UMS. 3. Merencanakan dan melaksanakan SPM secara keseluruhan di UMS. 4. Membuat perangkat yang diperlukan dalam rangka pelaksanaan SPM. 5. Menjamin dan mengawal implementasi SPM di semua unit/fakultas/program studi 6. Memonitor pelaksanaan SPM dan pengukuran sasaran mutu dan rencana mutu serta evaluasi diri unit/fakultas/program studi. 7. Merancang indikator kinerja di tingkat universitas, fakultas dan seluruh program studi. 8. Melakukan audit dan evaluasi pelaksanaan SPM. 9. Melaksanakan rapat tinjauan manajemen sebagai forum evaluasi dan tindak lanjut hasil audit. 10. Melaporkan dan mempublikasikan pencapaian kinerja dari tiap fakultas/program studi kepada pimpinan 11. Melakukan benchmarking untuk indikator kualitas tertentu. 75



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



12. Menetapkan,



mendokumentasikan,



menerapkan dan



memelihara



SPM



dan



secara



berkelanjutan meningkatkan efektivitasnya. 13. Melakukan pegukuran kepuasan stakeholders. 14. Memfasilitasi fakultas, program studi dan universitas dalam menyelenggarakan akreditasi dan evaluasi diri. 15. Memfasilitasi penerapan sistem standar internasional program studi di UMS. 16. Menjalin hubungan dengan pihak luar dalam halam SPM. Fungsi dan tugas pokok lembaga terdistribusi ke bidang-bidang yang berada dibawahnya.Secara spesifik tugas dan wewenang ketua bidang Pengendalian Sistem 1.



Mengkompilasi seluruh prosedur dan formulir-formulir yang telah dibuat oleh masing-masing unit.



2.



Menyiapkan dokumen akhir sistem manajemen mutu untuk rapat pleno pengesahan dokumen oleh pimpinan.



3.



Mendistribusikan dokumen yang telah disetuji pimpinan kepada personil yang telah ditetapkan.



4.



Menjamin terwatnya dokumen secra baik dan sistematis.



5.



Memelihara dokumentasi sistem manajemen mutu baik dalam bentuk hardcopy maupun softcopy.



6.



Bekerjasama dengen pengendali dokumen unit atau coordinator GJM untuk mengendalikan mutu proses kegiatan akademik, SDM dan sarana prasarana program studi dan fakultas.



7.



Bekerjasama dengan pengendali dokumen unit atau kordinator GJM untuk memelihara dokumentasi sistem manajemen mutu unit/fakltas/program studi.



8.



Melakukan penarikan dokumen kadaluarsa dan pelaksanaan pemusnahannya.



9.



Melakukan kegiatan administrasi usulan perubahan dokumen dan menerbitkan dokumen baru yang telah disetujui oleh ketua lembaga dan pimpinan UMS.



10. Mendistribusikan dokumen terkendali kepada pemilik proses yang ditentukan. 11. Membantu pemilik proses yang akan mengusulkan dokumen baru dengan memberikan format dokumen yang telah ditentukan. 12. Mempertimbangkan dan menetapkan jumlah dokumen yang beredar. 13. Melakukan koordinasi dengan unit terkait dan ketua untuk pengendalian sistem mutu. Tugas dan wewenang ketua bidang Monev dan Audit 1. Mengkoordinasi kegiatan audit internal 2. Membentuk tim auditor 3. Menyusun rencana audit yang meliputi jadwal, tempat (auditi), aktivitas, lingkup audit dan auditor. 76



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



4. Mengkompilasi laporan audit. 5. Melaporkan hasil audit ke ketua sebagai bahan rapat tinjauan manajemen 6. Mengevaluasi pelaksanaan audit 7. Mengkoordinasi monitoring dan evaluasi kegiatan akademik dan pengukuran pencapaian sasaran mutu unit/program studi/fakultas dan universitas. 8. Menyusun laporan hasil monitoring dan evaluasi serta pencapaian sasaran mutu unit/program studi/fakultas. Tugas dan wewenang ketua bidang P2AI dan Standar Mutu Akademik 1. Merencanakan dan melaksanakan kajian dan penelitian yang berkaitan dengan standar dan sasaran mutu akademik. 2. Mengevaluasi dan mengembangkan standar dan sasaran mutu akademik 3. Mengkaji dan menyususn kompetensi minimal lulusan universitas dan melakukan pemetaan kompetensi fakultas dan program studi. 4. Merancang mekanisme pengemabngan kurikulum. 5. Merancang dan mengembangkan sistem mutu pembelajaran 6. Mendorong terlaksananya sistem mutu pembelajaran 7. Menyusun strategi peningkatan dan pengembangan proses pembelajaran dan kompetensi dosen 8. Memfasilitasi pelatihan desain pembelajaran untuk internal dan eksternal. Tugas dan wewenang Gugus Penjaminan Mutu 1. Memonitor dan mengevaluasi proses kegiatan akademik program studi dan fakultas 2. Melekaukan pengendalian mutu SDM dan sarana prasarana pada kegiatan akademik. 3. Memonitor dan mengevaluasi pencapaian sasaran mutu program studi dan fakultas setiap akhir tahun akademik. 4. Memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan Rencana Pengembangan Program Studi dan Rencana Pengembangan Fakultas. 5. Memonitor dan mengevaluasi indeks kinerja prodi dan fakultas. 6. Melakukan survey dan menganalisis kepuasan layanan akademik mahasiswa 7. Mengontrol pelaksanaan ujian. 8. Membuat laporan pelaksanaan penjaminan mutu fakultas dan program studi kepada dekan dan LJM.



77



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



7.1.3 Manual Mutu Untuk membangun, menerapkandan mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu (SPM) yang konsisten dan berkelanjutan harus,tersedia/memiliki pierangkat sistem dan SPM yang terdokumentasi. Perangkat sistem dalam SPMterdiri: 1. Manual Mutu 2. Kebijakan Mutu 3. Sasaran Mutu 4. Rencana Mutu 5. Prosedur Mutu 6. Prosedur Kerja 7. lnstruksi Kerja 8. Tugas dan Wewenang 9. Daftar Catatan Mutu Sebagaimana dikemukakan di atas, UMS memilih dan menetapkan sendiri standar mutu PT untuktiap progiram studi. Pemilihan dan penetapan standar itu dilakukan dalam sejumlah aspek yangdisebut butirbutir mutu, di antaranya: a. Kurikulum Program studi b. Sumber daya manusia (dosen, dan tenaga penunjang) c. Mahasiswa d. Proses pembelajaran e. Prasarana dan sarana f. Suasana akademik g. Keuangan h. Penelitian dan Publikasi i. Pengabdian kepada masyarakat j. Tata pamong (governance) k. Manajemen lembaga (Institutional management) l. Sistem Informasi m. Kerjasama dalam dan luar negeri. Penjaminan Mutu di UMS dijalankan melalui tahap-tahap yang dirangkai dalam suatu proses sebagaiberikut: a.



UMS menetapkan visi dan misi



b.



Berdasarkan visi dan misi tersebut, setiap program studi menetapkan visi dan misi Programstudinya



78



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



c.



visi setiap program studi kemudian dijabarkan oleh program studi terkait menjadi serangkaianstandar mutu pada setiap butir mutu sebagaimana disebutkan di atas



d.



Sasaran mutu dirumuskan dan ditetapkan dengan meramu visi UMS (secara deduktif) dan yaitu mengandung unsur ABCD Audience = siapa yang mengerjakan, Behavior = apa yangdikerjakan, Competence = apa yang dihasilkan dari pekerjaan. Degree = kapan (berapa Lama)waktu/periode pengerjaan) dan SMART (specific = khusus, Measurable = dapat diukur,Achievable-= dapat dicapai, Realistic =sesuai kondisi, Timely = pencapaian dan evaluasinyadilakukan dalam kurun waktu tertentu)



e.



UMS menetapkan organisasi pelaksana mekanisme kerja penjaminan mutu



f.



UMS melaksanakan penjaminan mutu dengan menerapkan sistem manajemenmutu yang berbasis model tertentu



g.



a.



UMS mengevaluasi dan merevisi standar mutu melalui benchmarking secaraberkelanjutan.



Kebijakan Mutu Kebijakan Mutu UMS adalah suatu kebijakan dasar dalam pengelolaan universitas, sistem dan proses



pembelajaran, lulusan yang ingin dihasilkan/dicapai, implementasi dan pengembangan system manajemen mutu, yang diturunkan dari visi dan misi UMS serta kebutuhan dan persyaratan stakeholders. Muatan Kebijakan Mutu paling tidak harus mengandung beberapa kriteria sebagai berikut: -



Sesuai dengan tujuan UMS sebagaimana dituangkan dalam visi dan misinya



-



Menunjukkan continuos improvement



-



Komitmen memenuhi persyaratan



Berdasarkan visi dan misi UMS di atas, maka Kebijakan Mutu UMS dirumuskan sebagai berikut: UMS berkomitmen untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas dalam keilmuan dan ketrampilan, serta mengembangkan riset bidang IPTEKS yang dikenal secara internasional, berdasarkan nilai-nilai kelslaman dan perundangan yang berlaku dengan mengupayakan peningkatan mutu secara berkesinambungan. Setiap staf edukatif dan non-edukatif UMS harus mempunyai tanggung jawab dan kesadaran mutu dalam setiap kegiatan dan lingkungan kerjanya.



b.



Sasaran Mutu Sasaran Mutu UMS adalah standar mutu yang diturunkan dari kebijakan mutu UMS yang bersifat



strategis, spesifik, dapat diukur, realistis, dan dapat dicapai dalam kurun waktu tertentu. Berdasarkan beberapa pertimbangan (visi dan misi UMS, tingkat relevansi dengan kualitas produk stakeholders internal (mahasiswa/ lulusan dan dosen), requirements of external requirements, baseline UMS, dan hasil benchmarking dengan PT lain, dirumuskan Sasaran Mutu UMS sebagai berikut:



79



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tabel 20. Sasaran Mutu UMS. No



Sasaran Mutu



1.



Mahasiswa lulus tepat waktu (≤ 4 tahun untuk S-1) minimal 10%



2.



Lulusan bekerja pada bidangnya dengan waktu tunggu 1 tahun minimal 40%, dan bekerja sebagai wirausahawan (menciptakan lapangan kerja) dalam satu tahun pertama minimal 5%



3.



Lulusan memiliki skor Tes Kompetensi Bahasa lnggris (English Proficiency Test) ≥ 450 *) minimal 50%



4.



Lulusan bisa mengaplikasikan Paket Office (Word Processor, Spread Sheet, Softwore Presentasi) minimal 95%



5.



Lulusan memiliki IPK ≥ 3,00 minimal 65%



6.



Lulusan memiliki nilai AIK (Al-Islam Kemuhammadiyahan) ≥ B Minimal 90%



7.



Dosen melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat ≥ 1 kali dalam 1 tahun minimal 50%



8.



Dosen melakukan publikasi ilmiah dalam media terakeditasi ≥ 2 kali dalam 1 tahun minimal 25%



(*) = menggunakan skala skor TOEIC (Test of English International Communication



Sasaran mutu dievaluasi minimal dalam satu tahun melalui kegiatan monitoring, evaluasi, dan audit internat oleh Tim Monev (Monitoring dan Evaluasi) dan Tim Audit



c.



Rencana Mutu Rencana Mutu UMS merupakan Standar Mutu yang ingin dicapai pada setiap proses kegiatan-



kegiatan yang dilakukan di UMS dalam rangka mencapai Sasaran Mutu. Rencana Mutu minimal berisi: aspek kegiatan, nama kegiatan, parameter pemeriksaan/performans indikator, standar/kriteria penerimaan, metode pemeriksaan, frekuensi pemeriksaan, pencatatan hasil pemerikaan, dokumen acuan, penanggung jawab/pelaksana pemeriksaan. Pelaksanaan pengukuran, hasil, dan tindak tanjut pengukuran dituliskan dalam formulir hasil pemeriksaan rencana mutu. Sumber daya yang dibutuhkan dan langkahlangkah pada setiap proses kegiatan diuraikan dalam prosedur yang terkait.



d.



Prosedur Mutu Prosedur Mutu UMS adalah prosedur terdokumentasi yang merinci dan menjelaskan langkah-



langkah dan mekanisme pelaksanaan semua proses aktifitas dalam SPM yang melibatkan berbagai fungsi yang akan menjamin aktivitas semua unit di lingkungan UMS terkendali. Prosedur Mutu ini merupakan penjabaran dari Manual Mutu.



80



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Prosedur Mutu UMS terdiri atas Prosedur Sistem dan Prosedur Aktivitas Standar. Elemen Prosedur Mutu terdiri dan 20 elemen seperti pada daftar berikut ini: 1)



Tinjauan Manajemen



2)



Sistem Mutu



3)



Tinjauan Kontrak Mahasiswa



4)



Pengendalian Desain Akademik



5)



Pengendalian Dokumen dan Data



6)



Pengadaan Jasa Dosen dan Pengadaan Barang



7)



Pengendalian Penyimpanan Berkas Mahasiswa



8)



ldentifikasi dan Mampu Telusur Produk



9)



Pengendalian Proses Perkuliahan



10) Inspeksi dan Pengujian 11) Pengendalian Peralatan inspeksi dan Pengukuran 12) Status inspeksi dan Pengujian 13) Pengendalian Produk yang Tidak Sesuai 14) Tindakan Perbaikan dan Pencegahan 15) Penanganan Penyimpangan 16) Pengendalian Catatan Mutu 17) Audit Mutu lnternal 18) Pengembangan Sumber Daya Manusia 19) Pelayanan 20) Teknik Statistik



Berdasarkan pengembangan SPM elemen mutu standar dikelompokan menjadi 5 (lima) elemen utama yaitu: 1)



Sistem Manajemen Mutu



2)



Tanggung Jawab Manajemen



3)



Manajemen Sumber Daya



4)



Realisasi Produk-->Aktifitas --> proses --> prosedur



5)



Pengukuran, Analisis dan Peningkatan/Perbaikan



Kesemuanya dijabarkan dalam: Prosedur Sistem (8 Prosedur) dan Prosedur Aktifitas Standar (12 Prosedur). a.



