4 0 116 KB
AKSI NYATA STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS I MEMBUAT SOP BUAH Oleh YULIANTIK
1. 2.
Profil pancasila : gotong royong, kreatif dan bernalar kritis, Sumber daya yang mendukung profil pancasila ● Kepala sekolah ● Guru ● Siswa ● Orang tua siswa
3.
Potensi yang bisa dikembangkan : ● Mendorong anak untuk bernalar kritis ● Tanggung jawab. ● Gotong royong
Bahan : • Buah-buahan untuk membuat sop buah ✓ Buah Apel ✓ Buah Naga ✓ Buah Pir ✓ Buah melon ✓ Biji selasih ✓ Agar-agar ✓ Gula ✓ Susu
4. Alur kerangka merdeka belajar a. Tujuan Utama : Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. b. Profil Pancasila : bernalar kritis c. Kompetensi Pelajar Pancasila 5. Dari bernalar kritis ini diharapkan siswa dapat bekerja sama dengan mengedepankan toleransi dan kepedulian terhadap sesama serta tanggung jawab. a. Indikator Ketercapaian ● Siswa mengenal macam-macam buah ● Siswa mengetahui macam-macam rasa buah ● Siswa belajar berwirausaha
b. Kegiatan awal • Salam dan berdoa
• Menyanyikan lagu Indonesia Raya lanjut lagu pelajar Pancasila • Motivasi pembelajaran • Apersepsi pembelajaran • Menyampaikan tujuan pembelajaran c. Kegiatan Inti • Menjelaskan pembelajaran • Menunjukan bermacam-macam buah, tanya jawab warna dan rasa • Memotong buah-buahan dan agar-agar, kemudian membuat kuahnya dari susu dan air gula, lalu menuangkan bermacammacam buah dimangkok, kemudian dikasih susu dan air gula, dan di aduk, siap dimakan. d. Kegiatan akhir • Refleksi kegiatan yang telah dilakukan • Melakukan tanya jawab • Salam dan doa 20XX
presentation title
Siswa melakukan pengalaman langsung, yaitu membuat sop buah, semua siswa sangat semangat dan antusias. Mulai dari mengupas buah, memotong buah, kemudian menuang bermacam-macam buah kedalam mangkoknya sendiri lalu diberi air gula dan susu, selain belajar untuk mandiri siswa juga belajar berwirausaha.
thank you