Analisis Kelayakan Kegrafikan Buku Teks [PDF]

Citation preview

NO



ASPEK



KESESUAIAN



KETERANGAN



. B. Penilaian Kelayakan Kegrafikan Desain Kulit Buku a. Tata Letak 2.



Sesuai



Penampilan unsur tata letak pada bagian muka, punggung, dan belakang buku teks ini memiliki keharmonisan dilengkapi dengan bagian dalam yang juga terlihat sebuah irama dan kesatuan yang konsisten, bisa diperhatikan dalam perpaduan antara tulisan meliputi, judul, ilustrasi dan berbagai gambar yang sesuai



dengan



konteksnya.



Serta



mempunyai penampilan pusat pandang yang baik, dengan pembentukan pola yang



sederhana



sehingga



memiliki



kesan yang rapi. Sedangkan pada bagian komposisi dan ukuran unsur tata letak, seperti judul, pengarang, ilustrasi, logo, dll) nampak proporsional, seimbang, dan seirama dengan tata letak isi sesuai pola. Warna unsur tata letak harmonis dan memperjelas fungsi tertentu, dalam pemilihan warna tidak terlalu banyak warna yang ditonjolkkan, hanya biru, hijau,dan oranye. Pembukaan bab baru ditandai dengan warna biru, hijau untuk memperjelas alur materi, sedangkan warna



oranye



diberikan



sebagai



penanda tugas bagi siswa. Unsur tata letak yang konsisten terlihat dari warna sampul yang sama dengan setiap bab yang ada didalam isi buku teks. b. Tipografi Kulit Buku



Sesuai



Huruf



yang



digunakan



dalam



penulisan judul di kulit buku sederhana dan mudah dibaca, dan memberikan perbedaan antara ukuran judul buku dengan



unsur



lain,



seperti



nama



pengarang, penerbit, dll yang cenderung lebih kecil dibandingkan dengan ukuran judul buku. Serta warna yang digunakan dalam penulisan judul buku sama dengan warna latar belakang pada buku teks ini. c. Penggunaan Huruf



Sesuai



Buku teks ini tidak memberikan banyak kombinasi huruf yang dipakai. Terdapat 2 jenis kombinasi huruf yang terdapat dalam buku teks, sehingga terlihat cenderung sederhana dan sesuai dengan warna latar belakang buku. Serta tidak terdapat huruf hias dan didominasi oleh huruf yang sesuai dengan isi buku.



Desain Isi Buku 3. a. Pencerminan Isi Buku



Sesuai



Dapat memberikan gambaran isi materi yang ada dan dapat menampilkan ilustrasi karakter objek yang sedang diamati dengan menggunakan beberapa jenis



ilustrasi



yang



mendukung



penggambaran objek dalam materi.



Menampilkan ukuran



objek



bentuk, yang



warna, tepat



dan



dengan



penafsiran dan pengertian dari sisi siswa, hal tersebut dapat terlihat dari ilutrasi gambar buah pada bab laporan percobaan yang ukuran, bentuk erta warnanya sesuai dengan yang ada dalam pengetahuan siswa. Pola, tata letak,



dan



irama



dalam



setiap



penempatan unsur tata letak, meliputi judul, subjudul, kata pengantar, daftar ilustrasi, dan ilustrasi secara konsisten tertera pada setiap awal bab. Hal tersebut nampak secara jelas dan runtut pada susunan bab pada buku teks ini. Antarparagraf juga terpisahkan dengan jelas melalui jarak disetiap susunan teks. Serta memiliki jumlah baris yang sesuai tanpa melebihi jumlah volume baris pada akhir susunan teks dengan halaman yang berikutnya. b. Keharmonisan Tata Letak



Sesuai



Penempatan unsur seperti, judul, subjudul, teks, ilustrasi, keterangan gambar, sampai pada nomor halama pada setiap lembar tersusun secara proporsional. Hal ini terlihat secara teratur dari mulai awal bab materi selalu tersusun dengan rangkaian judul bab, sub



judul,



tujuan



pembelajaran,



ilustrasi, teks, dan nomor halaman secara runtut. Pada bagian pengaturan



margin



untuk



berdampingan



dua



secara



halaman proporsional.



Penggunaan margin secara konsisten pada setiap bagian isi materi. Serta spasi antar teks dan memiliki ilustrasi yang jelas. c. Kelengakapan Tata



Sesuai



Letak



Peulisan judul bab , subjudul bab dan angka halaman pada buku teks ini sudah sesuai. Judul bab ditulis dengan lengkap disertai dengan angka bab, misalnya Bab III Menyusun Cerita Pendek. Selanjutnya untuk penulisan sub judul telah sesuai dengan hierarki penyajian materi ajar secara teratur seperti



A.