Prosedur Kerja Prosedur Kerja SPM UMS adalah pedoman kerja berisi mekanisme dan urutan/proses kerja



darisuatu kegiatan/aktivitas pada setiap unit di lingkungan UMS dalam rangka menunjang penerapan



81



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



SPM.Prosedur Kerja memuat urutan kerja, yang mengerjakan/penanggung jawab dan kapan/berapalama mengerjakan. Prosedur Kerja di lingkungan UMS selengkapnya akan disusun kemudian. b.



lnstruksi Kerja lnstruksi Kerja SPM UMS adalah dokumen mekanisme kerja yang mengatur secara rinci dan



jelasurutan suatu aktivitas yang hanya melibatkan satu-fungsi saja sebagai pendukung Prosedur Mutuatau Prosedur Kerja di seluruh unit lingkungan UMS. lnstruki Kerja di lingkungan UMS selengkapnyaakan disusun kemudian. c.



Tugas dan Wewenang Tugas dan wewenang dalam SPM UMS merupakan dokumen yang menjelaskan tentang tugas



danwewenang setiap jabatan yang tercakup dalam lingkup penerapan SPM di UMS. Dokumen Tugas danwewenang berisi: kedudukan jabatan dalam organisasi, kualifikasi jabatan, atasan langsung, masa jabatan. Uraian Tugas dan Wewenang di lingkungan UMS selengkapnya akan disusun kemudian. d.



Pengendalian Dokumen Pengendalian Dokumen dalam SPM UMS adalah Dokumen Sistem Mutu sebagaimana Yang diatur



dalam prosedur Mutu UMS, yang terdiri atas: Manuat Mutu, Prosedur Sistem Mutu, uraian Tugas dan Wewenang, Prosedur Kerja, lnstruksi Kerja dan Formulir.



7.1.4



Implementasi Penjaminan Mutu lmplementasl SPM di lingkungan UMS dilakukan secara bertahap sejak tahun 2005 bersamaan



dengan pembangunan dan pengembangan sebagian perangkat system atau dokumen mutu (Prosedur Mutu pembelajaran) termasuk sosialisasi, pelatihan, dan monitoringnya. Implementasi SPM secara periodik dievaluasi seberapa jauh pencapaian Sasaran Mutu dan Rencana Mutu, serta kesesuaian pelaksanaan Prosedur Mutu melalui kegiatan pengukuran, evaltuasi diri dan AMl. Kegiatan yang dievaluasi mencakup proses pembelajaran dan kinerja Unit. Aktivitas tersebut dilanjutkan dengan kegiatan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) untuk melakukan evaluasi dan tindak lanjut (perbaikan) terhadap hasil pengukuran, evaluasi diri dan AMl tersebut, Sebagaimana tuntutan continuous improvement dalam SPM. Urutan dan proses aktivitas SPM harus menjadi satu siklus implementasi SPM dan berkelanjutan, sehingga continuous improvement in quality dapat dibangun. lmplementasi SPM di UMS harus dijamin pelaksanaannya sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan. Untuk mengetahui efektifitas penerapan SPM baik pada lingkup pengajaran dan pembelajaran maupun lingkup kinerja pelayanan pendukung proses pengajaran dan pembelajaran di UMS, dilakukan tindakan pengkajian (Check). Pengkajian mencakup evaluasi terhadap kesesuaian antara implementasi dengan perencanaan, capaian terhadap target, serta kinerja institusi.UMS menetapkan adanya dua buah kegiatan pengkajian, yaitu Audit Mutu lnternal (AMl) serta Monitoring dan Evaluasi lnternal (MONEVIn).Hasil kegiatan pengkajian ditindaklanjuti dengan pembahasan pemecahan masalah dan tindakan yang pertu diambil dalam sebuah pertemuan Tinjauan Manajemen yang melibatkan para pejabat yang 82



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



berwewenang. Tindakan perbaikan (Action) harus segera dilaksanakan dan berkelanjutan supaya tidak muncul permasalahan yang sama di waktu mendatang serta untuk membatasi berkembangnya masalah menjadi kompleks.



7.1.5



Sistem monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi AMI adalah kegiatan audit terhadap pelaksanaan SPM yang dilakukan oleh dan dari kalangan



internal UMS.AMl dimaksudkan untuk membuktikan kesesuaian kecapaian dan peningkatan mutusecara terus menerus sehingga meningkatkan efektifitas SPM pada unit-unit di lingkungan UMS.Terdapat tiga macam AMl, yaitu AMI Teaching-Learning, AMI Kinerja Unit, dan AMI Ad-hoc.MI, Teaching-Learning adalah kegiatan audit terhadap pelaksanaan SPM dalam lingkuppenyelenggaraan dan/atau pelaksanaan “teaching and learning”, padasemua program studi dilingkungan UMS berkenaan dengan pencapaian sasaran Mutu dan Rencana Mutu.AMI Kinerja unit adalah kegiatan audit terhadap pelaksanaan SPM dalam lingkup pemeriksaan,pemverifikasian, dan pengukuran kinerja unit pelayanan pendukung proses pengajaran danpembelajaran pada semua Unit di lingkungan UMS.AMI Ad-Hoc adalah kegiatan audit terhadap pelaksanaan SPM yang dilakukan oleh dan dari kalanganinternal UMS di luar kegiatan AMI yang terjadwal. Kegiatan AMI “teaching and learning”, dilaksanakan selambat-lambatnya 2 (dua) bulan setetahsemesteran berakhir (Februari-Maret dan Juli-Agustus) dengan tujuan uuntuk memeriksa danmengukur pencapaian Sasaran Mutu dan Rencana Mutu pada seluruh fakultas di lingkungan UMS. Kegiatan AMI Kinerja Unit dilaksanakan setiap I (satu) tahun sekali antara bulan November danDesember dengan tujuan untuk memeriksa serta mengukur kinerja unit pelayanan pendukungproses pengajaran dan pembelajaran pada seluruh kerja di lingkungan UMS.Auditor yang melakukan kegiatan AMI adalah mereka yang telah memenuhi persyaratan dandinyatakan lulus datam seleksi Auditor. Adapun auditee dalam kegiatan AMI, adatah pejabat yangdiberikan tugas dan wewenang yang menjadi lingkup audit.Pelaksanaan kegiatan AMI, dilakukansebagaimana terdapat dalam Prosedur Sistem Mutu Audit. Pengendalian pelaksanaan kegiatan yang mendukung implementasi SPM dilakukan dengan benar,dilakukan melalui kegiatan monitoring dan evaluasi yang terstrutur oleh kalangan internal UMS.MONEV-In dilakukan secara internal oleh QAC dan Ketua Penjaminan Mutu Program Studi (KaPMP) dengan maksud untuk memastikan dan membudayakan perilaku sistem sesuai dengan prosedur dan instruksi yang telah ditetapkan. MONEV-In dilaksanakan pada semua program studi di lingkungan UMS berkenaan dengan proses pencapaian sasaran Mutu dan Implementasi Rencana Mutu. Kegiatan MONEV-In dilaksanakan mulai masa pra perkuliahan, sepanjang masa perkuliahian dan akhir perkuliahan. Laporan pelaksaaan MONEV-In dikirimkan kepada QAC selambat-lambatnya 1 (satu) bulan setelah semesteran berakhir dengan tujuan untuk memeriksa dan mengukur pencapaian Sasaran Mutu dan implementasi, Rencana Mutu pada seluruh fakultas di lingkungan UMS. Pelaksana MONEV-in adalah KaPMP yang ditetapkan melalui Surat Keputusan



83



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Rektor.Adapun auditee dalam kegiatan MONEV-in adalah lingkup program studi.Pelaksanaan kegiatan MONEV-In dilakukan sebagaimana diatur dalam Pedoman MONEV-ln.



VIII.



SIMPULAN



Berdasarkan hasil analisis akademik, administrasi, keuangan, serta kepentingan masyarakat dan pembangunan, dan dengan memperhatikan kelemahan, kekuatan, peluang, dan tantangan yang ada, maka dapat disimpulkan : (1) Secara akademis ketersediaan dosen dan Clinical Instructor prodi Fisioterapi sudah memenuhi syarat untuk menyelenggarakan program profesi fisioterapi. (2) Secara administratif, Universitas Muhammadiyah Surakarta sudah memenuhi syarat untuk menyelenggarakan program profesi fisioterapi. Hal itu didasarkan data program studitelah memiliki tenaga administrasi yang memadai, dibantu oleh tenaga administrasi tingkat fakultas dan universitas untukmemberikan layanan akademik kepada program studi fisioterapi termasuk Program profesi fisioterapi yang diusulkan. (3) Dari sisi pendanaan Universitas telah siap untuk menyelenggarakan Program profesi fisioterapi, sehingga program ini dapat dipastikan keberlanjutannya. (4) Dilihat dari kebutuhan masyarakat, UMS sangat layak menyelenggarakan Program Profesi Fisioterapi Dari segi pembangunan bangsa Indonesia yang menghadapi era globalisasi di berbagai aspek, terutama bidang kesehatan, masih banyak kebutuhan tenaga fisioterapi professional. Hal ini disebabkan karena sampai sekarang belum ada institusi yang menyelenggarakan program profesi fisioterapi. (5) Program studi yang diusulkan mempunyai dosen yang memiliki latar belakang kemampuan menulis artikel publikasi, penelitian dan melakukan seminar dengan cukup baik. Dengan simpulan di atas, program studi fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta merasa sangat perlu menyelenggarakan program profesi. Besar harapan kami untuk dapat diberikan ijin penyelenggaraan program tersebut.



84



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran 1



85



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiraan a. Dosen yang ditugaskan pada Program Studi



NO



1 2 3 4 5 6



86



STATUS PADA SAAT PENGUNGGAHAN PROPOSAL



Jenjang Pendidikan Terakhir (S2/S3)



Bidang Keahlian



Umi Budi Rahayu, S.Fis., M.Kes



S2



Fisioterapi muskuloskeletl



20-Nov-1973



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Isnaini Herawati, S.Fis., M.Sc



S2



Fisioterapi Kardiovaskuler dan pulmonal



14-Dec-1974



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Totok Budi Santoso, S.Fis., MPH



S2



Fisioterapi neuromuskuler



4-Dec-1971



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Wahyuni, S.Fis, M.Kes



S2



Fisioterapi kesehatan wanita



16-Jul-1973



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Agus Widodo, S.Fis., M.Fis.



S2



Fisioterapi Pediatri



25-Aug-1975



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Yulisna Mutia Sari, S.St.Ft., M.Sc.



S2



Fisioterapi Geriatri



21-Jul-1989



Fisioterapi



v



Prodi Fisioterapi



Nama



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tanggal lahir



Bidang Ilmu



Pegawai Tetap



Pegawai Kontrak



Baru tahap MOU



Unit Kerja



Lampiran b. Laboran yang akan ditugaskan pada Program Profesi Fisioterapi STATUS PADA SAAT UPLOADING FORMULIR 4



NO



Nama



Jenjang Pendidikan Terakhir



1



Adhy Kurniawan, S.Fis



S1



Terapi Latihan



11/29/1986



Fisioterapi



√



Fisioterapi



2



Qomariah, AMF.



D3



Elektroterapi



24-Apr-84



Fisioterapi



√



Fisioterapi



87



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Bidang Keahlian



Tanggal lahir



Bidang Ilmu



Pegawai Tetap



Pegawai Kontrak



Baru tahap MOU



Unit Kerja



Lampiran c. Teknisi Yang akan ditugaskan pada Program Profesi Fisioterapi



NO



1



88



Nama



Hanafi



STATUS PADA SAAT UPLOADING FORMULIR 4



Jenjang Pendidikan Terakhir



Bidang Keahlian



Tanggal lahir



Bidang Ilmu



Pegawai Tetap



S1



Komputer



10/6/1976



Komputer



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Pegawai Kontrak



Baru tahap MOU



Unit Kerja IT



Lampiran d. Pustakawan Yang Akan Ditugaskan di Program Profesi Fisioterapi



NO



Nama



Jenjang Pendidi kan Terakhir



STATUS PADA SAAT UPLOADING FORMULIR 4 Bidang Keahlian



Tanggal lahir



Bidang Ilmu



Pegaw ai Tetap



Pegawai Kontrak



Baru tahap MOU



Unit Kerja



1



Maria Husnun Nisa



S2



Perpustakaan



16 Juli 1978



Ilmu Perpustakaan



√



Perpustakaan



2 3 4



Ari Fatmawati Aisyah Kurnia Utami Cahyana KW



S1 S1 S1



Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan



5 Januari 1977 1 Januari 1975 10 Mei 1972



Ilmu Perpustakaan Ilmu Perpustakaan Ilmu Perpustakaan



Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan



5 6



Ken Retno Yuniwati Gatiningsih



S1 S1



Perpustakaan Perpustakaan



10 Juni 1971 10 Juni 1970



Ilmu Perpustakaan Ilmu Perpustakaan



√ √ √ √



7



Ana Wahyuni



S1



Perpustakaan



16 Agustus 1971



8



Esti Handayani



D3



Perpustakaan



9 10



Tri Mulyati Sapta Pujiyanta



D2 D2



11



Siti Musyarofah



12



√



Perpustakaan Perpustakaan



Ilmu Perpustakaan



√



Perpustakaan



23 April 1978



Ilmu Perpustakaan



√



Perpustakaan



Perpustakaan Perpustakaan



3 Agustus 1970 10 Juli 1969



Ilmu Perpustakaan Ilmu Perpustakaan



√ √



Perpustakaan Perpustakaan



D2



Perpustakaan



16 Mei 1968



Ilmu Perpustakaan



√



Perpustakaan



Mustofa



S1



Ekonomi Manajemen



13



Bani Mutakhir



D3



Kepala 3 April 1965 Perpustakaan Teknologi Informasi 31 Desember 1985



Teknologi Informasi



√



Perpustakaan



14



Murtini



D3



Pelayanan



15 Oktober 1961



Ekonomi Manajemen



√



Perpustakaan



15



Ismarni



D3



Pelayanan



24 Oktober 1968



Ekonomi



√



Perpustakaan



16



Budiman



SMA



Pelayanan



06 Februari 1963



-



√



Perpustakaan



17



Munawar



SMA



Pelayanan



05 Februari 1970



-



√



Perpustakaan



18



Edhy Susilo



SMA



Pelayanan



5 Januari 1968



-



√



Perpustakaan



89



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



Perpustakaan



19 20 21 22 23 24 25 26



90



Edy Suparno Mulyadi Nur Rohman C. W. Haryadi Setiawan Budi Laksono Arif Yulianto Ahmad Sugeng Riyadi Muhammad Anshori



