Aksi Nyata Merancang Modul Projek [PDF]

Citation preview

Aksi Nyata TOPIK MERNACANG / MEMODIFIKASI MODUL PROJEK SDN MANGGARAI 09 SITI NURLAELA,



Secara umum kriteria yang harus dimiliki oleh modul ajar adalah: 1) Esensial: Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin. 2) Menarik, bermakna, dan menantang: menumbuhkan minat untuk belajar dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar. Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, sehingga tidak terlalu kompleks, namun juga tidak terlalu mudah untuk tahap usianya.



3) Relevan dan kontekstual: Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, dan sesuai dengan konteks di waktu dan tempat peserta didik berada. 4) Berkesinambungan: Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik



Prosedur Pengembangan Modul Ajar Menganalisis kondisi dan kebutuhan peserta didik, guru, serta satuan pendidikan. Identifikasi kondisi dan kebutuhan peserta didik dapat dilakukan melalui asesmen diagnostik terhadap kondisi dan kebutuhan peserta didik. Guru perlu mengetahui kondisi dan kebutuhan peserta didik berdasarkan latar belakang serta sarana dan prasarana sekolah. Pengembangan modul ajar disesuaikan dengan kemampuan dan kreativitas guru. Mengidentifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang akan dicapai. Guru memilih dimensi Profil Pelajar Pancasila yang tepat untuk dikembangkan dalam proses pembelajaran. Menentukan ATP yang akan dikembangkan menjadi modul ajar. Guru dapat memilih ATP hasil pengembangan sekolah atau mengacu pada contoh ATP yang tersedia. Menyusun modul ajar berdasarkan komponen-komponen yang ditentukan. Guru dapat menentukan komponen-komponen yang esensial sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.



Pelaksanaan: Melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan modul ajar yang telah disusun. Catatan:pelaksanaan kegiatan dapat dimulai dari mana saja. Guru dapat memulai kegiatan dari



pertanyaan pemantik, analisa studi kasus, diskusi, asesmen dan variasi lain. Evaluasi dan tindak lanjut: Setelah melakukan pembelajaran, guru mengevaluasi efektivitas modul ajar yang digunakan.



A Pengertian Modul Ajar Modul ajar ialah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik. Modul ajar ialah merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran.



B. Prinsip Prinsip Modul ajar Karekteristik ,Komponen serta menat peserta didik setiap fase



Perbedaan tingkat pemahamanmerancang memodifikasi Melihat dari sudut pandang pelajar, bahwa setiap peserta didik itu unik.



Bahwa belajar harus berimbang antara intelektual, sosial, dan personal dan semua hal tersebut adalah penting dan saling berhubungan.  Tingkat kematangan setiap peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang dilalui oleh seorang peserta didik, dan merupakan dampak dari pengalaman sebelumnya.



c.Apa saja komponen dalam modul projek? Modul projek pada dasarnya memiliki komponen sebagai berikut:



Profil Modul. Tema dan topik atau judul modul. Fase atau jenjang sasaran. ... Dimensi, Elemen, Tujuan. Pemetaan dimensi, elemen, sub-elemen Profil Pelajar Pancasila yang menjadi tujuan projek. Aktivitas. Alur aktivitas projek secara umum. ...



Asesmen.



Modul projek pada dasarnya memiliki komponen sebagai berikut: Profil Modul. Tema dan topik atau judul modul. Fase atau jenjang sasaran. ... Dimensi, Elemen, Tujuan. Pemetaan dimensi, elemen, sub-elemen Profil Pelajar Pancasila yang menjadi tujuan projek. Modul projek pada dasarnya memiliki komponen sebagai berikut: Aktivitas. Alur aktivitas projek secara umum. ... Asesmen



Pengayaan dan Remedial Refleksi guru dan peserta didik



Lampiran Komponen Modul Ajar . Lembar Kerja Peserta Didik. Bahan bacan guru dan peserta didik. Glosarium.



Daftar pustaka.



Kesimpulan modul ajar bertujuan untuk menyediakan perangkat ajar yang dapat memandu guru melaksanakan pembelajaran. Dalam penggunaannya, guru memiliki kemerdekaan untuk: Memilih atau memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan pemerintah untuk menyesuaikan dengan karakteristik murid, Modul ajar merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP).



Jika satuan pendidikan menggunakan modul ajar yang disediakan pemerintah, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP Plus, karena modul ajar tersebut memiliki komponen yang lebih lengkap dibanding RPP.



TERIMAKASIH