Mengidentifikasi



cerita



pendek. B. Menyimpulkan unsur-unsur cerita pendek melalui pewarnaan font yang sama. Dan



nomor



halaman



secara



konsisten diletakkan pada pojok kiri halaman. Ilustrasi yang digunakan juga memberikan gambaran yang tepat bagio penyajian materi dalam bentuk dan ukuran yang proporsional dengan warna yang sesuai dan menarik. Layaknya ilustrasi



pada



bab



memberikan



tanggapan santun, dilengkapi dengan gambar yang sesuai serta penulisan keterangan gambar yang lebih kecil dari ukuran teks. d. Daya Pemahaman



Sesuai



Tidak ada hiasan atau ilustrasi yang



Tata Letak



digunakan



sebagai



latar



belakang



sehingga dapat menganggu kejelasan dalam menyampaikan informasi pada setiap teks. Buku teks ini didominasi oleh latar belakang putih. Penempatan judul,



sub



judul,



ilustrasi



dan



keterangan gambar sudah tepat dan disusun secara runtut dan konsisten pada setiap bab sehingga tidak ada salah penafsiran karena penempatan tersebut disusun sama sejak pada awal bab. e. Tipografi Isi Buku



Sesuai



Buku teks ini disusun dengan menggunakan kombinasi 2 huruf saja dan tidak ada font hias yang terlalu menonjol



sehingga



menganggu



informasi



disampaikan,



buku



ini



membedakan setiap poin unsur melalui pewarnaan huruf yang tidak berlebihan dan kontras dengan warna lainnya. Penggunaan huruf italic atau miring dan pewarnaan huruf yang berbeda banyak dijumpai, namun hal tersebut adalah salah satu upaya untuk memberikan penekanan pada susunan teks yang dianggap



merupakan



poin



dalam teks. Seperti pada



penting



model teks



diskusi 1 Daur Ulang untuk Gaya Hidup Hijau , terdapat beberapa kalimat yang pewarnaannya dijadikan



bitu,



untuk memperjelas fungsi informasi dalam teks tersebut.



Jenis huruf yang digunakan secara tepat untuk setiap materi yang disajikan, Lebar susunan teks antara 4-12 kata agar



tidak



mempengaruhi



tingkat



keterbacaan susunan teks yang sesaui dengan kemampuan membaca iswa. Spasi antar barus dan antar huruf dalam buku teks ini cenderung normal, tidak ada bagian yang terlalu renggang atau terlalu rapat. Susunan urutan judul-judul dalam setiap bab di buku teks ini nampak jelas dan mudah dipahami. Dengan pemberian warna yang berbeda atau



variasi



huruf



bold



dengan



perbedaan ukuran yang tidak mencolok. Misalnya, pada bab II pada kegiatan E ditulis



dengan



sedangkan



untuk



pewarnaan judul



hijau kegiatan



menggunakan variasi bold yang tidak memiliki ukuran yang mencolok. f. Ilustrasi Isi



Sesuai



Buku teks ini memenuhi kriteria mampu mengungkapan makna dari objek yang disampaikan, terlihat pada ilustrasi menemukan hal untuk dipuji. Pemakaian ilustrasi sederhana dengan gambar jempol tersebut memberikan pemaknaan



yang



jelas



terhadap



informasi materi yang disampaikan. Kemudian dari bentuk dan ukuran ilustrasi yang realistis sesuai pada pengetahuan



siswa



seperti



gambar



monyet yang dikerangkeng pada bab teks diskusi sehingga akan menyusun imajinasi siswa akan ilustrasi tersebut dalam kegiatan berdiskusinya. Ilustrasi



yang



diberikan



juga



selaras dan jelas dengan unsur materi pada



setaip



gambar



halaman



yang



seperti



disediakan



pada untuk



menunjang kegiatan mengkritik sekilas pandang



ilustrasi



tersebut



sudah



memberi gambaran tentang tindakan mengkritik.



Selanjutnya



terdapat



ilustrasi yang kreatif dan dinamis seperti



pada



ilustrasi



model



teks



tanggapan tulisan, ulasan pujian karya seni tertera salah satu ilustrasi mengenai karya seni lukis yang abstrak sehingga dapat membangkitkan daya fikir siswa untuk memperdalam pemahamannya.