SMA SMA SMA SD S1 SMA SMA SMA



Pelayanan Pelayanan Pelayanan Pelayanan Teknologi Informasi Pelayanan Pelayanan Pelayanan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



10 April 1970 11 November 1974 30 April 1972 13 Agustus 1960 2 September 1987 08 July 1983 08 June 1989 25 June 1989



Teknologi Informasi -



√ √ √ √ √ √ √ √



Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan



Lampiran e. Tenaga Administrasi Yang Akan Ditugaskan Pada Program Profesi Fisioterapi



NO



91



Nama



STATUS PADA SAAT UPLOADING



Jenjang Pendidikan Terakhir



Bidang Keahlian



S1



Administrasi



8/12/1960



√



Prodi Fisioterapi



Tanggal lahir



Bidang Ilmu



Pegawai Tetap



Pegawai Kontrak



Baru tahap MOU



Unit Kerja



1



Slamet Darsono



2



Ibnu Fanani



SMA



Administrasi



6/7/1967



√



Prodi Fisioterapi



3



Fitri Filmasari



D3



Administrasi



7/6/1989



√



Prodi Fisioterapi



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran f. Daftar Prasarana (Lahan) Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi Daftar aset utama (tanah) untuk keseluruhan PT



Kampus 1



1 2 3 4



Nomor Inventaris Aset tanah dll 1 2 14 20



Kampus 2



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



Tanah



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



No.



92



Kepemilikan/UKPJ



Sertifikat/I MB



luas (m2)



lokasi



Jumlah Pemakai



Rasio Luas (m2)/Pemakai



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Kampus 1



2662 8 3559 3065



25,680 2,830 13,073 6,024 47,607



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



11000 100 1900 500 13500



2.33 28.30 6.88 12.05 3.53



3 4 12 13 15 16 19 21 23 64 65



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Kampus 2



2498 2336 975 2290 3066 3067 2778 2289 2930 3557 3558



2,505 2,260 2,770 2,735 9,819 11,447 15,030 300 2,565 10,828 13,648 73,907



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



700 200 700 700 1000 1800 500 200 500 1000 1500 8800



3.58 11.30 3.96 3.91 9.82 6.36 30.06 1.50 5.13 10.83 9.10 8.40



25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



2657 2654 2653 2717 2735 2734 2716 2731 2730 2712 2723



1,122 116 850 970 110 538 1,150 175 610 1,003 792



1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1



1122.00 116.00 850.00 970.00 110.00 538.00 1150.00 175.00 610.00 1003.00 792.00



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Jajar, Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem Laweyan Surakarta Karangasem, 2/6, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska



12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Rumah Dinas Makamhaji 93



1 1 2



36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 80 110 114 115 18 5 6



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Hutan Ketapang Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2710 2721 2706 2707 2705 2726 2704 2718 2713 2728 2727 2714 2729 2715 2733 2732 2711 2722 2709 2720 2708 2719 2737 2736 2725 2724 1725 1724 1471 1559 3282 3283 3962 3976 3980



1,265 963 2,687 2,722 2,047 625 2,170 636 1,187 437 582 995 977 1,020 450 560 1,196 1,085 1,163 963 1,122 983 1,077 920 1,159 994 1,215 936 1,315 1,225 5,212 2,280 49,604



Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, Laweyan, Ska Karangasem, 03/04 Laweyan, Ska Karangasem, 03/04 Laweyan, Ska Blulukan, Colomadu, Kr.anyar Blulukan, Colomadu, Kr.anyar Karangasem, Surakarta Karangasem, Surakarta Karangasem, Surakarta



1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1



1265.00 963.00 2687.00 2722.00 2047.00 625.00 2170.00 636.00 1187.00 437.00 582.00 995.00 977.00 1020.00 450.00 560.00 1196.00 1085.00 1163.00 963.00 1122.00 983.00 1077.00 920.00 1159.00 994.00 1215.00 936.00 1315.00 1225.00 5212.00 2280.00 49604.00



182



Jajar, Karangasem, Laweyan, Ska Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo



10 30 40



18.20



834 1,882



27.80 47.05



Tanah Sawah



3 4 5 6 7 8 9 10



7 8 9 10 11 17 22 24



1



66



2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21



Pondok KH Mas Mansyur



94



1 2 3 4



67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 81 82 109 111 124 127 128 83 84 85 86



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Pondok Sobron Universitas Muhammadiyah Surakarta



3977 4316 3981 5161 5062 5154 5153 5965 2215



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Tanah Sawah



914 3664 319 2523 2757 2719 511 2893 2764 3666 412 215 226 290 396 2481 3665 578 2740 2716



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



2329 2362 2330 2363



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Gonilan, Kartasura, Sukoharjo



5 50 40 40 25 40 5 15 300 1



2,085 2,080 2,085 2,820 1,532 1,988 2,085 2,085 2,085 2,085 2,447 2,085 1,984 1,600 1,550 1,940 2,060 2,085 2,370 2,085 43,546



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1



1,700 1,712 1,700 1,702



Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo



176 3,015 1,980 1,043 778 1,102 150 593 11,553 2,410



Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo



1 50 50 50 50



35.20 60.30 49.50 26.08 31.12 27.55 30.00 39.53 38.51 2410.00 2085.00 2080.00 2085.00 2820.00 1532.00 1988.00 2085.00 2085.00 2085.00 2085.00 2447.00 2085.00 1984.00 1600.00 1550.00 1940.00 2060.00 2085.00 2370.00 2085.00 43546.00 34.00 34.24 34.00 34.04



Fak. Kedokteran Gigi Peralatan Teknik



95



5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28



87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 121 122



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Pondok KH Mas Mansur



2292 2331 2290 508 2293 2288 201 528 725 2324 2325 3021 3200 2322 1713 62 7 2182 2332 2323 676 3022 1123 1124



1,700 1,940 1,865 1,785 1,875 1,875 1,855 1,785 1,762 880 888 1,820 7,304 1,700 1,943 1,914 1,919 1,865 1,875 2,005 1,875 1,450 957 871 52,522



Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo Gonilan, Kartasura, Sukoharjo



50 50 50 50 50 50 50 50 50 25 25 50 150 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 1250



34.00 38.80 37.30 35.70 37.50 37.50 37.10 35.70 35.24 35.20 35.52 36.40 48.69 34.00 38.86 38.28 38.38 37.30 37.50 40.10 37.50 29.00 19.14 17.42 42.02



1 2



112 113



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Fak. Kedokteran Gigi



349 666



1,800 1,021 2,821



Penumping, Surakarta Penumping, Surakarta



250 250 500



7.20 4.08 5.64



1 2 3 4 5



117 118 119 120 123



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Peralatan Teknik



1486 1487 3380 837 4400



332 396 49 255 11,020 12,052



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



15 15 10 10 15 50



22.13 26.40 4.90 25.50 734.67 241.04



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Gedung Pertemuan Tawangmangu



1



126



Universitas Muhammadiyah Surakara



679



1,950



Gedung Pertemuan Tawangmangu



Tawangmangu



1,950



100 100



19.50 19.50



1



129



Universitas Muhammadiyah Surakarta



379



4,809



Purwosari, Surakarta



100



48.09



2



130



Universitas Muhammadiyah Surakarta



10



520



Purwosari, Surakarta



100



5.20



3



131



Universitas Muhammadiyah Surakarta



713



70



Purwosari, Surakarta



50



1.40



4



132



Universitas Muhammadiyah Surakarta



2119



2,200



Purwosari, Surakarta



100



22.00



5



133



Universitas Muhammadiyah Surakarta



2350



315



Purwosari, Surakarta



50



6.30



6



134



Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Ramayanan



1497



211 8,125



Purwosari, Surakarta



50



4.22



Gedung Solo Inn



1



135



Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Solo Inn



1309



1,528 1,528



Penumping, Surakarta



1



1528.00



Gedung Rajiman



1



136



Universitas Muhammadiyah Surakarta



1031



8,944



Jl. Rajiman, Surakarta



100



89.44



2



137



Universitas Muhammadiyah Surakarta



1032



500



Jl. Rajiman, Surakarta



100



5.00



3



138



Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Rajiman



915



1,000 10,444



Jl. Rajiman, Surakarta



100 300



10.00 34.81



1



139



Universitas Muhammadiyah Surakarta Gedung Timuran



255



Timuran, Surakarta



1



255.00



Gedung Ramayana



Gedung Timuran



Catatan:



96



Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



255



1



255.00



Lampiran g. Daftar Ruang Kuliah Untuk Keseluruhan Perguruan tinggi



No.



Nomor Inventaris Ruang Kuliah



Kepemilikan/ UKPJ



Sertifikat/IMB



Luas (m2)



Lokasi



Jumlah Pemakai



Rasio Luas (m2)/Pemakai



1



A III 1



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



2



A III 2



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



3



A III 3



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



4



A III 4



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



5



A III 5



Fak. Agama Islam



2262



50



Gedung A



30



1.67



6



A III 6



Fak. Agama Islam



2262



50



Gedung A



30



1.67



7



A III 7



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



8



A III 8



Fak. Agama Islam



2262



40



Gedung A



25



1.60



9



BI3



Fak. K I P



2262



40



Gedung B



25



1.60



10



B II 4



Fak. K I P



2262



90



Gedung B



60



1.50



11



B II 5



Fak. K I P



2262



70



Gedung B



50



1.40



12



B II 6



Fak. K I P



2262



60



Gedung B



40



1.50



13



B II 7A



Fak. K I P



2262



40



Gedung B



25



1.60



14



B II 7B



Fak. K I P



2262



40



Gedung B



25



1.60



15



B III 1



Fak. K I P



2262



70



Gedung B



50



1.40



16



B III 2



Fak. K I P



2262



70



Gedung B



50



1.40



17



B III 3



Fak. K I P



2262



70



Gedung B



50



1.40



18



B III 4



Fak. K I P



2262



80



Gedung B



50



1.60



19



B III 5



Fak. K I P



2262



60



Gedung B



40



1.50



20



B III 6



Fak. K I P



2262



70



Gedung B



50



1.40



21



B III 7



Fak. K I P



2262



80



Gedung B



50



1.60



22



C II 1A



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



23



C II 1A



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



97



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



98



24



C II 1B



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



25



C II 2



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



26



C II 3



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



27



C II 4



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



28



C II 5



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



29



C II 6



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



30



C II 7A



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



31



C II 7B



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



32



C II 8



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



33



C III 1B



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



34



C III 2



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



35



C III 3



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



36



C III 4



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



37



C III 5



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



38



C III 6



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



39



C III 7A



Fak. K I P



2262



70



Gedung C



50



1.40



40



C III 7B



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



41



C III 8



Fak. K I P



2262



80



Gedung C



50



1.60



42



C III Hall 1



Fak. K I P



2262



72



Gedung C



50



1.44



43



C III Hall 2



Fak. K I P



2262



72



Gedung C



50



1.44



44



C IV



Fak. K I P



2262



150



Gedung C



100



1.50



45



DI7



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



46



DI8



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



47



DI9



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



48



D I 10



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



49



D I 11



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



50



D II 3



Fak. K I P



2262



70



Gedung D



50



1.40



51



D.II.3



Fak. K I P



2262



72



Gedung D



50



1.44



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



99



52



I II 1



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



53



I III 11



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



54



I III 15



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



55



I III 16



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



56



I IV 1



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



57



I IV 3



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



58



I IV 4



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



59



I IV 5



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



60



I IV 6



Fak. K I P



3359



50



Gedung I



30



1.67



61



I IV 7



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



62



I IV 8



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



63



I IV 9



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



64



I IV 10



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



65



I IV 11



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



66



I IV 12



Fak. K I P



3359



70



Gedung I



50



1.40



67



Ii.1.1



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



68



Ii.1.2



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



69



Ii.1.3



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



70



Ii.1.4



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



71



Ii.1.5



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



72



Ii.1.6



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



73



Ii.1.7



Fak. K I P



3359



40



Gedung Ii



25



1.60



74



A.1 (Sem)



Fak. Ilm. Kes



2262



66



Gedung A



50



1.32



75



D.I.1



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



76



D.I.2



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



77



D.I.3



Fak. Ilm. Kes



2262



38



Gedung D



25



1.52



78



D.I.5



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



79



D.I.6



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



80



D.II.1



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



81



D.II.2



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



82



D.II.4



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



83



D.II.5



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



84



D.II.6



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



85



D.III.1



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



86



D.III.2



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



87



D.III.3



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



88



D.III.4



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



89



D.III.5



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



90



D.III.6



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



91



D.III.7



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



92



D.III.8



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



93



D.III.9



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



94



D.III.12



Fak. Ilm. Kes



2262



72



Gedung D



50



1.44



95



I III 13



Fak. Geografi



3559



70



Gedung I



50



1.40



96



I III 14



Fak. Geografi



3559



70



Gedung I



50



1.40



97



I III 12



Fak. Geografi



3559



70



Gedung I



50



1.40



98



Seminar



Fak. Geografi



3559



70



Gedung I



50



1.40



99



I III 4



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



100



I II 2



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



101



I III 1



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



102



I III 2



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



103



I III 3



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



104



I III 5 R



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



105



I III 6



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



106



I III 7



Fak. Hukum



3559



70



Gedung I



50



1.40



107



K.2 A



Fak. Farmasi



3065



96



Gedung K



60



1.60



100



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



108



K.2 B



Fak. Farmasi



3065



64



Gedung K



40



1.60



109



K.2 C



Fak. Farmasi



3065



64



Gedung K



40



1.60



110



K.2 D



Fak. Farmasi



3065



96



Gedung K



60



1.60



111



K.3



Profesi



3065



144



Gedung K



100



1.44



112



K.4 A



Fak. Farmasi



3065



64



Gedung K



40



1.60



113



K.4 B



Fak. Farmasi



3065



96



Gedung K



70



1.37



114



K.4 C



Fak. Farmasi



3065



64



Gedung K



40



1.60



115



K.4 D



Fak. Farmasi



3065



96



Gedung K



70



1.37



116



L II 1



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



117



L II 2



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



118



L II 3



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



119



L II 4



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



120



L II 10



Fak. Ekonomi



3067



185



Gedung G



90



2.06



121



L II 11



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



122



L II 12



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



123



L II 13



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



124



L II 14



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



125



L II 15



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



126



L II 16



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



127



L III 1



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



128



L III 2



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



129



L III 3



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



130



L III 4



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



131



L III 5



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



132



L III 6



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



70



1.43



133



L III 7



Fak. Ekonomi



3067



185



Gedung G



120



1.54



134



L III 8



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



135



L III 9



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



101



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



136



L III 10



Fak. Ekonomi



3067



185



Gedung G



120



1.54



137



L III 11



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



80



1.25



138



L III 12



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



80



1.25



139



L III 13



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



80



1.25



140



L III 14



Fak. Ekonomi



3067



100



Gedung G



80



1.25



141



L III 15



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



142



L III 16



Fak. Ekonomi



3067



80



Gedung G



60



1.33



143



LI2



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



144



LI3



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



145



LI4



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



146



LI5



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



147



LI6



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



148



LI8



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



149



L II 1



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



150



L II 2



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



151



L II 3



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



152



L II 4



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



153



L II 5



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



154



L II 6



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



155



L II 7



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



156



L II 8



Fak. Teknik



3067



56



Gedung F



45



1.24



157



L IV 1



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



158



L IV 2



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



159



L IV 3



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



160



L IV 4



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



161



L IV 5



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



162



L IV 6



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



163



L IV 7



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



102



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



164



L IV 8



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



165



L IV 9



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



166



L IV 10



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



167



L IV 11



Fak. Teknik



3067



90



Gedung H



70



1.29



168



L II 2



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



169



L II 3



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



170



L II 9



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



171



L II 10



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



172



L III 2



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



173



L III 3



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



174



L III 9



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



175



L III 10



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



176



L IV 2



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



177



L IV 3



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



178



L IV 10



Fak. Teknik



3067



56



Gedung J



45



1.24



179



L II 4



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



180



L II 5



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



181



L III 4



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



182



L III 6



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



183



L III 8



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



184



L IV 4



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



185



L IV 5



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



186



L IV 8



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



187



L IV 9



Fak. Kom. Infor



3067



56



Gedung J



45



1.24



188



L II 1



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



189



L II 2



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



190



L II 3



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



191



L II 4



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



103



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



192



L II 6



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



193



L III 1



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



194



L III 2



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



195



L III 3



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



196



L III 4



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



197



L III 5



Fak. Psikologi



3067



72



Gedung L



50



1.44



198



L III 5



Pasca Sarjana



3067



81



Gedung L



60



1.35



199



L III 7



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



200



L III 8



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



201



L III 9



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



202



L III 10



Pasca Sarjana



3067



67.5



Gedung L



30



2.25



203



L III 12



Pasca Sarjana



3067



54



Gedung L



40



1.35



204



L IV 1



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



205



L IV 2



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



206



L IV 3



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



207



L IV 4



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



208



L IV 5



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



209



L IV 6



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



210



L IV 7



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



211



L IV 8



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



212



L IV 9



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



213



L IV 10



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



214



L IV 11



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



215



L IV 12



Pasca Sarjana



3067



40.5



Gedung L



30



1.35



7,700



207.19



216



10,625.00



217



1.38 Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



104



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran h. Daftra Ruang Auditorium/Seminar dengan Perangkat Multi Media Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggu



No.



Nomor Inventaris Auditorium/Ruang Seminar/dll



Kepemilikan/ UKPJ



Sertifikat/IMB



Luas (m2)



1



Auditorium



Universitas Muhammadiyah Surakarta



2662



762.50



2



Gedung G



Universitas Muhammadiyah Surakarta



2778



546.00



3



Gedung L



Universitas Muhammadiyah Surakarta



3067



400.50



4



Gedung J Timur



Universitas Muhammadiyah Surakarta



3066



250.00



5



Gedung J Barat



Universitas Muhammadiyah Surakarta



3066



250.00



6



Gedung C.IV R. Seminar



Universitas Muhammadiyah Surakarta



2662



150.00



7



Gedung L Lt V



Universitas Muhammadiyah Surakarta



3,067



400.00 2,759.00



Catatan: Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



105



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lokasi Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura Pabelan, Kartasura



Jumlah Pemakai



Rasio Luas (m2)/Pemakai



300



2.54



100



5.46



200



2.00



100



2.50



100



2.50



100



1.50



200



2.00



1,100



2.51



Lampiran i. Daftar Ruang Laboratoorium Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi



2



Nomor Inventaris Ruang D1.12 Laboratorium DIII.10



Lokasi



Jumlah Pemakai



Persyarikatan Muhammadiyah



Luas (m2) 830



Kampus 1



30



Rasio Luas (m2)/Pemakai 28



Persyarikatan Muhammadiyah



830



Kampus 1



30



28



3



DIII.11



Persyarikatan Muhammadiyah



830



Kampus 1



30



28



4



DIV.7



Persyarikatan Muhammadiyah



715



Kampus 1



30



24



5



DIV.12



Persyarikatan Muhammadiyah



715



Kampus 1



30



24



6



Lab Komputer



Persyarikatan Muhammadiyah



830



Kampus 1



30



28



7



A5972



Persyarikatan Muhammadiyah



2,723



792



Kampus 1



120



7



8



A5219



Persyarikatan Muhammadiyah



2,726



625



Kampus 1



120



5



9



B7753



Persyarikatan Muhammadiyah



2,718



636



Kampus 1



100



6



10



B1320



Persyarikatan Muhammadiyah



2,727



582



Kampus 2



70



8



11



C8980



Persyarikatan Muhammadiyah



2,729



977



Kampus 2



90



11



12



C8984



Persyarikatan Muhammadiyah



2,733



450



Kampus 2



120



4



No. 1



Kepemilikan/ UKPJ



Catatan: Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



106



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



IMB



Lampiran j. Daftar Ruang Perpustakaan Untuk Keseluruhan Perguruan Tinggi



No.



Nomor Inventaris Gedung Perpustakaan



1



Perpustakaan Pusat (Gd. N)



UMS



3067



4500



Pabelan Kts



1200



3.75



2



Perpustakaan Pascasarjana



UMS



3558



500



Pabelan Kts



200



2.5



Kepemilikan/ UKPJ



Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



107



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Sertifikat/IMB



Luas (m2)



Lokasi



Jumlah Pemakai



Rasio Luas (m2)/Pemakai



Lampiran k. Daftar Tanah/Bangunan/Gedung/Ruang/Laboratorium untuk Prodi baru yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum keputusan penyelenggaraan prodi diterbitkan Direktorat Jenderal



Tanah



Nomor Inventaris Tanah/Bangunan/ Gedung/Ruang/La boratorium



Kepemilikan/ UKPJ



Sertifi kat/I MB



Luas (m2)



Lokasi



Jumlah Pemak ai (P)



Rasio L/P (Luas per mhs/ Pema kai)



Bangunan dan Gedung



Fak. Ilmu Kesehatan && Fak. Keguruan Agama /A Ilmu Pend. /B& Fak. Keguruan Ilmu Pend. /C& Fak. Keguruan



UMS



2662



3,347



2,150



2



UMS



2662



3,363



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



2,150



2



UMS



2662



4,791



3,000



2



UMS



2662



1,258



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



800



2



Ilmu Pend. Fak. Ilmu/Cc Kesehatan D3 /D Biro Administrasi



UMS



2662



4,706



3,000



2



UMS



2662



1,914



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



1,250



2



Akademik Fak. Teknik/E /F



UMS



975



2,288



1,500



2



Fak. Ekonomi /G



UMS



2778



6,609



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



4,250



2



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



700



2



Fak. Ekonomi /Gg



UMS



2778



1,092



Fak. Teknik /H



UMS



2336



7,680



Fak. Geografi, Hukum & LC/J/I Fak. Teknik



108



UMS



3559



9,492



UMS



3066



7,088



Fak. Farmasi /K



UMS



2662



5,916



Fak. Psikologi dan Pascasarjana /L Kantor Pusat /M



UMS



3067



11,743



UMS



2662



2,490



Perpustakaan Pusat UMS /N Auditorium /O



UMS



2778



4,500



UMS



2662



763



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



5,000



2



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



6,000



2



3,500



2



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



2,500



2



7,500



2



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



1,000



2



3,000



2



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



350



2



Tersedia Resouce Sharing*)



Akan disediakan *)



Ruang seminar dengan multi media



Ruang Rapat kaprodiKerja dan Ruang dosen Dosen Laboratorium



Catatan:



109



Loket Pelayanan Mahasiswa /P Bank BPD Jateng



UMS



2662



252



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



150



2



UMS



2662



300



150



2



/Q Gelanggang Mahasiswa Islamic Center/R/S



UMS



2662



1,263



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



700



2



UMS



2262



1,652



750



2



Unit Kegiatan Mahasiswa /T



UMS



2662



1,405



750



2



83,910



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



7,921



11



Auditorium



UMS



2662



762.50



Pabelan, Kartasura



300



2.54



Gedung G



UMS



2778



546.00



Pabelan, Kartasura



100



5.46



Gedung L



UMS



3067



400.50



Pabelan, Kartasura



200



2.00



Gedung J Timur



UMS



3066



250.00



Pabelan, Kartasura



100



2.50



Gedung J Barat



UMS



3066



250.00



Pabelan, Kartasura



100



2.50



Gedung C.IV R. Seminar Gedung L Lt V



UMS



2662



150.00



Pabelan, Kartasura



100



1.50



UMS



3,067



400.00



Pabelan, Kartasura



200



2.00



Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



12



#DIV/ 0! 19



11



45



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



30



27



30



27



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo Pabelan, Kartasura,



30



27



30



24



Sukoharjo Pabelan, Kartasura, Sukoharjo



30



24



Ruang Rapat Prodi



UMS



230



Gedung D Lantai II



UMS



500



RD I.12



UMS



812



RD III.10



UMS



812



RDIII.11



UMS



812



RDIV.7



UMS



714



RDIV.12



UMS



714



Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran l. Daftar Alat Pembelajaran/Seminar/Rapat yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum keputusan penyelenggaraan diterbitkan Direktorat Jenderal



No



Nama Alat



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25



AC ALMARI Almari /Rak Absensi Almari Alat Almari Arsip Almari Asam Almari Belajar Almari Besi Almari Besi Kaca Almari Buffet Almari Buku Almari Buku Standar Almari Cupboard ALMARI ES Almari Jas ALMARI KACA Almari Kantor Almari Kayu Almari Kerangka Manusia ALMARI LOCKER Almari Locker Almari loker 10 pintu Almari Mikroskop Kayu Almari Panjang Almari Perpustakaan



110



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Jumlah 1162 5 3 4 86 4 23 53 10 6 15 10 5 5 1 7 2 10 2 5 14 2 4 15 3



UKPJ Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 111



Almari Rak Almari rangka besi ALMARI SLIDING Almari Sliding Kaca Brother Amplifier ANTENA ANTENA PEMANCAR BED JATI BRANKAS BRANKAS DRAGON Breaket Standar BUSA Camera Digital CCTV COMPRESOR CPU CTV Plasma DIPAN DISPENSER DVD Player Etalase Allmunium Exhaust fan Fax Panasonic Filling Cabinet 4 laci Filling Kabinet Genset GPS HANDY CAM Handy Cam Digital Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



40 4 4 4 15 20 1 66 2 5 11 210 31 92 3 86 30 98 46 11 4 23 1 14 93 5 3 6 11



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 112



HARDISK EKSTERNAL Hardisk Internal HARDWARE KOMPUTER IPAD IR Dome Camera/ 21 LED Jam Digital JAM DINDING KAMERA Kamera Digital Kamera Shotting KARPET KASUR BUSA KASUR RUSUNAWA KIPAS ANGIN Kipas Angin Atas /Gantung KOMPRESOR Komputer Kulkas Kursi Kursi New Flora H Kursi Baca Kursi Beroda Kursi Bundar Besi Kursi Cavis Brother KURSI CHAIRMAN KURSI CHITOSE Kursi dan Meja Raja Kursi Dosen KURSI FUTURA KURSI FUTURA Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



8 50 10 1 8 18 37 30 5 2 6 201 138 76 34 1 1040 6 164 15 40 2 10 135 4 196 1 42 72 268



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 113



Kursi Hadap Kursi Hidrolik Kursi Kantor Kursi Kayu Busa Kursi Kayu kuliah Kursi kecil Kursi Komputer Kursi Kuliah Kursi kuliah Kursi Kuliah Brother Kursi Kuliah Chitos Kursi Kuliah Futura KURSI LAB Kursi lipat Kursi Lipat Besi KURSI MANAGER Kursi Olive Kursi panjang Kursi Panjang Kursi Pimpinan Kursi plastik Kursi Praktikum Kursi Putar Kursi Putar Manager Kursi Rapat Kursi Savello Kursi Savello Rinzo Std KURSI SEKRETARIS Kursi Sekretaris Kursi Sofa /Sofa Kursi Staff Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



18 4 79 6 6250 6 24 545 617 350 502 1227 8 160 399 4 60 2 28 10 70 50 89 4 20 68 66 2 10 18 6



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 114



Kursi Stool Kursi Studio Kursi tamu Kursi Tumpuk Kursi Tunggu Kursi Vista LapTop LCD Proyektor LEMARI ARSIP KACA Maimboard Meja MEJA Meja 1 Biro /Kantor Meja 1/2 biro Meja Alat Meja Baca Kayu Meja Baca Kayu Lesehan Meja Besar Meja Bulat Meja Bundar Meja Counter Meja Dosen Meja Gambar Meja HPL Meja Kantor MEJA KANTOR Meja kayu Meja Kecil Meja Kerja Meja Komputer Meja komputer Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



80 20 2 155 238 983 214 417 3 9 81 20 10 165 10 13 83 18 4 5 17 32 3 20 50 16 107 40 23 328 1



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 115



Meja Komputer Panjang Meja kopi kecil Meja Kuliah Meja Kursi MEJA KURSI TAMU Meja Lab Meja lesehan Meja Lipat Meja Loket MEJA MEETING Meja Oval MEJA OVAL Meja Panjang Meja Praktek MEJA SIDANG Meja SL HPL Top 60x60 Meja Taman Meja Top Meja Tutorial Meja TV MESIN ABSEN MESIN LAMINATING MESIN POTONG KERTAS MESIN POTONG RUMPUT MESIN RISO MIXER AMP MONITOR LCD MONITOR LED NOTE BOOK Papan Flip Chart Papan Koran Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



6 4 200 16 1 13 42 20 9 3 5 1 28 12 8 75 11 60 10 3 17 3 5 5 1 8 108 101 64 8 3



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 116



PAPAN NAMA PAPAN PENGUMUMAN Papan Pengumuman Papan Selamat Datang Papan Tempel Papan Tulis Papan tulis bergaris Papan Tulis Digital Papan Ukur Papan Visi Misi PAPAN WHITEBOARD PC STATION PERLENGKAPAN KAMAR TIDUR DAN KAMAR PERLENGKAPAN KANTOR POMPA AIR Printer RADIO RAK RAK ARSIP Rak besi RAK BESI SERBAGUNA RAK BUKU LOKET RAK CD RAK GUDANG Rak reagent REGULATOR SCANER Screen SEPATU MARCHING BAND SERVER SOFA MINIMALIS Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



21 11 14 85 9 4 102 4 5 1 1 10 28 6 2 280 1 2 4 3 1 8 1 3 12 4 51 16 25 3 2



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219



117



Sound System Speaker Speaker Aktive Speaker Komputer SPREY STUDENT RECORD TAPE Telepon TV White Board Wireless



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



45 75 22 2 360 12 1 250 45 65 38



Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta



Lampiran m. Daaftar Alat Praktikum/Penelitian yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan Prosi diterbitkan Direktorat Jenderal No



Nama Alat



Spesifikasi



1



Bed latihan



Kayu, Mujahid



2



Stool : Besar



3



Fungsi Alat



UKPJ



No Lab



8



penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



Kayu, Mujahid



20



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



Stool Kecil



Kayu, Mujahid



5



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



√



4



Almari



Kayu, Mujahid



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



√



5



Kursi Biasa lipat



Brother



10



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



√



6



Bantal



Marvel



4



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.11



√



7



Guling



Marvel



4



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



8



Peralatan gibs



LawTon



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



9



Gunting



LawTon



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



10



Pemotong Gips



Modern



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



11



TV



Toshiba



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



12



VCD



Toshiba



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



13



Alat Pembaca rontgen



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



14



Mangkok Plastik kecil



Lion Star



28



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



15



Mangkok Plastik besar



Lion Star



12



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



16



Kompor Gas



Maspion



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



17



Gas Elpiji



Pertamina



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



18



Lemari Es



Toshiba



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



19



Bed Latihan



Mujahid



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.12



√



20



SWD



Cosmogama



2



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



21



SWD



BTL



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



22



SWD



Enraf Nonius



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



23



US



Ultag



2



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



24



US



Liven



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



118



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Jumlah



Tersedia Tersedia khusus*) Resouce Sharing* √ ) √



Akan disediakan *)



25



ES



26



Endomed 582



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



TENS



Cosmogama



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



27



ES



Dyanatron 438



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



28



ES



Enraf Nonius



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



29



ES



BTL



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



30



ES



Catanoga



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



31



Ultra viulet



Enraf Endolamp



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



32



Laser



Enraf Endolamp



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



33



Nebulizer



Omron



2



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



34



Nebulizer



Comfort



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



35



EKG



Bionet



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



36



Spirometri



Spirolite 220



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



37



Spirometri



My life JYDF



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



38



Parafin



Enraf Nonius



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



39



Parafin



BTL



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



40



Beauty master



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



41



High vitalion



Beauty Master A6 High vitalion



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



42



Duo peel



Duo peel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



43



Spectra pulsed Q – switched YAGIPL laser Spectra light skin system threatment system Sorisa MC – 01



ND-YAG



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



IPL



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



Sorisa



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



HF surgery mega dyne 3.0 Breast care apparatus



HF surgery mega dyne Breast3.0 care



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



49



Acupoint health care apparatus Claculife SMW – A01



apparatus Acupoint health care apparatus Claculife SMW –



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



50



Hypotension apparatus



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



51



KWD – 808



A01 Hypotension apparatus KWD – 808



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



52



Urysis



Urysis 1100



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



44 45 46 47 48



119



:



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



53



Traksi elektris



Catanoga



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



54



Static cycle



Monac



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



55



Static cycle



Sunbanker



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



56



MWD



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



57



MWD



Microwave GP800M Fisiomed



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



58



IR standing



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



59



Stetoskop



Riester



4



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



60



Bed



Mujahid



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



IV.7



√



61



Kruk



Marvel



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



62



Walker



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



63



Canadian Krug



Marvel



4



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



64



Tripod



Marvel



5



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



65



Marvel



9



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



66



Back slap punggung : tanpa tali (kantong (besar) pasir ) Sand bag



Marvel



13



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



67



Quadriceps Board



Marvel



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



68



Bed



Marvel



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



III.10



√



69



kursi roda



Sella



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



70



bola bobath



Ketler



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



71



matras



Marvel



3



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



72



paralel bar



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



73



papan keseimbangan



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



74



Stairs



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



75



Gutric Smith



Marvel



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



76



Traksi elektrik



Catanoga



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



77



boneka sintetik bayi



Susan



2



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



78



Bed



Mujahid



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



79



Matras baby



Marvel



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



80



Bola-bola kecil/Mainan



Toko mainan



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



√



120



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



81



Pelampung baby



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



v



82



Matras baby



6



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



v



83



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



v



84



Bahan-bahan Spa baby and Ringkids Neck



4



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



v



85



Bola-bola kecil/Mainan



1



Penelitian/praktik



Prodi Fisioterapi



I.12



v



Catatan: Unit Kerja Penanggung Jawab (UKPJ) Data bisa diisi sebanyak jumlah ruangan



121



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran n. Data Keuangan 5 (Lima) tahun Terakhir tanpa Program Studi (Dalam jutaan Rupiah)



Keterangan Jumlah Perolehan dana total



Tahun Pertama 70,597



Tahun Kedua 92,403



Tahun Ketiga 117,642



Tahun Keempat 161,073



Tahun Kelima 189,288



Sumber pendanaan - Dari Mahasiswa



68,457



86,516



109,339



151,262



16,107



- Hibah Pemerintah



10,943



11,692



12,823



13,045



16,107



2,129



4,194



5,795



6,764



6,839



6,869



24,369



26,447



44,881



33,226



Belanja operasional



52,267



57,454



80,076



102,686



110,835



Biaya Pemeliharaan



1,164



2,906



3,649



4,393



6,295



Jumlah Fakultas yang dibiayai



11



11



11



11



11



Jumlah Program studi yang dibiayai



44



45



46



47



47



- Dari Non Mahasiswa - Dari Penjaminan Pihak Ketiga Belanja Investasi



122



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran o. Data Keuangan 5 (Lima) Tahun Terakhir dengan Program Studi Baru (dalam jutaan rupiah)



Tahun Pertama (Proyeksi Th-1)



Tahun Kedua (Proyeksi Th-2)



Tahun Ketiga (Proyeksi Th-3)



Tahun Keempat (Proyeksi Th-4)



Tahun Kelima (Proyeksi Th-5)



Tambahan Belanja investasi



655



1,045



1,150



1,265



1,390



Tambahan Belanja pemeliharaan



125



235



250



260



275



Tambahan Belanja operasional



2,175



4,350



5,000



5,755



6,615



Sumber pendanaan tambahan



3,215



6,590



7,575



8,715



10,020



123



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Lampiran p. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi Daftar Pustaka/Teks Wajib yang tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktorat Jenderal



Mata Kuliah



Fisioterapi Muskuloskele tal



124



No



Judul Buku



ISBN/Penerbit



Pengarang



Jumlah



Mata Kuliah



Tersedia Khusus



1



Fraktur dan dislokasi



Yayasan Essentia Medica



BLOCH, Bernard



7



Semua MK



√



2



Differential diagnosis in physical therapy musculoske-letal and systemic conditions



W.B. Saunders co.



GOODMAN, Catherine Cavallaro



9



Semua MK



√



3



Foot and ankle pain



F.A.Davis co.



CAILLIET, Rene



3



Semua MK



√



4



Knee pain and disability



F.A.Davis co.



CAILLIET, Rene



3



Semua MK



√



5



Low back pain syndrome.-- ed.2



F.A.Davis co.



CAILLIET, Rene



3



Semua MK



√



6



Neck and arm pain



F.A.Davis Co.



CAILLIET, Rene



3



Semua MK



√



7



Shoulder pain



F.A.Davis



CAILLIET, Rene



3



Semua MK



√



8



Textbook of disorders and injuries of the musculoske-letal system



The William and Wilkins



SALTER, Robert Bruce



9



Semua MK



√



9



Ultrasonic therapy: a textbook for physiotherapy



Elsevier



SUMMER, W



1



Semua MK



√



10



A Handbook of physiotherapy



Jaypee Brothers Medical Publisher (P) Ltd



CHOUDHURY, B.K



1



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tersedia Resource sharing



Akan disedia kan



125



11



A manual therapist's guide to movement



Churchill Livingstone Elsevier



BROWNE, Gordon



2



Semua MK



√



12



A manual therapist's guide to surface anatomy and palpation skills



Butterworth Heinemann



BYFIELD, David



2



Semua MK



√



13



Cash's textbook of phisiotherapy in some surgical conditions



Faber and Faber,1979



CASH'S TEXTBOOK OF...



1



Semua MK



√



14



Clinical case studies in physiotherapy :



3



Clinical kinesiology



BRUNNSTROM, Signe



5



Semua MK Semua MK



√



15



Churchill Livingstone Elsevier FA. dAVIS



16



DIY physiotherapy



YouWriteOn



DALY, Paula



5



√



17



Essentials of orthopaedics for physiotherapists



Jaypee Brothers



EBNEZAR, John



3



Semua MK Semua MK



18



Manipulation and mobilization extremity and spinal techniques



Mosby



EDMOND, Susan L.



2



Semua MK



√



19



Modern physio-therapy :



W.D. Bledsoe



JUETTNER, Otto,



3



Semua MK



√



20



Muscle testing: techniques of manual examination.-- Ed.2



WB. Sounders Co.,1964



DANIELS, Lucille



6



Semua MK



√



21



Orthopaedic physical therapy



2



A guide to evaluations "with forms" for the physicaltherapist.-- ed.1



Semua MK Semua MK



√



22



Churchill Livingstone Midwest Hi-Tech



23



A manual therapist's guide to surface anatomy and palpation skills



24



√



√



MEYER, Theresa J.



1



Butterworth Heinemann



BYFIELD, David



1



Semua MK



√



Cash's textbook of phisiotherapy in some surgical conditions



Faber and Faber,1979



CASH'S TEXTBOOK OF...



1



Semua MK



√



25



Current physical therapy



B.C. Decker



PEAT, Malcolm



1



Semua MK



√



26



Muscle testing: techniques of manual examination.-- Ed.2



WB. Sounders Co.,1964



DANIELS, Lucille



1



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



Fisioterapi Neuromuskul ar



126



27



Muscles : testing and function.-- Ed. 3



Williams and Wilkins



KENDALL, Florence P.



1



Semua MK



√



28



Proprioceptive neuromuscular facilitation



Harper and Row



KNOTT, Margaret



1



Semua MK



√



29



Saunders manual of physical therapy practice 2



[s.n]



MYERS, Rose Sgarlat



1



Semua MK



√



30



Massage therapy



WB Saunders



SALVO, Susan G.



2



Semua MK



√



31



Orthopedic massage :



Mosby



Lowe, Whitney



1



Semua MK



√



32



Principles of manual therapy



Jaypee Brothers Medical Publisher (P) Ltd



SEBASTIAN, Deepak



3



Semua MK



√



33



Understanding The Scientific Bases of Human Movement



The Williams & Wilkins Co Baltimore 1972



Alice L. O'Connell, Ph.D,Elizabeth B. Gardner, Ph. D



2



Semua MK



√



34



Physical Therapy of the Low Back



Churchill Livingstone New York 1987



Lance T. Twomey, PhD,James R. Taylor, MD, PhD



1



Semua MK



√



35



Low Back Pain Handbook



Hanley & Belfus. INC/Philadelphia



Cole Herring



1



Semua MK



√



36



Musculoskeletal Examination 2nd Edition



Jeffrey M. Gross, MD & Joseph Fetto, MD



Blackwell Science



Semua MK



√



1



Manual therapy for the cranial nerves



Churchill Livingstone Elsevier



BARRAL, Jean-Pierre



Semua MK



√



2



Tetraplegia and paraplegia: a guide for physiothera-pists.-- ed.4



Semua MK



√



3



Clayton's electrotherapy and actinotherapy: a textbookfor student physiotherapists.-Ed. 6



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



3



Churchill Livingstone Bailliere Tindall and Cassell



SCOTT, Pauline M



1



127



4



Clinical electrotherapy.-- ed.2



Appleton and Lange



CLINICAL ELECTROTHERAPY



8



Semua MK



√



5



Handling the young cerebral palsied child at home.--ed.2



William Heinem Medical Books



FINNIE, Nancie R



7



Semua MK



√



6



Instrumen pemeriksaan fisioterapi dan penelitian kesehatan



Nuha Medika



TRISNOWIYANTO, Bambang



3



Semua MK



√



7



Manual therapy for the peripheral nerves



Churchill Livingstone Elsevier



BARRAL, Jean-Pierre



3



Semua MK



√



8



A Handbook of physiotherapy



Jaypee Brothers Medical Publisher (P) Ltd



CHOUDHURY, B.K



1



Semua MK



√



9



Beneficial effects of physiotherapy on function in parkinson's disease



AL-JARRAH, Muhammed



3



Semua MK



√



10



Cash's textbook of phisiotherapy in some surgical conditions



VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft & Co Faber and Faber,1979



CASH'S TEXTBOOK OF...



1



Semua MK



√



11



Clinical case studies in physiotherapy :



Churchill Livingstone Elsevier



3



Semua MK



√



12



Spinal manual therapy :



Slack Inc.



MAKOFSKY, Howard W.,



3



Semua MK



√



13



Learning clinical reasoning and its communication



AJJAWI, Rola



3



Semua MK



√



14



Electrotherapy explained



VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft & Co Butterworth Heinemann



LOW, John



2



Semua MK



√



15



Textbook of electrotherapy



Jaypee Brothers Medical Publisher (P) Ltd



SINGH, Jagmohan



3



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fisioterapi Kardiovaskulo pulmonal



Fisioterapi Geriatri



128



16



PNF in Practice



Springer



Susan S.Adler,Dominiek Beckers,Math Buck



1



Semua MK



√



17



Electrotherapy Explained



Butterworth Heinemann



John Law BA,Mary Dyson PhD,MIBiol,Cbiol



1



Semua MK



√



18



Electrotherapy Explained Principles and Practice



Butterworth Heinemann



John Law & Ann Reed



1



Semua MK



√



1



Essentials of cardiopulmonary physical therapy.



Elsevier/Churchill Livingstone



Semua MK



√



2



Penyakit sistem pernafasan dan tata laksana terapinya



Bursa Ilmu



3



Semua MK



√



3



Physiotherapy for respiratory and cardiac problems



Churchill Livingston



2



Semua MK



√



4



Respiratory physiotherapy: an on-call survival guide



1



Semua MK



√



5



Exercise Leadership Cardiac Rehabilitation



Churchill Livingstone Elseiveir John Willey and Sons,Ltd



Morag K. Thow Dip PE,BSc, PhD,MCSP



1



Semua MK



√



6



Exercise Therapy Prevention and Treatment of Disease



Blackwell Publishing



John Gormley and Juliette Hussey



1



Semua MK



√



1



Sistem radiologi dasar Organisasi Kesehatan Dunia: atl-as teknik radiografi/ penerjemah Noer S. dan L.Hartono



EGC



HOLM, T



2



Semua MK



√



2



Practical evidence-based physiotherapy



Elsevier/Churchill Livingstone



1



Semua MK



√



3



Sociology for physiotherapists



Jaypee Brothers



3



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



IKAWATI, Zullies



BID, Dibyendunarayan



Fisioterapi Olahraga/Wel ness



129



4



Orthopaedic Medicine A Practical Approach



Elseiver Butterworth Heinemann



Monica Kesson & Elaine Atkins



1



Semua MK



√



5



LOW Back Pain A symptom-Based Approach to Diagnosis



Butterworth Heinemann



Karen S. Rucker & Andrew J. Cole



1



Semua MK



√



6



Orthopaedic Conditions and Treatment



David J. Magee, Ph. D



1



Semua MK



√



7



Massage therapy Principles and Practice



WB. SAUNDERS COMPANY



Susan G. Salvo, LMT, CI, BA



1



Semua MK



√



8



Physiotherapy in Obstetrics and Gynaecology



Butterworth Heinemann



Margaret Polden, Jill Mantle



1



Semua MK



√



9



Muskuloskeletal and Sports Injuries



Butterworth Heinemann



Brian Corrigan, G. D. Maitland



1



Semua MK



√



1



Practical exercise therapy



TERAPI MATA...



2



Proprioceptive neuromuscular facilitation



KNOTT, Margaret



5



Semua MK Semua MK



√



2



Prestasi Pustakaraya Harper and Row



3



Saunders manual of physical therapy practice 2



[s.n]



MYERS, Rose Sgarlat



4



Semua MK



√



4



Shoulder injuries in sports



Martin Dunitz



MARONE, Philip J



8



Semua MK



√



5



Aromaterapi bagi profesi kesehatan/penerjemah AndryHartono



EGC



PRICE, Shirley



1



Semua MK



√



6



Akupunktur klinik/editor Koosnadi Saputra



Airlangga University Press



AKUPUNKTUR KLINIK



1



Semua MK



√



7



Buku ajar biofisika akupunktur dalam konsep kedokteran energi



Salemba Medika



SAPUTRA, Koosnadi



4



Semua MK



√



8



Mengenalkan akupunktur kedokteran kontemporer dan atlas zona refleksi tubuh menurut Dr. Guan-Yuan Jin



Sebelas Maret University Press



WIGNYOMARTONO, Syarif S.



1



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



Manajemen Issue Profesi/global



130



9



Textbook of therapeutic exercises



Jaypee Brothers Medical Publishers (P) Ltd



NARAYANAN, S Lakshmi



3



Semua MK



√



10



The myofascial release manual.-- ed.3



Slack



MANHEIM, Carol J.



2



Semua MK



√



11



Therapeutic exercise



Waverly Press



THERAPEUTIC ...



6



Semua MK



√



12



Subtle aromatherapy



The C.W. Daniel



DAVIS, Patricia



1



Semua MK



√



13



Hypnobeauty



Noura Books



PRATOMO, Dewi Yogo



2



Semua MK



√



14



Sports Injuries



The Crossing Press.Freedom CA 95019



Vivian Grisogono



1



Semua MK



√



1



Hypnoslimming:



Diva Press



AFIFI, John



2



√



2



Antropologi kesehatan Indonesia 1: pengobatan tradisi-onal



Midwest Hi-Tech



MEYER, Theresa J.



1



Semua MK Semua MK



3



Behavior theraphy: strategies for solving problems inliving



1



Semua MK



√



4



Complementary therapies for physical therapy :



1



Semua MK



√



5



Physiotherapy a psychosocial approach



1



√



6



Practical evidence-based physiotherapy



1



7



Terapi mata: meningkatkan penglihatan mata anda tanpa kacamata atau lensa kontak



1



Semua MK Semua MK Semua MK



8



A guide to evaluations "with forms" for the physicaltherapist.-- ed.1



1



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



√ √



131



9



Practical evidence-based physiotherapy



Elsevier/Churchill Livingstone



1



Semua MK



√



10



Physical therapy research



WB Saunders



DOMHOLDT, Elizabeth



2



Semua MK



√



11



Physical therapist assistant examination review volumeII.-- ed.4



Slack Incorporated



MEYER, Theresa



2



Semua MK



√



12



Physical therapist assistant examination review volumeII.-- ed.4



Slack Incorporated



MEYER, Theresa



1



Semua MK



√



13



Physical therapist examination review volume I.-- ed.9



Slack



MEYER, Theresa



1



Semua MK



√



14



Hot stone massage :



Wolters Kluwer | Lippincott Williams & Wilkins



BRUDER, Leslie



1



Semua MK



√



15



Aromaterapi bagi profesi kesehatan/penerjemah AndryHartono



EGC



PRICE, Shirley



6



Semua MK



√



16



Physical Rehabilitation



F.A.Davis Company



Susan B.O'Sullivan,PT,EdD,Th omas J.Schmitz,PT,PhD



Semua MK



√



17



Clinical Decision making in Therapeutic Exercise



Appleton and Lange



Patricia E.Sullivan,Rudence D.Markos



1



Semua MK



√



18



Therapy Outcome Measures for Rehabilitation Profesionals



John Willey and Sons,Ltd



Pamela Enderby



1



Semua MK



√



19



Casebook of Orthopedic Rehabilitation



Springer



David Ip



1



√



20



Medical Statistics



Blackwell Publishing,BMJ Books



Jennifer Peat, Belinda Parton



1



Semua MK Semua MK



21



Essential Physical Medicine and Rehabilitation



Humana Press Totowa,New jersey



Grant Cooper, MD



1



Semua MK



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



Lampiran q. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi Daftar Jurnal yang Tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktotat Jenderal



Mata Kuliah Mata Kuliah



Fisioterapi Muskuloskeletal



No



1 2 3 4



5 6 7 8 9 10 11



12



132



Judul Jurnal



Jumlah Nomor



ISBN/Penerbit



PHYSICAL THERAPY



American Physical Therapy



Vol.81 No.01 Jan 2001



Journal of The American Physical Therapy Association



American Physical Therapy



Vol 85, No.9, September 1999



American Physical Therapy



Vol 85, No.10, Oktober 1999



Journal of The American Physical Therapy Association Journal of The American Physical Therapy Association Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan



American Physical Therapy Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS



Vol 85, No. 4, April 1999 Vol 2, Nomor 1, Juni 2009 Vol 2, Nomor 1, Des 2009 Vol 3, Nomor 1, Juni 2010



Jurnal Kesehatan International Conference Research and Application



Faculty of Medicine, University of Indonesia Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Faculty of Pharmacy and Faculty of Health Science



Vol 12, Number 4, OctDec 2003 Vol 4, Nomor 1, Juni 2011 Vol 3, Nomor 2, Desember 2010 Broto Santoso, M. Sc., S.F., Apt



Infokes (Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004)



FIK UMS



Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004



Medical Journal of Indonesia Jurnal Kesehatan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



1 1



Tersedi a khusus Semua MK Semua MK



√ √



1



Semua MK



√



1



Semua MK



√



1 1 1 1 1 1 1



2



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √ √ √ √ √



Tersedi a Resouc e Sharing



13



Fisioterapi Neuromuskuler



1 2 3



133



Infokes (Vol. 7, No. 2, SeptemberMaret 2004)



Jurnal Fisioterapi Indonusa Jurnal Fisioterapi Indonusa Jurnal Fisioterapi Indonusa



FIK UMS



Universitas Indonusa Universitas Indonusa Universitas Indonusa



Vol. 7, No. 2, September-Maret 2004



2



Vol 2 No 2 Oktober 2002



2



Vol 2 No 1 April 2002



1



Vol 3 No 1 April 2003



1



Volume 1, No. 1 Juni 2008 Volume 2, No. 1 Juni 2009 Volume 2, No. 2 Desember 2009 Volume 4, No. 2 Desember 2011 Volume 3, No. 1 Juni 2010 Volume 1, No. 2 Desember 2008 Volume 5, No. 1 Juni 2012 WPT 2011, February 2011



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Jurnal Kesehatan



FIK UMS



Physio Praxis



WPT



Physio Praxis



WPT



WPT 2011, June 2011



1



Physio Praxis



WPT



WPT 2011, October 2011



1



Fysiotherapie



WPT



March 2011, Nomor 1



1



Fysiotherapie



WPT



June 2011, Nomor 2



1



Fysiotherapie



WPT



Sept 2011, Nomor 3



1



Fysiotherapie



WPT



December 2011, Nomor 4



1



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



3 2 1 1 1 1 2 1



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√



√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √



Kumpulan Jurnal Physical Therapy APTA WCPT (World Confederation for Physical Therapy) up date WCPT (World Confederation for Physical Therapy) news Journal of The American Physical Therapy Association Journal of The American Physical Therapy Association Journal of The American Physical Therapy Association Fisioterapi Kardiovaskulopul monal



1



WCPT



2011



1



WCPT



Jul-12



1



American Physical Therapy



Vol 7, No. 7, Juli 2004



1 1 1



American Physical Therapy



Vol 84, No. 3, Maret 2004 Vol 85, No. 12, Desember 2005



American Physical Therapy



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √ √ √



1



PHYSICAL THERAPY



American Physical Therapy



Vol.81 No.01 Jan 2001



1



Semua MK



√



2



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Faculty of Medicine, University of Indonesia Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS



Vol.02 Supp. 01 2003



1



Semua MK



√



Semua MK



√



Semua MK



√



3



4



5 6 7 8 9 10



134



2008, 2009, 2010, 2011



American Physical Therapy



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan Medical Journal of Indonesia



Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Vol.06 SUUP.10 2007



Vol.3 No. 2004



Vol 2, Nomor 1, Juni 2009 Vol 2, Nomor 1, Des 2009 Vol 3, Nomor 1, Juni 2010 Vol 12, Number 4, OctDec 2003 Vol 4, Nomor 1, Juni 2011 Vol 3, Nomor 2, Desember 2010



1



1



1 1 1 1



1 1



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √ √ √



11



International Conference Research and Application Infokes (Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004) Infokes (Vol. 7, No. 2, SeptemberMaret 2004)



Faculty of Pharmacy and Faculty of Health Science



1



PHYSICAL THERAPY



2



Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association



12 13 Fisioterapi Integumen



3 4 5 6 7 8 9 10



Fisioterapi Geriatri



1 2 3 4 5



135



1



FIK UMS



Broto Santoso, M. Sc., S.F., Apt Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004 Vol. 7, No. 2, September-Maret 2004



American Physical Therapy



Vol.81 No.01 Jan 2001



1



Physical



American Physical Therapy



1



Physical



American Physical Therapy



Physical



American Physical Therapy



Physical



American Physical Therapy



Vol 9, No. 9, September 2003 Vol 10, No. 10, Oktober 2000 Vol 12, No. 12, Desember 2003 Vol 84, No. 1, Januari 2004



Physical



American Physical Therapy



Australian Journal of Physiotherapy Australian Journal of Physiotherapy Australian Journal of Physiotherapy Australian Journal of Physiotherapy



Australian Journal of Physiotherapy The New Zealand Journal of Physiotherapy Journal Japanese Physical Therapy Association Medical Journal of Indonesia Medical Journal of Indonesia



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



FIK UMS



Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy New Zealand Physical Therapy Japanese Physical Therapy



Vol 84, No. 5, Mei 2004 Vol 49, No. 3, 2003 Vol 51, No. 4, 2005 Vol 51, No. 2, 2005 Vol 49, No. 1, 2003



Vol 53, No. 1, 2007 Vol 31, No. 3, November 2003 Vol 6, No. 1, 2003 Volume 16, Number 1 Jan-March 2007 Volume 12, Number 4 Oct-Dec 2003



2 2



1 1 1 1



1 1 1 1



1 1 1 1



1



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √



√ √ √ √ √ √ √ √ √ √



√ √ √ √ √



6



Fysioterapeuter



7



Journal Of Medicine



8



10



Physiotherapy Frontline Jurnal Ikatan Fisioterapi Indonesia



1



Ikatan Fisioterapi Indonesia



4 5



Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association Journal of The American Therapy Association



American Physical Therapy



Physical



American Physical Therapy



Physical



American Physical Therapy



Physical



American Physical Therapy



Australian Journal of Physiotherapy



7



Australian Journal of Physiotherapy Australian Journal of Physiotherapy



9



Australian Journal of Physiotherapy



1



PHYSICAL THERAPY



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



1 1 1



1 1 1



1 Vol 9, No. 9, September 2003



Physical



6



8



Vol. 3 Supplementum 5 2004 June 16,1999 Volume 5 No 12 February 19 2003 Vol 9 No 4 August 20 2003 Vol 9 No 16 No. 04. Vol. 02. Juni 2002



American Physical Therapy Journal of The American Physical Therapy Association



3



136



&



Physiotherapy Frontline Physiotherapy Frontline



2



Fisioterapi Olah Raga/Wellness



Science



9



11



Fisioterapi Pediatri/Tumbuh Kembang



Sports



3-Aug-00



Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy Australian Physical Therapy American Physical Therapy



Vol 10, No. 10, Oktober 2000 Vol 12, No. 12, Desember 2003 Vol 84, No. 1, Januari 2004 Vol 84, No. 5, Mei 2004 Vol 49, No. 3, 2003 Vol 51, No. 4, 2005 Vol 51, No. 2, 2005 Vol 49, No. 1, 2003 Vol.81 No.01 Jan 2001



1 1 1



1 1 1 1



1 1



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √ √ √



√



√ √ √ √ √ √ √ √



√



2



3



4



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE Jurnal Iptek Olahraga



6



Jurnal Iptek Olahraga



7



Jurnal Iptek Olahraga



Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland



Vol.02 Supp. 01 2003



Vol.06 SUUP.10 2007



1



Vol.3 No. 2004



Volume 14, Nomor Januari-April 2012 Volume 14, Nomor September-Desember 2012 Volume 16, Nomor Mei-Agustus 2014 Volume 16, Nomor Januari-April 2014



Jurnal Iptek Olahraga



1



1



1,



1



3, 1 2, 1,



5 5



Semua MK



√



Semua MK



√



Semua MK



√



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √



1



PHYSICAL THERAPY



American Physical Therapy



Vol.81 No.01 Jan 2001



1



Semua MK



√



2



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Kuopio, Finland Fak. Medicine of University of Kuopio, Finland Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Faculty of Medicine, University of Indonesia



Vol.02 Supp. 01 2003



1



Semua MK



√



Semua MK



√



Semua MK



√



3



4



5 6 7 8 137



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



5



8



Menejemen Issue Profesi/Global



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE JOURNAL OF SPORTS SCIENCE & MEDICINE



Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan Medical Journal of Indonesia



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Vol.06 SUUP.10 2007



Vol.3 No. 2004



Vol 2, Nomor 1, Juni 2009 Vol 2, Nomor 1, Des 2009 Vol 3, Nomor 1, Juni 2010 Vol 12, Number 4, OctDec 2003



1



1



1 1 1 1



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √



9 10 11 12 13



138



Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan International Conference Research and Application Infokes (Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004) Infokes (Vol. 7, No. 2, SeptemberMaret 2004)



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Faculty of Pharmacy and Faculty of Health Science FIK UMS FIK UMS



Vol 4, Nomor 1, Juni 2011 Vol 3, Nomor 2, Desember 2010 Broto Santoso, M. Sc., S.F., Apt Vol. 8, No 1, MaretSeptember 2004 Vol. 7, No. 2, September-Maret 2004



1 1 1



2 2



Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK Semua MK



√ √ √ √ √



Lampiran r. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi Daftar e-book yang Tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktotat Jenderal



Mata Kuliah Fisioterapi Muskuloskeletal



139



No



Judul Buku



ISBN/Penerbit



Pengarang



Jumlah



1



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



2



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



3



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



4



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



5



Special Test in Musculoskeletal Examination



6



Gait Analysis



7



Manual Physical Therapy of Spine



8



Taping Techniques Principles & Practice



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



978-0-7020-30253/Churchill Livingstone Elsevier 9-7807506-88833/ButterworthHeinemann, 978-1-4160-47490/ Saunders Elsevier 07506-41509/ ButterworthHeinemann,



e-book



Paul Hattam & Alison Smeatham



e-book



Michael W. Whittle



e-book



Kenneth A. Olson



e-book



Rose Mac Donald



e-book



Mata Kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



Tersedia khusus √



√



√



√



√



√



√



√



Tersedia Resouce Sharing



Akan disediak an



140



9



Clinicl Cases of Physical Therapy



0-7506-7394-x/ ButterworthHeinemann,



Mark A. Brimer & Michael L. Moran



e-book



10



Mechanical Shoulder Disorders Perspective in Functional Anatomy



0-7216-9272-9/ Saunders Elsevier



James A. Poterfield & Carl De Rosa



e-book



11



A -Z of Musculoskeletal & Trauma Radiology



978-0-511-408861/ Chambridge University Press



James R.D. Murray, Erskine J. Holmes, Rakesh R. Missa



e-book



12



Casebook of Orthopedic Rehabilitation



978-3-540-744276/ Springer



David LP.



e-book



13



Clinical Tests for The Musculoskeletal System



13-136791-1/ Thieme Stuttgart



Klaus Buckup



e-book



14



Clinical Decision Making in Therapeutic Exercise



0-8385-4045-7/ Appleton & Lange



Patricia E. Sullivan & Pridence D. Markos



e-book



15



Clinical Orthopaedic Rehabilitation



0-323-01186-1/ Mosby



S. Brent Brotzman & Kevin E Wilk



e-book



16



Contraindications in Physical Rehabilitation : Doing No Harmm



978-1-4160-33646/ Saunders Elsevier



Mitchell Batavia



e-book



17



Current Concept in Rheumathoid Arthritis



978-0-443-101106Churchill Livingstone Elsevier



S.J.Mc Kie et.al.



e-book



18



Diagnosis and Treatment of The spine



0-8342-0731-1/ An Aspen Publication



Dos Winkel et.al.



e-book



19



Documentation For Physical Therapist assisstants



978-0-8036-17094/ FA Davis Company



Wendy D. Bircher



e-book



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



√



√



√



√



√



√



√



√



141



978-1-4160-23845/ Saunders Elsevier 978-0-8036-15847/ FA Davis Company /978-1-4200-86799/ Informa Healthcare 0-443-05275-1-8/ Churchill Livingstone Elsevier



Michael A. Seffinger & Raymond J. Hruby



e-book



Carolyn Kisner & Lynn Allen Colby



e-book



Bill H. Mc.Carberg & Daniel J. Clauw



e-book



Eyal Lederman



e-book



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



20



Evidence-Based Manual Medicine



21



Therapeutic Exercise



22



Fibromalgia



23



Fundamentals of Manual Therapy



24



Maitland's Vertebral Manipulation



978-0-7506-88062/ Elsevier



Geoff Maitland, et al.



e-book



25



Manual Therapy Masterclassess The Peripheral Joint



0-443-07402-x/ Churchill Livingstone Elsevier



Karen S. Beeton



e-book



Semua mata kuliah



√



26



Myofascial Trigger Points



978-0-7637-79740/ Jones and Bartlett Publisher



Jan Dommerholt, Peter Huijbregts



e-book



Semua mata kuliah



√



27



Atlas of Orthopaedic Examination of The Periferal Joints



978-0-7020-21244/ WB. Saunders



Ludwig Ombregy & Pierre Bisschop



e-book



Semua mata kuliah



√



28



Postural disorder & Musculoskelatal Dysfunction



978-0-443-103827/ Churchill Livingstone Elsevier



Dr. gill Solberg



e-book



Semua mata kuliah



√



29



Primary Care For The Physical Therapist



0-7216-9659-7/ Saunders Elsevier



William G. Boissonnault



e-book



Semua mata kuliah



√



30



Principles of Cartilage Repair



978-3-7985-15901/ Springer



Christoph Erggelet & Ber R. Mandelbaum



e-book



Semua mata kuliah



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



√



√



√



√



Fisioterapi Neuromuskuler



142



31



Spinal Manual Therapy



978-1-55642-8821/ Slack Incorporated



Howard W. Makofsky



e-book



Semua mata kuliah



√



32



Muscle Stretching in Manual Therapy



91-85934-02-x/ Alfta Rehab



Olaf Evjenth & Jern Hamberg



e-book



Semua mata kuliah



√



1



Physical Therapy of Cerebral Palsy



978-0-387-383033/ Springer



Freeman Miller



e-book



Semua mata kuliah



√



2



Functional Neurology



978-0-443-102202/ Churchill Livingstone Elsevier



Randy W. Beck



e-book



Semua mata kuliah



√



3



Upper Motor Neurone Syndrome and Spastiicity



978-0-511-396991/ Cambridge University Press



Michael P. Barnes & Garth R. Johnson



e-book



Semua mata kuliah



√



4



Cerebellar Disorder



978-0-511-744341/ Cambridge University Press



Mario Ubaldo Manto



e-book



Semua mata kuliah



√



5



Clinical applications for Motor Control



1-55642-5457Slack Incorporated



Patricia C. Montgomeri & Barbara H. Connoly



e-book



Semua mata kuliah



√



6



Stroke Recovery and Rehabilitation



978-1-933864-129/ Demosmedical



Joel Stein, et al.



e-book



7



Clinical Prediction Rules a Physical Therapy Reference Manual



978-0-7637-75186/ Jones & Bartlett Publisher



Paul E. Glynn & P. Cody Weisbach



e-book



8



Management of Spinal Cord Injuries a Guide For Physiotherapist



978-0-443-068584/ Churchill Livingstone Elsevier



Lisa Harvey



e-book



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



143



9



Pocketbook of Neurological Physiotherapy



978-0-443-068546/ churchill Livingstone Elsevier



Sheila Lennon & Maria Stokes



e-book



10



Clinical Application of Neuromuscular Technique



978-0-443-062841/ Elsevier Science



Leon Chaitow & Judith Walker Delany



e-book



11



Body Temperature and Inflamation in Acute Stroke



978-90-8559-5793/ Erasmus Universiteit Rotterdam 0-632-04539-6/ Blackwell Publishing



Helen Den Dertog



e-book



Frank W. Drislane, et .al.



e-book



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



12



Blue Prints in Neurology



13



Acquired Brain Injury



978-0-387-375755/ Springer



Jean Elbaum, Deborah M. Benson



e-book



14



Manual Therapy Cranial Nerve



Churchill Livingstone Elsevier



John Matthew Upledger



e-book



15



Fractures of The Cervical, Thoracic, and Lumbar spine



0-8247-0713-3/ Marcel Dekker Inc.



Alexander R. Vaccaro



e-book



16



Functional Neurology for Practitioners of Manual Therapy



978-0-443-102202Churchill Livingstone Elsevier



Randy W. Beck



e-book



Semua mata kuliah



√



17



Handbook on Neurovascular Ultrasound



3-8055-8022-3/ Karger



RW. Baumgartner



e-book



Semua mata kuliah



√



18



Integrative Manual Therapy



1-55643-469-3/ North Antlantic Books



Sharon Giammatteo & Jay B.Kain



e-book



Semua mata kuliah



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



√



√



√



√



Fisioterapi Kardiovaskulopul monal



144



19



Manual Therapy for Peripheral Nerves



978-0-4431-03070/ Churchill Livingstone Elsevier



Jean Pierre Barral & alain Croibier



e-book



Semua mata kuliah



√



20



Motor Control and Learning



978-0-387-253909/ Springer



Mark L. Latash & Francis Lestienne



e-book



Semua mata kuliah



√



21



Neuromuscular Rehabilitation in Manual and Physical Therapies



9790443069697/ Churchill Livingstone Elsevier



Eyal Lederman



e-book



Semua mata kuliah



√



22



Physical Therapy of The Cervical and Thoracic Spine



0-443-06564-0/ churchill Livingstone Elsevier



Ruth Grant



e-book



Semua mata kuliah



√



23



Stroke Treatment and Prevention



978-0-521-827195/ Cambridge University Press



Graeme J. Hankey



e-book



Semua mata kuliah



√



1



Cardiac Rehabilitation



978-1-59745-4919/ Humana Press



William E. Kraus & Steven J. Keteyian



e-book



2



Allergen immunotherapy for Asthma



Wiley



abramson MJ., et. Al.



e-book



3



Physiotherapy for Respiratory and Cardiac Problem



0443058415/ Churchill Livingstone Elsevier



Jennifer Pryor & Barbara A. Webber



e-book



Semua mata kuliah



√



4



International Handbook of Occupational Therapy Intervention



978-0-387-754246/ Springer



e-book



Semua mata kuliah



√



5



Therapy Outcome Measure for Rehabilitation Professionals



978-0-470-026212/ John Wiley & Son Ltd.



e-book



Semua mata kuliah



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Ingrid Soderback



Pamela Enderby



Semua mata kuliah Sekua mata kuliah



√



√



Fisioterapi Integumen



145



6



Occupational Therapy in Orthopaedic and Trauma



978-0-470-019498/ Wiley-Blackwell



Madeleine Mooney & Claire Ireson



e-book



Semua mata kuliah



√



7



Quick Reference Dictionary for Physical Therapy



1-55642-580-5/ Slack Incorporated



Jennifer Bottomley



e-book



Semua mata kuliah



√



8



Restless Legs Syndrome



0-203-49750-3/ taylor & Francis



K-Ray Chaudhuri, P.Odiin & CW Olanow



e-book



Semua mata kuliah



√



9



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



Semua mata kuliah



√



1



Antifungal Agents Methode & Protocols



1-59259-943-5/ Humana Press



Erika J. Erns & P. David Rogers



e-book



Semua mata kuliah



√



2



Wound Healing and Ulcers of The Skin : Diagnosis & Therapy The Practical Approach



3-540-21275-2/ Springer



A.Shai & H.I Maibach



e-book



Sekua mata kuliah



√



3



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



Semua mata kuliah



√



4



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



5



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



6



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



e-book



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



Fisioterapi Geriatri



Fisioterapi Pediatri/Tumbuh Kembang



146



1



Gender, Physical Activity, and Aging



0-8493-1027-x/ CRC Press



Roy J. Shephard



e-book



2



Geriatric Physical Therapy



0-323-00172-6/ Mosby



Andrew A. Guccione



e-book



3



Geriatric Rehabilitation Manual



978-0-443-102332/ Churchill Livingstone



Timothy L. Kauffman & John O. Bar, Michael Moran



e-book



4



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



5



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



6



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



7



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



e-book



1



Assesing Cognitive Development in Early Childhood



Education The world Bank



Elena L. Grigorenko & Robert J. Sternberg



e-book



2



Evidence-Based Treatment of Stuttering



anne Bothe



e-book



3



Manual Therapy in Children



Heiner Biedermann



e-book



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



0-8058-4633-6/ Lawrence Erlbaum associates 0-443-10018-7/ churchill Livingstone



Semua mata kuliah Sekua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Sekua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



√



√



√



√



√



√



√



Fisioterapi Olah Raga/Wellness



147



4



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



5



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



6



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



7



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



e-book



1



Sport Rehabilitation Knee and Shoulder



978-0-323-027021/ Mosby



Robert Manske



e-book



2



Spine in Sport



0-323-03574-4/ Mosby



Ted A. Lennard & H. Mark Crabtree



e-book



3



Sport-Specific Rehabilitation



978-0-443-066429/ Churchill Livingstone



Robert Donatelli



e-book



4



Exercise Physiology



0-470-84682-8/ Wiley



Tudor Hale



e-book



5



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



6



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Sekua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



√



√



√



√



√



√



√



7



8



Menejemen Issue Profesi/Global



1



2



3



4



5



6



7



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



Semua mata kuliah



√



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



e-book



Semua mata kuliah



√



Perspective in Rehabilitation Ergonomics



0-203-21261-4/ Taylor &Francis Ltd.



Shrawan Kumar



e-book



Textbook of Clinical Occupational and Environmental Medicine



07216-8974-4/ Saunders elsevier



Linda Rosenstock, et al.



e-book



Handbook of Teaching for Physical Therapists



0-7506-9596-x/ Buttenworth Heinemann



Katherine F. Shepard & Gail M. Jensen



e-book



978-0-387-754246/ Springer



Ingrid Soderback



e-book



978-0-470-026212/ John Wiley & Son Ltd.



Pamela Enderby



e-book



Occupational Therapy in Orthopaedic and Trauma



978-0-470-019498/ Wiley-Blackwell



Madeleine Mooney & Claire Ireson



e-book



Quick Reference Dictionary for Physical Therapy



1-55642-580-5/ Slack Incorporated



Jennifer Bottomley



e-book



Restless Legs Syndrome



0-203-49750-3/ taylor & Francis



K-Ray Chaudhuri, P.Odiin & CW Olanow



e-book



International Handbook of Occupational Therapy Intervention Therapy Outcome Measure for Rehabilitation Professionals



8



148



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



√



√



√



√



√



9



10



11



Clinical case studies in physiotherapy :



978-0-443-069161/ Churchill Livingstone Elsevier



Lauren Guthrie



e-book



Fundamentals of Hand Therapy



978-0-323-033862/ Mosby Elsevier



Cyntia Cooper



e-book



Clinical Examination of The Musculosceletal System : Rheumatic Condition



0-683-01127-8 /Williams & Wilkin



Watson Buchanan, et al.



e-book



Orthopaedic Physical Therapy



978-0-443-069420/Churchill Livingstone Elsevier



Robert A.Donatelli and Michael J. Wooden



e-book



12



149



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah Semua mata kuliah



√



√



√



√



Lampiran s. Kepustakaan Sesuai Dengan Kurikulum Prodi Daftar e-jurnal yang Tersedia saat ini atau akan disediakan sebelum Keputusan Penyelenggaraan diterbitkan Direktotat Jenderal



Mata Kuliah



Fisioterpi Muskuloskeletal



No



ISBN/Penerbit



Pengarang



Jumlah



Mata Kuliah



Tersedia khusus



1



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



2



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



02664623/Cambridge University Press



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



0302766x/Springer Science & Business Media 1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



3



4



150



Judul Jurnal



International Journal of Technology Assessment in Health Care Cell and Tissue Research



5



Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



6



European Journal of Applied Physiology



1439-6319/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



7



Journal of Muscle Research and Cell Motility



0142-4319/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



8



Journal of Biomechanics



00219290/Elsevier Limited



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



9



Journal of Strength and Conditioning Research



10648011/Lippincott Williams & Wilkin



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



10



Biophysical Journal



00063495/Biophysical Society



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Tersedia Resouce Sharing



Akan disediak an



Fisioterapi Neuromuskular



11



Journal of Rehabilitation Research and Development



07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



12



Journal of Bone and Joint Surgery



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



13



Regional Anesthesia and Pain Medicine



00219355/Journal of Bone and Joint Surgery Inc. 10987339/Lippincott Williams & Wilkin



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



14



Canadian Association of Radiologists Journal



08465371/Montreal



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



15



The Lancet



1406736



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



16



Orthopedics



01477447/Slack Incorporated



www.proquest.com



online



Ft. Muskuloskeletal



√



1



European Journal of Applied Physiology



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



2



Physical Therapy



1439-6319/Springer Science and Business Media 10655077/APTA



3



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



4



Physical Therapy



00319023/APTA



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



02664623/Cambridge University Press



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



5



6



151



International Journal of Technology Assessment in Health Care Cell and Tissue Research



7



Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



0302766x/Springer Science & Business Media 1877-0657/Elsevier Masson



8



Journal of Strength and Conditioning Research



10648011/Lippincott Williams & Wilkin



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



9



Biophysical Journal



00063495/Biophysical Society



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fisioterapi Cardiovaskulo pulmonal



10



Journal of Rehabilitation Research and Development



07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



11



Molecular Neurobiology



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



12



Experimental Brain Research



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



13



Orthopedics



08937648/Springer Science and Business Media 00144819/Springer Science and Business Media 01477447/Slack Incorporated



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



14



Neurochemical Research



03643190/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Ft.Neuromusk



√



1



Gymnasium



14530201/Vasile Alecsandri University of Bacau



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



2



Public Health Nutrution



13689800/Chambridge University Press



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



009455145/Springer Science & Business Media



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



3



152



Journal of Community Health



4



Biotech Week



15352757/News Rx



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



5



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



6



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



7



Asthma Magazine



1088-0712/MOSBY



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



8



Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



9



European Journal of Applied Physiology



1439-6319/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



10



American Journal of Respiratory Cell and Molecular Biology Heart Failure Review



10441549/American Thoracic Society



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



13824147/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



12



Journal of Rehabilitation Research and Development



07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



13



CardiovascularAgents



1932-6203



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



14



Intensive Care Medicine



03424642/Springer Science and Bussiness Media



www.proquest.com



online



FT Cardiovasc



√



11



Fisioterapi Integumen



Fisioterapi Geriatri



153



1



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



FT integumen



√



2



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



FT integumen



√



00297933/Sage Publication, Inc, Slack Incorporate 00063398/Springer Science and Business Media 1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



FT integumen



√



www.proquest.com



online



FT integumen



√



www.proquest.com



online



FT integumen



√



1439-6319/Springer Science and Business Media 07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



FT integumen



√



www.proquest.com



online



FT integumen



√



13689800/Chambridge University Press



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



3



Nursing assessment of The Integument System



4



Biomedical Engineering



5



Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



6



European Journal of Applied Physiology



7



Journal of Rehabilitation Research and Development



1



Public Health Nutrution



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



2



Journal of Community Health



3



Journal of Yoga and Physical Therapy



4



Journal of Physical Therapy Education



5



Physical Therapy



6



Journal of Geriatric Physical Therapy



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



08991855/Journal of Physical Therapy Education 10655077/APTA



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



15398412/Issue on Aging



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



7



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



8



Journal of Allied Health



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



9



International Journal of Technology Assessment in Health Care Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



00907421/Association of schools of Allied Health Professions 02664623/Cambridge University Press



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



10



154



009455145/Springer Science & Business Media OMICS Publishing Group



11



Journal of Rehabilitation Research and Development



07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



12



Biogerontology



1389-5729/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



13



Histochemistry and Cell Biology



09486143/ Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



14



Surgical and Radiologic Anatomy



09301038/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fisioterapi Pediatri/Tumbuh Kembang



15



Tissue Engineering Part C : Methode



19373384/Mary Ann Liebert, Inc



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



16



Journal of Bone and Joint Surgery



00219355/Journal of Bone and Joint Surgery Inc.



www.proquest.com



online



FT Geriatri



√



1



International Journal of Child Health and Human Development, Supp



19395965/Nova Science Publisher Inch



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



2



Public Health Nutrution



13689800/Chambridge University Press



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



3



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



4



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



5



International Journal of Technology Assessment in Health Care Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



02664623/Cambridge University Press



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



7



Infant Mental Health Journal



1097-0355



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



8



Journal of Rehabilitation Research and Development



07487711/Superintende nd of Documents



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



9



Pediatric Radiology



15352757



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



10



Pediatric Nursing



00979805/Anthony J Jannetti, Inc.



www.proquest.com



online



FT Pediatri



√



6



155



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Fisioterapi Olah Raga/Wellness



1



14530201/Vasile Alecsandri University of Bacau



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



2



Journal of Sport Medicine and Physical Fittness



00224707/JMPFAB



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



3



Journal of Yoga and Physical Therapy



OMICS Publishing Group



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



4



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



5



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



Asia-Pasific Journal of Sport Medicine, Arthroscopy, Rehabilitation, and Technology Obesity, Fittness, and Wellness Week



2214-6873/Elsevier



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



15316386/NewsRx



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



Annals of Physical and Rehabilitation Medicine



1877-0657/Elsevier Masson



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



19459599/Penton Media, Inc Penton Business Media Inc 027789671/John Hopkins University Press



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



6



7 8



156



Gymnasium



9



EHS Today



10



Environmental Wellness



11



American Journal of Public Health



00900036/American Public Health Ass



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



12



Physical Therapy in Sport



15570576



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



13



Sports Medicine



01121642/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



Menejemen Issue Profesi/Global



14



Knee Surgery, Sports Traumatology, Arthroscopy



0942-2056/Spinger Science and Business Media



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



15



Journal of Athletic Training



10626050/ National Athletic Trainers Association



www.proquest.com



online



FT. OR/Wellnes



√



13689800/Chambridge University Press



www.proquest.com



online



Management Issue



√



009455145/Springer Science & Business Media



www.proquest.com



online



Management Issue



√



1 2



Journal of Community Health



3



Physical Therapy



10655077/APTA



www.proquest.com



online



Management Issue



√



4



Rehab Management



Anthem Media Group



www.proquest.com



online



√



2214-6873/Elsevier



www.proquest.com



online



6



Asia-Pasific Journal of Sport Medicine, Arthroscopy, Rehabilitation, and Technology Biomedical Engineering



Management Issue Management Issue



00063398/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Management Issue



√



7



Cell and Tissue Research



0302766x/Springer Science & Business Media



www.proquest.com



online



Management Issue



√



5



157



Public Health Nutrution



√



8



Obesity, Fittness, and Wellness Week



15316386/NewsRx



www.proquest.com



online



Management Issue



√



9



European Journal of Applied Physiology



1439-6319/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Management Issue



√



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015



10



Journal of Muscle Research and Cell Motility



0142-4319/Springer Science and Business Media



www.proquest.com



online



Management Issue



√



11



Journal of Biomechanics



00219290/Elsevier Limited



www.proquest.com



online



Management Issue



√



12



Journal of Strength and Conditioning Research



10648011/Lippincott Williams & Wilkin



www.proquest.com



online



Management Issue



√



13



Biophysical Journal



00063495/Biophysical Society



www.proquest.com



online



Management Issue



√



14



Journal of Bone and Joint Surgery



00219355/Journal of Bone and Joint Surgery Inc.



www.proquest.com



online



Management Issue



√



15



Orthopedics



01477447/Slack Incorporated



www.proquest.com



online



Management Issue



√



16



Journal of Healthcare Management



10969012/Health Administration Press



www.proquest.com



online



Management Issue



√



17



Journal of Health Care for The Poor and Unerserved



10492089/John Hopkins University Press



www.proquest.com



online



Management Issue



√



18



Journal of Epidemiology and Community Health, Suppl



0143005x/BMJ Publishing Group



www.proquest.com



online



Management Issue



√



Keterangan: UMS berlangganan jurnal ilmiah online: PROQUEST, EBSCO, QUESTIA



158



Pengusulan Program Profesi Fisioterapi FIK-UMS 2015